 Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  Lời cảm ơn Nói đến chủ tịch Hồ Chí Minh nói đến người vĩ đại - vị cha già kính yêu dân tộc Việt Nam- với gương đạo đức sáng ngời cho người dân Việt noi theo Người để lại hệ thống quan điểm tư tưởng lớn chân lý cho thời kỳ cách mạng Việt Nam Và tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức số tư tưởng Là sinh viên trường cao đẳng sư phạm Nghệ An, nhà giáo tương lai, ý thức giá trị to lớn tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức tầm quan trọng việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, định chọn đề tài cho nghiên cứu khoa học kết thúc học phần môn tư tưởng Hồ Chí Minh Trong thời gian thực đề tài, nhận quan tâm giúp đỡ, hướng dẫn nhiệt tình thầy giáo cô giáo bạn sinh viên, đặc biệt cô giáo hướng dẫn Lê Thị Thanh Hoa Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới cô giáo Lê Thị Thanh Hoa thầy, cô giáo tổ trị tư tưởng bạn sinh viên giúp hoàn thành tốt đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn !  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  MỤC LỤC Lời cảm ơn A Phần Mở Đầu Lý chọn đề tài Tình hình nghiên cứu đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Cở sở lý luận phương pháp nghiên cứu đề tài Đóng góp đề tài Cấu trúc đề tài B Nội dung Chương I : Cơ sở hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đạo đức 1.1 Cơ sở lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức 1.2 Cơ sở thực tiễn hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Chương II : Nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức 2.1 Quan điểm vai trò sức mạnh đạo đức 2.2 Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng 2.3 Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức Chương III : Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức công đổi nước ta 3.1 Sự cần thiết phải vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức công đổi 3.2 Giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức công đổi C Kết luận Danh mục tài liệu tham khảo  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  A.PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài : Từ xa xưa đến nay, người Việt Nam tự hào rồng cháu tiên, dân nước giàu truyền thống văn hoá Những truyền thống đạo đức tốt đẹp ăn sâu theo người Việt Nam suốt chặng đường lịch sử vẻ vang dân tộc, giúp họ vượt qua sóng gió thử thách, dành nhiều thắng lợi công xây dựng, bảo vệ đất nước Và gương đạo đức cách mạng sáng, đẹp đẽ không Việt Nam mà giới phải công nhận, kính trọng chủ tịch Hồ Chí Minh Ở Người kết tinh đức tính tốt đẹp nước Nam giá trị tinh hoa văn hoá nhân loại, bật chủ nghĩa Mác- Lênin Trong nhà lãnh đạo cách mạng giới, Hồ Chí Minh người bàn nhiều đến đạo đức, đặc biệt ý đến vấn đề giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, Đảng viên nhân dân ta Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức kiểm nghiệm thực tiễn, với hoạt động cách mạng người, chứng minh người Hồ Chí Minh Người gương đạo đức cho người xung quanh học tập làm theo Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sâu sắc phong phú, trở thành sức mạnh to lớn, nhân tố quan trọng làm nên thắng lợi cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh không người chiến đấu cho dân tộc mà cho nhân loại, không quan tâm đến nhiệm vụ hôm mà mang hoài bão to lớn xã hội ngày mai Vì tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh không phát huy sức mạnh chặng đường trước mắt mà có ý  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  nghĩa lâu dài, tiếp tục soi sáng cổ vũ đường tới tương lai Như biết, xã hội đạo đức vấn đề nhức nhối cần quan tâm Với xu phát triển chung giới, xu toàn cầu hoá kinh tế thị trường, bên cạnh nhiều lợi ích mang lại khiến người ngày giá trị đạo đức, nhân văn vốn có, dẫn đến tiêu cực đời sống ngày phổ biến, có phận không nhỏ sinh viên Vì hoc tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sư cần thiết, đưa người trở với chuẩn mực đạo đức, xây dựng tương lai tươi sáng, giàu đẹp, văn minh cho dân tộc Việt Nam Cuối cùng, sinh viên- hệ xây dựng tương lai cho đất nướcý thức nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức có giá trị lý luận thực tiễn sâu sắc Chính vậy, định lựa chọn đề tài: “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức” Tình hình nghiên cứu đề tài Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức nhiều học giả, nhà khoa học nghiên cứu Đây đề tài rộng lớn mang giá trị thiết thực cho phát triển xã