TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ NGUYỄN THỊ TUYẾT NÂNG CAO ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN XÃ HƢỚNG ĐẠO, HUYỆN TAM DƢƠNG, TỈNH VĨNH PHÚC HIỆN NAY THEO TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học Th.S Phạm Thị Thúy Vân HÀ NỘI, 2016 LỜI CẢM ƠN Được phân công Khoa Giáo dục trị, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, đồng ý Cô giáo hướng dẫn Th.S Phạm Thị Thúy Vân thực đề tài “Nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc theo tư tưởng Hồ Chí Minh” Để hoàn thành khóa luận này, xin tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến cô Th.S Phạm Thị Thúy Vân, tận tình hướng dẫn suốt trình thực khóa luận tốt nghiệp Tôi chân thành cảm ơn quý Thầy, Cô khoa Giáo dục trị, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tận tình hướng dẫn, giảng dạy truyền đạt kiến thức năm học tập, nghiên cứu rèn luyện trường Mặc dù có nhiều cố gắng để thực đề tài cách hoàn chỉnh Song buổi đầu làm quen với công tác nghiên cứu khoa học, tiếp cận với thực tế hạn chế kiến thức kinh nghiệm nên không tránh khỏi thiếu sót định mà thân chưa thấy Tôi mong góp ý quý Thầy, Cô giáo bạn sinh viên để khóa luận hoàn chỉnh Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 09 tháng 05 năm 2016 Sinh viên Nguyễn Thị Tuyết LỜI CAM ĐOAN Khóa luận tốt nghiệp này, đước hoàn thành hướng dẫn cô Th.S Phạm Thị Thúy Vân Tôi xin cam đoan công trình ngiên cứu riêng Nếu sai, xin chịu hoàn toàn trách nhiệm Hà Nội, ngày 09 tháng 05 năm 2016 Sinh viên Nguyễn Thị Tuyết MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 1.1 Một số khái niệm 1.2 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức 10 Chƣơng VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO VIỆC NÂNG CAO ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CÁC CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN XÃ HƢỚNG ĐẠO, HUYỆN TAM DƢƠNG, TỈNH VĨNH PHÚC HIỆN NAY 28 2.1 Đặc điểm nhân tố tác động đến cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc 28 2.2 Thực trạng đạo đức cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc 32 2.3 Một số giải pháp nhằm nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc 44 KẾT LUẬN 53 TÀI LIỆU THAM KHẢO 55 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong đời hoạt động cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng vấn đề xây dựng đạo đức cách mạng, coi đạo đức gốc, tảng người cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh không bàn cách sâu sắc, cô đọng, thấm thía vấn đề đạo đức mà thân Người, suốt đời, thực cách mẫu mực tư tưởng khát vọng đạo đức đặt Khi bàn vai trò quan trọng đạo đức, Hồ Chí Minh cho rằng, đạo đức yếu tố thiếu đời sống xã hội loài người cá nhân người xã hội Người đặc biệt quan tâm đến vấn đề xây dựng đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên Người yêu cầu phải xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh, đạo đức văn minh Như Người thường nói: Trời có bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông Đất có bốn phương: đông, tây, nam, bắc Người có bốn đức: cần, kiệm, liêm, Thiếu mùa không thành trời, thiếu phương không thành đất thiếu đức không thành người Do đó, Người thường xuyên chăm lo, giáo dục đạo đức cho cán đảng viên Người dặn: “Đảng ta đảng cầm quyền, cán bộ, đảng viên phải thực thấm nhuần đạo đức cách mạng, phải thực cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ trung thành nhân dân” [12, tr.498] Qua đó, Người khẳng định vai trò quan trọng đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên Người coi đạo đức người cán bộ, đảng viên gốc, tảng cách mạng Trong giai đoạn nay, đa số cán bộ, đảng viên nhân dân ghi nhớ thực lời dạy Hồ Chí Minh