Đang tải... (xem toàn văn)
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCXÂY DỰNG HỆ THỐNG VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬPCHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÍ 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO DÀNH CHO HỌC SINH LỚP CHỌNChuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC(BỘ MÔN VẬT LÍ)Mã số: Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. NGUYỄN HUY SINHLỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập hoàn thành khóa học và thực hiện đề tài này, tôi đã nhận được rất nhiều sự ủng hộ, giúp đỡ của các quí thầy cô giáo, các cán bộ phụ trách, các em học sinh, bạn bè và những người thân của tôi.Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong Ban giám hiệu, Phòng đào tạo sau đại học, Trường Đại học Giáo Dục Đại học Quốc Gia Hà Nội cùng toàn thể các thầy cô giáo đã tham gia giảng dạy, giúp đỡ tôi trưởng thành trong quá trình học tập tại trường, đã tạo mọi điều kiện thuận lợi giúp đỡ tôi hoàn thành đề tài.Đặc biệt tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới người thầy đáng kính GS. TS. Nguyễn Huy Sinh đã hết lòng giúp đỡ, hướng dẫn, động viên và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình học tập và quá trình thực hiện đề tài.Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn tới Ban giám hiệu, các thầy cô giáo giảng dạy bộ môn Vật lí và các em học sinh trường THPT Vũ Tiên – Vũ Thư – Thái Bình nơi tôi công tác đã cộng tác, động viên giúp đỡ và chỉ bảo cho tôi rất nhiều trong thời gian thực nghiệm sư phạm tại trường.Cuối cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới gia đỉnh và bạn bè tôi đã luôn ở bên động viên, giúp đỡ và tạo mọi điều kiện tốt nhất giúp tôi trong suốt quá trình học tập và hoàn thành luận văn.Hà Nội, tháng năm 20Tác giả
I HC QUC GIA H NI TRNG I HC GIO DC XY DNG H THNG V HNG DN GII BI TP CHNG DềNG IN XOAY CHIU VT L 12 TRUNG HC PH THễNG, CHNG TRèNH NNG CAO DNH CHO HC SINH LP CHN Chuyờn ngnh: L LUN V PHNG PHP DY HC (B MễN VT L) Mó s: Ngi hng dn khoa hc: GS.TS NGUYN HUY SINH H NI LI CM N Trong qua trinh hoc tõp hon thnh khúa hc va thc hin ti nay, tụi a nhõn c rt nhiu s ng h, giup cua cac quớ thõy cụ giỏo, cỏc cỏn b ph trỏch, cỏc em hc sinh, bn bố v nhng ngi thõn ca tụi Tụi xin chõn thnh cm n cỏc thy cụ giỏo Ban giam hiờu, Phong ao tao sau hoc, Trng i hc Giỏo Dc - i hc Quc Gia H Ni cựng ton th cỏc thy cụ giỏo ó tham gia ging dy, giỳp tụi trng thnh quỏ trỡnh hc ti trng, a tao moi iờu kiờn thuõn li giup tụi hoan ti c bit tụi xin c by t lũng bit n sõu sc ti ngi thõy ỏng kinh GS TS Nguyn Huy Sinh a hờt long giup , hng dn, ụng viờn va tao moi iờu kiờn thuõn li cho tụi suụt qua trinh hoc tõp va quỏ trỡnh thc hin ti Tụi cng xin gi li cm n ti Ban giỏm hiu, cỏc thy cụ giỏo ging dy b mụn Vt lớ v cỏc em hc sinh trng THPT V Tiờn V Th Thỏi Bỡnh ni tụi cụng tỏc a cng tỏc, ụng viờn giup va chi bao cho tụi rõt nhiờu thi gian thc nghim s phm ti trng Cui cựng, tụi xin gi li cm n chõn ti gia nh v bn bố tụi a luụn bờn ụng viờn, giup v to mi iu kin tt nht giỳp tụi sut quỏ trỡnh hoc tõp va hoan luõn H Ni, thỏng nm 20 Tỏc gi i DANH MC CC K HIU, CC CH VIT TT C: i chng GV: Giỏo viờn HS: Hc sinh HSG: Hc sinh gii SGK: Sỏch giỏo khoa THPT: Trung hc ph thụng TN: Thc nghim TNSP: Thc nghim s phm ii DANH MC CC BNG Trang Bng 2.1: Biu din cỏc i lng mch in xoay chiu dng s phc 59 Bng 2.2: Bng bin thiờn cụng sut bi mu Dng 67 Bng 3.1: Thụng tin v cỏc lp hc sinh tham gia quỏ trỡnh TNSP 86 Bng 3.2: Bng phõn phi tn s, tn sut v tn sut tớch ly bi kim tra s 90 Bng 3.3: Bng phõn phi tn s, tn sut v tn sut tớch ly bi kim tra s 91 Bng 3.4 Bng tng hp phõn loi hc sinh theo kt qu im kim tra 93 Bng 3.5: Tng hp cỏc tham s c trng sau bi kim tra 94 DANH MC CC HèNH iii Trang Hỡnh 1.1: S phng phỏp phõn loi bi vt lớ 13 Hỡnh 2.1: Biu din vect quay ca u v i on mch xoay chiu ch cú R 37 Hỡnh 2.2: Biu din vect quay ca u v i on mch xoay chiu ch cú C 38 Hỡnh 2.3: Biu din vect quay ca u v i on mch xoay chiu ch cú L 38 Hỡnh 2.4: Biu din vect quay ca on mch xoay chiu theo qui tc hỡnh bỡnh hnh 39 Hỡnh 2.5: Biu din vect quay on mch xoay chiu theo qui tc a giỏc 40 Hỡnh 2.6: Mụ t chuyn ng trũn tng ng vi s bin thiờn ca u 48 Hỡnh 2.7: Hỡnh v bi mu Dng 52 Hỡnh 2.8: Gin vect quay mch R,L,C dng hỡnh bỡnh hnh 53 Hỡnh 2.9: Gin vect quay bi mu Dng 54 Hỡnh 2.10: Hỡnh v bi mu Dng 54 Hỡnh 2.11: Gin vect bi Dng 55 Hỡnh 2.12: Gin vect mch R, L, C theo qui tc a giỏc 56 Hỡnh 2.13: Hỡnh v bi mu Dng 56 Hỡnh 2.14: Hỡnh v bi mu Dng 57 Hỡnh 2.15: Hỡnh v bi mu Dng 58 Hỡnh 2.16: Biu din vect quay ca on mch xoay chiu theo qui tc hỡnh bỡnh hnh 58 Hỡnh 2.17: Biu din vect quay ca cỏc s phc 59 Hỡnh 2.18: th cụng sut bi mu Dng 67 Hỡnh 2.19: Hỡnh v mch in bi mu Dng 77 Hỡnh 2.20: Gin vect bi mu Dng 78 Hỡnh 3.1: th tn s tớch ly bi kim tra s ca cỏc lp C v TN 91 iv Hỡnh 3.2: th tn s tớch ly bi kim tra s ca cỏc lp C v TN 92 Hỡnh 3.3: Biu phõn loi kt qu im kim tra HS sau bi kim tra s 93 Hỡnh 3.4: Biu phõn loi kt qu im kim tra HS sau bi kim tra s 93 MC LC Trang Li cm n i Danh mc vit tt ii Danh mc cỏc bng iii Danh mc cỏc hỡnh iv Mc lc vi M u Chng 1: MT S VN V C S Lí LUN V THC TIN CA TI v 1.1 C s lớ lun 1.1.1 Vn dy hc phõn húa v t chc cỏc lp chn trng THPT 1.1.2 Bi dng kin thc cho hc sinh cỏc lp chn trng THPT 1.1.3 Mt s lý lun v bi Vt lớ dy hc trng THPT 12 1.1.4 Mt s v phng phỏp dy hc bi Vt lớ trng THPT 17 1.2 C s thc tin 23 1.2.1 Tỡm hiu ni dung kin thc Vt lớ bi dng cho hc sinh lp chn cỏc trng THPT 23 1.2.2 Tỡm hiu thc trng v dy hc Vt lớ cho hc sinh lp chn trng THPT V Tiờn V Th Thỏi Bỡnh 25 1.2.3.Vn s dng bi vic bi dng kin thc cho HS cỏc lp chn, HS gii Vt lớ lp 12 THPT 30 Chng 2: XY DNG H THNG V HNG DN GII BI TP PHN DềNG IN XOAY CHIU THUC CHNG TRèNH VT L LP 12 NNG CAO TRUNG HC PH THễNG DNH CHO HC SINH LP CHN 32 2.1 V trớ, vai trũ v cu trỳc ca chng Dũng in xoay chiu 32 2.1.1 V trớ v vai trũ ca chng Dũng in xoay chiu 32 2.1.2 Cu trỳc ni dung chng Dũng din xoay chiu 34 2.2 Phõn loi v phng phỏp chung gii bi chng Dũng in xoay chiu 44 2.2.1 Phõn loi cỏc dng bi c bn 44 2.2.2 Cỏc phng phỏp gii chung 45 2.3 Xõy dng h thng v hng dn gii cỏc dng bi phn Dũng in xoay chiu thuc chng trỡnh Vt lớ lp 12 Nõng cao THPT dnh cho hc sinh lp chn vi 46 Chng 3:THC NGHIM S PHM 86 3.1 Mc ớch, nhim v, i tng v phng phỏp ca TNSP 86 3.1.1 Mc ớch v nhim v ca thc nghim s phm 86 3.1.2 i tng v phng phỏp thc nghim s phm 86 3.3 Kt qu v x lớ kt qu 87 3.3.1 Xõy dng tiờu ỏnh giỏ 87 3.3.2 Phõn tớch cỏc kt qu v mt nh tớnh 88 3.3.3 Phõn tớch cỏc kt qu v mt nh lng 88 3.4 ỏnh giỏ chung v thc nghim s phm 95 KT LUN V KHUYN NGH 97 TI LIU THAM KHO 98 PH LC vii M U Lý chn ti Trong mi thi i, giỏo dc luụn l ng lc quan trng cho s phỏt trin xó hi Giỏo dc s to ngun nhõn lc di vi cht lng cao Mun lm c iu ú, mc tiờu giỏo dc cn c thay i cho phự hp vi nhu cu ca xó hi Vớ d: T mc tiờu ch yu o to kin thc v k nng sang ch yu o to nng lc Nh vy, quỏ trỡnh dy hc khụng ch nhm mc ớch trang b kin thc m cn hng n phỏt huy ht tim nng ca ngi hc Ngi hc luụn tớch cc, ch ng tỡm hiu, chim lnh kin thc, c bit h c t sỏng to, t t di s nh hng ca ngi thy T ú h cú th phỏt huy kh nng t hc v trỡ vic hc lõu di Tớnh tớch cc hc l tớch cc nhn thc, c th hin bng ng c, hng thỳ hc - tin ca t giỏc, c lp v sỏng to ngi hc tớch cc ch ng hc thỡ ngi thy cn cú phng phỏp dy hc tớch cc, ngha l trung vo vic phỏt huy tớnh tớch cc ca ngi hc Mun i mi cỏch hc phi i mi cỏch dy Cỏch dy ch o cỏch hc, nhng ngc li thúi quen hc ca trũ cng nh hng ti cỏch dy ca thy Trong i mi phng phỏp dy hc phi cú s hp tỏc c ca thy v trũ, s phi hp nhp nhng hot ng dy vi hot ng hc thỡ mi thnh cụng Trong cỏc phng phỏp dy hc tớch cc thỡ vic s dng h thng bi cng l mt phng phỏp ph bin, c s dng thng xuyờn v mang li hiu qu cao c bit mụn Vt lớ l mt mụn khoa hc t nhiờn thỡ iu ú li cng c th hin rừ nột Bi chớnh l mt phng tin tip cn kin thc, rốn luyn kh nng t v nõng cao k nng thc nghim dy hc mụn Vt lớ trng ph thụng Hin ti liu v h thng bi mụn Vt lớ trng ph thụng rt phong phỳ Tuy nhiờn, nhiu ti liu cha phự hp vi i tng HS, c bit l cỏc trng THPT, thng t chc riờng nhng lp chn m ú l ngun cung cp cỏc HS i thi HS gii cỏc cp k c HS gii cp quc gia v quc t Mc dự hỡnh thc lp chn ó c hỡnh thnh v t chc dy nhiu nm nhiu trng trờn ton quc, nhng cha cú nhng ti liu riờng phự hp o to cho cỏc i tng ny Mt khỏc cỏc ti liu hin cú cha to thun li cho GV v HS tin hnh cỏc gi dy hc tớch cc, ú hiu qu mang li cha cao Vỡ vy vic xõy dng h thng bi v hng dn gii nhm t kt qu cao vic bi dng HS lp chn l rt cn thit cho cỏc GV v HS cỏc trng THPT hin Trong khuụn kh ti ny, chỳng tụi c bit quan tõm n vic xõy dng h thng v hng dn gii bi cho phự hp vi cỏc i tng l HS lp chn Vi kinh nghim qua mt s nm tham gia ging dy trng THPT, chỳng tụi chn chng Dũng in xoay chiu chng trỡnh Vt lớ 12 Nõng cao THPT l ti nghiờn cu i vi HS ph thụng õy l ni dung kin thc rt quan trng, vi lng khỏ ln v tru tng, cú nhiu liờn quan n thc t i sng, c bit l chim mt phn khụng nh cỏc thi quc gia HS thng th ng, gp nhiu khú khn hc ni dung kin thc ny Trờn c s ú, chỳng tụi chn ti: Xõy dng h thng v hng dn gii bi chng "Dũng in xoay chiu" Vt lý 12 trung hc ph thụng, chng trỡnh Nõng cao dnh cho HS lp chn Mc ớch nghiờn cu Da trờn nhu cu thc tin hin nay, chỳng tụi xõy dng h thng bi chng Dũng in xoay chiu thuc chng trỡnh Vt lớ 12 Nõng cao THPT dnh cho HS lp chn p dng cho trng THPT V Tiờn, huyn V Th, tnh Thỏi Bỡnh Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu mt s lý lun v phng phỏp dy hc c bit quan tõm n phng phỏp dy hc tớch cc KT LUN V KHUYN NGH Kt lun - Da trờn c s lớ lun ca vic bi dng kin thc cho HS cỏc lp chn, chỳng tụi ó xõy dng c h thng bi v nh hng phng phỏp gii cho phn Dũng in xoay chiu, chng trỡnh vt lớ lp 12 nõng cao THPT dnh cho HS lp chn - Quỏ trỡnh TNSP v cỏc kt qu t c ó chng t tớnh kh thi ca ti Vic s dng h thng bi phn Dũng in xoay chiu ó em li hng thỳ v hiu qu vic bi dng, nõng cao kin thc cho HS lp chn - H thng bi ny cũn giỳp HS phỏt trin kh nng t duy, tớnh tớch cc, ch ng v sỏng to gii quyt nhng nõng cao Vt lớ ca hc sinh gii Khuyn ngh Chỳng tụi nhn thy rng ti thnh cụng hn cn tin hnh TNSP v a vo s dng mt phm vi rng hn H thng bi cn c cp nht, b sung cho phự hp vi tng i tng HS v mc tiờu ca quỏ trỡnh dy hc thc t Hin nay, quỏ dy hc THPT núi chung v mụn vt lớ núi riờng mang nng tớnh truyn thng C chng trỡnh, phng phỏp dy hc u hng n cung cp kin thc, cha chỳ trng rốn luyn cỏc thao tỏc t duy, k nng cn thit hc v cuc sng Thit ngh, cn i mi 96 chng trỡnh, phng phỏp dy hc v c bit l cỏch ỏnh giỏ, to hng thỳ hc tp, phỏt huy tớnh tớch cc, t lc v sỏng to ca HS T ú nõng cao cht lng dy hc, to nờn cỏc th h ngi Vit nam phỏt trin ton din TI LIU THAM KHO B Giỏo dc v o to (2005) Lut Giỏo dc Nh xut bn T phỏp DS Dng Trng Bỏi (2003) Chuyờn bi dng hc sinh gii vt lớ trung hc ph thụng Nh xut bn Giỏo dc Dng Vn Cn(Ch biờn) H Duyờn Tựng Nguyn Xuõn Trng Nguyn Vn Húa Nguyn Xuõn Trung(2010) 1000 bi trc nghim trng tõm v in hỡnh Vt lớ 12 Nh xut bn i hc S Phm, H Ni Bựi Quang Hõn, Trn Vn Bi, Nguyn Vn Minh, Phm Ngc Tin (2003) Gii toỏn Vt lớ 12 Tp Nh xut bn Giỏo dc Nguyn Cnh Hũe (2009) Vt lớ 12 Nhng bi hay v in hỡnh Nh xut bn i hc Quc gia H Ni Nguyn Cnh Hũe, Phm Huy Thụng (2006) Ti liu Vt lớ 12 Nõng cao Tp Nh xut bn i hc quc gia H Ni V Thanh Khit (2008) Phng phỏp gii toỏn Vt lớ 12 Nh xut bn Giỏo dc V Thanh Khit, Tụ Giang (2009) Bi dng HS gii Vt lớ THPT in hc Nh xut bn Giỏo dc Hng Tr, Phm Gia Phỏch (2009) Dy hc bi vt lớ trng THPT Nh xut bn i hc S Phm, H Ni 97 10 Nguyn c Thõm, Nguyn Ngc Hng (2001) T chc hot ng nhn thc cho HS dy hc Vt lớ trng ph thụng Nh xut bn i hc Quc gia H Ni 11 Phm Hu Tũng (2007) Dy hc vt lớ trng ph thụng theo nh hng phỏt trin hot ng hc tớch cc, t ch, sỏng to v t khoa hc Nh xut bn i hc S phm, H Ni 12 Lờ Gia Thun Hng Liờn (2007) Trc nghim Vt lớ in xoay chiu Nh xut bn i hc Quc gia H Ni 98 PH LC PH LC KIM TRA S (Thi gian lm bi: 45 phỳt, khụng k thi gian giao ) Cõu Khung dõy phng hỡnh ch nht, quay xung quang mt trc quay i qua hai trung im ca hai cnh i din Trong khung s xut hin dũng in xoay chiu nu: A Ch cn khung quay u vi tc gúc B Ch cn cú t trng u khụng i C Khung quay u, t trng u khụng i D Khung quay u, t trng u khụng i v vộct cm ng t vuụng gúc vi trc quay Cõu Mt trm thu in nh, lu lng nc l 10m 2/s Nc chy vo tua bin cú tc v0 = 2m/s t cao h = 10m so vi tua bin, nc tua bin vi tc v = 0,5m/s Hiu sut ca ng c l 0,8 v ca mỏy phỏt in l 0,9 Tỡm cụng sut mỏy phỏt A 563,5KW B 733,5KW C 468,5KW D 825KW Cõu Mt búng ốn ng c mc vo mng in xoay chiu tn s f = 50Hz, hiu in th hiu dng U = 220V Bit rng ốn sỏng ln hiu in th gia hai cc ca búng ốn nh nht bng 155V Tỡm thi gian ốn sỏng mt chu kỡ: A 1/75 s B 1/600 s C 1/120 s D 1/100 s Cõu Mt nam chõm in cú dũng in xoay chiu tn s f = 50Hz i qua t nam chõm in phớa trờn mt dõy thộp AB cng ngang, A v B c nh, chiu di AB = 60cm Ta thy cú súng dng trờn dõy vi bú súng Tớnh tc truyn súng trờn dõy: A 20m/s B 30m/s C 50m/s D 60m/s Cõu Cho dũng in xoay chiu i = 3,14sin(314t)(A) chy qua mt bỡnh in phõn Tớnh in lng qua bỡnh mt na chu kỡ u A 0,02C B 0,03C C 0,04C D 0,05C Cõu Mt khung dõy hỡnh ch nht, kớch thc 40cm x 60cm, gm 200 vũng dõy, c t mt t trng u cú cm ng t 0,2T Trc i xng ca khung dõy vuụng gúc vi t trng, khung dõy quay vi tc 120vũng/phỳt Chn thi im u l lỳc mt phng khung dõy vuụng gúc vi cỏc ng cm ng t Xỏc nh sut in ng cm ng hai u khung dõy ti thi im t = 5s A 60V B 0V C 120V D 40V Cõu Dũng in chy qua mt on mch cú biu thc i = I 0sin(100 t ) Trong khong thi gian t n 0,01s cng dũng in tc thi cú giỏ tr bng 0,5I0 vo nhng thi im no ? A 1/400 s v 1/200 s B 1/500 s v 3/500 s C 1/300 s v 1/150 s D 1/600 s v 1/120 s Cõu in ỏp xoay chiu gia hai im A v B cú biu thc u = 220 cos(100t + ) V Ti thi im t1, nú cú giỏ tr tc thi u = 220V v ang cú xu hng tng Hi ti thi im t sau ú 5ms thỡ nú cú giỏ tr tc thi bng? A 220V B -220V C -220 V D -110 V Cõu Cho on mch xoay chiu RLC mc ni tip, cun dõy thun cm cú t cm thay i c Dũng in mch cú f = 50Hz iu chnh t cm ln lt cỏc giỏ tr L1 = mch i1 v i2 u lch pha mt gúc H v L2 = H thỡ dũng in so vi hiu in th hai u on mch Tỡnh in dung ca t in A 50 àF B 100 àF C 150 àF D 200 àF Cõu 10 Cho mch in xoay chiu R, L, C cú C thay i c t vo 10 mch in mt hiu in th u = 100 cos(100t ) V thỡ C = C1 = F 10 hay C = C2 = F thỡ mch tiờu th cựng cụng sut, nhng i i pha mt gúc in tr thun ca on mch l: A 100 B 100 C 100 D 100/ Cõu 11 Cho mch in xoay chiu gm RLC mc ni tip, cun dõy thun cm u = U cos(100t ) V Khi mc Ampe k cú in tr khụng ỏng k vo hai u cun dõy thỡ A ch 1A, h s cụng sut ca on mch AB ú l 0,8 Khi mc Vụn k cú in tr vụ cựng ln thay vo ỳng ch ca Ampe k thỡ V ch 200V, h s cụng sut ca on mch AB ú l 0,6 Tỡm R v U0 A 96 v 160V B 128 v 160 V C 128 v 160V D 96 v 160 V Cõu 12 Cho mch in xoay chiu RLC mc ni tip, cú R l bin tr t vo hai u on mch hiu in th xoay chiu cú biu thc u = 120 cos(120 t ) V Bit rng ng vi hai giỏ tr ca bin tr: R 1=18 , R2=32 thỡ cụng sut tiờu th P trờn on mach nh Cụng sut ca on mch cú th nhn giỏ tr no sau õy: A.144W B.288W C.576W D.282W Cõu 13 Khi t mt hiu in th u = 120cos200t (V) vo hai u on mch gm cun dõy cú L = A 2 B R Khi ú h s cụng sut ca mch l: 200 C D 3 Cõu 14 t mt hiu in th u = 250cos(100 t )V vo hai u on mch gm cun cm cú L = 0.75 H v in tr thun R mc ni tip. cụng sut ca mch cú giỏ tr P =125W thỡ R cú giỏ tr: A 25 B 50 C 75 D 100 Cõu 15 Cho on mch RLC, R = 50W t vo mch u = 100 sinwt(V), bit hiu in th gia hai bn t v hiu in th gia hai u mch lch pha gúc /6 Cụng sut tiờu th ca mch l A 100W B 100 W C 50W D 50 W 104 Cõu 16 on mch xoay chiu mc ni tip gm t in C = F , cun dõy thun cm L= H v in tr thun cú R thay i t vo hai u on mch hiu in th xoay chiu cú giỏ tr hiu dng U = 80V v tn s f = 50 Hz Khi thay i R thỡ cụng sut tiờu th trờn mch t giỏ tr cc i l: A Pmax = 64W B Pmax=100W C Pmax=128W D Pmax=150W Cõu 17 Cho mch in RLC ni tip, ú cun L thun cm, R l bin tr Hiu in th hiu dng U=200V, f=50Hz, bit ZL = 2ZC,iu chnh R cụng sut ca h t giỏ tr ln nht thỡ dũng in mch cú giỏ tr l I= A Giỏ tr ca C, L l: A m F v H 10 B mF v H 10 C F v mH 10 D mF v H 10 Cõu 18 Mt mch R, L, C mc ni tip (cun dõy thun cm) L v C khụng i R thay i c t vo hai u mch mt ngun in xoay chiu cú hiu in th hiu dng v tn s khụng i, ri iu chnh R n cụng sut ca mch t cc i, lỳc ú lch pha gia u v i l A /4 B /6 C /3 D /2 Cõu 19 Mt on mch gm bin tr R mc ni tip vi cun dõy cú t cm L = 0,08H v in tr thun r = 32 t vo hai u on mch mt hiu in th dao ng iu ho n nh cỳ tn s gúc 300 rad/s cụng sut to nhit trờn bin tr t giỏ tr ln nht thỡ in tr ca bin tr phi cú giỏ tr bng bao nhiờu? A 56 B 24 C 32 D 40 Cõu 20 Cho mạch điện xoay chiều ZL ZC = 120 , U không đổi R = 90 mạch có công suất P Điều chỉmh R đến giá trị công suất mạch P gái trị bao nhiêu? A.150 B 160 C 307 D Một giá trị khác Cõu 21 Cho mạch điện RLC nối tiếp có R biến thiên Biết U =100 công suất mạch cực đại cờng độ dòng điện hiệu dụng qua mạch A Biết có gia trị điện trở gấp làm cho công suất tiêu thụ mạch nh giá trị gấp lần giá trị Tính giá trị lớn điện trở A.1002 B 100 C 50 D125 Cõu 22 Cho mạch điện RLC nối tiếp có R biến thiên R = 12,5 50 mạch có công suất Tìm R để hệ số công suất 1/2 A 50 B.50 C.252 D 25 Cõu 23 Cho mạch điện RLC nối tiếp có R biến thiên R = 12,5 50 mạch có công suất Biết U =100V Tính P cực đại A 600W B 300W C.200W D 400W Cõu 24 Cho mạch điện RLC nối tiếp có R biến thiên, U =150 Khi R = 50 P cực đại Tính giá trị cực đại A 450W B 300W C 225W D 150W Cõu 25 Cho mch in xoay chiu gm in tr thun 80 , ni tip vi cun dõy cú in tr hot ng R= 20 , , t cm L = 0,636H ni tip vi t in cú in dung thay i c Hiu in th hai u on mch l u = 1002 sin(100t) V Giỏ tr in dung C ca t cụng sut tiờu th cc i v ln cụng sut l : A C= 10-4 / F ; Pmax = 200W B C= 2.10-4 / F ; Pmax = 100W C C= 10-4 / F ; Pmax = 100W D C= 10-4 / F ; Pmax = 200W PH LC KIM TRA S (Thi gian lm bi: 45 phỳt, khụng k thi gian giao ) Cõu Cho on mch xoay chiu AB gm hai on mch AN v NB mc ni tip t vo hai u on mch AB mt in ỏp xoay chiu n nh u AB = 200 cos(100 t + / 3) (V ) , NB l ú in ỏp tc thi gia hai u on mch u NB = 50 sin(100 t + / 6) (V ) Biu thc in ỏp tc thi gia hai u on mch AN l: A u AN = 150 sin(100 t + / 3) (V ) C u AN = 150 cos(100 t + / 3) (V ) B u AN = 150 cos(120 t + / 3) (V ) D u AN = 250 cos(100 t + / 3) (V ) Cõu Trong li in dõn dng ba pha mc hỡnh sao, in ỏp mi pha l u1 = 220 cos100 t (V ) , u2 = 220 cos(100 t + )(V ) , u3 = 220 cos(100 t )(V ) Bỡnh thng vic s dng in ca cỏc pha l i xng v in tr mi pha cú giỏ tr R1 = R2 = R3 = 4,4 Biu thc cng dũng in dõy trung ho tỡnh trng s dng in mt cõn i lm cho in tr pha th v pha th gim i mt na l: A i = 100 2cos(100 t ) A B i = 100 2cos(100 t + ) A C i = 50 2cos(100 t + ) A D i = 50 2cos(100 t ) A Cõu on mch xoay chiu gm cun dõy mc ni tip vi t in lch pha gia in ỏp hai u cun dõy v dũng in chy mch l Gi in ỏp hiu dng gia hai u cun dõy v hai u t in ln lt l U d v UC Khi UC = A 0,87 Ud thỡ h s cụng sut ca mch in bng: B 0,5 C 0,707 D 0,25 Cõu Cho mch in xoay chiu AB, theo th t gm L, R, C, cun dõy thun cm M l im gia L v R; N l im gia R v B Bit U AM = 80V; UNB = 45V v lch pha gia uAN v uMB l 900 in ỏp gia A v B cú giỏ tr hiu dng l: A 100V B 60V C 69,5V D 35V Cõu Mch in xoay chiu AB theo th t gm phn t L, R, C mc ni tip, M l im gia L v R; N l im gia R v C in tr R v t in C cú giỏ tr khụng i, cun dõy thun cm cú t cm L cú th thay i giỏ tr t vo hai u A, B ca mch in mt in ỏp xoay chiu cú tn s f, in ỏp hiu dng U n nh, iu chnh L cú u MB vuụng pha vi uAB Tip ú tng giỏ tr ca L thỡ mch s cú: A UAM tng, I gim B UAM gim, I tng C UAM tng, I tng D UAM gim, I gim Cõu Trong mch in xoay chiu gm phn t X ni tip vi phn t Y Bit rng X, Y l mt ba phn t (in tr thun, t in, cun dõy thun cm) t vo hai u on mch mt in ỏp u = U cos100t(V) thỡ U v in ỏp hiu dng trờn hai phn t X, Y o c ln lt l UX = UY = U Cỏc phn t X v Y ln lt l: A Cun dõy v in tr B Cun dõy v t in C T in v in tr D Mt hai phn t l cun dõy hoc t in phn t cũn li l R Cõu 7: Cho mch in xoay chiu AB gm R, L, C mc ni tip Cun cm thun cú t cm thay i c t vo hai u on mch AB mt in ỏp xoay chiu n nh u = 100 cos(100 t ) (V ) iu chnh t cm in ỏp hiu dng hai u cun cm t giỏ tr cc i l U L max thỡ in ỏp hiu dng hai u t in l 200 V Giỏ tr U L max l: A 150V B 150V C 300V D 250V Cõu Cho mch in xoay chiu gm t in, in tr thun v cun dõy thun cm in dung C cú giỏ tr thay i c iu chnh giỏ tr ca C cho hiu in th hiu dng trờn mi phn t t giỏ tr ln nht, thỡ thy UCmax = 3ULmax = 120 V Khi ú URmax cú giỏ tr bng bao nhiờu ? A 160V B 120V C 160 V D 60 V Cõu Mt vũng dõy cú din tớch S = 100cm v in tr R = 0, 45 , quay u vi tc gúc = 100rad / s mt t trng u cú cm ng t B = 0,1T xung quanh mt trc nm mt phng vũng dõy v vuụng gúc vi cỏc ng sc t Nhit lng ta vũng dõy nú quay c 1000 vũng l: A 1,396J B 0,354J C 0,657J D 0,698J Cõu 10 t mt in ỏp u = U 2cost (U, khụng i) vo on mch AB ni tip Gia hai im AM l mt bin tr R, gia MN l cun dõy cú r v gia NB l t in C Khi R = 75 thỡ ng thi cú bin tr R tiờu th cụng sut cc i v thờm bt k t in C no vo on NB dự ni tip hay song song vi t in C thy UNB gim Bit cỏc giỏ tr r, ZL, ZC, Z (tng tr) nguyờn Giỏ tr ca r v ZC l: A 21 ; 120 B 128 ; 120 C 128 ; 200 D 21 ; 200 Cõu 11 Cho mch in xoay chiu RLC ni tip, cun dõy thun cm Khi t in ỏp xoay chiu cú tn s gúc (mch ang cú tớnh cm khỏng) Cho thay i ta chn c lm cho cng dũng in hiu dng cú giỏ tr ln nht l Imax v tr s , vi = 150 thỡ cng dũng in hiu dng lỳc ny l I = A 225 I max Cho L = H in tr R cú giỏ tr ? 2 B 200 C.150 D.125 Cõu 12 Trong mch in xoay chiu gm R, L, C mc ni tip Cho L, R, khụng i Thay i C n C = C o thỡ hiu in th hiu dng gia hai u cun cm t giỏ tr cc i Khi ú R + Z L2 A Co = Z L B C o = ( L ) C Co = L D Co = 2L Cõu 13 in ỏp hiu dng hai u in tr, hai u cun cm thun v hai u t in ln lt l 30 V , 60 V v 90 V Khi in ỏp tc thi hai u in tr cú ln l 30V thỡ ln in ỏp tc thi hai u mch? A 42,43V B 81,96V C 60V D 90V Cõu 14 t in ỏp xoay chiu cú giỏ tr hiu dng khụng i vo mch RLC ni tip, tn s f thay i c Khi f = f o = 100Hz thỡ cụng sut tiờu th mch cc i Khi f = 160Hz thỡ cụng sut mch bng P Gim liờn tc f t 160Hz n giỏ tr no thỡ cụng sut tiờu th mch li bng P? Chn ỏp ỏn ỳng A 125Hz B 40Hz C 62,5Hz D 90Hz Cõu 15 in nng mt trm in c truyn i di hiu in th 40kV, hiu sut quỏ trỡnh truyn ti l H = 80% Bit rng cụng sut truyn ti n ni tiờu th l khụng i, mun hiu sut quỏ trỡnh truyn ti tng n H = 95% thỡ ta phi A tng hiu in th lờn n 73,4kV B tng hiu in th lờn n 36,7kV C gim hiu in th xung cũn 40kV D gim hiu in th xung cũn 20kV Cõu 16 Mch in xoay chiu RLC mc ni tip ang cú tớnh cm khỏng, tng tn s ca dũng in xoay chiu thỡ h s cụng sut ca mch A khụng thay i B tng C gim D bng Cõu 17 t vo hai u on mch in RLC khụng phõn nhỏnh mt hiu in th xoay chiu cú tn s 50 Hz Bit in tr thun R = 25 , cun dõy thun cm (cm thun) cú L = 1/ H hiu in th hai u on mch tr pha /4 so vi cng dũng in thỡ dung khỏng ca t in l A 125 B 150 C 75 D 100 Cõu 18 t hiu in th u = U0sint (U0 v khụng i) vo hai u on mch RLC khụng phõn nhỏnh Bit t cm v in dung c gi khụng i iu chnh tr s in tr R cụng sut tiờu th ca on mch t cc i Khi ú h s cụng sut ca on mch bng A 0,85 B 0,5 C D 1/2 Cõu 19 Mt mỏy bin th cú cun s cp 1000 vũng dõy c mc vo mng in xoay chiu cú hiu in th hiu dng 220 V Khi ú hiu in th hiu dng hai u cun th cp h l 484 V B qua mi hao phớ ca mỏy bin th S vũng dõy ca cun th cp l A 2500 B 1100 C 2000 D 2200 Cõu 20 Cho mch in gm R, L, C mc ni tip Cho R = 30, L = 0,4H, C thay i c t vo hai u mch in mt hiu in th xoay chiu u = 120cos(100t + /2)V Khi C = Co thỡ cụng sut mch t giỏ tr cc i Khi ú biu thc hiu in th gia hai u cun cm L l A uL = 80 cos(100t + )V B uL = 160cos(100t + )V C uL = 80 cos(100t + /2)V D uL = 160cos(100t + /2)V Cõu 21 Mt mỏy bin th cú s vũng cun s cp l 2000vũng ni vi ngun xoay chiu U=200V; s vũng ca cun th cp l 1000vũng Mc cun th cp vi mt ng c, ng c ny tiờu th cụng sut 1kW v h s cụng sut 0,8 Tớnh cng hiu dng cun th cp? A 10 A B 6,25 A C 12,5 A D 25 A Cõu 22 Mt mch xoay chiu AB gm hai on AN v NB mc ni tip, on AN ch cú cun cm thun L= H, on NB gm R=100 v t cú in dung C thay i c t vo hai u mch in ỏp u AB=Uocos(120 t )Vn nh in ỏp hiu dng trờn on NB cc i thỡ in dung ca t l: 104 A F 3, 104 B F 1,8 104 C F 36 103 D F 7, Cõu 23 Cho mt on mch RLC ni tip Bit L = 1/ H v C = 200/ àF, in ỏp xoay chiu t vo hai u mch n nh v cú biu thc u = U0cos(100t) Ghộp thờm t C vo on cha t C in ỏp hai u on mch lch pha /2 so vi in ỏp gia hai u b t thỡ phi ghộp th no v giỏ tr ca C bng bao nhiờu? A ghộp C nt C, C = 200/ àF B ghộp C nt C, C = 100/ àF C ghộp C// C, C = 200/ àF D ghộp C// C, C = 100/ àF Cõu 24 on mch xoay chiu gm cun dõy cú lừi st v mt ốn in tr R mc ni tip ốn ang sỏng, nu rỳt dn lừi st ng dõy thỡ sỏng ca ốn A tng lờn B khụng i C gim i D.cú th tng hoc gim tựy theo in tr ốn Cõu 25 on mch AB gm bin tr R, cun dõy thun cm L, t in C mc ni tip theo th t ú, M l im gia cun dõy v t Mc vo hai u AB in ỏp xoay chiu uAB=Uocos(100 t + / )V, Uo khụng i Khi iu chnh bin tr n cỏc giỏ tr 16 v 64 thỡ cụng sut ca mch bng v bng 80W iu chnh R cho n cụng sut mch cc i thỡ thy UMB=20 V Biu thc uAM ú l: A 40 13 cos(100 t +0,197)V B.40 13 cos(100 t +0,721)V C 80 13 cos(100 t +0,197)V D 80 13 cos(100 t +0,721)V [...]... công lập trong toàn tỉnh Nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ GV đặc biệt là những GV trực tiếp giảng dạy các lớp chọn Nhà trường có kế hoạch tổ chức các chuyên đề trao đổi thường xuyên trong các tổ nhóm chuyên môn, các chuyên đề phụ đạo cho HS yếu kém dành cho HS đại trà, các chuyên đề bồi dưỡng kiến thức cho HS lớp chọn, chuyên đề ôn thi Đại học và các chuyên đề bồi dưỡng HS giỏi các cấp Hội thảo... đã biết đi xây dựng đồ thị Loại bài tập này giúp HS thấy được một cách trực quan mối quan hệ giữa các đại lượng vật lí 1.1.3.4 Tiêu chu n và các yêu cầu chung trong dạy học bài tập vật lí a Tiêu chu n lựa chọn hệ thống bài tập vật lí Hệ thống bài tập phải đảm bảo các tiêu chu n: 15 - Thông qua việc giải hệ thống bài tập, những kiến thức cơ bản của đề tài phải được củng cố, ôn tập, hệ thống hoá và khắc... cuộc đổi mới và nâng cao trình độ chuyên môn chung của nhà trường Nếu xây dựng thành công hệ thống bài tập phần ‘‘Dòng điện xoay chiều” thuộc chương trình vật lí lớp 12 nhằm bồi dưỡng kiến thức cho HS các lớp chọn và HSG, chúng tôi có thể góp phần hoàn thiện bộ tài liệu dùng trong các lớp chọn và ôn thi HSG, đồng thời thúc đẩy phong trào học tập, nghiên cứu, trao đổi chuyên môn… góp phần nâng cao chất... nghiệm của ẩn số 1.1.4.2 Phương pháp giải bài tập vật lí a Phương pháp chung để giải các loại bài tập vật lí Phương pháp giải bài tập vật lí nói chung phụ thuộc vào nhiều điều kiện: nội dung bài tập, trình độ HS, mục đích của GV đặt ra,… Tuy nhiên, trong dạy học về bài tập vật lí, tiến trình hướng dẫn HS giải một bài tập vật lí nói chung, đều phải trải qua bốn bước sau: Bước 1: Đọc và tìm hiểu đề bài:... hiện tượng của bài toán để xây dựng chu i lập luận logic, từ đó đi đến kết quả Tức là HS sử dụng phương pháp phân tích - tổng hợp Bài tập định tính có thể ở các dạng đơn giản thường gọi là các câu hỏi – bài tập Cách giải những bài tập này thường chỉ dựa trên một định luật vật lí và chu i suy luận tương đối đơn giản Bước 4: Nhận xét kết quả Sau khi đã xây dựng được chu i lập luận logic cần phân tích... mô các ban học và số lượng các lớp chọn của khối 10 Kế hoạch khảo sát các khối lớp để HS có năng lực đang học ở các lớp thường có thể chuyển vào các lớp chọn hoặc ngược lại đối với các lớp chọn của khối 11, 12 Nhà trường chỉ đạo các tổ nhóm chuyên môn dự kiến phân công chuyên môn cho phù hợp Các bộ môn xây dựng kế hoạch giảng dạy, đặc biệt là kế hoạch dạy các chương trình dạy học tự chọn bám sát và tự... của HS về phần “Dòng điện xoay chiều” - Trao đổi ý kiến với các GV có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy môn Vật lí về nội dung, số lượng, hình thức của các loại bài tập, đề thi tự 4 luận và trắc nghiệm khách quan; đồng thời xem xét bài giảng và phương pháp sử dụng và hiệu quả của hệ thống các bài tập trong quá trình dạy học môn Vật lí nói chung và phần “Dòng điện xoay chiều” nói riêng 9.3... và phương pháp dạy học Giáo viên tham gia viết sáng kiến, kinh nghiệm cá nhân về chuyên môn Tổ chức các đợt hội giảng, hội thảo trong trường, trong cụm trường THPT của huyện và cấp Tỉnh Tạo điều kiện cho các cán bộ GV học tập nâng cao trình độ Hiện tại nhà trường có 100% cán bộ GV môn Vật lí đạt trình độ chu n và trên chu n (trong đó 5 GV có trình độ Đại học, 1 GV có trình độ Thạc sĩ và 2 GV đang theo... dạy học bài tập vật lí - GV cần phải lựa chọn, chu n bị các bài tập nêu vấn đề để sử dụng trong tiết nghiên cứu tài liệu mới nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy HS - GV chu n bị các bài tập nhằm củng cố, bổ sung, hoàn thiện những kiến thức lí thuyết đã học, cung cấp cho HS những hiểu biết về thực tế và kĩ thuật có liên quan với lí thuyết Chu n bị các bài tập nhằm kiểm tra, đánh giá... hiệu quả cao nhất - Nghiên cứu nội dung kiến thức và bài tập phần “Dòng điện xoay chiều” trong sách giáo khoa Vật lí lớp 12 Nâng cao và một số tài liệu vật lí khác nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản cho HS và các kĩ năng giải bài tập cơ bản HS cần rèn luyện - Xây dựng hệ thống bài tập về nội dung kiến thức phần Dòng điện xoay chiều, phù hợp với đặc trưng lớp chọn, đồng thời đưa ra phương pháp giải