Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý I Hệ thống hoá kiến thức hàm ý Tìm hiểu ngữ liệu: 1.1 Đọc đoạn trích sau tìm hiểu câu hỏi: Về đến nhà, A Phủ lẳng vai ném nửa bò xuống gốc đào trước cửa Pá Tra bước hỏi: - Mất bò ? A Phủ trả lời tự nhiên: - Tôi lấy súng, bắn hổ to Pá Tra hất tay, nói: - Quân ăn cướp làm bò tao A Sử ! Đem súng lấy hổ (Tô Hoài, Vợ chồng A Phủ) Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý I Hệ thống hoá kiến thức hàm ý Tìm hiểu ngữ liệu: 1.2.Phân tích ngữ liệu: Căn vào lời đáp A Phủ với câu hỏi Pá Tra thì: - Lời đáp A Phủ thiếu thông tin cần thiết với yêu cầu câu hỏi: Số lượng bò bị (mất bò?) A Phủ lờ yêu cầu Pá Tra - Lời đáp thừa thông tin so với yêu cầu câu hỏi: A Phủ nói đến công việc dự định niềm tin (Tôi lấy súng, bắn hổ to lắm.) - Cách trả lời A Phủ có độ khôn khéo: Không trả lời thẳng, gián tiếp công nhận việc để bò cách nói dư định “lấy công chuộc tội” (bắn hổ chuộc tội bò, bò có giá trị hổ); cách nói làm giảm giận Pá Tra, A Phủ giữ thể diện cho Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý I Hệ thống hoá kiến thức hàm ý Từ phân Tìm hiểu ngữ liệu tích trên, Hệ thống hoá kiến thức hàm ý dựa vào kiến thức 2.1 Khái niệm: học - Hàm ý nội dung, ý nghĩTHCS, mà người nói không nói trực tiếp từ ngữ, nhắc lạicó ý định truyền báo đến người nghe khái niệm hàmở ýcâu chữ) (Khác với nghĩa tường minh: Nghĩa thể - Người nghe phải dựa vào nghĩa tường minh, ngữ cảnh, phương châm hội thoại để hiểu ý người nói Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý I Hệ thống hoá kiến thức hàm ý Tìm hiểu ngữ liệu Hệ thống hoá kiến thức hàm ý 2.1 Khái niệm: 2.2 Cách thức tạo câu có hàm ý Để tạo câu có hàm ý, người ta thường dùng cách thức - Cách nói chủ ý vi phạm (hoặcnào số) phương châm hội thoại đó: + Chủ ý vi phạm phương châm lượng: nói thừa thiếu thông tin mà đề tài yêu cầu + Chủ ý vi phạm phương châm quan hệ: chệch đề tài giao tiếp + Chủ ý vi phạm cách thức: nói mập mờ, vòng vo, không rõ ràng, rành mạch - Sử dụng hành động nói gián tiếp Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý I Hệ thống hoá kiến thức hàm ý Tìm hiểu ngữ liệu Hệ thống hoá kiến thức hàm ý 2.1 Khái niệm: A Phủ 2.2 Cách thức tạo câu có hàm ý chủ ý vi phạm A Phủ nói vừa thiếu lượng tin cần thiết thừa phươ ngvừa châm lư ợng tintức lượng tin so với yêu cầu câu hỏi Pá Tra, giaoratiếp chủ ý vi phạm phương châm lượngkhi để tạo hàm ý: công nhận việc để bò muốnnh lấy côngnào chuộc tội Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý I Hệ thống hoá kiến thức hàm ý Tìm hiểu ngữ liệu Tác Hệ thống hóa kiến thức hàm ý dụng 2.1 Khái niêm: hàm ý 2.2 Cách thức tạo hàm ý Tác dụng hàm ý: - Tạo hiệu mạnh mẽ, sâu sắc cách nói thông thường (nói tường minh) - Giữ tính lịch thể diện cho người nói, người nghe - Làm cho lời nói hàm súc - Người nói chịu trách nhiệm hàm ý Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý I Hệ thống hoá kiến thức hàm ý II Thực hành hàm ý Bài tập 1: Bài tập 2: a) Câu nói Bá Kiến: “Tôi kho” có hàm ý: Tôi nhiều tiền để lúc cho anh Đây cách nói chủ ý vi phạm phương châm cách thức: nói không rõ ràng, rành mạch (Bá Kiến không nói trực tiếp mà thông qua biểu tượng: kho – biểu tượng người tiền nhiều của) Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý I Hệ thống hoá kiến thức hàm ý II Thực hành hàm ý Bài tập 2: b) Tại lượt lời thứ thứ hai Bá Kiến có dùng câu hỏi không thực hành động hỏi mà nhằm mục đích hướng lời nói tới người nghe (Chí Phèo hở ?) cảnh báo, sai khiến, thúc giục Chí Phèo làm ăn đến xin tiền (Rồi làm mà ăn báo người ta ?) Đó cách dùng hành động nói gián tiếp, cách thức tạo hàm ý c) Tại hai lựơt lời đầu, Chí Phèo không nói ( đến để làm gì), phần hàm ý tường minh hoá lượt lời thứ ba Chí: Tao muốn làm người lương thiện Cách nói Chí không đảm bảo phương châm lượng (không đủ thông tin cần thiết so với yêu cầu) ph ương châm cách thức (nói không rõ ràng) Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý I Hệ thống hoá kiến thức hàm ý II Thực hành hàm ý Bài tập 3: Đọc truyện cười sau trả lời câu hỏi Văn hay Một ông đồ ngồi cặm cụi viết Bà vợ đến bên cạnh bảo: - Ông lấy giấy khổ to mà viết có không ? Thầy đồ lấy làm đắc chí cho vợ khen tài văn ch ương mình, ý văn dồi giấy khổ nhỏ không đủ chép Nh ưng thầy hỏi lại: - Bà nói ? Bà vợ thong thả nói: - Ông chả biết tính toán cả, giấy khổ to bỏ gói hàng, giấy khổ nhỏ làm Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý I Hệ thống hoá kiến thức hàm ý II Thực hành hàm ý 3.Bài tập 3: a) Lượt lời thứ bà đồ có hình thức câu hỏi để hỏi mà thực hành động khuyên: khuyên ông đồ viết giấy khổ to Căn lời thứ hai bà đồ ta thấy lựơt lời thứ có hàm ý: bà đồ không tin tưởng vào tài văn chương ông đồ nên khuyên viết giấy khổ to để có bỏ tận dụng để gói hàng (Không giống với suy nghĩ đắc chí ông đồ) Bà đồ không nói thẳng nể trọng ông đồ, muốn giữ thể diện cho ông muốn chịu trách nhiệm câu Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Củng cố Để nói câu có hàm ý, người ta thường dùng cách thức ? Chọn câu trả lời đầy đủ A Chủ ý vi phạm phương châm lượng giao tiếp (nói thừa lượng thông tin cần thiết nói thiếu thông tin so với yêu cầu giao tiếp) B Chủ ý vi phạm phương châm cách thức (nói mập mờ, vòng vo không rõ ràng, rành mạch) D C Sử dụng hành động nói gián tiếp D Tuỳ ngữ cảnh mà sử dụng hay phối hợp cách thức Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Củng cố Lấy số ví dụ giao tiếp hàng ngày có sử dụng hàm ý Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Bài tập củng cố: Thực hành hàm ý: “ Chuột chù chê khỉ hôi Khỉ trả lời: Cả họ mày thơm” Chỉ chỗ tạo hàm ý câu trên? Phân tích hiệu nghệ thuật cách tạo hàm ý đó? Trả lời: - Chỗ tạo hàm ý: “Cả họ mày thơm” - Hiệu nghệ thuật: + Tạo tình nực cười : chuột chù lại “chê khỉ hôi” Đáp lại lời chê chuột chù, khỉ trả lời: “Cả họ mày thơm” Khỉ vi phạm phương châm lượng cách thức nói, “nói không thật” (ai biết khỉ chuột chù hai hôi, chí chuột chù hôi khỉ) để thực hàm ý mỉa mai, châm biếm chuột chù + Hàm ý sâu xa hơn, châm biếm người không thấy xấu mà lại hay bới móc khuyết điểm kẻ khác => Bài học cách sống: nhìn lại thân trước đánh giá người khác Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Dặn dò Tìm thêm ví dụ hàm ý sống văn học Chuẩn bị tiếp theo: Đọc thêm: Mùa rụng vườn (trích) Ma Văn Kháng Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng :"Tiếng Việt giàu Tiếng Việt đẹp Giàu kinh nghiệm đấu tranh nhân dân ta lâu đời phong phú Đẹp tâm hồn người Việt Nam ta đẹp Hai nguồn giàu, đẹp chỗ tiếng Việt tiếng nói nhân dân, đầy tình cảm, màu sắc âm điệu, hồn nhiên, ngộ nghĩnh đầy ý nghĩa; đồng thời ngôn ngữ văn học mà nhà thơ lớn Nguyễn Trãi, Nguyễn Du nhà văn, nhà thơ ngày miền Bắc miền Nam nâng lên đến trình độ cao nghệ thuật." BÀI HỌC KẾT THÚC [...]... rành mạch) D C Sử dụng các hành động nói gián tiếp D Tuỳ ngữ cảnh mà sử dụng một hay phối hợp các cách thức trên Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Củng cố Lấy một số ví dụ trong giao tiếp hàng ngày có sử dụng hàm ý Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Bài tập củng cố: Thực hành về hàm ý: “ Chuột chù chê khỉ rằng hôi Khỉ mới trả lời: Cả họ mày thơm” Chỉ ra chỗ tạo hàm ý trong câu trên? Phân tích...Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý I Hệ thống hoá kiến thức về hàm ý II Thực hành về hàm ý 3.Bài tập 3: a) Lượt lời thứ nhất của bà đồ có hình thức câu hỏi nhưng không phải để hỏi mà thực hiện hành động khuyên: khuyên ông đồ viết bằng giấy khổ to Căn cứ lời thứ hai của bà đồ ta thấy lựơt lời thứ nhất có hàm ý: bà đồ không tin tưởng vào tài năng văn chương của ông... cho ông và muốn không phải chịu trách nhiệm về câu Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Củng cố Để nói một câu có hàm ý, người ta thường dùng những cách thức nào ? Chọn câu trả lời đúng và đầy đủ nhất A Chủ ý vi phạm phương châm về lượng trong giao tiếp (nói thừa lượng thông tin cần thiết hoặc nói thiếu thông tin so với yêu cầu của cuộc giao tiếp) B Chủ ý vi phạm phương châm cách thức (nói mập mờ,... hơn khỉ) để thực hiện hàm ý là mỉa mai, châm biếm chuột chù + Hàm ý sâu xa hơn, đó là châm biếm những người không thấy cái xấu của mình mà lại hay bới móc khuyết điểm của kẻ khác => Bài học về cách sống: hãy nhìn lại bản thân mình trước khi đánh giá người khác Tiết 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Dặn dò 1 Tìm thêm những ví dụ về hàm ý trong cuộc sống và trong văn học 2 Chuẩn bị bài tiếp theo: Đọc... cách tạo hàm ý đó? Trả lời: - Chỗ tạo hàm ý: “Cả họ mày thơm” - Hiệu quả nghệ thuật: + Tạo ra tình huống nực cười : chuột chù lại “chê khỉ rằng hôi” Đáp lại lời chê của chuột chù, khỉ trả lời: “Cả họ mày thơm” Khỉ đã vi phạm phương châm về lượng và cách thức khi nói, “nói không đúng sự thật” (ai cũng biết khỉ và chuột chù cả hai đều hôi, thậm chí chuột chù còn hôi hơn khỉ) để thực hiện hàm ý là mỉa... 72: Tiếng Việt THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng :"Tiếng Việt của chúng ta rất giàu Tiếng Việt của chúng ta rất đẹp Giàu bởi kinh nghiệm đấu tranh của nhân dân ta lâu đời và phong phú Đẹp bởi tâm hồn của người Việt Nam ta rất đẹp Hai nguồn của cái giàu, cái đẹp ấy là ở chỗ tiếng Việt là tiếng nói của nhân dân, đầy tình cảm, màu sắc và âm điệu, hồn nhiên, ngộ nghĩnh và đầy ý nghĩa; đồng thời... nghĩnh và đầy ý nghĩa; đồng thời nó là ngôn ngữ của văn học mà những nhà thơ lớn như Nguyễn Trãi, Nguyễn Du và những nhà văn, nhà thơ ngày nay ở miền Bắc và miền Nam đã nâng lên đến trình độ rất cao về nghệ thuật." BÀI HỌC KẾT THÚC