ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM LỆ THANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM LỆ THANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS NGND Nguyễn Võ Kỳ Anh HÀ NỘI - 2014 LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập, triển khai nghiên cứu đề tài, hoàn thành luận văn, tác giả nhận nhiều quan tâm, giúp đỡ quý Thầy Cô trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Trước hết, tác giả xin gửi lời cám ơn chân thành tới Ban lãnh đạo, Phòng Đào tạo Nghiên cứu khoa học, thầy cô giáo khoa sau Đại học, thầy cô tham gia giảng dạy lớp cao học chuyên ngành Quản lí giáo dục khoá 12 (2012 – 2014) trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc Gia tổ chức giúp đỡ tác giả nhiều trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS.NGND Nguyễn Võ Kỳ Anh tận tình bảo, hướng dẫn tác giả thời gian nghiên cứu để hoàn thành luận văn áp dụng có hiệu trình công tác Tác giả xin chân thành cảm ơn đồng chí Lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Điện Biên; Các đồng chí Ban lãnh đạo, giáo viên trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Điện Biên tạo điều kiện, giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Xin cám ơn chia sẻ niềm vui với gia đình, bạn bè, người bên tôi, động viên khuyến khích trình học tập hoàn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng trình nghiên cứu song luận văn chắn không tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận ý kiến góp ý thầy cô giáo đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 05 tháng 11 năm 2014 Tác giả Phạm Lệ Thanh DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BCH Ban chấp hành BLĐ Ban lãnh đạo Bộ GD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo BSVH Bản sắc văn hóa BSVHDT Bản sắc văn hóa dân tộc CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh CSVC Cơ sở vật chất GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDBSVHDT Giáo dục sắc văn hóa dân tộc GS Giáo sư GV Giáo viên GVBM Giáo viên môn GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục lên lớp HS Học sinh KT-XH Kinh tế xã hội NĐ-CP Nghị định Chính phủ PGS.TS.NGND Phó Giáo sư, Tiến sỹ, Nhà giáo nhân dân PTDTBT Phổ thông dân tộc bán trú PTDTNT Phổ thông dân tộc nội trú QLGD Quản lý giáo dục THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông VHDT Văn hóa dân tộc MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt Mục lục………………………………………………………………………iii Danh mục bảng Danh mục hình Error! Bookmark not defined MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ 1.1 Vài nét lịch sử vấn đề nghiên cứu Error! Bookmark not defined 1.2 Các khái niệm liên quan đến đề tàiError! Bookmark not defined 1.2.1 Quản lý Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quản lí giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.3 Bản sắc văn hóa dân tộc Error! Bookmark not defined 1.2.4 Giáo dục sắc văn hóa dân tộc Error! Bookmark not defined 1.3 Đặc điểm GDBSVHDT học sinh trường PTDTNT……… 19 1.3.1 Đặc điểm học sinh trường PTDTNT 19 1.3.2 Đặc điểm cụ thể GDBSVHDT học sinh trường PTDTNT Error! Bookmark not defined.0 1.4 Nội dung quản lý hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường PTDTNT 22 1.4.1 Quản lý mục tiêu giáo dục sắc văn hóa dân tộc nhà trường 22 1.4.2 Quản lý nội dung, hình thức giáo dục sắc văn hóa dân tộc nhà trường 23 1.4.3 Quản lý kế hoạch thực giáo dục sắc văn hóa dân tộc 24 1.4.4 Quản lý phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc 25 1.4.5 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc 25 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường PTDTNT Error! Bookmark not defined 1.5.1 Yếu tố chủ quan Error! Bookmark not defined 1.5.2 Yếu tố khách quan Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương 1……………………………………………………………29 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN 30 Error! Bookmark not defined.2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội giáo dục tỉnh Điện Biên Error! Bookmark not defined 2.1.1 Tình hình kinh tế - xã hội Error! Bookmark not defined 2.1.2 Tình hình phát triển giáo dục tỉnh Điện BiênError! Bookmark not defined 2.1.3 Đặc điểm tình hình trường PTDTNT Error! Bookmark not defined 2.2 Thực trạng hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường PTDTNT tỉnh Điện Biên Error! Bookmark not defined 2.2.1 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh học sinh hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho HS 35 2.2.2 Thực trạng thái độ, hành vi học sinh việc giữ gìn BSVHDT 41 2.2.3 Thực trạng nội dung giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho HS 43 2.2.4 Thực trạng mức độ thực thái độ tham gia hình thức hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho HS 45 2.2.5 Thực trạng mức độ sử dụng phương pháp GDBSVHDT cho HS 47 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động GDBSVHDT HS trường PTDT Nội trú tỉnh Điện Biên 48 2.3.1 Thực trạng quản lý xây dựng kế hoạch giáo dục BSVHDT cho HS BLĐ nhà trường 48 2.3.2 Thực trạng phối hợp lực lượng tham gia tổ chức hoạt động GDBSVHDT 50 2.3.3 Thực trạng công tác tổ chức, đạo hoạt động GDBSVHDT cho HS 53 2.3.4 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDBSVHDT cho HS 56 2.3.5 Thực trạng quản lý sở vật chất tài cho hoạt động GDBSVHDT 58 2.4 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động GDBSVHDT cho HS 59 2.5 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động GDBSVHDT cho HS trường PTDTNT tỉnh Điện Biên 63 2.5.1 Đánh giá kết đạt nguyên nhân 63 2.5.2 Đánh giá hạn chế nguyên nhân 64 2.5.3 Thuận lợi khó khăn công tác quản lý HĐGDBSVHDT cho HS trường PTDTNT tỉnh Điện Biên 65 Tiểu kết chương 67 Chƣơng BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN 68 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 68 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng hệ thống 68 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 68 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn tính khả thi 69 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho học sinh trường PTDTNT tỉnh Điện Biên 69 3.2.1 Xây dựng kế hoạch quản lý hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho học sinh 69 3.2.2 Nâng cao nhận thức, kiến thức, kỹ giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho đội ngũ giáo viên, cha mẹ học sinh học sinh 71 3.2.3 Quản lý giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho học sinh vào môn học, hoạt động lên lớp hoạt động ngoại khóa 75 3.2.4 Xây dựng phát triển môi trường sư phạm lành mạnh nhằm thực tốt công tác giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho học sinh 81 3.2.5 Tổ chức phối hợp lực lượng giáo dục việc tổ chức hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc 84 3.2.6 Quản lý sở vật chất tài cho hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc 86 3.2.7 Mối quan hệ biện pháp 88 3.3 Khảo nghiệm mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp 89 3.3.1 Đối tượng khảo nghiệm 89 3.3.2 Cách thức tiến hành khảo nghiệm 89 3.3.3 Mục đích khảo nghiệm 89 3.3.4 Các biện pháp khảo nghiệm 89 3.3.5 Nội dung khảo sát 90 Tiểu kết chương 95 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined.6 Kết luận Error! Bookmark not defined.6 Khuyến nghị 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO …………….90 PHỤ LỤC…………………………………………….……………………102 DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh học sinh hoạt động giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho HS Bảng 2.2 Thực trạng thái độ, hành vi học sinh việc giữ gìn BSVHDT Bảng 2.3 Khảo sát 58 Khảo sát mức độ quản lý sở vật chất tài cho hoạt động GDBSVHDT Bảng 2.12 54 Kết đánh giá công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GD BSVHDT cho HS BLĐ nhà trường Bảng 2.11 53 Thực trạng việc tổ chức, đạo hoạt động GDBSVHDT cho HS Bảng 2.10 52 Sự phối hợp Ban lãnh đạo nhà trường với lực lượng khác tổ chức hoạt động GDBSVHDT cho HS Bảng 2.9 47 Các lực lượng phối hợp tham gia tổ chức HĐGDBSVHDT nhà trường Bảng 2.8 46 Hiệu quản lý xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục BSVHDT BLĐ nhà trường Bảng 2.7 44 Mức độ sử dụng phương pháp để GDBSVHDT cho HS Bảng 2.6 42 Nhà trường GDBSVHDT cho HS thông qua hình thức chủ yếu Bảng 2.5 40 mức độ cần thiết nội dung GDBSVHDT cho HS PTDTNT Bảng 2.4 36 60 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động GDBSVHDT cho HS 61 Bảng 3.1 Mức độ cần thiết biện pháp quản lý hoạt động GDBSVHDT Bảng 3.2 Tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động GDBSVHDT Bảng 3.3 91 92 So sánh tương quan thứ bậc tính cấp thiết khả thi biện pháp quản lý HĐGDBSVHDT 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đào Duy Anh, Việt Nam văn hoá cương, năm 1938 Đặng Quốc Bảo, Vấn đề quản lý quản lý nhà trường Tài liệu giảng dạy cao học QLGD.Trường ĐHGD - ĐGQG Hà Nội, 2010 Đặng Quốc Bảo- Nguyễn Thị Thu Huyền, Một số vấn đề lý luận thực tiễn quản lý trường phổ thông Dân tộc nội trú Dự án PTGV THPT& TCCN- - Vụ Giáo dục dân tộc- Cục NG&CBQLCSGD, NXB Văn hóa Thông tin, 2013 Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 (Nguồn: Sở GD& ĐT Điện Biên) Báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 (Nguồn: Sở GD&ĐT Điện Biên) Báo cáo thi đua năm học 2013-2014 trường PTDT Nội trú Tỉnh Điện Biên Bách khoa toàn thư mở Wikipedia Nông Quốc Chấn, Hoàng Tuấn Cƣ, Lò Giàng Páo - Chủ biên (1996): Văn hoá phát triển dân tộc Việt Nam, Nxb Văn hoá dân tộc, Hà Nội Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Đại cương khoa học quản lý Trường Đại học giáo dục- ĐHQG Hà Nội 10 Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2003), Những quan điểm giáo dục đại Tập giảng, khoa Sư phạm, ĐHQG Hà Nội 11 Nguyễn Quốc Chí- Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đại cương khoa học quản lý.Nxb Đại học Quốc gia Hà nội, 2010 12 Chỉ thị số 40/2008/CT – BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ GD&ĐT 13 Phạm Minh Hạc, Một số vấn đề GD khoa học GD NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 2005 14 Phạm Minh Hạc nhiều tác giả (2002), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa kỷ XXI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Bùi Minh Hiền - Chủ biên (2006): Quản lí giáo dục, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 16 Trần Kiểm (2008), Những vấn đề khoa học quản lí giáo dục, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 17 Luật giáo dục 2005 18 Hồ Chí Minh: Toàn tập, tập 3, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2009 19 Hồ Chí Minh: “Báo cáo trị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng” Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 1996, T.6 20 Hồ Chí Minh Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 1996, T.12, 21 Phan Ngọc (2002), Bản sắc văn hoá Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 22 Nghị TƢ (khoá VIII), năm 1998 23 Nghị định số 05/2011/NĐ-CP Công tác dân tộc 24 Quy chế tổ chức hoạt động trường PTDTNT (Ban hành kèm theo Quyết định số: 49/2008/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) 25 Phạm Quang Tể, Nhà trường với vai trò bảo tồn, phát huy giá trị văn hoá truyền thống dân tộc thiểu số tỉnh Điện Biên Năm 2013 26 Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hoá Việt Nam- giáo trình, Năm 1995 27 Từ điển bách khoa Việt Nam, Nxb Từ điển bách khoa, H, 2005, tập 28 Phạm Viết Vƣợng - Chủ biên (2003),Quản lí hành nhà nước quản lí ngành GD&ĐT, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 29 Phạm Viết Vƣợng (2001), Giáo dục học Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 30 Văn kiện: Nghị Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá VIII) xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 31 Văn kiện: Nghị Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá VIII) xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc [...]... giảng dạy cao học QLGD .Trường ĐHGD - ĐGQG Hà Nội, 2010 3 Đặng Quốc Bảo- Nguyễn Thị Thu Huyền, Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về quản lý trường phổ thông Dân tộc nội trú Dự án PTGV THPT& TCCN- - Vụ Giáo dục dân tộc- Cục NG&CBQLCSGD, NXB Văn hóa Thông tin, 2013 4 Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 (Nguồn: Sở GD& ĐT Điện Biên) 5 Báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 (Nguồn: Sở GD&ĐT Điện Biên) 6 Báo cáo... Điện Biên) 6 Báo cáo thi đua năm học 2013-2014 của trường PTDT Nội trú Tỉnh Điện Biên 7 Bách khoa toàn thư mở Wikipedia 8 Nông Quốc Chấn, Hoàng Tuấn Cƣ, Lò Giàng Páo - Chủ biên (1996): Văn hoá và sự phát triển các dân tộc ở Việt Nam, Nxb Văn hoá dân tộc, Hà Nội 9 Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Đại cương khoa học quản lý Trường Đại học giáo dục- ĐHQG Hà Nội 10 Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị...Bảng 3.1 Mức độ cần thiết của các biện pháp quản lý hoạt động GDBSVHDT Bảng 3.2 Tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động GDBSVHDT Bảng 3.3 91 92 So sánh tương quan thứ bậc giữa tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp quản lý HĐGDBSVHDT 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Đào Duy Anh, Việt Nam văn hoá sự cương, năm 1938 2 Đặng Quốc Bảo, Vấn đề quản lý và quản lý nhà trường Tài... giá trị văn hoá truyền thống các dân tộc thiểu số tỉnh Điện Biên Năm 2013 26 Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hoá Việt Nam- giáo trình, Năm 1995 27 Từ điển bách khoa Việt Nam, Nxb Từ điển bách khoa, H, 2005, tập 4 28 Phạm Viết Vƣợng - Chủ biên (2003) ,Quản lí hành chính nhà nước và quản lí ngành GD&ĐT, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 29 Phạm Viết Vƣợng (2001), Giáo dục học Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 30 Văn kiện:... gia, Hà Nội 15 Bùi Minh Hiền - Chủ biên (2006): Quản lí giáo dục, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 16 Trần Kiểm (2008), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lí giáo dục, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 17 Luật giáo dục 2005 18 Hồ Chí Minh: Toàn tập, tập 3, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2009 19 Hồ Chí Minh: “Báo cáo chính trị tại Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng” Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 1996,... Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 1996, T.12, 21 Phan Ngọc (2002), Bản sắc văn hoá Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 22 Nghị quyết TƢ 5 (khoá VIII), năm 1998 23 Nghị định số 05/2011/NĐ-CP về Công tác dân tộc 24 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường PTDTNT (Ban hành kèm theo Quyết định số: 49/2008/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 8 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) 25 Phạm Quang Tể, Nhà trường với vai trò bảo... (2003), Những quan điểm giáo dục hiện đại Tập bài giảng, khoa Sư phạm, ĐHQG Hà Nội 11 Nguyễn Quốc Chí- Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đại cương khoa học quản lý. Nxb Đại học Quốc gia Hà nội, 2010 12 Chỉ thị số 40/2008/CT – BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ GD&ĐT 13 Phạm Minh Hạc, Một số vấn đề về GD và khoa học GD NXB Khoa học và kỹ thuật, Hà Nội 2005 14 Phạm Minh Hạc và nhiều tác giả (2002), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng... Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá VIII) về xây dựng và phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc 31 Văn kiện: Nghị quyết Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá VIII) về xây dựng và phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc