SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ÁI MỘ - œµš - Bµi Dù Thi VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC MÔN HỌC CHÍNH VẬN DỤNG TRONG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: SINH HỌC CÁC MÔN TÍCH HỢP: HÓA HỌC, CÔNG NGHỆ, GIÁO DỤC CÔNG DÂN, NGỮ VĂN, TOÁN HỌC, TÀI LIỆU THANH LỊCH VĂN MINH TRƯỜNG THCS ÁI MỘ ĐỊA CHỈ: SỐ 34 NGÕ 298- NGỌC LÂM- LONG BIÊN- HÀ NỘI ĐT: 0436501810 - EMAIL: C2 aimo@gmail.com THÔNG TIN HỌC SINH HỌ VÀ TÊN: TRẦN THÙY DƯƠNG NGÀY SINH: 02- 01- 2003 HỌ VÀ TÊN: LÊ HOÀNG PHƯƠNG UYÊN NGÀY SINH: 29-11-2003 NĂM HỌC: 2014 - 2015 Lớp: 6G Lớp: 6G I TÊN TÌNH HUỐNG “RÁC THẢI - TÁC HẠI - CÁCH XỬ LÝ RÁC THẢI” Hãy cứu lấy giới hành động nhỏ chúng ta! Vì tương lai chúng ta! Rác thải Việt Nam mà toàn giới trạng đáng lo ngại Ô nhiễm rác thải tác động tiêu cực, đe dọa chất lượng sống người Ở Việt Nam phát triển kinh tế với gia tăng dân số không ngừng khiến rác thải sinh hoạt y tế thành phố lớn tăng nhanh nước khác giới Hiện nay, thành phố Hà Nội, khối lượng rác sinh hoạt tăng trung bình 15% năm, ngày ước tính từ 5.000 - 5.500 Thành phố Hồ Chí Minh ngày có 7.000 rác thải sinh hoạt, năm cần tới 235 tỉ đồng để xử lý Xét rác thải y tế, khoảng 50% số bệnh viện Việt Nam chưa áp dụng quy trình xử lý rác y tế đạt chuẩn Mỗi ngày, ngành y tế thải từ 350 đến 450 rác thải, có 40 thuộc loại độc hại Còn chất thải công nghiệp Riêng TP.HCM, khối lượng phát sinh ngày 900 – 1.200 tấn, có gần 600 chất thải nguy hại Số lượng Hà Nội 70 – 100 Đà Nẵng khảng 20 – 30 Hiện lượng rác thải “cung ứng” môi trường ba thành phố ngày lên đến triệu Chúng ta tự làm phép tính trung bình người ngày đưa vào môi trường 0,6 kg rác thải Phường Ngọc Lâm có số dân 19.604 người, Quận Long Biên năm 2012 với số dân 215.000 người, Việt Nam với dân số 80 triệu, giới với dân số tỷ phải xử lý lượng rác thải khổng lồ ngày? Với lượng rác khổng lồ vậy, chúng ảnh hưởng đến sống người dân nghiêm trọng không xử lý cách Riêng việc nước thải nước rỉ từ chất thải rắn thấm xuống đất lâu ngày ảnh hưởng trực tiếp đến nguồn nước sinh hoạt Đây toán đau đầu cho nhà khoa học môi trường Việt Nam Vì việc xử lý chất thải vấn đề cấp thiết quốc gia, cộng đồng dân cư Ngành công nghiệp xử lý rác thải sinh hoạt phát triển nhanh chóng thu hút nhiều công ty có phạm vi hoạt động quốc tế, với nhiều công nghệ đại II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Kiến thức: - Tính lượng rác thải ngày, từ tính lượng rác thải năm địa bàn Phường Ngọc Lâm, Quận Long Biên, nước, giới - Hiểu rõ tác hại khôn lường rác thải đến đời sống sức khỏe người gây dịch bệnh đường tiêu hóa, bệnh mãn tính hô hấp, tim mạch, ung thư… - Nắm cách xử lý rác thải Việt Nam, giới, từ thấy vai trò, trách nhiệm người dân việc thu gom xử lý rác thải - Bên cạnh tác hại khổng lồ rác thải cần thấy số lợi ích tận dụng sử dụng đồ cũ, tái chế vận dụng, nguyên liệu giảm nhiều chi phí từ rác thải, sản xuất phân hữu từ rác thải… Kỹ năng: - Rèn luyện, củng cố kĩ quan sát, thu thập thông tin, kĩ tính toán - Rèn kĩ vận dụng kiến thức vào giải tình thực tế đời sống - Rèn kỹ viết nghị luận, kỹ thuyết trình trước đám đông để phát triển phong trào quần chúng tham gia bảo vệ môi trường Thái độ: - Giáo dục, nhắc nhở ý thức người dân việc bảo vệ sức khỏe thân, sức khỏe cộng đồng gìn giữ môi trường xanh - - đẹp - Biết phê phán thái độ sai xả rác thải bừa bãi, làm ảnh hưởng xấu đến môi trường - Vận động người tham gia thu gom rác thải, để nơi qui định - Có thức trồng xanh nơi nhà ở, địa phương sinh sống III TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Để giải tình cách hiệu cần áp dụng kiến