BÀI VIẾT VĂN LỚP SỐ Bài viết số lớp đề 2: Kể lần mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn Dàn ý Mở bài: Thứ hai tuần trước nhà ham chơi, không học để kiểm tra môn Lý nên có hành động sai trái mở sách tập kiểm tra Chính điều làm cho cô giáo buồn Thân bài: 1/ Sự việc mở đầu: - Đi học về, ăn cơm xong, định lên phòng học chuẩn bị cho kiểm tra Lý ngày mai - Thằng bạn bên cạnh nhà qua rủ tơi chơi điện tử – trị chơi tơi thích – tơi ngay, định chơi lát nhà học 2/ Sự việc diễn biến: - Trị chơi hấp dẫn q nên tơi nhà trễ - Tôi bị bố mắng: học không lo học mà lại chơi (may bố chơi điện tử, khơng tơi ốm địn) Bố bảo tơi phịng học - Tơi lí nhí xin lỗi bố nhanh chân phòng Lúc ngang qua phòng anh trai, thấy ti vi chiếu phim “Hiệp sĩ bóng đêm” Sao lại nhiều thứ hấp dẫn này? Làm đây? “Xem tí thơi học bài” – tơi tự trấn an - Phim kết thúc muộn, hai mắt tơi díu lại Tơi ngủ mạch đến sáng - Tơi chồng tỉnh qng quàng chạy đến lớp - Tiết đầu kiểm tra Lý Cả lớp im phăng phắc chăm làm - Tôi vô bối rối Đầu óc trống rỗng khơng chữ làm sao? Trong đầu tơi rõ điểm khơng trịn vo giễu cợt roi mây tay bố - Thôi, đành liều Tôi mở tập sách giáo khoa Mặt lấm lét vừa chép vào kiểm tra vừa canh chừng cô giáo - Đúng “Thiên bất dung gian” Tôi cặm cụi chép giáo xuất Tơi nhanh chóng gấp sách cất vào ngăn bàn Cô gọi đứng lên Cả lớp đổ dồn cặp mắt nhìn tơi Tơi chối trước lời lẽ chân tình cô cúi đầu nhận lỗi Mặt nóng ran, tơi vơ xấu hổ 3/ Sự việc kết thúc: - Cơ bảo tơi xuống phịng giám thị viết kiểm điểm - Tôi vô ân hận, xin lỗi cô hứa không tái phạm - Cô tha lỗi cho khuyên nên chăm học phải trung thực nhận lỗi Kết bài: - Tôi vô ân hận trước lỗi lầm - Tự hứa với thân bỏ hết trị chơi vơ bổ, chăm lo học hành để bố mẹ vui lịng thầy khơng buồn Bài tham khảo Trong đời người, có lần mắc khuyết điểm Nhưng có khuyết điểm khiến ta ln ray rức Đó trường hợp Đến tận cịn nhớ in chuyện ngày hơm Tơi ân hận khiến buồn phiền lỗi lầm tơi tin Cơ sẵn sàng cảm thông tha thứ cho Tôi vốn học sinh giỏi Toán lớp Bài kiểm tra tơi đạt điểm chín, điểm mười Mỗi lần, gọi điểm, tự hào trả lời rành rọt trước thán phục bạn bè lớp Một hôm, ôn tập, chủ quan không xem lại cũ Theo thường lệ, cô gọi bạn lên bnảg làm để lấy điểm Tôi khăng khăng nghĩ cô không gọi đến đâu, tơi có điểm kiểm tra miệng Vì vậy, tơi ung dung ngắm trời qua khung cửa sổ thả hồn tưởng tượng đến trận kéo co mà đội lớp lớp bảy năm diễn chiều Nhưng chuyện bất ngờ xảy ra, tin “chấn động” làm lớp nhốn háo lên Cô giáo yêu cầu lấy giấy làm kiểm tra Biết bây giờ? Tôi chưa ôn cũ Mỗi làm bài, cô thường báo trước để chúng tơi chuẩn bị mà Cịn hơm lại này? Tơi ngơ ngác nhìn quanh lượt bừng tỉnh nhỏ Hoa ngồi cạnh huých tay nvào sườn nhắc chép đề lo làm Tôi loay hoay viết lại xóa Nhìn quanh tơi thấy bạn chăm làm Về phía tơi, đầu óc tơi quay cuồng muốn vỡ tung, tơi hồn tồn bình tĩnh suy nghĩ cách làm Thời gian hết, tơi nộp mà lịng thấp thỏm, không yên Tôi nghĩ đến lúc phát ra, bị điểm đây? Tôi mặt trước lớp, lại bị cô giáo khiển trách, chưa nói đến việc bố mẹ la rầy Bố mẹ đốt sành sanh kho tàng truyện tranh cho mà xem Tơi phải làm ? Tơi phải làm đây? Các câu hỏi dồn dập đạt khiến lo lắng Rồi thời khắc định mệnh đến Như lần, nhận từ tay để phát cho bạn Liếc qua mình, số ba khiến tim thắc lại Tôi cố khơng để nhìn thấy cố giữ nét mặt thản nhiên Vẻ mặt che giấu sóng gió quay cuồng, lên lịng Thật chuyện chưa có Tơi biết ăn nói với cô, với bố mẹ, với bạn bè ? Tôi lo nghĩ nảy ý… Cô giáo bắt đầu gọi điểm vào sổ Đến tên tơi, tơi bình tĩnh xướng to “Tám ạ!” Cô giáo dường không phát Tôi thở phào nhẹ nhõm tự nhũ : “Chắc cô không để ý đâu ví có gần chục bị điểm mà!” Để xóa dấu vết, tối hôm làm lại khác lấy bút đỏ ghi điểm “tám” theo nét chữ cô Ngày qua ngày, nghĩ đến lúc giáo địi xem lại bài, lạnh người Trời hỡi, lời “tiên tri”, trời xuôi đất khiến ấy, cô thật muốn xem lại đểm tám khơng khớp vời số tổng kết trước trả Cả người lạnh run, mặt tái mét Tôi muốn trốn khỏi lớp mà Và hốt hoảng nghe cô gọi tên Cô phát sửa điểm Cô gọi lên đưa giấy mời phụ huynh Cả lớp bị bao trùm khơng khí nặng nề, khơ khốc Cơ chẳng nói lời với tơi khiến tơi sợ bối rối Tơi khơng cịn tâm trạng để học môn khác Cô cảm thấy “ghét” cô biết bao! Tôi vi phạm lần đầu đầu mà cô không tha thứ cho Tôi ghi nhớ điều muốn trả thù Sự việc ba mẹ tơi phạt suốt tuần lễ không cho xem truyện, bắt tơi làm tập Tốn miệt mài Tơi lại “ghét” cô hơn…Và ngày nọ, hết đến chơi, bạn chạy lên bàn hỏi cô, nhanh tay giấu số chủ nhiệm sổ tay cô Tôi nghĩ làm cô tức lo lắng… Tơi thấy quay lại lớp tìm thơng báo cho lớp Nhưng không biết… Cô không mảy may nghi ngờ đến cô cậu học trị bé bỏng Đúng tơi dự đốn, phải nộp sổ chủ nhiệm cho nhà trường Cô làm sổ nên bị nhà trường khiển trách Trên môi cô không nở nụ cười nào, trông cô buồn rười rượi Cô phải thời gian làm lại số Điều làm thấy Một hơm, tơi tình cờ giở sổ tay cô xem Từng trang, trang ghi nhận cơng việc, có trang kỉ niệm lớp Cô ghi lại tên bạn bị ốm, nhận xét bạn cần giúp đỡ môn nào, bạn tiến bộ… Tôi cảm thấy bất ngờ q Thì chăm chút, u thương Tôi lật đến trang gần cuối, cô viết kiểm tra Toán gần lớp Tơi ngạc nbhiên có đoạn nhỏ cô viết :“Không hiểu bé Trinh làm tệ q nhỉ? Hay gặp chuyện khơng vui? Mình phải tìm hiểu ngun nhân xem có giúp em khơng? Thường trị chăm ngoan, giúp đỡ bạn bè lễ phép…” Đọc dịng tâm tình cơ, tơi thấy khóe mắt cay cay, lịng tơi thắt lại Giờ boết cô xem đứa trị ngoan, ln lễ phép tơn trọng Cơ ln nghĩ lí khiến tơi khiến tơi khơng làm có nghĩ tơi lười học đâu Cô cho điểm ba đáng Điểm ba khiến khiến phải nhắc nhở mình… Tơi biết làm để chuộc lỗi ngồi việc đem trả sổ cho xin lỗi Mong tha thứ cho tơi Nghĩ vậy, sáng hôm sau, định đem sổ vào trả hay tin phải q gấp mẹ bệnh nặng khơng có người chăm sóc Cơ nộp đơn xin nghỉ việc thời gian… Cái tin làm sửng sốt Hai sổ cịn ngun cặp tơi Tơi khơng biết làm để liên lạc với cô đây? Mọi thứ muộn Giá lúc tơi khơng sửa điểm có lẽ tơi khơng gây nên bao lỗi lầm, bao buồn phiền cho cô đâu Và ray rức Tơi chẳng biết làm hơn, biết dày vị thân Bao cảm xúc đè nén làm muốn vỡ tung Tại ngày tơi lại có suy nghĩ sai lầm ngốc nghếch đến để ân hận Tơi khơng cịn gặp chẳng biết để xin lỗi Tơi cịn biết gìn giữ sổ cô mong ngày gần gặp lại cô, trả sổ cho cô kèm lời xin lỗi chân thành Cô ơi… Thời gian không dừng lại Giờ xa Chiếc ghế ngồi có người thầy khác Tôi biết người thầy yêu thương, lo lắng cho mong tìm lại bóng dáng ngày Tơi mong gặp lại để xin lỗi, để nhận tha thứ, bao dung củ cô Cơ ơi, thật lịng xin lỗi cơ… Bài tham khảo Trong sống, khơng lần mắc lỗi có lỗi lầm gây không quên Bây giờ, lần nhớ đến cô giáo dạy văn năm lớp bảy, tơi lại thấy lịng ray rứt vơ lễ với Tơi vốn đứa trẻ bất hạnh đời – nghĩ thân Mẹ tơi sinh tơi tơi khơng có bố Từ bé tơi bị người xung quanh khinh miệt, giễu cợt “đồ hoang” Nhiều bà mẹ không cho họ chơi với Tôi sống thui thủi với mẹ nhà nhỏ tồi tàn cuối xóm Từ bé, tơi khơng thấy tốt bụng thương tơi ngồi mẹ tơi Hai mẹ tơi sống trơ trọi không họ hàng khinh miệt người xung quanh Trong mắt tơi, lồi người thật xấu xa độc ác – trừ người mẹ hiền lành mà tơi hết lịng thương u kính trọng Đến tuổi học, không chơi với bạn lớp, lãnh đạm, thờ với người xung quanh Năm ấy, học lớp bảy Trong văn, hôm lớp học văn nghị luận chứng minh Cô giáo giảng đề “Lá lành đùm rách” Cô dùng nhiều lập luận dẫn chứng gần gũi, cụ thể, thiết thực thấy lòng nhân người Việt Nam ta Giảng xong, cô cho lớp viết bài, tiết sau cô sửa Tiết học sau, cô gọi số bạn nộp cho sửa – có tơi Cơ gọi tơi lên hỏi: “Tồn, em lại không làm mà để giấy trắng? Em không hiểu à? Không hiểu chỗ cô giảng lại cho?” Phản ứng bất ngờ đến mức làm lớp sững sờ nhìn tơi Tơi gân cổ lên trả lời cơ: “Em khơng làm em khơng thèm làm khơng phải khơng hiểu Tồn nói dối, bịa đặt, đời làm có lịng nhân ái, người yêu thương người Tại em lại chứng minh điều dối trá chứ?” Tơi nói mà khơng biết nói Có lẽ điều uất ức dồn nén từ lâu hôm bộc phát Cả lớp đổ dồn cặp mắt ngỡ ngàng phía tơi Cịn giáo mặt tái xanh, tơi thấy giận đến run người Cơ khơng nói lời mà bước nhanh khỏi lớp Tôi biết cô giận Cô sợ không kìm chế cảm xúc nên bước ngồi chăng? Tơi thống ân hận q lời với tơi khơng thấy sai Lớp trưởng đến bên tơi nhẹ nhàng: “Tại cậu vô lễ thế? Đi theo xin lỗi cô đi!” Tôi giận dữ: “Tớ không nói sai Tớ khơng có lỗi!” Sau việc trên, tơi đinh ninh bị đuổi học chí mời phụ huynh Tôi lo mẹ buồn Cuối giờ, cô gọi lên gặp riêng cô Tơi biết bị khiển trách nặng Tơi bước vào phịng giáo viên, ngồi vẻ mặt buồn rười rượi Trên đôi mắt đen lay láy cịn ngân ngấn nước Tơi đốn vừa khóc thấy ngạc nhiên Tôi ngạc nhiên khơng trách mắng tơi mà nhẹ nhàng phân tích cho thấy nghĩ lệch lạc Các bạn gần gũi giúp đỡ tôi, cô quan tâm yêu thương tôi,… Tơi vơ ân hận Tơi lí nhí xin lỗi cô Cô dịu dàng xoa vào đầu bảo: “Em hiểu tốt đừng nên niềm tin vào tình người thế! Cơ khơng giận em đâu” Dù nói tơi thấy thật có lỗi vơ lễ với Tơi thật biết ơn dạy tơi học lịng độ lượng giúp tơi lấy lại niềm tin tình người Bài tham khảo Trong nhịp sống xô bồ, náo nhiệt, thứ theo dòng thời gian lui vào dĩ vãng để lại đằng sau nỗi niềm nuối tiếc Ngậm ngùi hai tiếng “Giá ”, thật cảm thấy hối hận nghĩ lần không học cũ khiến cô giáo buồn Là học sinh giỏi văn, ban cán lớp, cô giáo tin tưởng quý mến, mà Sáng hôm ấy, buổi sáng xanh, mát mẻ Những giọt nắng tinh nghịch nhảy nhót đường qua kẻ xanh thẫm Những chim chuyền cành nhí nhảnh, vơ tư Khơng khí thiên nhiên đầu thu thật nhẹ nhàng, quyến rũ Thế mà thật vội vàng, hối bước nhanh đến trường để tranh thủ vài phút đầu buổi ôn lại đống cũ mà hôm qua chơi, quên không học Tôi hấp tấp giở đọc lướt…đọc lướt… Trống trường vang lên, học căng thẳng đến Giờ Sử đầu tiên… Tiết hai, ba trôi qua May thay, không bị gọi lên bảng Nhưng tiết bốn, tiết Ngữ văn lại đến Cô giáo bước vào lớp với màu áo trắng giản dị Vẫn tươi cười khi, chuẩn bị kiểm tra cũ Vì đọc qua loa vài phút đầu buổi nên đầu chẳng nhớ Tặc lưỡi cầu may, hy vọng tiếp tục nạn tiết trước, tơi phó mặc cho số phận Cái cảm giác học môn u thích hơm dường bỏ tơi đến vùng đất xa xơi nào, thay vào hồi hộp, căng thẳng Bỗng “Trần Văn Nam lên bảng”- giọng cô giáo cất lên phá vỡ không khí n lặng lớp học Tơi thở phào nhẹ nhỏm thấy thật may mắn Tơi chưa kịp sung sướng giáo lại hạ tay bút rà… rà vào sổ điểm kết thúc ba tiếng ngắn gọn: -Hiền - lên - bảng! tim đập rộn lên chui khỏi lòng ngực Thật bất ngờ Tơi nóng ran người, cố vẻ tự nhiên, bình thường để che dấu nỗi lo lắng Thế tơi nhớ “diễn” Rời rạc Lung tung Bối rối tiếng xì xào bạn Tôi thấy xấu hổ vô Giọng cô chùng xuống, buồn buồn bảo chỗ Yên vị ghế thân thuộc song đầu hỗn độn bao ý nghĩ mặt đất chưa có bà Nữ Oa Tơi lo sợ, tự trách thân.Tiếc nuối, xót xa, hổ thẹn cô giáo nhận xét học chưa kĩ - cách nói giảm, nói tránh - khơng muốn nói thẳng tơi khơng học Ánh mắt nhìn xốy sâu vào tâm hồn Cả học, ánh mắt ln hướng phía tơi với dấu hỏi khơng giải thích, biện bạch Phải lười biếng chủ quan tơi vơ tình chạm vào tình cảm lịng tin dành cho tơi? Về cuối tiết học, tơi lấy lại bình tĩnh chăm học Hình biết vậy, cô hỏi lại gọi trả lời Tôi chuộc lỗi với tất cố gắng Nét mặt tươi cười cô khiến nhận cô người bao dung, niềm tin vào học trị bé nhỏ Cơ bỏ qua tha thứ cho Chuyện qua lâu lịng tơi dai dẳng buồn vui tiết học Muốn nói với lời cảm ơn xin lỗi mà chưa dám Bài tham khảo Tơi thường tự hào ln “nổi tiếng” với trị quậy phá Có rúc đầu vào bãi cát, chờ ngang qua “hù” Cũng có lúc tơi treo bịch nước lên cành cây, cần bóng dáng thân quen nẻo đường xa tiến lại “ùm” “mát lạnh tâm hồn” Chính nên tôn lên làm “hiệp nữ giang hồ”, oai …cóc Tuy trị quậy phá tơi khơng làm giận, đơn giản tơi biết “lựa người mà thí nghiệm” thơi Vậy mà có lúc tơi khơng quậy phá nghịch ngợm tơi lại gây lỗi lầm khiến cho “nạn nhân” tơi buồn vơ hạn “Nạn nhân” mà tơi nói tới giáo chủ nhiệm tơi năm ngối Hễ nhớ lại tơi thấy bứt rứt khó chịu lịng Đó câu chuyện buồn năm lớp bảy Một năm nhớ rõ Vào buổi sáng thứ hai, trời đẹp, cảnh đẹp, người đẹp có tơi khơng đẹp tơi buồn rầu, lo lắng hồi hộp – viết khảo sát nhà tơi chưa hồn thành để nộp cho cô giáo Giờ chào cờ hôm chẳng nghe chẳng vui vẻ Đáng lẽ lúc tơi “tranh thủ” lấy viết tiếp chẳng hiểu lại không làm mà ngồi thừ Khi tiết chào cờ kết thúc, có lớp về, có lớp vào học tiếp ca sau Còn bảy đứa đội tuyển chúng tơi, gồm có Oanh, Vi, Nhi, Dun, Phương, Tú phải lại để học bồi dưỡng thêm Chúng chờ lâu mà cô chưa đến Đứa than vãn: “Bài tui dở ẹc à!”, đứa thảnh thơi: “Tui làm tạm ổn” Chúng vui vẻ chuyền cho xem, bình phẩm tán loạn Nhưng nhóm có nhỏ Oanh với tơi chưa làm Tranh thủ xộc vào thư viện mở làm liền, vội lao theo Nhưng vừa viết dăm ba câu, lại bị câu chuyện bạn làm theo Vui quá! Thế lo lắng hay hồi hộp dẹp sang bên… Trong suốt thời gian chờ đợi chúng tơi lịng vịng quanh sân trường, ngồi ghế đá tán dóc đủ thứ chuyện trời đất, cười đùa ầm ĩ chạy xuống căng tin mua quà ăn vặt Thỉnh thoảng nhớ lại vụ tập nhà tơi có lo có sợ trị vui hấp dẫn q nên khiến tơi nhắm mắt làm ngơ, tự nhủ: “Trễ rôi, cô không đến đâu Vả cô có đến khơng nhớ việc cho đâu mà lo.” Đến Oanh làm xong bài, hãnh diện đem khoe với nỗi lo sợ tơi thành nỗi buồn Vậy nhóm đứa có bài, trừ tôi, mà lại đứa học cô đặt niềm tin lớn đội đâu phải bình thường … Đang