hội, dành nhiều quan tâm, tìm hiểu từ nhà tư tưởng nước Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu : 3.1 Mục đích nghiên cứu : Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức nhằm thấy rõ sáng tạo, tài đóng góp chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam từ vận dụng tư tưởng Người giai đoạn  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu : Để đạt mục đích trên, đề tài cần làm rõ : -Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức -Thực trạng đạo đức xã hội nay, cần thiết phải học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh -Nêu lên giải pháp nhằm vận dụng tốt tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Đối tượng nghiên cứu: -Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức -Thực trạng đạo đức, cần thiết phải vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức công đổi Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu đề tài 5.1 Cơ sở lý luận : Nghiên cứu đề tài dựa sở phương pháp luận vật biện chứng triết học Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức 5.2 Phương pháp nghiên cứu đề tài : Trong trình nghiên cứu, vận dụng quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối quan điểm sách Đảng, nhà nước người, đề tài sử dụng biện pháp chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, đặc biệt phương pháp: -Phương pháp phân tích tổng hợp lôgic lịch sử -Phương pháp thống kê xử lí -Phương pháp so sánh, đối chiếu -Phương pháp khảo sát thực tế  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  Và thông qua sách chuyên khảo, tài liệu nghiên cứu tác giả nước đăng tải báo, phương tiện thông tin đại chúng… Đóng góp đề tài - Trong khuôn khổ nghiên cứu khoa học, đề tài không giúp cho tác giả người đọc nâng cao hiểu biết tư tưởng Hồ Chí Minh mà vận dụng vào thực tế - Đề tài sử dụng làm tài liệu tham khảo cho việc học tập nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Cấu trúc đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo đề tài gồm chương, tiết  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  B.NỘI DUNG Chương I: Cơ sở hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề đạo đức 1.1 Cơ sở lý luận hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề đạo đức - Hồ Chí Minh với truyền thống đạo đức dân tộc Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh phản ánh đời sống xã hội Việt Nam, thực tiễn cách mạng Việt Nam, giai cấp công nhân nhân dân lao động Việt Nam thông qua nhận thức hoạt động Hồ Chí Minh Không thể hiểu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh không tìm hiểu mối quan hệ truyền thống đạo đức dân tộc Dân tộc Việt Nam dân tộc trọng đạo đức Nhân dân ta đòi hỏi người phải tu dưỡng đạo đức để giữ làng, giữ nước Trong trình hình thành nên đạo lý làm người dân tộc Việt Nam, thành lương tri người Việt Nam Nhân dân ta đời đời lưu truyền đặt lên hàng đầu việc tuyên dương gương hy sinh bất khuất độc lập, tư tổ quốc, từ Thánh Gióng, Bà Triệu…Đến anh hùng, chiến sĩ hi sinh nước Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống yêu quý người, coi “Người hoa đất” nên mực đề cao tình người: tình cha mẹ yêu thương cái, tình nghĩa vợ chồng, tình anh em, bạn bè, tình thầy trò, tình làng nghĩa xóm, tình cốt nhục đồng bào…Người Việt Nam đề cao lối sống tình nghĩa, thuỷ chung, nhấn mạnh tình trước nghĩa sau, tình sâu nghĩa nặng, có truyền thống cưu mang, đùm bọc lẫn khó khăn, hoạn nạn Một nét bật truyền thống đạo đức Việt Nam tinh thần gắn kết cộng đồng: họ, làng: Việc nước, việc làng, thống lòng yêu nhà, yêu quê hương với lòng yêu nước Nhân dân ta có truyền thống đề cao đức tính cần cù, giản dị, tiết kiệm… Đồng thời phê phán gay gắt, kích không thương tiếc thói tham ăn,  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  lười biếng, khoác lác…Những kinh nghiệm ứng xử đúc kết vè, ca dao, tục ngữ, gia huấn ca, truyện khôi hài thiếu lâm… Trong nêu cao chuẩn mực đạo đức cần có, nhân dân ta đòi hỏi phải thể cụ thể hành vi ngày tức thực hành đạo đức đôi với làm hành vi phải hợp Hồ Chí Minh kế thừa tư tưởng đạo đức nói dân tộc Việt Nam nâng lên thành tầm cao ánh sáng tư tưởng đạo đức học MácLênin - Hồ Chí Minh với tinh hoa đạo đức nhân loại + Trước hết nhân tố tích cực Nho giáo Nho giáo học thuyết trị- đạo đức Giai cấp phong kiến lấy Nho giáo làm hệ tư tưởng mình, không nên đồng Nho giáo với hệ tư tưởng phong kiến Thái độ Hồ Chí Minh Nho giáo mẫu mực phương pháp luận cho học tập Nho giáo vốn coi trọng tu dưỡng đạo đức, đề