thức liên môn, sau ví dụ số liên quan đến tình huống: Với môn Sinh học: - Dựa vào hiểu biết cấu tạo chức quan thể người thấy tác hại chất thải ảnh hưởng quan hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, hệ tiêu hóa …và sức khỏe nói chung người - Hiểu ảnh hưởng xấu nghiêm trọng chất thải đến môi trường sống người: môi trường đất, nước, không khí - Hiểu rác thải gây đại dịch bệnh cho người động vật Với môn Hoá học: - Nước tham gia cấu trúc thể sống, hòa tan nhiều chất dinh dưỡng cần thiết cho thể sống Nước tham gia vào nhiều trình hóa học quan trọng thể người, động vật Nước cân thiết cho đời sống hàng, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp…Nhưng nguồn nước nhiều nơi bị ô nhiễm nặng nề… nguồn rác thải - Mêtan khí cháy Mêtan thành phần chủ yếu khí bioga nên khí bioga cháy sử dụng nhiều nông thôn Với môn Toán học: - Dựa vào dân số vùng, địa phương để tính lượng rác thải địa bàn Phường, Quận, Thành phố, nước giới Với môn Giáo dục công dân: - Trách nhiệm công dân việc bảo vệ sức khỏe phòng chống ô nhiễm môi trường Với môn công nghệ: Xử lý rác thải để tạo nguồn phân hữu cung cấp cho nghành nông nghiệp mà Việt nam nước nông nghiệp Chuyên đề Thanh lịch văn minh - Ứng xử với môi trường tự nhiên - Học sinh nắm thực trạng môi trường tự nhiên Hà Nội - Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường - Cách xử lý để giảm thiểu ô nhiễm môi trường - Trách nhiệm người phải gìn giữ bảo vệ môi trường sống Với tiết Hoạt động lên lớp: - Giáo dục hs cần có trách nhiệm thu gom rác thải, để nơi qui định - Trồng nhiều xanh, bảo vệ vệ sinh nơi ở, lớp học Với môn Ngữ văn: - Nghị luận vấn đề - biết đưa lý lẽ dẫn chứng thực trạng, tác hại rác thải để người có trách nhiệm bảo vệ môi trường - Rèn kỹ thuyết minh vấn đề - viết có sức thuyết phục để giải tình IV GIẢI PHÁP TÌNH HUỐNG: - Viết phân tích rõ tác hại rác thải thuyết trình để người nghe dễ hiểu, dễ nhớ, dễ thực Nêu rõ nguyên nhân cách xử lý rác thải Việt Nam giới để hạn chế gây ô nhiễm môi trường Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu có sức thuyết phục cao để thực V THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Nội dung vấn nạn rác thải: - Xác định nội dung trọng tâm cần giải - Đi thực tế vấn, tìm hiểu vấn nạn rác thải địa phương em - Dựa vào dân số Phường, Quận, Thành phố Hà Nội để tính số lượng rác thải - Tìm hiểu phương pháp vận chuyển, phân loại xử lý chất thải - Sưu tầm số liệu, tranh ảnh chất thải tác hại chúng gây - Nói làm công việc cụ thể: nhóm em bạn hàng ngày tổng vệ sinh lớp học, sân trường sẽ, quy định, thầy cô giáo nhiều lần tuyên dương Trong đợt thu gom giấy vụn lớp em vượt tiêu với số lượng cao Nơi chúng em sinh sống, người đổ rác giờ, nơi qui định Hy vọng ngày với nhiệt huyết thân lớp phó phụ trách học tập em tổ chức nhiều buổi bạn lớp thu gom rác thải địa bàn sinh sống Thùy Dương Phương Uyên lớp 6G vận động thu gom giấy vụn - Lấy ngày 5/6 “Ngày Môi trường Thế Giới” để tổ chức hoạt động phong phú tuần hành, diễu hành xe đẹp, tổ chức buổi hòa nhạc xanh, thi trường học, trồng cây, chiến dịch tái chế rác thải làm môi trường Đi tìm hiểu thực tế rác thải địa phương: Khi đường phố Hà Nội, dễ bắt gặp đống rác nằm chềnh ềnh ria vệ đường Thực tế rác điều tất yếu sản sinh sinh hoạt hàng ngày người dân, có ý thức với việc làm chắn không gây ô nhiếm môi trường tại… Ảnh chụp chợ cóc Ô Cách chợ Gia Lâm ngày 15/12/2014 Trao đổi với thầy cô, gia đình, bạn bè… Thông qua sách báo, hỏi thầy cô, cha mẹ … Đặc biệt chúng em hỏi cô dạy môn Sinh học cô chủ nhiệm lớp chúng em.… có kiến thức liên quan đến ô nhiễm môi trường rác thải để tìm hiểu chi tiết ảnh hưởng chúng đến đời sống người, đến sức khỏe cộng đồng… Chúng em dành nhiều thời gian theo hướng dẫn thầy cô đọc, nghiên cứu sách cấp THCS có liên quan đến tình trạng ô nhiễm môi trường… Bên cạnh thầy cô môn hóa, công nghệ, Giáo dục công dân, Ngữ văn giúp đỡ nhóm em nhiều để chúng em có thông tin viết Tư liệu sử dụng: 4.1 Với môn Sinh học: - Dựa vào hiểu biết cấu tạo chức quan thể người thấy tác hại chất thải ảnh hưởng quan hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, hệ tiêu hóa …và sức khỏe nói chung người - Hiểu ảnh hưởng xấu nghiêm trọng chất thải đến môi trường sống người: môi trường đất, nước, không khí - Hiểu rác thải gây đại dịch bệnh cho người động vật • Sinh 6: Bài 50 Vi khuẩn Vi khuẩn có ích + Xác động thực vật Muối khoáng cung cấp trồng Vi khuẩn có hại + Thức ăn thức ăn bị ôi thiu ô nhiễm môi trường * Sinh 7: Bài 6: Trùng kiết lỵ trùng sốt rét: Rác thải bừa bãi gây ô nhiễm môi trường tạo điều kiện cho ký sinh trùng phát triển gây dịch bệnh bệnh tiêu chảy, bệnh sốt rét… Sơ đồ phát triển vòng đời bệnh sốt rét người Bài 12- Một số giun giẹp khác, Bài 13- Giun đũa, Bài 14- Một số giun tròn khác … chất thải người động vật bừa bãi vương vãi vào rau cỏ, dùng phân không ủ bón cho trồng… khả người nhiễm trứng giun, sán cao Tiến sĩ Trần Thanh Dương, Viện trưởng Viện Sốt rét Ký sinh trùng Côn trùng Trung ương cho biết, 50% người Việt Nam vùng bị nhiễm giun, đa phần trẻ em, học sinh Tỷ lệ trẻ em nhiễm giun khu vực phía Nam 10 - 50%, miền Bắc - vùng có thói quen canh tác sử dụng phân tươi bón ruộng đất phổ biến - có nơi đến 80% trẻ nhiễm giun sán… Sơ đồ phát triển vòng đời sán gan Sơ đồ phát triển vòng đời sán dây Sơ đồ phát triển vòng đời giun đũa Sơ đồ phát triển vòng đời giun kim trẻ em * Sinh 8: Bài - Tế bào: Thành phần hóa học tế bào, nguyên tố hóa học có tế bào nguyên tố có sẵn tự nhiên Điều chứng tỏ thể trao đổi chất với môi trường ngoài… môi trường có nhiều chất thải độc hại, người sống môi trường chắn chịu ảnh hưởng nhiều… Bài 20 - Hô hấp quan hô hấp, Bài 22 - Vệ sinh hô hấp, Bài – Hấp thụ chất dinh dưỡng thải phân, Bài 30 - Vệ sinh hệ tiêu hóa Khi môi trường bị ô nhiễm rác thải sinh hoạt rác thải y tế thể người bị ảnh hưởng đến sức khỏe, gây dịch bệnh đến hệ hô hấp, tuần hoàn, tiêu hóa,thậm trí gây ung thư * Sinh 9: Bài 53 - Tác động người môi trường, Bài 54 Ô nhiễm môi trường Học sinh hiểu nguyên nhân, tác hại tác nhân gây ô nhiễm môi trường Qua học có hành động thiết thực cụ thể phòng chống ô nhiễm môi trường Tìm kiếm khoáng sản ảnh hưởng xấu đến môi trường 4.2 Với môn Hoá học: * Hóa 8: Bài 36 - Nước Nước tham gia cấu trúc thể sống, hòa tan nhiều chất dinh dưỡng cần thiết cho thể sống Nước tham gia vào nhiều trình hóa học quan trọng thể người, động vật Nước cân thiết cho đời sống hàng, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp…Nhưng nguồn nước nhiều nơi bị ô nhiễm nặng nề… nguồn rác thải * Hóa 9: Bài 36 - Mê tan (CH4) Mêtan khí cháy Mêtan thành phần chủ yếu khí bioga nên khí bioga cháy sử dụng nhiều nông thôn 10 loạn tư Nếu mức độ nặng bị liệt cơ, mềm nhũn chân tay, thiếu máu, co giật hôn mê Tái chế ắc quy Đông Mai Hưng Yên - Ảnh báo Công thương Cháu bé bị nhiễm chì nặng - Ảnh báo Công thương Do chất thải rắn gây đặc biệt bệnh ung thư ngày gia tăng mà việc chuẩn đoán xác định phương pháp điều trị khó khăn Điều đáng lo ngại hầu hết chất thải rắn nguy hại khó phân hủy Nếu nhiệt độ lò đốt không đạt từ 800oC trở lên chất không phân hủy hết Ngoài ra, sau đốt, chất thải cần làm lạnh nhanh, không chất lại tiếp tục liên kết với tạo chất hữu bền, chí sinh khí dioxin cực độc thoát vào