xây dựng người Việt Nam xã hội chủ nghĩa mà yếu tố hàng đầu nâng cao đạo đức cách mạng Đa số cán bộ, đảng viên phát huy vai trò tiên phong, động, sáng tạo, giữ gìn phẩm chất đạo đức Đó yếu tố định thành công nghiệp đổi nước ta 20 năm qua Tuy nhiên nước ta chịu nhiều thách thức, yếu cần phải vượt qua Nghị Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI rõ: “Một phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, có đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý, kể số cán cấp cao, suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống với biểu khác phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, hội, thực dụng, chạy theo danh lợi, tiền tài, kèn cựa địa vị, cục bộ, tham nhũng, lãng phí, tùy tiện, vô nguyên tắc…” [3, tr.22] Những suy thoái kéo theo suy thoái đạo đức gia đình, nhà trường xã hội Những suy thoái nguy lớn liên quan đến sống Đảng, chế độ Và góp phần chung vào phát triển đất nước Cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc thành tích to lớn công tác quản lý phát triển tổ chức đoàn thể Tuy nhiên, bên cạnh không cán bộ, đảng viên lợi dụng chức vụ, quyền hạn để chiếm công, làm lợi cho cá nhân, làm giảm sút niềm tin dân vào máy lãnh đạo Đảng Vì vậy, việc nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên nước nói chung cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc nói riêng vô cần thiết Chính vậy, chọn đề tài: “Nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc theo tư tưởng Hồ Chí Minh” để làm khóa luận tốt nghiệp 2.Tình hình nghiên cứu Vấn đề đạo đức, lối sống đặt từ lâu nhiều tác giả vào nghiên cứu, có số công trình tiêu biểu như: Huỳnh Khái Vinh (chủ biên) (2001), Một số vấn đề lối sống đạo đức, chuẩn giá trị xã hội; Nguyễn Duy Quý, (2006), Đạo đức xã hội nước ta nay: vấn đề giải pháp; Phạm Đình Nghiệp (2001), Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên nay; Trình Duy Huy (2009), Xây dựng đạo đức kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa; Giáo sư Vũ Khiêu (chủ biên) (1993), Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - truyền thống dân tộc nhân loại; Đỗ Huy (2003), “Cán bộ, đảng viên học tập rèn luyện đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh”, Tạp chí Tư tưởng văn hóa, số 10; Đặng Sỹ Lộc (1992), “Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng, giáo dục niên”, Tạp chí Triết học, số Các công trình nghiên cứu vấn đề đạo đức chưa sâu vào nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức biện pháp để phòng chống suy thoái đạo đức cho cán bộ, đảng viên giai đoạn Tuy nhiên, hầu hết công trình nghiên cứu nói đề cập đến việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên toàn xã hội nói chung Do vậy, với việc nghiên cứu vấn đề nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc theo tư tưởng Hồ Chí Minh, đề tài không trùng lặp với công trình Những tài liệu nêu có giá trị tham khảo giúp cho việc nghiên cứu đề tài tác giả Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích Đề tài có mục đích nghiên cứu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng nhằm nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc 3.2.Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng - Đánh giá thực trạng đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc nay, nêu rõ nguyên nhân thực trạng - Đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu vấn đề nâng cao đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc theo tư tưởng Hồ Chí Minh 4.2 Phạm vi nhiên cứu Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng nhằm nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc từ năm 2006 đến năm 2015 Đóng góp đề tài Về mặt lý luận: Khóa luận góp phần khẳng định giá