cao sức mạnh đạo đức, chủ trương: từ thiên tử thứ dân, phải lấy tu thân làm đầu, trách nhiệm kẻ sĩ nặng, có đạo đức gánh nặng, xa Hồ Chí Minh nhận xét: “Học thuyết Khổng Tử có ưu điểm tu dưỡng đạo đức cá nhân” Nho giáo không coi đạo đức chất tiên thiên mà người phải sức tu dưỡng, rèn luyện bền bỉ, công phu đạt tới Mạnh Tử nói: “Bậc quốc trưởng trước hết phải giữ cho thẳng, sau thiên hạ quy thuận theo mình” Hồ Chí Minh kế thừa yếu tố tích cực nói đạo đức Nho giáo Tuy nhiên, tư tưởng đạo đức Nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh có khác biệt chất, bên nhằm củng cố trật tự, đẳng cấp phong  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  kiến, phục vụ lợi ích giai cấp thống trị; Một bên để phục vụ nghiệp cách mạng, lật đổ chế độ thực dân, phong kiến, giải phóng người lao động + Hồ Chí Minh có hàng chục năm sống phương Tây, chủ yếu Anh Pháp, nên chịu ảnh hưởng tư tưởng đạo đức phương Tây Ảnh hưởng bao trùm lên đời sống văn hoá- đạo đức xã hội phương Tây tư tưởng Cơ đốc giáo, nói đến tư tưởng đạo đức phương Tây trước hết nói đến ảnh hưởng đạo đức Cơ đốc giáo Nét bật đạo đức Cơ đốc giáo lòng nhân ái, thương người, tinh thần khoan dung, không cố chấp Chúa Giêxu răn dạy chiên sống cho sạch, thuỷ chung, không tham lam, trộm cắp, không giối trá,…phải an ủi, cứu giúp người hoạn nạn, bệnh tật, đói khát,…Hồ Chí Minh thấy mặt tích cực Cơ đốc giáo nên viết: “Tôn giáo Giêxu có ưu điểm lòng nhân cao cả” Đương nhiên, Người thấy mặt tiêu cực Cơ đốc giáo bị giai cấp thống trị lợi dụng để ru ngủ người, kêu gọi thoả hiệp với kẻ thù Thủ tiêu đấu tranh,…Tuy nhiên, Hồ Chí Minh phân biệt rõ tư tưởng nhân nhà sáng lập tôn giáo, khát vọng hướng thiện chân tín đồ với hoạt động bọn lợi dụng tôn giáo chống lại nhân dân, không người có thái độ vơ đũa nắm, mà tôn trọng đức tin người có đạo Nói đến tư tưởng đạo đức phương Tây phải nói đến ảnh hưởng truyền thống nhân văn phương Tây đạo đức người Chủ nghĩa nhân văn phục hưng khẳng định: người cao quý, vị thánh! Họ tập trung ca ngợi sức mạnh, vẻ đẹp trí tuệ thể người, chống lại khinh rẻ người, từ xướng xuất tư tưởng quyền bình đẳng, tự do, dân chủ người với người… Tuy nhiên, Hồ Chí Minh sớm phát mặt trái cờ Tự do, Bình đẳng, Bác qua đối lập đạo đức giả dối mà giai cấp tư sản rêu rao với  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  thực trạng đầy rẫy áp bất công xã hội tư sản Người thấy cách mạng chưa đến nơi, chưa thoả mãn lý tưởng trị đạo đức Hồ Chí Minh nghiệp giải phóng triệt để người, nâng người lên tầm đạo đức - Hồ Chí Minh với tư tưởng đạo đức học Mác- Lênin Các học thuyết đạo đức nói trên, dù có nói nhiều thương yêu, tôn trọng người, hạn chế bản, cầu cứu cứu vớt Thượng đế, kêu gọi hoà hoãn với kẻ thù, chờ đợi ban phát, rủ lòng thương giai cấp thống trị Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác- Lênin thức tỉnh tư tưởng vĩ đại Mác: “Sự nghiệp giải phóng giai cấp công nhân phải giai cấp công nhân tự đảm nhiệm lấy” Điều có nghĩa là: Sự nghiệp giải phóng người phải người tự làm lấy Đó bước ngoặt tư tưởng nhân văn nhân loại mà trước chưa có nhà tư tưởng phát Hồ Chí Minh tìm thấy gương đạo đức Lênin phẩm chất cao làm đẹp cho chủ nghĩa cộng sản, cho người cộng sản chân chính, tính coi khinh xa hoa, tinh thần yêu lao động, đời tư sáng, nếp sống giản dị, tóm lại đạo đức vĩ đại cao đẹp người thầy…đã khiến cho trái tim quần chúng hướng Người không ngăn cản Tóm lại, nhờ có tư tưởng gương đạo đức Mác- Lênin, Hồ Chí Minh hoàn thiện tư tưởng đạo đức Cần nói rõ thêm: tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh kế thừa, chắt lọc tinh hoa đạo đức nhân loại Hồ Chí Minh thu hái tinh hoa đạo đức cổkim, đông- tây vận dụng phép biện chứng vật Mácxit làm thăng hoa toàn giá trị đạo đức nhân loại đó, phù hợp với thực tiễn đấu tranh cách  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  Nội dung chủ nghĩa quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh rộng lớn sâu sắc Đó tôn trọng, hiểu biết, thương yêu đoàn kết với giai cấp vô sản toàn giới, với tất dân tộc nhân dân nước, với người tiến toàn cầu, chống lại chia rẽ, hằn thù, bất bình đẳng phân biệt chủng tộc, chống lại chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi Sôvanh, biệt lập chủ nghĩa bành trướng bá quyền…Hồ Chí Minh chủ trương giúp bạn tự giúp Đoàn kêt quốc tế nhằm thực mục tiêu lớn thời đại hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội, hợp tác hữu nghị theo tinh thần: Bốn phương vô sản, bốn bể anh em Trong