CH NG VN Bc : CH : VN MIấU T (5 tit ) Bc : X CHUN KIN THC, K NNG, THI CA CH Kin thc - Bit c hon cnh cn s dng miờu t - Bit, hiu th no l miờu t - Bit, hiu t no l thao tỏc quan sỏt, nhn xột, tng tng, so sỏnh v vai tr ca chỳng vit miờu t - Nm c b cc, th t miờu t, cỏch xõy dng on v li bi miờu t K nng - Bit dng nhng kin thỳc v miờu t vo c hiu tỏc phm hc - Phõn bit c s khỏc gia bn t s v bn miờu t - HS cú k nng vit on vn, bi miờu t - HS cú k nng trỡnh by ming mt bi miờu t Thỏi : - Hc sinh yờu thớch miờu t - Thớch vit miờu t v gia ỡnh, ngi thõn, mỏi trng, phong cnh quờ hng, Bc : Mc Ch Vn miờu t Bc : BNG Mễ T CC MC NH GI THEO NH HNG NNG LC Nhn bit Thụng hiu Vn dng thp - Nh c - Hiu c vai trũ v dng nhng yờu cu tỏc dng ca quan sỏt nhng kin cn t i vi tng tng, so sỏnh thỳc v mt bi v nhn xột miờu t vo miờu t miờu t c hiu tỏc - Bit c - Hiờu c c bn phm mt s thao tỏc v miờu t la hoc c bn cn chn cỏc chi tit c thit cho vic sc miờu t mt vit miờu i tng c th t: quan sỏt tng tng nhn xột so sỏnh - Bit c cỏc kin thc v miờu t c s dng bi núi Vn dng cao Vn dng nhng thao k nng quan sỏt, tng tng, so sỏnh v nhn xột vit bi miờu t XY DNG CU HI, BI TP CU HI NHN BIT Khoanh trũn vo ỏp ỏn trc cõu tr li ỳng (t cõu n cõu 3) Cõu 1: Trong cỏc nhn nh sau nhn nh no ỳng v miờu t A L vit nhm tỏi hin li mt B L vit th hin tỡnh cm, cm xỳc ca ngi trc mt s vic hin tng i sng C L loi nhm giỳp ngi c, ngi nghe hỡnh dung nhng c im tớnh cht ni bt ca mt s vt, s vic, ngi phong cnh ỏp ỏn: Mc t: /a C Mc khụng t: cỏc ỏp ỏn khỏc hoc khụng cú cõu tr li Cõu 2: Mun miờu t c trc ht ta phi lm gỡ? A Suy ngh B Tng tng C Quan sỏt ỏp ỏn: Mc t: /a - C Mc khụng t: cỏc ỏp ỏn khỏc hoc khụng cú cõu tr li Cõu 3: Trong cỏc sau bi no khụng phi l miờu t? A Loi cõy em yờu B T hoa gn ni em C Ch nờn t ph ỏp ỏn: Mc ti a: /a - B Mc cha ti a: Hs ó la chn nhng chn hai ỏp ỏn Mc cha t: cỏc ỏp ỏn khỏc hoc khụng cú cõu tr li Cõu 4: Nờu nhng c im ca miờu t ỏp ỏn: Mc ti a: Trong miờu t, nng lc quan sỏt ca ngi vit, ngi núi thng bc l rừ nht Mc cha ti a: Hs trỡnh by y Mc cha t: Khụng trinh by c gỡ Cõu 5: Trỡnh by du hiu nhn bit v miờu t? ỏp ỏn: Vn miờu t giỳp ngi c ngi nghe hỡnh dung nhng c im tớnh cht ni bt ca mt s vt, s vic, ngi, phong cnh lm cho nhng cỏi ú hin lờn trc mt ngi c ngi nghe Mc ti a: Trỡnh by rừ c im v miờu t Mc cha ti a: Tr li khụng y Mc cha t: Khụng nờu c gỡ CU HI THễNG HIU Cõu : Em hiểu quan sát, tởng tng gì? ỏp ỏn: Nhìn, nghe, ngửi, sờ, chạm, giác quan mắt, mũi, tai->Hình dung cha có Mc ti a: Tr li y Mc cha ti a: Tr li khụng y Mc cha t: Khụng nờu c gỡ Cõu : Trong bn Bi hc ng i u tiờn cú hai on miờu t D Mốn v D Chot rt sinh ng Hóy ch mt hai on ú ỏp ỏn: chng bao lõu, tụi ó tr thnh mt chng d niờn cng ụi cng tụi mm búng Nhng cỏi vut chõn, khoeo c cng dn v nhn hot Thnh thong, tụi mun th s li hi ca nhng chic vut, tụi co cng lờn, p phanh phỏch vo cỏc ngn c Nhng ngn c gy rp, y nh cú nhỏt dao va lia qua Mc ti a: Trỡnh by c mt on Mc cha ti a: Tr li khụng y Mc cha t: Khụng nờu c gỡ Cõu 3: Cho on sau: Nh tụi cỏch H Gm khụng xa T trờn gỏc cao nhỡn xung, h nh mt chic gng bu dc ln, sỏng long lanh Cu thờ hỳc mu son, cong cong nh tụm, dn vo n Ngc Sn Mỏi n lp lú bờn gc a gi, r lỏ xum xuờ Xa mt chỳt l thỏp Rựa, tng rờu c kớnh, xõy trờn gũ t gia h, c mc xanh um Trong on miờu t trờn tỏc gi ó quan sỏt v la chn nhng hỡnh nh c sc tiờu biu no? ỏp ỏn: - Mặt hồ sáng long lanh - Cầu Thê Húc màu son - Đền Ngọc Sơn bên gốc đa già - Tháp rùa xây gò đất hồ Mc ti a: Tr li y Mc cha ti a: Tr li cha y Mc cha t: Khụng tr li c CU HI VN DNG THP Cõu : Cho on sau: Cỏi chng D Chot, ngi