ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Nguyễn Văn Tòng ĐỘNG CƠ LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN VIỆT YÊN, TỈNH BẮC GIANG Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS PHẠM MẠNH HÀ Hà Nội – 2015 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng hướng dẫn Tiến sĩ Phạm Mạnh Hà – Phó Khoa Công tác Thanh niên – Học viện Thanh Thiếu niên Việt Nam Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Tác giả luận văn Lời cảm ơn Để hoàn thành luận văn cao học xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thầy (cô) Khoa Tâm lý học – Trường Đại Học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại Học Quốc Gia Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tập thực luận văn cao học Tôi xin chân thành cảm ơn Tiến sĩ Phạm Mạnh Hà, người tận tình dành nhiều thời gian quý báu để giúp đỡ, hướng dẫn suốt trình tiến hành nghiên cứu đóng góp ý kiến quan trọng giúp đỡ hoàn thành luận văn cao học Qua xin gửi lời cảm ơn chân thành đến tập thể thầy, cô giáo em học sinh lớp 12 địa bàn huyện Việt Yên thuộc 03 trường: THPT Việt Yên 1, THPT Việt Yên THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Đó người tạo điều kiện hỗ trợ suốt trình tiến hành nghiên cứu thực tiễn, giúp có số liệu quý báu để góp phần vào việc hoàn thành luận văn cao học Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến người bạn người thân gia đình tôi, người ủng hộ mặt tinh thần, giúp hoàn thành luận văn Trong trình nghiên cứu, đề tài nhiều thiếu sót, kính mong nhận bổ sung, đóng góp ý kiến quý giá Thầy (cô) giáo để đề tài hoàn thiện Một lần nữa, xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 04 năm 2015 Học viên Nguyễn Văn Tòng MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục ký hiệu chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục đồ thị 10 MỞ ĐẦU 11 Chƣơng 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨUError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề Error! Bookmark not defined 1.1.1 Tổng quan nghiên cứu động cơ, động lựa chọn nghề nghiệp nước Error! Bookmark not defined 1.1.1.1 Các công trình nghiên cứu động nước ngoàiError! Bookmark not defined 1.1.1.2 Các công trình nghiên cứu động lựa chọn nghề nghiệp nước Error! Bookmark not defined 1.1.2 Tổng quan nghiên cứu động cơ, động lựa chọn nghề nghiệp nước Error! Bookmark not defined 1.1.2.1 Các công trình nghiên cứu động nướcError! Bookmark not defined 1.1.2.2 Các công trình nghiên cứu động lựa chọn nghề nghiệp nước Error! Bookmark not defined 1.2 Một số khái niệm đề tài Error! Bookmark not defined 1.2.1 Khái niệm chung động động lựa chọn nghềError! Bookmark not defined 1.2.1.1 Khái niệm chung động Error! Bookmark not defined 1.2.1.2 Khái niệm chung động lựa chọn nghề nghiệpError! Bookmark not defined 1.2.1.3 Đặc điểm tâm lý học sinh THPTError! Bookmark not defined Chƣơng 2.TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUError! Bookmark not defined 2.1 Vài nét địa bàn nghiên cứu đối tượng nghiên cứuError! Bookmark not defined 2.1.1 Vài nét địa bàn nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.1.2 Vài nét khách thể nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.2 Tổ chức nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.2.1 Tổ chức nghiên cứu mặt lý thuyết Error! Bookmark not defined 2.2.2 Tổ chức nghiên cứu mặt thực tiễn Error! Bookmark not defined 2.3 Phương pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2.3.