trị Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức công tác xây dựng cán bộ, đảng viên nước ta Về mặt thực tiễn: Khóa luận góp phần đề cao giá trị tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nghiệp xây dựng phát triển đất nước; công tác xây dựng Đảng Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu 6.1.Cơ sở lý luận Khóa luận nghiên cứu dựa tảng lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng 6.2.Phương pháp nghiên cứu Khóa luận nghiên cứu sở phương pháp luận phương pháp biện chứng vật lịch sử để chứng minh đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh, kết hợp với phương pháp phân tích, tổng hợp, điều tra, thống kê… Kết cấu Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, đề tài gồm chương, tiết Chƣơng TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Đạo đức Theo từ điển Bách Khoa Việt Nam: “Đạo đức tượng lịch sử, xét cho cùng, phản ánh quan hệ xã hội” [20, tr.289] Từ Điển Tiếng Việt định nghĩa: “Đạo đức phép tắc vào chế độ trị mà đặt để quy định quan hệ người với người, cá nhân xã hội cốt để bảo vệ chế độ kinh tế chế độ xã hội” [21, tr.421] Theo Xã Hội Học định nghĩa: “Đạo đức từ Hán Việt mà đạo có nghĩa đường để theo ta đi, có nghĩa lẽ phải đạo lí để theo hành động Còn “Đức” có nghĩa toàn phẩm chất hành vi hành động đối nhân xử người, mà phẩm chất hành vi hành động tốt hay xấu người biết mà hành theo” [14, tr.67] Theo nghĩa triết học: “Đạo đức hình thái ý thức xã hội có chức định hướng, đánh giá điều tiết hành vi đối nhân xử người, giải mâu thuẫn lợi ích cá nhân với tập thể xã hội, tập thể với tập thể tập thể với xã hội, củng cố quan hệ Xã Hội” [13, tr.10] Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin: “Đạo đức sản phẩm tổng hợp yếu tố khách quan chủ quan, sản phẩm hoạt động thực tiễn nhận thức người Những quan hệ người - người, cá nhân - xã hội có ý thức tự giác, ý nghĩa hiệu chúng có tính chất xã hội rộng lớn hoạt động người có đạo đức Đạo đức sản phẩm xã hội chừng người tồn tại” [15, tr.43] hám danh lợi, tiền tài, làm việc vô nguyên tắc Một số hành vi tiêu cực, lạm dụng quyền hành để mưu cầu lợi ích riêng, làm giàu bất số cán bộ, đảng viên cản trở lớn việc hoàn thành nhiệm vụ tạo nên giảm sút uy tín Đảng xã Sự suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên thể nhiều mức độ Tình trạng chủ yếu việc ngại học tập, nghiên cứu, tự lòng với nhận thức đơn giản, mơ hồ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối, chủ trương Đảng, pháp luật Nhà nước Sự suy thoái đạo đức, lối sống thể rõ lối sống ích kỉ, chạy theo chủ nghĩa cá nhân, lối sống đề cao vật chất, từ dẫn đến tệ nạn hối lộ, đút lót, bòn rút công… Ngoài biểu “nói nhiều, làm ít” tồn mức cao, thích nghe thành tích, không chịu đối mặt với khuyết điểm xảy không cán bộ, đảng viên, làm trái nguyên tắc phẩm chất đạo đức mà Hồ Chí Minh xác định Bệnh hội, chủ nghĩa cá nhân tồn Một số cán bộ, đảng viên chưa ham học hỏi, chủ động bồi dưỡng, mở mang kiến thức chuyên môn bồi dưỡng lý luận trị Một số người dè dặt, làm chưa nói được, dẫn đến gương tốt đạo đức công việc chưa nhân rộng tập thể Tinh thần đấu tranh phê bình tự phê bình cán bộ, đảng viên chưa cao, số người chưa thực gương mẫu đầu phong trào, vận động Đảng xã địa phương phát động  Nguyên nhân Một là, việc giáo dục trị, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên chưa đủ để chuyển hóa thành chất số cán bộ, đảng viên nên hiệu công việc uy tín cán chưa cao Công tác giáo dục trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên hạn chế định 42 chất lượng chưa đồng đều, chưa toàn diện, chưa thường xuyên; hình thức phương pháp giáo dục chưa phong phú linh hoạt, đội ngũ giáo viên giảng dạy trị số yếu Một số cán