môi trường Ảnh hưởng chất thải rắn đến môi trường đất - Chất thải rắn vứt bừa bãi đất chôn lấp vào đất chứa chất hữu khó phân huỷ làm thay đổi pH đất - Rác nơi sinh sống loài côn trùng, gặm nhấm, vi khuẩn, nấm mốc loài di động mang vi trùng gây bệnh truyền nhiễm cộng đồng - Chất thải nguy hại phát sinh từ hoạt động sản xuất công nghiệp, nông nghiệp đưa vào môi trường đất làm thay đổi thành phần cấp hạt, tăng độ chặt, giảm tính thấm nước, giảm lượng mùn, làm cân dinh dưỡng làm cho đất bị chai cứng không khả sản xuất Tóm lại rác thải sinh hoạt nguyên nhân gây ô nhiễm đất 16 Ảnh hưởng chất thải rắn đến môi trường nước - Nước ngấm xuống đất từ chất thải - Nước chảy mưa to qua bãi chôn lấp, hố phân, chảy vào mương, rãnh, ao, hồ, sông, suối làm ô nhiễm nước mặt - Nước chứa vi trùng gây bệnh, kim loại nặng, chất hữu cơ, muối vô hoà tan vượt tiêu chuẩn môi trường nhiều lần Ảnh hưởng chất thải rắn đến môi trường không khí - Rác thải hữu phân hủy tạo mùi khí độc hại CH 4, CO2, NH3, gây ô nhiễm môi trường không khí - Khí thoát từ hố chất làm phân, chất thải chôn lấp chứa rác chứa CH4, H2S, CO2, NH3, khí độc hại hữu 17 Theo báo cáo đoàn khảo sát, môi trường không khí khu vực Thạch Sơn bị ô nhiễm nghiêm trọng chất khí sulfur oxide (SO2, SO3), chì (Pb), sulfur hydro (H2S), amoniac (NH3), acid hydro (HCl), hydro florua (HF), nitrite kim loại (NO2) Hàm lượng thông số vượt tiêu chuẩn môi trường VN cho phép Theo thống kê Sở Y tế tỉnh Phú Thọ, tính từ năm 1991 đến cuối năm 2005, xã Thạch Sơn có 304 người chết có tới 106 người (chiếm 34,86%) chết mắc bệnh ung thư Chất thải rắn làm giảm mỹ quan đô thị Chất thải rắn, đặc biệt chất thải rắn sinh hoạt không thu gom, vận chuyển, xử lý làm giảm mỹ quan đô thị Nguyên nhân tượng ý thức người dân chưa cao Tình trạng người dân vứt rác bừa bãi lòng lề đường mương rãnh hở phổ biến gây ô nhiễm nguồn nước ngập úng mưa Đống rác nơi sinh sống cư trú nhiều loài côn trùng gây bệnh, dich bệnh 18 Việt Nam đối mặt nhiều nguy lây lan bệnh truyền nhiễm, gây dịch nguy hiểm môi trường bị ô nhiễm đất, nước không khí Chất thải rắn ảnh hưởng lớn đến sức khỏe cộng đồng, nghiêm trọng dân cư khu vực làng nghề, gần khu công nghiệp, bãi chôn lấp chất thải vùng nông thôn ô nhiễm chất thải rắn đến mức báo động Nhiều bệnh đau mắt, bệnh đường hô hấp, bệnh da, tiêu chảy, dịch tả, thương hàn,…do loại chất thải rắn gây Hậu tình trạng rác thải sinh hoạt đổ bừa bãi gốc cây, đầu đường, góc hẻm, dòng sông, lòng hồ rác thải lộ thiên mà không xử lý, nơi nuôi dưỡng ruồi nhặng, chuột,… nguyên nhân lây truyền mầm bệnh, gây mỹ quan môi trường xung quanh Rác thải hữu phân hủy tạo mùi khí độc hại CH 4, CO2, NH3, gây ô nhiễm môi trường không khí Nước thải từ bãi rác ngấm xuống đất, nước mặt đặc biệt nguồn nước ngầm gây ô nhiễm nghiêm trọng Các bãi chôn lấp rác nơi phát sinh bệnh truyền nhiễm tả, lỵ, thương hàn Còn loại hình công việc tiếp xúc trực tiếp với loại chất thải rắn, bùn cặn (kim loại nặng, hữu tổng hợp, thuốc bảo vệ thực vật, chứa vi sinh vật gây hại ) gây nguy hại cho da qua đường hô hấp gây bệnh đường hô hấp Một số chất thấm qua mô mỡ vào thể gây tổn thương, rối loạn chức năng, suy nhược thể, gây ung thư V Lợi ích rác thải Đối với loại rác không độc hại người sử dụng nhiều cách để làm cho rác mang lại lợi ích qua việc làm như: - Tận dụng rác: Những thứ rác bị bỏ loại dùng cho mục đích khác người nên tận dụng chúng để tiết kiệm cải vật chất, tài nguyên thiên nhiên thu gom giấy vụn 19 Học sinh lớp 6G trường Ái Mộ Quận Long Biên thu gom giấy vụn - Đồ dùng nhà, quần áo, đồ chơi cũ không dùng cho người khác tiếp tục dùng Các loại vải vụn nối ráp thành đồ dùng, vật trang trí, quần áo rách dùng làm giẻ lau - Sách báo, tập cũ dùng làm bao bì, giấy gói - Chai lọ, bình, hũ dùng đựng đồ khác hay tạ thành vật trang trí nhà - Các vật liệu xây dựng như: cát, đá, sỏi, sành sứ vụn dùng trải đường, lót Tái chế rác: Những thứ phế thải không dùng cho việc sử dụng để sản xuất sản phẩm khác cần phải thu gom bán phế liệu để tái chế như: - Kim loại: gồm đồng, kẽm, chì, sắt, thép, thau huyện lại chế tạo đồ dùng vật liệu - Chai lọ, ống thuốc thuỷ tinh thu gom lò nấu lại thổi thành dạng chai lọ - Các đồ dùng vật liệu nhựa, bao nylon tập hợp tái chế lại thành đồ dùng, bao bì, bục kê - Giấy vụn tái chế thành giấy bao bì, thùng tông Tái sinh rác: Các thứ rác hữu dễ phân huỷ thức ăn thừa, rau, 20 củ, hư hỏng, rác nhà bếp, cành cây, cỏ, xác súc vật, phân chuồng tái sinh sau: - Tập hợp rác hữu ủ thành phân bón cho trồng, hoa màu, lúa thêm tươi tốt làm cho đất đai màu mỡ, thêm tơi xốp, canh tác hiệu lâu dài - Các loại phân chuồng, thức ăn thừa người gia súc cho vào hầm ủ Biogas để tạo thành chất đốt phục vụ việc đun nấu, thắp sáng VI Xử lý tình Với học sinh: - Vận động người, bạn bè lớp ủng hộ phong trào môi trường “Xanh – Sạch – Đẹp” + Không xả rác bừa bãi + Đổ rác nơi qui định + Thường xuyên vệ sinh nơi lớp phân công - Luôn đầu phong trào thu gom giấy vụn, trồng xanh, tưới công trình măng non lớp đầ đủ - Giữ vệ sinh quanh nơi ở, chủ nhật hàng tuần người tổ dân phố dọn vệ sinh đường phố Với địa phương 2.1 Cải tiến phương tiện chứa rác thải: - Thùng màu xanh dùng để chứa rác hữu cơ, phân huỷ như: thực vật, chất thải động vật, giấy… - Thùng màu đỏ nằm dùng để chứa rác vô tái chế được, rác phân huỷ nilon, thuỷ tinh vỡ… - Thùng màu vàng dùng để chứa chất độc hại, nguy hiểm, cần thu gom để xử lý riêng Khi rác thải chất độc hại có dịch lỏng lấy nút cao su nút lại lỗ nhỏ 21 => Việc cải tiến phương tiện thu rác có ý nghĩa vô to lớn việc xử lý rác nguồn, hộ gia đình, cá nhân môi trường có ô nhiễm nghiêm trọng vấn đề xử lý rác thải sinh hoạt, rác thải công nghiệp… - Rác hữu thùng rác màu xanh đem chế biến thành phân bón, ủ kín phân huỷ nhờ vi sinh vật, tạo khí thiên nhiên - Rác vô cơ, rác khó phân huỷ thùng rác màu đỏ thu hồi lại để tái chế, hay xử lý tuỳ theo loại rác… - Rác độc hại thùng rác màu vàng xử lý riêng phương pháp phù hợp… - Nước thải thu thùng màu xám không đổ xuống ao hồ sông ngòi, mà lắng lọc dùng xử lý hoá chất để thu hồi lại… Việc sử dụng thùng rác 3R- W có ưu điểm so với sử dụng túi nilon riêng biệt kinh tế phương pháp xử lý -chôn đốt rác cách khoa học 2.2 Các biện pháp xử lý chất thải Tùy theo loại chất thải để có biện pháp xử lý khác a Ủ đống (composting) Đây hình thức xử lý coi đơn giản với quy mô nhỏ Rác ủ thành đống luống, mặt đất chìm hố, nửa nôỉ nửa chìm Đống ủ trát kín bùn Trong trường hợp này, suốt trình ủ, oxy tiêu thụ dần đến hết điều kiện chuyển từ hiếu khí sang kị khí; nhiệt độ tăng lên đến 60-70 oC Nếu đống ủ không trát kín, đảo xới định kỳ để cung cấp oxy vào bên b Chôn lấp hợp vệ sinh: Đó phương pháp lưu giữ chất thải rắn bãi có phủ đất lên Chất thải rắn bãi chôn lấp bị phân hủy sinh học, tạo thành sản phẩm axit hữu cơ, hợp chất nitơ, amôn số khí CO2, CH4 Chất thải rắn chấp nhận chôn lấp phải chất thải không nguy hại 22 • Các trình sinh hóa oxy hóa hiếu khí vi sinh vật hiếu khí bắt buộc • Cách chất hữu sinh khối chúng + CO2+ H2O Lên men kị khí Vì công nghệ tương đối đơn giản linh hoạt, xem phương pháp quản lý việc thải bỏ chất thải phù hợp nước phát triển Chôn lấp hợp vệ sinh giúp hạn chế tiếp xúc người môi trường với ảnh hưởng có hại chất thải rắn bị