KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TOÁN TUẦN : 21 Tên dạy :Tiết 101 : RÚT GỌN PHÂN SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS  Bước đầu nhận biết rút gọn phân số (PS) PS tối giản  Rèn kó rút gọn PS cho HS (trong số trường hợp đơn giản)  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’) Kiểm tra kiến thức cũ: PHÂN SỐ BẰNG NHAU 2 56 50 - HS thực theo yêu cầu - Gọi HS tìm PS : , , , 32 70 - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu :RÚT GỌN PHÂN SỐ Hoạt động : Thế rút gọn PS (12’)  MĐ : HS nhận biết rút gọn PS PS tối giản  HT : Cá nhân, nhóm  Nội dung : a GV cho HS đọc phần a SGK - Cho HS dựa vào tính chất PS : 10 10 : 10 = = => = 15 15 : 15 10 - Dựa vào SGK, nêu PS rút gọn thành PS 15 b GV hướng dẫn HS rút gọn PS giới thiệu PS rút gọn  PS tối giản 18 18 - Tương tự, hướng dẫn HS rút gọn PS , = 54 54 - Lưu ý : HS giỏi rút gọn PS bước ngắn gọn Hoạt động : Thực hành (15’)  MĐ : HS biết cách rút gọn PS  HT : Cá nhân BT1 : - Cho HS tự làm bài, sửa - HS làm gọn, bước trung gian tuỳ theo trình độ phải viết bước trung gian BT2 : - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS giải vấn đề giải thích - HS nhắc lại nhận xét SGK - PS tối giản - HS trao đổi, rút bước rút gọn PS - VD : 18 18 : 18 = = 54 54 : 18 - HS làm bảng VD : = 75 100 75 : 25 = 100 : 25 - HS chọn PS tối giản, rút gọn PS lại - HS làm vào 72 , , rút gọn 73 8: 30 30 : b = = ; = = ; 12 12 : 36 36 : 6 10 10 : = = 12 12 : a - Nộp, sửa - GV chấm BT3 : - Cho HS đọc yêu cầu, GV sửa, nhận xét Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3’) - Gọi HS nêu bước để rút gọn PS thành PS tối giản GV nhận xét tiết học, dặn HS xem lại BT làm lớp KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TOÁN TUẦN : 21 - HS làm vào SGK bút chì - HS nêu - HS lắng nghe Tên dạy :Tiết 102 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS  Củng cố hai PS nhau, củng cố rút gọn PS  Rèn kó nhận biết PS kó rút gọn PS  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ RÚT GỌN PHÂN SỐ - Gọi HS, em rút gọn PS : 15 11 36 75 ; ; ; 25 22 10 36 - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu : LUYỆN TẬP Hoạt động : Thực hành (30’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân, cặp BT1 : - Cho HS tự làm bài, sửa - VD : - HS thực theo yêu cầu 81 81 : 27 = = , yêu cầu HS rút gọn đúng, 54 54 : 27 không bắt buộc làm nhanh BT2 : - Cho HS nêu yêu cầu, cho HS nhận xét, đến : PS tối giản BT3 : 20 8: = , = = 30 12 12 : - HS trao đổi tìm cách rút gọn PS nhanh - Làm bảng - HS tự làm sửa - Kiểm chéo - Cho HS làm vào 5:5 8:8 = = ; = = 20 20 : 32 32 : BT4 : - GV hướng dẫn HS dạng BT mới, tính theo mẫu b x x5 = Giảng ý SGK 11x8 x7 11 19 x x5 = 19 x3x5 25 = = = 20 32 100 - HS lắng nghe nắm cách tính - HS hiểu làm vào - GV chốt lại cách giải Hoạt động : Củng cố, dặn dò (5’) - GV nhận xét tiết học Dặn HS xem lại tập làm để nắm vững KẾ HOẠCH BÀI HỌC - HS rút gọn kết luận : MÔN : TOÁN - HS nhận xét cách giải với - HS lắng nghe TUẦN : 21 Tên dạy :Tiết 103 : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS  Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (PS) trường hợp đơn giản  Bước đầu thực hành quy đồng mẫu số (QĐMS) PS  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ LUYỆN TẬP - GV gọi HS, em làm BT1/tr.14 SGK - Lớp làm vào bảng - HS thực theo yêu cầu - GV nhận xét, ghi điểm - Cả lớp làm bảng - Giới thiệu : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ Hoạt động : GV hướng dẫn HS cách QĐMS (9’)  MĐ : HS biết cách QĐMS  HT : Cá nhân - GV gọi HS đọc phần a SGK 1x5 2 x3 = = ; = = 3 x5 15 5 x3 15 - Cho HS nhận có mẫu số 15 tức 15 15 - Cho HS tự nêu : có mẫu số => công việc gọi quy đồng mẫu số PS - GV nêu câu hỏi, cho HS trả lời ghi nhớ SGK, cho vài HS lặp lại Hoạt động : Thực hành (20’)  MĐ : HS thực hành QĐMS PS - HS đặt vấn đề, suy nghó giải quyết, trao đổi ý kiến  Phải nhân tử mẫu số PS với mẫu số PS - HS trả lời nêu cách QĐMS PS  HT : Cá nhân BT1 : - GV cho HS nêu yêu cầu 5x4 20 1x 6 - Ta có : = = ; = = 6 x4 24 4 x6 24 20 “Khi QĐMS PS ta có PS ,2 24 24 - VD : a PS nhận có mẫu số chung 24.” BT2 : - GV tiến hành tương tự BT1 12 5 x8 40 3 x12 36 - Ta có : = = ; = = 12 12 x8 96 8 x12 96 - HS tự làm sửa - HS lưu ý cách trình bày tập diễn đạt - Viết tắt MSC = 24 - VD : Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại tập làm KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS làm vào vở, nộp GV chấm, sửa - HS nghe, thực TUẦN : 21 Tên dạy :Tiết 104 : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU : Giúp HS  Biết QĐMS PS, mẫu số PS chọn làm mẫu số chung (MSC), củng cố cách QĐMS PS  HS vận dụng kiến thức để thực tập QĐMS, chọn MSC  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ - GV gọi HS lên bảng làm BT 1, / tr.116 - HS làm bảng lớp, lớp làm Lớp làm bảng bảng - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiếp theo) Hoạt động : Hướng dẫn HS QĐMS PS (9’)  MĐ : Chọn MSC để QĐMS  HT : Cá nhân  GV nêu ví dụ SGK : QĐMS PS : 12 - HS nhận xét quan hệ MS - Hỏi : Chọn 12 MSC không ? (12 chia hết cho chia hết cho 12) => chọn 12 MSC => QĐMS : 7 x2 14 = = ; giữ nguyên 6 x2 12 12 - Gợi ý để HS nêu bước QĐMS PS, MS PS MSC Hoạt động : Thực hành (20’)  MĐ : HS làm BT  HT : Cá nhân BT1 : - Cho HS làm bài, sửa a 2 x3 6 = = Vậy ta có : 9 3 x3 BT2 : (CV 896) - Cho HS làm vào vở, lưu ý a d không chọn MSC Chấm số vở, cho HS sưả (Bỏ câu c, g) BT3 : - HS nhận xét, tự nêu cách làm - Tìm cách chọn MSC : 24 (không lấy x 8, x 6) 5x4 20 = = 6 x4 24 9 x3 27 = = 8 x3 24 Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét, tuyên dương Dặn HS xem lại tập làm KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN  12 chia hết cho - HS nhận xét, trả lời - HS kết luận : 14 12 12 - HS nêu theo hiểu biết em - HS làm bảng - HS làm vở, kiểm tra chéo nhau, sửa - HS nêu 24 chia hết cho - HS làm vào - HS lắng nghe TUẦN : 21 Tên dạy :Tiết 105 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS  Củng cố quy đồng mẫu số (QĐMS), bước đầu làm quen với QĐMS phân số (PS) (trường hợp đơn giản) cho HS  Rèn kó QĐMS cho em  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiếp theo) - GV gọi HS QĐMS :  11 19 ;  15 16 24 - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu :LUYỆN TẬP Hoạt động : Luyện tập (29’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : (CV 896 : bỏ dòng b) 1x5 4 x6 24 QĐMS thành = = ; = = 6 x5 30 5 x6 30 5x4 20  QĐMS thành = ; giữ nguyên 36 x4 36 36 - HS thực hiện, lớp làm bảng VD :  BT2 : - Cho HS tự làm, sửa - VD : a nguyên 2 x5 10 QĐMS thành = = , giữ 1 1x5 - HS làm từ a đến b vào bảng Sửa - Lưu ý : Thừa số tính nhẩm (36:9=4) tính nháp - HS làm vào theo yêu cầu - Đổi chéo kiểm tra BT3 : - Hướng dẫn HS làm quen với QĐMS PS theo mẫu - VD : 3 1x3 x 12 = = 2 x3 x 24 x x 16 = = x x 24 x3 x 18 = = x3 x 24 - HS nhận xét, nêu cách QĐMS PS BT4 : - Cho HS đọc, nắm yêu cầu BT, GV gợi ý HS cách tính 7 x5 35 23 23 x 46 = = ; = = 12 12 x5 60 30 30 x 60 BT5 : - Cho HS quan sát BT a chuyển 30 x 11 thành tích có thừa số 15 - VD : 15 x7 15 x7 = = 30 x11 15 x x11 22 Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học Dặn HS xem lại BT làm KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN Tên dạy :Tiết 106 : LUYỆN TẬP CHUNG - HS giỏi có thể chọn MSC bé 12 - HS làm vào vở, đổi chéo kiểm tra - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm vào - Nộp, sửa - HS phải nhận xét để tìm cách tính thích hợp - Chuẩn bò : So sánh PS MS TUẦN : 22 I MỤC TIÊU :  Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số  HS làm yêu cầu tập  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ  HT : Cá nhânLUYỆN TẬP - GV gọi HS quy đồng mẫu số phân số : 1 1 - HS thực theo ; 21 yêu cầu 1 - Lớp làm bảng ; - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu :LUYỆN TẬP CHUNG Hoạt động : Luyện tập (29’)  MĐ : HS làm yêu cầu tập  HT : Cá nhân  GV tổ chức cho HS tự làm bài, sửa BT1 : Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, nhắc HS rút gọn phân số thành phân số tối giản BT2 : - Tiến hành tập - Cho HS trình bày, nhận xét - HS nêu lí 14 = = 27 63 BT3 : - Cho HS nêu yêu cầu, GV giao việc - Lưu ý c : chọn mẫu số chung 36, d : mẫu số chung 12 - GV chấm, cho HS sửa bài, nhận xét BT4 : Cho HS dựa vào kiến thức học để chọn theo yêu cầu GV nhận xét Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học Dặn HS xem lại tập làm KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS làm vào bảng : ; ; 34 ; 51 - HS hoạt động nhóm đôi - HS làm vào tập toán - HS đổi chéo, kiểm tra, sửa - HS trình bày miệng b - Chuẩn bò : So sánh phân số mẫu số TUẦN : 22 Tên dạy :Tiết 107 : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS  Biết cách so sánh phân số có mẫu số Củng cố nhận biết phân số bé lớn  Vận dụng kiến thức để làm tập  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : ( Như SGK ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ  HT : Cá nhânLUYỆN TẬP CHUNG - Gọi HS rút gọn phân số : 20 28 ; 45 70 - Gọi HS quy đồng mẫu số phân số : ; - HS thực theo yêu cầu - Lớp làm bảng - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ Hoạt động : Hướng dẫn HS so sánh phân số mẫu số (9’)  MĐ : HS biết cách so sánh phân số mẫu số  HT : Cá nhân - GV vẽ sẵn hình bảng - HS trả lời câu hỏi AC = AB, AD = A C D B AB - GV nêu câu hỏi để HS trả lời - GV cho HS so sánh độ dài AC AD từ nhận biết 3 < hay > 5 5  Muốn so sánh phân số mẫu số ta làm ? - GV gọi vài HS lặp lại 2 - Cho HS so sánh : với ; với 5 4 - HS cần so sánh tử số, phân số có tử số bé bé hơn, tử số lớn lớn hơn, - Gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập (20’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : GV gọi HS nêu yêu cầu GV nhận xét chung BT2 : - GV nêu vấn đề, gợi ý HS nắm ví dụ lí thuyết BT2 - Cho HS giải BT b - Ví dụ : BT3 : < => < 2 GV gợi ý để HS giải ví dụ : tử số - HS làm miệng, nhận xét - HS nhận xét, trả lời - HS dựa vào lý thuyết giải vào bảng ; ; ; 5 5 Hoạt động : củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem lại tập học KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS làm vào theo yêu cầu - Chuẩn bò : Luyện tập TUẦN : 22 Tên dạy :Tiết 108 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS  Củng cố so sánh phân số có mẫu số, so sánh phân số với  Thực hành xếp phân số có mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ  GV gọi HS : - HS thực theo So sánh phân số : với ; với 8 9 yêu cầu - Lớp làm bảng So sánh phân số với : ; ;  GV nhận xét, ghi điểm  Giới thiệu : LUYỆN TẬP Hoạt động : Luyện tập (28’)  MĐ : HS làm yêu cầu tập  HT : Cá nhân  GV tổ chức cho HS tự làm sửa BT1 : Cho HS làm vào bảng - HS làm bảng BT2 : - Cho HS nêu cách so sánh phân số với - GV chấm, cho sửa BT3 : - Cho HS làm vào - GV chấm bài, nhận xét Hoạt động : Củng cố, dặn dò (2’) - GV hỏi HS cách so sánh phân số mẫu số, so sánh phân số với - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem lại BT làm lớp KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS nêu, nhận xét - Làm vào - HS làm - HS sửa - HS trả lời - Chuẩn bò : So sánh phân số khác mẫu số TUẦN : 22 Tên dạy :Tiết 109 : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS  Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số, củng cố so sánh hai phân số mẫu số  HS thực đúng, nhanh tập so sánh hai phân số khác mẫu số  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  GV : Sử dụng hình vẽ SGK phóng to  HS : Đọc, tìm hiểu trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũLUYỆN TẬP - GV gọi HS làm BT SGK - GV nhận xét, ghi điểm - Gọi HS nêu cách so sánh phân số mẫu số - HS làm tập, lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm - HS nêu - Giới thiệu : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ Hoạt động : Hướng dẫn HS so sánh phân số khác mẫu số (10’)  MĐ : HS biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số  HT : Cá nhân, nhóm - GV nêu : so sánh phân số HS – GV gợi ý : Tuỳ cách giải - Treo băng giấy SGK phóng to, HS thấy 3 băng giấy < băng giấy băng giấy > băng 4 giấy - HS nhận phân số khác mẫu số - HS trao đổi nhóm - Trình bày - Đáp số : a/ vườn hoa, b/ 15 m2 20 BT5 : (CV 896 bỏ) Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem lại tập làm Chuẩn bò : Ôn tập phép tính với phân số (Tiết 2) KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS làm vào - HS nghe TUẦN : 33 Tên dạy :Tiết 161 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiết 2) I MỤC TIÊU :  Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức phép nhân phép chia phân số  Củng cố cho HS kó thực phép nhân, phép chia phân số  