bộ, đảng viên thiếu lĩnh nhạy cảm trị, chưa nắm vững đường lối, sách Đảng, Nhà nước, diễn biến tư tưởng cán có ảnh hưởng không nhỏ đến việc nhận thức, tư tưởng, tình cảm cách có hiệu Công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật chưa thường xuyên mang tính hình thức Nhiều cán bộ, đảng viên thiếu nghiêm khắc với thân, không thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức Hai là, nhận thức số cán bộ, đảng viên chưa cao, chưa thực cố gắng vươn lên thực nhiệm vụ giao Công tác vận động nhân dân chấp hành triển khai chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước chậm, thiếu liệt nên hiệu chưa cao, quy định địa phương hạn chế, chưa sâu rộng Tư đổi không cán bộ, đảng viên chưa theo kịp với yêu cầu phát triển tình hình Năng lực lãnh đạo quản lý trình độ chuyên môn số cán bộ, đảng viên chủ chốt hạn chế, chưa thật gương mẫu vấn đề đạo đức, lối sống trách nhiệm công việc nên tác động tiêu cực đến tư tưởng cấp thi hành nhiệm vụ; số đảng viên nói nhiều, làm ít, ngại khó sợ va chạm, thiếu gương mẫu, tự thỏa mãn với thân Ba là, số cấp ủy chi chưa phát huy vai trò lãnh đạo, trách nhiệm lĩnh vực phân công, chất lượng hoàn thành nhiệm vụ chưa cao, tinh thần đoàn kết thấp, việc đấu tranh tự phê bình phê bình Đảng để xây dựng giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp chưa quan tâm đẩy mạnh cách có hiệu Năng lực, đạo đức nhiều cán bộ, đảng viên hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu công tác quản lý đơn vị sở Một số cán bộ, đảng viên có lực công tác phẩm 43 chất đạo đức hạn chế việc thực nhiệm vụ, công vụ gây ảnh hưởng xấu đến hình ảnh máy quyền cấp xã Bốn là, Đảng chưa có quan tâm mực việc giáo dục tinh thần trách nhiệm, xử lý trách nhiệm trường hợp vi phạm đạo đức công vụ chưa nghiêm nên chưa thực có tính răn đe, làm gương Thiếu quy định cụ thể đơn vị trách nhiệm cán bộ, đảng viên; chế quản lý, kiểm tra giám sát Đảng nhân dân hoạt động cán bộ, đảng viên hạn chế, chưa thường xuyên, chưa nghiêm túc thiếu đồng Công tác tập trung dân chủ sinh hoạt Đảng, lãnh đạo, đạo thực nhiệm vụ trị Đảng chưa phát huy, công tác tổng kết, sơ kết phong trào, vận động để có giải pháp thực cụ thể, sát thực, hiệu quả, chưa quan tâm mức 2.3 Một số giải pháp nhằm nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên xã Hƣớng Đạo, huyện Tam Dƣơng, tỉnh Vĩnh Phúc 2.3.1 Nâng cao lĩnh trị, kiên đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân biểu tiêu cực đạo đức phận cán bộ, đảng viên Một là, lĩnh trị người cán bộ, đảng viên giúp họ đứng vững trước khó khăn, thử thách cách mạng, có tính định thành bại công xây dựng chỉnh đốn Đảng sạch, vững mạnh, “là đạo đức, văn minh”, công cụ hữu hiệu giúp loại bỏ chống lại chủ nghĩa cá nhân Bản lĩnh trị kiên định, vững vàng tư tưởng trị, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giữ vững nguyên tắc tổ chức hoạt động Đảng… Sinh thời, Bác nhiều lần nhắc nhở: Chủ nghĩa cá nhân đẻ bệnh quan liêu, tham nhũng, hối lộ hàng 44 trăm bệnh khác làm suy yếu Đảng Chính nên Bác thường xuyên dặn: “vô luận hoàn cảnh hoàn nào, người đảng viên phải đặt lợi ích Đảng lên hết Nếu lợi ích Đảng lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhau, lợi ích cá nhân phải tuyệt đối phục tùng lợi ích Đảng” Những sách, Nghị Đảng lợi ích nhân dân Vì vậy, đạo đức cách mạng người đảng viên khó khăn đến mức kiên làm sách nghị Đảng, làm gương mẫu cho quần chúng Mọi đảng viên cần phải nâng cao tinh thần trách nhiệm trước nhân dân, trước Đảng; phải ngăn ngừa kiên chống lại chủ nghĩa cá nhân Hai là, chủ nghĩa cá nhân trở ngại lớn cho việc xây dựng đạo dức cách mạng Vì vậy, thắng lợi cách mạng tách rời đấu tranh trừ chủ nghĩa cá nhân Cán bộ, đảng viên người chịu trách nhiệm trước Đảng, trước tập thể nhân dân Cán bộ, đảng viên người đại diện cho lợi ích tập thể, cộng đồng Mặt khác, Đảng ta đảng cầm quyền nên hầu hết người có chức, có quyền đảng viên Các chức vụ phải đôi với quyền, có quyền bảo vệ tài sản Nhà nước phân vốn tài sản theo Hiến pháp pháp luật theo nguyên tắc thông qua Chính chỗ số cán bộ, đảng viên mang nặng chủ nghĩa cá nhân lợi dụng để chiếm đoạt tài sản, làm trái hiến pháp, pháp luật, nguyên tắc thể lệ chung Ba là, xã Hướng Đạo nay, biểu chủ nghĩa cá nhân đa dạng Biểu bật người có chức, có quyền quan liêu, tham nhũng Ngoài ra, có biểu khác hội trị, hội tổ chức, chạy chức, chạy quyền, chạy tội, chạy lợi… Muốn loại bỏ tượng này, trước hết phải loại trừ chủ nghĩa cá 45 nhân Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận định: Do chủ nghĩa cá nhân mà cán bộ, đảng viên ngại gian khổ, khó khăn, xa vào tham ô, hủ hóa, lãng phí xa hoa Họ tự cao tự đại, coi thường tập thể, xem khinh quần chúng, độc đoán chuyên quyền Họ xa rời quần chúng, xa rời thực tế, mắc bệnh quan liêu, mệnh lệnh Họ tinh thần cố gắng vươn lên, không chịu học tập để tiến bộ… Cũng chủ nghĩa cá nhân mà đoàn kết, thiếu tính tổ chức, tính kỉ luật, tinh thần trách nhiệm, không chấp hành đường lối, sách Đảng Nhà nước, làm hại đến lợi ích cách mạng, nhân dân Vì vậy, muốn thành người cách mạng, thành người cộng sản chân phải chống chủ nghĩa cá nhân 2.3.2.Thực tốt quy chế dân chủ sở, tăng cường giám sát nhân dân cán bộ, đảng viên Đạo đức cán bộ, đảng viên nảy sinh trình xây dựng xã hội qua hoạt động thực tiễn họ Cán bộ, đảng viên người trực tiếp tiếp xúc với nhân dân, giải vấn đề có liên quan đến lợi ích nhân dân thân họ Vì vậy, đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên có hay không thể việc làm cụ thể cán bộ, đảng viên Đạo đức cán bộ, đảng viên không phụ thuộc vào phẩm chất lực tự giải công việc họ mà phụ thuộc vào quyền làm chủ nhân dân Quy chế dân chủ sở góp phần quan trọng vào đổi phương thức lãnh đạo Đảng bộ, điều hành quyền Qua đó, cán bộ, đảng viên khắc phục dần lối làm việc tùy tiện, cảm tính; gần gũi, sâu sát với nhân dân hơn, lắng nghe ý kiến đắn nhân dân, tiếp thu nguyện vọng đáng nhân dân việc xây dựng chương trình, mục tiêu, kế hoạch việc phát triển kinh tế - xã hội xã Tệ quan liêu, độc đoán giảm dần, niềm tin nhân dân cán bộ, đảng viên ngày củng cố Điều làm góp phần ổn định trật 46 tự địa phương, làm tăng cường niềm tin nhân dân cấp ủy quan lãnh đạo Việc thực tốt quy chế dân chủ sở cần đôi với việc tăng cường giám sát nhân dân cán bộ, đảng viên Thông qua việc phát huy quyền làm chủ giám sát nhân dân để rèn luyện cán bộ, đảng viên lập trường tư tưởng, quan điểm, tác phong lối sống cách mạng Bởi vì, nhân dân người trực tiếp tiếp xúc với cán bộ, đảng viên thấy lực, phẩm chất cán bộ, đảng viên thông qua việc làm cụ thể họ Thực tế cho thấy, nơi quy chế dân chủ sở phát huy, công tác kiểm tra, giám sát nhân dân coi trọng nơi tổ chức Đảng lãnh đạo hoạt động có hiệu quả; cán bộ, đảng viên người gương mẫu, chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước; gần gũi, tôn trọng nhân dân tạo môi trường lành mạnh nơi làm việc nơi cư trú Vì vậy, việc giáo dục nâng cao ý thức làm chủ phát huy tới mức cao quyền làm chủ nhân dân xã Hướng Đạo cần biện pháp tổ chức, đảm bảo cho quần chúng thực kiểm tra, giám sát công việc cán bộ, đảng viên sở phê bình, lên án tư tưởng, hành động tác phong xấu cán bộ, đảng viên, từ khẳng định việc thực tốt quy chế dân chủ sở, tăng cường giám sát nhân dân cán bộ, đảng viên yếu tố góp phần làm cho cán bộ, đảng viên nâng cao ý thức đạo đức cách mạng, làm cho nhân dân tin tưởng vào đội ngũ cán bộ, đảng viên 2.3.3 Chú trọng tự giáo dục giáo