Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1: Học hát bài: bóng dáng một ngôi trờng I- Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi trờng , tập hát đúng những chỗ đảo phách và những dấu luyến trong bài. - HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh: Hát hoà giọng, hát lĩnh xớng. - Qua nội dung bài hát, giáo dục các em có những tình cảm yêu mến và gắn bó với mái tr- ờng. II- Chuẩn bị của GV - Đàn phím điện tử - Đàn và hát thuần thục bài Bóng dáng một ngôi trờng - Tranh bài hát III- Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của trò - GV kiểm tra sĩ số - GV yêu cầu - GV ghi bảng - GV thuyết trình - GV trình bày - GV hỏi - GV hớng dẫn 1>Tổ chức 9A 9B Hát tập thể đầu giờ 2>Kiểm tra bài cũ: Không 3>Bài mới: Học hát bài:Bóng dáng một ngôi trờng 1- Giới thiệu bài hát và tác giả - Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bài Bóng dáng một ngôi trờng dựa vào những kí ức về một mái trờng mà ông từng gắn bó thân thiết. Đó là trờng THPT Nguyễn Huệ (Thị xã Hà Đông Tỉnh Hà Tây). Hai Nhạc sỹ Hoàng Long Hoàn Ngân là tác giả của các ca khúc quen thuộc nh: Em đi thăm miền Nam (1959); Bác Hồ ngời cho em tất cả (1975) 2-Nghe hát mẫu bài hát. 3- Chia đoạn, chia câu. ?Bài hát có mấy đoạn? Bài hát gồm hai đoạn - Đoạn a gồm hai câu, mỗi câu 8 nhịp từ - Lớp trởng báo cáo - HS thực hiện -HS ghi bài - HS nghe - HS nghe, cảm nhận - HS trả lời theo SGK Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 1 Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà - GV đàn - GV hớng dẫn - GV phân tích - GV thực hiện - GV đàn - GV chỉ định - GV yêu cầu - Gv chỉ định - GV hớng dẫn - GV y/c - GV hớng dẫn - GV y/c - GV yêu cầu - GV chỉ định đầu đến Trong lòng chúng ta đoạn này viết ở nhịp 4/4. - Đoạn b là phần còn lại viết ở nhịp 2/4 4- Luyện thanh: 1-2 phút 5- Tập hát từng câu + Tập hát đoạn a: Đoạn a chia làm 4 câu hát, câu 1 và câu 3 có 4 nhịp cùng chung âm hình tiết tấu. - GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2- 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. Những chỗn đảo phách, dấu lặng và nốt hoa mĩ giáo viên hát mẫu, yêu cầu học sinh có năng khiếu hát cho các bạn nghe. - Tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( 1-2 ) cho HS hát cùng với đàn. - GV chỉ định 1-2 HS hát lại câu này - Tập tơng tự với các câu tiếp theo. => Hát nối liền câu 1 và 2 với nhau. GV hát 2 câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. Tiến hành dạy câu 3 4 theo cách tơng tự => Cho từng dãy hát đoạn a, GV nhận xét + Tập hát đoạn b: Tập từng câu tơng tự đoạn a, HS cần thể hiện đúng cao độ, chỗ đảo phách và dấu lặng đơn, dấu lặng đen trong đoạn b. Đoạn b trọng âm các câu hát luôn thay đổi, yêu cầu HS đánh dấu trọng âm để hát đúng nhịp. - GV yêu cầu HS hát nối toàn bài 6- Hát đầy đủ cả bài - GV hát đoạn 1, nửa lớp hát đoạn 2 rồi đổi lại cách trình bày, Y/c khi GV hát HS cần lắng nghe tự kiểm tra phần hát của mình. - Y/c HS thể hiện sắc thái đoạn a sôi nổi linh hoạt; Đoạn b tha thiết và lôi cuốn; Lu ý cách phát âm, lấy hơi, sửa chỗ HS hát sai. 7- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh - Hát toàn bài hát và nhắc lại câu kết 1 lần nữa - Đoạn 1HS nữ lĩnh xớng; đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng. 4> củng cố: - HS luyện thanh - HS nghe, thực hiện - HS tập hát từng câu - HS thực hiện - HS trình bày - HS thực hiện - HS ghi nhớ - HS hát, bắt nhịp - HS trình bày - HS thực hiện - HS trình bày Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 2 Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà - GV yêu cầu, nhận xét, đánh giá - GV y/c - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử một bạn bắt nhịp - Cá nhân HS trình bày bài hát, GV nhận xét đánh giá 5> Dặn dò: - Từng cặp, cá nhân tập hát song ca, hát bè, tập hát thuộc lời bài hát thể hiện sắc thái của bài. - HS trình bày - HS thực hiện y/c Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 2: nhạc lý: giới thiệu về quãng Tập đọc nhạc : giọng son trởng - TĐN số 1 I- Mục tiêu: - HS tìm hiểu về quãng trong âm nhạc. Kiến thức này đợc củng cố và nâng cao hơn so với lớp 7. - HS biết công thức giọng Son trởng, tập đọc nhạc và hát lời bài TĐN số1 Cây sáo. Thể hiện đúng trờng độ móc đơn chấm dôi, móc kép trong bài TĐN. II- Chuẩn bị của GV: - Đàn phím điện tử - Đàn, đọc và hát thuần thục bài Cây sáo - Tập đàn và hát cả bài Cây sáo III- Tiến trình dạy học: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS - GV kiểm tra sĩ số - GV yêu cầu - GV gọi sổ - GV ghi bảng - GV giới thiệu 1>Tổ chức 9A: 9B: Hát tập thể đầu giờ 2>Kiểm tra bài cũ: Lên bảng trình bày bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng 3>Bài mới: I- Nhạc lý: Giới thiệu về quãng. - ở lớp 7 (Tiết 19), chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong âm nhạc. Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc, am cao gọi là âm ngọn. - Lớp Lớp trởng báo cáo - HS thực hiện - HS trình bày - HS ghi bài - HS theo dõi Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 3 Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà - GV minh hoạ bằng âm thanh - GV viết lên bảng - GV chỉ định - GV ghi bảng - GV giới thiệu - GV y/c - GV hỏi - GV đàn - GV giới thiệu - GV chỉ định - GV đàn - GV hớng dẫn sử dụng nhạc cụ và kết hợp đọc mẫu - GV điều khiển - Tên của mỗi quãng đợc căn cứ theo số bậc và số lợng cung giữa hai âm thanh. VD: Quãng 2 t: Mi Pha Quãng 2T: Đồ Rê Quãng 3t: Rê - Pha Quãng 3T: Đồ Rê Quãng 4Đ: Đồ Pha Quãng 4T: Đồ Pha # ?Thực hiện một số bài tập về quãng? +> Lấy VD về các quãng: 2,3,4,5,6? +> Cho âm gốc là nút Mi, hãy tìm âm ngọn để có quãng 3,4,5,7? +> Cho âm ngọn là nút Si, hãy tìm âm gốc để tạo thành quãng 4,6,8? II. Tập đọc nhạc: Giọng Son trởng TĐN số 1 Cây sáo * Giọng Son trởng có âm chủ là Son và có hoá biểu 1 dấu #. - HS ghi công thức giọng Son trởng. - Hãy so sánh giọng G và giọng C? (hai giọng này có công thức giống nhau nhng âm chủ khác nhau, cao độ khác nhau) - GV đàn gam C và gam G để HS nghe và cảm nhận sự giống nhau và khác nhau giữa hai giọng. - GV đàn gam G 2 3 lần HS nghe và đọc cùng đàn. * Tập đọc nhạc: Cây sáo - Bản nhạc Cây sáo có mấy câu? Hãy nhận xét về các câu nhạc có trong bài (Có 4 câu và mỗi câu gồm 4 nhịp câu 1 3 có hình tiết tấu giống nhau, câu 2 4 có âm hình tiết tấu giống nhau) - TĐN từng câu: + GV chỉ định 1 2 HS đọc tên nốt nhạc + Đàn giai điệu câu 1 khoảng 2->3 lần cho HS nghe. + GV bắt nhịp để HS tự đọc. Hớng dẫn HS đọc đúng trờng độ móc đơn chấm dôi và móc kép. + Đọc nhạc câu 2,3,4, tơng tự nh câu 1 => GV đàn giai điệu bắt nhịp cho HS tự đọc, đàn lại những câu hát sai cho HS nghe và sửa lại. - Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4 cho HS đọc 2 lần - HS nghe - HS thực hiện - HS ghi vở - HS theo dõi - HS ghi công thức - HS trả lời - HS nghe, cảm nhận - HS đọc gam - HS theo dõi - HS nghe và nhẩm theo - - HS đọc tên nốt - HS nghe - HS thực hiện - HS nhận biết - HS thực hiện Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 4 Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà - GV y/c - GV điều khiển - GV đàn và y/c - GV nhận xét u, nhợc điểm - GV điều khiển - GV y/c => Đọc hoàn chỉnh cả bài. - GV đệm đàn Y/c HS trình bày hoàn chỉnh toàn bài. - Tập ghép lời ca: Y/c nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca sau đó đổi bên. - Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài Cây sáo kết hợp gõ đệm theo phách, gõ đệm vơi 2 âm sắc 4> Củng cố bài: - Từng tổ, cá nhân trình bày bài tập đọc nhạc - Cho HS thực hiện làm phiếu học tập theo tổ sau đó đại diện lên trình bày từng phần + Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là nốt Mi? + Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm ngọn là nốt Rế? + Sự khác nhau giữa quãng 3t và 3T? Nêu VD? + Sự khác nhau giữa quãng 6t và 6T 5> Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài hát, TĐN số 1 cho thành thục - Hãy chỉ ra các quãng 2,3,4,5,6 trong bài TĐN số 1 - HS thực hiện - HS trình bày - HS thực hiện - HS thực hiện y/c - HS thực hiện theo tổ - HS thực hiện Ngày soạn:. Ngày giảng:. Tiết 3: ôn bài hát: bóng dáng một ngôi trờng Ôn Tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Âm nhạc thờng thức: ca khúc thiếu nhi phổ thơ I- Mục tiêu: -HS hát đúng giai điêụ và thuộc lời ca bài Bóng dáng một ngôi trờng. Tập trình bày bài hát qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xớng. - Ôn tập bài TĐN số 1 Cây sáo để HS đọc nhạc đúng và thuần thục hơn. - HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thơ hiểu biết sơ qua về một phơng thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công. II- Chuẩn bị của GV: - Đàn phím điện tử Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 5 Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà - Su tầm một số đĩa nhạc bài hát thiêu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta, Đi học, Cho con - Tập trình bày một số ca khúc phổ thơ để giới thiệu cho HS. III- Tiến trình dạy học: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS - GV kiểm tra sĩ số - GV yêu cầu - GV chỉ định - GV ghi bảng - GV đàn, y/c - GV đàn - GV điều khiển - GV thực hiện hát mẫu với đàn - GV y/c - GV chỉ định - GV đàn gam Đô trởng - GV điều khiển - GV hớng dẫn - GV chỉ định - GV ghi bài - GV hỏi, nhấn mạnh lại nội dung 1> Tổ chức 9A: 9B: Hát tập thể đầu giờ 2>Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày bài hát:Bóng dáng một ngôi trờng? 3>Bài mới: I- Ôn bài hát Bóng dáng một ngôi trờng - HS luyện thanh theo mẫu âm Ma-Mi-Mô - GV đệm đàn cho cả lớp hát. - HS đứng tại chỗ hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Chia lớp thành 2 nhóm, GV cho HS tập hát lĩnh xớng, 1 nhóm hát lĩnh xớng đoạn a, 1 nhóm hát hoà giọng đoạn b và đổi lại - HS nghe, nhận biết các tiết tấu sau đây ở câu hát nào? và y/c hát cả đoạn nhạc đó Tiết tấu trên ở câu hát Và tình yêu ấy sáng lên trong lòng chúng ta - 2 cá nhân trình bày bài hát thể hiện phong cách biểu diễn II. Ôn tập đọc nhạc: Cây sáo TĐN số 1 - HS đọc gam Đô trởng và luyện âm trụ, cao độ theo bài TĐN - HS đọc giai điệu kết hợp gõ phách, GV nghe sửa sai - Từng dãy đọc kết hợp gõ phách, dãy kia nghe nhận xét - Cá nhân HS lên chỉ huy cho cả lớp đọc nhạc - Cá nhân HS lên đọc nhạc và ghép lời ca III. Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ - Thế nào là ca khúc phổ thơ? Là bài hát đợc hình thành -LTbáo cáo - HS thực hiện - 2 HS thực hiện - HS ghi vở - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS theo dõi, thực hiện - HS thực hiện - 2 HS trình bày - HS thực hiện - HS đọc - HS thực hiện -1-2HS trình bày - HS ghi vở - HS trả lời Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 6 Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà - GV y/c - GV y/c, điều khiển - GV hỏi - GV y/c - GV thực hiện - GV nhận xét - GV y/c - Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ? + Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng. + Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị. + Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơ cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đ- ờng nét của giai điệu. - Nêu những cách phổ thơ khác nhau? - Hãy kể tên những ca khúc phổ thơ mà em biết? Cho HS nghe băng và phân tích, so sánh cảm nhận qua các tác phẩm cụ thể + Bài: Hạt gạo làng ta tác giả Trần Viết Bính khi phổ nhạc đã giữ nguyên lời thơ. + Bài : Bác Hồ ngời cho em tất cả đoạn đầu nhạc sĩ khi phổ nhạc đã thay đổi, bỏ bớt một số câu trong bài thơ Cho em của Phong Thu cho phù hợp - Yêu cầu các tổ tìm và trình bày các ca khúc thiếu nhi phổ thơ theo tổ ; GV nhận xét đánh giá. 4> Củng cố - Nhắc lại nội dung bài học - Gv hát minh hoạ thêm một số bài hát cho HS nghe - Nhận xét u, khuyết điểm 5> Dặn dò: - Học và tập biểu diễn bài hát, tìm thêm các ca khúc thiếu nhi phổ thơ - HS chú ý nghe - HS nêu - HS kể tên, nghe băng và cảm nhận - HS trình bày theo tổ - HS nghe - HS nghe - HS thực hiện Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4: học bài hát: nụ cời Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 7 Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà I- Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Nụ cời. HS thực hiện đúng việc chuyển điệu từ giọng Cđur sang giọng Cmol trong bài hát. - HS biết trình bày bài hát bằng hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. - Qua nội dung của bài hát, giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò, biết mang niềm vui và tiếng cời đến với mọi ngời và tình thân ái hữu nghị giữa thiếu nhi hai nớc Việt Nga. II- Chuẩn bị của GV: - Đàn phím điện tử - Đàn và hát thuần thục bài hát - Bản đồ thế giới - Su tầm 1 số đĩa nhạc có các bài hát của nớc Nga nh: Chiều Mat xcơ va; Cuộc sống ơi ta mến yêu ngời; Đôi bờ - Một vài hình ảnh nớc Nga: Thủ đô Mat xcơ va, Cung điện Krem li, Quảng trờng đỏ III- Tiến trình dạy học: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS - GV kiểm tra sĩ số - GV yêu cầu - GV chỉ định - GV ghi bảng - GV giới thiệu - GV chỉ bản đồ thế giới, giới thiệu vị trí nớc Nga và thuyết trình 1>Tổ chức 9A: 9B: Hát tập thể đầu giờ 2>Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng, thể hiện phong cách biểu diễn? ? Trình bày bài TĐN số 1 và hát lời 3>Bài mới: I- Học bài hát Nụ c ời 1. Giới thiệu bài hát và tác giả - Nớc Nga là một đất nớc rộng lớn có vị trí quan trọng trên thế giới, thủ đô là Mat xcơ va. Nớc Nga là quê hơng của cuộc cách mạng Tháng mời vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê - Nin. Đây cũng là đất nớc có nền văn hoá cao với những tên tuổi lẫy lừng thế giới nh: + Văn học có Pus kin, Sê khíp, Lep tôns tôi + Về mỹ thuật có Lê vi tan + Về âm nhạc có Trai cốpxki, Prôcôphi ep và nhiều danh nhân văn hoá nổi tiếng khác Việt Nam và Nga đã có quan hệ hữu nghị - LT báo cáo - HS thực hiện - 2 HS thực hiện - 2 HS thực hiện - HS ghi vở - HS Nghe - HS nghe - HS quan sát Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 8 Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà - GV hát mẫu - GV yêu cầu - GV đàn và hát - GV hớng dẫn - GV lu ý - GV đàn - GV lu ý HS - GV đàn, chú ý sửa sai - GV y/c - GV y/c từ nhiều năm nay và ngày càng phát triển tốt đẹp. Bài hát Nụ cời viết ở nhịp 2/4- là 1 ca khúc quen thuộc của thiếu nhi nớc Nga. Bài hát ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc sống của tuổi trẻ, ở đó tiếng cời đem lại niềm vui và hạnh phúc. Bài gồm 2 đoạn- Đoạn a viết ở giọng Cdur tính chất âm nhạc trong sang, rộn ràng diễn tả cuộc sống hạnh phúc tràn đầy niềm vui và tiếng cời - Đoạn b chuyển sang giọng Cmol, giai điệu nh một nét buồn thoáng qua, rồi trở nên rắn rỏi, nghị lực , thể hiện niềm tin tởng , tình đoàn kết của bạn trẻ trong tiếng cời lạc quan. 2. Nghe hát mẫu bài hát 3. HS luyện thanh 1-2 phút 4. Học hát từng câu. - GV hát mẫu câu 1=>đàn câu một 2-> 3 lần - GV đàn câu một và bắt nhịp ( 1-2) cho HS hát - Hát đúng những chỗ có nốt móc đơn chấm dôi đi đôi với móc kép - Tập tơng tự với các câu tiếp theo - HS hát nối cả đoạn a - Tập tơng tự các câu ở đoạn b - Nối cả bài hát, y/c HS thể hiện đúng sắc thái của từng đoạn. 5. Hát hoàn chỉnh cả bài - HS hát tập thể nhiều lần kết hợp gõ nhịp, - Luyện tập theo lối hát đối đáp, nửa lớp hát đoạn 1, nửa còn lại hát đoạn 2 - Chỉ định cá nhân HS hát, từng bàn hát - HS đứng hát kết hợp vận động 4> Củng cố 5> Dặn dò: - Học thuộc và tập biểu diễn bài hát. Chuẩn bị trớc bài tiết 5 - HS nghe cảm nhận - HS luyện thanh - HS nghe và nhẩm theo - HS tập hát, tập các từ khó - HS thực hiện HS luyện tập, sửa cho đúng - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện y/c Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 9 Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 5: ôn tập bài hát: nụ cời Tập đọc nhạc: TĐN số 2 I- Mục tiêu: - HS năm vững bài hát Nụ cời , hát thuộc lời và thể hiện tốt sắc thái tình cảm trong mỗi đoạn nhạc. - HS nhận biét sơ lợc về giọng Mi thứ và đọc đúng cao độ , trờng độ bài TĐN số 2 II- Chuẩn bị của GV: - Đàn phím điện tử - Chép bài TĐN số 2 ra bảng phụ III- Tiến trình dạy học: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS - GV kiểm tra sĩ số - GV yêu cầu - GV chỉ định, đánh giá cho điểm - GV ghi bảng - GV đánh đàn - GV đệm đàn và thể hiện bài hát - GV chỉ định - GV hớng dẫn - GV hỏi 2> Tổ chức 9A: 9B: Hát tập thể đầu giờ 2>Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày bài hát: Lí dĩa bánh bò, thể hiện phong cách biểu diễn 3>Bài mới: I- Ôn tập bài hát - HS luyện thanh 1-2 phút - GV đàn và hát bài hát HS nghe để so sánh và sửa những chỗ còn hát sai - 1->2 HS trình bày bài hát, GV nghe và chỉ ra những chỗ cha đạt và hớng dẫn sửa sai. - cả lớp thể hiện hoàn chỉnh bài hát - HS đứng hát kết hợp vận động - Hớng dẫn HS một vài động tác phụ hoạ khi hát. II- Tập đọc nhạc: TĐN số 2 1- Tìm hiểu về đoạn nhạc: ? Nhận xét cao độ có trong bản nhạc? (Gồm các nốt: La, si đô, rê, mi, pha) ? Trờng độ có trong bản nhạc? ( - LT báo cáo - HS thực hiện - 2 HS thực hiện - HS ghi vở - HS thực hiện - HS theo dõi - HS trình bày - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - - HS trả lời - HS nghe Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 10 [...]... dạy học: Hoạt động của thầy - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra 15 Nội dung 1 ổn định tổ chức: 9A: 9B: 2 Kiểm tra: + Đề bài: 1 Thế nào là gam thứ? Viết công thức cấu tạo của gam thứ? 2 Thế nào là giọng thứ? Hãy kể tên 3 bài hát viết ở giọng thứ? + Đáp án: (10đ) - Trả lời đợc thế nào là gam thứ (2,5đ) - Viết đúng CT cấu tạo gam thứ (2,5đ) - Trả lời đúng giọng thứ (2,5đ) - Kể đợc tên 3 bài hát viết ở giọng thứ... tinh thần lạc quan trong lao động, trong cuộc sống Giáo dục các en ý thức trân trọng và bảo vệ bản sắc văn hoá âm nhạc dân tộc ii chuẩn bị: - Bản đồ hành chính Việt Nam, đánh dấu địa phận tỉnh Quảng Nam - Tranh bài hát - Đàn phím điện tử iii tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy - Kiểm tra sĩ số - GV yêu cầu - GV chỉ đạo - GV giới thiệu Nội dung 1 Tổ chức: 9A: - Hát tập thể 2 Kiểm tra: 9B: - Lên bảng... nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc nội, ngoại khoá II- Chuẩn bị của GV - Đàn phím điện tử - Đàn và hát thuần thục bài Mùa thu ngày khai trờng - Tranh bài hát III- Tiến trình dạy học Hoạt động của GV - GV kiểm tra sĩ số - GV yêu cầu - GV ghi bảng Nội dung 1>Tổ chức 9A 9B Hát tập thể đầu giờ 2>Kiểm tra bài cũ: Không 3>Bài mới: Học hát bài: Câu ca em hát Phú Thọ quê mình 29 Giáo án âm nhạc 9 - năm... Nối vòng tay lớn của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn là tiếng nói tình cảm của những ngời Việt Nam yêu nớc mong muốn cùng nắm tay, kề vai sát cánh bên nhau để tạo dựng cuộc sống yên vui, thanh bình vơn tới mục tiêu cao cả vì một đất nớc Việt Nam thống nhất c Hoạt động 3: Học bài hát Mở băng đĩa nhạc _ treo tranh - Luyện thanh GV đàn - Tập hát từng câu, đoạn GV hớng dẫn - GV đàn g|đ từng câu cho hs hát hoàn chỉnh... 2 Một số ca khúc mang âm hởng dân ca: ? Theo cách chia các vùng miền trong sách, đất nớc ta gồm mấy vùng dân ca chính? Gồm 5 vùng dân ca là đồng bằng Bắc Bộ, miền núi phía Bắc, miền Trung, Tây Nguyên và Nam Bộ ? Đặc diểm của những ca khúc mang âm hởng dân ca? Là những ca khúc mới do nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca ( Thang âm, điệu thức, giai điệu) để sáng tác nên ? Dân ca và ca khúc mang âm hởng dân ca... hát: Tuổi hồng tập hát liền tiếng hát và tiếng nảy - Xem lại gam tởng, giọng tởng Xem trớc bài tiết 9 Ngày soạn: Ngày giảng: 16 Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 - HS ghi bài - HS nghe HS nghe và cảm nhận HS luyện thanh HS thực hiện - HS thực hiện - HS trả lời - HS bổ xung - HS thực hiện yêu cầu Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà Tiết 9. Nhạc lý: Giới thiệu về dịch giọng tập đọc nhạc: Giọng pha... cha đợc đọc thơ Pustin, xem tranh của Levitan và cha nghe nhạc của Trai Cốp Xki thì cha hiểu đợc tâm hồn Nga Thật vậy, riêng trong lĩnh vực văn hoá âm nhạc, nếu bạn đã tiếp xúc với văn hoá Nga, nghe những bài hát Nga thì sẽ càng thấy rõ tâm hồn Nga thấm đẫm trong từng nét nhạc của Trai Cốp Xki không thể không biết những tác phẩm nổi tiếng của ông: Bản giao hởng số 6 (là bản giao hởng bi thơng đầy chất... trình bày 2 bài trên) - Hôm nay chúng ta sẽ học thêm một bài Lí của miền quê Nam Bộ, Lí kéo chài Đất nớc Việt Nam với bờ biển dài hàng ngàn Km dọc theo bờ biển có bao ngời dân sang bằng nghề đánh cá Ko chài là một trong những hoạt động của những ngời đánh cá, đó là công việc nặng nhọc và vất vả, song với lòng yêu đời, lạc quan, họ vẫn cất cao tiếng hát ca ngợi thiên nhiên, yêu con ngời và yêu lao động... thầy - Kiểm tra sĩ số - GV yêu cầu - GV ghi bảng - GV đàn, y/c - GV đàn, y/c Nội dung 1 Tổ chức: 9A: 9B: - Hát tập thể 2 kiểm tra bài cũ: - Kết hợp khi ôn bài 3 Bài mới: a- Nội dung 1: Ôn bài hát Lí kéo chài - Luyện thanh 1->2 phút - GV đàn và hát lại bài hát cho HS nghe và tự điều 23 Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 Hoạt động của trò - Lớp trởng B/c - HS thực hiện - HS ghi vở - HS thực hiện... đàn gam Rê thứ và gam La thứ để HS nghe và cảm nhận sự giống nhau và khác nhau giữa 2 giọng - GV đàn gam Rê thứ 2-3 lần để HS nghe và đọc cùng đàn ? Em hãy nhận xét về cao độ, trờng độ có trong bài TĐN? ? Theo em bài nhạc đợc chia làm mấy câu? ( 4 câu ) ? Hãy rút ra âm hình tiết tấu chính của bài? - GV y/c - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS trình bày - HS trình bày - HS ghi vở - HS quan . tác giả của các ca khúc quen thuộc nh: Em đi thăm miền Nam ( 195 9); Bác Hồ ngời cho em tất cả ( 197 5) 2-Nghe hát mẫu bài hát. 3- Chia đoạn, chia câu. ?Bài. Về mỹ thuật có Lê vi tan + Về âm nhạc có Trai cốpxki, Prôcôphi ep và nhiều danh nhân văn hoá nổi tiếng khác Việt Nam và Nga đã có quan hệ hữu nghị - LT báo