đổ bỏ mặt đất Thông qua chôn lấp chất thải tập trung vào khu vực thiết kế cẩn thận cho tiếp xúc chất thải môi trường giảm đáng kể Nhờ vậy, cho phép kiểm soát chặt chẽ nước rò rĩ khí bãi rác giới hạn khả tiếp xúc sinh vật truyền bệnh c Dây chuyền công nghệ sản xuất dầu đốt công nghiệp từ nilon phế thải Xử lý rác thải sinh hoạt áp dụng mô hình công nghệ VIBIO hoạt động, biến rác thải thành phân vi sinh chất hữu ích khác Compost 5055%, đóng rắn 3-5%, phế liệu 15-20%, hóa dầu 10-15%, đốt 3,5%, chôn lấp 57% Lượng rác thu gom địa bàn tỉnh đáp ứng công suất 160 tấn/ngày nhà máy 23 d Xây dựng lò đốt công nghệ: Công nghệ biến rác thành lượng có nhiều ưu điểm, bảo đảm vệ sinh cách giảm ô nhiễm vi sinh, giảm khối lượng rác thải đến 90%; tiêu hủy hợp chất hữu cơ, hóa chất, tái tạo lượng nhiệt, điện nguyên liệu; không tốn quỹ đất linh hoạt với quy hoạch, mỹ quan đô thị; không đòi hỏi phân loại rác từ đầu Tuy nhiên, công nghệ có giá thành cao e Công nghệ xử lý rác thải không chôn lấp Với mục tiêu tìm công nghệ xử lý rác tốt nhất, chuyên gia Công ty TNHH SX – TM COMPOSITE SÔNG SÀI GÒN qua 30 năm nghiên cứu, thực nghiệm sử dụng công nghệ vi sinh đặc chủng, chuyên nghành xử lý rác thành thị, kết hợp với kinh nghiệm, công nghệ phong phú nước khu vực Bắc Mỹ, Canada, Châu Âu, Đức, Nhật, Việt Nam, Trung Quốc, Hồng Kông v.v… hoàn thiện mô hình xử lý rác công nghệ SGC, EWE 100-600 với thiết bị đại, giải vấn đề xử lý 100% rác thải thành sản phẩm hữu ích cho xã hội Công nghệ SGC, EWE 100-600 SGC thiết kế, chế tạo hoàn thiện thiết bị đồng bộ, thiết bị nhỏ gọn dễ tháo lắp di chuyển Dây chuyền có công suất lớn nhỏ 24 tùy thuộc vào khối lượng rác vùng Với dây chuyền công suất 200 rác/ngày, diện tích để lắp đặt cần 5.000 m 2, diện tích lắp đặt máy móc phụ trợ, văn phòng, nhà kho, sân bãi…khoảng 7.000 m2 Dây chuyền thao tác khép kín tự động, cần 10 – 15 công nhân vận hành, không cần trợ lực loại xe giới đặc chủng khác … Nhưng ưu việt công nghệ xử lý rác SGC, EWE 100-600 xử lý triệt để, không chôn lấp, không gây ô nhiễm, không ảnh hưởng đến môi trường, sản xuất chế biến 100 % nguyên liệu tái chế thành sản phẩm thị trường, phục vụ cho lợi ích xã hội Dây chuyền xử lý rác thải không chôn lấp SGC, EWE 100-600 dây chuyền đồng bộ, tất máy móc thiết bị khí hóa từ đầu đến cuối g Dùng giun đất để xử lý chất thải: Nhân nuôi giun quế để làm thức ăn cho gia súc, gia cầm hay dùng giun đất để xử lý chất thải chăn nuôi không chuyện lạ Thế nhưng, nhà khoa học thuộc Viện Sinh thái Tài nguyên sinh vật dùng giun đất để giúp xử lý rác thải hữu Dùng giun quế để để xử lý chất thải hữu “Ý tưởng xuất phát từ việc nhận thấy rác thải gia đình, rác thải chợ chiếm 70% rác hữu tái sử dụng Chỉ cần từ đến lạng giun xử lý không 300 kilogam rác thải hữu cơ, với hiệu suất xử lý đạt 100%” TS Huỳnh Thị Kim Hối (Viện Sinh thái Tài nguyên sinh vật – Viện Khoa học - Công nghệ Việt Nam h Kết hợp xử lý sinh học phát huy hiệu Tận dụng diện tích đất bãi chôn lấp để trồng có giá trị kinh tế cao cỏ Vetiver, cỏ voi, cỏ singnal dầu mè Cách làm vừa giúp tận dụng đất bãi chôn lấp rác để làm kinh tế, vừa kết hợp tận dụng xử lý nước rỉ rác để làm nguồn nước tưới dinh dưỡng giải vấn đề ô nhiễm môi trường 25 i Xử lý chất thải người, động vật Mô hình hầm sinh khí bioga kết việc ứng dụng tiến công nghệ xử lý ô nhiễm môi trường, đặc biệt vùng đô thị đông dân cư vùng nông thôn phát triển mạnh sản xuất, chăn nuôi đời sống sinh hoạt hàng ngày có nhiều xúc xử lý phân rác để bảo vệ môi trường đẹp Hầm khí bioga xây dựng nhiều hộ gia đình nhiều địa phương tỉnh mang lại hiệu thiết thực khử mùi phân rác giữ vệ sinh chung Chất thải động vật bị thối rửa tác động sinh vật Quá trình xảy môi trường kỵ khí nghĩa oxy tạo hỗn hợp khí gọi Biogas Nó hỗn hợp gồm nhiều chất khí thành phần chủ yếu khí cacbonic khí mêtan (CH4)=> Khí mêtan khí cháy nên Biogas cháy sử dụng nhiều nông thôn Mỗi năm tính riêng cho việc sử dụng khí đốt biogas thắp sáng, hộ gia đình nông thôn cần nuôi thường xuyên với qui mô - 10 heo thịt có đủ lượng nguyên liệu để cung cấp khí gas sử dụng đun nấu thắp sáng tiết kiệm từ => triệu đồng năm Theo nghiên cứu Việt Nam lượng khí mêtan sinh từ kg nguyên liệu phân nước tiểu heo 40 - 60 lít, trung bình ngày hầm biogas với số heo từ - sản sinh lượng gas 800 - 1000 lít đủ dùng cho 4- người Ngoài nhiều lợi ích + Lợi ích nông nghiệp: Nguyên liệu nạp vào thiết bị BIOGAS bị biến đổi phần chuyển hóa thành Biogas Phần lại bã đặc nước thải lỏng Bã thải sản phẩm thứ hai có giá trị thiết bị BIOGAS Nó dùng vào phân bón làm tăng suất trồng, hạn chế sâu bệnh, nâng cao độ phì cho đất, cải thiện vệ sinh… 26 VII Bảo vệ môi trường - Đẩy mạnh biện pháp phòng ngừa, kiểm soát nguồn gây ô nhiễm môi trường - Tăng cường, khuyến khích phát triển phong trào quần chúng tham gia bảo vệ môi trường, phát triển mô hình tự quản bảo vệ môi trường - Nâng cao ý thức người dân công tác bảo vệ môi trường - Quy hoạch, giảm thiểu chất thải, tái sử dụng tái chế nguyên liệu, xử lý chất thải đạt tiêu chuẩn - Kiểm soát chất thải, chất thải nguy hại, chất thải y tế, đặc biệt ô nhiễm môi trường khu dân cư đông đúc … - Đẩy nhanh tiến độ triển khai dự án xử lý nước thải khu dân cư, kiểm tra chặt chẽ từ phát sinh đến xử lý, tiêu hủy - Hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật, phân bón hóa học sử dụng nông nghiệp để bảo vệ môi trường - Nên tận dụng chất thải rắn: 3T tiết giảm, tái sử dụng, tái chế 27 + Tiết giảm: Giảm lượng rác phát sinh thông qua việc thay đổi lối sống, cách tiêu dùng, cải tiến quy trình sản xuất… + Tái sử dụng: Sử dụng lại sản phẩm, phần sản phẩm cho mục đích cũ hay cho mục đích khác, sử dụng sản phẩm nhiều lần hết tuổi thọ sản phẩm + Tái chế: Thu hồi lại từ rác thải, vật liệu thải thành phần sử dụng làm nguyên liệu sản xuất vật chất, sản phẩm có ích 28 VI Ý NGHĨA Đối với học sinh: - Tạo hứng thú học tập, yêu thích môn học - Rèn luyện ý thức, trách nhiệm học sinh bảo vệ sức khỏe thân cộng đồng từ ngồi ghế nhà trường - Tạo tính chủ động sáng tạo học sinh xử lý tình xảy thực tiễn - Xử lý tình “Rác - tác hại – cách xử lý rác thải” hành động thiết thực để bảo vệ môi trường đồng thời học có liên quan tình học sinh hiểu sâu sắc, tự giải thích kiến thức thực tế … Đối với thực tiễn: - Chúng ta điều hiểu xử lý rác thải hoạt động bảo vệ môi trường hoạt động giữ cho môi trường lành đẹp, hạn chế tác động xấu môi trường - Ngăn chặn hạn chế cố môi trường, thúc đẩy hoạt động xã hội phát triển bền vững - Khắc phục ô nhiễm, suy thoái, phục hồi cải thiện môi trường - Hãy xích lại gần hơn, chung tay góp phần bảo vệ môi trường “Xanh- Sạch-Đẹp” - Góp phần thúc đẩy đất nước phát triển bền vững sống toàn nhân loại “Hãy cứu lấy trái đất” hiệu chung toàn nhân loại nay…! 29 30 [...]