gy gũ v di lờu nghờu nh mt gó nghin thuc phin ó niờn ri m cỏch ch ngn cn n gia lng, h c mng sn nh ngi ci trn mc ỏo gi-lờ ụi cng bố bố, nng n, trụng n xu Rõu ria gỡ m ct cú mt mu v mt mi thỡ lỳc no cng ngn ngn ng ng Hãy tìm câu văn có liên tởng so sánh? ỏp ỏn: + Nh gã nghiện thuốc phiện + Nh ngời cởi trần mặc áo Gi-lê Mc ti a: Tr li y Mc cha ti a: Tr li cha y Mc cha t: Khụng tr li c Cõu 2: Quan sát ghi lại đặc điểm nhà phòng em ở? ỏp ỏn: * Đặc điểm nhà, phòng em ở: - Hớng nhà: hớng bắc - Diện tích: rộng chừng 40 -> 50 m2 - Màu sắc: xanh - Mái nhà lợp: tôn, ngói - Tờng: xây - Cửa: Làm gỗ , sắt - Trang trí: đẹp có rèm, lẵng hoa, tranh, ảnh Bác, điều Bác Hồ dạy , đồng hồ treo tng Mc ti a: Tr li y Mc cha ti a: Tr li cha y Mc cha t: Khụng tr li c gỡ Cõu 3: Nếu tả quang cảnh buổi sáng quê hơng em liên tởng, so sánh hình ảnh vật với gì? ỏp ỏn: - Liên tởng so sánh hình ảnh, sv sau: + Mặt trời -> lòng đỏ trứng gà, mâm lửa + Bầu trời-> mâm xôi bạc, lồng bàn khổng lồ, khuôn mặt em bé + Những hàng cây-> hàng quân, tờng thành + Núi ( đồi) -> san sát nh bát úp + Những nhà: Cao nh chọc trời Mc ti a: Tr li y Mc cha ti a: Tr li khụng y Mc cha t: Khụng nờu c gỡ CU HI VN DNG CAO Cõu 1: Nu phi vit mt on miờu t cnh ụng n thỡ em s nờu lờn nhng c im ni bt no? ỏp ỏn: * Đặc điểm bật mùa đông: - Lạnh lẽo, ẩm ớt: Gió bấc ma phùn - Đêm dài, ngày ngắn - Bầu trời âm u, nh thấp xuống, thấy trăng sao, nhiều mây sơng mù - Cây cối: Trơ trụi khẳng khiu - Nhiều hoa đào, hoa mận Mc ti a: Tr li y Mc cha ti a: Nờu cha y Mc cha t: Khụng tr li c Cõu : T bi Sụng nc C Mau ca on Gii, hóy vit mt on t li quang cnh mt dũng song, hay khu rng m em ó cú dp quan sỏt? ỏp ỏn: * Yêu cầu : - Đoạn (văn hoàn chỉnh - Tả khu rừng dòng sông) (Dựa vào văn Đoàn Giỏi Mc ti a: Vit on hon chnh Mc cha ti a: Vit c mt on khụng y Mc cha t: Khụng vit c gỡ V Bc : THIT K CC HOT NG DY HC A, K HOCH CHUNG Ngy son: 06/01/2016 Ngy ging: 6A,B: T ngy 12/01 n ngy 20/01/2016 Ch : VN MIấU T S lng tit: 05 tit (t tit 79 n tit 83) H1: HOT NG KHI NG Mc ớch hot ng - To cho hc sinh tõm th thoi mỏi, hng thỳ trc bc vo tỡm hiu miờu t - Hc sinh c nh hng tip cn ch , ni dung mi bi Ni dung hot ng - Hc sinh quan sỏt cỏc on miờu t, chi trũ chi tip sc - Giỏo viờn s dng h thng cõu hi gi m dn dt vo Phng phỏp, k thut dy hc - Hot ng nhúm / k thut chia nhúm - Phng phỏp trc quan (a on miờu t) liờn quan n ni dung bi hc, chi trũ chi tip sc Thi gian - Hỡnh thc t chc - Thi gian: 15 phỳt/ tit - Hỡnh thc t chc: + Gii thiu cho hs mt s on miờu t + T chc trũ chi tip sc + GV dn dt vo bi H2: HOT NG HèNH THNH KIN THC MI Mc ớch hot ng + HS nh, trỡnh by khỏi nim v c im ca miờu t + Nm c kin thc v cỏc phng phỏp lm miờu t + Luyn núi thc hnh miờu t Ni dung hot ng: + Hng dn hc sinh tỡm hiu khỏi nim v c im ca miờu t + T chc cho hc sinh tỡm hiu lp dn ý v vit bi miờu t Phng phỏp - KTDH + Phng phỏp: m thoi, phõn tớch ngụn ng, thc hnh, thao luõn nhom + KTDH: p bụng tuyờt Thi gian - Hỡnh thc t chc: + Thi gian: 90 phỳt/ tit hc + Hỡnh thc t chc: trung ti lp hc HS H cỏ nhõn, nhúm H3 HOT NG THC HNH Mc ớch hot ng: - Khc sõu kin thc ó hc - M rng kin thc cỏc v miờu t ch Ni dung hot ng + Giỏo viờn hng dn, t chc hot ng hc ca hc sinh mt cỏch khoa hc cỏc nhúm hon thnh c cỏc ni dung theo yờu cu + Hc sinh m rng kin thc ca mỡnh vic tỡm hiu cỏc bn miờu t v phn bin cỏc nhúm Phng phỏp- k thut + Phng phỏp: am thoai, thc hnh + K thut: H ca nhõn Thi gian - Hỡnh thc t chc + Thi gian: 108 phỳt/ tit hc + Hỡnh thc t chc: trung ti lp hc, HS lm bi cỏ nhõn v hot ng nhúm H4: HOT NG NG DNG Mc ớch hot ng: + Hs bit liờn