Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp Ch¬ng 1: Lµm quen víi m¸y tÝnh TiÕt 1, - Bµi 1: Ngêi b¹n míi cđa em I Mơc tiªu - KiÕn thøc: HiĨu kh¸i niƯm m¸y vi tÝnh, c¸c lo¹i m¸y vi tÝnh thêng gỈp NhËn biÕt c¸c bé phËn quan träng nhÊt cđa mét m¸y tÝnh ®Ĩ bµn - Kü n¨ng: Bíc ®Çu h×nh thµnh vµ rÌn lun cho häc sinh kÜ n¨ng lµm quen víi nh÷ng tht ng÷ míi - Th¸i ®é: Båi dìng häc sinh th¸i ®é, ý thøc vỊ m«n häc míi - Träng t©m: NhËn biÕt c¸c bé phËn quan träng nhÊt cđa mét m¸y tÝnh ®Ĩ bµn II §å dïng d¹y häc 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liƯu liªn quan: h×nh ¶nh m¸y tÝnh, bµn phÝm, cht 2.Häc sinh: vë ghi, s¸ch gi¸o khoa III ho¹t ®éng d¹y häc ỉn ®Þnh líp KiĨm tra bµi cò Bµi míi: Ho¹t ®éng cđa gi¸o Ho¹t ®éng cđa học Néi dung viªn sinh Giíi thiƯu m¸y tÝnh: Hoạt động Giíi - M¸y vi tÝnh ®Çu tiªn ®êi n¨m thiƯu m¸y tÝnh 1946 ë Mü - Giới thiệu bài: Bắt - Lắng nghe - Giíi thiƯu ®«i nÐt vỊ m¸y tÝnh: đầu từ lớp ba em - M¸y tÝnh mang l¹i nhiỊu lỵi Ých cho ngêi, m¸y tÝnh gióp em làm quen với mơn häc bµi, t×m hiĨu thÕ giíi xung học Mơn học quanh, liªn l¹c víi b¹n bÌ có tên “Tin níc vµ qc tÕ, máy tính còng sÏ Học” Mơn học cïng em tham gia c¸c trß ch¬i lÝ theo em tới cấp thó vµ bỉ Ých - Cã nhiỊu lo¹i m¸y tÝnh Hai học sau - Em h·y nªu hiĨu biÕt - Thảo luận trả lo¹i thêng thÊy lµ m¸y tÝnh ®Ĩ bµn vµ m¸y tÝnh x¸ch tay cđa m×nh vỊ m¸y tÝnh lời * C¸c bé phËn quan träng nhÊt (qua c¸c ph¬ng tiƯn cđa m¸y tÝnh: trun th«ng) ? - Mµn h×nh  Nhận xét đánh - Th©n giá - Bµn phÝm - Hỏi em số câu - Cht - Trả lời hỏi: + Em học tốn, học vẽ máy tính khơng? + Em liên lạc với bạn bè nhờ máy tính khơng? + Em học máy tính khơng? … + Có + Có + Có - Giíi thiƯu ®«i nÐt vỊ - Lắng nghe m¸y tÝnh: + M¸y tÝnh nh mét ngêi - Ghi GVBM: Trương Đức Nhiệm Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp b¹n víi nhiỊu ®øc tÝnh q: ch¨m lµm, lµm ®óng, lµm nhanh vµ th©n thiƯn + M¸y tÝnh gióp em häc bµi, t×m hiĨu thÕ giíi xung quanh, liªn l¹c víi b¹n bÌ níc vµ qc tÕ Mt còng sÏ cïng em tham gia c¸c trß ch¬i lÝ thó vµ bỉ Ých - Hỏi em câu hỏi: + Có loại máy tính mà em biết? + Theo em biết máy - Trả lời tính có phận + Hai loại: máy nào? tính để bàn máy  Nhận xét đánh tính xách tay giá + Màn hình, phần thân máy, chuột, bàn phím Hoạt động Lµm viƯc víi m¸y tÝnh - GV nªu c¸c bíc c¬ b¶n ®Ĩ b¾t ®Çu sư dơng m¸y tÝnh: bật máy, tư ngồi, ánh sáng - Máy tính muốn hoạt động theo em phải làm gì?  Nhận xét đáng giá - Theo em cách bật máy nào? Lµm viƯc víi m¸y tÝnh a) BËt m¸y: - BËt c«ng t¾c mµn h×nh - Lắng nghe - BËt c«ng t¾c trªn th©n m¸y tÝnh Chó ý: Mét sè lo¹i mt cã mét c«ng t¾c chung cho th©n m¸y vµ mµn h×nh Víi lo¹i nµy chØ cÇn - Trả lời: M¸y tÝnh bËt c«ng t¾c chung cÇn ®ỵc nèi víi ngn ®iƯn ®Ĩ cã thĨ - Mµn h×nh xt hiƯn mt b¾t ®Çu lµm viƯc gäi lµ mµn h×nh ho¹t ®éng nỊn - Trả lời: + BËt c«ng t¾c mµn h×nh + BËt c«ng t¾c trªn th©n m¸y tÝnh - Lắng nghe  Nhận xét đánh giá - Giới thiệu: Khi m¸y tÝnh b¾t ®Çu ho¹t ®éng mµn h×nh cã thĨ xt hiƯn víi nh÷ng h×nh ¶nh nhá gäi lµ biĨu tỵng Cã thĨ sư dơng cht máy tính ®Ĩ chän biĨu tỵng cđa bµi häc hc GVBM: Trương Đức Nhiệm -Trªn mµn h×nh cã nhiỊu biĨu t- Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp trß ch¬i ỵng - Trả lời: + Ngåi th¼ng, t thÕ tho¶i m¸i, kh«ng nh×n qu¸ l©u vµo mµn h×nh + Kho¶ng c¸ch gi÷a m¾t vµ mµn h×nh: 50cm - 80cm + Tay ®Ỉt ngang tÇm bµn phÝm vµ kh«ng ph¶i v¬n xa + Cht ®Ỉt bªn tay ph¶i - Trả lời: M¸y tÝnh nªn ®Ỉt ë vÞ trí cho ¸nh s¸ng kh«ng chiÕu th¼ng vµo mµn h×nh vµ kh«ng chiÕu th¼ng vµo m¾t b) T thÕ ngåi - Ngåi th¼ng, t thÕ tho¶i m¸i, kh«ng nh×n qu¸ l©u vµo mµn h×nh - Kho¶ng c¸ch gi÷a m¾t vµ mµn h×nh: 50cm - 80cm - Tay ®Ỉt ngang tÇm bµn phÝm vµ kh«ng ph¶i v¬n xa - Cht ®Ỉt bªn tay ph¶i - Theo em cách tắt máy - Trả lời: + Vµo Start chän tính cách Turn Off Computer nào? sau ®ã chän Turn  Nhận xét off + Sau ®ã t¾t mµn h×nh d) T¾t m¸y Khi kh«ng lµm viƯc n÷a cÇn t¾t m¸y tÝnh -Vµo Start chän Turn Off Computer sau ®ã chän Turn off §Ĩ an toµn: t¾t bé trung t©m sau ®ã t¾t mµn h×nh - Theo em tư ngồi máy tính đúng?  Nhận xét -Lượng ánh sáng dùng để thực hành máy tính hợp lý?  Nhận xét c) Ánh s¸ng - M¸y tÝnh nªn ®Ỉt ë vÞ trí cho ¸nh s¸ng kh«ng chiÕu th¼ng vµo mµn h×nh vµ kh«ng chiÕu th¼ng vµo m¾t Cđng cè - C¸c bé phËn chÝnh cđa m¸y tÝnh Híng dÉn vỊ nhµ - T×m hiĨu thªm th«ng tin vỊ m¸y tÝnh trªn c¸c ph¬ng tiƯn th«ng tin ®¹i chóng nh: b¸o chÝ, s¸ch tin häc, truyền hình tivi… GVBM: Trương Đức Nhiệm Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp TiÕt - bµi 2: Th«ng tin xung quanh ta I Mơc tiªu - KiÕn thøc: Nhận biết d¹ng thông tin - Kü n¨ng: Biết người sử dụng dạng thông tin khác với kiểu khác cho mục đích khác - Th¸i ®é: BiÕt máy tính công cụ để lưu trữ xử lí thông tin, trun thông tin - Träng t©m: Nhận biết d¹ng thông tin II §å dïng D¹Y HäC - Máy vi tính, băng ghi âm, chuông trống, tranh ảnh đồ - Hình ảnh biển báo dẫn ngày…… - Các đoạn âm hiønh ảnh ( Video – audio clíp ) III ho¹t ®éng d¹y häc ỉn ®Þnh líp KiĨm tra bµi cò Bµi míi: Hoạt động học Néi dung Ho¹t ®éng cđa Giáo viên sinh Hoạt động Häc sinh - Thơng tin lời th¶o ln nhãm nói giao tiếp hàng ngày, - Giới thiệu bài: Thơng tin kiến thức chung - Lắng nghe xung quanh ta khoa học, văn hố, xã hội - Hỏi học sinh “Thơng tin -Trả lời: Thơng tin - Có ba dạng thơng tin gì?” thường gặp: GVBM: Trương Đức Nhiệm Trường TH A Vĩnh Thành -> Gợi ý: + Khi em nói chuyện hàng ngày với bố mẹ, anh chị em, bạn bè thơng tin truyền từ người tới người khác + Khi em học lớp, cơ giáo truyền đạt cho em lượng thơng tin định Khi em đọc truyện, sách, báo, nghe đài, xem phim, xem tivi có nghĩa em tiếp thu lượng thơng tin vơ phong phú  Nhận xét - Giới thiệu: Có ba dạng thơng tin thường gặp: * Thơng tin dạng văn bản: sách giáo khoa, sách truyện, báo, tạp chí, - Đưa cho học sinh xem số ví dụ: truyện, tờ giấy photo có chữ * Thơng tin dạng hình ảnh: tranh, ảnh vẽ sách giáo khoa, ảnh chụp, - Đưa ví dụ: cho học sinh xem vài ảnh chụp sưu tầm * Thơng tin dạng âm thanh: buổi phát thanh, trò chuyện để trao đổi thơng tin, - Đưa ví dụ: cho em nghe đoạn hát hay số âm đặc biệt, - Giáo viên phân tích dạng thông tin tác dụng dạng thông tin tới máy tính ngược Hoạt động Bµi tËp - GV cho HS lµm c¸c bµi tËp theo u cầu SGK - GV híng dÉn vµ nhËn xÐt Cđng cè GVBM: Trương Đức Nhiệm Tin học – Lớp lời nói giao + Thơng tin dạng văn tiếp hàng ngày, bản: sách giáo khoa, sách kiến thức chung truyện, báo, tạp khoa học, văn hố, xã chí, hội + Thơng tin dạng hình ảnh: tranh, ảnh vẽ sách giáo khoa, ảnh chụp, + Thơng tin dạng âm thanh: buổi phát thanh, trò chuyện để trao đổi thơng tin, - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát - Quan sát - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực làm tập Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp - C¸c d¹ng th«ng tin chÝnh, c¸ch nhËn biÕt c¸c d¹ng Híng dÉn vỊ nhµ - Su tÇm vµ t×m hiĨu thªm c¸c d¹ng th«ng tin tån t¹i xung quanh ta Tiết – Bµi 3: Lµm quen víi BÀN PHÍM I Mơc tiªu - KiÕn thøc: Häc sinh làm quen với bàn phím, bé phËn nhập liệu quan träng m¸y tÝnh - Kü n¨ng: Học sinh nắm sơ đồ bàn phím cách đặt tay - Th¸i ®é: Rèn khả phán đốn, phát triển tư - Träng t©m: sơ đồ bàn phím cách đặt tay II §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liƯu liªn quan: bµn phÝm -Häc sinh: §đ dơng häc tËp III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc ỉn ®Þnh líp KiĨm tra bµi cò: - Có loại thơng tin thường gặp? Kể tên - Cho vài ví dụ ba loại thơng tin  Có loại: + Thơng tin dạng văn bàn: sách giáo khoa, sách truyện, báo, tạp chí, + Thơng tin dạng hình ảnh: tranh, ảnh vẽ sách giáo khoa, ảnh chụp, + Thơng tin dạng âm thanh: buổi phát thanh, trò chuyện để trao đổi thơng tin, Nhận xét đánh giá Bµi míi Hoạt động Hoạt động trò Hoạt động 1: - Y/c HS quan sát H19 (SGK/16) - Quan sát - Giới thiệu: Bàn phím máy tính - Y/c HS lại khu vực phím mũi tên? Nhận xét đánh giá GVBM: Trương Đức Nhiệm - Lắng nghe - Trả lời (chỉ vào H19): Nội dung Bàn phím Làm quen với bàn phím máy tính Trường TH A Vĩnh Thành Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS quan sát hình 20 (SGK/16) - Giới thiệu khu vực bàn phím gồm: Hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím sở, hàng phím - Y/c HS nhắc lại khu vực bàn phím Nhận xét đánh giá Tin học – Lớp - Quan sát - Chú ý, lắng nghe, ghi chép - Nhắc lại Khu vực bàn phím a Hàng phím sở: - Là hàng phím thứ ba tính từ lên - Hàng gồm có phím: A, S, D, F, G, H, J, K, L, ;, :, ", ' - Trên hàng sở có hai phím có gai F J b Hàng phím trên: gồm phím: Q, W, E, R, T, Y, U, I, O, P, [, {, ], } c Hàng phím dưới: gồm phím: Z, X, C, V, B, N, M, ,, , ?, / d Hàng phím số: Hàng phím khu vực gồm phím: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, _, -, =, + e Hàng có phím dài gọi phím cách Cđng cè: - Bàn phím gồm nhiều phím chia thành nhóm - Cách đặt tay bàn phím: ln đặt tay hàng phím sở - Chú ý quy tắc gõ Híng dÉn vỊ nhµ - Học kĩ để chuẩn bị tốt cho học gõ 10 ngón GVBM: Trương Đức Nhiệm Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp Tiết - Bµi 4: Cht m¸y tÝnh I Mơc tiªu - KiÕn thøc: Học sinh nắm cấu tạo chuột: nút phải, nút trái chuột - Kü N¨ng: Nắm cách cầm chuột thao tác di chuyển, kích chuột - Th¸i ®é: Tạo hứng thú học mơn cho hs - Träng t©m: cách cầm chuột thao tác di chuyển, kích chuột II §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liƯu liªn quan: chuột - Häc sinh: §đ dơng häc tËp III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc ỉn ®Þnh líp KiĨm tra bµi cò - Trên bàn phím có hàng?  Học sinh trả lời: Trên bàn phím có hàng - Hàng phím sở hàng phím nào?  Học sinh trả lời: Hàng chứa hai phím có gai F J Nhận xét đánh giá Bµi míi: - Giới thiệu bài: Ở tiết học trước, làm quen tìm hiểu phận máy tính bàn phím Hơm nay, em làm quen tiếp phận khơng phần quan trọng, chuột máy tính Hoạt động Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: Chuột máy tính: - Y/c HS trình bày hiểu biết - Thảo luận trả lời - Chuột MT giúp em điều chuột MT? khiển MT thuận tiện Nhận xét đánh giá nhanh chóng - Trình bày tác dụng chuột - Lắng nghe MT - Buổi học trước phòng TH, - Nhớ lại trả lời biết đến chuột MT Vì bạn miêu tả cho chuột MT có hình dáng ntn? Nhận xét đánh giá - Cầm sẵn chuột MT chuẩn bị, - Quan sát, ghi chép - Mặt chuột cho HS thấy cấu tạo thường có nút: nút trái GVBM: Trương Đức Nhiệm Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp chuột MT Hoạt động 2: - Em cầm chuột di chuyển chuột mặt phẳng (thường bàn di chuột) - Y/c HS quan sát H23 (SGK/20) để biết cách cầm chuột - Y/c HS cầm thử quan sát sửa cách cầm chuột cho HS (nếu sai) - Lắng nghe - Quan sát - Thực hành cầm chuột - Trên hình ta thấy có hình - Lắng nghe, ghi mũi tên Mỗi thay đổi vị trí chép chuột hình mũi tên di chuyển theo Mũi tên trỏ chuột - Giới thiệu hình dạng khác - Quan sát chuột MT - Lần lượt làm thao tác: di - Quan sát chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột - Cho HS thực hành sử dụng chuột - Thực hành di Nhận xét đánh giá chuyển chuột Củng cố: Nhắc lại: - Giới thiệu vế chuột MT - Cách cầm chuột sử dụng chuột - Y/c HS lên thực hành thao tác sử dụng chuột Hướng dẫn nhà - Học cũ - Làm tập thực hành T1, T2 (SGK/22) - Tiết sau thực hành GVBM: Trương Đức Nhiệm nút phải Mỗi em nhấn nút, tín hiệu điều khiển chuyển cho MT - Có loại chuột thường dùng chuột chuột quang Cách sử dụng chuột a Cách cầm chuột: - Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột - Ngón ngón lại cầm giữ hai bên chuột b Con trỏ chuột: - Con trỏ chuột có hình dạng khác , , , , , ,… c Các thao tác sử dụng chuột: - Di chuyển chuột - Nháy chuột - Nháy đúp chuột - Kéo thả chuột Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp Tiết - Bµi 5: m¸y tÝnh ®êi sèng I Mơc tiªu - KiÕn thøc: Giúp học sinh thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực đời sống xã hội - Kü n¨ng: Nhận biết tính hữu ích máy tính - Th¸i ®é: HS u thích mơn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang lại cho người II §å dïng DẠY HỌC - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liƯu liªn quan: chuột - Häc sinh: §đ dơng häc tËp III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc ỉn ®Þnh líp: KiĨm tra bµi cò - Trình bày cách cầm chuột thao tác sử dụng chuột?  