... trường - Tạo tính chủ động sáng tạo của học sinh xử lý các tình huống xảy ra trong thực tiễn - Xử lý tình huống Rác - tác hại – cách xử lý rác thải là hành động thiết thực để bảo vệ môi trường đồng thời khi học các bài có liên quan tình huống học sinh hiểu bài sâu sắc, tự giải thích kiến thức thực tế … 2 Đối với thực tiễn: - Chúng ta ai cũng điều hiểu rằng xử lý rác thải chính là hoạt động bảo vệ môi... mà lắng lọc dùng xử lý hoá chất để thu hồi lại… Việc sử dụng thùng rác 3R- W có ưu điểm hơn so với sử dụng túi nilon riêng biệt cả về kinh tế và phương pháp xử lý -chôn hoặc đốt rác 1 cách khoa học 2.2 Các biện pháp xử lý chất thải Tùy theo loại chất thải để có những biện pháp xử lý khác nhau a Ủ đống (composting) Đây là hình thức xử lý được coi là đơn giản nhất và với quy mô nhỏ nhất Rác được ủ thành... đề xử lý rác thải sinh hoạt, rác thải công nghiệp… - Rác hữu cơ trong thùng rác màu xanh lá cây có thể đem chế biến thành phân bón, ủ kín phân huỷ nhờ vi sinh vật, tạo khí thiên nhiên - Rác vô cơ, rác khó phân huỷ trong thùng rác màu đỏ có thể thu hồi lại để tái chế, hay xử lý tuỳ theo từng loại rác - Rác độc hại trong thùng rác màu vàng có thể xử lý riêng bằng các phương pháp phù hợp… - Nước thải. .. Kết hợp xử lý sinh học phát huy hiệu quả Tận dụng diện tích đất tại bãi chôn lấp để trồng cây có giá trị kinh tế cao như cỏ Vetiver, cỏ voi, cỏ singnal hoặc cây dầu mè Cách làm này vừa giúp tận dụng được đất của các bãi chôn lấp rác để làm kinh tế, vừa kết hợp tận dụng xử lý nước rỉ rác để làm nguồn nước tưới dinh dưỡng cho cây nên giải quyết được vấn đề ô nhiễm môi trường 25 i Xử lý chất thải của... đất để giúp xử lý rác thải hữu cơ Dùng giun quế để để xử lý chất thải hữu cơ “Ý tưởng xuất phát từ việc nhận thấy trong rác thải gia đình, rác thải chợ chiếm 70% là rác hữu cơ có thể tái sử dụng Chỉ cần từ 1 đến 2 lạng giun là có thể xử lý được không dưới 300 kilogam rác thải hữu cơ, với hiệu suất xử lý đạt 100%” TS Huỳnh Thị Kim Hối (Viện Sinh thái và Tài nguyên sinh vật – Viện Khoa học - Công nghệ... nạn rác đáng lo ngại hơn III Kế hoạch thu gom, vận chuyển rác thải: - Hoạt động quản lý chất thải rắn: bao gồm các hoạt động quy hoạch, quản lý, đầu tư xây dựng cơ sở quản lý chất thải, các hoạt động phân loại, thu gom, lưu giữ, vận chuyển, tái sử dụng, tái chế và xử lý chất thải rắn nhằm ngăn ngừa, giảm thiểu những tác động có hại đối với môi trường và sức khoẻ con người - Chất thải rắn là chất thải. .. chuyền xử lý rác thải không chôn lấp SGC, EWE 100-600 là một dây chuyền đồng bộ, tất cả máy móc thiết bị được cơ khí hóa từ đầu đến cuối g Dùng giun đất để xử lý chất thải: Nhân nuôi giun quế để làm thức ăn cho gia súc, gia cầm hay dùng giun đất để xử lý chất thải chăn nuôi không còn là chuyện lạ Thế nhưng, mới đây các nhà khoa học thuộc Viện Sinh thái và Tài nguyên sinh vật còn dùng giun đất để giúp xử. .. triển các mô hình tự quản về bảo vệ môi trường - Nâng cao ý thức của người dân trong công tác bảo vệ môi trường - Quy hoạch, giảm thiểu chất thải, tái sử dụng và tái chế nguyên liệu, xử lý chất thải đạt tiêu chuẩn - Kiểm soát chất thải, chất thải nguy hại, chất thải y tế, đặc biệt là ô nhiễm môi trường ở các khu dân cư đông đúc … - Đẩy nhanh tiến độ triển khai các dự án xử lý nước thải trong các khu... youtube… 6 Viết bài về tình huống: “RÁC THẢI - TÁC HẠI - CÁCH XỬ LÝ RÁC THẢI” 12 NỘI DUNG BÀI VIẾT I Khái niệm chất thải: Là những vật và chất mà người dùng không còn muốn sử dụng và thải ra, tuy nhiên trong một số ngữ cảnh nó có thể là không có ý nghĩa với người này nhưng lại là lợi ích của người khác Trong cuộc sống, chất thải được hình dung là những chất không còn được sử dụng cùng với những chất độc... chặt chẽ các từ khi phát sinh đến khi xử lý, tiêu hủy - Hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật, phân bón hóa học sử dụng trong nông nghiệp để bảo vệ môi trường - Nên tận dụng chất thải rắn: 3T là tiết giảm, tái sử dụng, tái chế 27 + Tiết giảm: Giảm lượng rác phát sinh thông qua việc thay đổi lối sống, cách tiêu dùng, cải tiến các quy trình sản xuất… + Tái sử dụng: Sử dụng lại các sản phẩm,