Ngày soạn: Môn âm nhạc lớp Ngày dạy: Bài mở đầu Tuần Tiết Giới thiệu môn học Âm nhạc trờng THCS Tập hát: Quốc ca I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu đợc nội dung hình thức môn âm nhạc trờng THCS - HS hiểu đợc phân môn qua tiết dạy - Xác định nhiệm vụ học tập môn âm nhạc HS - HS hát xác giai điệu hát "Quốc ca" - Thể hát Quốc ca nghiêm trang tự hào II Chuẩn bị: Giáo viên: Tài liệu: SGK N lớp - Phơng tiện dạy học: Đàn organ, đài đĩa Học sinh: SGK âm nhạc 6, ghi III Hoạt động dạy học: ổn định trật tự: -Kiểm tra sĩ số : 6A 6B 6C - Cho HS hát khởi động hát Kiểm tra cũ: - Đan xen trình dạy Bài mới: HĐ GV GV ghi bảng GV định GV giảng GV hỏi GV giảng Nội dung I Giới thiệu môn học âm nhạc trờng THCS: - GV yêu cầu HS đọc - GV giảng nội dung sách giáo khoa - GV mở rộng đời âm nhạc, tác dụng âm nhạc đời sống ngời, giúp HS phân biệt đợc khác âm âm nhạc sống - Cho HS nghe số hát để thấy đợc tác dụng âm nhạc đời sống xà hội (?)Muốn nghe hiểu đợc âm nhạc em cần phải làm gì? (cần phải học tập tiếp xúc thờng xuyên với âm nhạc) - Giới thiệu phân môn âm nhạc trờng THCS: Gồm phân môn: Học hát: - Gồm hát phù hợp dành cho lứa tuổi thiếu nhi, số dân ca vùng miền, hát nớc - Mỗi lớp học hát, riêng lớp có Giáo viên HĐ HS HS ghi HS đọc HS nghe ghi nét HS trả lời HS nghe ghi chép Môn âm nhạc lớp Thông qua việc học hát bớc đầu giúp em đợc làm quen với cách thể cảm thụ âm nhạc - Biết cách trình bày hát với nhiều hình thức khác Nhạc lý tập đọc nhạc: - Phần nhạc lý kiến thức âm nhạc đơn giản, giúp học sinh nắm vững biết vận dụng vào TĐN cụ thể - chơng trình lớp em đợc làm quen với 10 TĐN, trích đoạn hát quen thuộc, TĐN ngắn gọn - Tập thể kí hiệu âm nhạc làm quen với cách đọc nhạc Âm nhạc thờng thức: - Các em đợc biết đến danh nhân âm nhạc giới tiêu biểu qua thời đại - HS đợc biết số nhạc sĩ quen thuộc có nhiều tác phẩm đóng góp âm nhạc Cách mạng Việt Nam - HS đợc tìm hiểu thêm danh nhân âm nhạc giới Đồng thời em đợc giới thiệu dân ca sinh hoạt văn hoá âm nhạc Việt Nam GV ghi HS ghi II Tập hát: "Quốc ca" bảng - GV giảng đời hát, tên tác HS nghe GV giảng giả tên gọi khác hát "Quốc ca" - Cho HS nghe giai điệu hát "Quốc GV thực ca", hớng dẫn HS hát chỗ khó, yêu cầu HS hát tính chất hát (trang nghiêm, tự hào) - Cho HS hát hát "Quốc ca", GV nghe HS hát thực GV điều theo yêu sửa sai cho HS khiển - Yêu cầu HS hát lại câu HS hát cha cầu GV xác - Chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm trình bày hát - Các nhóm nghe nhận xét, sau hát lại HS nhận xét câu mà nhóm hát cha xác - Yêu cầu lớp đứng dậy hát nghiêm trang HS hát có khí 4.Củng cố dạy : - GV nhắc lại củng cố kiến thức đà học - Cho HS hát lại Quốc ca Dặn dò : Nhắc HS nhà học xem trớc học sau Giáo viên Ngày soạn: Tuần Môn âm nhạc lớp Ngày dạy: Tiết 2: Học hát: tiếng chuông cờ Bài đọc thêm :âm nhạc quanh ta I Mục tiêu: - Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm - Qua hát bớc đầu cho HS nghe phân biệt đợc tính chất trởng thứ củabài hát Tiếng chuông cờ - Thông qua hát giúp HS thêm yêu tình đoàn kết yêu chuộng hoà bình - HS thêm hiểu âm nhạc xung quanh sống ngày qua đọc thêm II Chuẩn bị: Giáo viên: Tµi liƯu: SGK ÂN líp 6, mét sè t liƯu nhạc sĩ Phạm Tuyên Phơng tiện dạy học: Đàn organ, đài đĩa Học sinh: SGK âm nhạc 6, ghi III Hoạt động dạy học: ổn ®Þnh trËt tù : - KiĨm tra sÜ sè : 6A 6B 6C KiĨm tra bµi cị : - Gọi HS lên bảng nhắc lại phân môn âm nhạc trờng THCS - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá cho điểm Bài : HĐ GV Nội dung GV ghi bảng I Học hát: Bài Tiếng chuông cờ 1.Giới thiệu tác giả: GV giảng - Nhạc sĩ Phạm Tuyên nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam, đặc biệt âm nhạc thiếu nhi - Ông sinh năm 1930, quê xà Lơng Ngọc, Bình Giang, Hải Dơng, c trú Hà Nội - Ông nguyên trởng ban âm nhạc Đài tiếng nói Việt Nam trởng ban Văn nghệ Đài truyền hình Việt Nam, ủy viên thờng vụ Hội nhạc sĩ Việt Nam - Là tác giả nhiều ca khúc đợc phổ biến quần chúng thiếu nhi, đặc biệt bài: Nh có Bác ngày đại thắng, Chiếc đèn ông sao, Tiến lên đoàn viên, Cánh én tuổi thơ, Gặp dới trới thu Hà Nội - Âm nhạc Phạm Tuyên sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc - Nhạc sĩ đà viết hàng trăm ca khóc cho thanh, thiÕu niªn nhiÕu ca khóc cđa ông có sức sống lâu bền , đến nguyên Giáo viên HĐ HS HS ghi HS nghe ghi nét Môn âm nhạc lớp giá trị GV điều - Cho HS hát số hát quen thuộc nhạc khiển sĩ Phạm Tuyên GV ghi bảng Giới thiệu hát: Tiếng chuông cờ GV giảng - Hởng øng phong trµo thiÕu nhi quèc tÕ Ngän cê hoµ bình, năm 1985 ông đà sáng tác hát: Tiếng chông cờ Bài hát nói lên khát vọng tuổi thơ mong muốn sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết dân tộc toàn giới Học hát: GV đ khiển - GV cho HS nghe hát GV giảng - GV phân tích hát: chia làm đoạn, đoạn a: giọng dmoll, ®o¹n b giäng D dur GV thùc - Cho HS chia câu đoạn - Cho HS luyện âm mẫu La GV dạy - GV dạy móc xích câu nhạc hết bài, ý sửa sai cho HS trình dạy hát, cho HS hát xác nhuần nhuyễn đoạn a sau cho HS hát sang đoạn b Chú ý cao độ trờng độ hát - Hớng dẫn HS cách trình bày hát - Sau HS hát tốt GV cho HS hát toàn kết hợp gõ phách - Cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV nhận xét, yêu cầu học sinh hát lại chỗ cha xác GV yêu cầu - GV yêu cầu HS hát tính chất hát, thể rõ tính chất khác đoạn - Kiểm tra HS hát cá nhân - GV nhận xét cho điểm - Yêu cầu HS kể tên số hát nói hoà bình, tình đoàn kết hữu nghị (Trái đất nàylà chúng em, Bầu trời xanh, em nh chim câu trắng ) GV ghi bảng II Bài đọc thêm : Âm nhạc quanh ta GV yêu cầu - Cho HS đọc đọc thêm GV giảng - GV giảng nội dung SGK HS trình bày HS ghi HS nghe ghi nét HS nghe HS thực HS hát theo yêu cầu GV HS trả lời HS ghi HS đọc HS nghe Củng cố dạy : - Cho HS hát lại hát trình bày thể tính chất hát - GV sửa sai nhắc nhở HS Dặn dò : - Nhắc nhở HS nhà hát thuộc hát - Xem trớc học tuần sau Giáo viên Ngày soạn: Môn âm nhạc lớp Ngày dạy: Tuần Tiết Ôn tập hát: Tiếng chuông cờ Nhạc lí:+ Những thuộc tính âm + Các kí hiệu âm nhạc I Mục tiêu: - HS hát thuộc hát, trình bày tính chất hát - HS trình bày hát theo nhóm kết hợp hình thức biểu diễn âm nhạc - HS hiểu đợc thuộc tính âm thanh, biết đợc kí hiệu âm nhạc - HS biết viết đợc khóa son nốt nhạc II Chuẩn bị: Giáo viên: Tài liệu: SGK N lớp Phơng tiện dạy học: Đàn organ đài đĩa, Bảng phụ phần nhạc lí Học sinh: SGK âm nhạc 6, ghi bài, phách III Hoạt động dạy học: ổn định trật tự : - KiÓm tra sÜ sè : 6A 6B 6C KiÓm tra cũ : - Gọi HS hát lại hát : Tiếng chuông cờ - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá cho điểm Bài : HĐ GV GV ghi bảng GV điều khiển Nội dung I Ôn tập hát: Tiếng chuông cờ - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS Yêu cầu HS hát lại nhũng chỗ hát cha xác - Cho HS hoạt động thi đua hát theo nhóm, nhóm nghe nhận xét lẫn - Khi trình bày hát nhóm hát phải kết hợp với gõ phách - Khi HS hát thục GV cho HS đoán hát theo câu hát bài, GV đánh đàn câu hát đoạn yêu cầu HS nghe, đoán hát câu hát lên (GV nên cho HS thi đua theo nhóm để HS tự giác trình học) - Tuyên dơng nhóm có nhiều đáp án Giáo viên HĐ HS HS ghi bµi HS nghe vµ thùc hiƯn theo yêu cầu GV GV ghi bảng GV định GV giảng GV ghi bảng GV định GV giảng yêu cầu HS làm tập Môn âm nhạc lớp - Yêu cầu số HS lên bảng trình bày hát thể tính chất kết hợp phụ họa động tác cho hát - Kiểm tra HS hát cá nhân - GV đánh giá cho điểm - Yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát kết hợp gõ phách II Nhạc lí: Những thuộc tính âm thanh: - GV yêu cầu HS đọc SGK - GV giảng nội dung học, đặt câu hỏi cho HS trả lời: Âm chia làm loại? HÃy nêu thuộc tính âm thanh? - GV cần giải thích rõ cho HS hiểu thuộc tính âm là: cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc tạo nên màu sắc âm nhạc - GV nêu ví dụ cụ thể thuộc tính âm âm nhạc (trích đoạn số hát ) để HS nhận thấy rõ cần thiết thuộc tính Các kí hiệu âm nhạc: - GV yêu cầu HS đọc - GV giảng nội dung SGK, đồng thời củng cố cho HS kiến thức âm nhạc - GV giảng kí hiệu ghi cao độ âm đồng thời củng cố khắc sâu cho HS ghi nhớ, cho HS đọc kí hiệu ghi cao độ âm (GV có thĨ híng dÉn HS ®äc ®óng vỊ cao ®é) - GV kẻ giảng khuông nhạc, giải thích rõ cho HS cấu tạo khuông nhạc, yêu cầu vài HS lên bảng kẻ khuông nhạc (GV hớng dẫn giúp HS kẻ khuông nhạc cân đối) - GV hớng dẫn HS cách viết khoá son, tìm vị trí từ nốt son lên xuống - Yêu cầu vài học sinh lên bảng viết khoá son HS ghi HS đọc bµi HS nghe vµ lµm bµi theo sù híng dÉn GV HS ghi HS đọc HS nghe vµ lµm bµi tËp theo sù híng dÉn cđa GV Củng cố dạy : - HS nhắc lại kiến thức học - Cho HS hát lại hát: Tiếng chuông cờ Dặn dò : - Nhắc HS nhà học bài, xem trớc học tuần tới Giáo viên Ngày soạn: Môn âm nhạc lớp Ngày dạy: Tuần Tiết Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm nhạc Tập đọc nhạc: TĐN số I Mục tiêu: - Giúp HS nắm đợc kí hiệu ghi trờng độ âm nhạc - HS nhận biết làm quen với hình nốt nhạc thờng gặp nhạc - HS biết nhận biết áp dụng kí hiệu ghi trờng độ âm nhạc vào cụ thể Hiểu đợc mối quan hệ hình nốt thông qua sơ đồ mối quan hệ trờng độ - HS đọc xác TĐN biết kết hợp gõ phách đặn II Chuẩn bị: Giáo viên: Tài liệu: SGK N lớp Phơng tiện dạy học: Đàn organ đài đĩa, Bảng phụ phần nhạc lí Học sinh: SGK âm nhạc 6, ghi bài, phách III Hoạt động dạy học: ổn định trật tự : - Kiểm tra sĩ số : 6A 6B 6C KiĨm tra bµi cị : - Gọi HS lên bảng nêu thuộc tính âm - GV nhận xét cho điểm Bài : HĐ GV GV ghi bảng GV định GV giảng GV yêu cầu GV ghi GV giảng Nội dung I Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm Hình nốt: - GV yêu cầu HS đọc SGK - Nội dung bài, giúp HS phân biệt đợc hình nốt khác - GV cho vài HS lên bảng làm số tập hình nốt, HS lại làm vào ghi - Cho HS quan sát nghe giai điệu số VD mà GV đà chuẩn bị yêu cầu HS nhận xét loại trờng độ Cách viết hình nốt khuông: - GV giảng giúp HS cách ghi nốt nhạc khuông nhạc - HS biết cách phân biệt ghi vị trí đuôi nốt nhạc - GV cần mở rộng cho HS hiểu vị trí nốt nhạc viết bè bè trở lên Giáo viên HĐ HS HS ghi HS đọc HS nghe HS làm HS nhËn xÐt HS ghi bµi HS nghe vµ ghi bµi GV yêu cầu GV ghi bảng GV giảng GV ghi bảng GV hỏi GV củng cố GV điều khiển GV dạy GV điều khiển GV ghép lời GV điều khiển Môn âm nhạc lớp việc áp dụng cách ghi đuôi nhạc không theo quy luật - Cho vài HS lên bảng viết nốt nhạc vị trí nốt nhạc có đuôi nhạc, HS lại làm tập vào ghi Dấu lặng: - Dấu lặng kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm Mỗi hình nốt có dấu lặng tơng ứng - GV giúp HS phân biệt dấu lặng, yêu cầu HS viết dấu lặng vào ghi II Tập đọc nhạc: TĐN số - Yêu cầu HS nhận xét TĐN số 1, tập đọc nhạc có nốt nhạc gì? trờng độ có hình nốt gì? - GV củng cố nhắc lại nhận xét TĐN số 1: + Cao độ : Đồ - Rê - Mi - Pha - Son + Trờng độ : Nốt đen, dấu lặng đen - GV chia câu nhạc thành câu ngắn - Cho HS nghe giai điệu TĐN - Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc TĐN số (GV nốt cho HS đọc) - Sau cho HS đọc thang âm - GV dạy câu, GV đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe) - Hớng dẫn HS nghỉ dấu lặng đen - Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phách - GV ghép lời TĐN số - Híng dÉn HS ghÐp lêi tõng c©u hết - GV hớng dẫn HS gõ phách (mỗi nốt nhạc phách), sau chia lớp thành nhóm: nhóm đọc nhạc nhóm ghép lời kết hợp gõ phách - Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm HS lµm bµi HS ghi bµi HS nghe HS lµm HS ghi HS trả lời HS nghe ghi chép HS nghe HS thực theo yêu cầu GV HS thực HS nghe HS đọc nhận xét Củng cố dạy : - HS nhắc lại kiến thức đà học - Cho HS đọc lại TĐN Dặn dò : - Nhắc HS nhà học bài, xem trớc học tuần tới Giáo viên Môn âm nhạc lớp Ngày soạn: Tuần Ngày dạy: Tiết Học hát: Bài Vui bớc đờng xa I Mục tiêu: - HS biết hát điệu Lí đồng bào Nam Bộ, thông qua học sinh hiểu đợc điệu Lí dân ca gắn gọn, giản dị, mộc mạc - Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm - HS trình bày tính chất hát dân ca - Thông qua hát giúp HS thêm yêu điệu dân ca Đất Nớc II Chuẩn bị: Giáo viên: Tài liệu: SGK ÂN líp 6, mét sè t liƯu vỊ d©n ca vùng miền Phơng tiện dạy học: Đàn organ, đài đĩa Học sinh: SGK âm nhạc 6, ghi III Hoạt động dạy học: ổn định trËt tù - KiÓm tra sÜ sè : 6A 6B 6C KiĨm tra bµi cị : - Gäi HS lên bảng đọc lại TĐN số - GV đánh giá cho điểm Bài : HĐ GV GV ghi bảng GV giảng Nội dung HĐ HS HS ghi Học hát: Bài Vui bớc đờng xa - Theo điệu Lí sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ) - Đặt lời mới: Hoàng Lân Giới thiệu hát: - GV giới thiệu sơ lợc vị trí địa lí HS nghe vïng ®ång b»ng Nam Bé: vïng ®ång b»ng Nam Bộ cuối đồ địa lí Việt Nam, ngời sống gần gũi với thiên nhiên, với sông nớc, điệu hò điệu Lí đà vào đời sống ngời dân Nam Bộ nh ăn tinh thần thiếu đợc - GV giới thiệu sơ lợc dân ca vùng miền khắp miền Đất Nớc - GV giảng dân ca Nam Bộ, miền quê Nam Bộ có nhiều điệu dân ca nh: điệu hò, điệu lí - Lí dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi Lí thờng đợc xây dựng từ câu thơ lục bát Ví dụ : Bông xanh trắng vàng Bông lê lựu đố nàng (Lí bông) Giáo viên Môn âm nhạc lớp Chiều chiều đứng lầu tây Thấy cô tát nớc tới ngô đồng (Lí chiều chiều) - Mỗi điệu dân ca Lí có nét riêng tuỳ thuộc vào nội dung câu thơ, câu ca dao - GV trình bày số điệu dân ca GV minh hoạ Nam Bộ đợc xây dựng từ câu thơ lục HS nghe bát nh: Lí bông, Lí chiều chiều, Lí ngựa ô - Bài Lí sáo Gò Công có nguồn gốc GV giảng huyện Gò Công Đông (tỉnh Tiền Giang), nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm, ghi âm Bài hát biểu tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giÃi bày, tâm Dựa điệu này, nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời thành hát Vui bớc đờng xa - GV trình bày hát Lí sáo Gò Công GV trình bày cho HS nghe HS nghe Häc h¸t: - GV cho HS nghe giai điệu hát Vui bGV đ khiển ớc đờng xa HS nghe - GV chia câu cho hát, giải thích cho GV phân tích HS hiểu cách trình bày hát có sử dụng dấu nhắc lại khung thay đổi - Cho HS luyện âm la GV đ khiển - GV dạy câu hát ngắn, câu GV HS thực GV dạy đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc HS thực lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát theo hớng mẫu cho HS nghe) Chú ý trờng độ dẫn GV tiếng có dấu luyến hát - Sau HS hát đợc toàn GV cho HS GV đ khiển hát kết hợp gõ phách - GV nghe sửa sai, yêu cầu HS hát lại câu hát cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm hát phải kết hợp với gõ phách, HS hát nhận xét nhóm nghe nhận xét lẫn - Yêu cầu HS hát thể tính chất hát Vui bớc đờng xa - Kiểm tra HS hát cá nhân - GV nghe, nhận xét cho điểm HS Củng cố dạy : - Cho HS hát lại hát - HS hát theo nhóm thể tính chất hát Dặn dò : - Nhắc HS nhà học thuộc hát, xem trớc học tuần tới Ngày soạn: Ngày dạy: Giáo viên 10 Môn âm nhạc lớp Bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh GV ghi bảng thiếu niên nhi đồng - Bài hát đời vào cuối năm 1945, GV giảng hátthiếu nhi hay viết đề tài Bác Hồ với tuổi thơ Bài hát đà đợc bình chọn hát hay kỉ XIX - Tình cảm kính yêu thiếu nhi Việt Nam với Bác Hồ đợc tác giả khắc sâu giai điệu lời ca giản dị, chân thành, tha thiết - Cho HS nghe hát GV đ khiển - HS nhận xét giai điệu nội dung GV yêu cầu hát - Cho HS nghe lại hát lần GV đ khiển Củng cố dạy : - GV nhắc lại nội dung học Dặn dò : - Nhắc HS nhà học bài, tập đánh nhịp 3/4 cho thành thạo Ngày soạn: hát HS ghi HS nghe HS nhận xét HS nghe Ngày dạy: Tuần Tiết 22 Học hát: Bài Ngày học I Mục tiêu: - Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm - Thông qua hát giúp HS thêm yêu nhớ lại kỉ niệm đáng yêu thời thơ ấu bắt đầu đến trờng, đến lớp - Tập thể hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết II Chuẩn bị: - Đài, đĩa nhạc - Một số hát nói mái trờng ngày đầu ®Õn líp - Mét sè t liƯu vỊ nh¹c sÜ Nguyễn Ngọc Thiện III Hoạt động dạy học: ổn ®Þnh trËt tù : KiĨm tra sÜ sè : 6A 6B 6C KiĨm tra bµi cị: - Gäi HS lên bảng nhắc lại nét nhạc sĩ Phong Nhà - GV nhận xét cho điểm Giáo viên 42 Bài : Môn âm nhạc líp - H§ cđa GV Néi dung GV ghi Học hát: Bài Ngày học Nhạc : Ngun Ngäc ThiƯn Lêi : Th¬ ViƠn Ph¬ng Giới thiệu nhạc sĩ : GV giảng - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm1951 Ông nhạc sĩ đồng thời bác sĩ làm việc TP Hồ Chí Minh Ông sáng tác nhiều hát có hát đợc giới trẻ quen biết nh: Ơi sống mến thơng, Cô bé dỗi hờn, Này ngời yêu nhỏ xinh - GV trình bày số trích đoạn hát nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện GV ghi bảng Giới thiệu hát: GV giảng - Có nhiều hát viết HS với thầy cô giáo, tuổi học trò mái trờng, kỉ niệm thời cắp sách Trong số có nói ngày đến lớp em bé thơ Ví dụ : Đi học nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, phổ nhạc theo thơ tác giả Minh Chính Cũng tơng tù nh vËy nh¹c sÜ Ngun Ngäc ThiƯn phỉ nh¹c theo lời thơ nhà thơ Viễn Phơng - Bài hát Ngày học đợc viết nhịp 3/4 Bằng nét nhạc nhẹ nhàng, cảm xúc, hát gợi cho ta tình cảm bâng khuâng, xao xuyến kỉ niện quên thời thơ ấu Học hát: - Cho HS nghe giai điệu hát: "Ngày GV điều học" khiển - GV chia câu, chia đoạn cho hát - Cho HS lun ©m la - GV dạy câu hát ngắn, câu GV GV dạy đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe) - Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với ghép đợc toàn hát - GV cho HS hát tốt đoạn a cho HS hát sang đoạn b Đặc biệt ý nốt có trờng độ ngân dài dấu lặng hát (có thể cho HS hát nối từ câu cuối đoạn a sang đầu câu đoạn b nhiều lần Giáo viên HĐ cđa HS HS ghi bµi HS nghe HS ghi bµi HS nghe HS thùc hiƯn HS thùc hiƯn theo yªu cầu GV 43 Môn âm nhạc lớp để HS ghi nhớ, ban đầu GV đến số phách cho HS hát) - Sau HS hát đợc toàn hát GV GV điều cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần) khiển - GV nghe sửa sai, yêu cầu HS hát lại câu hát cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm hát phải kết hợp với gõ phách (yêu cầu HS hoạt động gõ phách thể rõ phách mạnh phách nhóm nhẹ), nhóm nghe vµ nhËn xÐt lÉn - GV híng dÉn HS cách đánh nhịp lấy đà, giải thích rõ cho HS hiểu phách phách thứ nhịp 3/4 (GV đánh mẫu cho HS quan sát), yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho HS - GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát HS thực - Yêu cầu HS hát tính chất hát Ngày học - Kiểm tra HS hát cá nhân - GV nghe, nhận xét cho điểm HS Củng cố dạy - Cho HS hát lại hát - HS hát theo nhóm thể tính chất hát Dặn dò: - Nhắc HS nhà học thuộc hát.em trớc học tuần tới Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần Tiết 23 Ôn tập hát : Ngày học Tập đọc nhạc : TĐN số I Mục tiêu: - Giúp HS hát thuộc hát, biết trình bày tính chất hát, biết cách thể hát trớc tập thể -Tập hát tự đánh nhịp 3/4 - HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp II Chuẩn bị: - Bảng phụ chép TĐN số - Que nốt nhạc - Thanh phách III Hoạt động dạy học: ổn định trật tự: Kiểm tra sĩ số : 6A 6B 6C Giáo viên 44 Môn âm nhạc lớp Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng hát lại hát: "Ngày học" - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá cho điểm Bài : HĐ GV Nội dung GV ghi bảng I Ôn tập hát: Ngày học GV điều - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai khiển cho HS - Cho HS hát lại chỗ cha xác Trong trình ôn tập GV cần nghe, phát chỗ HS hay hát sai để sửa kịp thời, tránh để HS hát theo thói quen - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách thể rõ phách mạnh phách nhẹ hát, nhóm nghe nhận xét lẫn - Cho nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát vµ sưa cho häc sinh - Cho vµi HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - Cho HS hát sinh động hấp dẫn, học sinh hát lĩnh xớng hòa giọng Hoặc cho HS hát đối đáp giúp HS tự giác học tập - GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần - Kiểm tra HS hát cá nhân - GV nhận xét cho điểm HS GV ghi bảng II Tập đọc nhạc : TĐN số Chơi đu GV yêu cầu - Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ: + Cao độ gồm nốt: Đồ - Rê - Mi - Son La - (Đô) + Trờng độ gồm hình nốt: Đen, nốt trắng, trắng chấm dôi + Toàn TĐN đợc xây dựng âm hình tiết tấu giống GV điều - GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS khiển chia câu) - Cho HS nghe giai điệu TĐN - HS đọc tên nốt nhạc TĐN số GV dạy - GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe) - Sau đọc đợc câu 1+2 GV cho HS ghép Giáo viên HĐ HS HS ghi HS thực theo yêu cầu GV HS ghi HS trả lời HS nghe HS thực 45 Môn âm nhạc lớp lại với GV điều - Tơng tự nh với câu câu khiển - Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (Chú ý gõ phách thể rõ phách GV ghép lời mạnh phách nhẹ) GV dạy - GV ghép lời T§N sè - Híng dÉn HS ghÐp lêi tõng câu ngắn cho GV điều đến hết khiển - Khi HS ghÐp lêi hoµn chØnh GV chia líp thµnh nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm lại ghép lời lúc thực ngợc lại - Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc - Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS - GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghéplời - Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm Củng cố dạy : - Cho HS hát lại hát : " Ngày học" - Cho HS đọc lại TĐN số Dặn dò : - Nhắc HS nhà học bài, xem trớc tuần tới Ngày soạn: HS nghe HS thực theo yêu cầu GV Ngày dạy: Tuần Tiết 24 Ôn tập hát : Ngày học Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số Âm nhạc thờng thức:Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da I Mục tiêu: - Giúp HS hát thuộc hát, biết trình bày tính chất hát, biết cách thể hát trớc tập thể - HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp - HS hiểu thêm đời nghiệp nhạc sĩ tiếng giới II Chuẩn bị: - Đài, đĩa nhạc - Một số t liệu nhạc sĩ Mô-da Giáo viên 46 Môn âm nhạc lớp - Một số tác phẩm Mô-da để minh họa III Hoạt động dạy học: ổn định trật tù : KiÓm tra sÜ sè : 6A 6B Kiểm tra cũ : - Đan xen trình ôn tập Bài : 6C HĐ GV Nội dung GV ghi bảng I Ôn tập hát : Ngày học GV điều - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai khiển cho HS - Cho HS hát lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn Khi nhóm trình bày hát GV ý nghe sửa sai cho nhóm - Cho nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho học sinh - Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát) - Cho HS hát sinh động hấp dẫn - GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần - Kiểm tra HS hát cá nhân - GV nhận xét cho điểm GV ghi bảng II Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số GV đ khiển - GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN - Cho HS đọc lại TĐN số 7, GV nghe sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp ghép lời gõ phách - GV đàn giai điệu câu TĐN, HS nghe đoán câu thứ đọc câu lên - Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV đánh giá cho điểm GV ghi bảng III Âm nhạc thờng thức : Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da GV yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc SGK GV giảng 1.Tiểu sử Mô-da: Giáo viên HĐ HS HS ghi HS thực theo yêu cầu GV HS ghi HS thực theo yêu cầu GV HS ghi HS đọc HS nghe 47 GV ghi GV giảng GV minh hoạ Môn âm nhạc lớp - GV kể chuyện xuất thân đời ghi Mô-da từ nhỏ ông trởng thành, đặc biệt mốc quan trọng đời ông VD: nh bắt đầu biểu diễn biết sáng tác, sống hầu cận lÃnh chúa không phụ thuộc lÃnh chúa, hoàn cảnh sống khó khăn HS ghi Sáng tác Mô-da: - Mô-da sáng tác nhiều thể loại nh: giao hởng, nhạc kịch, xônát, côngxectô, xớng kịch sáng tác ông thể loại ông có tác phẩm lỗi lạc - Cụ thể: + 41 giao hởng + Hơn 20 nhạc kịch + 17 xô nát cho pianô + 42 xô nát cho viôlông + 25 côngxectô cho pianô + côngxectô cho viôlông - Nội dung sáng tác Mô-da mang tính thực, đề cao lòng nhân đạo, tình yêu cao thợng, bảo vệ chân lí - GV minh hoạ số sáng tác Mô-da nh: hát "khát vọng màu xuân", hát HS nghe số trích đoạn nhạc kịch "Đám cới Phigaro" trích đoạn giao hởng Củng cố dạy : - Cho HS hát lại hát: Ngày học - Đọc lại TĐN số Dặn dò : - Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kiểm tra tiết Ngày soạn: Tuần 26 Ngày dạy: Tiết 25 ôn tập I Mục tiêu: - HS củng cố lại kiến thức đà học - HS biết áp dụng kiến thức đà học vào kiểm tra II Chuẩn bị: - Ôn tập kĩ kiến thức đà học III Hoạt động dạy học : ổn định trËt tù : KiÓm tra sÜ sè : 6A 6B Giáo viên 6C 48 Môn âm nhạc lớp Kiểm tra cũ : - Đan xen trình ôn tập Bài HĐ GV Nội dung GV ghi I Kiểm tra hai hát: GV điều - GV cho học sinh ôn lại hát khiển - Mỗi HS hát lần, GV nghe vµ sưa sai - GV híng dÉn häc sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát GV kiểm tra - GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em (giáo viên đà hớng dẫn từ tiết trớc), nhóm cử đại diện lên bốc thăm số hát nhóm mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát GV cho điểm - GV nhận xét cho điểm nhóm GV ghi bảng II Kiểm tra Tập đọc nhạc : - GV cho HS đọc lại TĐN kết hợp gõ GV điều phách GV nghe sửa sai khiển - GV cho HS thành lập theo nhóm, GV kiểm tra nhóm từ đến em, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách - GV nhận xét cho điểm nhóm GV cho điểm Điểm TĐN đợc cộng với điểm trình bày hát lấy điểm tiết HĐ HS HS ghi HS hát HS thực theo yêu cầu GV HS nghe HS ghi HS đọc HS thực theo yêu cầu GV HS nghe Củng cố dạy : Dặn dò : - Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho tiết sau Ngày soạn: Ngày dạy: / Tit 26 Cõu 1: Em trình bày hát: Niềm vui em Nhc: Nguyn Huy Hựng Giáo viên 49 Môn âm nhạc líp Câu 2: Trình bày Tập đọc nhạc số ĐÁP ÁN: Câu 1: - Hát giai điệu, lời ca hát (4đ) - Thể sắc thái, tình cảm hát (2đ) Câu 2: - Đọc cao độ, trường độ (3đ) - Vỗ phách mnh, nh (1) Ngày soạn: Tuần : Ngày dạy: Tiết 27 Học hát : Bài Tia nắng, hạt ma Âm nhạc thờng thức : Sơ lợc nhạc hát nhạc đàn I Mục tiêu: - Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm - Thông qua hát giúp HS thêm yêu tình bạn lứa tuổi học trò Giáo viên 50 Môn âm nhạc lớp - HS hiểu thêm hình thức nhạc hát nhạc đàn II Chuẩn bị: - GV: Đài, đĩa nhạc bảng phụ Một số hát nói tình bạn lứa tuổi học trò Một số t liệu nhạc sĩ Khánh Vinh - HS : SGK 6, v ghi III Hoạt động dạy học: ổn định trật tự : Kiểm tra sĩ số : 6A 6B Kiểm tra cũ: - Đan xen trình học Bài : 6C - HĐ GV Nội dung GV ghi bảng I Học hát : Bài Tia nắng, hạt ma Nhạc: Khánh Vinh Lời : Thơ Lệ Bình Giới thiệu nhạc sĩ : GV giảng - Nhạc sĩ Khánh Vinh tên thật Nguyễn Khánh Vinh, sinh năm 1954 Ông làm việc Đài truyền hình Cần Thơ Đài truyền hình Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh GV ghi bảng Giới thiệu hát: GV giảng - Bài hát : "Tia nắng, hạt ma" đà giành giải A thi sáng tác ca khúc báo Hoa học trò Hội Nhạc sĩ Việt Nam năm 1992 - Bài hát đợc viết nhịp 2/4 Với nét nhạc vui tơi, sáng, hát ca ngợi tình bạn vô t lứa tuổi học trò, đà đợc tuổi thơ hào hứng đón nhận Học hát: GV thực - Cho HS nghe giai điệu hát: "Tia nắng, hạt ma" - GV chia câu, chia đoạn cho hát GV điều - Cho HS luyện âm la khiển - GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn GV dạy hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe) - Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với ghép đợc toàn hát - Chú ý hát có chỗ đảo phách cần giúp HS hát xác tránh theo nhịp hát - GV giải thích cho HS biết cách trình bày hát có dấu nhắc lại, dấu quay lại khung thay đổi Trong trình học hát GV cần phát Giáo viên HĐ HS HS ghi bµi HS nghe HS ghi bµi HS nghe HS nghe HS thực HS hát 51 Môn âm nhạc lớp sửa sai cho HS GV đ khiển - Sau HS hát đợc toàn hát GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần) - GV nghe sửa sai, cho HS câu hát cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm hát phải kết hợp với gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp lấy đà, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho HS - GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát - Yêu cầu HS hát tính chất hát Tia nắng, hạt ma - GV cho HS hát đối đáp HS nam HS nữ tạo không khí sôi học - Kiểm tra HS hát cá nhân - GV nghe, nhận xét cho điểm HS - HS tìm số hát nói tình bạn lứa tuổi học trò GV yêu cầu II Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc nhạc hát nhạc đàn GV ghi bảng - HS đọc SGK GV yêu cầu - GV đặt câu hỏi: Em hÃy cho biết tên gọi GV hỏi khác nhạc hát nhạc đàn? HÃy kể hình thức nhạc đàn nhạc hát? Do đâu mà ngời ta phân chia thành hình thức nh vậy? Sau GV củng cố lại GV minh - GV cho HS nghe minh häa c¸c t¸c phÈm hoạ hình thức nhạc hát nhạc đàn HS thực HS hoạt động nhóm HS thực theo yêu cầu GV HS ghi HS đọc HS trả lời HS nghe nhận xét Củng cố dạy : - GV củng cố lại nét học - Cho HS hát lại hát thể tính chất hát Dặn dò : - Nhắc HS nhà học thuộc hát, xem trớc học tuần tới Ngày soạn: Tuần : Ngày dạy: Tiết 28 Ôn tập hát : Tia nắng, hạt ma Tập đọc nhạc : TĐN số Nhạc lí : Những kí hiệu thờng gặp nhạc I Mục tiêu: Giáo viên 52 Môn âm nhạc lớp - Giúp HS hát thuộc hát, biết trình bày tính chất hát, biết cách thể hát trớc tập thể - HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp - HS nắm đợc kí hiệu thờng gặp nhạc biết áp dụng vào học cụ thể II Chuẩn bị: - Bảng phụ chép TĐN số - Que nốt nhạc - Bảng phụ chép phần nhạc lí - Thanh phách III Hoạt động dạy học: ổn ®Þnh trËt tù : KiĨm tra sÜ sè : 6A 6B 6C Kiểm tra cũ : - Đan xen trình học Bài : HĐ GV Nội dung GV ghi bảng I Ôn tập hát : Tia nng ht ma GV điều - Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai khiển cho HS - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe vµ nhËn xÐt lÉn - Cho vµi HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - Cho HS hát theo hình thức hát đối đáp + hoà giọng, hát lĩnh xớng + hoà giọng Cho HS hát thi ®ua theo nhãm ®Ó HS cã ý thøc häc tập - Kiểm tra HS hát song ca hát - GV đánh giá cho điểm - GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần GV ghi bảng II Tập đọc nhạc : TĐN số Lá thuyền ớc mơ GV yêu cầu - Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ? - Toàn TĐN số đợc xây dựng âm hình tiết tấu GV điều - GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS khiển chia câu) - Cho HS nghe giai điệu TĐN số - Cho HS đọc thang âm nốt trụ TĐN số - Cho HS đọc tên nốt nhạc TĐN GV dạy - GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe Giáo viên HĐ HS HS ghi HS thực theo yêu cầu GV HS ghi HS trả lời HS nghe HS thực 53 Môn âm nhạc lớp nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe) - Sau đọc đợc câu 1+2 GV cho HS ghép lại với - Tơng tự nh với câu câu ý dấu nhắc lại khung thay đổi GV điều - Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc khiển lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách GV ghép lời - GV ghép lời hớng dẫn HS ghép lời câu ngắn hết GV điều - Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp khiển thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm lại ghép lời lúc thực ngợc lại - Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhãm nghe vµ nhËn xÐt lÉn - GV híng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc có nhịp lấy đà - Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS - GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghéplời - Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm GV ghi bảng III Nhạc lí: Những kí hiệu thờng gặp nhạc GV giảng - GV giảng kí hiệu thờng gặp nhạc, GV phân tích giúp HS phân biệt đợc kí hiệu - GV lấy VD giải thích rõ cho HS hiểu yêu cầu HS tìm kí hiệu hát TĐN đà học Viết kí hiệu vào ghi Củng cố dạy - GV nhắc lại ý Dặn dò - Nhắc HS nhà học bài, xem trớc tuần tới Ngày soạn: Tuần: HS nghe thực theo yêu cầu GV HS ghi HS nghe làm tập Ngày dạy: Tiết 29 Tập đọc nhạc : TĐN số Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Văn Chung hát Lợn tròn, lợn khéo Giáo viên 54 Môn âm nhạc lớp I Mục tiêu: - HS đọc xác giai điệu TĐN số - Biết đọc TĐN kết hợp gõ phách đánh nhịp - HS biết thêm đời nghiệp nhạc sĩ Văn Chung II Chuẩn bị : - Bảng phụ chép TĐN số - Đàn, đĩa nhạc - Thanh phách - Que nốt nhạc - Tìm hiểu số hát nhạc sĩ Văn Chung III Hoạt động dạy học : ổn định trật tự : KiÓm tra sÜ sè : 6A 6B 6C KiÓm tra cũ : - Đan xen trình học Bài : HĐ GV Nội dung GV ghi bảng I Tập đọc nhạc : TĐN số Ngày học (trích) GV hỏi - Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ GV giảng - GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu) GV ® khiĨn - Cho HS nghe giai ®iƯu cđa TĐN số - GV nốt nhạc TĐN số cho HS đọc ghi nhớ vị trí nốt nhạc GV dạy - GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe) Chú ý trờng độ cao độ TĐN, giúp HS phân biệt khác câu để đọc xác GV điều - Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc khiển kết hợp gõ phách lần - Cho HS 2’ ®Ĩ tù ghÐp lêi, sau ®ã cho HS ghép lời TĐN số - Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn GV yêu cầu - GV hớng dẫn HS nhớ lại cách đánh nhịp lấy đà cho TĐN, yêu cầu nhóm HS đứng chỗ đánh nhịp - GV gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách - Kiểm tra HS đọc cá nhân Giáo viên HĐ HS HS ghi HS trả lời HS nghe HS thực theo yêu cầu GV 55 Môn âm nhạc lớp - GV nhận xét cho điểm GV ghi bảng II Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Văn Chung : GV định - GV yêu cầu HS đọc nhạc sĩ Văn Chung GV giảng - GV giảng đặt số câu hỏi cho HS trả lời : đặt câu hỏi + Nhạc sĩ Văn Chung sinh ngày tháng năm nào? + Quê quán nhạc sĩ? + Kể tên số hát nhạc sĩ viết dành cho thiếu nhi? GV minh - GV trình bày số tác phẩm nhạc sĩ hoạ văn Chung cho học sinh nghe nh : Lì Sáo, Đếm cho học sinh trình bày hát Văn Chung mµ häc sinh biÕt GV ghi bµi Bµi hát : Lợn tròn, lợn khéo GV định - yêu cầu HS đọc SGK GV giảng - GV giảng bài: Bài hát Lợn tròn, lợn khéo đời vào năm 1954, đến đợc đông đảo bạn nhỏ yêu thích - Tác giả gợi tả cánh chim bồ câu bay liệng bầu trời xanh nh muốn vui đôi tay mềm mại em bé Hình ảnh hát thật duyên dáng dễ thơng Đờng nét uốn lợn hát lúc vút cao, lúc trầm lắng nh cánh chim hoà bình đàn em bé thơ ngây múa ca nhịp nhàng, uyển chuyển Bài hát có nét độc đáo mà em dễ dàng cảm nhận thởng thức - GV cho HS nghe hát "Lợn tròn, lợn GV đ khiển khéo" - Cho HS phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát - Cho HS nghe lại hát lần HS ghi HS đọc HS nghe trả lời HS nghe hát HS ghi HS ®äc bµi HS nghe vµ ghi bµi HS nghe HS trả lời HS nghe Củng cố dạy : - Cho HS đọc lại TĐN số - Nhắc lại nét nhạc sĩ Văn Chung Dặn dò : - Nhắc HS nhà đọc TĐN số kết hợp gõ phách đánh nhịp - Xem trớc học tuần sau Ngày soạn: Tun Ngày dạy: Tiết 30 - Học hát : Bài Hô-la-hê, Hô-la-hô Giáo viên 56