Học sinh trả lời: - Cách cầm chuột + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột + Ngón ngón lại cầm giữ hai bên chuột - Thao tác sử dụng chuột + Di chuyển chuột + Nháy chuột + Nháy đúp chuột + Kéo thả chuột Nhận xét đánh giá Bµi míi: - Giới thiệu bài: Ở trước, ta quen với “Bàn phím máy tính Chuột máy tính” Đến này, em biết số ứng dụng máy tính, từ em thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực đời sống xã hội Đó bài: “Máy tính đời sống” Hoạt động Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: Trong gia đình: ? Em cho biết cơng - Trả lời: MT giúp - MT hoạt động nhờ có dụng máy tính nhà: em học tập, vui chơi, xử lý Nhận xét đánh giá kết bạn… - Với thiết bị có xử lý ? Em cho biết: - Trả lời: giống MT, mẹ em + Cách vận hành + Cắm nguồn điện chọn chương trình cho máy máy giặt nhà? bật nút máy giặt giặt, bố em hẹn tắt + Em hẹn tắt mở + Có mở chọn kênh cho tivi, em chọn kênh cho tivi khơng? đặt báo thức cho + Bố em định báo + Có đồng hồ điện tử thức cho đồng hồ điện tử - Lắng nghe ghi GVBM: Trương Đức Nhiệm 10 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp ư, Ă Đ - Chú ý lắng nghe ư, Ă Đ Thực hành T1, T2 - Thao tác thực theo u cầu Khi luyện gõ học sinh phải thường xuyên sử dụng mười đầu ngón tay Hoạt động 2: Thực hành GV chia nhóm HS làm theo u cầu giáo viên GV quan sát nhận xét nhóm làm Củng cố: - HS nhắc lại cách mở phần mềm Unikey, phần mềm Word - Giáo viên nhắc lại cách gõ chữ có dấu, dấu kiểu Vni Telex Dặn dò: - Ơn tập chuẩn bị Chương Em học với máy tính GVBM: Trương Đức Nhiệm 68 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp CHƯƠNG 6: HỌC CÙNG MÁY TÍNH Tiết 57, 58 - Bài HỌC TỐN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TỐN I Mơc tiªu - Sử dụng phần mềm để học ôn luyện làm phép toán cộng, trư,ø nhân, chia, số nguyên - Sử dụng phần mềm để tự làm kiểm tra máy tính có đánh giá kết hay sai cho học sinh - Sử dụng thao tác với bàn phím, chuột để giao tiếp với máy tính II §å dïng DẠY HỌC - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, máy tính, phòng máy - Häc sinh: §đ dơng häc tËp III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc ỉn ®Þnh líp: KiĨm tra bµi cò: Bµi míi: Hoạt động Giáo Hoạt động Học Nội dung viên sinh Hoạt động 1: Khởi động Khởi động phần phần mềm mềm GV giới thiệu cách khởi - Chú ý lắng nghe Nháy đúp chuột vào động phần mềm học biểu tượng tốn hình Giáo viên trình bày ý - Chú ý lắng nghe GVBM: Trương Đức Nhiệm 69 Trường TH A Vĩnh Thành nghóa tác dụng phần mềm học tốn Hoạt động 2: Cách luyện tập - Quan sát lắng Giới thiệu học sinh biết quy tắc cách chơi nghe thao tác thực chơi Tin học – Lớp 2.Cách luyện tập * Lúc làm tốn em phải nắm cơng cụ: kiểm tra kết làm em chuyển sang làm đóng cửa sổ làm trở màm hình trợ giúp em làm - làm lại Hoạt động Thốt khỏi phần mềm tập từ đầu - Học sinh thực hành - Chú ý lắng nghe xong phải tắt phần mềm cách: Nhấp chuột vào biểu tượng góc 3.Thốt khỏi phần mềm - Nhấp chuột vào biểu tượng phải màm hình trò chơi để khỏi phần mềm Hoạt động 4: Thực hành - Thao tác thực GV chia nhóm HS làm theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Hướng dẫn học sinh chọn tập có mức độ khó từ từ nâng dần lên làm theo loại dạng tập khác GV quan sát nhận xét nhóm làm GVBM: Trương Đức Nhiệm góc phải màm hình trò chơi để khỏi phần mềm 4.Thực hành 70 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên nhắc lại cho học sinh quy tắc thực hành phần mềm Learning math Dặn dò: - Giáo viên dặn dò học sinh nhà thực hành phần mềm học