1 MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu hóa nước ta nay, tình hình an ninh trật tự xã hội ngày phức tạp tổ chức tội phạm sử dụng nhiều thủ đoạn để gây án che giấu hành vi phạm tội Để công tác phòng chống tội phạm đạt hiệu cao cần phải có hợp tác quan thực thi pháp luật Việt Nam với nước khác phạm vi toàn giới Hiện nay, việc ký kết Việt Nam với nước hiệp định hợp tác tư pháp, dẫn độ tội phạm để truy cứu trách nhiệm hình thi hành án, trao đổi thông tin tình hình tội phạm có liên quan quốc gia phối hợp truy bắt tội phạm bị truy nã đẩy mạnh Vì vậy, với phát triển ngành khoa học hình không phát triển hệ thuật ngữ khoa học hình Thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt hệ thuật ngữ phức tạp hình thành nhiều đường khác Quá trình hình thành bổ sung hệ thuật ngữ khoa học hình chủ yếu nhu cầu phát triển hoạt động khám phá phòng ngừa tội phạm ngày mạnh, đòi hỏi ngôn ngữ sử dụng cho hoạt động tăng theo Tuy vậy, theo quan sát chúng tôi, việc nghiên cứu lý luận thuật ngữ khoa học hình Từ liệu thu thập được, chưa có chuyên khảo sâu vào chất hệ thuật ngữ khoa học Bởi vậy, việc nghiên cứu hệ thuật ngữ cách toàn diện vô cần thiết Những nghiên cứu hệ thuật ngữ khoa học cho phép đưa phương hướng tổ chức, quản lý hệ thuật ngữ Ngoài giúp cho việc xây dựng, chỉnh lý hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Với lý trình bày trên, mong muốn nghiên cứu “Đặc điểm cấu tạo ngữ nghĩa hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt” Chúng hy vọng đề tài nghiên cứu đóng góp phần vào việc xây dựng hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Hiểu rõ đặc điểm cấu tạo nội dung ngữ nghĩa hệ thuật ngữ khoa học đóng góp phần cho việc khẳng định vai trò tiếng Việt lĩnh vực khoa học hình sự, đóng góp vào phát triển khoa học hình Việt Nam MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 2.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu luận án làm rõ đặc điểm cấu tạo đặc điểm định danh thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt để đưa số phương hướng, cách thức xây dựng chuẩn hóa thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt, nguyên tắc đặt thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích trên, đề nhiệm vụ nghiên cứu sau đây: 2.2.1 Điểm lại lý luận từ vựng chuyên ngành tổng kết vấn đề lý luận liên quan đến thuật ngữ khái niệm thuật ngữ, đặc điểm thuật ngữ số khái niệm liên quan 2.2.2 Khảo sát đặc điểm cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt gồm: nhận diện thuật ngữ, tìm hiểu đường tạo thuật ngữ đặc điểm cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt 2 2.2.3 Nghiên cứu, phân tích đặc điểm định danh thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt 2.2.4 Đề xuất số ý kiến mang tính lý luận thực tiễn việc chuẩn hóa hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên luận án thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Các thuật ngữ thu thập Từ điển bách khoa Công an nhân dân Việt Nam bổ sung thuật ngữ sử dụng 05 sách Khoa học hình Việt Nam Trung tâm nghiên cứu tội phạm học phòng ngừa tội phạm, Học viện Cảnh sát nhân dân Bộ Công an biên soạn 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận án khảo sát thuật ngữ khoa học hình sử dụng lĩnh vực khoa học hình TƯ LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHÊN CỨU 4.1 Tư liệu nghiên cứu Tư liệu nghiên cứu luận án 1476 thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt, bao gồm 1360 thuật ngữ điển mẫu 116 thuật ngữ cần phải chuẩn hóa, thu thập từ Từ điển bách khoa Công an Nhân dân Việt Nam 05 sách Khoa học hình Việt Nam Trung tâm nghiên cứu tội phạm học phòng ngừa tội phạm, Học viện Cảnh sát nhân dân Bộ Công an biên soạn Đó cuốn: Lí luận chung khoa học hình sự; Kĩ thuật hình sự; Chiến thuật hình sự; Phương pháp hình sự; Tâm lí học hình Ngoài ra, dựa vào nhiều nguồn tư liệu khác giáo trình, chuyên khảo, viết từ sách, báo, tạp chí chuyên ngành Công an 4.2 Phương pháp nghiên cứu Để đạt mục đích nhiệm vụ đề ra, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau đây: (1) Phương pháp miêu tả (2) Phương pháp phân tích thành tố trực tiếp (3) Phương pháp phân tích ngữ nghĩa (4)Thủ pháp thống kê (5)Thủ pháp so sánh đối chiếu ĐIỂM MỚI CỦA LUẬN ÁN Đây công trình Việt Nam nghiên cứu cách hệ thống toàn diện đặc điểm hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt phương diện cấu tạo, định danh Luận án trạng thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt nhìn từ đặc điểm cấu tạo đặc điểm định danh Trên sở kết nghiên cứu thực trạng thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt, luận án đưa đề xuất định hướng mặt lý luận thực tiễn cho việc xây dựng, chuẩn hóa thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA LUẬN ÁN - Kết nghiên cứu luận án góp phần làm sáng tỏ thêm luận điểm đại cương đặc điểm thuật ngữ - Kết nghiên cứu luận án góp phần vào việc xây dựng lý thuyết chung thuật ngữ học lý luận chuẩn hóa thuật ngữ 3 - Các kết nghiên cứu luận án giúp đánh giá nhìn nhận lại hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt ưu nhược điểm chúng để có phương hướng chuẩn hóa nhằm mục đích hữu hiệu cho công tác đào tạo sử dụng công tác điều tra trấn áp tội phạm CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN Ngoài phần mở đầu phần kết luận, luận án gồm chương Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu sở lý luận đề tài; Chương 2: Đặc điểm cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt; Chương 3: Đặc điểm định danh thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt; Chương 4: Vấn đề chuẩn hóa thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU THUẬT NGỮ 1.1.1 Tình hình nghiên cứu thuật ngữ giới Việt Nam Vào kỷ 18 có công trình nghiên cứu thuật ngữ Những người tiên phong Carl von Linné (16), (Beckmann, 1780), A.L Lavoisier, G.de Morveau, M.Berthellot A.F.de Fourcoy (1789) Tuy nhiên, ý tưởng khoa học thuật ngữ phải đến đầu kỷ XX hình thành Từ năm 1930, thuật ngữ thực học giả Liên Xô cũ, Cộng hòa Séc Áo tiến hành nghiên cứu Giai đoạn từ năm 1970 đến năm 1990 thời kỳ đánh dấu việc thuật ngữ học trở thành ngành khoa học độc lập cộng hòa Liên bang Nga Từ năm đầu kỷ XX, thuật ngữ khoa học tiếng Việt Việt Nam hình thành Công trình khoa học thuật ngữ tác phẩm “Danh từ khoa học” Hoàng Xuân Hãn Năm mươi năm trở lại đây, thuật ngữ tiếng Việt tiến bước dài mặt số lượng mặt chất lượng Có nhiều công trình nghiên cứu thuật ngữ đời: từ điển đối chiếu Anh - Việt; Nga - Việt, Pháp - Việt Một số luận án tiến sĩ, đề tài khoa học, hội nghị khoa học chuẩn mực tả thuật ngữ tổ chức Tháng 11 năm 2008 Hội Ngôn ngữ học Việt Nam tổ chức hội thảo “Thuật ngữ tiếng Việt đổi hội nhập” Công trình “Sự phát triển từ vựng tiếng Việt nửa sau kỉ XX” Hà Quang Năng chủ biên, nghiệm thu năm 2008 xuất thành sách năm 2009 dành chương nghiên cứu thuật ngữ tiếng Việt Tháng năm 2011, Viện Ngôn ngữ học nghiệm thu đề tài cấp Bộ “ Những vấn đề thời chuẩn hóa tiếng Việt” PGS.TS Vũ Kim Bảng GS.TS Nguyễn Đức Tồn làm đồng chủ nhiệm đề tài 1.1.2 Tình hình nghiên cứu thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Việc nghiên cứu thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt chưa trọng Hiện có “Từ điển pháp luật Anh - Việt” Vũ Trọng Hùng chủ biên với số lượng gần 50.000 thuật ngữ công pháp tư pháp quốc tế, luật hiến pháp, luật hành chính, luật hình sự, luật dân sự,v.v “Từ điển luật học” Nguyễn Đình Lộc làm chủ tịch hội đồng biên soạn đời năm 2009 Đây từ điển giải thích thuật ngữ tất ngành luật Năm 2000, “Từ điển Bách khoa Công an nhân dân Việt Nam” xuất Cố trưởng Bộ Công an Việt Nam Lê Minh Hương đạo biên soạn Đây từ điển giải thích thuật ngữ tất lĩnh vực ngành Công an Chưa có từ điển riêng thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt 1.1.3 Những khuynh hướng nghiên cứu thuật ngữ 1.1.3.1.Khuynh hướng nghiên cứu thuật ngữ theo quan điểm ngôn ngữ học Đại diện cho khuynh hướng nghiên cứu ba trường phái thuật ngữ Vienna, Prague Moscow a Trường phái Vienna (Áo): Trường phái trường phái biết đến nhiều với tảng công trình nghiên cứu E Wüster sử dụng nguyên tắc xây dựng “lí thuyết chung thuật ngữ” học giả Trường phái xây dựng hệ thống nguyên tắc phương pháp đặt tảng cho nhiều nghiên cứu lí thuyết thực tiễn đại Đặc trưng quan trọng trường phái tập trung vào khái niệm hướng nghiên cứu thuật ngữ tới việc chuẩn hoá thuật ngữ khái niệm b Trường phái Czech: Đại diện cho trường phái L Drodz, nghiên cứu thuật ngữ theo quan điểm nghiên cứu ngôn ngữ chức trường phái ngôn ngữ Prague (Praha) Trường phái quan tâm nhiều đến miêu tả cấu trúc chức loại ngôn ngữ đặc biệt, thuật ngữ đóng vai trò quan trọng Các ngôn ngữ chuyên ngành theo trường phái coi mang tính văn phong nghề nghiệp (professional style), tồn với văn phong khác văn học, báo chí hội thoại Họ xem thuật ngữ đơn vị tạo nên văn phong nghề nghiệp mang tính chức Trường phái quan tâm đến vấn đề chuẩn hóa ngôn ngữ hệ thuật ngữ c Trường phái Nga: Đại diện cho trường phái Caplygin Lotte Những nghiên cứu Caplygin, Lotte cộng ban đầu chịu ảnh hưởng nhiều từ nghiên cứu E Wüster Vì thế, trường phái quan tâm nhiều tới việc chuẩn hoá khái niệm thuật ngữ ánh sáng vấn đề liên quan tới đa ngôn ngữ Liên Xô 1.1.3.2 Khuynh hướng nghiên cứu thuật ngữ theo nguyên tắc dịch thuật Khuynh hướng nghiên cứu thuật ngữ nhằm hỗ trợ dịch thuật, phát triển mạnh vùng quốc gia sử dụng hai nhiều ngôn ngữ thức Quebec, vùng Walloon Bỉ, v.v… Nó tạo nên tảng cho hoạt động thuật ngữ tiến hành quan quốc tế UN, UNESCO, EU, FAO, v.v… 1.1.3.3 Khuynh hướng nghiên cứu thuật ngữ theo hướng kế hoạch hoá ngôn ngữ Lập kế hoạch cho ngôn ngữ bắt đầu phát triển từ năm 60 có mục đích ban đầu giới thiệu sách hỗ trợ ngôn ngữ thiểu số nằm vùng ngôn ngữ xã hội lớn Ví dụ, Quebec, sách thực nhằm giữ gìn tiếng Pháp phát triển đầy đủ tiếng Pháp lĩnh vực sử dụng 1.2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THUẬT NGỮ HỌC 1.2.1 Đặc điểm từ vựng chuyên ngành Có thể chia thành phần từ vựng ngôn ngữ thành khối từ vựng phổ thông từ vựng chuyên ngành Khác với từ vựng phổ thông, khối từ vựng chuyên ngành không sử dụng phổ biến Chỉ có người làm việc lĩnh vực chuyên môn hiểu khối từ vựng chuyên ngành, chúng không thuộc vốn từ ngữ phổ thông vốn coi phương tiện giao tiếp hoàn cảnh Các từ khối từ vựng chuyên ngành gọi tên khái niệm nên chúng có mối liên hệ với khái niệm (thuật ngữ, tên gọi khoa học), có liên hệ với vật, đối tượng (tên riêng, danh sách hàng hóa) Vì vậy, từ vựng chuyên ngành kết việc người can thiệp cách cố ý vào trình phát triển cách tự nhiên ngôn ngữ Thuộc khối từ vựng chuyên ngành tất đơn vị từ vựng biểu thị hoạt động chuyên môn nghề nghiệp người Theo đó, từ ngữ địa phương, tiếng lóng, biệt ngữ, từ cổ từ ngôn ngữ văn học không thuộc lớp từ vựng chuyên ngành Từ vựng chuyên ngành thường có tính xác chúng sử dụng hệ thống thuật ngữ khoa học cụ thể Từ vựng chuyên ngành tạo để định danh cho vật điều kiện tự nhiên, hay để định nghĩa vật hữu thực tế không người ý tới đời sống ngày Tất từ ngữ khối từ vựng chuyên ngành dùng để định danh vật, khái niệm chuyên ngành cần định danh 1.2.2 Khái niệm thuật ngữ Theo khảo sát chúng tôi, nghiên cứu thuật ngữ chia thành hai xu hướng định nghĩa Thứ nhất, định nghĩa thuật ngữ gắn với chức Đại diện G O Vinokur Vinograđôp… Thứ hai, định nghĩa thuật ngữ gắn với khái niệm Đại diện V.P Đanilencô, Reformatxki, Akhmatova, Đỗ Hữu Châu, Hoàng Văn Hành, Nguyễn Thiện Giáp, Nguyễn Đức Tồn, v.v… Quan niệm luận án thuật ngữ từ cụm từ cố định biểu thị vật tượng, khái niệm thuộc lĩnh vực chuyên môn người 1.2.3 Tiêu chuẩn thuật ngữ Hiện nay, nhà khoa học thống đặc điểm yêu cầu chung thuật ngữ tính khoa học (bao gồm tính xác, tính hệ thống tính ngắn gọn) tính quốc tế 1.3 Phân biệt thuật ngữ số đơn vị phi thuật ngữ có liên quan 1.3.1 Phân biệt thuật ngữ danh pháp Reformatxki (1978) khác biệt danh pháp thuật ngữ sau: “Hệ thuật ngữ trước hết có mối liên hệ với khái niệm môn khoa học đó, danh pháp nhãn hiệu hoá đối tượng khoa học Danh pháp không tương quan trực tiếp với khái niệm khoa học Vì vậy, danh pháp không tiêu biểu cho hệ khái niệm khoa học” Ví dụ, lĩnh vực hình sự, “vụ án hình sự” thuật ngữ, tên cụ thể vụ án lại danh pháp ví dụ: “vụ án Năm Cam” lại danh pháp Mặc dù có khác biệt vậy, nhà nghiên cứu khẳng định rằng, thuật ngữ danh pháp có tác động qua lại với chuyển hóa lẫn 1.3.2 Phân biệt thuật ngữ với từ nghề nghiệp Thuật ngữ từ nghề nghiệp có số điểm tương đồng chúng sử dụng phạm vi hẹp Thuật ngữ thuộc ngành khoa học nên thuật ngữ diễn đạt khái niệm chuyên môn mà nhà khoa học chuyên môn hiểu Còn từ nghề nghiệp người ngành nghề hiểu Thuật ngữ từ nghề nghiệp có khác biệt Đặc điểm thuật ngữ tính đơn nghĩa, từ đồng nghĩa sắc thái tình cảm Từ nghề nghiệp có tính gợi cảm, gợi hình, có nhiều sắc thái vui đùa Ví dụ: dùng từ phó đẽo thay cho từ thợ mộc; từ người gõ đầu trẻ thay cho từ thầy giáo Tuy nhiên, thuật ngữ từ nghề nghiệp diễn xâm nhập, chuyển hóa lẫn 1.4 KHOA HỌC HÌNH SỰ VÀ THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT 1.4.1 Vài nét lịch sử phát triển khoa học hình giới Theo Nguyễn Xuân Yêm cộng (2013) “Khoa học hình Việt Nam” (tập I), lịch sử khoa học hình giới có từ 100 năm nay, khởi đầu từ nhân trắc học gắn với công lao nhà nhân chủng học người Pháp Alphonse Bertillon (1879) dấu vết đường vân với người đề xướng bác sĩ Henry Phone (1880); nghiên cứu tự dạng Guerin (1880); đạn đạo Henry Goddard tìm (1835); độc chất học với ông tổ Velentine Roger (1806); đến kỷ 20 mở rộng lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học công nghệ,… Ngày nay, tất thành tựu khoa học xã hội nhân văn, khoa học tự nhiên công nghệ, khoa học pháp y khoa học hình nghiên cứu, ứng dụng để phục vụ cho công đấu tranh phòng chống tội phạm Khoa học hình giới có cấu trúc nội dung sau đây: Lý luận chung khoa học hình bao gồm khái niệm đối tượng Khoa học hình sự, sở phương pháp luận Khoa học hình sự, hệ thống học thuyết học thuyết đồng (hoặc truy nguyên hình sự), học thuyết tội phạm học nguyên nhân tình trạng phạm tội… Kỹ thuật hình phần lớn bao hàm luận điểm trình phát hiện, mô tả dấu vết vật chứng khác; nghiên cứu, đánh giá sử dụng chứng trình tố tụng hình Chiến thuật hình bao gồm biện pháp tiến hành điều tra tội phạm tiếp nhận xử lý tin báo tố giác tội phạm, bắt, khám xét, hỏi cung, lấy lời khai người làm chứng, người bị hại, thực nghiệm điều tra, khám nghiệm trường, trưng cầu giám định, dẫn độ tội phạm, tương trợ tư pháp hình sự, chuyển giao quốc tế người bị kết án phạt tù… Phương pháp hình bao gồm phương pháp điều tra tội phạm cụ thể điều tra tội phạm cố ý gây thương tích, điều tra tội phạm tham ô, điều tra tội phạm ma túy, điều tra tội phạm khủng bố, điều tra tội phạm xâm hại trẻ em… Tâm lý học hình bao gồm hai lĩnh vực: Tâm lý tội phạm học tâm lý học người cán điều tra Ở đây, cán điều tra hiểu theo nghĩa rộng bao gồm cán trinh sát, cán giám định người tham gia tố tụng hình 1.4.2 Vài nét lịch sử phát triển khoa học hình Việt Nam Những tài liệu, kinh nghiệm thực tiễn công tác hồ sơ cước mầm mống, phôi thai khoa học mới, khoa học hình Việt Nam Những sách kỹ thuật khoa học hình đời vào năm 1948 “ Khoa dấu vết” (Tập 1) “Tả dạng người” (Tập 2) Trong năm sách khác xuất “Khoa tả nhận dạng phổ thông”; “Khoa điểm chỉ” Đây sách khoa học hình Việt Nam Vào năm 1980 nhiều giáo trình kỹ thuật hình nghiên cứu đặc điểm nhận dạng, nhiếp ảnh hình sự, nghiên cứu đường vân,… biên soạn xuất Đây bước phát triển khoa học hình nước ta Trong năm nhiều luận án thạc sĩ tiến sĩ thuộc khoa học luật chuyên ngành khoa học hình bảo vệ thành công Những luận án bổ sung thêm luận điểm chung khoa học hình sự, chiến thuật điều tra, phương pháp điều tra tội phạm cụ thể… Các nhà khoa học hình Việt Nam nghiên cứu trường phái khoa học hình giới dựa vào thực tiễn khoa học hình Việt Nam đến kết luận khoa học hình cấu tạo từ phận sau: 1) Học thuyết chung khoa học hình sự; 2) Kỹ thuật hình sự; 3) Chiến thuật hình sự; 4) Phương pháp hình 5) Tâm lý học hình 1.4.3 Khái niệm thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Khoa học hình tiếng Việt gồm phận cấu thành Do thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt bao gồm thuật ngữ phận cấu thành Đó là: Thuật ngữ của: Lý luận chung khoa học hình sự; Kỹ thuật hình sự; Chiến thuật hình sự, Phương pháp hình Tâm lý học hình Dựa sở lý thuyết thuật ngữ nội dung Khoa học hình sự, quan niệm thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt từ ngữ biểu thị khái niệm, vật, tượng thuộc hệ thống tri thức trình, quy luật, phương pháp phát hiện, điều tra, khám phá, xác lập chứng cứ, phục vụ công tác điều tra, truy tố xét xử tội phạm TIỂU KẾT Trong chương này, luận án nêu nét khái quát tình hình nghiên cứu thuật ngữ, nghiên cứu thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt, khuynh hướng khác nghiên cứu thuật ngữ Đặc điểm từ vựng chuyên ngành phân biệt từ vựng chuyên ngành với từ vựng phổ thông đề cập chương Những nội dung thuật ngữ khái niệm thuật ngữ, tiêu chuẩn thuật ngữ, thuật ngữ số khái niệm liên quan danh pháp từ nghề nghiệp phân tích chương Những nét khái quát phát triển khoa học hình giới Việt Nam nghiên cứu chương Từ sở lý luận thuật ngữ nội dung khoa học hình tiếng Việt, đưa quan niệm khái niệm thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Chương ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO CỦA HỆ THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT 2.1 NHẬN DIỆN THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT Thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt nhận diện theo hai tiêu chí sau đây: Về mặt cấu tạo, thuật ngữ có cấu trúc nội nó, thể yếu tố tạo nên thuật ngữ yếu tố phải có quan hệ với nhau, yếu tố phải đóng vai trò định việc tạo nên tính chỉnh thể thuật ngữ Về mặt ý nghĩa, thuật ngữ biểu thị khái niệm khoa học cụ thể hoàn chỉnh lĩnh vực khoa học hình yếu tố thuật ngữ mang đặc trưng khái niệm thuật ngữ biểu thị 2.2 CON ĐƯỜNG HÌNH THÀNH THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT Thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt hình thành theo đường Đó 1) Thuật ngữ hóa từ ngữ thông thường: 252 thuật ngữ, chiếm 18,53% 2) Vay mượn thuật ngữ nước ngoài: 1108 thuật ngữ, chiếm 81,47% Trong số đó: giữ nguyên dạng: 14 thuật ngữ (1,03%); phiên âm: 10 thuật ngữ (0,74%); ghép lai: 40 thuật ngữ (2,94%); phỏng: 1044 thuật ngữ (76,76%) Trong số đường trên, đường chủ đạo việc xây dựng làm giàu hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Khi từ thông thường thuật ngữ hóa theo hướng thu hẹp nghĩa, chúng vừa mang tư cách thuật ngữ lại vừa đóng vai trò thuật tố kết hợp với thuật tố khác để sản sinh thuật ngữ mới.Từ thông thường thuật ngữ hóa theo cách giữ nguyên hình thái chuyển nghĩa dựa mối quan hệ tương đồng (theo phép ẩn dụ hóa) thường đóng vai trò thuật tố cấu tạo thuật ngữ Các thuật tố kết hợp với thuật tố khác tạo nên hàng loạt thuật ngữ khoa học hình Thuật ngữ khoa học hình vay mượn hình thức giữ nguyên dạng phiên âm xảy không cấp độ đơn vị thuật ngữ mà cấp độ thành tố cấu tạo thuật ngữ 2.3 CÁC MÔ HÌNH CẤU TẠO THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT 2.3.1 Yếu tố cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Để phân tích cấu trúc hệ thống thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt, sử dụng đơn vị sở cấu tạo thuật ngữ yếu tố Khái niệm yếu tố thuật ngữ D S Lotte đưa sau V P Daninenko, T L Kandeljakij hoàn thiện Yếu tố thuật ngữ đơn vị có cấu trúc nhỏ tham gia vào việc cấu tạo thuật ngữ “Chúng hình vị thuật ngữ từ đơn, từ kết hợp từ thuật ngữ từ ghép từ tổ Thuật ngữ gồm hay yếu tố thuật ngữ Mỗi yếu tố thuật ngữ tương ứng với khái niệm hay tiêu chí khái niệm lĩnh vực chuyên môn đó.” Chúng vận dụng quan điểm vào việc phân tích mô hình cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Theo quan điểm này, thuật ngữ “ảnh hình sự” gồm hai yếu tố “ảnh” “hình sự” 2.3.2 Các mô hình cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Luận án miêu tả cấu tạo 1360 thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Đây thuật ngữ điển mẫu, nghĩa chúng đáp ứng tiêu chuẩn cần có thuật ngữ Đó tính khoa học (bao gồm tính xác, tính hệ thống tính ngắn gọn) tính quốc tế Trên sở số lượng yếu tố tham gia cấu tạo, phân chia thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt thành bảy nhóm bảy nhóm cấu tạo theo số lượng từ đến bảy yếu tố Trong nhóm thuật ngữ tìm hiểu đặc điểm cấu tạo, quan hệ ngữ pháp nguồn gốc chúng 2.3.2.1 Thuật ngữ yếu tố: 170 thuật ngữ 2.3.2.2 Thuật ngữ hai yếu tố Thuật ngữ hai yếu tố có cấu tạo theo mô hình bậc Có mô hình: Mô hình 2.1 (559 thuật ngữ) Yếu tố đứng trước trước, yếu tố phụ đứng sau: Y2 phụ cho Y1 (Y: yếu tố thuật ngữ) VD: bảo vệ trường Mô hình 2.2: thuật ngữ có kết cấu đẳng lập Đó thuật ngữ: soát xét sàng lọc 2.3.2.3 Thuật ngữ ba yếu tố Thuật ngữ ba yếu tố có cấu tạo theo mô hình: Mô hình 3.1(297 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y3 phụ cho Y2 Bậc 2: Cả Y3 Y2 phụ cho Y1.VD: chiến thuật điều chuyển đối tượng Mô hình 3.2 (37 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y2 phụ cho Y1; Bậc 2: Y3 phụ cho Y1 Y2 VD: hoạt động tôn giáo trái phép Mô hình 3.3 (25 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y2 phụ cho Y3 Bậc 2: Y2 Y3 phụ cho Y1 VD: chết không tự nhiên 9 Mô hình 3.4 (3 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y3 phụ cho Y2 Bậc 2: Y1 phụ cho Y2 Y3 VD: tạm đình điều tra Mô hình 3.5 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y1 phụ cho Y2 Bậc 2: Y3 phụ cho Y1 Y2 VD: không hành động phạm tội Mô hình 3.6 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y2 Y1 có quan hệ đẳng lập Bậc 2: Y3 phụ cho Y1 Y2.VD: dụ dỗ cưỡng ép di cư 2.3.2.4 Thuật ngữ bốn yếu tố Thuật ngữ yếu tố có cấu tạo theo mô hình: Mô hình 4.1 (82 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y4 phụ cho Y3 Bậc 2: Cả Y4 Y3 phụ cho Y2 Bậc 3: Cả Y4, Y3, Y2 phụ cho Y1 VD: dấu vết có giá trị truy nguyên Mô hình 4.2 (9 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y2 phụ cho Y1 Y4 phụ cho Y3 Bậc 2: Y3 Y4 phụ cho Y1 Y2 VD: hồ sơ cá nhân đối tượng sưu tra Mô hình 4.3 (8 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y3 phụ cho Y2 Bậc 2: Y4 phụ cho Y2 Y3 Bậc 3: Y4, Y3, Y2 phụ cho Y1 VD: thủ đoạn cất giấu ma túy trái phép Mô hình 4.4 (17 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y2 phụ cho Y1 Y3 phụ cho Y4 Bậc 2: Y3 Y4 phụ cho Y1 Y2 VD: tình điều tra không mâu thuẫn Mô hình 4.5 (5 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y3 phụ cho Y2 Bậc 2: Cả Y3 Y2 phụ cho Y1 Bậc 3: Y4 phụ cho Y1, Y2 Y3 VD: hệ thống nhận dạng vân tay tự động Mô hình 4.6 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1:Y3 phụ cho Y4 Bậc 2: Y3 Y4 phụ cho Y2 Bậc 3: Y2, Y3 Y4 phụ cho Y1 VD: biểu cảm xúc thiếu cân Mô hình 4.7 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y2 phụ cho Y3 Bậc 2: Cả Y2 Y3 phụ cho Y1 Bậc 3: Y4 phụ cho Y1, Y2 Y3 VD: người chưa thành niên phạm tội Mô hình 4.8 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y4 phụ cho Y3 Bậc 2: Y2 phụ cho Y3 Y4 Bậc 3: Y2, Y3 Y4 phụ cho Y1 VD: hình hóa vụ án kinh tế Mô hình 4.9 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y2 Y3 có quan hệ đẳng lập Bậc 2: Y4 phụ cho Y2 Y3 Bậc 3: Cả Y2, Y3 Y4 phụ cho Y1 VD: tội sản xuất buôn bán hàng giả 2.3.2.5 Thuật ngữ năm yếu tố Thuật ngữ yếu tố có cấu tạo theo mô hình Mô hình 5.1 (19 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y5 phụ cho Y4 Bậc 2: Y4 Y5 phụ cho Y3 Bậc 3: Y3, Y4 Y5 phụ cho Y2 Bậc 4: Y2, Y3, Y4 Y5 phụ cho Y1 VD: hành vi chống người thi hành công vụ Mô hình 5.2 (2 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y3 phụ cho Y4 Bậc 2: Y3 Y4 phụ cho Y2 Bậc 3: Y5 phụ cho Y2, Y3 Y4 Bậc 4: Y2, Y3, Y4 Y5 phụ cho Y1 VD: chứa chấp người chưa thành niên phạm pháp Mô hình 5.3 (2 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y5 phụ cho Y4 Y2 phụ cho Y1 Bậc 2: Cả Y4 Y5 phụ cho Y3 Bậc 3: Y3, Y4 Y5 phụ cho Y1 Y2 VD: tác động tâm lí người tham gia đối chất Mô hình 5.4 (4 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y3 phụ cho Y2 Y5 phụ cho 10 Y4 Bậc 2: Y4 Y5 phụ cho Y2 Y3 Bậc 3: Y2, Y3, Y4 Y5 phụ cho Y1 VD: khám nghiệm phương tiện giao thông gây tai nạn Mô hình 5.5 (2 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y2 phụ cho Y1 Y5 phụ cho Y4 Bậc 2: Y3 phụ cho Y4 Y5 Bậc 3: Y3, Y4 Y5 phụ cho Y1 Y2 VD: nhận dạng người qua đặc điểm giọng nói Mô hình 5.6 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y3 phụ cho Y2 Y4 phụ cho Y5 Bậc 2: Y2 Y3 phụ cho Y1 Bậc 3: Y Y5 phụ cho Y1, Y2 Y3 VD: phương pháp điều tra tội phạm không đầy đủ Mô hình 5.7 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y2 phụ cho Y1 Y5 phụ cho Y4; bậc 2: Y4 Y5 phụ cho Y3; bậc 3: Y3, Y4 Y5 phụ cho Y1 Y2 VD: lấy lời khai đối tượng bị bắt giữ Mô hình 5.8 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y4 phụ cho Y5; bậc 2: Y4 Y5 phụ cho Y3; bậc 3: Y3, Y4 Y5 phụ cho Y2; bậc 4: Y2, Y3, Y4, Y5 phụ cho Y1 VD: tội mua dâm người chưa thành niên 2.3.2.6 Thuật ngữ sáu yếu tố Thuật ngữ yếu tố có cấu tạo theo mô hình: Mô hình 6.1 (5 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y6 phụ cho Y5 Bậc 2: Y5 Y6 phụ cho Y4 Bậc 3: Y4, Y5 Y6 phụ cho Y3 Bậc 4: Y3, Y4, Y5 Y6 phụ cho Y2 Bậc 5: Cả Y2, Y3, Y4, Y5, Y6 phụ cho Y1 VD: thủ đoạn che giấu tội phạm gây rối trật tự công cộng Mô hình 6.2 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: bậc 1: Y5 phụ cho Y4 Bậc 2: Y6 phụ cho Y5 Y4 Bậc 3: Y4, Y5 Y6 phụ cho Y3 Bậc 4: Y3, Y4, Y5, Y6 phụ cho Y2 Bậc 5: Y2, Y3, Y4, Y5 Y6 phụ cho Y1 VD: tán phát tài liệu có nội dung trị phản động Mô hình 6.3 (2 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y4 phụ cho Y3 Y6 phụ cho Y5 Bậc 2: Y5 Y6 phụ cho Y3 Y4 Bậc 3: Y3, Y4, Y5 Y6 phụ cho Y2 Bậc 4: Y2, Y3, Y4, Y5, Y6 phụ cho Y1 VD: hành vi phạm tội tàng trữ trái phép chất ma túy Mô hình 6.4 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y2 phụ cho Y1; Y4 phụ cho Y3 Y6 phụ cho Y5 Bậc 2: Y5 Y6 phụ cho Y3 Y4 Bậc 3: Y3, Y4, Y5 Y6 phụ cho Y2 Y1 VD: tác động tâm lí người làm chứng có thiện chí Mô hình 6.5 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: Bậc 1: Y3 phụ cho Y2 Y6 phụ cho Y5 Bậc 2: Y4 phụ cho Y5 Y6 Bậc 3: Y4, Y5 Y6 phụ cho Y2 Y3 Bậc 4: Y2, Y3, Y4, Y5 Y6 phụ cho Y1 VD: biện pháp truy tìm thủ phạm theo dấu vết nóng 2.3.2.7 Thuật ngữ bảy yếu tố Thuật ngữ yếu tố có cấu tạo theo mô hình Mô hình 7.1 (3 thuật ngữ) Mô hình bậc: bậc 1: Y7 phụ cho Y6; bậc 2: Y6 Y7 phụ cho Y5; bậc 3: Y5, Y6 Y7 phụ cho Y4; bậc 4: Y4, Y5, Y6 Y7 phụ cho Y3 Bậc 5: Y3, Y4, Y5, Y6 Y7 phụ cho Y2 Bậc 6: Cả Y2, Y3, Y4, Y5, Y6 Y7 phụ cho Y1 VD: hỏi cung bị can phạm tội chống người thi hành công vụ Mô hình 7.2 (1 thuật ngữ) Mô hình bậc: bậc 1: Y7 phụ cho Y6 Y5 phụ cho Y4 Bậc 2: Y6 Y7 phụ cho Y4 Y5; bậc 3: Y4, Y5, Y6 Y7 phụ cho Y3 Bậc 4: Y3, Y4, Y5, Y6 Y7 phụ cho Y2 Bậc 5: Y2, Y3, Y4, Y5, Y6 Y7 phụ cho Y1 VD: phương pháp điều tra tội phạm sản xuất trái phép chất ma túy 2.4 NHẬN XÉT VỀ ĐẶC ĐIỂM THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT Thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt tạo hai đường thuật ngữ hóa từ ngữ thông thường vay mượn thuật ngữ nước Số thuật ngữ tạo 11 theo đường thuật ngữ hóa từ ngữ thông thường 252, chiếm 18,53% Số thuật ngữ tạo phương thức vay mượn thuật ngữ nước 1108, chiếm 81,47% Trong đó: giữ nguyên dạng có 14 thuật ngữ, chiếm 1,03%; phiên âm: 10 thuật ngữ, chiếm 0,74%; ghép lai: 40 thuật ngữ, chiếm (2,94%); phỏng: 1044 thuật ngữ, chiếm 76,76% Trong số đường trên, đường chủ đạo việc xây dựng làm giàu hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Các đường hình thành thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt diễn cấp độ thuật ngữ thành tố cấu tạo thuật ngữ Hệ thống thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt có 1360 thuật ngữ, bao gồm thuật ngữ từ yếu tố đến bảy yếu tố Số lượng thuật ngữ gồm hai yếu tố đến bốn yếu tố chiếm tỷ lệ lớn nhất: 1144 thuật ngữ, chiếm 84, 11% tổng số thuật ngữ khảo sát Số lượng thuật ngữ từ năm yếu tố đến bảy yếu tố chiếm tỷ lệ không nhiều: 46 thuật ngữ, chiếm tỷ lệ 3,38% Kết khảo sát luận án cho thấy, thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt cấu tạo chủ yếu từ hai đến bốn yếu tố Dưới bảng tổng hợp số lượng yếu tố cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Bảng 2.1 Số lượng yếu tố cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Số lượng yếu tố cấu tạo Số lượng thuật ngữ % 170 12,50 655 48,16 364 26,76 125 9,19 32 2,35 10 0,75 0,29 Tổng 1360 100 Theo kết khảo sát, thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt có 32 mô hình Tuy nhiên, có mô hình có sức sản sinh cao Đó mô hình: 2.1 3.1 Số lượng thuật ngữ mô hình chiếm 78,18% số thuật ngữ cụm từ Chính hai mô hình phổ biến tạo nên tính hệ thống cách cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Nhìn vào mô hình cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt, thấy rằng, trật tự yếu tố cấu tạo thuật ngữ theo nguyên tắc định từ khái quát đến cụ thể dần, yếu tố sau xác định nghĩa cho yếu tố trước Yếu tố yếu tố khái quát nhất, yếu tố cụ thể dần đặc điểm, tính chất, thuộc tính thuật ngữ Trừ 11 thuật ngữ có yếu tố phụ đứng trước yếu tố Thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt chủ yếu cấu tạo từ cụm từ theo quan hệ phụ Trong tổng số 1360 thuật ngữ khảo sát có 1095 thuật ngữ cụm từ, chiếm 80,51% Số thuật ngữ từ đơn từ ghép 265 đơn vị, chiếm 19,49% Số thuật ngữ cấu tạo theo quan hệ đẳng lập đơn vị, chiếm 0,08% 99,92% thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt cấu tạo theo quan hệ phụ Thuật ngữ khoa học hình danh từ ngữ danh từ chiếm đa số (1086/1360), chiếm 79,85% Điều phù hợp với tính chất định danh thuật ngữ Dưới thống kê cụ thể thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt xét theo quan hệ ngữ pháp đặc điểm từ loại Bảng 2.2 Đặc điểm từ loại thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Loại thuật ngữ Tổng số thuật ngữ % 12 Từ đơn Từ ghép đẳng lập Từ ghép phụ Ngữ phụ Ngữ đẳng lập Tổng Danh từ Động từ Danh từ Động từ Tính từ Danh từ Động từ Tính từ Ngữ danh từ Ngữ động từ Ngữ động từ 12 3 10 192 37 880 213 1360 0,88 0,22 0,22 0,74 0,44 14,11 2,72 0,22 64,71 15,66 0,08 100 Các yếu tố cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt có nguồn gốc phong phú bao gồm yếu tố Việt, Hán Việt, Ấn - Âu Dưới bảng nguồn gốc yếu tố thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Bảng 2.3 Nguồn gốc yếu tố thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Thuật ngữ Tổng % Thuần Việt 79 5,81 Hán Việt 887 65,22 Ấn Âu 10 0,74 Thuần Việt + Hán Việt 352 25,89 Thuần Việt + Ấn - Âu 21 1,54 Hán Việt + Ấn - Âu 0,66 Thuần Việt + Hán Việt + Ấn - Âu 0,14 Tổng 1360 100 Kết khảo sát cho thấy, đa số thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt có nguồn gốc từ yếu tố Hán Việt Có 887 thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt tạo thành từ yếu tố Hán Việt (65,22 %) Những ưu trội yếu tố Hán - Việt chúng có khả biểu đạt khái niệm mang tính khái quát, trừu tượng, trang trọng, chúng thích hợp việc cấu tạo nên thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt TIỂU KẾT Trong chương này, luận án miêu tả đường hình thành thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Các phương diện: số lượng yếu tố cấu tạo thuật ngữ, quan hệ ngữ pháp, mô hình cấu tạo, nguồn gốc yếu tố cấu tạo thuật ngữ, từ loại khảo sát chương CHƯƠNG ĐẶC ĐIỂM ĐỊNH DANH THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT 3.1 CÁC TIỂU HỆ THỐNG CỦA THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT 3.1.1 Các tiểu hệ thống thuật ngữ riêng khoa học hình Việt Nam tiểu hệ thống thuật ngữ khoa học hình Việt Nam tiểu hệ thống thuật ngữ Lý luận chung khoa học hình sự; thuật ngữ Kỹ thuật hình sự; thuật ngữ Chiến thuật hình sự; thuật ngữ Phương pháp hình thuật ngữ Tâm lý học hình 3.1.1.1 Thuật ngữ thuộc Lý luận chung khoa học hình 13 Lý luận chung khoa học hình bao gồm khái niệm đối tượng Khoa học hình sự, sở phương pháp luận Khoa học hình sự, hệ thống học thuyết học thuyết đồng (hoặc truy nguyên hình sự), học thuyết Tội phạm học nguyên nhân tình trạng phạm tội Các thuật ngữ tiêu biểu là: chứng minh đồng nhất, đánh giá chứng 3.1.1.2 Thuật ngữ Kỹ thuật hình Kỹ thuật hình gồm phận sau: Nhiếp ảnh hình sự, quay phim hình Ví dụ: ảnh hình sự, ảnh trường, Hóa học hình Ví dụ: dấu vết cháy, dấu vết nổ, Sinh học hình Ví dụ: dấu vết sinh học, giám định ADN,… - Đạn đạo hình Ví dụ: dấu vết sung,… - Khoa dấu vết học Ví dụ: dấu vết răng, - Khoa đường vân Ví dụ: vân tay hình cung, - Nghiên cứu giám định tài liệu kỹ thuật tài liệu Ví dụ: Giám định chữ viết, - Nghiên cứu đặc điểm dạng người Ví dụ: đầu to, - Kỹ thuật phòng, chống tội phạm.Ví dụ: Máy báo động, - Nghiên cứu, giám định âm Ví dụ: dấu vết âm thanh, 3.1.1.3 Thuật ngữ chiến thuật hình Ví dụ: tình điều tra, 3.1.1.4 Thuật ngữ phương pháp hình Phương pháp hình bao gồm phần: Những lý luận chung phương pháp điều tra tội phạm cụ thể Ví dụ: phương pháp điều tra tội phạm giết người, 3.1.1.5 Thuật ngữ tâm lý học hình Thuật ngữ bao gồm hai lĩnh vực: Tâm lý tội phạm học tâm lý học người cán điều tra Ví dụ: định hướng giá trị sai lệch, Bảng 3.1: Thuật ngữ thuộc phận chuyên môn khoa học hình STT Các thuật ngữ ngành khoa học Số lượng thuật Tỉ lệ hình ngữ % Thuật ngữ lí luận chung khoa học 126 9,26 hình Thuật ngữ kĩ thuật hình 214 15,73 Thuật ngữ chiến thuật hình 261 19,19 Thuật ngữ phương pháp hình 355 26,11 Thuật ngữ tâm lí học hình 155 11,40 TỔNG CỘNG 1111 81,69 3.1.2 Thuật ngữ khoa học hình tiếp nhận từ ngành khoa học khác Có 249 thuật ngữ ngành khoa học khác Khoa học hình sử dụng, chiếm 18,31% Kết thống kê cho thấy, có 42 thuật ngữ ngành nhiếp ảnh ví dụ: ảnh cước can phạm, v.v 10 thuật ngữ ngành sinh học Ví dụ: ADN, dấu vết sinh vật, v.v 77 thuật ngữ ngành nhân trắc học Ví dụ: cằm lẹm, cằm nhọn, v.v thuật ngữ lĩnh vực âm học: giám định âm thanh, v.v 23 thuật ngữ ngành pháp y: chết bất ngờ, chết tự nhiên, v.v 12 thuật ngữ ngành hóa học: chất cháy, v.v thuật ngữ ngành quân sự: đạn đạo hình sự, v.v thuật ngữ ngành tin học - viễn thông: virut máy tính, định vị vô tuyến, tường lửa.15 thuật ngữ ngành xuất bản, 14 in ấn: in lưới, in ôp-xét,v.v 34 thuật ngữ Bộ luật hình sự: tội phạm, tội che giấu tội phạm,v.v 22 thuật ngữ luật tố tụng hình sự: chứng cứ, trưng cầu giám định, khám nghiệm tử thi,v.v 3.1.3 Tính giao thoa thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Thực tế cho thấy, thuật ngữ sử dụng phận cấu thành khác khoa học hình Trong Bộ luật tố tụng hình Việt Nam có biện pháp điều tra khám xét, hỏi cung bị can, lấy lời khai người làm chứng, đối chất, nhận dạng, thực nghiệm điều tra, trưng cầu giám định Những biện pháp điều tra đối tượng Chiến thuật hình sự, chúng thuộc thuật ngữ Chiến thuật hình Nhưng thực tế thuật ngữ sử dụng Phương pháp hình sự, Tâm lý hình sự, Kĩ thuật hình sự, lí luận chung khoa học hình 3.2 CÁC MÔ HÌNH ĐỊNH DANH CỦA THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIỀNG VIỆT 3.2.1 Lí thuyết định danh Theo L Pheubach, định danh tên gọi dựa vào đặc trưng tiêu biểu của đối tượng, vật Theo Nguyễn Như Ý,“Định danh cấu tạo đơn vị ngôn ngữ có chức dùng để gọi tên, chia tách đoạn thực khách quan sở hình thành khái niệm tương ứng chúng dạng từ, cụm từ, ngữ cú câu” Trong luận án này, dựa theo quan niệm Kolshansky (1977) nghiên cứu đặc điểm định danh hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Kolshansky cho rằng: “Định danh (nomination) gắn cho kí hiệu ngôn ngữ khái niệm - biểu niệm (significat) phản ánh đặc trưng định biểu vật (denotat) - thuộc tính, phẩm chất quan hệ đối tượng trình thuộc phạm vi vật chất tinh thần, nhờ đó, đơn vị ngôn ngữ tạo thành yếu tố nội dung giao tiếp ngôn ngữ” 3.2.2 Các đơn vị định danh thuật ngữ khoa học hình Xét mặt nội dung biểu đạt thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt, chia thuật ngữ khảo sát thành hai loại: - Loại thứ có hình thức ngắn gọn từ Chúng thuật ngữ yếu tố Các thuật ngữ dùng để định danh khái niệm, vật, đối tượng mang tính chất đặc trưng chuyên ngành khoa học hình Đó thuật ngữ sơ cấp Ví dụ: chiến thuật, dẫn độ, đặc tình,… Theo thống kê, có 170 thuật ngữ loại này, chiếm 12,50% - Loại thứ hai tạo sở loại thứ Đó thuật ngữ thứ cấp Khi xuất thuật ngữ thuộc loại thứ hai với tư cách thành tố cấu tạo, thuật ngữ thuộc loại thứ loại biệt hóa để tạo thuật ngữ loại chúng đóng vai trò thành tố Các thuật ngữ thứ cấp có nhiệm vụ mô tả đặc điểm, tính chất, thuộc tính khái niệm, đối tượng, chiến thuật, phương pháp khoa học hình sự… loại thuật ngữ thứ định danh cách chi tiết hơn, cụ thể hơn.Ví dụ: chiến thuật nhận dạng…Kết thống kê cho thấy có 1190 thuật ngữ khoa học hình thuộc loại này, chiếm 87,50% tổng số thuật ngữ khoa học hình khảo sát 3.2.3 Đặc điểm định danh thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt xét theo kiểu ngữ nghĩa 15 Hệ thuật ngữ khoa học hình chia làm loại, tên gọi trực tiếp khái niệm, đối tượng ngành khoa học hình (1108 thuật ngữ, chiếm 81,47% Ví dụ: chứng gốc, dấu vết hình sự,v.v… tên gọi gián tiếp (kết trình thuật ngữ hóa từ ngữ thông thường (252 thuật ngữ, chiếm18,53%.Ví dụ: bớt, bớt tròn, cằm lẹm, da chì,… 3.2.4 Đặc điểm định danh thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt xét theo cách thức biểu thị Có thể xét thuật ngữ khoa học hình từ phương diện cách thức biểu thị khái niệm theo tiêu chí sau: (a) Mối liên hệ cấu trúc bên ý nghĩa thuật ngữ (theo tính có lí do); (b) mức độ kết thành khối hay phân tích thành phận thuật ngữ; (c) dấu hiệu đặc trưng lựa chọn làm sở cho định danh (hình thái bên trong) Xét đặc điểm định danh thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt theo hai tiêu chí đầu rút nhận xét sau: Hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt thể rõ tính phân tích thấy rõ lí định danh Tiêu chí thứ ba là: Tìm hiểu dấu hiệu đặc trưng lựa chọn làm sở định danh Để phân chia thuật ngữ khoa học hình thành phạm trù ngữ nghĩa, dựa vào nội dung ngành khoa học hình vận dụng lí thuyết kiểu cấu trúc khung (frame) Ch.J.Fillmore Chúng xác định 10 phạm trù nội dung ngữ nghĩa ngành khoa học hình tiếng Việt thuật ngữ ngành biểu thị 1/ Thuật ngữ chủ thể tiến hành tham gia vào hoạt động phòng chống tội phạm (38 thuật ngữ) Có đặc điểm định danh lựa chọn nhiều là: chức (20 thuật ngữ), lĩnh vực chuyên môn (13 thuật ngữ) 2/ Thuật ngữ đối tượng công tác đấu tranh phòng chống tội phạm (62 thuật ngữ) Có đặc điểm định danh lựa chọn nhiều là: hành vi vi phạm pháp luật cụ thể (24 thuật ngữ), hoạt động phòng, chống, khám phá tội phạm (21 thuật ngữ) 3/ Thuật ngữ hoạt động chủ thể tiến hành tham gia vào hoạt động phòng chống tội phạm (273 thuật ngữ) Các đặc điểm định danh lựa chọn nhiều là: đối tượng chứng cứ, vật chứng, tài liệu, địa điểm sử dụng để xác định hành vi phạm tội (158 thuật ngữ), đối tượng lĩnh vực chuyên môn (45 thuật ngữ), đối tượng nghi can, nghi phạm (20 thuật ngữ), đối tượng người tham gia vào hoạt động phòng chống tội phạm (18 thuật ngữ) 4/ Thuật ngữ hoạt động đối tượng công tác đấu tranh phòng chống tội phạm (62 thuật ngữ) Các đặc điểm định danh lựa chọn nhiều là: phương tiện thực hành vi phạm tội (32 thuật ngữ), hành vi vi phạm pháp luật cụ thể (16 thuật ngữ) 5/ Thuật ngữ thiết bị, dụng cụ, phương tiện, văn pháp luật phục vụ cho việc phát hiện, điều tra, phòng chống tội phạm (88 thuật ngữ) Các đặc điểm định danh lựa chọn nhiều là: chức (33 thuật ngữ), lĩnh vực chuyên môn cụ thể (18 thuật ngữ), tính chất (11 thuật ngữ) 6/ Thuật ngữ thiết bị, phương tiện, tài liệu, công cụ phạm tội (46 thuật ngữ) Các đặc điểm định danh lựa chọn nhiều là: đặc điểm (10 thuật ngữ), tính chất (13 thuật ngữ), hình dạng (9 thuật ngữ), lĩnh vực chuyên môn (6 thuật ngữ) 7/ Thuật ngữ chiến thuật hình phương pháp hình (124 thuật ngữ) 16 Những đặc điểm định danh lựa chọn nhiều là: hoạt động phòng, chống, khám phá tội phạm (53 thuật ngữ), mục đích yêu cầu công tác ngăn chặn, điều tra, khám phá (6 thuật ngữ), phương thức tổ chức thực hoạt động nghiệp vụ trinh sát (10 thuật ngữ), tội phạm cụ thể (18 thuật ngữ) 8/ Thuật ngữ xác lập hành vi phạm tội (221 thuật ngữ) Những đặc điểm định danh lựa chọn nhiều là: đặc điểm nhận dạng (41 thuật ngữ), màu sắc (24 thuật ngữ), chất liệu (17 thuật ngữ), hình dạng (13 thuật ngữ), hành vi vi phạm pháp luật cụ thể (46 thuật ngữ) 9/ Thuật ngữ biểu đạt tâm lý học hình (122 thuật ngữ) Những đặc điểm định danh lựa chọn nhiều là: biểu tâm lí đối tượng (67 thuật ngữ); cách thức tác động cụ thể cán điều tra (25 thuật ngữ) 10/ Thuật ngữ loại tội phạm (31thuật ngữ) Đặc điểm định danh lựa chọn là: hành vi vi phạm pháp luật cụ thể 3.3 NHẬN XÉT VỀ ĐẶC ĐIỂM ĐỊNH DANH CỦA THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT Hệ thống thuật ngữ khoa học hình chia thành 10 phạm trù ngữ nghĩa Chiếm số lượng lớn phạm trù hoạt động chủ thể (gồm 273 thuật ngữ); nhóm có số lượng thuật ngữ lớn thứ nhóm thuật ngữ xác định hành vi phạm tội (gồm 221 thuật ngữ), cuối thuật ngữ loại tội phạm cụ thể (gồm 31 thuật ngữ) Xét mặt nội dung biểu đạt thuật ngữ khoa học hình có hai loại Loại gồm thuật ngữ yếu tố tạo nên, mang ý nghĩa khái quát loại Đó loại thuật ngữ sơ cấp Loại thứ hai tạo sở thuật ngữ loại kết hợp với từ ngữ mô tả đặc điểm, tính chất, cách thức, thuộc tính vật, đối tượng, khái niệm thuộc phận cấu thành hệ thống thuật ngữ khoa học hình Đây thuật ngữ thứ cấp, bao gồm hai yếu tố trở lên, ý nghĩa chúng có mức độ khái quát thấp hơn, mức độ cụ thể hóa ý nghĩa lại cao loại thuật ngữ thứ có vai trò phân loại, phân nghĩa thuật ngữ loại thứ Hầu hết thuật ngữ khoa học hình định danh trực tiếp Hiện tượng định danh gián tiếp (do chuyển nghĩa) chiếm số lượng không đáng kể Đặc điểm điển hình thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt tính có lí tách biệt thành phần cấu tạo Các đặc trưng chọn làm sở định danh tạo thành hình thái bên thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt đặc trưng chất, có giá trị khu biệt Kết nghiên cứu cho thấy có 26 đặc trưng lựa chọn để định danh thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Bốn đặc trưng sử dụng nhiều là: đối tượng chứng cứ, vật chứng, tài liệu, địa điểm sử dụng để xác định hành vi phạm tội (158 lần); hành vi vi phạm pháp luật cụ thể (117 lần); hoạt động phòng, chống, khám phá tội phạm (79 lần); chức (55 lần) TIỂU KẾT Chương ba dành cho việc tìm hiểu tiểu hệ thống đặc điểm định danh thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Kết nghiên cứu cho thấy, lớp thuật ngữ cấu thành hệ thống thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt gồm thuật ngữ lí luận chung khoa học hình sự, thuật ngữ 17 kĩ thuật hình sự, thuật ngữ chiến thuật hình sự, thuật ngữ phương pháp hình thuật ngữ tâm lí học hình Chúng xác định 10 phạm trù nội dung ngữ nghĩa ngành khoa học hình tiếng Việt thuật ngữ ngành biểu thị Trong số 26 đặc trưng lựa chọn để định danh thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt có đặc trưng sử dụng nhiều Bốn đặc trưng ngữ nghĩa hóa thành nét nghĩa nằm trung tâm cấu trúc ngữ nghĩa hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Chương VẤN ĐỀ CHUẨN HOÁ THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT 4.1 LÝ DO PHẢI CHUẨN HOÁ THUẬT NGỮ Thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt liên tục phát triển số lượng thuật ngữ khoa học hình đời ngày nhiều Sự gia tăng nhanh chóng lượng thuật ngữ thời gian gần dẫn đến thiếu quán, thiếu xác, làm ảnh hưởng tới sáng hệ thống thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Điều gây cản trở cho công tác học tập nghiên cứu khoa học Việc chuẩn hóa thuật ngữ để có hệ thuật ngữ xác, hệ thống khoa học cần thiết Một hệ thuật ngữ chuẩn tạo điều kiện tốt cho phát triển khoa học - kỹ thuật - công nghệ mà phục vụ, có chuẩn hóa làm cho thuật ngữ phát triển hoàn thiện 4.2 CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA VIỆC CHUẨN HOÁ THUẬT NGỮ 4.2.1 Khái niệm chuẩn chuẩn hóa Nguyễn Đức Tồn đưa quan niệm “chuẩn” sau: “Chuẩn đánh giá chủ quan (dựa số tiêu chí định) cộng đồng người ngữ đơn vị ngôn ngữ việc sử dụng đơn vị ngôn ngữ ấy: có chuẩn mà thôi” Theo ông, chuẩn có tính lịch sử, thay đổi “Chuẩn đơn vị ngôn ngữ thông thường tiêu chí quy định rõ ràng sử dụng hoàn cảnh giao tiếp” Chuẩn hóa việc thiết lập qui tắc chuẩn mực để giải tượng bất đồng ngôn ngữ Chuẩn hóa trình mềm dẻo, linh hoạt không cứng nhắc Do thuật ngữ sử dụng lĩnh vực khoa học, chuyên môn, nên việc chuẩn hóa thuật ngữ “chỉ phải thực việc xây dựng chọn lọc thuật ngữ (đối với trường hợp có thuật ngữ đồng nghĩa song song tồn tại) theo tiêu chuẩn cần đủ thuật ngữ: tính khoa học tính quốc tế” 4.2.2 Lí thuyết điển mẫu việc chuẩn hóa thuật ngữ “Điển mẫu đơn giản khái niệm mà người nhận thức điển hình nhóm định Điển mẫu nhóm sở hữu nhiều tính chất chung nhóm mà đại diện, có tính chất xuất nhóm khác”, Nguyễn Tất Thắng (2009) Nguyễn Đức Tồn người đề xuất việc áp dụng lí thuyết điển mẫu vào chuẩn hóa thuật ngữ tiếng Việt 4.3 THỰC TRẠNG CÁC THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT CHƯA ĐẠT CHUẨN 18 Kết nghiên cứu chương trước cho thấy, có 116 thuật ngữ chưa đạt chuẩn theo tiêu chí thuật ngữ chuẩn mực cần phải chuẩn hóa 4.3.1 Tồn nhiều thuật ngữ đồng nghĩa Đồng nghĩa hai thuật ngữ chứa hư từ không cần thiết Ví dụ: tố giác tội phạm/ tố giác tội phạm,v.v Đồng nghĩa mức độ Việt hóa khác Đây trường hợp thuật ngữ vay mượn ngôn ngữ Ấn Âu theo cách dịch nghĩa yếu tố Việt yếu tố Hán Việt Ví dụ: investigator: điều tra viên/ cán điều tra,v.v… Đồng nghĩa hai thuật ngữ mang tính giải thích khái niệm Ví dụ: nghi phạm/ người bị tình nghi phạm tội Đồng nghĩa thuật ngữ dạng rút gọn, thuật ngữ dạng đầy đủ Ví dụ: máy tính/ máy vi tính Đồng nghĩa thuật ngữ vay mượn theo hình thức giữ nguyên dạng phiên âm thuật ngữ Ví dụ: hacker/ tin tặc Đồng nghĩa thuật ngữ tạo thành tố cấu tạo đồng nghĩa Trong thuật ngữ khoa học hình sự, thuật ngữ đồng nghĩa mà có đơn vị cấu tạo thuật ngữ đồng nghĩa.Ví dụ: đặc điểm nhân dạng/ đặc điểm dạng người; công cụ gây án/ công cụ phạm tội,v.v… Đồng nghĩa khác tần suất sử dụng Ví dụ: trường/ phạm trường 4.3.2 Các hư từ không cần thiết tồn thuật ngữ Ví dụ: thuật ngữ lấy lời khai người bị hại thừa yếu tố“của”, thuật ngữ tội phạm ma túy thừa yếu tố“về” 4.3.3 Sử dụng thuật ngữ ghép, biểu thị hai hai khái niệm khác Ví dụ: bảo quản dấu vết, vật chứng; 4.3.4 Nhiều thành tố cấu tạo thuật ngữ (trong thuật ngữ ghép lai) có phiên âm chưa thống Ví dụ: vi rút/ vi rut/ vi-rut (trong thuật ngữ virut máy tính) 4.3.5 Nhiều thuật ngữ chưa gọi tên xác khái niệm Ví dụ: giám định xác thực âm ghi âm sử dụng kỹ thuật số; 4.3.6 Nhiều thuật ngữ dài dòng, mang tính miêu tả Ví dụ: chứng vật thể hay vết tích để lại trường người nạn nhân (thuật ngữ tiếng Anh: trace evidence) Các thuật ngữ nói vi phạm tính xác thuật ngữ 4.4 GIẢI PHÁP 4.4.1 Cơ sở khoa học cho giải pháp Để chuẩn hóa thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt cách xác, dựa vào tiêu chuẩn cần đủ thuật ngữ Đó tiêu chuẩn thuộc thể thuật ngữ: tính khoa học tính quốc tế; dựa vào đặc điểm tiếng Việt dựa vào nội dung khoa học hình tiếng Việt 4.4.2 Các giải pháp cụ thể 4.4.2.1 Chuẩn hóa thuật ngữ có chứa hư từ không cần thiết Đề nghị bỏ hư từ để đảm bảo tính ngắn gọn Ví dụ: Thuật ngữ lấy lời khai người bị hại cần loại bỏ kết từ thành lấy lời khai người bị hại 4.4.2.2 Chuẩn hóa thuật ngữ dài dòng, mang tính miêu tả 19 Đối với thuật ngữ dạng này, đề xuất rút gọn thuật ngữ Thuật ngữ chứng vật thể để lại trường hay người nạn nhân rút gọn thành thuật ngữ chứng vết Thuật ngữ chiến thuật bố trí bắt tang thừa bố trí chiến thuật bắt tang bao hàm yếu tố bố trí 4.4.2.3 Chuẩn hóa thuật ngữ chưa gọi tên xác khái niệm Thuật ngữ giám định xác âm ghi âm sử dụng kỹ thuật số Thuật ngữ không rõ nghĩa sau yếu tố giám định đòi hỏi sau bổ ngữ (một danh từ), xác lại tính từ Để thuật ngữ xác phải thêm yếu tố tính vào trước yếu tố xác Thuật ngữ chuẩn phải giám định tính xác âm ghi âm sử dụng kỹ thuật số 4.4.2.4 Chuẩn hóa thuật ngữ kép Giải pháp để chỉnh lí thuật ngữ dạng bỏ liên từ dấu câu để tách thành thuật ngữ đơn khái niệm Ví dụ: Chúng đề nghị bỏ thuật ngữ mô tả chép chứng để tách thành hai thuật ngữ: (1) mô tả chứng cứ; (2) chép chứng Bỏ dấu phẩy (,) thuật ngữ bảo quản dấu vết, vật chứng để tách thành hai thuật ngữ: (1) bảo quản dấu vết; (2) bảo quản vật chứng 4.4.2.5 Chuẩn hóa thuật ngữ thành tố cấu tạo thuật ngữ (trong thuật ngữ ghép lai) phiên âm chưa thống Chúng đề xuất cách phiên âm thống sau: - Thống phiên âm cách viết liền âm tiết, dấu phụ, gạch nối âm tiết - Không dùng điệu - Đối với ngôn ngữ Ấn - Âu dài, gồm nhiều âm tiết, phiên âm rút ngắn lại Căn vào nguyên tắc trên, đề xuất hình thức phiên âm thống thuật ngữ khoa học hình sau: Virus virut; offset offset; typographie tipo Việc phiên âm thuật ngữ theo hình thức không đảm bảo tính ngắn gọn, mà giữ tính quốc tế 4.4.2.6 Chuẩn hóa thuật ngữ đồng nghĩa Các thuật ngữ đồng nghĩa biểu đa dạng nhiều mức độ khác Chúng thống kê nhóm sau: (1) Đồng nghĩa hai thuật ngữ chứa hư từ không cần thiết Chúng đề xuất bỏ hư từ thuật ngữ ngắn gọn xác Ví dụ: thuật ngữ đồng nghĩa: khám nghiệm trường/ khám nghiệm trường Chúng đề xuất bỏ hư từ Thuật ngữ chuẩn khám nghiệm trường (2) Đồng nghĩa mức độ Việt hóa khác Ví dụ: người giám định/ giám định viên Chúng đề xuất chọn thuật ngữ giám định viên từ Hán Việt có ý nghĩa trang trọng, trừu tượng, khái quát (3) Đồng nghĩa hai thuật ngữ mang tính giải thích khái niệm Ví dụ: thuật ngữ đồng nghĩa: nghi phạm người bị tình nghi phạm tội Chúng đề xuất chọn thuật ngữ nghi phạm thuật ngữ ngắn gọn mang đầy đủ 20 nội hàm thuật ngữ (4) Đồng nghĩa hai thuật ngữ dạng rút gọn Ví dụ: máy tính/ máy vi tính Chúng đề xuất chọn thuật ngữ máy tính thuật ngữ ngắn gọn (5) Đồng nghĩa hai thuật ngữ vay mượn theo hình thức giữ nguyên dạng phiên âm, thuật ngữ Ví dụ: hacker/ tin tặc File/phai/ tập tin/ tệp (trong thuật ngữ file âm thanh) Formant/ phooc-măng/ đỉnh cộng chấn Thuật ngữ file âm formant sử dụng lĩnh vực kỹ thuật hình để nhận dạng người nói Amphetamine/ thuốc có tác dụng kích thích Đối với thuật ngữ dạng đề xuất dùng thuật ngữ để nguyên dạng Nên chọn thuật ngữ hacker hacker xuất nhiều tin tặc báo mạng điện tử báo in độc giả quen thuật ngữ Cũng tương tự vậy, nên chọn file âm formant Chúng chọn amphetamine thuật ngữ thuốc có tác dụng kích thích có nội hàm khái niệm rộng hơn, không với chất khái niệm amphetamine Những thuật ngữ thuật ngữ chuyên ngành hẹp, nhà khoa học chuyên ngành hiểu tham dự buổi hội thảo quốc tế nghiên cứu tài liệu (6) Đồng nghĩa thuật ngữ cấu tạo thành tố cấu tạo đồng nghĩa Ví dụ: chứng ngoại phạm/ chứng mặt trường; đặc điểm nhân dạng/ đặc điểm dạng người Nên chọn thuật ngữ có yếu tố Hán Việt chứng ngoại phạm đặc điểm nhân dạng chúng ngắn gọn có ý nghĩa trang trọng trừu tượng khái quát (7) Đồng nghĩa khác tần suất sử dụng Ví dụ: trường/ phạm trường; đồng phạm/ tòng phạm Chúng ta dựa vào tiêu chí tính xác tính hệ thống để chuẩn hóa thuật ngữ Ví dụ: Giữa hai thuật ngữ đồng phạm/ tòng phạm Chúng đề xuất chọn thuật ngữ đồng phạm thuật ngữ dùng nhiều giáo trình phương tiện thông tin đại chúng Đối với thuật ngữ giám định gien/ giám định ADN, nên chọn thuật ngữ giám định ADN hệ thống thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt có thuật ngữ tàng thư ADN tội phạm Với đề xuất hy vọng góp phần củng cố tính hệ thống thuật ngữ 4.4.2.7 Vấn đề chuyển dịch thuật ngữ khoa học hình sang tiếng Việt a Thuật ngữ nước có tương đương tiếng Việt Tương đương 1:1(one to one equivalence) Là kiểu tương đương cách diễn đạt ngôn ngữ nguồn có cách diễn đạt tương đương ngôn ngữ đích Ví dụ: criminal justice: tư pháp hình Tương đương :> 1(one to many equivalence) Đối với thuật ngữ này, cách diễn đạt ngôn ngữ nguồn, có nhiều cách diễn đạt tương đương ngôn ngữ đích 21 Ví dụ: cross-exmination: đối chất, chất vấn Cần dựa vào chất khái niệm, nội dung ngữ nghĩa thuật ngữ nguồn để lựa chọn phương án thích hợp nhất.Thuật ngữ cross-exmination nên dịch sang tiếng Việt đối chất Tương đương >1:>1 Tương đương >1:>1 tồn ngôn ngữ nguồn ngôn ngữ đích có nhiều từ, ngữ khái niệm tượng, việc lĩnh vực cụ thể Đây trường hợp thuật ngữ tiếng Anh có đồng nghĩa, dẫn đến thuật ngữ tiếng Việt có đồng nghĩa Nếu không ảnh hưởng tới nội dung thuật ngữ nên chọn hình thức thống Ví dụ: offender, criminal: kẻ phạm tội, người phạm tội Đối với trường hợp nên dịch người phạm tội b.Thuật ngữ nước tương đương tiếng Việt Các nhà dịch thuật thường dùng cách thức như: giữ nguyên dạng thuật ngữ nước ngoài, phiên âm, ghép lai, định nghĩa giải thích 4.4.3 Đề xuất nguyên tắc tổng quát đặt thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt * Nguyên tắc dựa vào tiêu chuẩn thuật ngữ: tiêu chuẩn thuộc thể là: tính khoa học (tính xác, tính hệ thống, tính ngắn gọn) tính quốc tế * Sử dụng mô hình phổ biến thuật ngữ khoa học hình là: Đó mô hình thuật ngữ yếu tố, yếu tố phụ cho yếu tố mô hình thuật ngữ yếu tố Mô hình có cấu tạo bậc: bậc 1: Y3 phụ cho Y2 Bậc 2: Y2 Y3 phụ cho Y1 * Sử dụng yếu tố Hán Việt việc cấu tạo thuật ngữ * Lựa chọn đặc trưng chất, có giá trị khu biệt để tạo thuật ngữ * Đối với thuật ngữ đồng nghĩa nên chọn thuật ngữ có cấu tạo từ ngữ miêu tả, loại bỏ thuật ngữ dài dòng, chọn thuật ngữ có trật tự yếu tố cấu tạo theo ngữ pháp tiếng Việt *Thống phiên thuật ngữ cách viết liền âm tiết, không dùng điệu, gạch lối âm tiết TIỂU KẾT Trong chương 4, trình bày nội dung sau đây: Lý phải chuẩn hóa thuật ngữ Khái niệm chuẩn chuẩn hóa, sở để tiến hành chuẩn hóa thuật ngữ, lý thuyết điển mẫu việc chuẩn hóa thuật ngữ đề cập chương Chúng thống kê 116 thuật ngữ chưa đạt chuẩn nêu thực trạng thuật ngữ khoa học hình chưa đạt chuẩn đưa giải pháp chuẩn hóa 116 thuật ngữ Những nguyên tắc tổng quát đặt thuật ngữ khoa học tiếng Việt nêu chương KẾT LUẬN Khoa học hình có từ 100 năm có bước phát triển mạnh mẽ Cùng với phát triển ngành phát triển liên tục hệ thống thuật ngữ khoa học hình Tuy nhiên, việc sử dụng thuật ngữ chưa thống khoa học, nhiều thuật ngữ chưa chuẩn hóa, chưa đảm bảo tính xác, tính hệ thống 22 Chúng vận dụng thành tựu lí luận chung thuật ngữ để đặc điểm cấu tạo đặc điểm định danh thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt, từ trạng chúng, nêu lên định hướng chuẩn hóa ngành khoa học Để làm sở cho việc nhận thức thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt, luận án trình bày nét khái quát đặc điểm từ vựng chuyên ngành, khái niệm thuật ngữ, cách tiếp cận khác nghiên cứu thuật ngữ, tiêu chuẩn thuật ngữ, phân biệt thuật ngữ với khái niệm liên quan Dựa sở lí thuyết thuật ngữ nội dung khoa học hình tiếng Việt, luận án xác định khái niệm thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt làm sở nghiên cứu: thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt từ ngữ biểu thị khái niệm, vật tượng thuộc hệ thống tri thức trình, quy luật, phương pháp phát hiện, điều tra, khám phá, xác lập chứng cứ, phục vụ công tác đấu tranh, truy tố xét xử tội phạm Từ định nghĩa này, luận án xác lập hai tiêu chí quan trọng để nhận diện thu thập tư liệu với 1476 thuật ngữ làm tư liệu nghiên cứu Dựa vào lí thuyết điển mẫu, phân loại tư liệu thành hai nhóm thuật ngữ điển mẫu phi điển mẫu Nhóm điển mẫu gồm 1360 thuật ngữ nhóm phi điển mẫu gồm 116 thuật ngữ Trên sở phân tích 1360 thuật ngữ điển mẫu từ phương diện: đường tạo thuật ngữ, nguồn gốc, đặc điểm cấu tạo, đặc điểm định danh xét theo kiểu ngữ nghĩa, xét theo nội dung biểu đạt đặc điểm định danh xét theo cách thức biểu thị thuật ngữ, rút số kết luận sau đây: Thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt hình thành theo hai đường khác nhau: 1)Thuật ngữ hóa từ ngữ thông thường: 252 thuật ngữ, chiếm 18,53% 2) Vay mượn thuật ngữ nước ngoài: 1108 thuật ngữ, chiếm 81,47% Trong số đó: giữ nguyên dạng: 14 thuật ngữ (1,03%); phiên âm: 10 thuật ngữ (0,74 %); ghép lai: 40 thuật ngữ (2,94 %); phỏng:1044 thuật ngữ (76,76 %) Sao đường chủ đạo việc xây dựng làm giàu hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Khi từ thông thường thuật ngữ hóa theo hướng thu hẹp nghĩa, chúng vừa mang tư cách thuật ngữ lại vừa đóng vai trò thuật tố kết hợp với thuật tố khác để sản sinh thuật ngữ mới.Từ thông thường thuật ngữ hóa theo cách giữ nguyên hình thái chuyển nghĩa dựa mối quan hệ tương đồng (theo phép ẩn dụ hóa) thường đóng vai trò thuật tố cấu tạo thuật ngữ Các thuật tố kết hợp với thuật tố khác tạo nên hàng loạt thuật ngữ khoa học hình Thuật ngữ khoa học hình vay mượn hình thức giữ nguyên dạng phiên âm xảy không cấp độ đơn vị thuật ngữ mà cấp độ thành tố cấu tạo thuật ngữ Qua khảo sát 1360 thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt, thấy số thuật ngữ hệ khoa học từ, ngữ gồm đến bảy yếu tố Tuy nhiên số lượng thuật ngữ từ năm yếu tố trở lên chiếm không đáng kể, có 46 thuật ngữ, chiếm 3,38% Số lượng thuật ngữ gồm yếu tố 170, chiếm 12,5% Số lượng thuật ngữ chiếm tỷ lệ cao thuật ngữ gồm hai đến bốn yếu tố, chiếm 84,11% (1144/1360 thuật ngữ) Trừ thuật ngữ hai yếu tố có quan hệ đẳng lập, ngữ định danh có quan hệ phụ Trong khái niệm loại yếu tố thuật ngữ biểu hiện, yếu tố phụ biểu đặc trưng khu biệt chọn làm sở định danh 23 Qua khảo sát từ loại thuật ngữ khoa học hình sự, thấy thuật ngữ danh từ ngữ danh từ chiếm đa số (1086/ 1360), chiếm 79,85% Điều phù hợp với tính chất định danh thuật ngữ Luận án thu thập, miêu tả phân tích 1360 thuật ngữ từ từ điển sách khoa học hình Việt Nam để phân tích rút 32 mô hình cấu tạo thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Mô hình cấu tạo phổ biến gồm hai ba yếu tố kết hợp theo quan hệ phụ Trật tự xếp yếu tố cấu tạo theo nguyên tắc định từ khái quát đến cụ thể hóa dần Yếu tố sau xác định nghĩa cho yếu tố đứng trước Đối với thuật ngữ gồm nhiều yếu tố, yếu tố có ý nghĩa khái quát nhất, yếu tố cụ thể hóa dần đặc điểm, tính chất, thuộc tính vật tượng thuật ngữ biểu thị Hai mô hình phổ biến thuật ngữ khoa học hình là: Y1 Y1 Y2 Y2 Y3 Tổng số thuật ngữ mô hình chiếm 78,17 % (856/1095 thuật ngữ) số thuật ngữ khoa học hình cụm từ Hai mô hình phổ biến tạo nên tính hệ thống thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Về nguồn gốc yếu tố cấu tạo, thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt có nguồn gốc Hán Việt chiếm đa số (887 /1360), chiếm 65,22 % Số lượng thuật ngữ tạo theo lối ghép lai loại yếu tố có nguồn gốc khác 384/1360, chiếm 28, 23% Điều chứng tỏ yếu tố Hán Việt sử dụng nhiều Vận dụng lí thuyết kiểu cấu trúc khung Ch J Fillmore, xác định 10 phạm trù nội dung ngữ nghĩa ngành khoa học hình Đó là: 1/ Thuật ngữ chủ thể tiến hành tham gia vào hoạt động phòng chống tội phạm; 2/ Thuật ngữ đối tượng công tác đấu tranh phòng chống tội phạm; 3/ Thuật ngữ hoạt động chủ thể tiến hành tham gia vào hoạt động phòng chống tội phạm; 4/ Thuật ngữ hoạt động đối tượng công tác đấu tranh phòng chống tội phạm; 5/ Thuật ngữ thiết bị, dụng cụ, phương tiện, văn pháp luật phục vụ cho việc phát hiện, điều tra, phòng chống tội phạm; 6/ Thuật ngữ thiết bị, phương tiện, tài liệu, công cụ phạm tội 7/ Thuật ngữ chiến thuật hình phương pháp hình sự; 8/ Thuật ngữ xác lập hành vi phạm tội; 9/ Thuật ngữ biểu đạt tâm lí học hình 10/ Thuật ngữ loại tội phạm, tương ứng với phận cấu thành khoa học hình tiếng Việt Lí luận chung khoa học hình sự; kỹ thuật hình sự; chiến thuật hình sự; phương pháp hình tâm lí học hình Xét nội dung biểu đạt, thuật ngữ khoa học hình có hai loại Loại thứ thuật ngữ dùng để định danh khái niệm khoa học hình tiếng Việt.Các thuật ngữ loại có yếu tố Đó thuật ngữ sơ cấp, mang ý nghĩa khái quát loại Loại có 170 thuật ngữ, chiếm 12,50% Loại thứ hai tạo sở thuật ngữ loại kết hợp với từ ngữ mô tả đặc điểm, tính chất, cách thức, thuộc tính vật, đối tượng, khái niệm thuộc phận cấu thành hệ thống thuật ngữ khoa học hình Loại có 1190 thuật ngữ, chiếm 24 87,50% Đây thuật ngữ thứ cấp, bao gồm hai yếu tố trở lên, ý nghĩa chúng có mức độ khái quát thấp hơn, mức độ cụ thể hóa ý nghĩa lại cao loại thuật ngữ thứ có vai trò phân loại, phân nghĩa thuật ngữ loại thứ Về đặc điểm định danh xét theo kiểu ngữ nghĩa: đa số thuật ngữ khoa học hình tên gọi trực tiếp (1108 thuật ngữ, chiếm 81,47%), thuật ngữ tên gọi gián tiếp, chiếm số lượng không đáng kể (252 thuật ngữ, chiếm 18,53%) Các đặc trưng chọn làm sở định danh tạo thành hình thái bên thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt đặc trưng chất, có giá trị khu biệt Có 26 đặc trưng lựa chọn để định danh thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Trong số có đặc trưng sử dụng nhiều nhất: đối tượng chứng cứ, vật chứng, tài liệu, địa điểm sử dụng để xác định hành vi phạm tội (158 lần); hành vi vi phạm pháp luật cụ thể (117 lần); hoạt động phòng, chống, khám phá tội phạm (79 lần); chức (55 lần) Có thể nói bốn đặc trưng ngữ nghĩa hóa thành nét nghĩa nằm trung tâm cấu trúc ngữ nghĩa hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Mục đích cuối việc khảo sát hệ thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt xác định trạng thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt; từ đưa đề xuất chỉnh lí cụ thể Thuật ngữ chưa đạt chuẩn gồm có 116 thuật ngữ Thực trạng thuật ngữ chưa đạt chuẩn biểu rõ tồn nhiều thuật ngữ đồng nghĩa Các thuật ngữ đồng nghĩa biểu đa dạng với nhiều mức độ khác Tiếp đến dư thừa yếu tố không cần thiết, thuật ngữ phiên âm chưa thống nhất, thuật ngữ chưa gọi tên xác khái niệm Từ phân tích trạng, số giải pháp đề xuất để chuẩn hóa thuật ngữ Chúng đưa nguyên tắc tổng quát đặt thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt Một nguyên tắc quan trọng là: dựa vào tiêu chuẩn thuộc thể thuật ngữ: tính khoa học tính quốc tế Trên kết nghiên cứu mà luận án đạt Trên thực tế, nhiều vấn đề thuật ngữ khoa học hình tiếng Việt cần phải tiếp tục nghiên cứu như: Nghiên cứu cách phiên chuyển thuật ngữ khoa học hình tiếng Anh sang tiếng Việt Chúng hy vọng có điều kiện nghiên cứu vấn đề tương lai Dựa vào kết nghiên cứu này, biên soạn từ điển đối chiếu thuật ngữ khoa học hình Anh- Việt [...]... hiểu các tiểu hệ thống và đặc điểm định danh của thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt Kết quả nghiên cứu cho thấy, các lớp thuật ngữ cấu thành hệ thống thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt gồm các thuật ngữ của lí luận chung về khoa học hình sự, thuật ngữ 17 của kĩ thuật hình sự, thuật ngữ của chiến thuật hình sự, thuật ngữ của phương pháp hình sự và thuật ngữ của tâm lí học hình sự Chúng tôi đã xác... của khoa học hình sự Việt Nam 5 tiểu hệ thống thuật ngữ của khoa học hình sự Việt Nam đó là tiểu hệ thống thuật ngữ của Lý luận chung về khoa học hình sự; thuật ngữ của Kỹ thuật hình sự; thuật ngữ của Chiến thuật hình sự; thuật ngữ của Phương pháp hình sự và thuật ngữ của Tâm lý học hình sự 3.1.1.1 Thuật ngữ thuộc Lý luận chung về khoa học hình sự 13 Lý luận chung về khoa học hình sự bao gồm khái niệm... đường hình thành thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt Các phương diện: số lượng yếu tố cấu tạo thuật ngữ, quan hệ ngữ pháp, mô hình cấu tạo, nguồn gốc của yếu tố cấu tạo thuật ngữ, từ loại cũng được khảo sát ở chương này CHƯƠNG 3 ĐẶC ĐIỂM ĐỊNH DANH THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT 3.1 CÁC TIỂU HỆ THỐNG CỦA THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ TIẾNG VIỆT 3.1.1 Các tiểu hệ thống thuật ngữ riêng của khoa học hình. .. 3.1: Thuật ngữ thuộc các bộ phận chuyên môn của khoa học hình sự STT Các thuật ngữ ngành khoa học Số lượng thuật Tỉ lệ hình sự ngữ % Thuật ngữ lí luận chung của khoa học 1 126 9,26 hình sự 2 Thuật ngữ kĩ thuật hình sự 214 15,73 3 Thuật ngữ chiến thuật hình sự 261 19,19 4 Thuật ngữ phương pháp hình sự 355 26,11 5 Thuật ngữ tâm lí học hình sự 155 11,40 TỔNG CỘNG 1111 81,69 3.1.2 Thuật ngữ khoa học hình sự. .. việc xây dựng và làm giàu hệ thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt Các con đường hình thành thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt diễn ra cả ở cấp độ thuật ngữ và thành tố cấu tạo thuật ngữ Hệ thống thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt có 1360 thuật ngữ, bao gồm các thuật ngữ từ một yếu tố đến bảy yếu tố Số lượng thuật ngữ gồm hai yếu tố đến bốn yếu tố chiếm tỷ lệ lớn nhất: 1144 thuật ngữ, chiếm 84,... dung ngữ nghĩa của ngành khoa học hình sự tiếng Việt do thuật ngữ ngành này biểu thị Trong số 26 đặc trưng được lựa chọn để định danh các thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt có 4 đặc trưng được sử dụng nhiều nhất Bốn đặc trưng trên được ngữ nghĩa hóa thành các nét nghĩa nằm ở trung tâm cấu trúc ngữ nghĩa của hệ thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt Chương 4 VẤN ĐỀ CHUẨN HOÁ THUẬT NGỮ KHOA HỌC HÌNH SỰ... học hình sự 10/ Thuật ngữ chỉ các loại tội phạm, tương ứng với 5 bộ phận cấu thành của khoa học hình sự tiếng Việt đó là Lí luận chung của khoa học hình sự; kỹ thuật hình sự; chiến thuật hình sự; phương pháp hình sự và tâm lí học hình sự Xét về nội dung biểu đạt, thuật ngữ khoa học hình sự có hai loại Loại thứ nhất là các thuật ngữ dùng để định danh các khái niệm cơ bản của khoa học hình sự tiếng Việt. Các... học hình sự tiếng Việt được cấu tạo theo quan hệ chính phụ Thuật ngữ khoa học hình sự là danh từ hoặc ngữ danh từ chiếm đa số (1086/1360), chiếm 79,85% Điều này phù hợp với tính chất định danh của thuật ngữ Dưới đây là thống kê cụ thể các thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt xét theo quan hệ ngữ pháp và đặc điểm từ loại Bảng 2.2 Đặc điểm từ loại của các thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt Loại thuật. .. ngữ khoa học hình sự là: Y1 Y1 Y2 Y2 Y3 Tổng số thuật ngữ của mô hình trên chiếm 78,17 % (856/1095 thuật ngữ) số thuật ngữ khoa học hình sự là cụm từ Hai mô hình phổ biến này đã tạo nên tính hệ thống của thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt Về nguồn gốc yếu tố cấu tạo, thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt có nguồn gốc Hán Việt chiếm đa số (887 /1360), chiếm 65,22 % Số lượng thuật ngữ được tạo ra theo... nói bốn đặc trưng trên được ngữ nghĩa hóa thành các nét nghĩa nằm ở trung tâm cấu trúc ngữ nghĩa của hệ thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt Mục đích cuối cùng của việc khảo sát hệ thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt là xác định hiện trạng của thuật ngữ khoa học hình sự tiếng Việt; từ đó đưa ra những đề xuất chỉnh lí cụ thể Thuật ngữ chưa đạt chuẩn gồm có 116 thuật ngữ Thực trạng của thuật ngữ chưa