Tuần 31 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2008 Môn: Tiết 61: TP C Công việc I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: - Đọc lưu loát, diển cảm toàn - Hiểu từ ngữ bài, diễn biến câu chuyện - Hiểu nội dung bài, nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Bài cũ: Kiểm tra học sinh - Chiếc áo dài đóng vai trị - học sinh đọc đoạn  trả trang phục phụ nữ Việt Nam xưa lời - Em có cảm nhận vẻ đẹp phụ nữ - học sinh đọc đoạn  trả họ mặc áo dài lời - Giáo viên nhận xét, ghi điểm b Bài mới: Giới thiệu Hoạt động LUYỆN ĐỌC Bài 1: Giáo viên gọi học sinh đọc - Học sinh đọc toàn lớp đọc thầm - Giáo viên đưa tranh minh hoạ lên giới - Học sinh quan sát lắng nghe thiệu tranh Bài 2: Học sinh đọc đoạn nối tiếp - Giáo viên chia đoạn + Đoạn : Từ đầu giấy - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn + Đoạn : nhận công việc rầm rầm SGK + Đoạn : Về đến nhà nghe anh Lấn 1: Giáo viên gọi học sinh đọc - HS đọc nối tiếp - Giáo viên luyện đọc từ khó: Ba Chẩn, - HS đọc phát âm truyền đơn, quảng cáo, thấp thỏm, hớt hải Lần 2: GS gọi học sinh đọc GV hướng dẫn - HS đọc nối tiếp nhắc từ giải đọc diển cảm - Giọng đọc diển tả tâm trạng hồi hộp, bở ngỡ tự hào cô gái + Lời anh Ba: ân cần, mừng rỡ + Lời Út: mừng rỡ, - HS đọc GV hướng dẫn đọc đoạn - GV đọc Lần : HS đọc nhóm - HS đọc theo cặp nối tiếp GV đọc mẫu Hoạt động TÌM HIỂU BÀI - GV nêu câu hỏi - HS đọc thầm đoạn Câu 1: Công việc anh Ba giao cho - Rải truyền đơn chị Út gì? * Ý đoạn - Giới thiệu cơng việc làm chị Út Câu 2: Những chi tiết cho thấy chị Út - HS đọc thầm đoạn hồi hộp nhận công việc ?  Chị Út bồn chồn thấp thỏm, Giới từ : bồn chồn, thấp ngủ không yên, nửa đêm dậy nghĩ Câu 3: Chị Út nghĩ cách để rải hết cách giấu truyền đơn truyền đơn ?  Khoảng 3giờ sáng chị bán cá vừa sáng tỏ * Ý đoạn  Chị Út dũng cảm hồn thành cơng việc giao - HS đọc thầm đoạn - HS TL nhóm đơi nhóm trình bày - Lớp nhận xét  Vì chị Út yêu nước ham hoạt C4/ Vì chị Út muốn ly ? động muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng  Nêu lên nguyện vọng chị Út  Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách mạng Hoạt động ĐỌC DIỄN CẢM - GV treo bảng phụ - HS đọc diễn cảm nối tiếp - Ghi đoạn - số HS thi đọc - GV đọc - Lớp nhận xét - Gv cho HS thi đọc - HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét khen HS đọc hay Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Chuẩn bị sau: Bầm (130) * Ý đoạn 3: - GV chốt ý - GV hỏi: Bài văn nói ? (GV treo ni dung chớnh bi) Môn :toán TiÕt 151: phÐp trõ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kĩ thực phép trừ số tự nhiên,các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ, giải toán cớ lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắt SGK III CÁC HOẠT NG DY - HC CH YU: Hoạt động dạy - Gii thiu Hoạt động học Hot ng 1: ễn tập phép trừ tính chất (6’) - GV dán phép tính: a-b=c + Em nêu thành phần phép tính? + (a + b) cịn gọi gì? - HS trả lời (GV ghi bảng) GV ghi: - HS điền vào chỗ chấm a – a = a – = - GV yêu cầu HS phát biểu thành lời Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (30’) Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS giải thích mẫu - Bài tập - GV nhắc HS thực phép tính làm - HS lên bảng làm 1a theo mẫu - HS lớp nhận xét - GV nhận xét - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - HS lên bảng làm 1b mẫu làm - HS làm vào - HS nhận xét làm - GV nhận xét, chốt ý - Yêu cầu HS giải thích mẫu - HS lên bảng - Lớp làm - GV nhận xét - HS chữa - Cho HS nêu quy tắc trừ số thập phân Bài tập 2: - 1HS đọc đề tập - Gv viết đề lên bảng - Yêu cầu HS xác định thành phần chưa - HS lên bảng biết phép tính nêu cách tìm - Lớp làm vào - HS nhận xét chữa - GV nhận xét Bài tập 3: - 1HS đọc đề tập - 1HS tóm tắt đề - 1HS làm bảng gải - HS lớp làm - HS nhận xét chữa - GV nhận xét kết Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (2’) - Gv treo bảng phụ yêu cầu HS đọc - Dặn học sinh vừa ôn lại quy tắc tính chất phép trừ Chuẩn bị ơn tập phép cộng phép trừ để làm luyện tập (160) Môn : Tiết 31: O C Bảo vệ tài nguyªn thiªn nhiªn ( TT ) I MỤC TIÊU: * Học sinh có khả năng: + Tìm hiểu số tài nguyên thiên nhiên địa phương + Thực số việc làm cụ thể để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên * HS bày tỏ thái độ tình cảm đồng ình lên án phê bình hành động có lợi có hại cho tài nguyên thiên nhiên + Tham gia bảo vệ tài nguyên – Quý trọng tài nguyên * Có hành vi sử dụng tiết kiệm phù hợp tài nguyên thiên nhiên, khuyến khích người thực bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu điều tra – báo cáo - Phiếu rèn luyện - Phiếu thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DY HC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt động häc I Ổn định: II Kiểm tra cũ: GV kiểm tra 3HS + Vì cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? + Chúng ta cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nào? + Các em làm cơng việc để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên III Bài mới: GT bài: HĐ1: Trò chơi tiếp sức - GV sử dụng BT4 cho HS tham giá trò chơi - GV chia làm đội, đội 16 em - Mỗi tổ cử em + Đội 1: Tổ bàn đầu T2 + Đội 2: Tổ số hs lại - GV phổ biến trò chơi - GV ghi số thăm nội dung việc làm Hai - HS tiến hành chơi theo hiệu đội bốc thăm gắn vào bảng lệnh GV Bảo vệ tài nguyên Không bảo vệ tài nguyên - Đội gắn nhanh thắng - GV nhận xét HĐ2: Xử lý tình - GV treo bảng phụ ghi tình - GV cho HS thảo luận nhóm - 1HS đọc - HS thảo luận – Giải tình TH1: Lớp em đến tham quan rừng quốc gia Trước bạn rủ em hấi hoa quý rừng mang làm kỉ niệm Em làm gì? TH2: Nhóm bạn An picnic biển bì mang nhiều - Các nhóm HS phân cơng vai đồ ăn nặng An đề nghị bạn vứt rác xuống để xử lí tình biển cho đỡ phải tìm thùng rác Nếu có mặt - Các nhóm khác theo dõi nhận nhóm bạn An em làm gì? xét - GV nêu câu hỏi để kết luận: + Chúng ta cần phài làm với tài nguyên thiên - HS trả lời nhiên để sử dụng lâu dài? + Với hành động phá hoại tài nguyên thiên nhiên phải có thái độ nào? + Với hành động bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên phải có thái độ nào? HĐ3: Báo cáo tình hình bảo vệ tài nguyên địa phương - Yêu cầu HS trình bày kết tập thực - – 3HS trình bàu nêu tài hành (đã giao tiết 1) nguyên thiên nhiên địa phương - Yêu cầu HS thảo luận để tìm biện pháp cần thực để bảo vệ cá tài nguyên theo mẫu sau: Tài nguyên Biện pháp thiên nhiên bảo vệ - Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày (chỉ nêu tài ngun biện pháp nhóm khác nhận xét) - GV nhận xét – Kết luận HĐ4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS lên kế hoạch sử dụng tiết kiệm điện nước gia đình nhà trường tuần ghi kết vào phiếu sau: Cách sử Theo dõi thực dụng T2 T3 T4 T5 T6 T7 CN Cách sử dụng T2 Theo dõi thực T3 T4 T5 T6 T7 CN Thứ ba ngày 22 tháng năm 2008 Môn: toán ôn tập Tiết 152: I MC TIÊU: - Ôn qui tắc cộng, trừ số tự nhiên, phân số, số thập phân - CỦng cố vận dụng kĩ nămg cộng, trừ thực hành tính giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III CC HOT NG DY - HC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt động học Gii thiu Hot ng 1: Thực hành ôn luyện (35’) Bài tập 1: - HS đọc đề tập - HS lên bảng làm 1a - Lớp làm - GV nhận xét - HS chữa - HS lên bảng làm 1b - Lớp làm - GV nhận xét - HS nhận xét Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu BT2 - 4HS lên bảng làm - Lớp làm vào - GV nhận xét - HS nhận xét chữa Bài tập 3: - 1HS đọc đề - u cầu HS tóm tắt đề tốn - HS lên bảng giải - Lớp làm vào - GV nhận xét - HS nhận xét Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn tập cách tính tỉ số phần trăm số tìm giá trị phần trăm số cho trước Chuẩn bị phép nhân (161)  M«n: CHÍNH TẢ (Nghe vit) Tiết 31: Tà áO DàI VIệT NAM I MỤC ĐÍCH U CẦU: - Nghe viết tả Tà Áo Dài Việt Nam - Tiếp tục luyện viết hoa tên huân chương, danh hiệu giải thưởng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung BT - phiếu ghi từ in nghiêng BT3 để tham gia trò chơi tiếp sức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Kiểm tra cũ : - GV đọc từ ngữ - GV lên bảng viết - Huân chương Sao Vàng - Lớp viết vào bảng - Huân chương Quân công - Huân chương lao động - GV nhận xét b Giới thiệu mới: Chiếc áo dài duyên dáng niềm tự hào thiếu nữ Việt Nam Chiếc áo dài mang nét văn hóa truyền thống, mang tâm hồn Việt, phong cách Việt Trong viết tả hơm nay, em tìm hiểu áo dài từ năm 30 qua Tà áo dài Việt Nam đoạn từ “Áo dài phụ nữ đến tân thời” Hoạt động HƯỚNG DẪN NGHE VIẾT B1/ Hướng dẫn tả - GV đọc lần - Cả lớp theo dõi SGK - GV hỏi: Đoạn văn kể điều gì?  Kể đặc điểm hai loại áo dài Việt Nam - GV lưu ý từ ngữ dễ viết sai sống lưng, vạt áo, buộc thắt, cổ truyền B2/ Gv đọc - HS viết bảng - HS viết - HS viết tả vào - GV đọc B3/ Chấm chữa - GV đọc lại tồn đoạn tả - HS soát lỗi - GV chấm - - HS đổi chấm - GV nhận xét chung Hoạt động HS LÀM BÀI TẬP BT1/ - HS đọc BT Lớp theo dõi SGK - GV treo bảng phụ gọi HS HS lên bảng làm tập 1a, b, c Lớp làm vào nháp HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết Lớp nhận xét BT3/ - GV dán hai phiếu lên bảng - HS đọc đề BT - Lớp đọc thầm - HS chia làm hai nhóm (mỗi nhóm HS) - GV tổ chức HS thi tiếp sức - Khi có lệnh em nối tiếp - Các nhóm bắt đầu thi tiếp sức lên danh hiệu giải thưởng, huy chương nhóm làm nhanh, - Lớp nhận xét nhóm thắng - GV nhận xét - khen nhóm làm - HS chép lời giải vào nhanh chốt lại kết CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ cách viết tên cácdanh hiệu, giải thưởng huy chương Học thuộc lòng thơ Bầm cho tiết tả sau (137) M«n: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TiÕt 61: Më RéNG VèN Tõ: NAM Vµ N÷ I MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam - Tích cực hố vốn từ cách đặt câu với câu tục ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - tờ giấy kẻ ngang bảng nội dung BT1a - tờ giấy lớn để HS làm BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS: Tìm ví dụ có sử dụng dấu phẩy ngăn - HS nêu ví dụ cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ Tìm vị trí có sử dụng dấu phẩy ngăn - HS nêu ví dụ cách vế câu Tìm vị trí có dùng dấu phẩy ngăn cách - HS nêu ví dụ chức vụ đồngchức câu - GV nhận xét ghi điểm b Bài : Giới thiệu Hoạt động HS LÀM BÀI TẬP - Gv treo tờ giấy kẻ nội dung BT 1a - HS đọc BT - Lớp theo dõi SGK - HS lên bảng làm - Lớp làm vào nháp - HS trình bày kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết Câu b/ Những từ phẩm chất khác - HS nêu miệng phụ nữ Việt