toán làm quen với giao diện phần mềm thử làm phép toán cho quen CHƯƠNG 6: HỌC CÙNG MÁY TÍNH Tiết 59, 60 - Bài LÀM CơNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP I Mơc tiªu - Giới thiệu tính phần mềm - Thơng qua phần mềm giáo dục cho HS thói quen ngăn nắp, giúp đỡ cha mẹ cơng việc nhỏ nhà mà em làm II §å dïng DẠY HỌC - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, máy tính, phòng máy - Häc sinh: §đ dơng häc tËp III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc ỉn ®Þnh líp: KiĨm tra bµi cò: Bµi míi: Hoạt động Giáo Hoạt động Học Nội dung viên sinh Hoạt động 1: Khởi Khởi động phần động phần mềm mềm -GV giới thiệu cách - Quan sát lắng nghe Khởi động phần mềm khởi động phần mềm cách nhắp đúp chuột Tidy up -Giáo viên trình bày ý vào biểu tượng nghóa tác dụng - Chú ý lắng nghe hình phần mềm Tidy Up GVBM: Trương Đức Nhiệm 71 Trường TH A Vĩnh Thành Hoạt động 2: Quy tắc chơi - Quan sát lắng nghe GV giới thiệu quy tắc chơi phần mềm Hoạt động 3: Cách dọn đồ vật - Quan sát lắng nghe GV nêu cách dọn dẹp phòng Tin học – Lớp Quy tắc chơi - Nháy chuột chọn Start A New Game gõ tên em - Em vào phòng để dọn dẹp + Hall : Phòng đợi (hội trường) + Living Room : Phòng khách + Dining Room : Phòng ăn + Kitchen : Nhà bếp + Bathroom : Phòng tắm + Bedroom : Phòng ngủ - Trong phòng đồ vật lộn xộn, nhiệm vụ em dọn dẹp cách di chuyển đồ vật để vị trí Cách dọn đồ vật - Nháy chuột lên đồ vật cần di chuyển, chuyển đến vị trí - Khi dọn xong phần mềm u cầu em chuyển sang phòng Chú ý: - Trong phòng, đồ vật cần dọn dẹp theo thứ tự định - Nhấn phím F2 để bắt đầu lược chơi * Thốt phần mềm: Hoạt động 4: Thực - Thao tác thực theo u cầu hành Cho học sinh làm lần GVBM: Trương Đức Nhiệm - Bấm vào dấu góc hình phần mềm Thực hành 72 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp lượt phòng Tiến hành thực Nhận xét đánh giá Củng cố: - Nêu cách dọn dẹp đồ đạc phòng Dặn dò: - Ơn tập chuẩn bị nội dung Học tiếng anh vơí phần mềm Alphabet Blocks CHƯƠNG 6: HỌC CÙNG MÁY TÍNH Tiết 61, 62 - Bài HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCKS I Mơc tiªu - Giới thiệu tính phần mềm - Thơng qua phần mềm em học dễ nhớ nhớ lâu bảng chữ tiếng anh thơng quan hình ảnh âm sinh động II §å dïng DẠY HỌC - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, máy tính, phòng máy - Häc sinh: §đ dơng häc tËp III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc ỉn ®Þnh líp: KiĨm tra bµi cò: - Thực thao tác dọn dẹp phòng khách? Bµi míi: Hoạt động Giáo Hoạt động Học Nội dung viên sinh Hoạt động 1: Khởi Khởi động phần động phần mềm mềm -GV giới thiệu cách khởi -HS quan sát, lắng Nháy đúp chuột vào biểu động phần mềm Tidy up nghe, ghi chép tượng phần mềm hình Hoạt động 2: Giới thiệu 2.Giới thiệu phần mềm phần mềm Em nhìn thấy bảng lớn -GV giới thiệu phần - HS quan sát, lắng có dòng chữ Alphabet GVBM: Trương Đức Nhiệm 73 Trường TH A Vĩnh Thành mềm Tin học – Lớp nghe, ghi chép Hoạt động 3: Bài học bảng chữ GV nêu cách nhận biết phát âm chữ bảng chữ tiếng anh Blocks người dẫn chương trình vui tính Bên trái khỉ ngộ nghĩnh, bên phải bé lò xo nhí nhảnh đứng hộp ảo thuật Bài học bảng chữ - HS quan sát, lắng Nghe, nhận biết phát nghe, ghi chép âm chữ bảng chữ tiếng anh qua khỉ bé lò xo Hoạt động 4: Bài học 4.Bài học theo nhóm theo nhóm chữ chữ GV hướng dẫn cách học - HS quan sát, lắng Nghe câu hỏi nghe, ghi chép người dẫn chương trình trả lời cách nháy chuột lên bảng cá hộp chữ Chú ý: - Để nghe lại câu hỏi nháy chuột lên người dẫn chương trình - Để khỏi phần mềm nháy chuột lên nút STOP hình Hoạt động 5: Thực - HS nhóm lần Thực hành hành lượt làm theo hướng Gv cho HS làm dẫn phòng Nhận xét đánh giá Củng cố: - Cách học chữ bảng chữ Tiếng anh Dặn dò: - Ơn tập chuẩn bị nội dung Ơn tập HK II GVBM: Trương Đức Nhiệm 74 Trường TH A Vĩnh Thành GVBM: Trương Đức Nhiệm Tin học – Lớp 75 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp Tiết 63, 64 - Bài đọc thêm: RÈN LUYỆN TƯ DUY VỚI PHẦN MỀM SOUKOBAN (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Rèn luyện khả tư suy luận HS thơng qua trò chơi máy tính - Bước đầu rèn luyện khả trao đổi, học tập theo nhóm có bàn luận để đưa kết luận chung Kĩ năng: - HS tự khởi động phần mềm Sokoban để luyện tập Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú mơn học - Rèn luyện tính kiên nhẫn, chun cần, khơng nản chí gặp vấn đề khó II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Soukuban - Học sinh: đủ dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ 1ph Bài mới: - GV giới thiệu mới: Rèn luyện tư với phần - Lắng nghe mền Soukoban - Đây phần mềm giúp em rèn luyện khả tư sáng tạo thơng qua trò chơi tiếng với nhân vật Soukoban 28ph Các hoạt động: (5’) a Hoạt động 1: Khởi động phần mềm: MT: HS biết khởi động phần mềm Sokoban - GV u cầu HS nhắc lại thao tác để khởi động - HS phát biểu phần mềm thơng thường, từ nêu cách khởi động phần mềm Soukoban ? - GV kết luận: Khởi động phần mềm Soukoban - HS quan sát biểu tượng cách: Nháy đúp chuột lên biểu tượng - HS ghi phần mềm hình (5’) b Hoạt động 2: Giới thiệu trò chơi MT: khái qt cho HS biết trò chơi học - Phần mềm có 100 mức chơi từ dễ đến khó - HS lắng nghe, quan sát Quan sát h116 (SGK – Trang 108) cho biết vị trí thùng hàng nào? Nêu nhiệm vụ - HS nhận xét Sokoban? - Em nhìn vào hình 116: Trên hình kho - HS trả lời GVBM: Trương Đức Nhiệm 76 Trường TH A Vĩnh Thành (15’) 3ph Tin học – Lớp hàng có thùng để khơng chỗ Nhiệm vụ Soukoban chuyển thùng vị trí - Để thực nhiệm vụ em phải làm nào? - Em thắng giúp Soukoban chuyển tất thùng đến vị trí đích c Hoạt động 3: Quy tắc chơi: MT: HS biết cách chơi trò chơi Sokoban - Em điều khiển Soukoban cách nào? - Dùng phím mũi tên , , ,  để điều khiển Soukoban - Trên đường gặp thùng Soukoban làm gì? - Trên đường gặp thùng Soukoban “đẩy” thùng dịch chuyển theo hướng phía trước khơng bị vướng tường nhà thùng khác - GV nhắc lại - Soukoban đẩy thùng đường đi? - Soukoban đẩy thùng hàng đường - Khi chuyển tất thùng hàng đến đích, phần mềm tự động chuyển sang mức chơi * Lưu ý: Để giúp đỡ Soukoban hồn thành nhiệm vụ, em cần phải suy nghĩ cẩn thận thực xác thao tác cần thiết Chỉ sai sót nhỏ khiến Soukoban khơng hồn thành nhiệm vụ * Chú ý: Nếu nhầm bước, em sửa sai cách nào? - Nếu nhầm bước, em sửa sai cách nhấn giữ phím Ctrl gõ phím A - Có thể chơi lại từ đầu lượt chơi thời cách nào? - Có thể chơi lại từ đầu lượt chơi thời cách nhấn giữ phím Ctrl gõ phím R - Muốn khỏi phần mềm, em nháy chuột vào đâu? - Muốn khỏi phần mềm, em nháy chột vào - HS nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe – ghi - HS trả lời - HS nhận xét - HS trả lời - HS nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe, ghi nhớ - HS trả lời - HS nhận xét - HS trả lời - HS nhận xét - HS trả lời - HS nhận xét nút góc bên phải hình b Hoạt động 2: Thực hành: MT: HS thực hành khám phá trò chơi Sokoban - Hướng dẫn thực hành - Muốn khỏi phần mềm, em nháy chột vào - Thực hành nút góc bên phải hình GVBM: Trương Đức Nhiệm 77 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp Củng cố - dặn dò: - Hơm học gì? - Nêu cách khởi động phần mềm Soukoban? - Nêu nhiệm vụ trò chơi? Nêu quy tắc chơi? - Nêu cách khỏi phần mềm Soukoban? GVBM: Trương Đức Nhiệm - HS trả lời - Lắng nghe, rút kinh nghiệm 78 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp Tiết 65, 66 - ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II I Mơc tiªu - Nhớ lại kiến thức học học kì II - Vận dụng kiến thức để hồn thành thi - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm II §å dïng DẠY HỌC - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, máy tính, phòng máy - Häc sinh: §đ dơng häc tËp III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc ỉn ®Þnh líp: KiĨm tra bµi cò: Néi dung «n tËp: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV a Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ học: MT:Củng cố cho HS nhớ lại kiến thức học kỳ - GV ơn lại tất kiến thức học như: + Các phần mềm vẽ Paint: tẩy xóa hình, di chuyển hình, vẽ đường cong, chép màu từ màu có sẵn + Phần mềm trò chơi giúp em luyện tập chuột? HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG -Hs nhắc lại kiến thức -Phần mềm trò chơi giúp nội dung u cầu em luyện tập chuột: Stick, Dots, Blocks - HS lắng nghe, quan sát.trả - Phần mềm trò chơi giúp lời: trò chơi Stick, Dots, em luyện tập gõ bàn phím Blocks Mario + Phần mềm trò chơi giúp - HS lắng nghe, quan sát.trả em luyện tập gõ bàn phím? lời: trò chơi Mario b Hoạt động 2: Nhắc lại kiến thức văn bản: MT:Củng cố cho HS nhớ lại kiến thức gõ văn - Em tập soạn thảo văn + Đưa câu hỏi liên quan để HS tự nhớ lại kiến thức cũ về: cách khởi động, cách xố chữ, cách viết kí hiệu, cách viết chữ hoa, qui tắc gõ chữ tiếng Việt có dấu, kiểu Vni, GVBM: Trương Đức Nhiệm -Quy tắc gõ chữ có dấu dấu - Trả lời câu hỏi liên quan, để tự nhớ lại kiến thức học - Nhắc lại quy tắc bỏ dấu Để Dấu sắc Dấu huyền Dấu hỏi Dấu ngã Dấu nặng â, ơ, ê ư, Kiểu 79 Trường TH A Vĩnh Thành + Cách gõ kí hiệu đặc biệt + Cách khỏi phần mềm soạn thảo văn - Trên bàn phím có hàng phím, kể tên hàng phím ấy? - Trên bàn phím có phím thật dài, phím gọi gì? Và tác dụng gì? - Nêu cách để tay lên hàng phím sở? - Cách để tay lên hàng phím lại? - GV nhận xét - Đưa hình ảnh để tay lên bàn phím Nhìn vào tranh, nêu cách gõ phím bàn phím.? - Nhận xét c Hoạt động 3: Nhắc lại phần mềm học máy tính - Phần mềm học tốn - Phần mềm làm cơng việc gia đình Tidy Up - Phần mềm rèn luyện tư Sokoban d Hoạt động 4: Thực hành - GV chia nhóm thực hành ND: Mở phần mềm Word gõ văn theo u cầu giáo viên Tin học – Lớp - Nhắc lại cách gõ kí hiệu đặc biệt - Nêu cách khỏi phần mềm soạn thảo Word - Có hàng phím bản: hàng phím sở, hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím - Phím cách, dùng để cách chữ ă đ - HS nêu - HS nhận xét - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời Thực hành - HS trả lời - HS trả lời - Thực hành hướng dẫn GV Nhận xét đánh giá Củng cố - Chốt lại kiến thức - Nhận xét buổi ơn tập Dặn dò - Chuẩn bị nhà học xem lại kiến thức học HKII để tiết sau tiến hành “Kiểm tra HKII” Tiết 67, 68 - KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II GVBM: Trương Đức Nhiệm 80 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hệ thống lại nội dung chương trình học kỳ II Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để hồn thành thi cho thật tốt Thái độ: - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: đề thi - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài mới: Để đánh giá q trình học tập năm qua em, hơm thầy cho em làm thi lý thuyết, thực hành cuối năm Hình thức Lý thuyế t HOẠT ĐỘNG CỦA GV a Hoạt động 1: Phát đề: - Y/C HS xem lướt qua đề, có khơng hiểu hỏi - Giải đáp thắc mắc (nếu có) b Hoạt động 2: Thi học kỳ II - Tính làm - Quan sát HS - Thu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe - Nhận đề, xem có khơng rõ hỏi GV - Làm a Hoạt động 1: Phát đề: Thực - Y/C HS xem lướt qua đề, có khơng hiểu - Chú ý lắng nghe hành hỏi - Giải đáp thắc mắc (nếu có) - Nhận đề, xem có khơng b Hoạt động 2: Thi học kỳ II rõ hỏi GV - Tính làm - Làm thực hành - Quan sát HS - Chấm điểm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất nội dung ơn để buổi sau thầy sửa cho em  Rút kinh nghiệm GVBM: Trương Đức Nhiệm 81 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học – Lớp  Nhận xét đánh giá HIỆU TRƯỞNG Vĩnh Thành, ngày… tháng … năm 20… TỔ TRƯỞNG NGƯỜI VIẾT KẾ HOẠCH Lê Hồng Yến GVBM: Trương Đức Nhiệm Trương Đức Nhiệm 82 [...]