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ - GV gọi HS làm tập 3a, b, c/tr.167 - HS làm bảng lớp, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm bảng - Giới thiệu :ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ(Tiết 2) Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập BT1 : - GV yêu cầu HS thực phép nhân, chia phân số - GV nhận xét BT2 : - HS làm vào nháp GV gợi ý để HS sử dụng mối quan hệ thành - Đổi, kiểm chéo phần kết phép tính BT3 : - HS làm vào Cho HS tự tính rút gọn BT4 : - GV gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu, giải toán với - HS làm vào số đo phân số - Đáp số : a/ m , 25 m b/ 25 ô vuông , c/ - GV chấm bài, nhận xét m - HS giải nhiều cách khác - HS làm vào vở, nộp, sửa Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại tập làm lớp Chuẩn bò : Tiết KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS nghe TUẦN : 33 Tên dạy :Tiết 162 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiết 3) I MỤC TIÊU :  Giúp HS ôn tập, củng cố phép tính với phân số (tiếp theo)  Giúp HS củng cố kó phối hợp phép tính với phân số để tính giá trò biểu thức giải toán có lời văn  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ - GV gọi HS lên bảng, em làm phép tính - HS thực hiện, lớp làm vào tập trang 168 – Tìm x nháp - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ(Tiết 3) Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : (CV 896 không yêu cầu tính cách) GV yêu cầu HS tính BT2 : - HS làm vào nháp GV cho HS tính nhiều cách GV yêu cầu HS nên tính cách thuận tiện - HS thực vào bảng BT3 : * GV cho HS tự giải vào giải thích thêm (nếu cần) Số mét vải may quần áo : - HS làm vào vở, nộp bài, GV 20 x : = 16 (m) chấm, sửa (HS giải Số mét vải lại : cách khác) 20 – 16 = (m) Số túi may : 4: = (túi) Đáp số : túi BT4 : HS giải vào nháp, chọn số thích hợp khoanh vào D Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại tập làm Chuẩn bò : Tiết KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS làm bút chì vào SGK - HS nghe TUẦN : 33 Tên dạy :Tiết 163 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiết 4) I MỤC TIÊU : Giúp HS  Ôn tập, củng cố kiến thức cộng, trừ, nhân chia phân số, giải toán văn  Ôn tập, củng cố kó tính cộng, trừ, nhân, chia phân số giải toán văn  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ - GV gọi HS, em làm tập 1a, 2b/tr.169 - HS lên bảng làm, lớp làm - GV nhận xét, ghi điểm vào nháp - Giới thiệu : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ(Tiết 4) Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập BT1 : GV yêu cầu HS thực theo yêu cầu tập BT2 : GV yêu cầu HS đọc đề, làm theo yêu cầu - HS làm bảng BT3 : GV yêu cầu HS tính giá trò biểu thức - HS làm viết chì vào SGK BT4 : (CV 896 bỏ câu b) - Cho HS đọc yêu cầu đề, suy nghó - HS làm vào vở, đổi chéo, - GV gợi ý : kiểm tra Bài giải a/ Tính số phần bể nước sau vòi nước chảy : - HS làm vào vở, đổi chéo, 2 + = (bể) kiểm tra 5 - Sửa x = (bể) 5 Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Về học ôn lại phép tính - Dặn HS xem lại tập luyện tập Chuẩn bò : Ôn tập đại lượng KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN phân số TUẦN : 33 Tên dạy :Tiết 164 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG I MỤC TIÊU : Giúp HS  Củng cố đơn vò đo khối lượng bảng đơn vò đo khối lượng  Rèn kó chuyển đổi đơn vò đo khối lượng giải toán có liên quan  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ(Tiết 4) - GV gọi HS lên bảng làm tập 1/tr.170 SGK - Nhận xét, ghi điểm - HS làm bảng lớp - Giới thiệu :ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG - Lớp làm bảng Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm yêu cầu tập  HT : Cá nhân BT1 : Cho HS nêu yêu cầu (chủ yếu chuyển đổi đơn vò đo khối lượng từ lớn đến bé) BT2 : - HS làm bút chì vào SGK - GV hướng dẫn HS cụ thể cách chuyển đổi đơn - Đổi chéo, kiểm tra vò đo - GV chấm số bài, nhận xét cách chuyển đổi BT3 : GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vò đo so sánh kết quả, lựa chọn dấu thích hợp BT4 : GV hướng dẫn HS chuyển đổi từ kg thành g tính cá rau cân nặng 2000(g) BT5 : - GV gợi ý HS tìm cách giải - Đáp số : 16 tạ gạo Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại tập vừa làm để nắm kiến thức Chuẩn bò : Ôn tập đại lượng (Tiết 2) - HS điền bút chì vào SGK - Đổi chéo, kiểm tra - HS làm vào - HS làm vào - HS làm vào - HS nghe KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN TUẦN : 33 Tên dạy :Tiết 165 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG(Tiết 2) I MỤC TIÊU : Giúp HS  Củng cố đơn vò đo thời gian quan hệ đơn vò đo thời gian  Rèn kó chuyển đổi đơn vò đo thời gian giải toán có liên quan  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũÔN TẬP ĐẠI LƯNG - GV gọi HS lên bảng làm tập 2a,b,c,d - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu :ÔN TẬP ĐẠI LƯNG (Tiết 2) - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : - GV cho HS chuyển đổi đơn vò thời gian theo yêu cầu - GV nhận xét, rút kinh nghiệm - HS làm vào bảng BT2 : - GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vò đo thích hợp, gợi ý khó - Ví dụ : 15 phút = + 15 phút = 180 phút + 15 phút = 195 phút - GV chấm bài, nhận xét BT3 : GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vò đo so sánh kết BT4 : - GV gọi HS đọc bảng để nắm nội dung Cho HS tính khoảng thời gian hoạt động - GV nhận xét, chốt lại lời giải BT5 : Cho HS đổi phút so sánh  chọn số thời gian dài Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại tập làm lớp Chuẩn bò : Ôn tập đại lượng (Tiết 3) - HS làm vào vở, đổi chéo, kiểm tra - HS sửa - HS làm vào - HS đọc - HS thực theo hướng dẫn GV - HS làm vào bảng con, nhận xét - HS nghe KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN TUẦN : 34 Tên dạy :Tiết 166 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (TIẾT 3) I MỤC TIÊU : Giúp HS  Củng cố đơn vò đo diện tích học quan sát đơn vò đo  Rèn kó chuyển đổi đơn vò đo diện tích giải toán có liên quan  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũÔN TẬP ĐẠI LƯNG (Tiết 2) - GV gọi HS sửa tập (mỗi em sửa - HS thực a, b, c) - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu :ÔN TẬP ĐẠI LƯNG (Tiết 3) Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : GV cho HS nêu kết - HS làm miệng BT2 : - GV cho HS nêu bảng đơn vò đo diện tích từ - HS làm vào vở, đổi chéo, lớn đến bé ngược lại kiểm tra - Hướng dẫn tiêu biểu BT3 : GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vò đo, so sánh kết điền dấu thích hợp BT4 : - GV gọi HS đọc đề toán tự giải vào - GV chấm - Cho HS sửa Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS xem lại tập làm Chuẩn bò : Ôn hình học KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS làm vào vở, đổi chéo, kiểm tra, sửa - HS làm vào - Đáp số : tạ - HS nghe TUẦN : 34 Tên dạy :Tiết 167 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiết 1) I MỤC TIÊU : Giúp HS  Ôn tập góc loại góc : góc vuông, góc nhọn, góc tù; đoạn thẳng song song, vuông góc  Củng cố kó : tính chu vi, diện tích hình vuông, vẽ hình vuông có kích thước cho trước  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũ  HT : Cá nhân ÔN TẬP ĐẠI LƯNG (Tiết 3) + GV gọi HS lên bảng : - HS thực - HS vẽ hình : chữ nhật hình bình hành - HS nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, diện tích hình bình hành + Nhận xét, ghi điểm + Giới thiệu : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : - HS nêu kết - GV vẽ sẵn hình tứ giác ABCD bảng phụ, yêu - HS khác nhận xét, kết luận cầu HS quan sát hình vẽ, trả lời theo yêu cầu SGK - HS nghe - GV kết luận A D B C BT2 : GV yêu cầu HS vẽ hình vuông với cạnh cho trước tính chu vi diện tích a = cm - HS thực : P = 12 cm S = cm2 P = ? cm S = ? cm2 BT3 : - Hướng dẫn HS tính chu vi diện tích hình cho So sánh kết quả, viết Đ vào câu đúng, S vào câu sai - GV nhận xét BT4 : - GV gọi HS đọc đề - GV gợi ý HS bước giải (nếu HS chưa hiểu) - GV chấm Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem lại tập làm Chuẩn bò : Tiết KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS thực hiện, đổi chéo, kiểm tra - HS đọc, HS làm vào - Đáp số : 1000 viên - HS sửa - HS nghe TUẦN : 34 Tên dạy :Tiết 168 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiết 2) I MỤC TIÊU : Giúp HS  Củng cố : đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, chu vi, diện tích hình học  Nhận biết, vẽ đường thẳng song song, vuông góc Tính toán chu vi, diện tích hình học  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC - GV gọi HS giải tập /tr.173 - HS thực theo yêu cầu bảng lớp - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu :ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiết 2) Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK trả lời - HS trả lời, nhận xét câu hỏi, GV kết luận BT2 : GV vẽ hình vuông ABCD hình chữ nhật MNPQ lên bảng phụ Hướng dẫn HS tính MN chọn đáp án - HS tính S.ABCD tính MN - Đáp số : c/ 16 cm thích hợp BT3 : Cho HS đọc đề toán, dùng thước có vạch cm vẽ hình chữ nhật, tính chu vi, diện tích BT4 : - GV yêu cầu HS nhận xét hình H tạo nên hình ? - Đặc điểm hình ? - Tính diện tích hình bình hành, hình chữ nhật, diện tích H tổng diện tích hình Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem lại tập làm Chuẩn bò : Ôn tập tìm số trung bình cộng KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS vẽ, tính - Đáp số : 18 cm, 20 cm2 - HS làm vào - Đáp số : 24 cm2 - HS nghe TUẦN : 34 Tên dạy :Tiết 169 : ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I MỤC TIÊU :  Củng cố, ôn tập tìm số trung bình cộng  Giúp HS rèn kó giải toán tìm số trung bình cộng  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiết 2) - GV gọi HS làm tập 4/tr.174 - HS thực - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu :ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : GV cho HS làm vào bảng - HS làm bảng BT2 : - Gọi HS đọc đề toán, nêu bước giải - HS làm nháp, đổi chéo, sửa - GV chấm số vở, cho HS làm, sửa - Đáp số : 127 người BT3 : GV gợi ý HS bước giải Cho HS đọc làm, - HS làm vào nhận xét - Đáp số : 38 BT4 : - Lưu ý, toán trung bình cộng có nâng cao - HS làm vào vở, nộp - Gợi ý bước giải - GV chấm bài, cho HS sửa BT5 : (CV 896 bỏ) Hoạt động :Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem, ôn lại tập làm Chuẩn bò : Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu số KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - Đáp số : 21 máy bơm - HS nghe TUẦN : 34 Tên dạy :Tiết 170 : ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU :  Giúp HS ôn tập, củng cố tìm hai số biết tổng hiệu hai số  Giúp HS rèn kó giải loại toán nêu  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (1’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG - GV gọi HS giải tập trang 175 - HS làm bảng lớp, lớp làm SGK nháp - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu :ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : - GV nêu yêu cầu, cho HS tính nháp, điền kết vào SGK - HS làm bút chì vào SGK, đổi - GV nhận xét chéo, sửa BT2 : - Cho HS đọc đề, giải - GV chấm số bài, nhận xét, cho HS sửa BT3 : - Lưu ý HS tìm nửa chu vi, vẽ sơ đồ, tính - GV chấm lớp, nhận xét - Đáp số : 17 004 m2 BT4 : (CV 896 bỏ) - HS vẽ tóm tắt, làm vào - Đáp số : Đội : 830 Đội : 545 - HS làm vào vở, sửa BT5 : Gợi ý HS xác đònh tổng : 999, hiệu 99; giải Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn, xem lại tập làm Chuẩn bò : Ôn tập tìm số biết tổng hiệu tỉ số số KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS làm - Đáp số : 549; 450 - HS nghe TUẦN : 35 Tên dạy :Tiết 171 : ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU :  Củng cố, ôn tập cho HS toán :“Tìm số biết tổng hiệu tỉ số số đó”  Giúp HS rèn kó giải toán “Tìm số biết tổng hiệu tỉ số số đó”  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ - GV gọi HS lên bảng làm tập 2/tr.175 - Nhận xét, ghi điểm - HS làm, lớp làm nháp - Giới thiệu :ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA SỐ ĐÓ Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : - GV nêu yêu cầu, gợi ý cho HS làm vào SGK bút chì - HS làm nháp, điền kết - Cho HS đổi chéo, kiểm tra vào SGK BT2 : - GV nêu yêu cầu, gợi ý cho HS làm vào SGK - Sửa bút chì - HS làm nháp, điền kết - Cho HS đổi chéo, kiểm tra vào SGK BT3 : - Sửa - GV gợi ý, cho HS làm vào vở, chấm số bài, sửa - GV hệ thống lại BT4 : (CV 896 bỏ) BT5 : - Gọi HS đọc đề, phân tích, xác đònh loại toán đề cách giải - Tóm tắt : Sau năm nữa, mẹ 27 tuổi ? tuổi Tuổi mẹ 27 tuổi Tuổi - HS thực theo yêu cầu GV - HS thực - HS làm vào vở, nộp bài, sửa - Đáp số : Mẹ 33 tuổi, : tuổi ? tuổi - Gợi ý tìm tuổi mẹ, tuổi sau năm tuổi mẹ, tuổi Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại tập làm, nắm cách giải Chuẩn bò : Luyện tập chung KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS nghe TUẦN : 35 Tên dạy :Tiết 172 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS :  Ôn tập củng cố : số đo diện tích, giá trò biểu thức có chứa phân số, tìm thành phần chưa biết phép tính, tìm hai số biết tổng hiệu, biết hiệu tỉ số số  HS làm theo yêu cầu tập luyện tập chung  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũÔN TẬP VỀ TÌM SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA SỐ ĐÓ - GV gọi HS làm tập 3, 4/tr.176 SGK - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm nháp - Giới thiệu :LUYỆN TẬP CHUNG Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : Cho HS nêu yêu cầu, làm miệng BT2 : Cho HS làm sửa (Thực số tự nhiên) BT3 : GV Cho HS làm sửa (Thực số tự nhiên) BT4 : - Cho HS làm bài, chấm, sửa - Đáp số : 27, 28, 29 BT5 : - Cho HS làm bài, sửa - Đáp số : Con tuổi, bố 36 tuổi Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại tập làm Chuẩn bò : Luyện tập chung KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS làm miệng, nhận xét - HS làm vào - HS làm - HS làm - HS đổi chéo, kiểm chéo - HS nghe TUẦN : 35 Tên dạy :Tiết 173 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS  Ôn tập, củng cố : số tự nhiên, phép tính với số tự nhiên, so sánh phân số, hình chữ nhật, số đo khối lượng  HS làm tập, toán kiến thức ôn tập nêu  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũLUYỆN TẬP CHUNG - GV gọi HS làm a, b, c, d tập 1/tr.177 SGK - HS làm bảng lớp, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm bảng - Giới thiệu :LUYỆN TẬP CHUNG Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập  HT : Cá nhân BT1 : GV gọi HS đọc nêu giá trò chữ số BT2 : Cho HS làm bảng - HS thực hiện, nhận xét BT3 : Cho HS tự so sánh cặp phân số viết dấu thích hợp vào chỗ chấm BT4 : - GV cho HS đọc đề, tự nêu tóm tắt, giải toán tìm chiều rộng, diện tích, số thóc thu hoạch - Đáp số : 48 tạ - GV chấm, cho HS sửa BT5 : - Cho HS tự làm, sửa tập : 230 23 207 680 68 748 Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại tập làm Chuẩn bò : Luyện tập chung KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS làm bảng - HS làm vào nháp - HS làm vở, nộp bài, sửa - HS làm - HS nghe TUẦN : 35 Tên dạy :Tiết 174 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :  HS ôn tập, củng cố : Viết số, đổi số đo khối lượng, tính giá trò biểu thức có chứa phân số, giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số số đó, quan hệ hình : hình vuông – hình chữ nhật, hình chữ nhật – hình bình hành  HS làm đúng, thành thạo tập có liên quan đến kiến thức  Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Khởi động (5’)  MĐ : Kiểm tra kiến thức cũLUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) - GV gọi HS làm tập 2/tr.177 - HS làm bảng lớp, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu mới:LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 3) bảng Hoạt động : Luyện tập (34’)  MĐ : HS làm tập BT1 : GV cho HS tự viết số, đọc lại số viết - HS làm bảng, kiểm chéo BT2 :GV cho HS tự làm bài, sửa - GV hỏi HS mối quan hệ đơn vò đo khối lượng liên quan đến tập BT3 :Cho HS tính, tự sửa - HS làm vào - HS trả lời, nhận xét - Ví dụ : 9 40 x = 20 15 12 20 180 81 40 41 = = 180 180 180 BT4 : - Cho HS làm bài, GV chấm cho HS sửa HS trai 35 HS HS gái - HS làm - Tự sửa có sai - HS vẽ tóm tắt, giải vào - Nộp bài, sửa ? HS Theo sơ đồ, tổng số phần : + = (phần) Số HS gái : 35 : x = 20 (HS) Đáp số : 20 HS gái BT5 : - Cho HS trao đổi ý kiến theo nhóm đôi, báo cáo - GV HS nhận xét Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem lại tập làm Chuẩn bò : Kiểm tra đònh kì   KẾ HOẠCH BÀI HỌC - HS hoạt động nhóm đôi, báo cáo - HS nghe    MÔN : TOÁN TUẦN : 35 Tên dạy :Tiết 175 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II [...]... 