Nam - Lớp nhận xét - GV nhận xét - HS đọc đề BT HĐ2/ HS làm BT (10’) - Lớp theo dõi SGK - HS làm cá nhân - số HS phát biểu - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt ý - HS đọc thầm - Gv cho Hs đọc thuộc câu tục ngữ - HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động HS LÀM BÀI TẬP - GV nhắc lại yêu cầu - HS đọc đề BT - Lớp theo dõi SGK - HS đặt câu - HS đặt câu trước lớp - Cho HS trình bày kết - Một số HS tiếp nối đọc câu đặt - Lớp nhận xét - GV nhận xét Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Dặn HS hiểu ghi nhớ câu tục ngữ vừa cung cấp - Chuẩn bị sau: Ơn tập dấu câu (133)  M«n : K CHUYN Tiết 31: Kể CHUYệN ĐƯợC chứng kiến tham gia I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: * Rèn luyện kỹ nói : - HS kể lại rõ ràng tự nhiên, câu chuyện có ý nghĩa nói lên việc làm tốt bạn - Biết trao đổi với bạn nhân vật truyện trao đổi cảm nghĩ việc làm nhân vật * Rèn luyện kỹ nghe: - Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS - HS kể câu chuyện nữ anh - GV nhận xét cho điểm hùng phụ nữ có tài Bài mới: Giới thiệu Hoạt động TÌM HIỂU YÊU CẦU CỦA ĐỀ BÀI - GV ghi đề lên bảng gạch - HS đọc đề từ cần ý - HS đọc gợi ý SGK - GV kiểm tra chuẩn bị HS - vài HS nối tiếp nói nhân vật việc làm tốt nhân vật kể Hoạt động HS KỂ CHUYỆN B1/ Cho HS kể theo cặp - Từng cặp kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV theo dõi uốn nén B2/ HS thi kể chuyện - Đại diện nhóm lên thi kể - nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét khen HS kể hay - Lớp nhận xét Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau kể chuyện: Nh vụ ch (139) Thứ t ngày 23 tháng năm 2008 Môn : Tiết 62: I MC CH YấU CU: TP C Bầm - Bit c trụi chảy, diễn cảm thơi với giọng cảm động, trầm lắng thể cảm xúc yêu thương mẹ sâu nặng anh chiến sĩ Vệ quốc công - Hiểu ý nghĩa thơ : Ca ngợi tình người mẹ tình mẹ thắm thiết sâu nặng người chiến sĩ tuyền tuyến với người mẹ tần tảo giàu tình yêu thương người quê nhà - Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ BT SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS - HS đọc đoạn + - HS trả lời - Công việc anh ba giao cho HS đọc đoạn +4 chị Út gì? HS trả lời - Vì chị Út muốn li? - GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu Hoạt động LUYỆN ĐỌC B1/ GV gọi HS đọc - HS đọc - Lớp đọc thầm B2/ HS đọc nối tiếp - GV chia đoạn: + Đoạn 1/ Ai .bấy nhiêu - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn + Đoạn 2/ Bầm mẹ hiền SGK Lần 1/ GV gọi HS đọc - HS đọc - GV luyện từ khó : mưa phùn, tiền tuyến - HS đọc phát âm Lần 2/ GV gọi HS - HS đọc nối tiếp nhắc từ giải - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Giọng trầm lắng, thiết tha phù hợp với việc diễn tả cảm xúc nhớ thương người với mẹ - GV đọc đoạn - HS đọc Lần 3/ HS đọc nhóm - HS đọc nhóm - GV đọc mẫu Hoạt động TÌM HIỂU BÀI - GV nêu câu hỏi C1/ Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới - HS đọc thầm khổ + mẹ  Cảnh chiều dơng mưa phùn, gió bấc - Anh nhớ hình ảnh mẹ? làm anh chiến sĩ thầm nhớ người mẹ  Hình ảnh mẹ lội xuống ruộng cấy mạ non mẹ run rét * GV lồng tranh minh hoạ giới thiệu tranh - Giới từ lâm thâm C2/ Tìm hình ảnh so sánh thể  Tình cảm mẹ với con: tình cảm mẹ thắm thiết sâu nặng Mạ non bầm cấy thương lần  Tình cảm mẹ: Mưa phùn ướt thương bầm nhiêu * Ý đoạn 1: - Ca ngợi người mẹ nêu lên tình cảm thắm thiết hai mẹ C3/ Anh chiến sĩ dùng cách nói - HS đọc thầm khổ + để làm yên lịng mẹ?  