Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 12 : HÌNH BÌNH HÀNH I. Mục tiêu : - Làm cho học sinh nắm được đònh nghóa , tính chất và dấu hiệu nhậân biết hình bình hành - Học sinh biết sử dụng các tính chất của hình bình hành để chứng minh một số dấu hiệu nhận biết hình bình hành - Làm cho HS thấy sự liên hệ giữa hình bình hành với đời sông và kó thuật . II. Chuẩn bò của thầy và trò GV : Cho học sinh vẽ hình chuẩn bò cho bài học mới HS : n các khái niệm về hình thang . III. Các bước tiến hành 1.n đònh tổ chức : 2./ Kiểm tra bài cũ : HS 1: Nêu đònh nghóa và tính chất của hình thang ? Nêu một số dạng hình thang đặc biệt ? 3. Bài mới : Phần ghi bảng Hoạt động của thầy và trò 1. Đònh nghóa A B CD ABCD là hình bình hành ⇔ AB //CD , AD // BC 2. Tính chất A B CD O ABCD là hình bình hành a. AB = CD , AD = BC b. ∠ A = ∠ C ; ∠ B = ∠ D c. OA = OC ; OB = OD 3. Dấu hiệu nhận biết a.Tứ giác ABCD : AB // CD , AD // BC ⇒ ABCD là hbh b.Tứ giác ABCD : AB = CD , AD = BC ⇒ ABCD là hbh c.Tứ giác ABCD : AB // CD , AB = CD ⇒ ABCD là hbh d.Tứ giác ABCD : ∠A = ∠C , ∠B = ∠D ⇒ ABCD là hbh e.Tứ giác ABCD : OA = OC , OB = OD ⇒ ABCD là hbh Hoạt động 1: Đònh nghóa GV : Cho HS làm bài ?1 Hình thang đó còn gọi là hình bình hành . Hỏi : em hãy nêu đònh nghóa hình bình hành ? Hình bình hanh và hình thang có liên quan với nhau như thế nào? Qua các bài tập về hình thang đặc biệt mà em đã biết . Em hãy nêu một số tính chất của hình bình hành ? Hoạt động 2 : Tính chất GV : Cho HS nêu – đọc đònh lý ; GT – KL - Hướng dẫn HS chứng minh nhanh tính chất a,b Hỏi : Muốn chứng minh OA = OC , OB = OD ta làm thế nào ? - Muốn chứng minh các ∆OAB = ∆OCD ta dựa vào đâu ? Hỏi : Em hãy nêu các mệnh đề dảo của các đònh lý trên ? Hoạt động 3: Dấu hiệu nhận biết GV : Nêu các dấu hiệu nhận biết hình bình hành . Hỏi : Em hãy chứng minh dấu hiệu nhận biết thứ 2 ? Dấu hiệu thứ ba sử dụng tương tự bài toán ?1 . Hoạt động 4 : Củng cố GV : Cho HS làm bài ?3 , Bài 43 (SGK) Hỏi : Nhắc lại đònh nghóa hình bình hành và các tính chất ? Hỏi : Nêu các dáu hiệu nhận biết hình bình hành Hỏi : Để chứng minh tứ giác là hình bình hành ta có những cách nào ? 4. Hướng dẫn về nhà : - n đònh nghia , tính chất và dấu hiệu nhận biét hình bình hành Làm các bài tập :trong SGK : 44,45 / trang 92 ; trong SBT : 79,80,81 / trang 68 . GV : Cho HS làm bài ?1 Hình thang đó còn gọi là hình bình hành . Hỏi : em hãy nêu đònh nghóa hình bình hành ? Hình bình hanh và hình thang có liên quan. các tính chất của hình bình hành để chứng minh một số dấu hiệu nhận biết hình bình hành - Làm cho HS thấy sự liên hệ giữa hình bình hành với đời sông và