... Cong lenh chang quan bao lau Ngay nay nuoc bac, ngay nay com vang - BT T2 (SGK/54): Dam sen Trong dam gi dep bang sen La xanh bong trang lai chen nhi vang Nhi vang bong trang la xanh Gan bun ma chang hoi tanh mui bun - BT T3 (SGK/54): chien thang Dien Bien Phu 7 – 5 -1954 ngay quoc te thieu nhi 1 – 6 phep trinh tru 21 – 7 = 14 4 Cđng cè: GVBM: Trương Đức Nhiệm 32 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học quyển... kiểm tra để củng cố lại kiến thức Hơm nay, chúng ta sẽ qua một nội dung mới Nội dung mà ta học hơm nay có liên quan tới bàn phím máy tính Đó là cách gõ bàn phím máy tính Trước khi làm quen với tất cả các phím thì ta sẽ làm quen với hàng phím đầu tiên trên bàn phím Đó là các phím thuộc “Hàng phím cơ sở” Hoạt động của cơ Hoạt động của Nội dung trò Hoạt động 1 Tìm hiểu cách đặt 1 Cách đặt tay trên bàn tay... K, L, ; là các phím xuất phát - Nhanh - Lắng nghe - 10 ngón - 1 ngón - Lắng nghe, ghi chép - Quan sát hình 44 - Lắng nghe, ghi nh - Quan sát - Lắng nghe 2 Cách gõ các phím ở hàng cơ sở: - Mỗi ngón tay chỉ gõ các phím như đã hướng dẫn - Ngón trỏ tay trái đưa sang bên phải gõ phím G - Ngón trỏ tay phải đưa sang bên trái gõ phím H - Hai ngón tay cái được dùng để gõ phím cách * Chú ý: Sau khi gõ xong các... phím trên và hàng phím dưới Gõ phím cách sau khi gõ 1 số phím - Quan sát HS thực hành, kịp thời uốn nắn những lỗi sai mà HS thường gặp phải - Y/c HS khởi động phần mềm Mario Tin học quyển 1 – Lớp 3 mềm - Tập gõ phím theo hướng dẫn của cơ giáo - Khởi động phần mềm Mario - Quan sát - Làm mẫu cho HS biết cách thực hành, lưu ý những điều quan trọng cho HS nhớ - Thực hành - Y/c HS thực hành gõ gõ phím phím... hiểu phần mềm Mario: ? Em hãy nhắc lại cách khởi động phần mềm Mario? Tin học quyển 1 – Lớp 3 - Nhận biết - Lắng nghe - Chú ý - Quan sát, làm thử - Nhắc lại - Lắng nghe - Màn hình chính của phần mềm gồm: hệ thống bảng chọn: File, - Chú ý Student, Lesson - Hướng dẫn cách lựa chọn bài - Quan sát học và mức độ luyện tập - Y/c HS quan sát các H56 (SGK/48) để hiểu rõ hơn phần mềm GVBM: Trương Đức Nhiệm... tắt máy thời gian quy định, trên màn hình sẽ hiện bảng thơng báo + Keys Typed: Số phím đã gõ + Errrors: Số phím gõ sai * Tiếp tục hoặc kết thúc: + Nháy chuột lên ơ Next để luyện tập tiếp + Nháy chuột lên ơ Menu để quay về màn hình chính + Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ giữa chừng * Thực hành: Luyện gõ - BT T1 (SGK/53): Tac dat tac vang On troi mua nang phai thi Noi thi bua can, noi thi cay... trong lớp xem bạn nào kết thúc trò chơi với thời gian ngắn nhất - Tun dương HS thắng cuộc - Y/c HS thốt khỏi trò chơi và tắt máy Tin học quyển 1 – Lớp 3 - Quan sát bạn chơi trò chơi - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn 3 Thực hành: Chơi trò chơi Blocks - Làm theo HD của GV 4 Cđng cè: - Nhận xét khả năng thực hành của các em 5 Dặn dò - Ơn bài và chuẩn bị nội dung tiếp theo Ch¬ng 2: ch¬i cïng m¸y tÝnh TiÕt... 33 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học quyển 1 – Lớp 3 3 Bµi míi: Hoạt động của cơ 1 Hoạt động 1 Tìm hiểu cách khởi động phần mềm Paint: - Giới thiệu cho HS biết cách khởi động Pm Paint - Y/c HS quan sát H59 (SGK/55) để nhận biết màn hình của Paint - Giới thiệu cho HS biết: Hộp cơng cụ, Trang vẽ, Hộp màu 2.Hoạt động 2 Tìm hiểu hộp màu: - Cho HS đọc thầm mục 1/SGK trong 3 phút ? Quan sát H60 (SGK/58), em hãy... Advanced * Chơi với nhiều que hơn: Nháy chuột vào Skill, chọn 100 Stick Pick Up (100 que) hoặc 500 Stick Pick Up (500 que) 3 Hoạt động 3 Thực hành - Y/c HS khởi động trò chơi - Chơi trò chơi Sticks mẫu 1 lần cho HS quan sát để biết cách chơi - Gọi 2 HS thực hành chơi trò chơi - Tổ chức thi giữa các thành viên trong lớp xem bạn làm biến mất nhiều que hơn - Y/c HS thay nhau chơi GVBM: Trương Đức Nhiệm Tin. .. chuột chậm, số que sẽ xuất hiện nhiều thêm Điều đó chứng tỏ em chưa sử dụng chuột thành thạo - Khởi động trò 3 Thực hành: Chơi trò chơi chơi Sticks - Quan sát cơ giáo chơi trò chơi - Quan sát bạn chơi - HS thi theo hướng dẫn 18 Trường TH A Vĩnh Thành Tin học quyển 1 – Lớp 3 - Chú ý cách chơi và cách di chuyển chuột của HS Sửa sai - Chú ý theo HD ngay cho HS khi HS làm sai của cơ giáo - Y/c HS chơi với