12 12 3 4 6 2 5 3 Vậy các phân số , , viết theo thứ tự từ bé đến 3 6 4 2 3 5 lớn là , , 3 4 6 - Bài b.chọn mẫu số chung 12 : 3 Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem lại các bài tập đã làm - HS làm b quy đồng mẫu số rồi xếp từ bé đến lớn - HS lắng nghe Chuẩn bò : Luyện tập chung KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TOÁN - Tiết : 111 - Tuần : 23 Ngày soạn : - Ngày dạy : Tên bài dạy :... chữa bài – Nhận xét, chốt lại lời giải đúng : 9 11 4 4 14 8 24 20 20 15 < ; < ; < 1; = ; > ;1 < 14 14 25 23 15 9 27 19 27 14 *Bài 2 : Viết phân số bé hơn 1, lớn hơn 1 – Cho HS đọc yêu cầu bài tập – Yêu cầu HS làm bài vào vở, chữa bài – Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 5 ; 5 3 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - 2 HS thực hiện - Cả lớp làm nháp - Nhận xét - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS làm vào vở - Chữa bài. .. vào vở - Chữa bài – Lớp nhận xét - HS làm bài vào vở - Chữa bài – Lớp nhận xét - 2 nhóm thi đua - Chuẩn bò bài “Luyện tập chung” KẾ HOẠCH BÀI HỌC - Lắng nghe MÔN : TOÁN TUẦN : 23 Tên bài dạy :Tiết 111 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS  Củng cố về : so sánh hai phân số, tính chất cơ bản của phân số  Làm đúng yêu cầu các bài tập  Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III... Chuẩn bò bài “Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TOÁN - Tiết : 112 - Tuần : 23 Ngày soạn : - Ngày dạy : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP CHUNG I/– MỤC TIÊU : – Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số – Vận dụng các kiến thức vào bài tập nhanh, chính xác – Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II/– ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : – GV : Hệ thống bài tập – HS : Xem bài trước... BT3 : - GV cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt bài toán - HS tự làm vào vở 6 2 30 14 16 - Giải : - = = DT công viên 7 5 35 35 35 - ĐS : 4 Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét, tuyên dương Dặn HS về xem lại các bài tập đã làm ở lớp Chuẩn bò : Luyện tập KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN 16 DTCV 35 - HS nghe TUẦN : 24 Tên bài dạy :Tiết 119 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS  Củng cố, luyện tập phép trừ... phụ Cho HS sửa bài, nhắc cách trừ 2 PS khác MS - Ví dụ : 4 1 12 5 7 - = = 5 3 15 15 15 - Lớp làm vào vở nháp, đổi chéo kiểm tra, sửa bài - HS nhớ, trình bày - HS có thể quy đồng 1 PS rồi trừ (MSC : 16 tuỳ theo bài tập) - HS làm vở BT2 : - GV gợi ý tính : 20 3 20 3 x 4 20 12 8 1 - = = = = 16 4 16 4 x 4 16 16 16 2 - GV chấm, sửa bài, tổng kết BT3 : - GV cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt bài toán - HS tự... tổng số huy chương đoàn đã giành được ?  Cho HS làm vào vở  GV chấm, sửa bài 4 Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại các bài tập đã làm KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - HS : 5 19 tổng HC, 19 19 - HS : 19 5 14 = 19 19 19 - HS làm vào vở - Chuẩn bò : Phép trừ PS (Tiếp theo) TUẦN : 24 Tên bài dạy :Tiết 118 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU : Giúp HS :  Nhận... giải Bài giải Thời gian ngủ của bạn Nam trong ngày là : 5 1 3 - = (ngày) 8 4 8 3 Đáp số : ngày 8 - HS làm vào vở, nộp chấm, sửa bài 3 Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bò : Luyện tập chung KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN - 1 HS đọc - HS làm vào vở - HS có thể trao đổi tính : 3 3 ngày = x 24 = 9 giờ 8 8 - HS nghe TUẦN : 24 Tên bài dạy :Tiết... Cá nhân BT1 : Cho HS làm bài, đổi chéo sửa bài Nhận xét (lưu ý cách trình bày Ví dụ : 3 5 3+5 8 2 + = =  rút gọn = = 2 4 4 4 4 1 BT2 : - GV ghi lên bảng - HS tính - HS : 2 bài bảng con, 2 bài vở 3 2 2 3 + và +  GV kết luận 7 7 7 7 - GV cho HS nêu tính chất giao hoán của phép cộng 2 PS BT3 : - GV cho HS đọc bài, tóm tắt - GV chấm 1 số vở - Nhận xét, cho sửa bài 4 Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (1’)... lại các bài tập đã làm KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN Tên bài dạy : - HS tự làm  nhận xét - HS nêu - Lặp lại - HS nêu cách làm và kết quả - Làm vào vở - HS lắng nghe TUẦN : 23 Tiết 1 14 : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU : Giúp HS  Nhận biết phép cộng 2 phân số (PS) khác mẫu số (MS)  Rèn HS cộng đúng 2 PS khác MS, làm đúng các bài tập  Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC