Ngày soạn 25/9/06 Ngày dạy 3/10/06 Tiết 15 VĂN BẢN VĂN HỌC (tiếp theo) A. Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Hiểu được đặc điểm về ý nghĩa của văn bản văn học và cá tính sáng tạo của nhà văn - Bước đầu biết vận dụng kiến thức trên để đọc, hiểu văn bản văn học B. Phương tiện thực hiện- cách thức tiến hành - sgk, sgv - gv nêu câu hỏi, hs thảo luận trả lời C. Tiến trình dạy học 1. Ổ n định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Văn bản văn học là gì? Trình bày đặc điểm diễn đạt của văn bản văn học? 3. Bài mới. Hoạt động gv-hs Nội dung cần đạt Đọc phần 3 a - ý nghĩa của văn bản vh là gì? Nó được thể hiện như thế nào? Vd. Kết thúc có hậu trong truyện ct ->ý nghĩa của nó thể hiện quan niệm nhân dân về lí tưởng, về cái thiện. Đó là ước mơ đổi dời, cái thiện thắng cái ác. Truyện thơ kết thúc bằng sự đau thương-> lên án, tố cáo cái ác, cái xấu đè nặng lên kiếp sống con người. Em hiểu gì về cá tính sáng tạo? II.Đặc điểm của VBVH 3.Đặc điểm ý nghĩa - Hình tượng vh bao gồm về con người, sự vật, cảnh tượng thiên nhiên. Ý nghĩa của hình tượng là ý nghĩa của đời sống mà nhà văn gợi lên qua hình tượng. Ý nghĩa ấy không khô khan trừu tượng. - Ý nghĩa của hình tượng thể hiện qua nhân vật, sự kiện, cảnh vật, chi tiết, qua sự sắp xếp cách sử dụng ngôn từ trong văn bản -Ý nghĩa hình tượng do ngôn ngữ tạo ra trong văn bản vh gồm 5 nét nghĩa: + Đề tài -> phạm vi cuộc sống được miêu tả -> có ý nghĩa gì? + Chủ đề -> Nội dung cuộc sống được miêu tả có ý nghĩa gì? + Cảm hứng chủ đạo -> tình cảm chủ yếu trong văn bản có ý nghĩa gì? + Sắc điệu thẩm mĩ trong văn bản có ý nghĩa gì? + Tính triết lí nhân sinh-> Thê hiện quan niệm về cuộc đời, con người có ý nghĩa gì? Dân ca quan họ Bắc Ninh khác dân ca Phú Thọ ( hát xoan, hát ghẹo), hát sli, lượn của đồngg bào Tày , Nùng. 4. Đặc điểm về cá tính sáng tạo của nhà văn. Văn bản vh nào cũng có tên tác giả. Vì vậy ít nhiều để lại dấu ấn cá nhân. Vhdg không phải do 1 tg sáng tác ra song ta vẫn tìm thấy dấu ấn của sự sáng tạo. - Tính cá thể của vbvh thể hiện ở nét riêng. VD thơ Huy Cận khác Xuân Diệu khác Hàn Mạc Tử ( cũng là miêu tả nỗi buồn nhưng thơ mỗi người diễn đạt một cách khác) Từ sự cảm nhận về cá tính sáng tạo, chúng ta rút ra điều quan trọng: Đặc điểm sáng tạo của tg làm cho văn bản vh thêm phong phú, mới mẻ, không lặp lại. CỦNG CỐ Đặc điểm của VBVH được nêu qua 4 mặt cụ thể 1. Ngôn từ 2. Hình tượng 3. Ý nghĩa 4. Cá tính sáng tạo D. Dặn dò- chuẩn bị: - làm bài tập 1,2,3/61 - Học bài - chuẩn bị bài thực hành lập dàn ý . của nhà văn - Bước đầu biết vận dụng kiến thức trên để đọc, hiểu văn bản văn học B. Phương tiện thực hiện- cách thức tiến hành - sgk, sgv - gv nêu câu. Đề tài -& gt; phạm vi cuộc sống được miêu tả -& gt; có ý nghĩa gì? + Chủ đề -& gt; Nội dung cuộc sống được miêu tả có ý nghĩa gì? + Cảm hứng chủ đạo -& gt;