Đề kiểm tra GDCD HK II lớp 7

3 1.6K 5
Đề kiểm tra GDCD HK II lớp 7

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

TrườngTHCS nguyễn Công Trứ ĐỀ THI HỌC KỲ I ( 2006-2007). Lớp 7………………. MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7. Họ & Tên ……………………………………………………… (Thời igan 45’ không kể giao đề ) A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM( 3ĐIỂM). Câu 1) Cho tình huống sau: Hoàng và Tuấn đang trên đường đếùn trường. Bỗng nhiên có 2 người lạ mặt trạc tuổi các em chặn lại. Một người trong bọn chúng chỉ vào mặt Tuấn và nói giọng hậm hực: Đúng thằng này! Sau đó hai người lạ mặt nói với nhau: Hôm nọ nó đi xe máy cán chết con chó nhật của mình, rồi cứ thế phóng thẳng không thèm dừng lại. Hôm nay phải dạy cho nó một bài học! Nói xong cả hai người cùng xông vào đấm đá Tuấn tới tấp. Qua tình huống trên em hãy khoanh tròn vào ý mà em cho là thể hiện sự đoàn kết tương trợ. a. Hợp tác với Tuấn để chống trả lại hai người lạ mặt. b. Để cho hai người lạ mặt dạy cho Tuấn một bài học, sau đó mới can ngăn. c. Đứng ra can ngăn ngay từ đầu để giải hoà. d. Đứng ra bảo vệ , che chắn cho Tuấn để họ không đánh được Tuấn. Câu 2) Em hãy hoàn thành câu ca dao,thành ngũ dưới đây: a. Một cây……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ba cây……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b. Của ít ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c. Một miếng ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… d. Lá lành ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Câu 3) Khoanh tròn vào ý em cho là thể hiện lòng khoan dung. a. Thù hằn, ghen ghét. b. Tha thứ. c. Cố chấp d. Độ lượng. e. Đánh kẻ chạy đi không ai đánh kẻ chạy lại. B/TỰ LUẬN (7 ĐIỂM). Câu 1) Tôn sư trọng đạo là gì? Trình bày cách biểu hiện và ý nghóa của tôn sư trọng đạo? Câu 2) Trình bày những tiêu chuẩn xây dựng gia đình văn hoá? Nêu ý ngiã và trách nhiệm của gia đình văn hoá. Câu 3) Tóm tắt câu chuyện “ Bác Hồ đến thăm người nghèo” trong bài yêu thương con người. BÀI LÀM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………….……………… . Công Trứ ĐỀ THI HỌC KỲ I ( 2006-20 07) . Lớp 7 ……………. MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7. Họ & Tên ……………………………………………………….. (Thời igan 45’ không kể giao đề ) A/. chấp d. Độ lượng. e. Đánh kẻ chạy đi không ai đánh kẻ chạy lại. B/TỰ LUẬN (7 ĐIỂM). Câu 1) Tôn sư trọng đạo là gì? Trình bày cách biểu hiện và ý nghóa

Ngày đăng: 29/05/2013, 23:19

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan