Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM THPT NGUYỄN VĂN CỪ -  - THAM LUẬN CHUYÊN MÔN Chuyên đề KINH NGHIỆM & PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN XÁC SUẤT, KIỂU GEN, GIAO TỬ A ĐẶT VẤN ĐỀ B NỘI DUNG I BÀI TẬP DI TRUYỀN DẠNG TỔ HỢP- XÁC SUẤT Các dạng tập tổ hợp - xác suất: Bài tập xác suất phân biệt dạng bản: - Dạng không liên quan đến số cách tổ hợp - Dạng có chất số cách tổ hợp: đơn giản phức tạp Một vài kinh nghiệm: ● Để giải nhanh dạng BT này, yêu cầu hiểu chất sinh học vấn đề cần có kiến thức toán học xác suất, tổ hợp(Giải tích lớp 11) ● Với tập khó, phức tạp cần phân tích thật kỹ giả thiết để xác định mối quan hệ yếu tố, tìm cách để biến toán phức tạp thành toán đơn giản mối tương quan với Để làm điều nên vấn đề đơn giản gần gũi, sau xét đến vấn đề phức tạp dần để cuối đến khái quát chung Nếu bắt đầu làm quen với toán XS, Thầy cô yêu cầu HS tìm khả để cặp vc sinh người có người trai khó cho em Tuy nhiên vấn đề không phức tạp ta đặt câu hỏi gợi ý bước Ví dụ: Tìm khả năng(XS) để cặp vc: - Sinh người gái? - Sinh người thứ trai người thứ hai gái? - Sinh người có trai gái? - Sinh người thứ trai, người thứ hai gái, người thứ ba trai? - Sinh người có người gái, người trai? - Sinh người có người trai ? Giải vấn đề trước sở để giải vấn đề sau, toán phức tạp trở thành đơn giản ● Một khó khăn thường việc nhận dạng toán Vì cần phân tích thật kỹ giả thiết để xác định yêu cầu toán có liên quan đến tính số tổ hợp hay không? - Một biến cố có nhiều phần tử, không xét đến thay đổi trật tự phần tử số biến cố(sự kiện) số tổ hợp Số tổ hợp chập k phần tử số n phần tử: Cnk = n!/(n –k)! k! Ví dụ: Xác suất sinh trai, gái.(XS 1trai x XS 1gái X C12) - Một biến có nhiều phần tử theo trật tự định toán không liên quan đến số tổ hợp Ví dụ: Xác suất sinh đứa thứ trai, thứ hai gái.(XS 1trai x XS 1gái ) -1- Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí ● Một số trường hợp, ta tính nhanh cách vận dụng tính chất biến cố đối thay cộng xác suất(phải xét nhiều trường hợp) dùng tần số giao tử để tính thay phải xét nhiều phép lai Ví dụ 1: Alen A quy định hạt màu vàng trội hoàn toàn so với a quy định màu xanh Cây Aa tự thụ, F1 cho hạt XS để có F1 có hạt vàng xanh? Thay cộng XS(1 vàng, vàng, vàng, vàng) tính nhanh cách lấy: 1- xs(5 vàng+5 xanh) Ví dụ 2:Phép lai bố mẹ gồm cặp gen dị hợp PLĐL cho kiểu gen dị hợp? Thay tính trường hợp (dị hợp cặp + dị hợp căp + dị hợp cặp) nhiều thời gian ,ta tính nhanh cách lấy (tổng số kg – tỉ lệ cặp đồng hợp)=33-23 = 19 Ví dụ 3: Có loại mã có chứa Ađênin? Thay tính tất trường hợp chứa 1A,2A,3A Ta tính nhanh cách lấy tổng số loại mã trừ cho số mã A( 43 – 33 = 37) Ví dụ 4:Cho cấu trúc di truyền quần thể sau: 0,2AABb : 0,2 AaBb : 0,3aaBB : 0,3aabb Nếu quần thể giao phối tự tỷ lệ thể mang cặp gen đồng hợp lặn sau hệ ? Tách riêng cặp gen ta có: - 0,2AA + 0,2Aa + 0,6aa→A = 0,3 ; a = 0,7→aa = 49% - 0,3BB + 0,4Bb + 0,3bb→B = 0,5 ; b = 0,5→bb = 25% ( aabb) = 49/100.25/100 = 12,25% ● Để rèn phương pháp tư kỹ giải nhanh tập XS, theo nên tự đặt toán mở rộng, phát triển dần để nhiều toán hay, vấn đề không cảm thấy khó phức tạp (Ví dụ nêu phần trên) ● Bài toán xác suất có chất trừu tượng, thoáng thiếu tập trung tư nhận thức sai phải thật thận trọng đề tập XS Giả thiết phải rõ ràng, dể hiểu; tuyệt đối không để người giải hiểu nhầm (Đề cập phần sau) Nếu chủ quan, suy nghĩ không kỹ làm cho toán đơn giản thành phức tạp Theo với toán mang tính trừu tượng cao, cần phân tích thật kỹ kiện mối tương quan với đồng thời phải nhìn nhiều hướng khác để vấn đề sáng tỏ Nói cách khác phải tìm cách để tháo gở mắc xích chuổi mắc xích toán phức tạp trở thành đơn giản nhiều ● Một số trường hợp đặc biệt giúp tính nhanh, xác nên khái quát thành công thức nhiên không nên đưa hay bắt em phải nhớ nhiều công thức không cần thiết (sẽ gây nhiễu) Mỗi người có cách nhớ riêng không nên nhớ máy móc theo ký tự người khác ký hiệu Vấn đề cốt lõi phải hiểu chất sinh học, từ vấn đề mà vận dụng trường hợp khác ● Thực dụng cần thiết, nhiên không “móng đâu câu đó” Một đề hay có đổi cách hỏi, theo nên trọng rèn kỹ vận dụng sáng tạo, cách tư Ví dụ: Hầu hết BT hoán vị gen giới cho tần số HV bên cho khác nhau, với BT quần thể cho tần số alen giới khác thay ● Với tập khó, có thời gian nên cố tìm cách giải khác để cần vận dụng linh hoạt, mặt khác cách tốt để kiểm tra lại kết cảm thấy chưa tự tin Phương pháp giải: ● Nghiên cứu giả thiết để xác định chất vấn đề có liên quan đến số tổ hợp? ● Tùy trường hợp cụ thể mà sử dụng quy tắc cộng nhân xác suất đồng thời cộng nhân xác suất: - Nếu biến cố độc lập: dùng quy tắc nhân xác suất Ví dụ: Xác suất sinh gái có nhóm máu O.(XS gái x XS máu O) -2- Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí - Nếu biến cố hợp: dùng quy tắc cộng xác suất Ví dụ: Cây có kg AaBbDd tự thụ Xác suất để đời có kiểu hình gồm tính trạng trội (XS trội 1lặn +XS trội) - Khi phần tử biến cố không đồng khả (XS phần tử khác nhau) thì: XS chung = Tổng XS biến cố Ví dụ: Cho phép lai: AabbDd x AABbDd Xác suất để đời có kiểu hình gồm tính trạng trội, tính trạng lặn (XS trội(1.2).lặn(3) +XS trội(1.3).lặn(2) - Khi phần tử biến cố đồng khả (XS phần tử nhau) thì: XS chung = (XS biến cố) x (số tổ hợp biến cố) Ví dụ: Cây có kg AaBbDd tự thụ Xác suất để đời có kiểu hình gồm tính trạng trội, tính trạng lặn ( [(3/4)2.1/4].C13 ) ● Nếu toán phức tạp không nên vội vàng mà phải phân tích tương quan kiện để tách thành toán đơn giản cộng hay nhân xác suất tùy thuộc vào quan hệ kiện với Khi thiếu tự tin, cần tìm phương pháp giải khác để kiểm tra lại kết Một số ví dụ: 4.1 Ví dụ : Ở cừu, gen qui định màu lông nằm NST thường Gen A qui định màu lông trắng trội hoàn toàn so với alen a qui định lông đen Cho giao phối cừu đực với cừu dị hợp tử Cừu non sinh cừu đực trắng Nếu tiến hành lai trở lại với mẹ xác suất để sinh cừu lông trắng ? Giải P: Aa x Aa →F1: Cừu trắng(A-) KG: AA(1/3); Aa(2/3) F1 x P: (1/3AA ; 2/3Aa) x Aa Cách 1: - Trường hợp 1: 1/3AA x Aa →F2 :cái trắng = (1/2).(1/3.1)=1/6 (1) - Trường hợp 2: 2/3Aa x Aa →F2 :cái trắng =(1/2).