Đang tải... (xem toàn văn)
Các em sử dụng công cụ thể hiện chứng cứ để tổ chức các đầu mối và rút ra một kết luận, sau đó tranh luận trường hợp của các em trong một phiên toả giả định. Đánh giá tiến trình Giáo viên
123doc.vn
Đánh giá tư duy trong lớp học Khối 9-12
3
800
1
Thông tin tài liệu
Hình ảnh liên quan
hi.
ết kế dự án hiệu quả: Hướng dẫn Tư duy Đánh giá tư duy trong lớp học Khối 9-12 Xem tại trang 1 của tài liệu.
i.
áo viên sẽ sử dụng bảng danh mục dưới đây để giám sát mức độ học sinh hiểu quy tắc tranh luận Xem tại trang 1 của tài liệu.
c.
sinh sử dụng một bảng tự đánh giá khác để đánh giá xem các chứng cứ của họ có giá trị hỗ trợ các khiếu nại trong vụ án như thế nào Xem tại trang 2 của tài liệu.
h.
ưởng đến nhưng vẫn có những | quan chứng minh | đến các biến chứng cứ việc xác định | điểm chưa chắc chắn | rằng chứng cứ khác nhưng về đúng, điều này Xem tại trang 2 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- tư duy trong hóa học
- tư duy trong hóa học
- đánh giá tư duy
- tác dụng của bản đồ tư duy trong dạy học
- tư duy trong triết học
- đánh giá quá trình trong dạy học
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...