dục đạo đức cách mạng, đẩy mạnh vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cán bộ, đảng viên Giáo dục đường bản, phổ biến để hình thành phát triển lực phẩm chất cần thiết cho người chuẩn bị bước vào 47 sống lao động trở thành công dân hữu ích cho xã hội Giáo dục đạo đức phận quan trọng giáo dục, yêu cầu khách quan nhằm nâng cao vai trò đạo đức hình thành phát triển nhân cách người cán bộ, đảng viên Việc trọng tự giáo dục, tự rèn luyện đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên biện pháp có ý nghĩa định, ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu việc tự giác hóa trình hình thành, phát triển đạo đức cách mạng đội ngũ cán bộ, đảng viên Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận mạnh rằng: Đạo đức cách mạng từ trời sa suống, mà củng cố phát triển chủ yếu đấu tranh rèn luyện bền bỉ hàng ngày Vì vậy, với quản lý, giáo dục thường xuyên tổ chức, cán bộ, đảng viên phải tự trau dồi, rèn luyện tu dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân Việc tự giáo dục đạo đức cách mạng xã Hướng Đạo phải gắn liền với việc học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, nâng cao trình độ văn hóa, chuyên môn, nghiệp vụ, lực tư lý luận, lực tổ chức, quản lý cán bộ, đảng viên Mặt khác, phải gắn liền giáo dục đạo đức với giáo dục trị tư tưởng giáo dục ý thức pháp luật Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” xã Hướng Đạo triển khai thực sâu rộng, tạo bước chuyển biến bước đầu ý thức rèn luyện tu dưỡng đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nhân dân; có tác động tích cực công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng thực nhiệm vụ trị đơn vị địa phương Tuy nhiên, việc “làm theo” gương Bác chưa thực rõ nét, chưa tạo phong trào rộng lớn tự giác Vì vậy, vận động phải đẩy mạnh thời gian tới Phải coi công việc thường xuyên cán bộ, đảng viên, tổ chức Đảng; khơi dậy tinh thần tự giác, tự nguyện “học tập” “làm theo” gương đạo đức Hồ Chí Minh toàn 48 Đảng toàn xã hội Tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng coi nhiệm vụ thường xuyên cán bộ, đảng viên 2.3.4 Phát huy vai trò hệ thống trị cấp địa phương việc xây dựng đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên Cán bộ, đảng viên người hoạt động tổ chức thuộc hệ thống kinh tế - trị, đó, Đảng hạt nhân lãnh đạo Việc phát huy vai trò tổ chức nhằm quản lý, giáo dục, kiểm tra, giám sát, phê bình cán bộ, đảng viên có tác dụng to lớn việc nâng cao đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân, ngăn ngừa, hạn chế khắc phục biểu tiêu cực khác mặt đạo đức cán bộ, đảng viên Chúng ta cần xác định việc thực nhiệm vụ trị phải gắn với xây dựng tổ chức, có tổ chức Đảng tổ chức đoàn thể, làm công tác đảng viên, công tác cán đồng thời phải làm công tác máy Chính quyền xã đến quan, ban, ngành Mặt trận Tổ quốc phải xây dựng quy chế làm việc , quy chế quản lý cán công tác cán phù hợp với điều lệ Đảng pháp luật hành, phù hợp với thực trạng địa phương, đơn vị mình; triển khai Nghị , chủ trương, sách Đảng Nhà nước Nghị Mặt trận Tổ quốc rộng khắp nhân dân; xây dựng khối đại đoàn kết tầng lớp nhân dân xã Chính quyền địa phương Mặt trận Tổ quốc phải có phối hợp chặt chẽ, thống với việc quản lý kinh tế, xây dựng chủ trương, sách pháp luật, đặc biệt việc tổ chức thực quyền kiểm tra giám sát hoạt động quan nhà nước, cán bộ, đảng viên Bản thân tổ chức Mặt trận phải khắc phục tình trạng thụ động, không phát huy đầy đủ vai trò, trách nhiệm quyền hạn Làm tốt điều đó, Mặt trận Tổ quốc nhân dân người ngăn chặn có hiệu biểu 49 lệch lạc mặt phẩm chất đạo đức cán bộ, đảng viên địa phương Hội đồng nhân dân xã phải thực tốt chức giám sát theo quy định pháp luật đồng thời vào tình hình