suốt đời hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh dày công xây đắp tình đoàn kết hữu nghị nhân dân Việt Nam nhân dân giới Đã tạo kiểu quan hệ quốc tế đối thoại thay cho đối đầu, nhằm kiến tạo văn hoá hoà bình cho nhân loại 2.3 Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức 2.3.1 Nói đôi với làm, phải nêu gương đạo đức Nói đôi với làm, Hồ Chí Minh coi nguyên tắc quan trọng bậc xây dựng đạo đức Điều Hồ Chí Minh khẳng định từ năm 20 kỷ XX tác phẩm Đường cách mệnh Bản thân Hồ Chí Minh gương sáng tuyệt vời lời nói đôi với việc làm Nói đôi với việc làm đặc trưng chất tư tưởng đạo đức Hồ CHí Minh, đạo đức cách mạng Nói đôi với làm đối lập hoàn toàn với thói đạo đức giả giai cấp bóc lột, nói đằng làm nẻo, chí nói mà không làm Ngay sau thắng lợi cách mạng tháng 8, Hồ Chí Minh biểu thói đạo đức giả số cán “vác mặt làm quan cách mạng”, nói mà không làm Sau này, Người nhiều lần  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  bàn đến việc tẩy bệnh quan liêu, coi thường quần chúng số cán bộ, đảng viên “miệng nói dân chủ làm việc theo lối “quan” chủ Miệng nói “phụng quần chúng”, họ làm trái ngược với lợi ích quần chúng, trái ngược với phương châm sách Đảng phủ”1(HCM:Toantap,t.6,tr.292.), làm tổn hại uy tín Đảng phủ trước nhân dân Nêu gương đạo đức nét đẹp truyền thống văn hoá Phương Đông Nói đôi với làm phải gắn liền với nêu gương đạo đức Hồ Chí Minh có lần rõ “nói chung dân tộc Phương Đông giàu tình cảm họ gương sống có giá trị 100 diễn văn tuyên truyền”2(HCM:Toantap,t.1,tr263.) Với ý nghĩa đó, Hồ Chí Minh đào tạo hệ cán cách mạng Việt Nam không lý luận cách mạng tiền phong, mà gương đạo đức cao Hồ Chí Minh cho rằng, lĩnh vực khác, viêc xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng phải đặc biệt trọng “đạo làm gương” Người nói “lấy gương người tốt, việc tốt để hàng ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống mới”2(HCM:Toantap,t.12,tr.558,549.) Để làm phải ý phát hiện, xây dựng điển hình người tốt, việc tốt gần gũi đời thường, lĩnh vực lao động sản xuất, chiến đấu, học tập…Bởi theo Người, giọt nước chảy hướng thành suối, thành sông, thành biển Không nhận thức điều “chỉ thấy mà quên gốc” Người nói: “Người tốt, việc tốt nhiều Ở đâu có Ngành, giới nào, địa phương nào, lứa tuổi có”3(HCM:toantap,t.12,tr.558,549.)  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  Theo Hồ Chí Minh, đạo đức đạo đức tu thân mà đạo đức dấn thân, có nghĩa đạo đức gắn liền với hành động Nói đạo đức phải gắn liền với thực hành đạo đức, đặc biệt phải có hiệu Một người làm việc hiệu quả, coi người có đạo đức, Người “Phải lấy kết thiết thực góp sức cho sản xuất lãnh đạo sản xuất mà đo ý chí cách mạng Hãy kiên chống bệnh nói suông, thói phô trương hình thức, lối làm việc không nhằm mục đích nâng cao sản xuất" Hồ Chí Minh nói nhiều đến vai trò, tác dụng đạo đức, nêu nguyên tắc chuẩn mực đạo đức cho cán bộ, nhân dân từ đời công đến đời tư Song, Hồ Chí Minh thực hành đạo đức nhiều điều Người nói làm lặng lẽ Theo Người, muốn giáo dục người phải nêu gương trước đã, sau giáo dục lời nói Ở Hồ Chí Minh luôn có quán nói làm, giáo dục đạo đức với thực hành đạo đức Người nói “Cả đời có mục đích, phấn đấu cho quyền lợi Tổ quốc, hạnh phúc quốc dân Những phải ẩn nấp nơi núi non, vào chốn tù tội, xông pha hiểm nghèo – mục đích đó” Cho đến qua đời, Người viết Di chúc “Suốt đời hết lòng, phục vụ Tổ quốc, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân Nay dù phải từ biệt giới này, điều phải hối hận, tiếc không phục vụ nhân dân lâu nữa, nhiều nữa” Cả đời Người minh chứng cảm động cho quán nói làm đạo đức Nhờ kiên trì thực hành đạo đức, Người để lại cho dân tộc ta gương sáng ngời đạo đức vị lãnh tụ thực nhân dân Như vậy, đạo đức xây dựng rộng lớn, vững chắc, chuẩn mức đạo đức trở thành hành vi đạo đức hàng ngày toàn xã hội  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  2.3.2 Xây đôi với chống - Để xây dựng đạo đức mới, cần phải kết hợp chặt chẽ xây chống Trong đời sống hàng ngày tượng tốt, xấu, đúng, sai, đạo đức vô đạo đức thường đan xen nhau, đối chọi nhau, thông qua hành vi người khác nhau, chí người Chính vậy, việc xây chống lĩnh vực đạo đức rõ ràng không đơn giản Xây phải đôi với chống, muốn xây phải chống, chống nhằm mục đích xây - Xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng trước hết phải tiến hành việc giáo dục phẩm chất, chuẩn mực đạo đức Việc giáo dục đạo đức phải tiến hành phù hợp với giai đoạn cách mạng; phù hợp với lứa tuỏi, ngành nghề, giai cấp, tầng lớp môi trường khác nhau; phải khơi dậy ý thức đạo đức lành mạnh người Hồ Chí Minh “mỗi người có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng” Bản thân tự giác phẩm chất đạo đức cao quý người tổ chức, trước hết Đảng Xây phải đôi với chống, với việc loại bỏ sai, xấu, vô đạo đức đời sống hàng ngày Hồ Chí Minh cho rằng, đường tới tiến cách mạng, đạo đức xây dựng thành công sở kiên trì mục tiêu chống chủ nghĩa đế quốc, chống thói quen tập quán lạc hậu loại trừ chủ nghĩa cá nhân Đây thực “một chiến đấu khổng lồ” tiến lạc hậu, cách mạng phản cách mạng Để dành thắng lợi chiến đấu này, điều quan trọng phải phát sớm, phải tuyên truyền, vận động hình thành phong trào quần chúng rộng rãi đấu tranh cho lành mạnh, đạo đức  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  2.3.3 Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời - Một đạo đức xây dựng sở tự giác tu dưỡng đạo đức người Hồ Chí Minh rằng, phải làm để người tự nhận thấy sâu sắc việc trau dồi đạo đức cách mạng việc “sung sướng vẻ vang đời” Người nhắc lại luận điểm Khổng Tử “chính tâm, tu thân…” rõ: “Chính tâm tu thân tức cải tạo Cải tạo phải trường kỳ gian khổ, cách mạng thân người Bồi dưỡng tư tưởng để đánh thắng tư tưởng cũ, đoạn tuyệt với người cũ để trở thành người công việc dễ dàng…Dù khó khăn gian khổ muốn cải tạo định thành công” - Đạo đức cách mạng đạo đức dấn thân, đạo đức hành động độc lập tự dân tộc, hạnh phúc nhân dân Chỉ có hành động đạo đức cách mạng bộc lộ rõ giá trị Do vậy, đạo đức cách mạng đòi hỏi người phải tự giác rèn luyện thông qua hoạt động thực tiễn, công việc, mối quan hệ mình, phải nhìn thẳng vào mình, không tự lừa dối, huyễn hoặc, phải thấy rõ hay, tốt, thiện để phát huy thấy rõ dở, xấu, ác để khắc phục, phải kiên trì rèn luyện, tu dưỡng suốt đời công việc rửa mặt hàng ngày Hồ Chí Minh đưa lời khuyên dễ hiểu: “Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong”  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  Chương III: Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức công đổi nước ta 3.1 Sự cần thiết phải vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức công đổi Trong công đổi có vấn đề đạo đức xã hội thường cộm lên lúc cách mạng chuyển giai đoạn: Từ chiến tranh sang hoà bình, từ nông thôn vào thành thị, từ chế quan liêu- bao cấp sang chế thị trường, từ kinh tế tương đối sang kinh tế hàng hoá, nhiều thành phần; từ quan hệ chủ yếu với nước khối xã hội chủ nghĩa mở rộng giao lưu kinh tế- văn hoá toàn giới, bước chuyển đổi đó, tích cực tiêu cực, tốt xấu đan xen lẫn nhau, tác động qua lại mối quan hệ chằng chịt mặt kinh tế, trị, văn hoá, đạo đức, lối sống Giữa tích luỹ tiêu dùng, truyền thống đại, cá nhân cộng đồng, dân tộc quốc tế, tất tác động vào nhận thức tư tưởng người, gây nên biến động định quan điểm giá trị, có giá trị đạo đức Có hôm qua tôn thờ, hôm bị phủ định, có bị lịch sử lên án, tưởng bị chôn vùi, hôm sống dậy, ca ngợi, sùng bái, biến động đời sống đạo đức xã hội lạ ta hiểu đạo đức vốn hình thái ý thức xã hội, hình thành biến đổi với biến đổi đời sống xã hội Tuy nhiên biến đổi đó, có tích cực, lên, có tiêu cực, biểu xuống cấp đạo đức xã hội Hiện nay, Do ảnh hưởng kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế, bùng phát lối sống thực dụng chạy theo danh lợi bất chấp đạo lý, dẫn đến tiêu cực trongđời sống xã hội ngày phổ biến Đó “ tình trạng suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, bệnh hội, chủ nghĩa cá nhân tệ quan liêu, tham nhũng,  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  lãng phí phận cán bộ, công chức diễn nghiêm trọng, tình trạng nhũng nhiễu, cửa quyền, thiếu trách nhiệm phận công chức, quan trực tiếp giải quyêt công việc dân doanh nghiệp chậm khắc phục” Thêm vào biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội chưa khắc phục, chống phá lực phản động quốc tế nhằm thực âm mưu “diễn biến hoà bình” tác động không nhỏ đến đời sống đạo đức công dân, ảnh hưởng lớn đến tâm tư, tình cảm, ý chí phấn đấu sinh viên, niên trí thức Hậu tệ nạn xã hội gia tăng, số ngành nghề bị tha hoá đạo đức nghiêm trọng, làm ảnh hưởng không nhỏ đến sống toàn xã hội, đáng lo có phận sinh viên chí lập thân, lập nghiệp; chạy theo lối sống thực dụng, sống thử, sống dựa dẫm, thiếu trách nhiệm, thờ với gia đình xã hội, sa vào nghiện ngập, hút xách; thiếu trung thực, gian lận thi cử, chạy điểm, chạy thầy, chạy trường, mua cấp…Đây biểu coi thường Vì học sinh, sinh viên hệ xây