h nhng kin thc ó hc bi vi cuc sng thc t + Rỳt nhng kinh nghim vit miờu t Ni dung hot ng: + a bi bỏm sỏt ch di dng bi tớch hp Ting Vit, Tp lm Phng phỏp KTDH + Phng phỏp: Vn ỏp, gi m, nờu + Hot ng nhúm + Bi vit/ k thut trỡnh by Thi gian - Hỡnh thc t chc + Thi gian: 12 phỳt/ tit hc + Hỡnh thc t chc: Tp trung trờn lp + a bi bỏm sỏt ch H5 HOT NG B SUNG Mc ớch hot ng: + M rng kin thc, k nng hs ó c hc v miờu t Ni dung hot ng + Giỏo viờn cung cp t liu cho hc sinh v cỏc ch + Giỏo viờn nh hng liờn h thc t hc sinh hot ng cú trng tõm Phng phỏp- k thut: t nghiờn cu, hot ng nhúm Thi gian - Hỡnh thc t chc: + Thi gian: + Hỡnh thc t chc: Ngoi lp hc GV giao nhim v, HDHS t tỡm hiu nh B THC HIN I Tỡm hiu chung v miờu t Ngy ging: 6b: 12/01; 6a: 13/01/2016 Ch : VN MIấU T Tit 79 Bi 18: TèM HIU CHUNG V VN MIấU T * H 1: Khởi động: (3p) GV: Cho HS quan sỏt on vn: Cỏi chng D Chot, ngi gy gũ v di lờu nghờu nh mt gó nghin thuc phin ó niờn ri m cỏch ch ngn cn n gia lng, h c mng sn nh ngi ci trn mc ỏo gi-lờ ụi cng bố bố, nng n, trụng n xu Rõu ria gỡ m ct cú mt mu v mt mi thỡ lỳc no cng ngn ngn ng ng H: on trờn s dng phng thc biu t gỡ? GV: Dẫn dắt vào nội dung bài: Chúng ta học kiểu văn học kì I, sâu vào văn tự sự, văn tự thấy có đoạn văn, câu văn miêu tả Vậy văn miêu tả gì? Trong tình ngời ta dùng văn miêu tả? Văn miêu tả có khác với văn tự sự? Chúng ta tìm hiểu Hoạt động GV HS Tg Nội dung 20 I Thế văn miêu tả *HĐ2 Hình thành kiến thức Mục tiêu: HS hiểu đợc văn miêu tả, nhận diện biết sử dụng văn miêu tả trờng hợp định - Gọi học sinh đọc tập - GV cho HS thảo luận nhóm (2 p) trình bày cách giải vấn đề tình + Nhóm 1: Tình + Nhóm 2: Tình + Nhóm 3: Tình - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung - GV nhận xét, uốn nắn H Hãy nêu lên số tình khác tơng tự tình trên? - HS tìm số tình tơng tự (VD: Để bạn em hình dung nhân vật em xem kịch xiếc, em làm nào?) - GV kết luận: Việc giải đợc tình dùng văn miêu tả Bài tập: a Bài tập - Tình : Miêu tả nhà, đờng phố-> ngời khác nhận - Tình 2: Miêu tả áo: Cổ, màu sắc, tay áo - Tình 3: Miêu tả ngời lực sĩ: Hai bắp tay to, cuồn cuộn, hai chân rắn nh hai cột đình b tập 2: * Hai đoạn văn miêu tả: - Học sinh đọc tập - GV giảng: Trong văn bản: Bài học đờng đời có hai đoạn văn miêu tả Dế Mèn Dế Choắt sinh động Em hai đoạn văn miêu tả đó? - HS hoạt động cá nhân - Hs trả lời - GV giảng chốt : H Hai đoạn văn giúp em hình dung đợc đặc điểm bật hai dế? Những chi tiết, hình ảnh cho em biết điều đó? - HS hoạt động cá nhân -Hs trả lời - GV giảng chốt: H Do đâu mà tác giả lại miêu tả đợc hai chàng dế sinh động nh vậy? - Gv chốt H Vậy theo em, văn miêu tả ? Trong văn miêu tả để vật lên sinh động, giống nh thật ta phải làm gì? (Quan sát-tìm hiểu.) - HS đọc ghi nhớvà xác định kiến thức cần nhớ - GV chốt kiến thức cần nhớ 15' * Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện tập Mục tiêu: HS rèn kĩ nhận biết đoạn văn miêu tả đặc điểm HS đọc tập - Nêu yêu cầu - GV chia tổ làm BT: + Tổ1: Phần a; Tổ2: Phần b; Tổ3: Phần c - Các tổ trình bày kết quả- nhận xét + Đoạn tả Dế Mèn:Bởi vuốt râu + Đoạn tả dế Choắt: anh chàng hang - Dế Mèn: + Đôi mẫm bóng + Những vuốt cứng dần, nhọn hoắt + Đôi cánh ngắn hủn hoẳn + rung rinh màu nâu bóng mỡ Hai đen nhánh -> Mèn khoẻ mạnh, đẹp trai, cờng tráng - Dế Choắt: + Ngời gầy gò, dài nghêu nh gã nghiện thuốc phiện + Cánh ngắn nh ngời cởi trần mặc áo gi lê Đôi bè bè Mặt mũi ngẩn ngẩn, ngơ ngơ -> Choắt gầy gò ốm yếu =>Do tài quan sát, tìm hiểu giới loài vật II Ghi nhớ (SGK- 16) - Khỏi nim miờu t III Bài tập Bài tập 1: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi *Đoạn 1: - GV bổ xung - HS chữa vào - HS đọc BT 2: Nêu yêu cầu - HS hoạt động cá nhân làm - HS trình bày- nhận xét - GV nhận xet, uốn nắn - Đặc tả Dế Mèn vào độ tuổi niên cờng tráng - Đặc điểm bật: To, khoẻ, mạnh mẽ * Đoạn 2: -Tái hoàn cảnh bé liên lạc * Đoạn 3: - Miêu tả cảnh vùng bãi ven ao, hồ ngập nớc sau ma - Đặc điểm bật: giới động vật sinh động, ồn ào, huyên náo Bài tập a Đặc điểm bật mùa đông: - Lạnh lẽo, ẩm ớt: Gió bấc ma phùn - Đêm dài, ngày ngắn - Bầu trời âm u, nh thấp xuống, thấy trăng sao, nhiều mây sơng mù - Cây cối: Trơ trụi khẳng khiu - Nhiều hoa đào, hoa mận b Nêu vài đặc điểm khuôn mặt mẹ: Sáng, đẹp - Hiền hậu nghiêm nghị - Vui vẻ lo âu, trăn trở * Đọc thêm : rụng - Học sinh đọc thêm rụng để học tập cách miêu tả Cng c (2') H Thế văn miêu tả? H Trong tình dùng văn miêu tả? GV hệ thống 5.Hớng dẫn học (2p) Học thuộc phần ghi nhớ: Làm tập 2(b) Chuẩn bị bài: Quan sát, tởng tợng miêu tả +Đọc trả lời câu hỏi H Để làm đợc văn miêu tả ngời viết cần phải làm gì? II Quan sỏt tng tng, so sỏnh, nhn xột miờu t Ngày giảng: 6b: 13/01; 6a: 14/01/2016 Ch : VN MIấU T Tit 80 Bi 18: QUAN ST TNG TNG, SO SNH, NHN XẫT TRONG VN MIấU T (t1) * HĐ1: Khởi động: (1p) Để viết đợc văn miêu tả hay cần phải nhiều thao tác nhiều điều kiện nhng thao tác để làm văn miêu tả quan sát, tởng tợng, so sánh nhận xét đối tợng đợc tả, cần tả Vậy quan sát tởng tợng nh no chỳng ta cựng tỡm hiu bi hụm HĐ thầy trò TG Nội dung 39 *HĐ1 Hình thành kiến thức I Quan sát, tởng tởng, so sánh Mục tiêu: HS thấy đợc vai trò biết nhận xét văn miêu tả quan sát, nhận xét, so sánh để vận dụng văn miêu tả H Em hiểu quan sát, tởng tợng gì? (nhìn, nghe, ngửi, sờ, chạm, giác quan mắt, mũi, tai->Hình dung cha có) H Nhận xét gì? (Đánh giá, khen, chê) - Học sinh đọc tập nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm bàn( phút) + Tổ 1: Đoạn văn + Tổ 2: Đoạn văn + Tổ 3,4: Đoạn - Đại diện nhóm trình bày kết H Mỗi đoạn văn giúp cho em hình dung đặc điểm bật vật phong cảnh đợc miêu tả ? - HS trả lời - GV nhận xét H Những đặc điểm bật đợc thể từ ngữ hình ảnh nào? H Hãy tìm câu văn có liên tởng so sánh? Trong đoạn, tởng tợng so sánh có độc đáo? H Những đặc điểm bật đợc thể từ ngữ hình ảnh nào? - HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung: H Hãy tìm câu văn có liên tởng so sánh? Trong đoạn, tởng tợng so sánh có độc đáo? Bài tập * Đoạn 1: - Tả chàng Dế Choắt gầy gò, ốm,đáng thơng - Thể qua từ ngữ : gầy gò, nghêu, lè bè, nặng nề, ngơ ngơ, ngác ngác - Các câu văn có liên tởng, tởng tợng so sánh + Nh gã nghiện thuốc phiện + Nh ngời cởi trần mặc áo Gilê * Đoạn 2: - Tả cảnh đẹp thơ mộng hùng vĩ sông nớc Cà Mau - Các từ ngữ, hình ảnh: + Bủa giăng chi chít nh mạng nhện, trời xanh, nớc xanh, rừng xanh, rì rào, bất tận, mênh mông, ầm ầm - Các hình ảnh liên tởng, tởng tợng, so sánh: + Nh mạng nhện, nh thác, nh ngời bơi ếch, nh dãy trờng thành vô tận 10 - HS trả lời - GV nhận xét, kết luận: H Những đặc điểm bật đợc thể từ ngữ hình ảnh nào? - HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung: H Để tả đợc nh ngời viết cần có lực nào? (Quan sát, tởng tợng, so sánh, nhận xét cần sâu sắc, dồi dài tinh tế) H Các kĩ quan sát, tởng tợng so sánh có đặc sắc? (Quan sát kĩ có lực liên tởng, tởng tợng phong phú) - Học sinh đọc đoạn văn Đoàn Giỏi (SGK/28) H Đoạn văn so với đoạn văn tập đợc bỏ từ nào? (Những chữ bị bỏ động từ, tính từ, từ so sánh, liên tởng,tởng tợng -> làm cho đoạn văn trở lên khô khan.) H Qua việc phân tích tập cho biết: Muốn miêu tả đợc trớc hết ta phải làm gì? Nhận xét, liên tởng, tởng tợng, so sánh để làm gì? HS hot ng nhúm theo mụ hỡnh VNEN(7) CTHQT lờn iu hnh i din nhúm bỏo cỏo, chia s CTHQT KL GV nhn xột kl * HĐ3: Tổng kết rút ghi nhớ - Hs đọc phần ghi nhớ - Gv chốt kiến thức Gọi học sinh đọc ghi nhớ xác định kiến thức GV giảng khắc sâu * Đoạn - Tả cảnh mùa xuân tơi đẹp, vui náo nức - Các từ ngữ, hình ảnh: Chim ríu rít, gạo thắp đèn khổng lò, ngàn hoa lửa, ngàn búp nõn , hàng ngàn ánh nến xanh =>Muốn miêu tả đợc trớc hết ngời viết cần quan sát, nhận xét, liên tởng, tởng tợng, so sánh II Ghi nhớ (SGK) Củng cố (2p) H Muốn miêu tả đợc trớc hết ta phải làm gì? 11 H Nhận xét, liên tởng, tởng tợng, so sánh có vai trò gì? - GV hệ thống giảng Hớng dẫn học(1p) - Học nắm đợc nội dung bài, thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị tiếp tập lại III Quan sỏt tng tng, so sỏnh, nhn xột miờu t Ngày giảng: 6a: 16/01; 6b: 18/01/2016 Ch : VN MIấU T Tit 81 Bi 18: QUAN ST TNG TNG, SO SNH, NHN XẫT TRONG VN MIấU T (t2) * Hoạt động 1: Khởi động: (3p) T chc cho HS chi to khụng khớ vui v: Chn hai i chi mi i HS chi chy tip sc Miờu t g trng GV dn dt vo bi, trớc tìm hiểu đựoc bớc để làm văn miêu tả Để làm rõ phần lí thuyết tiến hành luyện tập HĐ thầy trò Tg Nội dung 39 II Luyện tập *HĐ2 HD luyện tập Mục tiêu: HS nhận diện đợc cách quan Bài tập sát, nhạn xét, cách miêu tả đoan văn - Học sinh đọc tập - Hs nêu yêu cầu - HS khác nhận xét - GV chữa - GV giảng nhấn mạnh: Với việc lựa chọn hình ảnh đặc sắc tiêu biểu, tác giả miêu tả làm bật đặc điểm cảnh Hồ Gơm Đó đặc điểm bật mà hồ khác H Theo em thay từ khác vào đợc không? Vì sao? ( Không từ ngữ tính chất đặc điểm Hồ Gơm) - Học sinh đọc tập: - Nêu yêu cầu - Đoạn văn tả cảnh Hồ Gơm - Những hình ảnh đặc sắc tiêu biểu: Mặt hồ sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son Đền Ngọc Sơn bên gốc đa già Tháp rùa xây gò đất hồ - Điền từ: Gơng bầu dục Cong cong Lấp ló Cổ kính Xanh um Bài tập 12 H Từ ngữ, hình ảnh làm bật thân hình đẹp , cờng tráng nhng tính tình ơng bớng, kiêu căng Dế Mèn? - HS hoạt động cá nhân - Hs trả lời - Gv nhận xét, chữa - GV giảng: Để miêu tả đặc điểm Dế Mèn, tác giả sử dụng hàng loạt động từ, tính từ, từ láy H Em từ đó? - HS báo cáo, nhận xét - GV nhận xét kết luận :bảng phụ - Học sinh đọc tập H Quan sát ghi lại đặc điểm nhà phòng em ở? Trong đặc điểm đó, đặc điểm bật nhất? - HS hoạt động nhóm :5phút - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung - GV nhận xét, uốn nắn - Gv giảng: Nh vậy, làm văn miêu tả phải lựa chọn chi tiết, hình ảnh tiêu biểu để làm bật đặc điểm tiêu biểu vật - HS đọc tập 4: - Nêu yêu cầu BT H Nếu tả quang cảnh buổi sáng quê hơng em liên tởng, so sánh hình ảnh vật sau với gì? - HS trình bày liên tởng - HS khác nhận xét - GV nhận xét, uốn nắn - Dế Mèn có thân hình đẹp, cờng tráng nhng tính tình ơng bớng kiêu căng - Hình ảnh tiêu biểu đặc sắc: + Ngời: Rung rinh màu nâu bóng mỡ + Đầu: To, tảng bớng + Răng: Đen nhánh + Râu: Dài, uốn cong + Hai chân: Trịnh trọng, khoan thai vuốt râu Bài tập 3: * Đặc điểm nhà, phòng em ở: - Hớng nhà: Hớng bắc - Diện tích: rộng chừng 40 -> 50 m2 - Màu sắc: xanh - Mái nhà lợp: tôn, ngói - Tờng: xây - Cửa: Làm gỗ , sắt - Trang trí: đẹp có rèm, lẵng hoa, tranh, ảnh Bác, điều Bác Hồ dạy , đồng hồ treo tờng * Đặc điểm bật nhất: Hớng nhà, diện tích, màu sắc, mái nhà, tờng, cửa Bài tập - Liên tởng so sánh hình ảnh, sv sau: + Mặt trời -> lòng đỏ trứng gà, 13 - Học sinh đọc tập - Nêu - Học sinh dựa vào văn sông nớc Cà Mau -> học tập cách miêu tả để viết đoạn văn mâm lửa + Bầu trời-> mâm xôi bạc, lồng bàn khổng lồ, khuôn mặt em bé + Những hàng cây-> hàng quân, tờng thành + Núi ( đồi) -> san sát nh bát úp + Những nhà: Cao nh chọc trời Bài tập - Viết đoạn văn tả lại quang cảnh dòng sông (khu rừng) mà em có dịp quan sát * Yêu cầu : - Đoạn (văn hoàn chỉnh - Tả khu rừng dòng sông) (Dựa vào văn Đoàn Giỏi - HS trình bày trớc lớp - HS khác nhận xét - GV nhận xét, uốn nắn, cho điểm khuyến khích làm tốt Củng cố(2p) H Muốn miêu tả đợc ta phải làm gì? Gv cht kin thc Hớng dẫn học (1p) - Học nắm đợc cách làm văn miêu tả Hoàn thiện tập vào - Chuẩn bị: Luyện nói quan sát.miêu tả Đọc tập, lập dàn ý theo gợi ý SGK( 1,2,3) IV Luyn núi v quan sỏt tng tng, so sỏnh, nhn xột miờu t Ngày giảng: 6a: 19/01; 6b: 20/01/2016 Ch : VN MIấU T Tit 82 - Bi 18: LUYN NểI V QUAN ST TNG TNG, SO SNH, NHN XẫT TRONG VN MIấU T * Hoạt động 1: Khởi động: (2p) Giờ trớc học quan sát, tởng tợng, nhận xét văn miêu tả Các em làm hay hay cha làm đợc? Để biết đợc nhợc điểm mình, phát huy u điểm hạn chế nhợc điểm, phải nói trớc tập thể lớp Nói nh cho đúng? Giờ hôm ta tiến hành HĐ thầy trò TG Nội dung 20 I Lập dàn cho đề văn *HĐ2 HD luyện nói Mục tiêu: HS có kĩ xây dựng bàn Bài tập tập nói - HS đọc tập Lập dàn ý: - Nêu yêu cầu a Nhân vật Kiều Phơng: - GV học sinh lập dàn ý Mở bài:Giới thiệu chung nhân vật 14 bảng - HS nói trớc nhóm theo dàn ý chuẩn bị - Học sinh đọc tập -> Nêu yêu cầu - Học sinh chọn ngời tả + Viết thành dàn ý Kiều Phơng Thân bài: - Hồn nhiên - Tài hội hoạ - Có tâm hồn sáng - Có lòng nhân hậu Kết bài: Suy nghĩ nhân vật Kiều Phơng Bài tập Miêu tả anh chị em (hoặc ngời thân) - Giải thích chọn đối tợng - Giới thiệu ngời định tả : + Anh, chị em +Miêu tả khuôn mặt, hình dáng, tính nết +Các hoạt động (hàng ngày) +Nhận xét đánh giá yêu, ghét, Tình cảm em với ngời định tả Bài tập a Lập dàn ý: * Mở bài: - Giới thiệu đêm trăng (Đó đêm trăng đẹp, làng quê) *Thân bài: Miêu tả đêm trăng: - Đó đêm trăng kì diệu đáng nhớ mà vạn vật, ngời tắm gội ánh trăng - Trăng đĩa bạc thảm nhung da trời - Trăng toả ánh sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn, tựa hồ hàng ngàn rắn vàng bò mặt nớc * Kết bài: - Cảm nghĩ đêm trăng II Luyện nói 20 * HĐ3: Hd luyện nói Mục tiêu: HS có kĩ nói theo chủ đề mạnh dạn tự tin trớc đông ngời GV nêu yêu cầu nói: Chia lớp Nói trớc tổ thành nhóm, nhóm thực t - HS nói theo nhóm theo thứ tự - Mỗi tổ cử đại diện nói trớc lớp Nói trớc lớp - HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét, khíchlệ động viên HS Củng cố( 2p) - GV khắc sâu kĩ văn miêu tả - GV nhận xét việc chuẩn bị nói nhà ý thức nói học - GV hệ thống kiến thức văn miêu tả (SS, nhận xét, liên tởng ) 15 Hớng dẫn học (1p) - Hoàn thiện tập vào - Học kĩ làm văn miêu tả, hoàn thiện hai nói trớc lớp - Làm tập 3,4,(36,37) - Chuẩn bị : PP tả ngời Đọc trả lời câu hỏi H Muốn tả ngời cần lu ý điểm gì?Nêu bố cục văn tả ngời? V Luyn núi v quan sỏt tng tng, so sỏnh, nhn xột miờu t Ngày giảng: 6b: 19/01; 20/01/1/2016 Ch : VN MIấU T Tit 83 - Bi 18: LUYN NểI V VN MIấU T * Hoạt động 1: Khởi động: (3p) Gọi học sinh kể việc hay câu truyện HS khác nhận xét cách trình bày GV rút tầm quan trọng việc tình bày miệng -> dẫn vào Hoạt động GV HS TG Nội dung *HĐ2 Hớng dẫn luyện nói: I Yêu cầu, chun b Mục tiêu: HS nắm đợc cách trình by đoạn văn, văn miêu tả H.Em hiu gỡ v bi miờu t? - Hs tr li - Hs khỏc nhn xột - Gv b sung: Khỏi nim v yờu cu vit miờu t - Hs c bi SGK - Hs chun b: 3p * H3: HD luyn núi 34 II Luyện nói: Mc tiờu: HS bit trình bày miệng điều quan sát lựa chọn theo trình tự hợp lý trc lp - GV nêu yêu cầu luyện nói : Nội dung, kỹ - HS đọc tập xác định yêu cầu Bi - GV hớng dẫn , lu ý chi tiết H Giờ học ? thầy Ha Men làm gì? HS thầy làm ? H Không khí trờng lớp lúc ấy? Có âm tiếng động đáng ý ? H Suy nghĩ em tập viết ? H: Hãy xây dựng dàn nói cho đoạn Lớp học chuyển sang tập viết văn? - Cảnh lớp học - GV b sung: dàn + Những tờ mẫu thầy Ha men chuẩn bị + Những tờ mẫu treo trớc 16 bàn trông nh cờ nhỏ bay phất phới - Cảnh tập viết: +HS chăm viết, lớp im phăng phắc + Tiếng ngòi bút sột soạt giấy + Trò nhở cặm cụi vạch nét sổ - Trên mái trờng chim bồ câu gật gù -HS đọc tập 2, xác định yêu cầu - Yêu cầu học sinh ghi ý không viết thành văn, lập dàn ý -HS theo dõi dàn nói trớc t -HS t nhận xét -HS t b sung, c i din núi trc lp -HS theo dõi dàn nói trớc lp -HS lp nhận xét -HS lp b sung - GV b sung, cho im 2.Bài tập 2: Từ truyện Buổi học cuối cùng, em tả lại miệng cho bạn nghe hình ảnh thầy giáo Hamen Dàn bài: * Mở : Giới thiệu chung thầy Ha Men: Yêu nớc, yêu tiếng mẹ đẻ, gơng bảo vệ tiếng mẹ đẻ *Thân : - Ngoại hình: vận y phục đẹp khác hẳn ngày thờng - Giọng nói : Dịu dàng, trang trọng - Cử chỉ, thái độ, hành động: Ân cần, âu yếm, vị tha HS Thầy nói nhiều tiếng Pháp, cuối buổi học : Xúc động nghẹn ngào, viết lên bảng dòng chữ nớc Pháp muôn năm *Kết : Cảm nghĩ thầy Ha Men tình cảm em tiếng mẹ đẻ a Luyn núi trc t b Luyn núi trc lp Củng cố: (2p) H Yêu cầu viết văn miờu t ? GV cht kin thc 5.Hớng dẫn học bài: (1p) - Học , hon thin bi tập nói nhà - Chuẩn bị bài: chữa lỗi văn tả cảnh viết nhà để sau trả 17 Bc : THIT LP MA TRN V XY DNG KIM TRA MA TRN Đề bi: Em tả lại quang cảnh sân trờng chơi ỏp ỏn * M bi (2.0 im) Mc ti a: Hs bit cỏch dn dt, gii thiu cn miờu t, n tng cú s sỏng to ( 1im) Mc cha ti a: Hs bit cỏch dn dt, gii thiu miờu t phự hp nhng cha hay, cha cú s sỏng to cũn mc li din t, dựng t, chớnh t.(0,5 n 1,5 im) Mc khụng t: Lc , m bi khụng t yờu cu, sai kin thc hoc a khụng cú m bi * Thõn bi: (5.0 im) Mc ti a: HS vit m bo cỏc ni dung sau: - Âm thanh: ồn ào, náo nhiệt - Trớc,trong sau chơi + Trớc chơi: Sân trờng + Trong chơi: Sân trờng + Sau chơi: Sân trờng Mc cha ti a: HS vit ni dung cũn s si, cha rừ rng Mc khụng t: Lc sai c bn kin thc a hoc khụng cp ộn ý no * Kt bi (2.0 im) Mc ti a: - í ngha ca gi chi - Cảm nhận chơi Mc cha ti a: HS cha khỏi quỏt c nhng ni dung c bn trờn hoc cha bit liờn h bn than, hoc cú nhng cũn s si, cha rừ rang.( 0.25 n 0.75 im) Mc khụng t: Lc kt bi khụng t yờu cu hoc khụng cú kt bi * Cỏc tiờu khỏc (1.0 im) Hỡnh thc (0.25 im) Mc ti a: HS vit c bi y , m bo b cc, cỏc ý c sp xp hp lớ, ch vit rừ rng cú th mc mt s li chớnh t Mc khụng t: HS cha hon thin b cc bi vit, cỏc ý thõn bi cha c chia tỏch hp lớ, ch vit xu khụng rừ rang, mc nhiu li chớnh t, dựng t, din t hoc hs khụng lm bi Sỏng to (0.5 im) Mc ti a: + Cú y cỏc ý + Th hin s tỡm tũi din t + S dng t ng cú chn lc Mc cha ti a: (0.25 im) HS t c hai cỏc yờu cu trờn Mc cha t: GV khụng nhn nhng yờu cu trờn th hin bi vit ca hs hoc hs khụng lm bi 18 [...]... phải làm gì? 11 H Nhận xét, liên tởng, tởng tợng, so sánh có vai trò gì? - GV hệ thống bài giảng 5 Hớng dẫn học( 1p) - Học bài và nắm đợc nội dung của bài, thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị tiếp các bài tập còn lại III Quan sỏt tng tng, so sỏnh, nhn xột trong vn miờu t Ngày giảng: 6a: 16/ 01; 6b: 18/01/20 16 Ch : VN MIấU T Tit 81 Bi 18: QUAN ST TNG TNG, SO SNH, NHN XẫT TRONG VN MIấU T (t2) * Hoạt động 1: Khởi... văn miêu tả - GV nhận xét việc chuẩn bị bài nói ở nhà và ý thức nói trong giờ học - GV hệ thống kiến thức về văn miêu tả (SS, nhận xét, liên tởng ) 15 5 Hớng dẫn học (1p) - Hoàn thiện các bài tập vào vở - Học kĩ năng làm văn miêu tả, hoàn thiện hai bài nói trớc lớp - Làm bài tập 3,4,( 36, 37) - Chuẩn bị : PP tả ngời Đọc và trả lời câu hỏi trong bài H Muốn tả ngời cần lu ý điểm gì?Nêu bố cục của bài văn. .. Cao nh chọc trời 5 Bài tập 5 - Viết đoạn văn tả lại quang cảnh một dòng sông (khu rừng) mà em có dịp quan sát * Yêu cầu : - Đoạn (văn hoàn chỉnh - Tả khu rừng hoặc dòng sông) (Dựa vào bài văn của Đoàn Giỏi - HS trình bày trớc lớp - HS khác nhận xét - GV nhận xét, uốn nắn, cho điểm khuyến khích bài làm tốt 4 Củng cố(2p) H Muốn miêu tả đợc ta phải làm gì? Gv cht kin thc 5 Hớng dẫn học (1p) - Học bài... đẹp có rèm, lẵng hoa, tranh, ảnh Bác, 5 điều Bác Hồ dạy , đồng hồ treo tờng * Đặc điểm nổi bật nhất: Hớng nhà, diện tích, màu sắc, mái nhà, tờng, cửa 4 Bài tập 4 - Liên tởng so sánh các hình ảnh, sv sau: + Mặt trời -> lòng đỏ trứng gà, 13 - Học sinh đọc bài tập 5 - Nêu - Học sinh dựa vào bài văn sông nớc Cà Mau -> học tập cách miêu tả để viết đoạn văn chiếc mâm lửa + Bầu trời-> mâm xôi bạc, lồng bàn... cuối buổi học : Xúc động nghẹn ngào, viết lên bảng dòng chữ nớc Pháp muôn năm *Kết bài : Cảm nghĩ về thầy Ha Men tình cảm của em đối với tiếng mẹ đẻ a Luyn núi trc t b Luyn núi trc lp 4 Củng cố: (2p) H Yêu cầu khi viết văn miờu t ? GV cht kin thc 5.Hớng dẫn học bài: (1p) - Học bài , hon thin bi tp 3 và tập nói ở nhà - Chuẩn bị bài: chữa lỗi bài văn tả cảnh viết ở nhà để giờ sau trả bài 17 Bc 6 : THIT... vạn vật, con ngời đều tắm gội bởi ánh trăng - Trăng là đĩa bạc trên tấm thảm nhung da trời - Trăng toả ánh sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, tựa hồ hàng ngàn con rắn vàng bò trên mặt nớc * Kết bài: - Cảm nghĩ về đêm trăng II Luyện nói 20 * HĐ3: Hd luyện nói Mục tiêu: HS có kĩ năng nói theo chủ đề mạnh dạn tự tin trớc đông ngời GV nêu yêu cầu bài nói: Chia lớp 1 Nói trớc tổ thành 6 nhóm, 2 nhóm thực... tợng so sánh ở trên có gì đặc sắc? (Quan sát kĩ có năng lực liên tởng, tởng tợng phong phú) - Học sinh đọc đoạn văn của Đoàn Giỏi (SGK/28) H Đoạn văn này so với đoạn văn ở bài tập 1 đã đợc bỏ đi những từ nào? (Những chữ bị bỏ là những động từ, tính từ, những từ so sánh, liên tởng,tởng tợng -> làm cho đoạn văn trở lên khô khan.) H Qua việc phân tích bài tập cho biết: Muốn miêu tả đợc trớc hết ta phải... giảng: 6b: 19/01; 20/01/1/20 16 Ch : VN MIấU T Tit 83 - Bi 18: LUYN NểI V VN MIấU T * Hoạt động 1: Khởi động: (3p) Gọi một học sinh kể một sự việc hay một câu truyện HS khác nhận xét cách trình bày GV rút ra tầm quan trọng của việc tình bày miệng -> dẫn vào bài Hoạt động của GV và HS TG Nội dung 5 *HĐ2 Hớng dẫn luyện nói: I Yêu cầu, chun b Mục tiêu: HS nắm đợc cách trình by một đoạn văn, bài văn miêu... đoạn Lớp học chuyển sang giờ tập viết văn? - Cảnh lớp học - GV b sung: dàn bài + Những tờ mẫu thầy Ha men chuẩn bị + Những tờ mẫu treo trớc 16 bàn trông nh những lá cờ nhỏ bay phất phới - Cảnh tập viết: +HS chăm chú viết, lớp im phăng phắc + Tiếng ngòi bút sột soạt trên giấy + Trò nhở cặm cụi vạch những nét sổ - Trên mái trờng chim bồ câu gật gù -HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu - Yêu cầu học sinh... cách làm bài văn miêu tả Hoàn thiện các bài tập vào vở - Chuẩn bị: Luyện nói về quan sát.miêu tả Đọc bài tập, lập dàn ý theo gợi ý SGK( bài 1,2,3) IV Luyn núi v quan sỏt tng tng, so sỏnh, nhn xột trong vn miờu t Ngày giảng: 6a: 19/01; 6b: 20/01/20 16 Ch : VN MIấU T Tit 82 - Bi 18: LUYN NểI V QUAN ST TNG TNG, SO SNH, NHN XẫT TRONG VN MIấU T * Hoạt động 1: Khởi động: (2p) Giờ trớc chúng ta đã học về quan