cụ thể mà có chương trình, kế hoạch giám sát thiết thực ngành, quan, đơn vị Tăng cường công tác kiểm tra tổ chức Đảng xã lĩnh vực, cán bộ, đảng viên giữ chức vụ dễ phát sinh tham ô, tham nhũng, vi phạm đạo đức lối sống Bên cạnh đó, làm hóa đội ngũ cán làm công tác tra, kiểm tra Thường xuyên bồi dưỡng, nâng cao trình độ lực , phẩm chất, đạo đức lối sống đội ngũ này, đồng thời đưa người không đủ tiêu chuẩn khỏi công tác kiểm tra, tra Phát huy vai trò nhân dân, công luận công tác kiểm tra, giám sát; đấu tranh phát hiện, ngặn chặn tượng suy thoái đạo đức, lối sống Các cấp quyền phải quản lý cán bộ, đảng viên chặt chẽ, thường xuyên quan, đơn vị công tác nơi cư trú Thực tế xã Hướng Đạo cho thấy, Đảng ủy thường xuyên thực chức giám sát thông qua việc phân công cán bộ, đảng viên phụ trách ngành địa bàn để thường xuyên theo dõi, nắm bắt tình hình Nhờ làm tốt công tác kiểm tra, giám sát từ xã đến sở nên năm qua, Đảng ủy xã Hướng Đạo chấn chỉnh kịp thời vấn đề cổm, dấu hiệu vi phạm điều lệ Đảng sách, pháp luật Nhà nước , nâng cao bước chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên Từ thực tiễn cho thấy, việc giáo dục, bồi dưỡng đạo đức cách mạng đấu tranh lâu dài, liên tục lĩnh vực văn hóa, tư tưởng cần kết hợp chặt chẽ trê n tất lĩnh vực hoạt động, tất tổ chức trị - xã hội, kinh tế…song nơi, ngành có cán bộ, đảng viên vi phạm việc rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng phải xem vấn đề cấp thiết Tổ chức Đảng quyền, đoàn thể cần có biện pháp tích cực, triệt để nhằm phát huy mặt tốt, khắc phục mặt chưa 50 tốt, tiếp tục nâng cao đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên 2.3.5 Tăng cường giáo dục đạo đức cách mạng kết hợp với giáo dục văn hóa, pháp lý cho cán bộ, đảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh Cần có biện pháp giáo dục cho cán bộ, đảng viên thấm nhuần niềm tự hào công việc họ, lòng tự trọng nghề nghiệp ý nguyện hợp tác biện pháp làm giảm tiếp xúc họ với khả tham nhũng Tệ tham nhũng dễ xảy nơi mà đạo đức hay lòng tự trọng nghề nghiệp thấp Để phòng ngừa hành vi tiêu cực, cán bộ, đảng viên đơn vị cần xác định lĩnh vực công tác có tính rủi ro cao gợi ý thay đổi thông lệ làm việc hành Sự ủng hộ hoàn toàn người đứng đầu đơn vị nhân tố quan trọng, có ý nghĩa định cho thắng lợi công tác Chủ động tham gia tích cực vào hoạt động xã hội nhân đạo, chia sẻ khó khăn với cộng đồng Tôn trọng, hòa đồng, giữ gìn xây dựng văn hóa địa phương Không tài trợ cho hoạt động gây bất lợi cho lợi ích nhân dân, môi trường, gây tác động xấu đến phát triển kinh tế, xã hội Tự nguyện tham gia tài trợ hoạt động mang tính nhân văn, giúp đỡ hoàn cảnh khó khăn Cán bộ, đảng viên cần tuân thủ quy định pháp luật, đạo đức công việc dù cương vị Cụ thể là: - Chấp hành chủ trương , đường lối, pháp luật Nhà nước ngành với trách nhiệm cao nhất; - Không vi phạm pháp luật, tuân thủ quy định, quy trình , thủ tục quan, đơn vị công tác; - Không làm giả mạo, làm sai lệch giấy tờ, sổ sách, hay hồ sơ quan, đơn vị; - Khi phát có hành vi vi phạm pháp luật phải có trách nhiệm thông 51 báo kịp thời với người có thẩm quyền xử lý; - Đáp ứng yêu cầu tra, kiểm tra quan quản lý theo quy định; - Thường xuyên cập nhật, tìm hiểu phổ biến sách, quy định có liên quan Nhà nước ngành đến cán bộ; - Phát tham gia góp ý bất cập quy chế, định liên quan đến công việc; - Phát đề xuất sáng kiến tạo môi trường thuận lợi cho hoạt động quan đơn vị công tác Tiểu kết chƣơng Trong suốt trình Đảng lãnh đạo nhân dân bảo vệ xây dựng địa phương, Đảng rèn luyện, đào tạo, bồi dưỡng lớp cán bộ, đảng viên trung kiên, có đủ đức, đủ tài để đảm đương nhiệm vụ khó khăn, gian khổ mà cấp giao phó nhằm đem lại ấm no, hạnh phúc cho nhân dân không