ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ DẬU QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG OLYMPIA LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2015 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ DẬU QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG OLYMPIA LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đặng Bá Lãm HÀ NỘI - 2015 ii LỜI CẢM ƠN Tác giả chân thành cảm ơn Hiệu trưởng, Thầy Cô trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội, tạo điều kiện cho tác giả học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Luận văn kết năm học tập, nghiên cứu tác giả hướng dẫn, dìu dắt tận tâm Thầy, Cơ Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Tác giả xin đặc biệt cảm ơn Ban lãnh đạo, đội ngũ giáo viên môn, phịng, ban trường Trung học phổ thơng Olympia giúp đỡ quý báu dành cho tác giả mà khơng có giúp đỡ luận văn khơng thể hồn thành Tác giả bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Đặng Bá Lãm, người thầy đầy tâm huyết hướng dẫn tác giả suốt trình viết luận văn Luận văn “Quản lý công tác bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên trƣờng Trung học phổ thông Olympia” lời tri ân tác giả với bạn bè, đồng nghiệp gia đình Hà Nội, tháng 11 năm 2014 TÁC GIẢ Vũ Thị Dậu iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT HT : Hiệu trưởng ĐNGV : Đội ngũ giáo viên GV : Giáo viên GD – ĐT : Giáo dục đào tạo THPT : Trung học phổ thông iv MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục từ viết tắt iv Mục lục v Danh mục bảng viii Danh mục biểu đồ ix MỞ ĐẦU 10 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNGError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Error! Bookmark not defined 1.1.1 Nghiên cứu quản lý Error! Bookmark not defined 1.1.2 Nghiên cứu quản lý giáo dục Error! Bookmark not defined 1.1.3 Sơ lược lịch sử nghiên cứu quản lý bồi dưỡng giáo viên Error! Bookmark not defined 1.2 Các khái niệm Error! Bookmark not defined 1.2.1 Giáo viên, đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 1.2.2 Bồi dưỡng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 1.2.3 Quản lý, quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 1.3 Vai trò nhiệm vụ giáo viên trường Trung học phổ thông nhu cầu bồi dưỡng giáo viên THPT Error! Bookmark not defined 1.3.1 Vai trò Error! Bookmark not defined 1.3.2 Nhiệm vụ Error! Bookmark not defined 1.3.3 Nhu cầu bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thôngError! Bookmark not defined 1.4 Cơ sở pháp lý quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.5 Nội dung quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined v 1.5.1 Lập kế hoạch công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 1.5.2 Xây dựng chương trình bồi dưỡng đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 1.5.3 Tổ chức triển khai công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 1.5.4 Phối hợp lực lượng quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ………………………………………………………………………….Er ror! Bookmark not defined 1.5.5 Kiểm tra, đánh giá kết công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 1.6 Đặc điểm công tác quản lý bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông tư thục Error! Bookmark not defined 1.6.1 Trường ngồi cơng lập hệ thống giáo dục quốc dân Error! Bookmark not defined 1.6.2 Đặc điểm đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông tư thục Error! Bookmark not defined 1.6.3 Đặc điểm công tác quản lý bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông tư thục Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG OLYMPIA Error! Bookmark not defined 2.1 Giới thiệu trường THPT Olympia Error! Bookmark not defined 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Nhà trườngError! Bookmark not defined 2.1.2 Tầm nhìn sứ mệnh Error! Bookmark not defined 2.1.3 Cơ cấu tổ chức Error! Bookmark not defined 2.2 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường THPT Olympia Error! Bookmark not defined 2.2.1 Số lượng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined vi 2.2.2 Cơ cấu giáo viên Error! Bookmark not defined 2.2.3 Chất lượng giáo viên Error! Bookmark not defined 2.3 Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường THPT Olympia Error! Bookmark not defined 2.3.1 Thực trạng quy hoạch đội ngũ giáo viên yêu cầu quản lý công tác bồi dưỡng Error! Bookmark not defined 2.3.2 Lập kế hoạch công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 2.3.3 Xây dựng chương trình bồi dưỡng đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 2.3.4 Thực trạng tổ chức triển khai công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 2.3.5 Thực trạng phối hợp lực lượng quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 2.3.6 Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 2.4 Đánh giá chung quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường THPT Olympia Error! Bookmark not defined 2.4.1 Điểm mạnh Error! Bookmark not defined 2.4.2 Điểm yếu Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chƣơng 3: BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG OLYMPIA GIAI ĐOẠN 2015 – 2020 E rror! Bookmark not defined 3.1 Một số định hướng phát triển trường THPT Olympia Error! Bookmark not defined 3.2 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! Bookmark not defined 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng Error! Bookmark not defined 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa Error! Bookmark not defined vii 3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính cấp thiết Error! Bookmark not defined 3.2.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi Error! Bookmark not defined 3.2.5 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn Error! Bookmark not defined 3.3 Các biện pháp nâng cao chất lượng quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 3.3.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên tầm quan trọng công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 3.3.2 Xây dựng quy trình bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.Error! Bookmark not defined 3.3.3 Xây dựng kế hoạch tổng thể công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 3.3.4 Nâng cao trách nhiệm tính chủ động môn trường Error! Bookmark not defined 3.3.5 Kiểm tra, đánh giá, xếp loại công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 3.4 Mối liên hệ biện pháp Error! Bookmark not defined 3.5 Khảo sát tính cấp thiết tính khả thi biện pháp Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined viii DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1: Trình độ đội ngũ giáo viên trường THPT Olympia 51 Bảng 2.2: Cơ cấu ĐNGV theo môn 52 Bảng 2.3: Trình độ học vấn giáo viên hữu trường 52 Bảng 2.4: Đánh giá công tác bồi dưỡng đạo đức, nghề nghiệp 60 Bảng 2.5: Đánh giá công tác bồi dưỡng lực dạy học 61 Bảng 2.6: Đánh giá công tác bồi dưỡng lực giáo dục 61 Bảng 2.7: Đánh giá công tác bồi dưỡng lực hoạt động trị, xã hội 62 Bảng 2.8: Đánh giá công tác bồi dưỡng lực phát triển nghề nghiệp 63 Bảng 2.9: Đánh giá công tác bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ 64 Bảng 2.10: Mức độ kiểm tra, đánh giá công tác bồi dưỡng ĐNGV 68 Bảng 3.1: Tổng hợp mức độ cần thiết biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý công tác bồi dưỡng ĐNGV 88 Bảng 3.2: Tổng hợp tính khả thi biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý công tác bồi dưỡng ĐNGV 89 ix DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Trang Hình 1.1: Các chức quản lý chu trình quản lý 21 Hình 2.1 Sơ đồ cấu tổ chức trường Trung học phổ thơng Olympia 50 Hình 2.2: Biểu đồ cấu giảng viên theo độ tuổi 54 Hình 2.3: Phân bố ĐNGV hữu theo giới tính 55 x MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ngày nay, giới bước vào kỉ nguyên phát triển sơi động địi hỏi quốc gia khơng muốn rơi vào tình trạng lạc hậu, trì trệ phải dốc sức trang bị cho mặt Trong đó, đầu tư phát triển giáo dục biện pháp tích cực thơng minh Chính vậy, việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhu cầu thiết cho sở giáo dục đào tạo nói riêng cho hệ thống giáo dục quốc dân nói chung đất nước ta Xét thân hoạt động giáo dục, nguồn nhân lực giáo dục nói chung đội ngũ nhà giáo lại nhân tố đảm bảo cho nghiệp đổi phát triển giáo dục Nói cách khác, phẩm chất lực đội ngũ giáo viên đóng vai trị quan trọng công đổi giáo dục Ở Việt Nam, Đảng Nhà nước ta khẳng định nguồn lực người nhân tố định phát triển đất nước thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố Ban Bí thư Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam có Chỉ thị số 40 CT/TW ngày 15/6/2004 “Xây dựng, nâng cao chất lượng nhà giáo đội ngũ cán quản lý giáo dục”, có rõ: “xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hoá, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo; thông qua việc quản lý, phát triển định hướng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước”; Ngày 11/ 01/ 2005 Thủ tướng Chính phủ có Quyết định số 09/2005/QĐTTg việc Phê duyệt Đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010; tiếp Bộ trưởng Bộ GD&ĐT kí ban hành Quyết định số 6639/QĐ-BGDĐT ngày 29/12/2011 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học, Ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3 /2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Bộ giáo dục Đào tạo (2009), Công văn số 660/BGD&ĐTNGCBQLGD ngày 9/2/2010 việc hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên trung học theo Thông tư số 30 ngày 22/10/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Tài liệu tập huấn triển khai Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, giáo viên THPT Bộ Giáo dục Đào tạo (2003), Chỉ thị số 22/2003/CT/BGD&ĐT ngày 5/6/2003 việc bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục năm Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Dự án phát triển giáo viên trung học phổ thông: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đổi quản lý giáo dục trung học phổ thông (tài liệu bồi dưỡng cán quản lý giáo viên trường THPT) Nxb GD Bộ Giáo dục Đào tạo (2012), Đề án "Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế" Bộ Giáo dục Đào tạo (2012), Thông tư số 26 /2012/TT-BGDĐT Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ giáo dục Đào tạo, Tài liệu tập huấn triển khai chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, giáo viên THPT Nxb đại học Sư phạm 12 Chính phủ nƣớc Cộng hòa XHCN Việt Nam (2001), Chỉ thị số 14/2001/CT- TTg Thủ tướng Chính phủ đổi chương trình giáo dục phổ thơng 10 Chính phủ nƣớc Cộng hịa XHCN Việt Nam, Đề án xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010 11 Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản lý Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 12 Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2011-2020, Văn kiện đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, 2011 13 Chiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng năm 2012 14 C Marx, Tư tập 1, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, 1976 15 Lê Việt Dƣơng (2012), “Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thơng ngồi cơng lập thành phố Hà Nội bối cảnh nay” (Luận văn thạc sỹ, Đại học Sư phạm Hà Nội) 16 Vũ Cao Đàm (2002), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 17 Đoàn Thị Thu Hà - Nguyễn Thị Ngọc Huyền (2001), Giáo trình khoa học quản lý tập I Nhà xuất khoa học kỹ thuật, Hà Nội 18 Đoàn Thị Thu Hà - Nguyễn Thị Ngọc Huyền (2001), Giáo trình khoa học quản lý tập II Nhà xuất khoa học kỹ thuật, Hà Nội 19 Phạm Minh Hạc (1999), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng kỷ XXI Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 20 Đặng Xuân Hải, Chất lượng dạy học, Hà Nội, 2005 21 Trần Ngọc Hiệp (2004), “Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên tiểu học tỉnh Phú Yên” (Luận văn thạc sỹ, Đại học Sư phạm Hà Nội) 22 Hồ Chí Minh tồn tập, tập 8, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, 2000 13 23 Học viện quản lý giáo dục, Kỉ yếu hội thảoKH&CN - Bàn giải pháp đột phá đổi quản lý giáo dục gia đoạn Hà Nội, 2013 24 Mai Hữu Khuê (2003), Lý luận quản lý nhà nước Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà Nội 25 Đặng Bá Lãm, Giáo dục Việt Nam thập niên đầu kỷ XXI, chiến lược phát triển Nhà xuất giáo dục 12/2/2003 26 Đặng Bá Lãm (chủ biên)(2005) Quản lý nhà nước giáo dục, lý luận thực tiễn Nhà xuất trị Quốc gia, Hà Nội 27 Đặng Bá Lãm – Vũ Ngọc Hải - Trần Khánh Đức (2007), Giáo dục Việt Nam đổi phát triển - Hiện đại hoá Nhà xuất giáo dục 28 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Trọng Hậu, Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Sĩ Thƣ (2012), Quản lý giáo dục số đề lý luận thực tiễn Nhà xuất đại học Quốc gia Hà Nội 29 Luật giáo dục, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, 2009 30 Từ điển Bách khoa Việt Nam (2011), Nhà xuất Từ điển Bách khoa 31 Viện NCPT giáo dục- Bộ Giáo dục đào tạo (2002), Chiến lược phát triển giáo dục kỷ XXI – Kinh nghiệm quốc gia Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 32 Phạm Viết Vượng (2007), Giáo dục học, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 14