THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Một số tập bổ trợ nhằm nâng cao kỹ thuật tâng cầu đùi cho học sinh lớp trường Trung học sở Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: - Áp dụng với môn thể dục trường trung học sở Tác giả: - Họ tên: Nguyễn Huy Thuật Nam - Ngày/tháng/năm sinh: 07/02/1977 - Trình độ chuyên môn: Đại học Sư phạm thể dục thể thao - Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn - Chủ tịch công đoàn - Đơn vị công tác: Trường THCS Hoa Thám - Thị xã Chí Linh - Hải Dương - Điện thoại: 01664206989 Đồng tác giả: Không có Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Không có Đơn vị áp dụng sáng kiến lần đầu: - Trường THCS Hoa Thám - thị xã Chí Linh - Hải Dương - Điện thoại: 03203930226 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Học sinh, điều kiện dụng cụ, sân bãi Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu: Năm học 2013 - 2014 HỌ TÊN TÁC GIẢ (KÝ TÊN) XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN TÓM TẮT NỘI DUNG SÁNG KIẾN Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Đá cầu môn thể thao đối kháng, việc học tập để rèn luyện thể chất cho học sinh sinh viên trường môn đá cầu môn tổ chức thi đấu giải như: Hội khoẻ Phù Đổng, Seagame giải đá cầu giới Trong môn đá cầu có nhiều kỹ thuật như: Kỹ thuật di chuyển, kỹ thuật tâng cầu, kỹ thuật đỡ cầu, kỹ thuật chuyền cầu, kỹ thuật phát cầu, kỹ thuật đá cầu Một kỹ thuật môn đá cầu kỹ thuật tâng cầu, độ tuổi học sinh trung học sở đặc biệt học sinh lớp việc tiếp thu thực kỹ thuật động tác tương đối khó khăn, với nhiều kỹ thuật Trong đề tài đưa “Một số tập bổ trợ nhằm nâng cao kĩ thuật tâng cầu đùi cho học sinh lớp trường trung học sở”, qua giúp học sinh có cách tập luyện khoa học đạt hiệu cao Sáng kiến tập trung đưa phương pháp, tập dạy học kỹ thuật tâng cầu đùi, kỹ thuật môn đá cầu, thi đấu thường xuyên sử dụng để phòng thủ, công gần lưới để ghi điểm Chính mà lựa chọn đưa tập bổ trợ dạy học kỹ thuật như: Tập động tác tâng cầu; Tập tâng với hoa bông; Tập tâng có cầu; Tập di chuyển đón cầu đùi; Tập tâng cầu cá nhân số tập bổ trợ hoàn thiện kỹ thuật Qua tập giúp cho học sinh có kỹ thuật tâng cầu cách bản, ổn định, hoàn hảo phòng thủ đường cầu công tầm thấp đối phương, công đường cầu gần lưới để ghi điểm Có thể nói với đề tài áp dụng đưa vào giảng dạy với học sinh lớp trường đạt kết tốt Điều kiện, thời gian, đối tượng áp dụng sáng kiến 2.1 Điều kiện áp dụng sáng kiến Sáng kiến áp dụng thực tế trình giảng dạy, học sinh điều kiện sở vật chất, dụng cụ sân bãi có nhà trường 2.2 Thời gian áp dụng sáng kiến Thời gian áp dụng từ tháng đến hết tháng năm học 2013 - 2014 2.3 Đối tượng áp dụng sáng kiến Là học sinh lớp trường Trung học sở Nội dung sáng kiến 3.1 Tính mới, tính sáng tạo sáng kiến Trong thực tế giảng dạy môn Đá cầu nói chung kĩ thuật tâng cầu đùi nói riêng với học sinh lớp việc giới thiệu, phân tích thị phạm kĩ thuật động tác chưa thực hiệu quả, học sinh tiếp thu kĩ thuật động tác mơ hồ, thụ động, chưa kích thích tính chủ động, tích cực, tự giác tập luyện độ xác động tác Việc lựa chọn nghiên cứu đưa số tập bổ trợ vào giảng dạy kĩ thuật tâng cầu đùi cho học sinh lớp phát huy tốt lực tiếp thu, thực kĩ thuật động tác, nâng cao ý thức tập luyện học sinh, em chủ động, tích cực, tự giác, hăng say tập luyện chất lượng thực kĩ thuật động tác nâng lên rõ rệt 3.2 Khả áp dụng sáng kiến Với việc lựa chọn “Một số tập bổ trợ nhằm nâng cao kĩ thuật tâng cầu đùi cho học sinh lớp trường trung học sở” đạt kết tốt, tiến hành áp dụng cho học sinh khối lớp 7,8,9 cho đội tuyển 3.3 Lợi ích thiết thực sáng kiến Qua việc áp dụng sáng kiến giúp cho em học sinh lớp hứng thú, tích cực, tự giác tập luyện, lĩnh hội kĩ thuật động tác cách nhanh nhất, xác nhất, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn đồng thời nâng cao thể lực Khẳng định giá trị, kết đạt sáng kiến Việc đưa tập bổ trợ vào giảng dạy kỹ thuật tâng cầu đùi thu kết khả quan Học sinh sau tập luyện theo phương pháp đem lại kết cao nhiều nhiều so với lớp học sinh không tập tập lựa chọn Học sinh thực kĩ thuật tâng cầu đùi tốt hơn, di chuyển phán đoán đường cầu hợp lí, động tác tâng cầu học sinh chuẩn xác, điều đáng mừng số học sinh nữ thực động tác tâng cầu đùi tốt Đề xuất, kiến nghị để thực áp mở rộng sáng kiến 5.1 Đối với giáo viên: Phải có khả phân tích ngắn gọn, xúc tích, cô đọng, thị phạm tốt kĩ thuật động tác Phải áp dụng cách linh hoạt sáng tạo đối tượng học sinh khác nhau, tập lặp lại khác để nâng cao hiệu tập 5.2 Đối với học sinh: Cần chuẩn bị tốt trang phục, dụng cụ tập luyện tình thần, ý thức tham gia tập luyện 5.3 Đề nghị với nhà trường cấp, ngành có chức đầu tư sở vật chất, trang thiết bị tập luyện cụ thể: Nhà tập đa chức để tập vào ngày trời mưa, gió MÔ TẢ SÁNG KIẾN Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Môn đá cầu môn thể thao dân tộc hệ thống môn thể thao Quốc gia Là nội dung để rèn luyện giáo dục thể chất cho học sinh sinh viên trường thuộc hệ thống giáo dục nước ta Môn đá cầu có vai trò tác dụng lớn người tập, không giúp cho người tập phát triển tốt tố chất thể lực mà giúp cho người tập nâng cao chức sinh lý thể, rèn luyện bồi dưỡng phẩm chất ý chí, tăng cường tinh thần đoàn kết, hữu nghị, hiểu biết tôn trọng lẫn Ngày môn đá cầu phát triển mạnh mẽ mang tính nghệ thuật cao Điều thể xác, khéo léo xử lý thông minh kỹ thuật động tác Từ có mặt làng thể thao đá cầu thu hút đông đảo người tham gia tập luyện thi đấu nước, khu vực, giới Ngày có giải vô địch đá cầu giới, giải đá cầu tổ chức Seagame 2003 Việt Nam chứng tỏ vị hàng đầu làng cầu trinh khu vực Đối với học sinh môn đá cầu đưa vào nhà trường tố chức thi đấu kỳ “Hội khỏe Phù Đổng” Đá cầu môn có tính đối kháng tính ứng dụng cao có nhiều kỹ thuật như: Kỹ thuật di chuyển, kỹ thuật tâng cầu, kỹ thuật đỡ cầu, kỹ thuật chuyền cầu, kỹ thuật phát cầu, kỹ thuật đá cầu Trong trình tập luyện thi đấu người vận động viên phải kiểm soát, phòng thủ toàn diện tích sân tình cầu mà đối phương công sang, từ đường cầu thấp đến đường cầu cao, để phòng thủ tạo điều kiện tốt cho việc công yêu cầu tập phải có kĩ tâng cầu Qua thực tế giảng dạy quan sát học sinh tập luyện nhiều năm thấy điểm hạn chế lớn em học sinh lớp khả tâng cầu đùi, gặp đường cầu thấp em xử lí tình cách lúng túng thiếu độ chuẩn xác dẫn đến đường cầu bị lỗi gây khó khăn cho đường cầu bị điểm Xuất phát từ vấn đề thực tế nêu lựa chọn đưa “Một số tập bổ trợ nhằm nâng cao kĩ thuật tâng cầu đùi cho học sinh lớp trường trung học sở” Cơ sở lí luận vấn đề Giáo dục thể chất phận hữu qúa trình sư phạm nhằm củng cố sức khoẻ bảo đảm phát triển thể chất Đồng thời môn giáo dục phát triển toàn diện người hoạt động văn hoá thể chất, nâng cao sức khoẻ tinh thần, tính sáng tạo Đá cầu nội dung theo phân phối chương trình Bộ giáo dục đào tạo đưa vào giảng dạy từ khối đến khối Trong trình tập luyện để đạt trình độ kỹ thuật đỉnh cao yêu cầu người tập phải có trình tập luyện thường xuyên, liên tục mang tính khoa học, hệ thống Người tập phải tạo cho phản xạ, cảm giác với cầu khả nhanh nhẹn, khéo léo, bền bỉ Vì muốn tạo hứng thú học tập đạt mục tiêu dạy kĩ thuật tâng cầu đùi học sinh nâng lên trình giảng dạy giáo viên phải biết vận dụng thật linh hoạt phương pháp, biện pháp giảng dạy Mặc dù đá cầu nội dung quen thuộc với học sinh lớp qua thực tế dạy học nhận thấy thông thường bắt đầu học nội dung đá cầu học sinh hào hứng sau học sinh cảm thấy chán nản, không muốn tập luyện Hiện tượng xảy nguyên nhân sau: Một là: Ở độ tuổi khả hưng phấn diễn nhanh ức chế xảy sớm Vì độ tuổi trình tâm sinh lý, hệ quan thể phát triển Hai là: Đá cầu nội dung học mà yêu cầu người tập phải có tính kiên trì, phải có tập luyện thường xuyên liên tục thành công, lứa tuổi em thường hiếu động khả kiên trì tập luyên Ba là: Nội dung đá cầu yêu cầu người học phải tiếp thu nhiều động tác kỹ thuật, gồm nhiều kỹ thuật khó, đòi hỏi phải có tư lôgic trừu tượng Qúa trình ghi nhớ tập trung cao lĩnh hội động tác phức tạp Qua kiểm tra đánh giá quan sát học sinh đá cầu nhà trường nhận thấy kĩ thuật tâng cầu đùi học sinh chưa tốt, vụng về, kết thi đấu không cao Chính lý tầm quan trọng trình tập luyện thi đấu đá cầu nên đưa “Một số tập bổ trợ nhằm nâng cao kĩ thuật tâng cầu đùi cho học sinh lớp trường trung học sở” 2.1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lựa chọn tập bổ trợ nâng cao kỹ thuật tâng cầu đùi Tạo sở khoa học vững công tác giảng dạy, nhằm nâng cao chất lượng môn đá cầu cho học sinh lớp 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Với đề tài cần phải giải hai nhiệm vụ sau: + Nhiệm vụ 1: Đưa tập bổ trợ giảng dạy kĩ thuật tâng cầu đùi học sinh lớp + Nhiệm vụ 2: Tiến hành thực nghiệm tập đưa vào thực tế giảng dạy 2.3 Phạm vi đối tượng nghiên cứu 2.3.1 Phạm vi nghiên cứu Một số tập bổ trợ dạy kỹ thuật tâng cầu đùi cho học sinh lớp 2.3.2 Đối tượng nghiên cứu Là học sinh lớp 6A, 6B nhà trường (Lớp đối chứng lớp 6A, Lớp thực nghiệm lớp 6B) 2.4 Phương pháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ trình nghiên cứu đề tài sử dụng phương pháp sau: 2.4.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu Trong trình nghiên cứu đề tài sử dụng nhiều tài liệu có liên quan để tham khảo 2.4.2 Phương pháp thực nghiệm sư phạm Để tiến hành ứng dụng tập để dạy kỹ thuật tâng cầu đùi tiến hành thực nghiệm học sinh lớp 2.4.3 Phương pháp quan sát sư phạm Sử dụng phương pháp giúp quan sát cách trực tiếp trình tập luyện em học sinh Qua nâng cao tính khách quan, tính xác đề tài 2.4.4 Phương pháp vấn tọa đàm Phương pháp giúp tiến hành vấn, trao đổi toạ đàm đồng nghiệp, em học sinh vấn đề nghiên cứu Thông qua phương pháp giúp đề tài có thêm độ tin cậy việc lựa chọn tập phù hợp 2.4.5 Phương pháp toán học Sử dụng phương pháp giúp tập hợp, xử lí số liệu cách xác thông qua thực nghiệm sư phạm, nhằm tránh tính chủ quan trình nghiên cứu, từ tăng thêm độ tin cậy trình nghiên cứu Thực trạng vấn đề 3.1 Thuận lợi - Là giáo viên nam, trẻ, có trình độ chuyên môn vững vàng, nhiệt tình, ham học hỏi có kĩ tốt môn đá cầu - Ban giám hiệu nhà trường quan tâm đến hoạt động giáo dục thể chất nói chung môn đá cầu nói riêng - Điều kiện sở vật chất tương đối đầy đủ như: Sân, cột, cầu, lưới - Đa số học sinh nhiệt tình hăng hái tập luyện 3.2 Khó khăn - Là địa phương vùng sâu xa điều kiện kinh tế gia đình học sinh gặp nhiều khó khăn, em phải tham gia hỗ trợ bố mẹ công việc gia đình nên thời gian tập luyện hạn chế - Một số học sinh chưa thực say mê, yêu thích môn - Điều kiện tập luyện gặp nhiều khó khăn chưa có nhà đa cho em tập luyện, trình tập luyện diễn trời ngày thời tiết mưa, gió ảnh hưởng lớn đến việc tiếp thu thực động tác - Một số tập chưa phát huy tối đa lực vận động học sinh, dẫn đến kết tập luyện em chưa cao Các giải pháp, biện pháp thực Để giúp học sinh nắm kĩ thuật động tác tâng cầu đùi cách nhanh nhất, hiệu kích thích tính tự giác, tích cực, hứng thú tập luyện tiến hành đưa tập bổ trợ nhằm nâng cao kĩ thuật tâng cầu đùi cho học sinh lớp 6B (Lớp đối chứng) sau: 4.1 Tập động tác tâng cầu Đây tập đơn giản giúp cho người tập bước đầu làm quen với động tác nâng đùi Giáo viên phân tích thị phạm toàn kỹ thuật động tác Mục đích: Để học sinh quan sát toàn kỹ thuật cách thức thực hiên động tác tạo hứng thú cho học sinh học kỹ thuật Cách tiến hành: - Tư chuẩn bị: Người tập đứng chân trước chân sau, thân người thẳng, mắt nhìn phía trước, tay phía chân thuận cầm bông, tay buông tự nhiên - Thực động tác: Nâng đùi chân sau lên trước cho đùi gần song song với mặt đất, cẳng chân để xuôi hướng xuống đất, sau hạ chân chạm đất luân chuyển thực động tác chân kia, thực luân phiên hai chân liên tục Với tập giáo viên cho học sinh tập luyện theo đội hình lớp 4.2 Tập tâng với hoa Mục đích Giúp học sinh bước đầu làm quen với cảm giác tâng cầu đùi mà không bị nhàm chán, phát triển nhóm đùi Cách tiến hành - Giáo viên thị phạm động tác - lần, kết hợp với phân tích - Tư chuẩn bị: Người tập đứng chân trước chân sau, thân người thẳng, mắt nhìn phía trước - Thực động tác: Tung cao khoảng 0,3 - 0,5m cách trước ngực khoảng 0,2 - 0,4m, mắt nhìn theo hoa để dự đoán rơi, co gối chân thuận dùng đùi tâng hoa lên * Ưu điểm: Khi tập thay hoa cầu có tác dụng lớn để hình thành cảm giác tâng cầu đùi Vì tập với hoa vận tốc bay chậm, học sinh dễ thực hiện, học sinh dùng đùi tiếp xúc với điểm hoa 4.3 Tập tâng với cầu Mục đích: Bước đầu làm quen với cầu thật động tác tâng cầu đùi, tạo cảm giác với cầu kỹ thuật tâng cầu Cách tiến hành: Giống tập với hoa khác thay hoa cầu thật - Giáo viên thị phạm động tác - lần, kết hợp với phân tích - Tư chuẩn bị: Người tập đứng chân trước chân sau, thân người thẳng, mắt nhìn phía trước - Thực động tác: Tung cầu cao khoảng 0,3 - 0,5m cách trước ngực khoảng 0,2 - 0,4m, mắt nhìn theo cầu để dự đoán cầu rơi, co gối chân thuận dùng đùi tâng cầu lên 10 4.4 Kỹ thuật di chuyển tâng cầu đùi Trong tập luyện thi đấu đá cầu kỹ thuật như: Kỹ thuật đỡ cầu, kỹ thuật công, kỹ thuật chuyền cầu, kỹ thuật phát cầu kỹ thuật di chuyển kỹ thuật quan trọng Nó giúp vận động viên có bước di chuyển nhanh nhẹn để xử lí đường cầu xa hay gần người, di chuyển vị trí sân, giúp cho vận động viên bao quát toàn diện tích sân bị đối phương công khoảng cách xa người Di chuyển hợp lí giúp vận động viên chủ động xử lí tất đường cầu tình tạo điều kiện thuận lợi để công lại đối phương Kỹ thuật di chuyển gồm có: - Kỹ thuật di chuyển tiến lùi - Kỹ thuật di chuyển ngang - Kỹ thuật di chuyển hình Trong huấn luyện tập di chuyển tiến lùi di chuyển sang ngang thực sau: Tư chuẩn bị: Người tập đứng chân trước, chân sau gập khớp gối Thực kỹ thuật di chuyển tiến lùi: Nghe theo hiệu lệnh giáo viên, di chuyển lên bước thường, thân ngả trước, tay đánh theo tư chạy, mắt nhìn phía trước lùi ngược lại (mắt quan sát phía trước) Thực kỹ thuật di chuyển ngang: Cơ thể hạ thấp trọng tâm, hai chân gập lại khớp gối, hai tay để co tự nhiên sát người, mắt nhìn phía trước Khi di chuyển sang ngang sử dụng bước dồn, di chuyển theo tiếng còi hay hiệu lệnh giáo viên Kết thúc: Nghe lệnh giáo viên dừng lại Đội hình tập luyện: 11 - Di chuyển tiến lùi: - 5m 3-4m - Di chuyển ngang: 4.5 Tập tâng cầu cá nhân Mục đích: Giúp học sinh di chuyển, chủ động tâng cầu hai đùi liên tục, không để cầu bị rơi xuống đất Cách tiến hành: - Giáo viên thị phạm động tác - lần, kết hợp với phân tích - Tư chuẩn bị: Người tập đứng chân trước chân sau, thân người thẳng, mắt nhìn phía trước 12 - Thực động tác: Tung cầu cao khoảng 0,3 - 0,5m cách trước ngực khoảng 0,2 - 0,4m, mắt nhìn theo cầu để dự đoán cầu rơi, co gối chân thuận dùng đùi tâng cầu lên Có thể tâng cầu chân luân phiên hai chân, thực hiên liên tục không để cầu bị rơi xuống đất 4.6 Một số tập bổ trợ để hoàn thiện kỹ thuật Để nâng cao hoàn thiện kỹ thuật tâng cầu đùi giáo viên cần cho học sinh tập số tập bổ trợ vào cuối buổi tập nhằm phát triển sức mạnh đùi, bụng bàn chân tập: Bật ôm gối, Bật cóc, Nhảy dây, Chọi cóc 4.6.1 Bài tập bật ôm gối - Đứng chỗ hai chân rộng vai, bật lên co hai gối chân ép sát ngực sau hạ nhanh chân xuống chạm đất ức bàn chân, thực liên tiếp Làm tổ tổ 10 lần 4.6.2 Bài tập bật cóc Người tập đứng chân rộng vai trùng gối xuống trọng tâm dồn vào chân, bật hai chân trước khoảng 80 - 90cm ngồi xổm xuống song lại tiếp tục bật Làm tổ 20m 4.6.3 Bài tập nhảy dây Người tập đứng chân rộng vai, trọng tâm dồn vào chân, nhảy sử dụng ức bàn chân để nhảy, hai tay quay dây nhanh Có thể nhảy lần vòng lần vòng Nhảy thời gian 60 giây 4.6.4 Bài tập chọi cóc Hai người tập ngồi xổm kiễng chân đối diện nhau, trọng tâm dồn ức bàn chân Hai tay để thẳng trước ngực mũi bàn tay hướng lên trên, hai người tư ngồi xổm kiễng chân di chuyển vào hai tay chạm đẩy nhẹ làm khoảng 15 giây 4.7 Tiến hành thực nghiệm Để chứng minh hiệu tập, chọn hai lớp 6A 6B để nghiên cứu 13 Lớp 6A không tập tập lựa chọn Còn lớp 6B tập tập mà lựa chọn Sau áp dụng tập bổ trợ với học sinh lớp 6B (Lớp thực nghiệm) thời gian từ tháng đến hết tháng năm học 2013 - 2014 kiểm tra khảo sát định tính hai lớp Kết đạt - Kết lớp 6A không tập tập lựa chọn có kết sau: Stt Nội dung đánh giá Động tác nâng đùi Khoảng cách tâng cầu Tư thân người Động tác tung cầu Di chuyển Khả quan sát Số lần tâng cầu thời gian phút Kết thực động tác Đôi lúc cao thấp Tương đối hợp lí Thân người không thẳng Ổn định Nhiều chậm Mắt nhìn theo cầu Đánh giá CĐ Đ CĐ Đ CĐ Đ Số lần cầu bị rơi xuống đất nhiều CĐ - Kết lớp 6B tập tập mà lựa chọn có kết sau: Stt Nội dung đánh giá Động tác nâng đùi Khoảng cách tâng cầu Tư thân người Động tác tung cầu Di chuyển Khả quan sát Số lần tâng cầu thời gian phút Kết thực động tác Đùi gần song song với mặt đất Ổn định Thân người thẳng Có độ cao từ 0,3 - 0,5m Đúng hướng đón điểm cầu rơi Mắt nhìn theo cầu Đánh giá Đ Đ Đ Đ Đ Đ Số lần cầu bị rơi xuống đất Đ Qua hai bảng cho thấy kết thực kỹ thuật động tác tâng cầu đùi học sinh lớp 6B trường có tiến rõ rệt, việc di chuyển chọn vị trí tâng cầu hợp lí tâng cầu với thời gian tương đối lâu mà cầu không bị rơi xuống đất, học sinh hào hứng, tự giác tập luyện, đa số em thực tốt kỹ thuật động tác hẳn lớp 6A, chất 14 lượng giảng dạy nâng lên Điều chứng tỏ tập bổ trợ mà đưa hoàn toàn hợp lí có tính khoa học thực tiễn cao Điều kiện để sáng kiến nhân rộng 6.1 Về nhân lực: - Giáo viên phải có trình độ chuyên môn vững vàng, nhiệt tình công tác giảng dạy, Cần vận dụng linh hoạt phương pháp, phương tiện dạy học - Học sinh: Xây dựng tốt ý thức học tập, chuẩn bị kĩ đồ dùng học tập - Nhà trường: Cần phải quan tâm đến hoạt động giáo dục thể chất, đầu tư sở vật chất để đáp ứng tốt cho trình dạy học KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận 15 Qua việc đưa tập bổ trợ vào giảng dạy kỹ thuật tâng cầu đùi thu kết khả quan Học sinh sau tập luyện theo phương pháp đem lại kết cao nhiều nhiều so với lớp học sinh không tập tập lựa chọn Học sinh thực kĩ thuật tâng cầu đùi tốt hơn, di chuyển phán đoán đường cầu hợp lí, động tác tâng cầu học sinh chuẩn xác, điều đáng mừng số học sinh nữ thực động tác tâng cầu đùi tốt Phương pháp giảng dạy mà đưa có hiệu cao việc giảng dạy kĩ thuật tâng cầu đùi học sinh lớp 6, có tính ứng dụng cao Dụng cụ tập luyện đơn giản, dễ thực áp dụng vào việc phân nhóm tập luyện phù hợp Học sinh tập luyện tích cực, hào hứng có tinh thần tự giác cao Với kết đạt công tác giảng dạy đá cầu nhà trường, điều chứng minh sáng kiến đưa hoàn toàn khoa học, thu kết cao, khả ứng dụng lớn việc giảng dạy môn đá cầu trường trung học sở Khuyến nghị Qua trình nghiên cứu áp dụng đề tài thấy để đạt kết cao giảng dạy giáo viên cần lưu ý số vấn đề sau: Cần phải nắm rõ điểm mạnh, điểm yếu học sinh Giáo viên phải có khả phân tích ngắn gọn, xúc tích, cô đọng, thị phạm tốt kĩ thuật động tác Giáo viên phải áp dụng cách linh hoạt sáng tạo đối tượng học sinh khác nhau, tập lặp lại khác để nâng cao hiệu tập Trong phân phối chương trình cần đưa nội dung học đá cầu vào đầu năm học tránh thời thiết mùa đông, gió rét ảnh hưởng đến việc tập cầu sân 16 Đề nghị với nhà trường cấp, ngành có chức đầu tư sở vật chất, trang thiết bị tập luyện cụ thể: Nhà tập đa chức để tập vào bgày trời mưa, gió Đá cầu môn học có tính đối kháng tính ứng dụng cao, học sinh áp dụng vào việc tập luyện thường xuyên nhà, chơi thi đấu Trong sáng kiến này, đưa số tập bổ trợ dạy kỹ thuật tâng cầu đùi học sinh lớp Với thời gian nghiên cứu hạn chế, chưa khai thác triệt để hiệu phương pháp khó tránh khỏi thiếu sót áp dụng vào giảng dạy Tôi mong đóng góp ý kiến bổ sung bạn đồng nghiệp để đề tài hoàn thiện hơn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục thể chất trường trung học sở nói chung nâng cao thành tích môn đá cầu nói riêng Tôi xin chân thành cảm ơn! 17