Đang tải... (xem toàn văn)
Tu danh gia THPT Tam nong
DANH SÁCH THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ(Kèm Quyết định số:53/QĐ ngày25 tháng 09 năm 2009)TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Kí1 Phạm Hữu Đức Hiệu trưởng Chủ tịch Hội đồng2 Vương Đình Quý Phó hiệu trưởngPhó Chủ tịch TT HĐ3 Hoàng Quang Vinh Phó hiệu trưởng Phó Chủ tịch HĐ4 Phạm Hùng Phó hiệu trưởng Phó Chủ tịch HĐ5 Bùi Ngọc LuậnTT tổ Lý- Hóa- Sinh-CN- TDUỷ viên Hội đồng6 Bùi Thiện Chí TT tổ Toán- Ngoại ngữ Uỷ viên Hội đồng7 Nguyễn Thị Bào TT tổ Xã Hội Uỷ viên Hội đồng8 Lê Thanh Cư Chủ tịch Công đoàn Uỷ viên Hội đồng9 Hán Duy Hường Bí thư Đoàn TN Uỷ viên Hội đồng10 Trần Gia Bính Giáo viên Uỷ viên Hội đồng11 Nguyễn Bá Hiền TT tổ Hành Chính Uỷ viên Hội đồng12 Nguyễn Thị Kim Hoa Kế Toán Uỷ viên Hội đồng13 Trần Anh Tuấn Thư Ký Uỷ viên Hội đồngMỤC LỤCNội dung TrangDanh sách thành viên Hội đồng tự đánh giá 1Mục lục 2Danh mục các chữ viết tắt 3Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NHÀ TRƯỜNG 41 I. Thông tin chung 4II. Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính 11III. Giới thiệu khái quát về trường 15Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ 18I. I. Đặt vấn đề 18II. Tổng quan chung 19III. Tự đánh giá 23 Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển nhà trường 23 Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường 26 Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên - nhân viên và học sinh. 48 Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục58 Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất 73 Tiêu chuẩn 6: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội 83 Tiêu chuẩn 7: Kết quả rèn luyện và học tập của học sinh 86IV. Kết luận 93V. Kiến nghị 93Phân III. PHỤ LỤC 94Phụ lục 1: Bảng tổng hợp kết quả đánh giá 94Phụ lục 2: Kế hoạch tự đánh giá 97Phụ lục 3: Danh mục mã thông tin và minh chứng 120Danh môc c¸c ch÷ viÕt t¾t2 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁTiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường trung học phổ thôngTiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạtTiêu chí Tiêu chí 2 a) a) b) b) c) c) Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lí nhà trườngTiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạtTiêu chí 1 Tiêu chí 9 a) a) b) b) 3 c) c) Tiêu chí 2 Tiêu chí 10 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 3 Tiêu chí 11 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 4 Tiêu chí 12 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 5 Tiêu chí 13 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 6 Tiêu chí 14 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 7 Tiêu chí 15 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 8 a) b) c) Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinhTiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạtTiêu chí 1 Tiêu chí 4 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 2 Tiêu chí 5 a) a) b) b) c) c) 4 Tiêu chí 3 Tiêu chí 6 a) a) b) b) c) c) Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dụcTiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạtTiêu chí 1 Tiêu chí 7 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 2 Tiêu chí 8 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 3 Tiêu chí 9 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 4 Tiêu chí 10 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 5 Tiêu chí 11 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 6 a) b) c) Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chấtTiêu chíĐạt Không đạtTiêu chíĐạt Không đạtTiêu chí 1 Tiêu chí 4 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 2 Tiêu chí 5 5 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 3 Tiêu chí 6 a) a) b) b) c) c) Tiêu chuẩn 6: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hộiTiêu chíĐạt Không đạtTiêu chíĐạt Không đạtTiêu chí 1 Tiêu chí 2 a) a) b) b) c) c) Tiêu chuẩn 7: Kết quả rèn luyện và học tập của học sinhTiêu chíĐạt Không đạtTiêu chíĐạt Không đạtTiêu chí 1 Tiêu chí 3 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 2 Tiêu chí 4 a) a) b) b) c) c) Tổng số các chỉ số đạt: 132 ; Không đạt: 06Tổng số các tiêu chí đạt: 40 ; Không đạt: 066 Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU VỀ NHÀ TRƯỜNGI. Thông tin chung của nhà trường:Tên trường (theo quyết định thành lập): trường trung học phổ thông Tam NôngTiếng Việt: trường trung học phổ thông Tam NôngTiếng Anh (nếu có): Tam Nông High SchoolTên trước đây (nếu có): Cơ quan chủ quản: Sở Giáo dục – Đào tạo Phú Thọ.Tỉnh Phú ThọTên Hiệu trưởng:Phạm Hữu ĐứcHuyện: Tam NôngĐiện thoại trường0210.37941527 Xã: Hương Nộn Fax:Đạt chuẩn quốc gia: Chưa Web: http://thpttamnong.edu.vnMail: C3tamnong.Phutho@moet.edu.vnNăm thành lập trường (theo quyết định thành lập):1965Số điểm trường (nếu có):Không Công lập Thuộc vùng đặc biệt khó khăn Bán công Trường liên kết với nước ngoài Dân lập Có học sinh khuyết tật Tư thục Có học sinh bán trú 1. Thông tin chung về lớp học và học sinh:Loại học sinh Tổng sốChia raLớp 10 Lớp 11 Lớp 12Tổng số học sinh 1189 404 355 249- Học sinh nữ: 663 217 234 212- Học sinh người dân tộc thiểu số: 27 3 11 13- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số:Số học sinh tuyển mới 405 405- Học sinh nữ: 217 217- Học sinh người dân tộc thiểu số: 3 3- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số:2 2Số học sinh lưu ban năm học trước:- Học sinh nữ:- Học sinh người dân tộc thiểu số:- Học sinh nữ người dân tộc thiểu 8 Loại học sinh Tổng sốChia raLớp 10 Lớp 11 Lớp 12số:Số học sinh chuyển đến trong hè: 12 8 4Số học sinh chuyển đi trong hè: 8 8Số học sinh bỏ học trong hè:- Học sinh nữ:- Học sinh người dân tộc thiểu số:- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số:Nguyên nhân bỏ học- Hoàn cảnh khó khăn:- Học lực yếu, kém:- Xa trường, đi lại khó khăn:- Nguyên nhân khác:Số học sinh là Đoàn viên: 914 133 354 427Số học sinh thuộc diện chính sách 164 44 60 60- Con liệt sĩ:- Con thương binh, bệnh binh: 38 6 18 14- Hộ nghèo: 47 19 12 16- Vùng đặc biệt khó khăn: 73 16 29 28- Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ:- Học sinh mồ côi cả cha, mẹ:- Diện chính sách khác:Số học sinh học tin học: 1189 404 355 249Số học sinh học tiếng dân tộc thiểu số:Số học sinh học lớp phân ban: 1189 404 355 249Ban cơ bản 1189 404 355 249Ban khoa học tự nhiênBan khoa học xã hộiSố học sinh học ngoại ngữ: 1189 404 355 249- Tiếng Anh: 1189 404 355 249- Tiếng Pháp:- Tiếng Trung:- Tiếng Nga:- Ngoại ngữ khác:Số học sinh theo học lớp đặc biệt9 Loại học sinh Tổng sốChia raLớp 10 Lớp 11 Lớp 12- Số học sinh lớp ghép:- Số học sinh lớp bán trú:- Số học sinh bán trú dân nuôi:- Số học sinh khuyết tật học hoà nhập:Số buổi của lớp học /tuần- Số lớp học 5 buổi / tuần:- Số lớp học 6 buổi đến 9 / tuần: 25 19 8 8- Số lớp học 2 buổi / ngày:Các thông tin khác (nếu có) .(*) Con liệt sĩ, thương binh, bệnh binh;học sinh nhiễm chất độc da cam, hộ nghèo.Các chỉ sốNăm học 2006-2007Năm học 2007-2008Năm học 2008-2009Năm học 2009-2010Sĩ số bình quân học sinh trên lớp 48,5 48,0 48,0 47,6Tỷ lệ học sinh trên giáo viên 20,4 18,9 18,3 21,2Tỷ lệ bỏ học, nghỉ họcSố lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh được lên lớp thẳngSố lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh không đủ điều kiện lên lớp thẳng (phải kiểm tra lại)Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh không đủ điều kiện lên lớp thẳng đã kiểm tra lại để đạt được yêu cầu của mỗi môn học (kiểm tra lại tối đa 3 lần/ 1 môn học)Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học 10 [...]... trong việc nâng cao chất lượng dạy và học. 2.8.3- Điểm yếu: Do việc sắp xếp các hoạt động ngoài giờ lên lớp chưa thực sự khoa học, mặt khác đội ngũ giáo viên của trường là giáo viên cốt cán của Tỉnh nhiều, phải thường xuyên tham gia tập huấn, nên việc xếp thời khóa biểu gặp nhiều khó khăn. Một bộ phận khơng nhỏ học sinh của trường bạn như : THPT Hưng Hóa, THPT Mỹ Văn, THPT Long Châu Sa, THPT Thanh Sơn... dục của cơ sở. 1.1.4- Kế hoạch cải tiến chất lượng: Đẩy mạnh việc thực hiện chiến lược phát triển giáo dục đã được nhà trường xây dựng. 20 Xã: Hương Nộn Fax: Đạt chuẩn quốc gia: Chưa Web: http://thpttamnong.edu .vn Mail: C3tamnong.Phutho @moet.edu.vn Năm thành lập trường (theo quyết định thành lập): 1965 Số điểm trường (nếu có): Khơng Cơng lập Thuộc vùng đặc biệt khó khăn Bán cơng Trường... niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong nhà trường và tham gia các hoạt động với địa phương. c) Hoàn thành các nhiệm vụ được giao. 3.3.1- Mơ tả hiện trạng: Giáo viên làm cơng tác Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh của trường là giáo viên THPT, hằng năm được tham gia các lớp bồi dưỡng về cơng tác đồn và phong trào thanh niên do Tỉnh Đồn Phú Thọ và Huyện Đồn Tam Nơng tổ chức [H1.3.03.01]. Hằng năm, giáo viên... tin học); + Tổng số thiết bị nghe nhìn, bao gồm 04 ti vi, 03 đầu đĩa, 02 máy chiếu OverHead và 05 máy chiếu Projector). Song song với việc phát triển về quy mô, chất lượng giáo dục của nhà trường cũng ngày một nâng cao được thể hiện qua tỷ lệ học sinh lên lớp, tỷ lệ học sinh khá giỏi, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT và được vào các trường đại học, cao đẳng. Tuy nhiên, trước yêu cầu của sự nghiệp... dưỡng, chuẩn hố, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên. 2.11.1- Mô tả hiện trạng: Dựa vào chiến lược phát triển giáo dục và lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, chuẩn hóa và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục. Tạo mọi điều kiện thuận lợi để đội ngũ giáo viên của nhà trường tham gia học tập nâng cao trình độ. Năm... chung của nhà trường: Tên trường (theo quyết định thành lập): trường trung học phổ thông Tam Nông Tiếng Việt: trường trung học phổ thơng Tam Nơng Tiếng Anh (nếu có): Tam Nơng High School Tên trước đây (nếu có): Cơ quan chủ quản: Sở Giáo dục – Đào tạo Phú Thọ. Tỉnh Phú Thọ Tên Hiệu trưởng: Phạm Hữu Đức Huyện: Tam Nông Điện thoại trường 0210.3794152 7 chun mơn: Tổ Tốn – Ngoại ngữ, Vật lý- Hóa- Sinh... tác rõ ràng phù hợp với từng cơng việc và hồn thành các nhiệm vụ được giao. 2.6.3- Điểm yếu: Cơng việc của tổ văn phịng thường tập trung cao điểm theo thời vụ tạo nên áp lực về thời gian giải quyết công việc. 2.6.4- Kế hoạch cải tiến chất lượng: Chủ động sắp xếp, giải quyết cơng việc theo hướng đón đầu để đảm bảo tiến độ và nâng cao hiệu quả. 2.6.5- Tự đánh giá: Đạt 2.7 Tiêu chí 7: Hiệu trưởng có... các thành viên. 2.4.4- Kế hoạch cải tiến chất lượng: Để nâng cao hiệu quả công tác tham mưu khi ra quyết định thành lập Hội đồng tư vấn, ngoài qui định về thành phần nhiệm vụ thời gian hoạt động cần bổ sung chế độ bồi dưỡng làm việc. Định kỳ Hội đồng tư vấn cần đánh giá, rút kinh nghiệm để cải tiến các biện pháp thực hiện nhiệm vụ được giao. 2.4.5- Tự đánh giá: Đạt 2.5 Tiêu chí 5: Tổ chun mơn của... hiện hành. Danh sách học sinh, tập thể lớp, trường được khen thưởng hoặc bị xử lý kỷ luật được thể hiện trong Sổ khen thưởng, Sổ kỷ luật hằng năm [H1.2.15.04] Các hình thức khen thưởng, kỷ luật có tác dụng kích thích các nhân tố tích cực phát huy ưu điểm nâng cao hiệu quả lao động, giúp những người vi phạm khuyết điểm điều chỉnh hành vi và nổ lực vươn lên về mọi mặt. Vì vậy, khen 43 lập danh sách... Từng giai đoạn của chiến lược phát triển khá phù hợp với nguồn nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường. Hằng năm chiến lược phát triển được bổ sung để phù hợp với điều kiện phát triển thực tế. 1.2.3- Điểm yếu: 21 Các chỉ số Năm học 2006- 2007 Năm học 2007- 2008 Năm học 2008- 2009 Năm học 2009- 2010 sinh đạt danh hiệu học sinh Giỏi Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh đạt danh . Hữu ĐứcHuyện: Tam NôngĐiện thoại trường0210.37941527 Xã: Hương Nộn Fax:Đạt chuẩn quốc gia: Chưa Web: http://thpttamnong.edu.vnMail: C3tamnong.Phutho@moet.edu.vnNăm. nâng cao được thể hiện qua tỷ lệ học sinh lên lớp, tỷ lệ học sinh khá giỏi, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT và được vào các trường đại học, cao đẳng. Tuy
![Bảng tổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại học lực của học sinh trong 4 năm gần đây: [H2.7.01.01] - Bao cao Tu danh gia THPT Tam nong](https://media.store123doc.com/figures/001/035/bang-tong-hop-ket-danh-xep-loai-hoc-1035775.png)
