Họ tên thí sinh:…………………… ………… Chữ ký giám thị 1: Số báo danh:…………………………… ……… …………….……………… SỞ GDĐT BẠC LIÊU KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 - 2012 CHÍNH THỨC * Môn thi: HÓA HỌC (Chuyên) * Lớp: 10 Ngày thi: 07/7/2011 * Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) (Gồm 01 trang) ĐỀ Câu (2,5 điểm) a Bằng phản ứng hóa học chứng minh: axit axetic mạnh axit cacbonic yếu axit sunfuric b Hãy phân biệt chất lỏng: benzen, rượu etylic, axit axetic, etyl axetat, glucozơ phương pháp hóa học Câu (2,5 điểm) Chia hỗn hợp rượu etylic axit axetic thành hai phần nhau: Phần : Cho tác dụng vừa đủ với natri thu 5,6 lít H2 (đktc) Phần : Đem đun nóng với axít H2SO4 đặc thu 8,8 gam este Tính thành % theo khối lượng rượu etylic hỗn hợp ban đầu (giả sử hiệu suất phản ứng 100%) (Cho: C = 12, H = 1, O = 16) Câu (2,5 điểm) Hãy viết phương trình hóa học minh họa cho chuỗi chuyển hóa sau đây: Fe Fe2O3 FeCl3 Fe FeCl2 Fe3O4 10 FeCl3 Fe(OH)3 FeO Fe2(SO4)3 Câu (2,5 điểm) Nhúng sắt vào 50ml dung dịch CuSO4 15% (có khối lượng riêng D = 1,12 g/ml) Sau thời gian lấy sắt ra, rửa nhẹ, làm khô cân lại thấy nặng so với ban đầu 0,16 g a Tính khối lượng sắt tan khối lượng đồng bám vào sắt b Tính nồng độ phần trăm chất có dung dịch sau phản ứng HẾT SỞ GDĐT BẠC LIÊU KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 - 2012 CHÍNH THỨC * Môn thi: HÓA HỌC (Chuyên) * Lớp: 10 Ngày thi: 07/7/2011 * Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) (Gồm 03 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (2,5 điểm) a Axit axetic mạnh axit cacbonic: 2CH3COOH + CaCO3 ⎯⎯ → (CH3COO)2Ca + CO2↑ + H2O (0,5đ) Axit axetic yếu axit sunfuric: → 2CH3COOH + CaSO4 (0,5đ) H2SO4 + (CH3COO)2Ca ⎯⎯ b - Mỗi lần thử sử dụng hóa chất (0,25đ) - Nhận axit axetic giấy quỳ tím hóa đỏ ( 0,25đ) - Nhận dung dịch glucozơ phản ứng với Ag2O/NH3 → Ag ↓ dd NH3 , t C6H12O6 + Ag2O ⎯⎯⎯⎯⎯ → C6H12O7 + 2Ag↓ (0,25đ) - Phân biệt C6H6 C2H5OH Na thấy có H2 ↑→C2H5OH 2C2H5OH + 2Na → 2C2H5ONa + H2↑ (0,25đ) - Nhận benzen cách cho dung dịch brom bột Fe vào, đun nóng Æ màu đỏ nâu brom bị dần Fe, t C6H6 + Br2 ⎯⎯⎯ → C6H5Br + HBr ↑ (0,25đ) - Chất lại etyl axetat (0,25đ) Câu (2,5 điểm) Gọi x, y số mol C2H5OH CH3COOH phần (0,25đ) Phần 1: (0,25đ) C2H5OH + Na  C2H5ONa + H2 ↑ mol mol mol mol x mol x mol x mol 0,5x mol CH3COOH + Na  CH3COONa + H2 ↑ (0,25đ) mol mol mol mol y mol y mol y mol 0,5y mol Số mol H2 = 5,6 : 22,4 Ta có : 0,5x + 0,5y = Phần 2: CH3COOH + C2H5OH = 0,25 mol 0,25 hay x + y = 0,5 H SO4 dac ,t ⎯⎯⎯⎯⎯ → CH3COOC2H5 + H2O ←⎯⎯⎯⎯ ⎯ (0,25đ) (0,25đ) Số mol este = 8,8 : 8,8 = 0,1 mol (0,25đ) n axít = 0,5 - 0,1 = 0,4 mol - Nếu n este = n rượu = 0,1 mol 0,1 46 x 100 % mC2H5OH = = 16,08 % (0,5đ) 0,1 46 + 0,4 x 60 - Nếu n este = n axít = 0,1 mol n rượu = 0,5 – 0,1 = 0,4 mol 0,4 46 x 100 = 75,41 % (0,5đ) %C2H5OH = 0,4 46 + 0,1 60 Câu (2,5 điểm) Mỗi phương trình 0,25 điểm Viết phương trình hóa học0 minh họa cho chuổi biến hóa hóa học: t 2FeCl3 2Fe + 3Cl2 3FeCl2 2FeCl3 + Fe 2FeCl2 + Cl2 2FeCl3 Fe(OH)3 + 3NaCl FeCl3 + 3NaOH t 2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2O t Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 t 3Fe + 2O2 Fe3O4 t t Fe3O4 + CO 3FeO + CO2 2Fe3O4 + 10H2SO4đ 3Fe2(SO4)3 + SO2 + 10H2O Fe2(SO4)3 + SO2 + 4H2O 10 2FeO + 4H2SO4đ 0 0 Câu (2,5 điểm) a Gọi a số mol Fe phản ứng, ta có phản ứng Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu a a a a - Khối lượng Fe tan : 56a gram - Khối lượng Cu bám vào : 64a gram Mà ta có : mFe tăng = mCu bám vào – mFe tan Do : 64a – 56a = 0,16 = > a = 0,02 Vậy mFe tan = 1,12g mCu bám vào = 1,28g b Ta có : Số mol CuSO4 ban đầu = (Vdd*d*C%)/(100%*M) = (50*1,12*15)/(100*160) = 0,0525 mol Dung dịch sau phản ứng gồm : CuSO4 dư = 0,0325 mol (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) FeSO4 = 0,02 mol Mà: m dd CuSO4 ban đầu = d.V = 1,12 * 50 = 56(g) m dd sau phản ứng = m Fe p/ư + m dd CuSO4 ban đầu - m Cu  = 1,12 + 56 – 1,28 = 55,84g (0,25đ) (0,25đ) (0,25 đ) Vậy m CuSO4 = 0,0325*160 = 5,2 (g) m FeSO4 = 0,02*152 = 3,04 (g) C% CuSO4 = 9,31% C% FeSO4 = 5,44% HẾT (0,25đ) (0,25đ) Họ tên thí sinh:…………………… ………… Chữ ký giám thị 1: Số báo danh:…………………………… ……… …………….……………… SỞ GDĐT BẠC LIÊU CHÍNH THỨC (Gồm 01 trang) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 - 2012 * Môn thi: SINH HỌC (Chuyên) * Lớp: 10 Ngày thi: 07/7/2011 * Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ Câu (2 điểm) Ở loài cá, tính trạng màu mắt cặp gen nằm NST thường qui định, gen D qui định tính trạng mắt đen trội hoàn toàn so với gen d qui định tính trạng mắt đỏ Cho cá mắt đen chủng lai với cá mắt đỏ thu F1, tiếp tục cho cá F1 giao phối với Xác định tỉ lệ kiểu gen tỉ lệ kiểu hình F2 Câu (2 điểm) Một gen có khối lượng 9.105 đơn vị Cacbon (đv.C) có hiệu số % nucleotit loại G (guanin) với loại khác không bổ sung với 10% a Tính chiều dài gen b Tính số lượng loại nucleotit gen Câu (2 điểm) Hiện tượng thoái hoá biểu tiến hành tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật? Nguyên nhân tượng thoái hoá Câu (2 điểm) a Môi trường sống sinh vật gì? Có loại môi trường chủ yếu? Đó môi trường nào? Thế giới hạn sinh thái? b Hãy vẽ đồ thị mô tả giới hạn sinh thái loài xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ 0oC đến + 56oC, điểm cực thuận + 32oC Câu (2 điểm) Quần thể người giống khác với quần thể sinh vật điểm nào? Tại có khác đó? HẾT SỞ GDĐT BẠC LIÊU CHÍNH THỨC (Gồm 02 trang) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 - 2012 * Môn thi: SINH HỌC (Chuyên) * Lớp: 10 Ngày thi: 07/7/2011 * Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (2 điểm) Theo đề bài, ta có gen D: mắt đen, gen d: mắt đỏ Cá mắt đen chủng có kiểu gen: DD cá mắt đỏ có kiểu gen : dd (0,5đ) P: DD (mắt đen) x dd (mắt đỏ) Gp: D d F1: Dd (100% mắt đen) (0,5đ) F1 x F1: Dd x Dd D ; d D ; d GF1: F2: DD (đen) ; Dd (đen) ; Dd (đen) ; dd (đỏ) (0,5đ) Tỉ lệ kiểu gen: 1DD : 2Dd : 1dd (0,25đ) Tỉ lệ kiểu hình: mắt đen : mắt đỏ (0,25đ) (Học sinh không xác định kiểu gen P viết sơ đồ lai kết cho trọn số điểm) Câu (2 điểm) a Chiều dài gen : Mỗi nucleotit có khối lượng trung bình 300 đv.C , nên tổng số lượng nu (0,25đ) gen : N = 9.105 : 300 = 3000 ( nucleotit ) Chiều dài gen : (0,25đ) L = (N : 2) 3,4 A0 = (3000 : 2) 3,4 A0 = 5100 A0 b Số lượng loại nucleotit gen : Theo NTBS , ta có : %G + %A = 50% (1) (0,25đ) theo đề ta lại có : %G – %A = 10% (2) (0,25đ) từ (1) (2) => 2G = 60% => %G= 30% = %X (0,25đ) => %A = % T = 50% - 30% = 20% (0,25đ) Số lượng loại nucleotit gen : A = T = 20% 3000 = 600 ( Nu ) (0,25đ) G = X = 30% 3000 = 900 ( Nu) (0,25đ) Câu (2 điểm) * Hiện tượng thoái hoá tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật biểu hiện: - Hiện tượng thoái hoá tự thụ phấn bắt buộc giao phấn: hệ có sức sống dần, biểu dấu hiệu phát triển chậm, giảm dần chiều cao suất, nhiều bị chết… (0,5đ) - Hiện tượng thoái hoá giao phối gần động vât: hệ sau vật sinh trưởng phát triển yếu, khả sinh sản giảm, xuất quái thai, dị tật bẩm sinh, chết non… (0,5đ) * Nguyên nhân tượng thoái hoá: - Do tự thụ phấn giao phối gần qua nhiều hệ tỉ lệ đồng hợp tăng dần, đồng hợp lặn biểu kiểu hình gây hại, thường gen lặn qui định tính trạng xấu (1,0đ) Câu (2 điểm) a *Môi trường nơi sinh sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh chúng (0,25đ) *Có loại môi trường chủ yếu: môi trường nước, môi trường đất, môi trường mặt đất – không khí (môi trường cạn), môi trường sinh vật (0,5đ) (Nêu loại môi trường 0,25đ; kể tên 0,25 đ) *Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định (0,25đ) b (1) (2) (4) (5) (3) (6) - Vẽ đồ thị (0,5đ) - Chú thích hoàn toàn (0,5đ) Cụ thể: (1): Mức độ sinh trưởng (2): Giới hạn (hay điểm gây chết 0oC) (3): Điểm cực thuận +32oC (4): Giới hạn (hay điểm gây chết +56oC) (5): t0C (6): Giới hạn chịu đựng (Nếu học sinh thích từ đến thích cho 0,25 điểm) Câu (2 điểm) - Quần thể người giống khác với quần thể sinh vật là: + Giống nhau: có đặc điểm về: giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh sản, tử vong (0,5đ) + Khác nhau: quần thể người có đặc trưng kinh tế - xã hội (pháp luật, kinh tế, hôn nhân, văn hóa, giáo dục,…) mà quần thể sinh vật (0,5đ) - Sự khác người có lao động tư nên có khả tự điều chỉnh đặc điểm sinh thái quần thể, đồng thời cải tạo thiên nhiên.(1,0 đ) HẾT