Anh chiến sĩ dùng cách nói so sánh: “Con trăm núi đời bầm sáu mươi” C4/ Qua lời tâm tình anh chiến sĩ - HS thảo luận nhóm đơi (2’) - Em nghĩ người mẹ anh nghĩ - nhóm trình bày anh chiến sĩ? - HS nhận xét - Giới từ: Tái tê  Người mẹ anh chiến sĩ Tiền tuyến người phụ nữ chịu thương, chịu khó, hiền hậu đầy tình thương yêu Anh chiến sĩ người hiếu thảo, giàu tình thương mẹ, yêu thương quê hương đất nước  Nêu lên lời tâm tình lịng u q hương đất nước anh chiến - GV chốt ý hỏi sĩ - Bài thơ nói lên điều gì? - Bài thơ ca ngợi người mẹ đồng thời nói lên tình cảm thắm thiết sâu nặng chiến sĩ với người mẹ Hoạt động ĐỌC DIỄN CẢM - HS đọc diễn cảm nối tiếp thơ - GV đưa hai khổ thơ đầu bảng phụ - HS đọc hướng dẫn HS đọc - HS đọc nhẫm - GV đọc mẫu cho HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc - Cho HS thi đọc - Lớp nhận xét - GV nhận xét - khen thưởng HS đọc thuộc, đọc hay Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV gọi HS - Nhắc lại nội dung - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng thơ chuẩn b bi sau: t Vnh (136) Môn : toán TiÕt 153: phÐp nh©n I MỤC TIÊU: Củng cố kĩ thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vẽ mơ hình phép nhân SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hoạt động 1: Ôn tập phép nhân tính chất phép nhân (8’) - GV dán phép tính lên bảng axb=c + EM nêu thành phần phép nhân? + Hãy nêu tính chất phép nhân học - HSTL nhóm đơi, ghi giấy tính chất - Đại diện nhóm nêu kết thẩo luận - GV ghi bảng + Tính chất giao hốn: axb=bxa (GV mơ SGK) Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (28’) Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu BT1 - 1a/ 2HS lên bảng làm, lớp làm - GV nhận xét - HS chữa - 1b/ HS nêu qui tắc nhân phân số - HS lên bảng làm - GV nhận xét - Lớp làm - HS chữa - 1c/ 2HS lên bảng làm, lớp làm - HS nêu cách thực - HS chữa - GV nhận xét Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm đơi – nêu miệng - GV nhận xét Bài tập 3: - 1HS đọc đề tập - HS lớp làm - 2HS lên bảng làm - GV nhận xét - HS chữa Bài tập 4: - HS đọc đề - Gv vẽ hình tóm tắt - 1HS lên bảng làm - Lớp làm vào - GV nhận xét - HS nhận xét - HS đọc nội dung ghi tính chất SGK Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị ơn tập luyện tập (162)  M«n : Tiết 61: TP LM VN ôn tập tả c¶nh I MỤC ĐÍCH U CẦU: - Liệt kê văn tả cảnh học học kỳ I, trình bày dàn ý nhữngbài văn - Đọc thơ tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả văn nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiết, thái độ người tả II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tờ phiếu ghi liệt kê văn tả cảnh HS học từ tuần - 11 - tờ phiếu chưa điền nội dung để HS làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học GIỚI THIỆU BÀI MỚI Bài mới: Giới thiệu Hoạt động HS LÀM BT1 - GV gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT1 - GV chia lớp làm hai nhóm + Tổ + 2: liệt kê văn tả cảnh - HS làm vào làm phiếu từ tuần 5 - Lớp làm vào + Tổ +4: liệt kê văn tả cảnh từ tuần  11 - GV phát phiếu cho HS nhóm (6’) - Cho HS trình bày kết - HS dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết (GV dán bảng phụ lên) - số HS nêu chọn để lập dàn ý * GV cho HS nóivề chọn  số HS nối tiếp trình bày dàn ý - HS làm trình bày dàn ý - GV nhận xét khen HS làm ý Hoạt động HS LÀM BT2 - HS đọc BT lớp đọc thầm theo dõi - GV cho HS làm trả lời câu hỏi - số HS phát biểu Câu a/ Bài văn miêu tả buổi sáng TP  Thời gian từ lúc trời hửng sáng đến HCM theo trình tự nào? lúc trời rõ Câu b/ Nhữg chi tiết cho thấy tác giả  HS nêu quan sát tinh tế “Mặt trời chưa sương Những miền mại” - GV nêu cho HS giải thích trêm em thấy quan sát tinh tế Câu c/ Hai câu cuối thơ thể tình  Thể tình cảm tự hào, ngưỡng cảm tác giả cảnh miêu mộ yêu quý tác giả vẻ đẹp tả? thành phố Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS đọc trước nội dung tiết ôn tập tả cảnh quan sát cảnh theo đề nêu để lập dàn ý cho bi Môn: Tiết 61: KHOA HC Ôn tập thực vật động vật I MC TIấU: - Sau học, HS có khả năng: + Hệ thống lại số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện + Nhận biết số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng + Nhận biết số loài động vật đẻ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh trang 124, 125, 126/SGK III CC HOT NG DY HC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt động học I n nh: II Kim tra cũ: Kiểm tra 2HS + Hổ thường sinh sản vào mùa nào? Hổ - HS trả lời lúc sinh nào? + Hươu ăn để sống? Hươu sinh biết làm gì? - GV nhận xét ghi điểm III Bài mới: GT bài: HĐ1: Ôn tập thực vật Bài tập 1: - GV treo bảng phụ số thăm ghi nội - HS chia làm đội dung cần điền - GV tổ chức trò chơi tiếp sức, em chọn - HS tiến hành chơi theo hiệu nội dung điền vào chỗ trống lệnh GV - GV nhận xét – tuyên dương đội nhanh điền Bài tập 2: - HS quan sát tranh SGK - GV cho HS thảo luận nhóm đơi - Xác định đội thích điền vào số thứ tự - GV nhận xét - Mời đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét Bài tập 3: - HS quan sát tranh 2, 3, để trả lời câu hỏi tập - HS trình bày - GV nhận xét - HS khác nhận xét HĐ2: Ôn tập động vật Bài tập 4: - GV treo bảng phụ số thăm ghi nội dung cần điền - GV tổ chức trò chơi tiếp sức tiến hành tập Bài tập 5: - HS quan sát tranh 5, 6, 7, trả lời câu hỏi tập - HS trình bày - GV nhận xét - HS khác nhận xét HĐ3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị môi trường (128) Môn : Tiết 154: toán ôn tập I MC TIấU: Giúp HS củng cố ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ thực hành phép nhân tính giá trị biểu thức giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt động học Gii thiu Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu tập - HS lên bảng làm, HS lớp làm - GV nhận xét - HS nhận xét Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu BT2 - 2HS lên bảng làm - HS lớp làm - GV nhận xét - HS chữa Bài tập 3: - 1HS đọc đề tập - 1HS nêu tóm tắt - 1HS lên bảng giải, HS lớp làm vào - GV nhận xét - HS chữa Bài tập 4: - HS đọc đề tập - 1HS tóm tắt đề - HS lên bảng - HS làm vào - GV nhận xét - HS chữa Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị ôn tập phép chia (163)  M«n : TiÕt 62: LUYỆN TỪ VÀ CU ôn tập dấu câu I MC CH YấU CẦU: - Tiếp tục ôn luyện, cố KTvề dấu phẩy, nắm tác dụng dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai cách dùng dấu phẩy, biết chữa lổi dùng dấu phẩy - Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý nghĩa thận trọng dùng dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy - tờ phiếu để HS làm BT - tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI Kiểm tra cũ: - HS đặt câu với nội dung câu tục ngữ “Bên ước mẹ nằm, bên phần con” - HS đặt câu với nội dung câu tục ngữ: Giặc đến nhà, đàn bà đánh - GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu Hoạt động HS LÀM BT - HS đọc BT - HS nêu tác dụng dấu phẩy - GV treo bảng phụ ghi tác dụng - HS nhìn bảng phụ đọc dấu phẩy - GV phát phiếu cho HS làm - HS lớp làm nháp - Cho HS trình bày kết - HS dán lên bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết Hoạt động HS LÀM BT - HS đọc BT - HS đọc thầm trả lời câu hỏi - HS lớp làm - HS làm bảng lớp - Cho HS trình bày kết - HS nêu lên kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt ý Hoạt động HS LÀM BT - Cho HS làm - HS đọc BT - GV phát phiếu cho HS làm - Lớp theo dõi SGK - Lớp làm - Dán lên bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức học dấu phẩy có ý thức sử dụng dấu phẩy Chuẩn bị sau: Ôn tập dấu câu (138) Môn: Tiết 62: KHOA HC MÔI TRờng I MỤC TIÊU: - Sau học, HS biết: + Khái niệm ban đầu môi trường + Nêu số thành phần môi trường dịa phương nơi HS sinh sống II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thông tin hình trang 128, 129 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DY HC CH YU: Hoạt động dạy I n định: II Kiểm tra cũ: Kiểm tra 2HS + Hổ thường sinh sản vào mùa nào? Hổ Ho¹t ®éng häc - HS trả lời lúc sinh nào? + Hươu ăn để sống? Hươu sinh biết làm gì? - GV nhận xét ghi điểm III Bài mới: GT bài: Gv giới thiệu ghi HĐ1: Quan sát thảo luận - GV chia nhóm - Yêu cầu nhóm nêu đáp án - 2HS đọc thông tin - HS thảo luận - Đọc thông tin quan sát tranh 1, 2, 3, để làm thực hành trang 128/SGK - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt đáp án - GV kết luận Chuyển ý HĐ2: Thảo luận - HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi SGK/129 - HS nhóm trình bày, HS nhóm khác nhận xét - GV nhận xét kết luận HĐ3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tài nguyên thiên nhiên (129) Môn : toán phép chia Tiết 155: I MC TIÊU: Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng tính nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắt phép chia tính chất (như SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DY - HC CH YU: Hoạt động dạy Gii thiu Hoạt động học Hot ng 1: ễn v phép chia tính chất (6’) a Trong phép chia hết: - GV gắn phép tính: a:b=c + Em nêu thành phần phép chia - GV ghi bảng theo trả lời HS + Hãy nêu tính chất số - HS trả lời phép chia? GV viết: : a = (a ≠ 0) b Trong phép chia có dư: - GV gắn phép tính: a : b = c (dư r) + Em nêu thành phần phép - HS trả lời chia? GV ghi bảng (như SGK) + Nêu mối quan hệ số dư số chia? * GV treo bảng phụ ghi sẵn SGK - HS đọc Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (30’) Bài tập 1: - 1HS đọc đề - GV hướng dẫn mẫu - HS trình bày - GV ý: - HS nhìn SGK theo dõi - Cho HS làm - HS làm vào - 2HS lên bảng làm - GV nhận xét - HS lớp nhận xét chữa Bài tập 2: - 1HS đọc đề tập - HS làm vào - 2HS lên bảng - GV nhận xét - Lớp nhận xét chữa - Lớp đổi chữa Bài tập 3: - HS đọc đề tập - GV chia dãy: - HS thảo luận nhóm đôi + Dãy (tổ + 2) 2a - HS nhóm kết làm + Dãy ( tổ +4) 2b - GV nhận xét - HS khác nhận xét - Rút cách nhân nhẩm - HS trả lời Bài tập 4: - 1HS đọc đề tập - 2HS lên bảng làm, lớp làm - HS nêu kết - GV nhận xét, chốt ý - HS khác nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - u cầu HS nhà ơn hồn thiện tập  M«n : TẬP LÀM VĂN TiÕt 62: «n tËp vỊ t¶ c¶nh I MỤC ĐÍCH U CẦU: - Ôn luyện củng cố kỷ lập dàn ý văn tả cảnh, dàn ý với ý riêng - Ơn luyện kỷ trình bày miệng dàn ý văn tả cảnh, trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin II ĐỒ ĐÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết đề văn - số tranh ảnh (nếu có) phục vụ cho yêu cầu đề - tờ giấy đề để HS lập dàn ý cho đề III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS - HS trình bày dàn ý văntả cảnh em dã học viết tiết