lo buồn, rồi, bóng dáng quen thuộc giáo xuất ngồi cổng trường Giờ “tử hình” đến Cơ giáo vội vã vào phịng học quen thuộc dành riêng cho đội Cô xin lỗi có việc nhà đột xuất nên đến trễ khiến phải chờ, cô lặng lẽ ngồi vào bàn nghiêm nghị nhắc chúng tôi: “Nộp khảo sát em!” Các bạn lẹ làng chuyển cho cô Khi cô xem sơ qua xấp ngạc nhiên lên tiếng: “Sao có sáu em? Em chưa làm vậy?” Và cúi gầm mặt rụt rè lên tiếng nghe hai má nóng bừng: “Thưa cơ, em ạ!” Cơ chuyển hướng nhìn sang tơi khơng lịng Những trách móc lúc chẳng có sai, chẳng hiểu lúc tơi giận ngược lại Tơi bướng bỉnh lên tiếng: “Nhưng em bận ạ! Đây đâu có phải kiểm tra định kì quan trọng đâu !” Tơi nói nói thơi biết rõ khảo sát lực đợt cho đội chúng tơi, thầy giáo hiệu trưởng kiểm tra kết hơm sau Chính nên, sau câu nói bướng vừa vọt khỏi miệng tôi, hối hận vây kín Mặt tơi đanh lại, ánh mắt có đám mây mờ thống qua đầy vẻ thất vọng lạnh lẽo làm sao! “Lấy sách ra, hôm ta học thơ em!”- đến năm phút sau giáo cất tiếng “Ơi Cơ giáo mn vàn kính u em Thật em ngu dốt hỗn xược khi mở miệng để nói với câu ấy.” Và tơi biết giận tơi ghê gớm suốt buổi học hơm khơng nhìn tơi khơng nói với tơi câu Sau cịn buồn, dù liền hơm sau tơi mang đến nộp cho cô Tôi không dám xin lỗi thái độ lạnh lùng lịng ln ray rứt khơng biết có bị thầy hiệu trưởng khiển trách lỗi khơng quản lí tốt học sinh không? Từ hôm ấy, tinh thần gần suy sụp, vẩn vẩn vơ vơ Tôi khơng cịn tinh nghịch trêu ghẹo chọc phá người lời tôn xưng “hiệp nữ giang hồ” Lúc nghĩ đến “chuyện ấy” Tôi vừa giận kinh khủng vừa hối hận tràn trề Nhưng có hối cũng muộn Người ta cho “Lời nói gió bay” với tơi lời nói khơng rút lại được? Và dù tơi có cố cách khơng dám lại gần để nói lời xin lỗi mong cô tha thứ cho Tôi biết cô bao dung nỗi day dứt bám theo tơi (vì tuần sau lại vui vẻ trị chuyện tơi khơng có xảy vậy) Đến bây giờ, tơi học sinh lớp tám rồi, chưa thể mở miệng nói lời xin lỗi cơ, tơi q rụt rè ngại ngùng hay mặc cảm tội lỗi không phân biệt Tuy lịng tơi lúc vang lên bốn tiếng: “Em xin lỗi cô!” với hi vọng điều thầm kín đến với phép màu tơi thường đọc thấy cổ tích để khơng cịn phải buồn đứa học trị ham chơi mà phát ngôn vô tâm Các bạn ạ! Thầy cô người sinh lần thứ hai, người vĩ đại khơng khác cha mẹ ta Vì ta không làm điều sai trái, mắc lỗi lầm khơng đáng có để thầy phải buồn Ta phải biết kính trọng u q thầy cha mẹ chúng ta, đừng làm để phải hối hận ray rứt suốt đời Câu chuyện buồn học đáng nhớ cho tơi mà cho học trị Hi vọng viết nhỏ bật lên lời xin tha lỗi đến với cô –cô giáo yêu q em Như tơi thơi day dứt Bài tham khảo Cơng cha nghĩa mẹ chữ thầy, Học cho giỏi ngày thơ Em tự nhủ lịng Thế phút nơng nổi, em làm giáo dạy văn phải buồn, phải thất vọng em Em nhớ rõ, hôm tiết học Ngữ văn, cô giáo cho làm văn viết lớp Thú thật, hơm em khơng chuẩn bị Vì chủ quan nên không đọc kỹ tác phẩm học Thế em không làm văn viết lớp Nội dung tác phẩm khơng nắm lấy đâu kiến thức để làm Em đành viết qua loa, sơ sài Bài văn em không đủ ý Đến tiết trả bài, em dự đốn bị điểm nên nên vội chạy lên bục giảng xin cô để phát kiểm tra Cô gật đầu, em cầm xấp nhanh xuống lớp để phát cho bạn Lòng em thấp lo âu Rồi dự đoán em trở thành thật Em phát làm có điểm ba Thế em vội gấp làm lại kẹp vào Em nảy ý định … Cô giáo yêu cầu chúng em đọc điểm để cô ghi vào sổ Đến lúc gọi tên em, lời hô em thật dõng dạc: - Dạ, tám điểm ạ! Cô gọi tiếp bạn khác, em thở phào nhẹ nhõm Ghi điểm xong, cô yêu cầu học sinh có điểm cao đọc trước lớp để bạn tham khảo Cô gọi tên em đọc Thế em người hồn Em đứng khựng chơn chân xuống đất, miệng nói chẳng nên lời Cô giáo bước xuống xem lại làm em Sắc mặt cô thay đổi sau hiểu rõ vấn đề “Tại em không đọc bài?” Thế khơng nói thêm vào lúc Cả lớp bàn tán xôn xao, cô giáo yêu cầu lớp yên lặng gọi tên bạn khác đọc Nghe bạn đọc rành rọt, em thật thẹn thùng Lúc ấy, em muốn khóc thật to cho vơi buồn dối điểm Em tự nghĩ: “Sao nỡ lừa giáo đến thế?” Làm xố lỗi lầm mình? Bao câu hỏi vơ em Hiểu tâm trạng em cô giáo cho em ngồi xuống Cả lớp khơng biết em dối điểm có lẽ khuyết điểm lớn học sinh giỏi em Vì suy nghĩ non dại, em làm cô giáo buồn Em hối tiếc muộn màng Cuối tiết học, em gặp cô giáo Em xin cô giáo tha lỗi cho em Cơ ơn tồn bảo: “Cơ thất vọng em học sinh giỏi kết làm lại thế? Và cịn thất vọng việc em dối điểm Cô mong em tỉnh ngộ học tập tốt Bây cô tha lỗi cho em, yên tâm cô gắng học tập nữa” Lời nói thấm sâu vào tâm hồn em Lời khuyên nhẹ nhàng sâu sắc Ánh mắt nhìn em nhìn đơn hậu, hiền từ Thế nhưng, em rút rè, e ngại, giáo khẽ bảo: “Ai có lần phạm lỗi lầm, biết lỗi sửa lỗi tốt Cô hy vọng em học sinh ngoan Hãy cố gắng lên, cô giúp đỡ cho em hành trang kiến thức môn Ngữ văn” Lời khuyên lúc tựa lời khun mẹ Lịng em ấm áp hẳn lên Em bớt lo sợ thực tha thứ Ơi? Tấm lịng giáo thật độ lượng, bao dung Lời dặn dị em khắc ghi, mạch nước nguồn chảy mải Mạch nước giúp em khôn lớn, nên người Từ kiểm tra hôm ấy, em rút cho học sâu sắc Đó học “Tơn sư trọng đạo”, “Biết ơn thầy giáo” Em cịn rút học quý giá tính trung thực Con người khơng nên đánh niềm tin, khơng giẫm lên lịng tin người khác Trung thực làm bài, trung thực thi cử, trung thực với thầy cô giáo Bên cạnh tính trung thực tính kiên trì vượt khó, khơng chủ quan, khơng ỷ lại …Tất đức tính giúp vững bước lên trở thành người tốt