dựng tương lai cho đất nước Trước tình hình đó, mặt đạo đức- lối sống, phải làm để chống lại tình trạng suy thoái nay? 3.2 Giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức công đổi Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: Cách mạng đấu tranh lâu dài gian khổ, thường trải qua đường gấp khúc, thuận lợi, lúc khó khăn, cao trào, lúc thoái trào Người cách mạng phải kiên định lý tưởng để không hoang mang, dao động sống không diễn mong muốn chủ quan  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  Vì vậy, cán bộ, Đảng viên, phải giữ vững lý tưởng đạo đức cách mạng mình, không giao động, thái hoá trước biến cố hoàn cảnh, phải thực cho lời dạy chủ tịch Hồ Chí Minh: “Thắng không kiêu, khó không nản”, “giàu sang quyến rũ, nghèo khó chuyển lay, uy vũ khuất phục” Dưới ánh sáng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, cần phải học lại học nhất, cấp bách nay: + Cách mạng nghiệp quần chúng “làm cán tức suốt đời làm đầy tớ trung thành nhân dân…Mấy chữ a, b, c thuộc đâu, phải học mãi, học suốt đời thuộc được” Trong đấu tranh cách mạng kháng chiến gian khổ, cán ta biết dựa vào dân, dân nuôi dưỡng, che chở, đùm bọc, cưu mang…nên thấm thía lời dạy chủ tịch Hồ Chí Minh: “Gốc có vững bền, xây lầu thắng lợi nhân dân” Nhưng cách mạng thắng lợi rồi, gian khổ qua rồi, nhiều người lại quên công lao nhân dân, thấy công lao cá nhân mình, tinh thần phục vụ nhân dân nhường chỗ cho tính toán vị kỷ, không “đầy tớ dân”, mà “quan cách mạng”, sách nhiễu, ức hiếp, bòn rút dân, gây cho dân bao khổ sở, oan trái, tạo thành điểm “nóng”, gây ổn định xã hội Họ quên rằng: lòng dấnẽ tất cả! + Phải sức chống chủ nghĩa cá nhân hình thức, “chủ nghĩa cá nhân đẻ trăm thứ bệnh nguy hiểm: quan liêu, mệnh lệnh, bè phái, chủ quan, tham ô, lãnh phí…Chủ nghĩa cá nhân kẻ địch ác chủ nghĩa xã hội Người cách mạng phải tiêu diệt nó” Trong đấu tranh bảo vệ xây dựng tổ quốc xã hội chủ nghĩa, chủ tịch Hồ Chí Minh mối quan hệ đánh thù diệt giặc Kẻ  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  thù bên thắng ta không liên kết, khai thác, sử dụng kẻ thù bên kẻ thái hoá, biến chất, có chức, có quyền máy nhà nước ta Đây đấu tranh gay go, phức tạp, chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Việc đấu tranh với kẻ địch tiền tuyến súng, gươm dễ, việc đấu trah với kẻ địch người, nội bộ, tinh thần, khó khăn, đau xót…, phải có tâm đấu tranh được” Vừa qua, Đảng nhà nước ta có nhiều nghị quyết, đè nhiều vận động, đổi mới, chỉnh đốn Đảng, đạo thựuc hiệu quả, tệ nạn không giảm mà có chiều hướng tăng lên nghiêm trọng, len lỏi vào hàng ngũ cán cấp cao, gây nhiều vụ án nghiêm trọng, có vụ đe doạ đến an ninh quốc gia, gây bất bình, lo lắng toàn Đảng, toàn dân ta Nếu Đảng ta không kiên xử lý, chủ nghĩa hội hữu khuynh chi phối, đưa tới vô hiệu hoá kỷ luật Đảng, pháp luật nhà nước, gây niềm tin nhân dân vào khả hiệu lãnh đạo Đảng, điều hành nhà nước, dù có muốn giữ ổn định ổ định + “ít lòng tham muốn vật chất” “phải cố gắng thực cho kỳ được: cần, kiệm, kiêm, chính, chí công vô tư” Kẻ địch thường lung lạc cán cám dỗ vật chất, khuyến khích họ chạy theo lối sống thực dụng, tầm thường Từ tham muốn vật chất vô độ, họ dễ dàng sa ngã, phạm tội Vì vậy, tư cách người cách mệnh Hồ Chí Minh nhắc đến phải lòng tham muốn vật chất, nước ta nghèo, dân ta khổ, đua xa xỉ mà phải đua cần kiệm + Bên cạnh đó, có quan điểm Người đạo đức niên giáo dục đạo đức cho niên, Người coi vấn đề có ý nghĩa  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  chiến lược tiến trình phát triển cách mạng Việt Nam Điều Người dặn rõ Di chúc: “ Thanh niên ta nói chung tốt, việc hăng hái xung phong, không ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên” Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết.” Quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức niên đề cập nhiều nói viết Người Người phân tích cách rõ ràng vị trí vai trò quan trọng niên nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng đất nước thời kỳ Chính vậy, việc nghiên cứu quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức niên vận dụng quan điểm vào việc giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ niên yêu cầu quan trọng việc đào tạo, dồi dưỡng người xã hội chủ nghĩa nghiệp cách mạng Để học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, sinh viên cần xác định vị trí, vai trò đạo đức cá nhân, hai kiên trì tu dưỡng theo phẩm chất đạo đức Hồ Chí Minh Trong nói đại hội sinh viên Việt Nam lần thứ hai (ngày 7-5-1958), phẩm chất người tóm tắt “ sáu yêu”: yêu tổ quốc, yêu nhân dân, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu lao động, yêu khoa học yêu kỷ luật Để trở thành người có ích cho xã hội, người chủ tương lai nước nhà, hệ trẻ Việt Nam nói chung sinh viên, niên trí thức nói riêng cần phải học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bao gồm số nội dung sau:  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  Một là, học trung với nước, hiếu với dân, suốt đời đấu tranh cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Hai là, học cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, đời riêng sáng, nếp sống giản dị đức khiêm tốn phi thường Ba là, học đức tin tuyệt đối vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân hết lòng, phục vụ nhân dân; nhân ái, vị tha, khoan dung nhân hậu với người Bốn là, học gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn, tâm vượt qua thử thách, gian nguy để đạt mục đích sống Nói chuyện với sinh viên, Người khẳng định: “thanh niên phải có đức có tài Có tài mà đức ví anh làm kinh tế tài giỏi lại đến thụt két không làm có ích lợi cho xã hội mà có hại cho xã hôi Nếu có đức mà tài ví ông Bụt không làm hại không lợi cho loài người” Việc phấn đấu tu dưỡng thân trình lâu dài, nhận thức thực tốt trách nhiệm thân tập thể, với cộng đồng, với đất nước với thân trình rèn luyện phấn đấu lâu dài hơn, đòi hỏi người phải có ý chí, nghị lực, tâm cao để chiến thắng thân mình, chiến thắng cám dỗ đồng tiền, tâm lý hưởng thụ, chủ nghĩa cá nhân Trong trình ấy, việc đẩy mạnh giáo dục đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh, học tập làm theo gương đạo đức sáng Người công việc ngày thân người giúp biết vươn lên với tinh thần, tình cảm trách nhiệm Trước nghiệp đổi Đảng Nhà nước ta, việc đào tạo hệ trẻ trở thành vấn đề trọng tâm toàn chiến lược phát huy nhân tố người Điều khẳng định  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  Nghị Trung ương sáu (khoá VII) Nghị Trung ương bảy (khoá X) Đảng tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá Đồng thời, tiếp tục đẩy mạnh việc thực tốt Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảng ta phát động nhằm kích thích vai trò xung kích niên, tâm đào tạo họ thành người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng”, vừa “chuyên” mong mỏi Chủ tịch Hồ Chí Minh  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  C KẾT LUẬN Hồ Chí Minh trở thành nhà đạo đức chân chính, gương đạo đức tuyệt vời, suốt đời Người không ngừng tự hoàn thiện theo lý tưởng Chân, Thiện, Mỹ; nêu gương từ việc lớn đến việc nhỏ, nên thực quán đời công đời tư, đạo đức cách mạng với đạo đức hàng ngày Bên cạnh đó, Hồ Chí Minh có đóng góp đặc sắc vào tư tưởng đạo đức học Macxit Những đóng góp nâng Người lên vị trí nhà đạo đức học lỗi lạc giới thừa nhận Người phát triển, hoàn thiện vai trò sức mạnh đạo đức, chuẩn mực đạo đức nguyên tắc xây dựng đạo đức phù hợp với Việt Nam Nhờ tạo nên cách mạng lĩnh vực đạo đức Việt Nam Tư tưởng đạo đức phận quan trọng hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh Từ lâu, tư tưởng trở thành phận văn hoá dân tộc đèn pha soi đường cho công xây dựng đạo đức Việt Nam Nghiên cứu học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, noi theo gương đạo đức Hồ Chí Minh không đơn vấn đề nhận thức, mà trách nhiệm trị dân tộc, nhằm xây dựng Việt Nam thành quốc gia văn minh thời kỳ hội nhập quốc tế Sau nghiên cứu đề tài này, thân tiếp thu nhận thức nhiều điều, không lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức mà tự ý thức phải tu dưỡng, rèn luyện trí tuệ, học thức lẫn  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  phẩm chất đạo đức, không ngừng học tập làm theo gương đạo đức Người, lấy đạo đức cách mạng làm mục tiêu, vươn tới giá trị chân-thiện-mỹ Vẫn biết khó khăn, cố gắng, tin tự hoàn thiện Một lần xin chân thành cảm ơn giáo viên hướng dẫn cô Lê Thị Thanh Hoa, thầy, cô giáo tổ trị tư tưởng bạn sinh viên giúp đỡ tận tình trình làm đề tài Vinh, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Sinh viên Đào Thị Thu Hằng  Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức  Danh mục tài liệu tham khảo : Hồ Chí Minh toàn tập, tập 1, 2, 3, 4, 5, 6, 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002 Giáo trình tư tưỏng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 2009 Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 2006 Hồ Chí Minh- Nhà tư tưởng lỗi lạc Tác giả: giáo sư Song Thành Tài liệu Internet (vietbao.vn, tailieu.vn, doanthanhnien.vn, dantri.com.vn, vv ) [...]... đặc sắc vào tư tưởng đạo đức học Macxit Những đóng góp đó đã nâng Người lên vị trí một nhà đạo đức học lỗi lạc được thế giới thừa nhận Người đã phát triển, hoàn thiện về vai trò và sức mạnh của đạo đức, về những chuẩn mực đạo đức cơ bản và những nguyên tắc xây dựng một nền đạo đức mới phù hợp với Việt Nam Nhờ đó đã tạo nên một cuộc cách mạng trong lĩnh vực đạo đức ở Việt Nam Tư tưởng về đạo đức là một... quan, khả năng tư duy và trí tuệ Hồ Chí Minh, phẩm chất đạo đức và năng lực hoạt động thực tiễn đã làm cho tư tưởng đạo đức của Người ngày càng thêm sâu sắc, vĩ đại, và vẫn còn giá trị mãi đến đời sau Chương II: Nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức 2.1 Quan điểm về vai trò và sức mạnh của đạo đức 2.1.1 Đạo đức là cái gốc của người cách mạng - Hồ Chí Minh là một trong những nhà tư tưởng, một nhà... Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức  mạng của nhân dân ta, từ đó sáng tạo ra một hệ thống tư tưởng đạo đức mới, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 1.2 Cơ sở thực tiễn hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề đạo đức Sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh đất nước và thế giới có nhiều biến động, Hồ Chí Minh thấu hiểu... rất dễ hiểu: Đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống Nó do đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển và củng cố Cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong”  Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức  Chương III: Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức trong công cuộc đổi mới của nước ta hiện nay 3.1 Sự cần thiết phải vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức trong công... nhất quán giữa nói và làm đạo đức Nhờ kiên trì thực hành đạo đức, Người đã để lại cho dân tộc ta một tấm gương sáng ngời về đạo đức của một vị lãnh tụ thực sự của nhân dân Như vậy, một nền đạo đức mới chỉ có thể được xây dựng trên một cái nền rộng lớn, vững chắc, khi những chuẩn mức đạo đức trở thành hành vi đạo đức hàng ngày của toàn xã hội  Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức  2.3.2 Xây đi đôi với... bản thân tôi đã tiếp thu và nhận thức được rất nhiều điều, không chỉ là lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức mà còn tự ý thức rằng chính mình luôn phải tu dưỡng, rèn luyện cả về trí tuệ, học thức lẫn  Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức  phẩm chất đạo đức, không ngừng học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Người, lấy đạo đức cách mạng làm mục tiêu, vươn tới giá trị chân-thiện-mỹ Vẫn biết là khó khăn,... mong mỏi của Chủ tịch Hồ Chí Minh  Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức  C KẾT LUẬN Hồ Chí Minh trở thành một nhà đạo đức chân chính, một tấm gương đạo đức tuyệt vời, là vì suốt đời Người không ngừng tự hoàn thiện mình theo lý tư ng Chân, Thiện, Mỹ; nêu gương từ việc lớn đến việc nhỏ, nên đã thực sự nhất quán giữa đời công và đời tư, giữa đạo đức cách mạng với đạo đức hàng ngày Bên cạnh đó, Hồ Chí Minh... quần chúng rộng rãi đấu tranh cho sự lành mạnh, trong sạch về đạo đức  Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức  2.3.3 Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời - Một nền đạo đức mới chỉ có thể được xây dựng trên cơ sở sự tự giác tu dưỡng đạo đức của mỗi người Hồ Chí Minh chỉ ra rằng, phải làm thế nào đó để mỗi người tự nhận thấy sâu sắc việc trau dồi đạo đức cách mạng là một việc “sung sướng vẻ vang nhất trên đời”... không nhằm mục đích nâng cao sản xuất”4 (HCM: Toan tap,t.10, tr.312) Như vậy, trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, đức và tài, hồng và chuyên, phẩm chất và năng lực thống nhất làm một Trong đó: Đức là gốc của tài; Hồng là gốc của chuyên; Phẩm chất là gốc của năng lực Tài là thể hiện cụ thể của đức trong hiệu quả hành động  Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức  2.1.2 Đạo đức là nhân tố tạo nên sức hấp dẫn của... của tư tưởng đạo đức Hồ CHí Minh, đạo đức cách mạng Nói đi đôi với làm đối lập hoàn toàn với thói đạo đức giả của giai cấp bóc lột, nói một đằng làm một nẻo, thậm chí nói mà không làm Ngay sau thắng lợi của cách mạng tháng 8, Hồ Chí Minh đã chỉ ra những biểu hiện của thói đạo đức giả ở một số cán bộ “vác mặt làm quan cách mạng”, nói mà không làm Sau này, Người đã nhiều lần  Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo