HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VẠN NINH TRƯỜNG …………………………… TRƯỜNG THCS CHI LĂNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ - XẾP LOẠI 1/ Nhận xét : ……………………………… ……………………………………… ……………… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… BẰNG CÁCH CẢI TIẾN CÁCH THỰC HIỆN CÁC ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… BÀI THỰC HÀNH TRONG MÔN SINH HỌC LỚP Ở TRƯỜNG THCS CHI LĂNG ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… Tên tác giả: Trần Thị Hoàng Oanh ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… ……………………………… ……………………………………… ……………………………… …… 2/ Đánh giá - xếp loại (Tốt, Khá, Trung bình, Không đạt): …………… ……………, Ngày …… tháng …… năm 20… CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Kèm theo: đĩa CD NĂM HỌC 2015 - 2016 MỤC LỤC Trang I TÓM TẮT ĐỀ TÀI II GIỚI THIỆU .1 Hiện trạng .1 Giải pháp thay Vấn đề nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Khách thể nghiên cứu Thiết kế 3 Quy trình nghiên cứu IV PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ BÀN LUẬN KẾT QUẢ Phân tích liệu Bàn luận kết V BÀI HỌC KINH NGHIỆM .8 VI KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Khuyến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 10