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu Error! Bookmark not defined 2.3.2 Phương pháp chuyên gia Error! Bookmark not defined 2.3.3 Phương pháp điều tra bảng hỏi Error! Bookmark not defined 2.3.4 Phương pháp vấn Error! Bookmark not defined 2.3.5 Phương pháp xử lý số liệu thống kê toán họcError! Bookmark not defined Chƣơng 3.KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Error! Bookmark not defined 3.1 Thực trạng lựa chọn nghề nghiệp học sinh lớp 12 địa bàn huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang Error! Bookmark not defined 3.1.1.Tầm quan trọng việc lựa chọn nghề nghiệp Error! Bookmark not defined 3.1.2 Mức độ hiểu biết nghề lựa chọn Error! Bookmark not defined 3.1.3 Những vấn đề liên quan đến thực trạng chọn nghềError! Bookmark not defined 3.1.4 Khó khăn chọn nghề Error! Bookmark not defined 3.2 Động thúc đẩy việc lựa chọn nghề nghiệp học sinhError! Bookmark not defined 3.2.1 Xác định phân loại động chọn nghềError! Bookmark not defined 3.2.2 Mối quan hệ tương quan loại động chọn nghềError! Bookmark not defined 3.2.3 Độ mạnh động chọn nghề Error! Bookmark not defined 3.2.4 Mối quan hệ động chọn nghề với việc tìm hiểu thông tin liên quan đến nghề Error! Bookmark not defined 3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến động lựa chọn nghề nghiệp học sinh Error! Bookmark not defined 3.3.1 Xác định yếu tố ảnh hưởng độ mạnh động chọn nghề Error! Bookmark not defined 3.3.2 Tính bền vững động chọn nghềError! Bookmark not defined 3.4 Giải pháp giúp học sinh có động lựa chọn nghề đắnError! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined KIẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 12 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined Danh mục ký hiệu chữ viết tắt CNH-HĐH Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông HS Học sinh TLH Tâm lý học ĐH Đại học CĐ Cao đẳng ĐC Động ĐCCN Động chọn nghề VY1 Việt Yên VY2 Việt Yên NBK Nguyễn Bỉnh Khiêm ĐTB Điểm trung bình ĐLC Độ lệch chuẩn Danh mục bảng STT Tên bảng Trang 2.1 Mẫu nghiên cứu 53 3.1 Tầm quan trọng việc lựa chọn nghề nghiệp 63 3.2 Mức độ tìm hiểu việc chọn nghề học sinh 64 3.3 Lựa chọn nghề nghiệp theo định học sinh 67 3.4 Lĩnh vực nghề nghiệp theo lựa chọn học sinh 69 3.5 Lựa chọn bậc đào tạo học sinh Những khó khăn học sinh gặp phải chọn nghề 71 73 3.6 3.7 Những khó khăn học sinh gặp phải chọn nghề theo đánh giá giáo viên 75 3.8 Những hoạt động để khắc phục khó khăn 77 3.9 Vấn đề quan tâm định chọn nghề 78 3.10 Bảng hệ số KMO nhân tố thúc đẩy 3.11 Các động lựa chọn nghề nghiệp học sinh 80 81-82 3.12 Mối tương quan nhóm động 83 3.13 Độ mạnh động chọn nghề theo giới tính 86 3.14 Độ mạnh động chọn nghề theo trường 87 3.15 Các động lựa chọn nghề nghiệp theo giáo viên 88 3.16 Mối quan hệ ĐC chọn nghề với việc tìm hiểu thông tin liên quan đến nghề 90 3.17 Hệ số KMO - xác định nhân tố ảnh hưởng đến chọn nghề 91 3.18 Các nhóm yếu tố ảnh hưởng hành vi chọn nghề 91 3.19 Độ mạnh yếu tố ảnh hưởng tới hình thành động chọn nghề Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn nghề học sinh 3.20 theo đánh giá giáo viên 93 94 STT Tên bảng Trang 3.21 Những việc làm trường xin việc gặp khó khăn 95 3.22 Những biện pháp giúp hình thành động chọn nghề cho học sinh Những biện pháp giúp hình thành động chọn nghề đắn 3.23 cho học sinh theo ý kiến giáo viên 97 99 Danh mục đồ thị STT 3.1 Tên biểu đồ Khó khăn lựa chọn nghề theo trường Trang 72 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong sống, nghề nghiệp coi phương tiện để đảm bảo phát triển bền vững hạnh phúc người Sự nghiệp cá nhân thành đạt hay không phụ thuộc nhiều vào cách cá nhân có chọn nghề phù hợp với thân hay không Thành đạt không đo đếm vào địa vị xã hội, danh tiếng, tiền bạc mà cá nhân đạt mà thỏa mãn, niềm hạnh phúc cá nhân nghĩ kết làm cho thân, cộng đồng xã hội Với hệ trẻ nay, thời kỳ kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế việc trang bị cho nghề với chuyên môn vững vàng lại quan trọng điều giúp họ tồn phát triển Trong bối cảnh chuyển đổi cấu ngành kinh tế, CNH – HĐH nay, để lựa chọn cho có nghề nghiệp ổn định phù hợp việc không dễ dàng Trên thực tế số người thất nghiệp hay phải làm việc không với chuyên môn, sở thích, tính cách phổ biến Trong công việc, họ thấy khó khăn việc đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi nghề Nghề nghiệp không làm họ có hứng thú, thiếu hẳn động gắn bó với nghề… hệ suất lao động giảm sút, thỏa mãn lao động thấp, tỷ lệ tai nạn lao động tăng lên, lãng phí thời gian kinh phí để đào tạo đào tạo lại Để hạn chế hệ không mong muốn trên, giáo dục nhà trường phải tập trung hình thành động chọn nghề đắn cho em học sinh, đặc biệt em học sinh lớp 12 trước tốt nghiệp trường Chúng cho em học sinh có động lựa chọn nghề dựa lực, sở trường hứng thú cá nhân, đáp ứng nhu cầu nhân lực xã hội giúp em có định hướng đắn lựa chọn nghề nghiệp phù hợp Chính vậy, việc nghiên cứu động chọn nghề yếu tố ảnh hưởng đến động chọn nghề học sinh THPT thực cần thiết giai đoạn Kết nghiên cứu động chọn nghề em học sinh giúp nhà quản lý giáo dục, thầy cô giáo, gia đình có biện pháp hỗ trợ phù hợp để từ em lựa chọn cho thân DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt: - Đỗ Ngọc Anh (2006), Xu hướng nghề nghiệp sinh viên ngành văn hoá thông tin trình đào tạo trường cao đẳng - đại học TP-HCM, Luận án Tiến sỹ, Viện Khoa học Giáo dục, Hà Nội - Đặng Danh Ánh (2003), Những nẻo đường lập nghiệp, Nhà xuất Lao động - Xã hội, Hà Nội - Bộ Giáo dục – Đào tạo (2008), Chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học phổ thông, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội - Phạm Tất Dong (1989), Giúp bạn chọn nghề, NXB Giáo dục - Giáo sư Phạm Tất Dong Nguyễn Như Ất (2002), Sự lựa chọn tương lai – Tư vấn hướng nghiệp, NXB Thanh niên - Vũ Dũng (chủ biên) (2000), Từ điển Tâm lý học, Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội - Phạm Mạnh Hà (2006), Thực trạng công tác hướng nghiệp trường trung học phổ thông Hà Nội, Đề tài NCKH mã số QX 04 - 06, ĐHQG Hà Nội 2006, Hà Nội - Phạm Mạnh Hà (2009), Tập giảng Tâm lý học hướng nghiệp Phạm Mạnh Hà (2011), Đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề học sinh lớp 12 THPT nay, Luận án Tiến sĩ Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn, ĐHQG Hà Nội 10 - Phạm Minh Hạc, Lê Khanh, Trần Trọng Thuỷ (1989), Tâm lý học tập I, II, NXB Giáo dục 11 - Phạm Minh Hạc (2002), Tuyển tập tâm lý học, NXB Giáo Dục 12- Phạm Minh Hạc (chủ biên); Lê Đức Phúc (2004), Một số vấn đề nghiên cứu nhân cách, NXB Chính Trị Quốc Gia 13 - Trần Lệ Hằng (2008), Thực trạng hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông nước ta nay, Viện Tâm lý học, Hà Nội 14 - Dương Diệu Hoa (2005), Giáo dục lao động hướng nghiệp vấn đề lựa chọn nghề nghiệp HS trung học phổ thông, ĐHSP Hà Nội, Hà Nội 15 - Malcolm Hornby (2001), 35 bước chọn nghề, Nhà xuất trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 16 - Nguyễn Văn Hộ, Nguyễn Thị Thanh Huyền (2006), Hoạt động Giáo dục hướng nghiệp giảng dạy kỹ thuật trường trung học phổ thông, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 17 - Lê Hương (2006), “Cấu trúc động người”, Tạp chí Tâm lý học (6) 18 - Đặng Phương Kiệt (2001), Cơ sở tâm lý học ứng dụng, NXB Đại học Quốc gia 19 - Phạm Thị Nguyệt Lãng (1987), Cơ sở tâm lý học việc hình thành động xã hội học sinh, Luận án PTS khoa học sư phạm tâm lý, Viện khoa học giáo dục Hà Nội 20 - A.N.Lêonchiev (1989), Hoạt động – Ý thức – nhân cách, NXB Giáo dục 21 - N.Đ Lêvitốp (1962), Tâm lý học trẻ em tâm lý học sư phạm, tập 2, Nhà xuất giáo dục, Hà Nội 22 - B.Ph Lômov (2000), Những vấn đề lý luận phương pháp luận tâm lý học, NXB Đại học Quốc gia 23 - Võ Sỹ Lợi (2014), Giáo trình Tâm lý học II, Khoa Sư Phạm – Trường Đại học Đà Lạt 24-TS Phùng Đình Mẫn (chủ biên), TS Phan Minh Tiến, ThS Trương Thanh Thúy (2005), Một số vấn đề hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT, NXB Giáo dục 25- Đào Thị Oanh (2000), Tâm lý học lao động, NXB Đại học Quốc gia 26 - Phạm Tố Oanh (1996), Nhận thức nghề dự định chọn nghề học sinh phổ thông trung học, Luận án tiến sỹ, Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội 27 - Khăm – Phăn – Khăm – On (1994), Động học tập quan hệ với nguyện vọng chọn nghề học sinh Lào, Luận án Phó Tiến Sĩ khoa học sư phạm Tâm lý 28 - Nguyễn Viết Sự (2004), Giáo dục nghề nghiệp vấn đề giải pháp, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 29 - Lê Xuân Tiến (1997), Tìm hiểu động học tập học sinh lớp 5, Luận án Tiến sĩ Khoa học sư phạm Tâm lý 30 - Trần Thị Thìn (2004), Động học tập sinh viên sư phạm - thực trạng phương hướng giáo dục, Luận án Tiến sĩ Tâm lý học 31 - Đỗ Mộng Tuấn (1986), “Động xu hướng nghề nghiệp sinh viên”, Tạp chí Đại học trung học chuyên nghiệp (12), tr 27 - 30 32 – Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên), Nguyễn Văn Lũy, Đinh Văn Vang (2003), Giáo trình Tâm lý học đại cương, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội 33- Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên)(2004), Tâm lý học đại cương, NXB Đại học Sư phạm 34-Nguyễn Khắc Viện (chủ biên)(2001), Từ điển Tâm lý, NXB văn hóa giới Website: 35 -http://tintuc.timnhanh.com/xa-hoi/lao-dong.htm/20070531 36 - http://www.huongnghiep.vn/zCong-tac-huong-nghiep-hoc-sinh-pho-thong-Van-henxui-chon-nghe_C58_D1774.htm 37 http://hoangkim.net.vn/chi-tiet-tin/3689/cac-ly-thuyet-ve-tao-dong-co-lam-viec-trongto-chuc-1.html [...]... mong muốn trên, giáo dục nhà trường phải tập trung hình thành động cơ chọn nghề đúng đắn cho các em học sinh, đặc biệt là các em học sinh lớp 12 trước khi tốt nghiệp ra trường Chúng tôi cho rằng nếu các em học sinh có động cơ lựa chọn nghề dựa trên năng lực, sở trường và hứng thú của cá nhân, đáp ứng nhu cầu nhân lực của xã hội sẽ giúp các em có được định hướng đúng đắn trong lựa chọn nghề nghiệp phù... cứu động cơ chọn nghề và những yếu tố ảnh hưởng đến động cơ chọn nghề của học sinh THPT là thực sự cần thiết trong giai đoạn hiện nay Kết quả nghiên cứu động cơ chọn nghề của các em học sinh sẽ giúp các nhà quản lý giáo dục, thầy cô giáo, gia đình có biện pháp hỗ trợ phù hợp để từ đó các em lựa chọn được cho bản thân mình DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt: 1 - Đỗ Ngọc Anh (2006), Xu hướng nghề nghiệp. .. vấn đề cơ bản về hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường THPT, NXB Giáo dục 25- Đào Thị Oanh (2000), Tâm lý học lao động, NXB Đại học Quốc gia 26 - Phạm Tố Oanh (1996), Nhận thức nghề và dự định chọn nghề của học sinh phổ thông trung học, Luận án tiến sỹ, Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội 27 - Khăm – Phăn – Khăm – On (1994), Động cơ học tập và quan hệ của nó với nguyện vọng chọn nghề của học sinh Lào,... nghiệp và giảng dạy kỹ thuật trong trường trung học phổ thông, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội 17 - Lê Hương (2006), “Cấu trúc động cơ của con người”, Tạp chí Tâm lý học (6) 18 - Đặng Phương Kiệt (2001), Cơ sở tâm lý học ứng dụng, NXB Đại học Quốc gia 19 - Phạm Thị Nguyệt Lãng (1987), Cơ sở tâm lý học của việc hình thành động cơ vì xã hội của học sinh, Luận án PTS khoa học sư phạm tâm lý, Viện khoa học. .. học sư phạm Tâm lý 28 - Nguyễn Viết Sự (2004), Giáo dục nghề nghiệp những vấn đề và giải pháp, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội 29 - Lê Xuân Tiến (1997), Tìm hiểu động cơ học tập của học sinh lớp 5, Luận án Tiến sĩ Khoa học sư phạm Tâm lý 30 - Trần Thị Thìn (2004), Động cơ học tập của sinh viên sư phạm - thực trạng và phương hướng giáo dục, Luận án Tiến sĩ Tâm lý học 31 - Đỗ Mộng Tuấn (1986), Động cơ. .. hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông ở nước ta hiện nay, Viện Tâm lý học, Hà Nội 14 - Dương Diệu Hoa (2005), Giáo dục lao động và hướng nghiệp trong vấn đề lựa chọn nghề nghiệp của HS trung học phổ thông, ĐHSP Hà Nội, Hà Nội 15 - Malcolm Hornby (2001), 35 bước chọn nghề, Nhà xuất bản trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 16 - Nguyễn Văn Hộ, Nguyễn Thị Thanh Huyền (2006), Hoạt động Giáo... (2009), Tập bài giảng Tâm lý học hướng nghiệp 9 Phạm Mạnh Hà (2011), Đặc điểm tâm lý trong hoạt động chọn nghề của học sinh lớp 12 THPT hiện nay, Luận án Tiến sĩ Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, ĐHQG Hà Nội 10 - Phạm Minh Hạc, Lê Khanh, Trần Trọng Thuỷ (1989), Tâm lý học tập I, II, NXB Giáo dục 11 - Phạm Minh Hạc (2002), Tuyển tập tâm lý học, NXB Giáo Dục 12- Phạm Minh Hạc (chủ biên);... không hề dễ dàng Trên thực tế số người thất nghiệp hay phải làm việc không đúng với chuyên môn, sở thích, tính cách khá phổ biến Trong công việc, họ thấy khó khăn trong việc đáp ứng những yêu cầu, đòi hỏi của nghề Nghề nghiệp không làm họ có hứng thú, thiếu hẳn động cơ gắn bó với nghề và hệ quả của nó đó là năng suất lao động giảm sút, sự thỏa mãn lao động thấp, tỷ lệ tai nạn lao động tăng lên, lãng... Tâm lý học 31 - Đỗ Mộng Tuấn (1986), Động cơ và xu hướng nghề nghiệp của sinh viên”, Tạp chí Đại học và trung học chuyên nghiệp (12) , tr 27 - 30 32 – Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên), Nguyễn Văn Lũy, Đinh Văn Vang (2003), Giáo trình Tâm lý học đại cương, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội 33- Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên)(2004), Tâm lý học đại cương, NXB Đại học Sư phạm 34-Nguyễn Khắc Viện (chủ biên)(2001), Từ điển...MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Trong cuộc sống, nghề nghiệp được coi như là một phương tiện để đảm bảo sự phát triển bền vững và hạnh phúc của con người Sự nghiệp của một cá nhân có thể thành đạt hay không phụ thuộc khá nhiều vào cách cá nhân đó có chọn được một nghề phù hợp với bản thân hay không Thành đạt ở đây không chỉ được đo đếm vào địa vị xã hội, danh tiếng, tiền bạc mà cá