Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Địa lý 4 bài 25: Thành phố Cần Thơ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất c...
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP Bài 10 : THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT A MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt : + Vị trí : nằm cao nguyên Lâm Viên + Thành phố có khí hậu lành , mát mẽ , có nhiều phong cảnh đẹp ; nhiều rừng thông thác nước ,… + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi du lịch + Đà Lạt nơi trồng nhiều loại rau , xứ lạnh nhiều loài hoa + Chỉ vị trí thành phố Đà lạt đồ ( lược đồ ) HS ,giỏi + Giải thích Đà Lạt trồng nhiều hoa , , rau xứ lạnh + xác lập mối quan hệ địa hình với khí hậu , thiên nhiên với hoạt động sản xuất : nắm cao nguyên cao – khí hậu mát mẻ , lành – trồng nhiều loại hoa , , rau xứ lạnh, phát triển du lịch B CHUẨN BỊ - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh thành phố Đà Lạt - Phiếu luyện tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP I/.Ổn định : - Hát II/ Kiểm tra cũ - Sông Tây Nguyên có tiềm gì? Vì sao? - –3 HS trả lời - Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp Tây Nguyên? - GV nhận xét ghi điểm III / Bài Giới thiệu - GV ghi tựa / Bài giảng a / Thành phố tiếng rừng thông thác nước - HS nhắc lại Hoạt động : - Đà Lạt nằm cao nguyên nào? - Đà Lạt độ cao bao nhiêu? - Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nào? - Quan sát hình 1, đánh dấu bút chì - Trên cao nguyên lâm viên địa điểm ghi hình vào lược đồ hình - Cao 1500 m so với mặt biển - Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? GV sữa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Có khí hâu quanh năm mát lạnh giải thích thêm cho HS hiểu b Đà Lạt thành phố du lịch nghỉ mát Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau : - Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? - Đà Lạt có công trình kiến trúc phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch? - Kể tên số khách sạn Đà Lạt? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình - -2 HS nêu GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP bày Hoạt động : - HS hoạt động nhóm thảo luận - Dặn HS nhà học thuộc xem sau - Có nhiều loại rau xứ lạnh - ( HS , giỏi ) - Có không khí mát - Tại Đà Lạt gọi thành phố hoa, mẽ , thiên nhiên đẹp nên chọn trái & rau xanh? nơi du lịch - Kể tên loại hoa, trái & rau xanh Đà Lạt? - Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, trái & rau xanh xứ lạnh? - Khách sạn ,sân gôn , biệt thự … - Hoa & rau Đà Lạt có giá trị nào? - GV nhận xét - Lâm Sơn , Pa lace, công đoàn … IV/CỦNG CỐ - DẶN DÒ : Đại diện nhóm trình bày kết - Em nêu đặc điểm mà em thích Đà Lạt - Bắp cải , súp lơ , cà chua dâu tây … - ( HS , giỏi ) - Khí hậu lạnh thích hợp với loại rau xứ lạnh - HS nêu RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ……………………………………………………………………………………… … GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 25: THÀNH PHỐ CẦN THƠ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: HS biết thành phố Cần Thơ: - Là thành phố trung tâm đồng Nam Bộ - Là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học Kĩ năng: - HS biết vị trí thành phố Cần Thơ đồ Việt Nam - Biết vị trí địa lí Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế - Nêu dẫn chứng thể Cần Thơ trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng Nam Bộ Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu thành phố Cần Thơ II CHUẨN BỊ: - Bản đồ hành chính, công nghiệp, giao thông Việt Nam - Bản đồ Cần Thơ - Tranh ảnh Cần Thơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA ĐDDH HS phút I Khởi động: phút Bài cũ: Thành phố Hồ Chí Minh - HS trả lời - Chỉ đồ & mô tả vị - HS nhận xét trí, giới hạn thành phố Hồ Chí Minh? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nêu đặc điểm diện tích, dân số, kinh tế thành phố Hồ Chí Minh? phút - Kể tên khu vui chơi, giải trí thành phố Hồ Chí Minh? - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: 12 phút 13 phút Các em nghe nói đến Cần Thơ chưa? Đây - Cần Thơ gạo trắng thành phố trung tâm đồng nước trong… Nam Bộ, gọi Tây Đô Cần Thơ có đặc điểm gì? Bài học hôm tìm hiểu Hoạt động 1: Hoạt động lớp - GV treo lược đồ đồng - HS trả lời câu hỏi Nam Bộ mục - HS lên vị trí & nói vị trí Cần Hoạt động 2: Hoạt động Thơ: bên sông Hậu, Lược nhóm trung tâm đồng đồ - Thành phố Cần Thơ Nam Bộ đồng thành lập từ năm nào? - GV treo đồ công nghiệp Nam Bộ - Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là: + Trung tâm kinh tế (kể tên ngành công nghiệp - HS xem đồ Cần Thơ) + Trung tâm văn hoá, khoa công nghiệp Việt Nam VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí học + Dịch vụ, du lịch - Các nhóm thảo luận theo gợi ý - Giải thích thành phố - Đại diện nhóm Cần Thơ thành phố trẻ trình bày kết thảo Bản đồ lại nhanh chóng trở luận trước lớp công thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng nghiệp Nam Bộ? - GV mô tả thêm trù phú Cần Thơ & hoạt động văn hoá Cần Thơ - GV phân tích thêm ý nghĩa vị trí địa lí Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế phút phút + Vị trí trung tâm đồng Nam Bộ, bên dòng sông Hậu Đó vị trí thuận lợi cho việc giao lưu với tỉnh khác đồng Nam Bộ & với tỉnh nước, nước khác giới Cảng Cần Thơ có vai trò lớn việc xuất, nhập hàng hoá cho đồng Nam Bộ + Vị trí trung tâm vùng sản xuất nhiều lúa gạo, trái cây, thủy, hải sản nước, điều kiện thuận lợi cho việc phát triển kinh tế, công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm, ngành công nghiệp sản xuất máy móc, thuốc, phân bón… phục vụ cho nông nghiệp GV sửa chữa giúp HS hoàn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thiện phần trình bày II Củng cố - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK III Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Ôn tập (ôn từ 10 đến 18) Giáo án Địa lý BÀI 10: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - HS biết Đà Lạt thành phố tiếng rừng thông & thác nước - Đà Lạt thành phố du lịch & nghỉ mát tiếng - Một số hoa trái & rau xanh Đà Lạt 2.Kĩ năng: - Xác định vị trí thành phố Đà Lạt đồ Việt Nam Trình bày đặc điểm tiêu biểu Đà Lạt Biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức Xác lập mối quan hệ địa lí địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất người 3.Thái độ: - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II.CHUẨN BỊ: - SGK - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh thành phố Đà Lạt - Phiếu luyện tập Giáo án Địa lý Họ tên: Lớp: Bốn Môn: Địa lí PHIẾU HỌC TẬP Em hoàn thiện sơ đồ sau: Đà Lạt Khí hậu quanh năm Thiên nhiên Tươi đẹp Các công trình phục vụ nghỉ ngơi, du lịch biệt thự, khách sạn Mát mẻ Thành phố: nghỉ mát, du lịch, nhiều loại hoa vải III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA ĐDDH HS Giáo án Địa lý phút phút phút Khởi động: Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - Sông Tây Nguyên có tiềm - HS trả lời gì? Vì sao? - HS nhận xét - Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp Tây Nguyên? - Tại cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng? - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Đà Lạt nằm cao nguyên nào? - Đà Lạt độ cao bao nhiêu? - Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nào? - Quan sát hình 1, đánh dấu bút chì địa điểm ghi hình vào lược đồ hình - Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV giải thích thêm: Nhìn chung lên cao nhiệt độ không khí giảm Trung bình lên cao 1000 m nhiệt độ không khí lại giảm khoảng đến độ C Vì vậy, vào mùa hạ nóng bức, địa điểm nghỉ mát vùng núi thường đông khách Đà Lạt độ cao 1500 m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ Vào mùa đông, - Dựa vào hình 5, tranh ảnh, mục SGK & kiến thức trước, trả lời Lược câu hỏi đồ Giáo án Địa lý phút Đà Lạt lạnh không chịu ảnh hưởng gió mùa đông bắc nên không rét buốt miền Bắc Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? - Đà Lạt có công trình kiến trúc phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch? - Kể tên số khách sạn Đà Lạt? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày phút phút phút Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Tại Đà Lạt gọi thành phố hoa, trái & rau xanh? - Kể tên loại hoa, trái & rau xanh Đà Lạt? - Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, trái & rau xanh xứ lạnh? - Hoa & rau Đà Lạt có giá trị nào? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Củng cố - GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng sơ đồ phiếu luyện tập Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Ôn tập - Dựa vào vốn hiểu biết, hình & mục 2, nhóm thảo luận theo gợi ý GV - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm trước lớp - HS trình bày tranh ảnh Đà Lạt mà Tranh nhóm sưu tầm ảnh Đà Lạt - Dựa vào vốn hiểu biết HS Quan sát hình 4, nhóm Giáo án Địa lý thảo luận theo gợi ý GV - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - HS làm luyện tập phiếu Tranh ảnh hoa, trái & rau xanh Các ghi nhận, lưu ý: GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP Bài 25 : THÀNH PHỐ HỒ CẦN THƠ A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ: + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ đồ (lược đồ) HS khá, giỏi: - Giải thích thành phố Cần Thơ thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa hoc đồng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thuỷ sản đồng sông Cửu Long để chế biến xuất B CHUẨN BỊ - Các đồ : hành chính, giao thông - Tranh ảnh thành phố Cần Thơ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP I/.Ổn định : - Hát II/ Kiểm tra cũ - Chỉ vị trí giới hạn TP HCM đồ ? -2 -3 HS trả lời - Kể tên khu vui chơi, giải trí thành phố Hồ Chí Minh? - GV nhận xét ghi điểm III/ Bài : a / Thành phố trung tâm ĐB sông Cửu Long Hoạt động : làm việc theo cặp GV yêu cầu HS dựa vào đồ , trả lời câu hỏi mục SGK GV yêu cầu HS lên nói vị trí Cần Thơ - GV nhận xét b / Trung tâm kinh tế , văn hóa khoa học ĐB SCL Hoạt động : Làm việc theo nhóm - HS trả lời câu hỏi mục - HS lên vị trí & nói vị trí Cần Thơ : bên sông Hậu, trung tâm đồng Nam Bộ Bước : Các nhóm dựa vào tranh ảnh đồ VN , SGK thảo luận gợi ý : - Tìm dẫn chứng thể Cần thơ + Trung tâm kinh tế - Các nhóm thảo luận trả lời + Trung tâm văn hóa, khoa học + Trung tâm du lịch - Nhận hàng xuất - Có viện nghiên cứu lúa , nơi sản xuất phân bon , trường đị học - Chợ sông , bếm Ninh Kiều , GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP - Giải thích thành phố Cần Thơ thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng Nam Bộ? vườn cò , vườn chim khu miệt vườn - ( HS ,giỏi ) Bước : - GV mô tả thêm trù phú Cần Thơ & hoạt động văn hoá Cần Thơ - GV phân tích thêm ý nghĩa vị trí địa lí Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế - Các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Bài học SGK IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK Vài HS đọc *Liên hệ GDBVMT : Mật độ dân số phát triển, công nghiệp – nông nghiệp phát triển, xe cộ đông đúc làm ô nhiểm môi trường không khí, nước hoạt đông sản xuất người - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Ôn tập RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … Giáo án Địa lý BÀI 25: THÀNH PHỐ CẦN THƠ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: HS biết thành phố Cần Thơ: - Là thành phố trung tâm đồng Nam Bộ Là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học 2.Kĩ năng: - HS biết vị trí thành phố Cần Thơ đồ Việt Nam - Biết vị trí địa lí Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế - Nêu dẫn chứng thể Cần Thơ trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng Nam Bộ 3.Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu thành phố Cần Thơ II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ hành chính, công nghiệp, giao thông Việt Nam Bản đồ Cần Thơ Tranh ảnh Cần Thơ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA ĐDDH HS Giáo án Địa lý phút phút phút 12 phút Khởi động: Bài cũ: Thành phố Hồ Chí Minh - Chỉ đồ & mô tả vị - HS trả lời trí, giới hạn thành phố Hồ - HS nhận xét Chí Minh? - Nêu đặc điểm diện tích, dân số, kinh tế thành phố Hồ Chí Minh? - Kể tên khu vui chơi, giải trí thành phố Hồ Chí Minh? - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Các em nghe nói đến Cần Thơ chưa? Đây thành phố trung tâm đồng Nam Bộ, gọi Tây Đô Cần Thơ có đặc điểm gì? Bài học hôm tìm hiểu - Cần Thơ gạo trắng Hoạt động1: Hoạt động nước trong… lớp - GV treo lược đồ đồng Nam Bộ 13 phút Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Thành phố Cần Thơ thành lập từ năm nào? - GV treo đồ công nghiệp - Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là: + Trung tâm kinh tế (kể tên ngành công nghiệp - HS trả lời câu hỏi mục - HS lên vị trí & nói vị trí Cần Thơ : bên sông Hậu, trung tâm đồng Lược Nam Bộ đồ Giáo án Địa lý Cần Thơ) đồng Nam Bộ + Trung tâm văn hoá, khoa học + Dịch vụ, du lịch - Giải thích thành phố Cần Thơ thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng Nam Bộ? - GV mô tả thêm trù phú Cần Thơ & hoạt động văn hoá Cần Thơ - GV phân tích thêm ý nghĩa vị trí địa lí Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế + Vị trí trung tâm đồng Nam Bộ, bên dòng sông Hậu Đó vị trí thuận lợi cho việc giao lưu với tỉnh khác đồng Nam Bộ & với tỉnh nước, nước khác giới Cảng Cần Thơ có vai trò lớn việc xuất, nhập hàng hoá cho đồng Nam Bộ + Vị trí trung tâm vùng sản xuất nhiều lúa gạo, trái cây, thủy, hải sản nước, điều kiện thuận lợi cho việc phát triển kinh tế, công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm, ngành công nghiệp sản xuất máy móc, thuốc, phân bón… phục vụ cho nông nghiệp - HS xem đồ công nghiệp Việt Nam - Các nhóm thảo luận theo gợi ý - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp Bản đồ công nghiệp Giáo án Địa lý phút GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Củng cố - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Ôn tập (ôn từ 10 đến 18) phút Các ghi nhận, lưu ý: GIÁO ÁN ĐỊA LÝ BÀI 25: THÀNH PHỐ CẦN THƠ I.MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Cần Thơ: + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên cạnh sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hoá khoa học đồng sông Cửu Long - Chỉ Thành phố Cần Thơ đồ (lược đồ) * HS khá, giỏi: Giải thích Thành phố Cần Thơ thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thuỷ sản đồng sông Cửu Long để chế biến xuất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Các dồ: hành chính, giao thông VN -Bản đồ Cần Thơ (nếu có) -Tranh, ảnh Cần Thơ(sưu tầm) III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Kiểm tra cũ : - Chỉ vị trí giới hạn TP.HCM - HS lên đồ hành VN - HS trả lời - Kể tên số ngành công nghiệp chính, - HS khác nhận xét số nơi vui chơi , giải trí HCM - GV nhận xét, ghi điểm TaiLieu.VN Page 3.Bài : a/ Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng b.Giảng bài: - HS nhắc lại 1/.Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long: * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm : - GV cho nhóm dựa vào BĐ, trả lời - HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi : + Chỉ vị trí cần Thơ lược đồ cho biết TP cần thơ giáp tỉnh + HS lên nói: TP Cần Thơ giáp với tỉnh: Hậu Giang, Kiên Giang, An Giang, ? Đồng Tháp, Vĩnh Long + Từ TP tỉnh khác + Đường ô tô, đường thủy loại đường giao thông ? - Các cặp khác nhận xét, bổ sung * GV nhận xét 2/.Trung tâm kinh tế, văn hóa khoa học đồng sông Cửu Long : * Hoạt động : Hoạt động nhóm : - GV cho nhóm dựa vào tranh, ảnh, đồ VN, SGK, thảo luận theo gợi ý : Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ : + Trung tâm kinh tế (kể ngành công nghiệp Cần Thơ) + Trung tâm văn hóa, khoa học + Trung tâm du lịch - HS nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Giải thích TP Cần Thơ TP trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học đồng sông Cửu Long ? - GV nhận xét phân tích thêm ý TaiLieu.VN Page nghĩa vị trí địa lí Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế (như SGV/103) 4.Củng cố : -Cho HS đọc khung SGK/133 -Nêu dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa - HS đọc học quan trọng ĐBSCL - HS trả lời câu hỏi 5/ Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại từ 16 đến 22 để tiết sau ôn tập - Cả lớp TaiLieu.VN Page