(2/3.3/4)=1/4 (2)  XS chung = (1)+(2) = 5/12 Cách 2: Áp dụng tính chất biến cố đối: Chỉ có phép lai cho đen (aa) (2/3Aa x Aa) với xs = 2/3.1/4 = 1/6  trắng = 1-1/6 = 5/6  XS sinh trắng = (1/2)(5/6)= 5/12 Cách 3: Tính thông qua tần số giao tử: F1 x P: (1/3AA ; 2/3Aa) x Aa G: 2/3A, 1/3a 1/2A, 1/2a F2: aa = 1/6 → (A-) = 5/6  XS sinh trắng = 5/6.1/2 =5/12 4.2 Ví dụ 2: Bệnh bạch tạng người đột biến gen lặn NST thường, alen trội tương ứng quy định người bình thường Một cặp vợ chồng bình thường sinh đứa đầu lòng bị bạch tạng.Về mặt lý thuyết, tính xác suất để họ: a) Sinh người thứ khác giới tính với người đầu không bị bạch tạng b) Sinh người có trai lẫn gái có người không bị bệnh bạch tạng Giải Theo gt Bố mẹ phải dị hợp gen gây bệnh SX sinh : - bình thường(không phân biệt trai hay gái) = 3/4 - bệnh (không phân biệt trai hay gái) = 1/4 - trai bình thường = 3/4.1/2 = 3/8 - gái bình thường = 3/4.1/2 = 3/8 -3- Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí - trai bệnh = 1/4.1/2 = 1/8 - trai bệnh = 1/4.1/2 = 1/8 a) - XS sinh người thứ không bệnh = 3/4 - XS sinh người thứ khác giới với người đầu = 1/2 XS chung theo yêu cầu = 3/4.1/2 = 3/8 b) - XS sinh có trai gái (trừ trường hợp giới) = – 2(1/2.1/2.1/2) = 3/4 - XS người có người bthường(trừ trường hợp bệnh) = – (1/4)3 = 63/64 XS chung theo yêu cầu = 3/4.63/64 = 189/256 4.3 Ví dụ 3: Ở loài thực vật, cho giao phấn hoa trắng chủng có nguồn gốc khác F1 toàn hoa đỏ, sau cho F1 tự thụ F2 gồm 56,25% hoa đỏ: 43,75% hoa trắng a) Xác suất để số F2 có hoa đỏ, hoa trắng bao nhiêu? b) Cho F2 tự thụ, xác suất để F3 phân tính bao nhiêu? Giải Lai phân tích F1 cho tỉ lệ 3:1= tổ hợp tính trạng cặp gen F1 tự thụ cho 56,25% đỏ : 43,75% trắng= 9:7 tương tác bổ trợ P: AAbb xaaBB→ F1: AaBb(đỏ) F2: 1AABB, 2AABb, 2AaBB, 4AaBb, 1Aabb, 2Aabb, 1aaBB, 2aaBb,1aabb (9/16đỏ:7/16 trắng) a) Xác suất để F2 có hoa đỏ = (9/16)3.(7/16) C14 = 0,31146 b) F2 tự thụ → KG có kg tự thụ không phân tính là: 1AABB;1AAbb;2Aabb;1aaBB;2aaBb;1aabb chiếm tỉ lệ 8/16=1/2 Một vài sai nhầm mắc phải: Do tính chất trừu tượng, chưa hiểu chất vấn đề, nhiều chủ quan dẫn đến sai nhầm Tôi chia sẻ với nhiều đồng nghiệp em HS Violet-Bach Kim nên nhận sai nhầm thường gặp như:  Giả thiết không rõ ràng  hiểu sai  giải sai  Không phân tích kỹ giả thiết  hiểu chưa chất vấn đề  giải sai  Khi kiện có nhiều quan hệ vừa độc lập vừa phụ thuộc, chủ quan làm nhanh  dể bỏ qua ngược lại tính nhầm nhiều lần xác suất trường hợp kiện phụ thuộc Nếu đề thiếu kiện phương án trả lời không phù hợp Sau vài trường hợp mà nhận sai sót số đề thi thử, Sách GK Sách HD Giáo viên: ● Đề thi thử ĐH trường THPT:  Ví dụ 1: Xét tính trạng màu mắt dạng tóc người Một cặp vợ chồng tóc quăn, mắt đen Xác suất để họ có gái tóc thẳng, mắt nâu bao nhiêu? Biết tóc quăn, mắt đen tính trạng trội hoàn toàn A 1/ 128 B 1/ 256 C 1/ 512 D 1/32 (Ý tác giả XS kiểu gen dị hợp = đồng hợp) Theo tôi, toán chưa đủ thông tin cần thiết để tính kết xác định XS kiểu gen bố, mẹ  Ví dụ 2: Bệnh phenyl keto niệu gen lặn NST thường gây ra, cặp vợ chồng bình thường họ có em trai chồng em gái vợ bị bệnh Xác suất để họ có đồng sinh khác trứng có bình thường bị bệnh bao nhiêu? A 1/ 16 B 1/ C 1/ 48 D 9/ 256 2 (Ý tác giả XS Aa = 2/3 nên kq =(2/3) 3/4.(1/4) C = 1/16) Bài tương tự chưa đủ thông tin để xác định XS kg vợ, chồng nói ● Sách GK: Trang 84 SGK sinh học 12 NC: -4- Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí Ở phần I QT giao phối ngẫu nhiên: có đưa công thức tổng quát tính số kg QT = [r(r+1)/2)]n song không nêu điều kiện công thức áp dụng trường hợp gen NST thường(tương đồng) không yêu cầu chứng minh Theo dạy phần nên lưu ý với HS điều kiện số alen gen khác kq tích lũy thừa, có thời gian nên chứng minh công thức tổng quát phải chấp nhận máy móc e em chóng quên cứng nhắc vận dụng Với HS giỏi, đặt vấn đề gen nhiều alen NST giới tính để nhà tự tìm số kg ● Sách GK: Phần BT chương I, SGKNC 12 Bài tập 5/trang 38 sau: Ở thể đột biến loài ,sau tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp lần tạo số tế bào có tổng cộng 144 NST a) Bộ NST loài bao nhiêu? Đó dạng đột biến nào? b) Có thể có loại giao tử không bình thường số lượng NST? Sách HD Giáo viên Sinh 12 NC trang 75-76 giải sau: a) Bộ NST lưỡng bội loài = 144:16 = Bộ NST thể đb = Vậy dạng đột biến lệch bội dạng: thể ba:(2n+1 = 9)→ 2n =8, thể một:(2n-1 = 9)→ 2n = 10 Theo tôi, kết luận thể đb thuộc dạng thể ba chưa xác nhiều trường hợp khác xảy ra(3n, đồng thời bị dạng đb khác) Nếu ý đồ tác cách giải thiết phải thêm vào giả thiết đột biến liên quan đến NST ● Sách HD Giáo viên: Lệnh mục IV.3 :Di truyền Y học (SGKNC 12) sau: Vận dụng kiến thức học, xây dựng phương pháp tư vấn trường hợp sau đây: “Bệnh máu khó đông gen lặn nằm NST giới tính X quy định Một cặp vợ chồng có kiểu hình bình thường bệnh này, họ sinh có khả bị bệnh bao nhiêu?” Sách HD Giáo viên Sinh 12NC, trang 168-169 hướng dẫn sau: Theo gt,cặp vc có kh bình thường nên người chồng có kg XHY, kg người vợ có khả sau đây: XHXH XHXh cho kh bình thường: P1 : XHXH x XHY  50%XHXH , 50% XHY (1) P2 : XHXh x XHY  XHXH, 25% XHXh, 25% XHY, 25% XhY (2) Kết hợp trường hợp (1) & (2) khả bị bệnh máu khó đông của cặp vc là: 0% x 0,5+ 25%x 0,5 = 12,5% Theo tôi, việc cho xác suất người vợ mang kg XHXh = 1/2 không thiếu thông tin cần thiết để suy điều Nếu biết thêm thông tin người hệ trước người khác họ có sở để xác định XS mang kg XHXh người mẹ ● Tính lặp xác suất: Khi kiện phụ thuộc nhau, chủ quan dể tính lặp lại xác suất kiện  Ví dụ: Một bệnh alen trội NST thường quy định, alen lặn tương ứng quy định tính trạng bình thường Người vợ không bị bệnh, chồng bố mẹ chồng bị bệnh người em gái chồng không bị bệnh Họ mong muốn sinh người trai gái không bị bệnh Khả thực mong muốn bao nhiêu? Dể thấy kg vợ (aa), chồng(1AA/2Aa) * Cách 1: Để sinh bình thường kg vc là(Aa x aa) với xác suất =2/3 XS sinh trai bình thường= gái bình thường = 2/3.1/2.1/2 = 1/6  Khả thực mong muốn = 1/6.1/6.C12 = 1/18 * Cách 2: Để sinh bình thường kg vc (Aa x aa) với xác suất =2/3 Với kg XS sinh trai bình thường= gái bình thường = 1/2.1/2 = 1/4  Khả thực mong muốn = 2/3(1/4.1/4.C12) = 1/12 cách giải cho kết khác Cách đương nhiên cách sai Sai cặp vc đến lần tính XS (Aa) = 2/3 -5- Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí Tuy nhiên không thận trọng, tính nhanh dể làm theo cách II CÁCH XÁC ĐỊNH SỐ KIỂU GEN, GIAO TỬ Yêu cầu mặt thời gian tập TNKQ ngắn đòi hỏi tìm cách giải nhanh Bằng kinh nghiệm nổ lực nghiên cứu, xây dựng khái quát số công thức giúp tính nhanh vài dạng tập thường gặp sau Trường hợp PLĐL: - Sử dụng quy tắc nhân xác suất để tính số loại tỉ lệ giao tử, kiểu gen, kiểu hình Kết chung = tích kq riêng Trường hợp DTLK không hoàn toàn ( Xét trình tự gen định): 2.1 Gen NST thường( tương đồng) 2.1.a Số loại giao tử tối đa quần thể= tích số alen gen: N = r1.r2 rn 2.1.b Số loại kiểu gen tối đa quần thể = N+C2N = N/2(N+1) 2.1.c Tỉ lệ loại giao tử tạo từ thể đa bội chẵn Bản chất hình thành giao tử phân ly độc lập tổ hợp ngẫu nhiên alen kiểu gen giảm phân Kiểu gen 2n hay đa bội chằn (4n, 6n ) cho giao tử bình thường có NST gồm 1/2 số alen(n, 2n, 3n ) Với kg (4n) ta thường xác định tỉ lệ loại gt theo sơ đồ tứ giác Nhưng với kg 6n, 8n dùng sơ đồ rườm rà dể lẫn lộn Theo nên dùng tổ hợp để xác định nhanh xác ▲Phương pháp: ● Từ kiểu gen→ Liệt kê loại gt bình thường ● Xác định tỉ lệ cách: - Tách nhóm alen khác (với kiểu gen dị hợp) - Tính tỉ lệ giao tử sau: + Nếu gt gồm loại alen tỉ lệ = CnN CmM + Nếu gt gồm loại alen tỉ lệ =CnN.CmM (Trong n, N m, M số alen loại giao tử kiểu gen) ▲ Ví dụ: Tỉ lệ loại gt tạo từ thể (6n) có kg AAAAaa là: AAA = C34 =4 AAa = C 4.C = 12 Aaa = C14.C22 = Dể thấy tổng số gt = C36 = 20 = 4+12+4 2.2 Gen NST giới tính: ▲ Phương pháp chung: - Tính tổng số kg XX & XY: + số kg XX = 1/2N(N+1) + Số kg XY = (số alen X).(số alen Y) 2.2.a Ở đoạn tương đồng X&Y: Số kg tối đa QT = N/2(N+1) + N2 2.2.b Ở X không tương đồng với Y: Số kg tối đa QT = N/2(N+1) + N 2.2.c Trường hợp đồng thời có gen đoạn tương đồng X, Y có gen khác đoạn không tương đồng với X,Y: Số kiểu gen tối đa QT= N/2(N + 1)+ N.M (Với N M tích alen X tích alen Y) -6- Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí ▲ Ví dụ: Gen I, II, III có 3,4,5 alen Xác định số KG tối đa có quần thể (2n) locus trường hợp: a) Cả gen nằm NST thường gen II III nằm cặp NST tương đồng, gen I nằm cặp NST khác b) Gen I nằm cặp NST thường, gen II III nằm NST giới tính X đoạn không tương đồng với Y c) Cả gen nằm đoạn tương đồng X Y d) Gen II đoạn tương đồng X Y, gen I đoạn X không tương đồng với Y gen III đoạn Y không tương đồng với X Giải a) - Số KG tối đa gen I = 3/2(3+1) = - Số KG tối đa gen II III = (4 x 5)/2 x [(4 x 5)+1] = 210 Số kg tối đa QT = x 210 = 1260 b) - Số KG tối đa gen I = - Số KG tối đa gen II III = (20.21)/2+ 20= 230 Số kg tối đa QT = x 230 = 1380 c) Số kg tối đa QT = 3.4.5(3.4.5+1)/2 + (3.4.5)2 = 5430 d) - Số kg XX = 3.4(3.4+1)/2 = 78 - Số kg XY = (3.4).(4.5) = 240 Số kg tối đa QT = 78+ 240 = 318 III SỐ KIỂU GIAO PHỐI(PHÉP LAI) TRONG QT Gen NST thường Với N số kiểu gen - Số phép lai kg bố&mẹ giống = N - Số phép lai kg bố&mẹ khác = C2N Số phép lai = N+C2N = N/2(N+1) ▲ Ví dụ: Gen I có alen, gen II có alen Cả gen nằm NST thường PLĐL với QT có tối đa kiểu giao phối? Số kiểu gp = 3.6/2(3.6+1) = 171 Gen NST giới tính X - Số phép lai = (Số kg XX).(Số kg XY) ▲ Ví dụ: Ở người quy định nhóm máu gen có alen nằm NST thường, bệnh máu khó đông mù màu gen có alen X đoạn không tương đồng với Y Với lôcut trên, xác định: a) Số kiểu gen QT người? b) Số kiểu giao phối QT người? Giải a) Số kg - Số kg XX = 4(4+1)/2 = 10 - Số kg XY =  Số kg NST giới tính = 10+4 =14 - Số kg NST thường= 3(3+1)/2 = Vì gen quy định nhóm máu bệnh PLĐL nên Số kiểu gen chung QT = 14.6 = 84 b) Số kiểu giao phối: - Số kg chung giới XX = 6.10 = 60 - Số kg chung giới XY = 6.4 = 24 -7- Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí Số kiểu giao phối QT = 60.24 = 1.440 IV BÀI TẬP THAM KHẢO: Bài 1: Axitamin Cys mã hóa loại mã, axitamin Ala Val mã hóa loại mã Có cách mã hóa cho đoạn pôlipeptit có axitamin gồm Cys, Ala Val ? - Số cách mã hóa cho Cys = 22 - Số cách mã hóa cho Ala = 42 - Số cách mã hóa cho 1Val = → số cách mã hóa đoạn plpt = (22.42.4).(5 !)/(2 !.2 !.1 !) = 7680 Bài 2: Cho trình giảm phân, NST cặp phân li bình thường Thể đột biến thể nhiễm kép (2n – 1– 1) giảm phân tạo ra: a) Giao tử có (n – – 1)NST với tỉ lệ bao nhiêu? b) Giao tử có (n)NST với tỉ lệ bao nhiêu? c) Giao tử có (n - 1)NST với tỉ lệ bao nhiêu? - Mỗi cặp NST bị đb gp cho loại gt : (0)NST (1)NST, loại tỉ lệ =1/2 a) Giao tử (n-1-1) nghĩa gt không nhận NST cặp bị đb nói nên tỉ lệ = 1/2.1/2 = 1/4 b) Giao tử (n) nghĩa gt nhận NST cặp bị đb nói nên tỉ lệ = 1/2.1/2 = 1/4 c) Giao tử (n-1) nghĩa gt nhận NST cặp không nhận NST cặp nên tỉ lệ = 1/2.1/2.C12 = 1/2 Bài 3: Giả sử tổng hợp phân tử mARN có thành phần 75%U 25%G Khi sử dụng mARN để tổng hợp protein invitron thu amino axit protein với tần số sau: Phe : Val : Leu : Cys : Gly : Trp = 1,00 : 0,44 : 0,33 : 0,33 : 0,15 : 0,11 Cho biết phương pháp cuả việc giải đoán codon cho aa nói trên.(ko sử dụng bảng mã di truyền) Biết codon xác định axit amin có Nu giống Cys xác định ba UGU Vì có loại nu nên ARN có 23 loại codon với tỉ lệ: (với U= 3/4, G = 1/4) UUU = 27/64 = UUG = 9/64 = 0,33 UGU = 9/64 = 0,33 (Cys) GUU = 9/64 = 0,33 UGG = 3/64 = 0,11 GUG = 3/64 = 0,11 GGU = 3/64 = 0,11 GGG = 1/64 = 0,04 Lưu ý: 0,44 =0,33+0,11 0,15 = 0,11+ 0,04 - Tỉ lệ cao thuộc UUU(1) UUU mã hóa cho Phe - UGU(0,33) mã hóa Cys→ Gly(0,33) UUG GUU mã hóa Mặt khác ta thấy GUU GUG (giống nu đầu tiên)= 0,33+0,11 = 0,44 nên GUU GUG mã hóa Val UUG(0,33) mã hóa Leu Do GGU GGG giống nu đầu (0,15) nên mã hóa Gly UGG mã hóa Trip Bài 4: Trong quần thể người có cân nhóm máu Nhóm máu O chiếm 25%, máu B chiếm 24% a) Trong QT có kiểu hôn phối để họ có nhóm máu A? b) Một cặp vợ chồng quan hệ họ hàng với Chồng nhóm máu A, vợ nhóm máu B Xác suất để họ sinh người có nhóm máu O? -8- Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí c) Một cặp vợ chồng quan hệ họ hàng với Xác suất để họ sinh được: - đứa có nhóm máu không giống nhau? - người có nhóm máu O? - người có nhóm máu O? a) - Có kiểu gen nhóm máu nên số kiểu hôn phối khác QT = 6.7/2=21 - Trong số 21 kiểu hôn phối có 3.4/2 = kiểu sinh máu A (được tổ hợp từ loại kg IBIB , IOIO , IBIO)và kiểu không cho máu A khác IBIBx IAIA, IBIBx IAIB, IBIBx IAIO,  Số kiểu hôn phối cần tìm = 21-6-3 = 12 b) CTDT trạng thái CB: p2AA +q2BB +r2OO + 2pqAB + 2qrBO + 2prOA =1  p(A)=0,3 ; q(B)= 0,2 ; r(O)= 0,5 Sinh máu O kg bố, mẹ : AO x BO (với xác suất= [2pr/(p2+2pr)].[2qr/(q2+2qr)] XS sinh máu O=(1/4)2.[2pr/(p2+2pr)].[2qr/(q2+2qr)]=0,4% c)1.Để sinh có nhóm máu khác kg vc IAIO x IBIO Xác suất =C12.(2pr.2qr) Xác suất cần tìm= 3/4.2/4.1/4.12% = 1,125% c).2 * Cách 1: Sự tổ hợp loại kiểu gen có mang IO là: IAIO,IBIO,IOIO gồm phép lai sinh máu O: - IAIO x IAIO với XS= 4p2r2 →XS = 1/4.4p2r2 = p2r2 - IBIO x IBIO với XS= 4q2r2→XS = 1/4.4q2r2 =q2r2 - IOIO x IOIO với XS= r4→XS = r4 - IAIO x IBIO với XS= 8pqr2→XS = 1/4.8pqr2=2pqr2 - IAIO x IOIO với XS= 4pr3→XS = 1/2.4pr3 =2pr3 - IBIO x IOIO với XS= 4qr3→XS = 1/2.4qr3=2qr3 Tổng XS trường hợp = r2= 25% * Cách 2: Vì QT cân IO = 0,5 nên XS máu O(IOIO) = r2 = 25% c)3.Xét trường hợp cho máu O: OO x OO (r2r2) ; AO x AO(2pr.2pr.1/16) ; BO x BO(2qr.2qr.1/16) ; AO x OO(C12 2pr.r2.1/4) ; BO x OO(C12 2qr.r2.1/4) ; AO x BO(C12 2pr.2qr.1/16) Cộng tổng XS ta kết Bài 5: Sự di truyền bệnh người alen gen thể qua sơ đồ phả hệ đây( ô đen người mắc bệnh, trắng bình thường) ? a) Xác suất cặp vợ chồng (1x2) sinh trai không bị bệnh trên? b) Xác suất để cặp vợ chồng (1x2) sinh người có người không bị bệnh bao nhiêu? c) Nếu vợ chồng (1x2) sinh đứa đầu lòng bị bệnh Họ dự định sinh thêm người Xác suất để số đứa có trai, gái có người không bị bệnh bao nhiêu? Từ SĐPH dể thấy bệnh gen lặn NST thường Dể thấy kg vc 1&2 1AA/2Aa a) XS sinh trai không bị bệnh = 1/2.[1-(2.3)(2/3).1/4] = 4/9 b) ● Cách 1: Xét trường hợp 1/9(AA xAA); 4/9(Aa xAa); 4/9(AA x Aa) XS chung = 1/9+ 4/9+4/9.63/64 = 143/144 -9- Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí ● Cách 2: Trong số trường hợp khác kg vc, có trường hợp (Aa x Aa) sinh bệnh XS = 2/3.2/3 = 4/9 XS để kg sinh người bệnh = 4/9.1/64 XS chung = 1-(4/9.1/64) = 143/144 c) Con đầu bệnh  bố mẹ (Aa x Aa) XS sinh có trai, gái = 1/2.1/2.1C2 = 1/2 XS để đứa không bệnh = 1-(1/4.1/4) = 15/16 XS chung = 1/2.15/16 = 15/32 V BÀI TẬP ĐỀ NGHỊ Câu 1: Các gen nằm NST thường, gen quy định tính trạng trội, lặn hoàn toàn Xác định số kiểu gen (2n) số kiểu hình tối đa sinh từ phép lai: a) AbD/abd -Ee x aBD/AbD-ee b) aBdE/AbDE x ABDe/AbdE Câu 2: Các gen PLĐL, gen quy định tính trạng trội, lặn hoàn toàn Cho phép lai AaBBDdEe x aaBbDdEe Xác định F1 tỉ lệ tổ hợp gen có: a) alen trội b) alen lặn Câu 3: Lai hai thứ bí tròn có tính di truyền ổn định, thu F1 đồng loạt bí dẹt Cho giao phấn F1 người ta thu F2 tỉ lệ dẹt : tròn : dài a) Khi lấy ngẫu nhiên dẹt F2 cho tự thụ phấn xác suất để hệ sau phân li kiểu hình bao nhiêu? b) Tính xác suất cho dài F3 trường hợp: - Cho giao phấn ngẫu nhiên bí dẹt F2 với - Cho giao phấn ngẫu nhiên bí tròn F2 với Câu 4: Đậu Hà lan, hạt màu vàng(A) trội hoàn toàn so với xanh(a), thân cao (B)trội hoàn toàn so với thân thấp(b) Trong QT ngẫu phối có cân DT có: 46,41% vàng, cao; 44,59% vàng, thấp; 4,59% xanh, cao; 4,41% xanh, thấp Biết gen quy định tính trạng nói PLĐL với Xác định tần số kiểu gen AaBb quần thể? Câu 5: Trong quần thể người cân mặt di truyền có 21% số người mang nhóm máu B; 30% người mang nhóm máu AB ; 4% có nhóm máu O Một cặp vợ chồng quần thể có nhóm máu B sinh hai người Xác suất để đứa có nhóm máu bao nhiêu? Câu 6: Ở Người bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST thường qui định, bệnh máu khó đông gen lặn nằm NST X alen Y Một cặp vợ chồng có kiểu hình bình thường, phía vợ có anh trai bị máu khó đông, em gái bị bạch tạng, phía chồng có mẹ bị bạch tạng Những người khác không bị bệnh a) Xác suất để đầu lòng cặp vợ chồng không bị bệnh bao nhiêu? b) Đứa đầu họ không bị bạch tạng bị bệnh máu khó đông Xác suất để đứa thứ hai trai không bị bệnh bao nhiêu? Câu 7: Tính trạng hói đầu người gen có alen nằm NST thường quy định Gen trội nam lại lặn nữ Thống kê quần thể có cân di truyền thấy có 10.280 người không bị hói đầu 2.570 người bị hói đầu Về mặt lý thuyết, số nữ bị hói đầu quần thể ? ▲ Gợi ý kết phần tập đề nghị Câu 1: a) 8kh – 30kg; b) 4kh – 58kg Câu 2: a)10/32 ; b) 15/64 Câu 3: a) 1/9 ; b) 1/81 1/9 - 10 - Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí Câu 4: Câu 5: Câu 6: Câu 7: 17,64% 87,76% a) 72,92% 257 ; b) 20,83% C KẾT LUẬN: ● Bài tập DT đa dạng, tùy trường hợp cụ thể vận dụng cách linh hoạt để giải toán cho gọn dể hiểu Cùng điểm xuất phát, nhiều đường khác để đến đích song nên cố gắng tìm đường ngắn dể ● Việc rèn kỹ giải dạng tập phương pháp tốt để phát triển tư trừu tượng, giúp em ôn thi vào ĐH&CĐ, bồi dưỡng HSG ● Do nội dung chuyên đề rộng, thời gian chuẫn bị trình bày hạn chế nên chia sẻ kinh nghiệm phương pháp giải vài dạng tập DT thường đồng nghiệp em học sinh quan tâm Mặt khác hoàn toàn chủ quan nên chắn nhiều khiếm khuyết Rất mong thông cảm góp ý chân thành quý Thầy, Cô Trân trọng cám ơn chúc Quý Thầy Cô dồi sức khỏe, nhiều niềm vui thắng lợi Quế Sơn, ngày 20/01/2013 Người viết tham luận ĐOÀN ĐÌNH DOANH - 11 - [...]... em ôn thi vào ĐH&CĐ, bồi dưỡng HSG ● Do nội dung chuyên đề rộng, thời gian chuẫn bị và trình bày rất hạn chế nên tôi chỉ chia sẻ kinh nghiệm và phương pháp giải một vài dạng bài tập DT thường được các đồng nghiệp và các em học sinh quan tâm Mặt khác hoàn toàn do chủ quan nên chắc chắn còn nhiều khiếm khuyết Rất mong được sự thông cảm và góp ý chân thành của quý Thầy, Cô Trân trọng cám ơn và chúc Quý... 257 ; b) 20,83% C KẾT LUẬN: ● Bài tập DT đa dạng, tùy trường hợp cụ thể chúng ta có thể vận dụng một cách linh hoạt để giải quyết bài toán sao cho gọn và dể hiểu nhất Cùng một điểm xuất phát, có thể đi bằng nhiều con đường khác nhau để đến cùng một đích song nên cố gắng tìm ra con đường ngắn và dể đi nhất ● Việc rèn kỹ năng giải các dạng bài tập trên là một trong những phương pháp tốt để phát triển... quan nên chắc chắn còn nhiều khiếm khuyết Rất mong được sự thông cảm và góp ý chân thành của quý Thầy, Cô Trân trọng cám ơn và chúc Quý Thầy Cô dồi dào sức khỏe, nhiều niềm vui và thắng lợi Quế Sơn, ngày 20/01/2013 Người viết tham luận ĐOÀN ĐÌNH DOANH - 11 -