TLV trước - GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: Giới thiệu HĐ1/ HS làm BT (20’) Hoạt động HS LÀM BT1 - GV chép đề lên bảng - HS đọc - Lớp theo dõi - HS đọc gợi ý 1, SGK - GV kiểm tra chuẩn bị HS nhà - Cho HS lập dàn ý - GV phát giấy cho HS - HS làm dàn ý cho đề - HS làm dàn ý vào nháp - Cho HS trình bày dàn ý HS dán lên bảng - GV nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh - Lớp nhận xét bổ sung dàn ý bảng - HS tự hoàn chỉnh dàn ý Hoạt động HS LÀM BT2 - HS đọc yêu cầu BT - Cho HS trình bày miệng - Dàn ý nhóm - GV cho HS nhóm trình bày trước - Đại diện nhóm thi trình bày dàn ý lớp trước lớp - Lớp trao đổi, thảo luận cách xắp xếp phần dàn ý cách trình bày, diễn đạt, bình chọn người trình bày hay Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS viết dàn ý chưa xong, chưa đạt nhà viết tiếp sữa lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh văn tả cảnh tiết TLV cuối tuần 32 - Chuẩn bị sau: Trả văn tả vật (141)  M«n : TiÕt 32: LCH S LịCH Sử NƯớC ta kỉ xix ®Õn I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: Học xong này, học sinh biết: - Nội dung thời kì lịch sử nướcta từ 1858 đến - Ý nghĩa lịch sử cảu cách mạng tháng - 1945 Đại thắng mùa xuân 1975 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành Việt Nam - Các tư liệu liên quan đến dạy - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI Kiểm tra cũ: - Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình xây - HS trả lời dựng đâu? Vào thời gian nào? - Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình có đóng góp cho đất nước? Giới thiệu mới: Hướng dẫn ơn tập CÁC THỜI KÌ LỊCH SỬ TỪ 1858 ĐẾN NAY HĐ 1: (cả lớp) + Nêu thời kì lịch sử học ? - Từ năm 1858 - năm 1945 - Từ 1858 đến nay, lịch sử Việt Nam chia - Từnăm 1945 - năm 1954 thời kì, thời kì có nhiệm vụ - Từ năm 1954 - năm 1975 riêng Các em tiếp tục ôn tập lại - Từ năm 1975 đến nhiệm vụ lịch sử thời kì NỘI DUNG LỊCH SỬ CỦA TỪNG THỜI KÌ HĐ 2: (nhóm 4) - Nêu nội dung thời kì: + Thời kì 1958 - 1945 (nhóm 1+2) - 1958: Pháp xâm lược Việt Nam - 1930: ĐảngCộng Sản Việt Nam đời lãnh đạo cách mạng + Thời kì 1945 - 1954 (nhóm - 4) - 1945: Cách mạng tháng thành công Ngày 2/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh tuyên bố nước Việt Nam từ hoàn toàn độc lập - Cuối năm 1945, Pháp trở lại xâm lược nước ta Toàn dân tham gia kháng chiến giữ nước + Thời kì 1954 - 1975 - Ngày 7/5/1952 chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc chiến tranh, lập lại hồ bình miền Bắc - Cuối năm 1954, Mỹ chân Pháp xâm lược miền Nam, âm mưu chia cắt đất nước ta lâu dài miền Nam tiếp tục kháng chiến chống Mỹ, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mỹ Năm 1975, chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng thống đất nước + Thời kì 1975 đến - Năm 1976, hoàn thành thống mặt nhà nước  ... HS lớp làm nháp - Cho HS trình bày kết - HS dán lên bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết Hoạt động HS LÀM BT - HS đọc BT - HS đọc thầm trả lời câu hỏi - HS lớp làm - HS làm bảng lớp. .. - HS nêu lên kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt ý Hoạt động HS LÀM BT - Cho HS làm - HS đọc BT - GV phát phiếu cho HS làm - Lớp theo dõi SGK - Lớp làm - Dán lên bảng - Lớp nhận xét - GV nhận... đọc BT - Lớp theo dõi SGK - HS lên bảng làm - Lớp làm vào nháp - HS trình bày kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết Câu b/ Những từ phẩm chất khác - HS nêu miệng phụ nữ Việt Nam - Lớp nhận