Tuần 19: Thứ 2 ngày 15 tháng 1 năm 2007 Tiết 1 Đạo đức kính trọng và biết ơn ngời lao động (t1) I Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận thức vai trò quan trọng của ngời lao động. - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với ngời lao động . II Các hoạt động trên lớp: 1/ KTBC :(3) Vì sao phải yêu lao động? Em đã thực hiện bài học này nh thế nào ? 2/ Dạy bài mới: * GV nêu mục tiêu bài học. (1) HĐ1: Đọc truyện: (12) Buổi học đầu tiên . - GV KC. Y/C HS thảo luận: + Vì sao một số bạn trong lớp lại cời khi nghe bạn Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình ? + Nếu em cùng lớp với Hà , em sẽ làm gì trong tình huống đó ? Vì sao ? - KL: GV chốt lại câu nói của cô giáo HĐ2: Ngời lao động. (BT1) (7) - Y/C HS chia nhóm thảo luận y/c BT1: Theo em ,ai là ngời lao động trong những ngời sau đây: + GV đọc từng tên . + Y/C các nhóm trình bày . - KL: Họ đều là những ngời lao động (lao động trí óc,hoặc tay chân). HĐ3: Ngời lao động mang lại những lợi ích gì ?(BT2) (8) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: mỗi nhóm thảo luận 1 tranh và ghi lại kết quả vào bảng sau: - 2 HS nêu miệng - HS khác nghe, nhận xét. * Mở SGK và theo dõi bài . - HS nghe,nắm nội dung câu chuyện . + 1HS đọc lại . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả về nội dung thảo luận của nhóm mình + KL: Cần phải kính trọng mọi ngời lao động ,dù họ là những ngời lao động bình thờng nhất . - Phân nhóm theo cặp (Thảo luận bài tập1).Nêu đợc: + Đó là những nông dân, bác sĩ , ngời giúp việc trong gia đình . + HS khác nhận xét ,tranh luận. - HS chia làm 6 nhóm : Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh + Th kí ghi lại kết quả . GV Cáp Phi Dũng Trờng TH Minh Tân TT Ngời lao động - KL: Mọi ngời lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân ,gia đình và XH. HĐ4: Thái độ đối với ngời lao động .(7) - Nêu những việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn đối với ngời lao động . - Y/C HS đọc ghi nhớ . 3/. Củng cố, dặn dò: (2) - Chốt lại ND và nhận xét giờ học. Lợi ích mang lại cho xã hội + Đại diện các nhóm nêu kết quả . + HS khác nhận xét . - HS nắm đợc đề bài ,nêu đợc: Chào hỏi ,lễ phép ,giữ gìn sách vở ,đồ dùng ,đồ chơi, dùng 2 tay khi đa hoặc nhận vật gì từ ngời lao động + HS nhắc lại n/dung ghi nhớ. * VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 2 tập đọc BốN ANH TàI I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đoạc liền mạch các tên riêng: Nắm Tay Đóng Cọc, LấyTai Tát Nớc, Móng Tay Đục Máng. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu khây, tinh thông, yêu tinh. + Hiểu nội dung truyện: ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa củ 4 anh em Cẩu khây. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ: Ghi các câu, đoạn văn cần HD HS LĐ. II. Các hoạt động trên lớp : 1.Giơí thiệu bài: (3) - Giới thiệu 5 chủ điểm TV- Tập 2. + CĐ: Ta là hoa đất - Giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài theo tranh SGK. 2/Dạy bài mới: HĐ1: HD Luyện đọc(12) - Chia bài làm 5 đoạn: - HS quan sát tranh MH CĐ và nêu đ- ợc: những bạn nhỏ trong tranh tợng tr- ng cho hoa của đất đang nhảy múa. - 5HS đọc nối tiếp 5 đoạn của bài. ( từ 2 3 lợt) + HS nhận diện các nhân vật. GV Cáp Phi Dũng Trờng TH Minh Tân + GV kết hợp cho HS xem tranh MH để nhận ra từng n/vật , có ấn tợng về biệt tài của từng cậu bé. + Treo bảng phụ câu dài Đến một .vào ruộng + Y/c HS đọc chú giải - Y/c HS LĐ nối tiếp theo cặp. + GVđọc diễn cảm toàn bài, giọng kể khá nhanh. HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài:(10) - Em hãy đọc thầm phần đầu truyện và tìm những chi tiết nói lên SK và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây. + Có chuyện gì xảy ra với quan hệ của Cẩu khây? - Y/c HS đọc thầm phần còn lại. + Cẩu khây lên đờng diệt trừ yêu tinh cùng những ai? + Mỗi ngời bạn của Cẩu khây có tài năng gì? * ND : Câu chuyện ca ngợi ai ? Ca ngợi cái gì ? HĐ3: HD HS luyện đọc diễn cảm (10) - Y/c 5 HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc đoạn ,bài . + GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu. + GV n/xét cho điểm. 3/. Củng cố, dặn dò: (3) - Y/C HS đọc và nêu lại ND bài học . - Chốt lại nd và nhận xét giờ học. + Luyện đọc liền mạch các tên riêng: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát N- ớc. + HS nắm đợc cách nghỉ hơi đúng trong câu này. + HS đọc chú giải các từ mới và khó trong bài. + HS luyện đọc nối tiếp đoạn, bài. + 1- 2 HS đọc cả bài. + HS đọc thầm 6 dòng đầu truyện. Nêu đợc: + Sức khoẻ: Cẩu khây nhỏ ngời nhng ăn 1 lúc hết 9 chõ xôi + Tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ + Yêu tinh xuất hiện, bắt ngời, súc vật. - Lớp đọc thầm +Nêu đợc: Cùng với 3 ngời bạn + HS tự nêu. - 2 -3 HS nêu: Ca ngợi S/K, tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa - 5 HS đọc 1 lợt: Mỗi HS nêu cách đọc từng đoạn. + Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn + Vài HS thi đọc trớc lớp. + Lớp bình xét. - 1-2HS đọc cả bài . * VN: Ôn bài Chuẩn bị bài sau. GV Cáp Phi Dũng Trờng TH Minh Tân Tiết 3 toán ki - lô - mét vuông I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Hình thành biểu tợng về đơn vị đo diện tích km 2 . - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo km 2 , biết 1km 2 = 1.000 000 m 2 và ngợc lại. - Biết giải đúng 1 số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo S : cm 2, , dm 2 , m 2 , km 2 . II. Các hoạt động trên lớp : 1/Giới thiệu bài: (1) - GV nêu mục tiêu bài dạy. 2/Dạy bài mới:(35) HĐ1: Ki lô mét vuông: (7) - Giới thiệu: Để đo diện tích lớn nh diện tích thành phố , khu rừng , ngời ta thờng dùng đơn vị đo diện tích ki- lô-mét vuông . + Ki lô mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh 1km. + Giới thiệu:cách đọc,viết đơn vị S này. + Mối liên hệ giữa km 2 và m 2 : HĐ2: Hớng dẫn thực hành . (30) * Y/C HS làm các BT: 1,2,3,4- SGK. Bài1,2: Củng cố cho HS về đọc và viết đúng đơn vị đo diện tích . - Giúp HS nắm đợc mối liên hệ giữa các đơn vị km 2 với m 2 , m 2 với dm 2 Bài3: Bài toán y/c làm gì ? + Y/C HS làm bài vào vở . + Y/C HS chữa bài ,GV nhận xét-cho điểm . Bài4 : Giúp cho HS định hình rõ hơn - HS mở SGK ,theo dõi bài . - HS theo dõi,nắm thêm 1 đơn vị đo diện tích mới . +HS đọc : ki-lô-mét vuông +HS viết : km 2 +Nắm đợc: 1 km 2 = 1 000 000 m 2 và ngợc lại . - HS luyện viết đơn vị km 2 vào bảng con : + Đọc đồng thanh,đọc cá nhân đơn vị này . - HS nhắc lại : Hai đơn vị đo diện tích bằng nhau hơn kém nhau 100 lần . + Nêu đợc thứ tự các đơn vị để đổi (vài HS lên đổi trên bảng lớp ) - 1HS nêu y/c đề bài : Tìm diện tích hình chữ nhật . + HS nhắc lại cách tìm diện tích HCN + 1HS giải bảng lớp ,HS khác nhận xét . 3 x 2 = 6 (km 2 ) - HS đọc đề toán và làm bài tập cá nhân : GV Cáp Phi Dũng Trờng TH Minh Tân về đơn vị đo diện tích km 2 + Đo diện tích phòng học ,thờng sử dụng đơn vị nào ? + Đo diện tích một quốc gia thờng sử dụng đơn vị nào ? HĐ2.Củng cố dặn dò : (2) - Chốt lại ND và nhận xét giờ học. + Đổi các số đo theo đơn vị đo thích hợp để so sánh và tìm đáp số của bài toán . Đ/S : Diện tích phòng học : 40 m 2 Diện tích nớc VN: 330 991 km 2 * VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau . Tiết4 : chính tả ( nghe viết ) kim tự tháp ai cập I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe cô giáo đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn : Kim tự tháp Ai Cập . - Tìm và viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x đúng với nghĩa đã cho. II.Chuẩn bị: - GV : 3tờ phiếu viết ND BT2 , 3băng giấy viết ND bài 3a. III. Các hoạt động trên lớp : 1/ Mở đầu: (2) + Nêu gơng những HS viết chữ đẹp và có t thế ngồi đúng ở HKI . 2/Dạy bài mới: *GV nêu mục tiêu bài dạy .(1) HĐ1: HD HS nghe viết.(25) - GVđọc bài chính tả: Kim tự tháp Ai Cập . + Y/C HS đọc thầm lại đoạn văn . + Đoạn văn nói điều gì ? + Nhắc HS : Chú ý những từ ngữ dễ viết sai,cách trình bày bài . - GV đọc từng câu, từng bộ phận để HS viết . + GV đọc lại bài viết . - GV chấm và nhận xét. HĐ2: HD làm bài tập chính tả.(8) Bài2: GV nêu y/c BT: - HS theo dõi . - HS mở SGK . - 1HS đọc to bài viết . - HS đọc thầm lại đoạn văn . + HS tự nêu. + HS luyện viết những từ ngữ đó vào nháp . Quan sát cách trình bày (tên bài, những đoạn xuống dòng). - HS gấp sách ,viết bài cẩn thận. +Trình bày đẹp và đúng tốc độ. + HS soát lỗi . - 1/3 số HS đợc chấm bài. GV Cáp Phi Dũng Trờng TH Minh Tân + Gạch dới những chữ viết sai chính tả ,Viết lại cho đúng . (Dán 3tờ phiếu lên bảng) Bài3a: Nêu những từ ngữ viết đúng chính tả,viết sai chính tả . + Dán tờ phiếu viết BT 3a lên bảng . + GV nhận xét chung . 3/Củng cố, dặn dò: (2) - Nhận xét chung giờ học. - HS đọc y/c bài tập . + HS làm bài cá nhân vào vở +3HS làm vào phiếu trên bảng . + HS chữa bài và nhận xét . - 3HS làm trên băng giấy : + Viết đúng : sáng sủa,sản sinh,sinh động. + Viết sai: sắp sếp ,tinh sảo ,bổ xung - HS nhận xét. * VN: Luyện viết bài Chuẩn bị bài sau. Tiết 5 + 6 : luyện tiếng việt I.Mục tiêu:Giúp HS: - Rèn kĩ năng : + Nhận biết và lấy đợc những VD về vị ngữ trong câu kể : Ai làm gì ? + Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật . II.Các hoạt động trên lớp: 1/ktbc : - Đọc ghi nhớ về bài : Vị ngữ trong câu kể : Ai làm gì ? Cho VD minh hoạ . 2/Nội dung bài ôn luyện : * GTB : GV nêu mục tiêu bài dạy . HĐ1: Vị ngữ trong câu kể : Ai làm gì ? 1: Đọc đoạn văn : Anh vuốt ve con cá rồi thả xuống nớc. Cả đàn cá quay lại, ngoảnh đầu về phía boong tàu, nhảy vung lên nh để cảm ơn rồi tỏa ra biển rộng. Hôm sau, tàu nhổ neo. Đàn cá heo lại kéo đến. Chúng bơi trớc mũi tàu nh kẻ dẫn đờng, quyến luyến không muốn chia tay . 2: Viết lại các câu kể : Ai làm gì ? trong đoạn văn trên .Gạch chân vị ngữ trong những câu vừa tìm đợc . 3. Nối từ ngữ ở cột a với từ ngữ ở cột b để tao thành câu kể : Ai làm gì? GV Cáp Phi Dũng Trờng TH Minh Tân CcC HĐ2: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật . Hãy viết một đoan văn tả bên trong chiếc cặp của em,theo các gợi ý sau : a) Chiếc cặp có mấy ngăn ? Vách ngăn đợc làm bằng gì ? Trông nh thế nào ? b) Em đựng gì ở mỗi ngăn ? * GV bao quát, HD HS làm bài ,chữa bài. 3.Củng cố dặn dò ; - Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học . Thứ 3 ngày 16 tháng 1 năm 2007 Tiết 1 khoa học tại sao có gió ? I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết làm thí nghiệm chứng minh : Không khí chuyển động tạo thành gió . - Giải thích tại sao có gió ? - Giải thích tại sao ban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền ,ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển . II. Chuẩn bị: - GV: Hộp đối lu HS : chong chóng , nến , diêm , miếng giẻ hoặc vài nén hơng . III. Các hoạt động trên lớp : 1/Giới thiệu bài : (3) - Y/C HS quan sát H1,2-T74 SGK và - 2HS nêu miệng GV Cáp Phi Dũng Trờng TH Minh Tân hỏi : Nhờ đâu lá cây lay động,diều bay ? 2/Nội dung bài mới: (35) *GV nêu mục tiêu bài bài(1) HĐ1: Chơi chong chóng . (10) - Trong quá trình chơi,tìm hiểu xem : + Khi nào chông chóng không quay ? + Khi nào chông chóng quay ? + Khi nào chông chóng quay nhanh, quay chậm ? + VS bạn chạy nhanh thì chong chóng quay nhanh ? - KL: Khi ta chạy không khí xung quanh ta chuyển động ,tạo ra gió ,gió thổi làm chong chóng quay HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió .(12) - Hãy giải thích tại sao có gió ? + GV chuẩn bị dụng cụ: Hộp đối lu để HS làm thí nghiệm. + Y/C HS tiến hành thí nghiệm . - GV kết luận về sự tạo gió . HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên .(12) - Giải thích tại sao gió tù biển thổi vào đất liền ,ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển ? + GV KL chung về sự tao gió . 3.Củng cố dặn dò (2): - Chốt lại ND và nhận xét giờ học . + HS khác nhận xét - HS mở SGK theo dõi bài . - Mỗi HS 1 chong chóng chơi ngoài sân theo nhóm , + Nhóm trởng điều khiển các bạn chơi . + Giải thích đợc khi trời lặng,chong chóng không quay + 2-3HS cầm chông chóng chay cho HS khác quan sát thấy chông chóng quay - Chia mỗi lớp thành 4 nhóm: Đọc mục thực hành trang 74 để biết cáhc làm . KQ : + Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng .Sự chênh lạch nhiệt độ của không khí gây ra sự chuyển động của không khí và tạo ra gió . - HS làm việc theo cặp + HS quan sát và độc mục thông tin ở mục bạn cần biết . + Nêu đợc lý do gây ra hiện tợng trên : * VN: Ôn bài Chuẩn bị bài sau. Tiết 2 toán luyện tập GV Cáp Phi Dũng Trờng TH Minh Tân I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích . - Luyện kĩ năng tính toán và giải bàitoán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo km 2 . II. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: (3) Y/C HS chuyển đổi : 5 km 2 = .m 2 18 000 m 2 = .km 2 2/Dạy bài mới(35) * GV nêu mục tiêu của bài. HĐ1: Thực hành Bài1: Đề bài y/c điều gì? + Y/C HS nắm vững đợc mối liên hệ giữa các đơ vị đo để làm bài . Bài2: Đề bài y/c tính gì ? + Y/c HS nêu cách làm. + Y/C HS tính diện tích HCN khi biết chiều rộng,chiều dài HCN. Bài3: Cho biết diện tích của: HN ,Đà Nẵng ,thành phố Hồ Chí Minh . a. So sánh diện tích của các đị danh trên . b. Thành phố nào có diện tích lớn nhất ,thành phố nào có diện tích bé nhất ? Bài4: - Y/C HS nhận xét về chiều dài và chiều rộng của HCN. Bài5: Y/C HS quan sát kĩ biểu đồ : Mật độ dân số . + Thành phố nào có mật độ dân số lớn nhất ? + So sánh mật độ dân số thành phố - 2HS làm bảng lớp. +HS khác nhận xét. - HS mở SGK và theo dõi bài . - Nêu đợc : Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích : + HS làm bài vào vở : 530 dm 2 = 53 000 cm 2 13 dm 2 29 cm 2 = 1329 cm 2 - HS nêu đợc : tính diện tích của khu đát HCN . a) S hình chữ nhật: 4 x 5 = 20 km 2 b) 8 000 m = 8 km S hình chữ nhật: 8 x 2 =16 km 2 - HS nêu miệng kết quả : + S Hà Nội : 921 km 2 bé hơn S Đà Nẵng : 1255 km 2 + S Đà Nẵng : 1255 km 2 bé hơn S TP Hồ Chí Minh : 2095 km 2 + Nên diện tích TP Hồ Chí Minh lớn hơn diện tích Hà Nội + TP Hồ Chí Minh có diện tích lớn nhất . Hà Nội có diện tích bé nhất . - 1HS nêu y/c đề bài . + HS nêu hớng giải và giải bài tập. + HS khác so sánh KQ và nhận xét. - HS đọc y/c bài tập ,quan sát biểu đồ và nêu đợc : + Mật độ dân số lớn nhất là Hà Nội. GV Cáp Phi Dũng Trờng TH Minh Tân Hồ Chí Minh với mật độ dân số Hải Phòng . 3/. Củng cố, dặn dò(2) - Chốt lại ND và nhận xét giờ học. + Gấp khoảng 2 lần . * VN: Ôn bài, Chuẩn bị bài sau. tiết 3 luyện từ và câu chủ ngữ trong câu kể : ai làm gì ? I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể : Ai làm gì ? - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu,biết đặt câu với boọ phận chủ ngữ cho sẵn . II. Chuẩn bị: - GV : 3tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét và BT 1. III. Các hoạt động trên lớp : 1/Giới thiệu bài :(1) - GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy 2/Nội dung bài mới: HĐ1: Phần nhận xét (12) - Y/C HS đọc đề bài. + GVdán bảng 3 tờ phiếu đã viết nội dung đoạn văn . + Xác định chủ ngữ trong các câu kể + Nêu ý nghĩa của chủ ngữ . + Loại từ ngữ tạo thành chủ ngữ . HĐ2: Phần ghi nhớ (4) - Y/C HS đọc phần ghi nhớ SGK . HĐ3: Phần luyện tập (21) Bài1: Xác định chủ ngữ trong các câu kể : Ai làm gì ? + Y/c HS đọc đề bài. +GV nhận xét. Bài2: Gọi HS đọc BT 2 + Đặt câu với mỗi chủ ngữ sau: - HS mở SGK,theo dõi bài . - HS đọc BT 1, lớp đọc thầm đoạn văn . + 3HS lên bảng làm bài . VD: Câu kể Một đànbọn trẻ Chủ ngữ : Một đàn ngỗng - chỉ con vật . Loại từ ngữ : Cụm danh từ . + HS khác theo dõi và nhận xét . - 2HS đọc nội dung phần hi nhớ . - HS phân tích một VD minh hoạ . + HS xác định chủ ngữ trong các câu kể : Câu3: Chim chóc Câu4: Thanh niên Câu5: Phụ nữ - HS đọc y/c đề bài .Mỗi HS đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho làm chủ ngữ . GV Cáp Phi Dũng Trờng TH Minh Tân [...]... vừa chia hết cho 5 và : a) 350 < x < 390 b) 1 942 < x < 19 64 * HD HS xác định các số nằm trong khoảng trớc,rồi mới tìm số cần tìm Bi 4: Mai có một số kẹo ít hơn 55 cái và nhiều hơn 40 cái Nếu Mai đem số kẹo đó chia đều cho 5 bạn hoặc chia đều cho 3 bạn thì cũng vừa hết Hỏi Mai có bao nhiêu cái kẹo ? HD HS TB yếu: - Y/C HS đọc kĩ đề bài toán - Số lớn hơn 40 và bé hơn 55 có những số nào ? Những số... vuụng, HCN, hỡnh t giỏc II Cỏc hot ng trờn lp: 1.KTBC: (4) Cha bi 4 - Cng c v bi toỏn cú liờn quan - 2 HS cha bi trờn bng lp 2 n /v o S l km + HS khỏc nhn xột 2.Dy bi mi:(35) - GTB: Nờu mc tiờu bi dy: H1: Hỡnh thnh biu tng v HBH: - Y/c HS quan sỏt hỡnh v trong SGK - HS quan sỏt : cú 4 cnh ct nhau v nhn xột hỡnh dng ca HBH to thnh ng khộp kớn, cú 4 nh - Gii thiu: õy l hỡnh bỡnh hnh A,B,C,D ABCD nờu th... Số có chữ số tận cùng là 4 thì chia hết cho 2 b) Số chia hết cho 2 thì có chữ số tận cùng là 4 c) Số vừa chia hết cho 2,vừa chia hết cho 5 thì có chữ số tận cùng là 0 d) Số chia hết cho 5 thì có chữ số tận cùng là 5 e) Số có chữ số tận cùng là 5 thì chia hết cho 5 HD HS : + Nhiều đối tợng HS nêu + GV theo dõi ,HD nếu thấy cần *** HS khá giỏi làm cả 5 bài , HS TB Yếu làm 4 bài đầu 3/Củng cố dặn... chuyn c tớch ny, ai l tr em c sinh ra u tiờn trờn T ngi c sinh ra u tiờn? T lỳc ú ch ton tr con, - Sau khi tr sinh ra vỡ sao cn cú + tr nhỡn cho rừ ngay mt tri? + Vỡ tre cn tỡnh yờu v c li ru, - Sau khi tr sinh ra vỡ sao cn cú tr cn b bng, chm súc ngay ngi m? + Giỳp tr hiu bit , bo cho tr - B m giỳp tr em nhng gỡ? ngoan, dy tr bit ngh + Giỳp tr hc hnh - Thy giỏo giỳp tr em nhng gỡ? - 2-3 HS nờu *... lột tàn tệ, cuộc sống ND khổ cực, ) Câu2: Hồ Quý Ly lên ngôi vua năm nào ? Khi lên ngôi ,ông đã đổi tên nớc là gì ? (Năm 140 0, nớc Đại Ngu) Câu3: Vì sao triều đại nhà Hồ bị sụp đỗ khi quân Minh sang xâm lợc ? ( Chỉ dựa vào quân đội để kháng chiến ,cha biết dựa vào nhân dân ) Câu4: Thành nhà Hồ đợc xây dựng ở đâu? Có tên là gì ? ( Thành Tây Đô, xây dựng ở Vĩnh Lộc Thanh Hoá ) Câu5: Đồng bằng nào lớn... Giới thiệu : P HBH = (a + b) x 2 + Y/c HS vận dụng công thức để làm + 2HS chữa bài lên bảng ,HS khác so sánh kết quả và nhận xét câu 3a,b Bài4: Giúp HS biết cách vận dụng - HS nêu đề bài và làm đợc : Diện tích của mảnh đất : công thức tính diện tích hình bình 40 x 25 = 1 000 dm2 hành trong giải bài toán có lời văn Đáp số :1 000 dm2 + HS khác so sánh kết quả ,nhận xét HĐ2.Cng c - dn dò: (2) Ôn bi... Trờng TH Minh Tân - Thực hành viết kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật II.Chun b: GV : Bút dạ,3 tờ giấy trắng III.Cáchot ng trên lp: 1 KTBC: (4) - c các mở bi gián tiếp và trực - 2HS c bi vit + HS khác, nhn xét tiếp (tiết trớc) 2 Dy bi mi: ( 34) - GTB: Nêu mc tiêu bi dy: H1: HDHS luyện tập.(15) Bài1: - Y/C HS nhắc lại những kiến thức về - 1HS c to bài.HS khác đọc thầm 2 cách kết bài đã biết... bão HĐ3:Trò chơi ghép chữ vào (12) - Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của HS - Dán 4 hình vẽ minh hoạ các cấp gió về các cấp độ của gió ghi lời chú vào các phiếu dời + HD HS cách chơi ,luật chơi + Các nhóm thi gắn chữ vào hình cho 3 Cng c - dn dũ: (1) phù hợp * VN: Ôn bi, chun b bi sau - Cht li ND v nhận xét gi hc Tiết 4 GV Cáp Phi Dũng thể dục Trờng TH Minh Tân Tiết 5 +6 Luyện toán I Mục tiêu: Giúp... Một cái vờn hình chữ nhật có chu vi 192 m.Tính diện tích cái vờn ,biết chiều dài gấp đôi chiều rộng HD cho HS TB yếu: - Y/C HS đọc kĩ đề bài toán - Đề bài toán cho biết gì ? Y/C tìm gì ? - HD HS TB yếu cách giải(nắm dạng toán: Tổng - tỉ) Bài3: Một cái vờn hình vuông cạnh 66m Ngời ta làm hai lối đi rộng 2m thẳng góc với nhau và chia phần đất còn lại của vờn thành 4 hình vuông có diện tích bằng nhau... ch n chi sa o, lm cho tỡnh hỡnh t nc ngy cng xu i v H Quý Ly ó cú nhiu ci cỏch tin b - Y/c HS t/by, GV cht ý - 2 HS nhc li ni dung bi hc 3.Cng c - dn dũ: * VN: ễn bi, chun b bi sau - Nhn xột gi hc Thứ 4 ngày 17 tháng 1 năm 2007 Tiết 1 GV Cáp Phi Dũng tập đọc chuyện cổ tích về loài ngời Trờng TH Minh Tân I.Mc tiờu: Giỳp HS : - c lu loỏt ton bi + c ỳng cỏc t ng khú do nh hng ca cỏch phỏt õm a phng + Bit . b) 1 942 < x < 19 64 * HD HS xác định các số nằm trong khoảng trớc,rồi mới tìm số cần tìm . B i 4 : Mai có một số kẹo ít hơn 55 cái và nhiều hơn 40 . HS khác quan sát thấy chông chóng quay - Chia mỗi lớp thành 4 nhóm: Đọc mục thực hành trang 74 để biết cáhc làm . KQ : + Không khí chuyển động từ nơi lạnh