phụ lòng ủy thác chủ tịch Hồ Chí Minh Ngày nay, trước nhiều thử thách hội nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đội ngũ cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo ngày thể lĩnh trị Dưới lãnh đạo, quản lý Đảng hết lòng, đội ngũ cán bộ, đảng viên, địa phương có nhiều khởi sắc, đời sống vật chất tinh thần nhân dân ngày cải thiện 52 KẾT LUẬN Hồ Chí Minh gương sáng đạo đức, Người yêu cầu Đảng phải thường xuyên nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân Trong thời kỳ đổi mới, Đảng ta quan tâm nhấn mạnh nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân Điều khẳng định rằng: giáo dục, rèn luyện nâng cao đạo đức cách mạng nhiệm vụ thường xuyên, quan trọng hàng đầu xây dựng, chỉnh đốn Đảng Ngày nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc xuất nhiều điều kiện thuận lợi mới, vấn đề thử thách Vấn đề cốt lõi cấp ủy Đảng, cán bộ, đảng viên phải nắm vững tư tưởng đạo, sợi đỏ xuyên suốt tư tưởng Hồ Chí Minh là: việc hạnh phúc nhân dân Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảng ta phát động đợt sinh hoạt trị lớn có nhiều ý nghĩa quan trọng, việc quán triệt đường lối, chủ trương, sách Đảng, nghiên cứu tư tưởng, đạo đức, tác phong lời dạy Người đạo đức cách mạng người đảng viên có ý nghĩa thiết thực Điều khẳng định rằng: Làm tốt công tác xây dựng đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên góp phần giữ vững, phát huy chất cách mạng truyền thống vẻ vang Đảng Cán bộ, đảng viên xã Hướng Đạo cần phải nhận thức rằng, đạo đức Bác cao siêu, xa vời, để chiêm ngưỡng ca ngợi, mà đạo đức thiết thực, cụ thể, người học tập làm theo, Bác không nói nhiều đạo đức người cách mạng mà thân đời nghiệp người gương đạo đức cách mạng sáng cao đẹp Tuy nhiên đạo đức cách mạng người đảng viên có sớm chiều mà phải kiên trì tu dưỡng, rèn luyện bền bỉ lâu 53 dài hoạt động thực tiễn Tóm lại, cán đảng viên xã Hướng Đạo cần phải cần, liệm, chính, công vô tư, hết lòng phục vụ nhân dân, làm chức vụ mình, không lợi dụng quyền hạn để chiếm đoạt công, ngược lại phẩm chất người cán đảng viên Đồng thời, trình làm việc phải thường xuyên kết hợp với tu dưỡng, rèn luyện đạo đức để trở thành người cán tốt, dân nể, dân quý góp phần vào phát triển đất nước 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO Thành Duy (1996), Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Thành Duy – Lê Quý Đức (2007), Học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, xây dựng văn hóa đạo đức nước ta nay, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (2012), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khóa XI, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh (2010), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Phùng Thu Hiền (2004), Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh với việc giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Trần Đức Huynh – Trần Văn Hiến Minh (1968), Đạo đức học, Nxb Tủ sách khơi, Sài Gòn 14 Nguyễn Văn Lê (1998), Nhập môn Xã hội học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 15 C.Mác, Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đỗ Mười (1995), Tri thức Việt Nam nghiệp đổi xây dựng đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Bùi Đình Phong (2006), Tư tưởng Hồ Chí Minh cán công tác cán bộ, Nxb Lao động, Hà Nội 55 18 Phạm Quốc Thành (2004), Tư tưởng Hồ Chí Minh rèn luyện đạo đức cho cán đảng viên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Nguyễn Thế Thăng (2002), Tìm hiểu tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh, Nxb Lao động, Hà Nội 20 Từ điển Bách Khoa Việt Nam (1995), Nxb Hà Nội 21 Từ điển Tiếng Việt ( 1997), Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 56