TUầN 31 Toán (Tiết 121) LUYệN TậP I Mục tiêu: - Thực đợc phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100; bớc đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ - Học sinh tích cực tham gia vào hoạt động - Ghi tập cần làm: Bài 1, 2, II Chuẩn bị: - phiếu tập - Viết tập lên bảng III Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động giáo viên ổn định: Kiểm tra cũ: - Cho lớp làm vào bảng con, học sinh lên bảng làm 63 + 24 35 + 54 59 23 74 60 - Giáo viên nhận xét Bài : a Giới thiệu bài: Hôm học bài: Luyện tập - Giáo viên ghi b Bài học: * Hớng dẫn thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu - Cho lớp làm vào bảng con, học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu - Cho học sinh quan sát hình vẽ đọc số 42, 76, 34 + Ô bên trái có que tính? + Ô bên phải có que tính? + Hai ô có que tính? + Vậy ta viết đợc phép tính gì? + Em lên bảng viết - Giáo viên nhận xét - Các em có nhận xét phép tính này? - Vị trí chúng sao? * Kết luận: Nếu thay đổi vị trí số phép cộng kết không thay đổi Hoạt động học sinh - Hát vui - Lớp làm vào bảng con, học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét - Vài học sinh nhắc lại tên - Đặt tính tính - Lớp làm vào bảng con, học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét - Viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát hình vẽ đọc số + Ô bên trái có 42 que tính + Ô bên phải có 34 que tính? + Hai ô có 76 que tính? + Viết phép tính cộng (42 + 34 = 76 hay 34 + 42 = 76) + Học sinh lên bảng viết - Lớp nhận xét - Có số giống - Vị trí chúng thay đổi nhng kết giống - Thực tơng tự học sinh đa đợc phép tính trừ (76 42 = 34 hay 76 34 = 42) - Cho học sinh đọc phép tính - Các em có nhận xét phép cộng phép trừ? Bài 3: Nêu yêu cầu - Đối với thực phép tính bên trái thực phép tính bên phải lấy kết so sánh - Chia lớp làm nhóm thảo luận làm vào phiếu tập - Giáo viên nhận xét tuyên dơng Củng cố, dặn dò: - Về xem lại - Giáo viên nhận xét tiết học tuyên dơng - Học sinh nêu phép tính - Học sinh đọc - Chúng có mối quan hệ ngợc với - Điền dấu >, , , , [...]... Giáo viên nhận xét, tuyên dơng Bài 2: Nêu yêu cầu của bài - Cho lớp làm vào vở, 2 học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu của bài - Giáo viên làm mẫu: - 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Vậy ta viết 35 = 30 + 5 - Chia lớp làm 3 nhóm thảo luận làm vào phiếu bài tập - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng Bài 4: Nêu yêu cầu của bài - Cho lớp làm vào bảng con, 8 học sinh lên bảng làm... vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm - Lớp làm vào vở rồi trao đổi vở kiểm tra - Lớp đọc lại bài tập 1 ************************************** Toán (Tiết 131) ÔN TậP: CáC Số ĐếN 10 I Mục tiêu: - Biết trừ các số trong phạm vi 10; trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; biết giải toán có lời văn - Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt... đến 96 : e Từ 91 đến 100 : - 6 nhóm thảo luận - Các nhóm lên trình bài nhận xét - Viết số vào dới mỗi vạch của tia số - Lớp làm vào vở, 2 học sinh lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Viết theo mẫu: - 35 gồm 3 chục và 5 đơn vị - 3 nhóm thảo luận làm vào phiếu bài tập - Các nhóm lên trình bài, nhận xét chéo - Tính: - Lớp làm vào bảng con, 8 học sinh lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Lớp đọc ********************************************... Cắt đi : 30 cm Còn lại : xăng ti - mét? - Lớp làm vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Học sinh xem tranh đồng hồ, rồi lên viết giờ - Lớp nhận xét Toán (Tiết 135) ÔN TậP: CáC Số ĐếN 100 I Mục tiêu: - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 0 đến 100; thực hiện đợc cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ); giải đợc bài toán có lời văn; đo đợc độ dài đoạn thẳng -... lên bảng làm bài 17 100 - Các số nào có một chữ số? - Các số tròn chục gồm những số nào? - Số có hai chữ số nhỏ nhất (lớn nhất) là số nào? - Về xem lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học tuyên dơng TUầN 35 - Lớp đọc số - Số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 - Số 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - Số có hai chữ số nhỏ nhất là số 10, lớn nhất là 99 Toán (Tiết 137) LUYệN TậP CHUNG I Mục tiêu: - Biết đọc, viết,... nhận xét, tuyên dơng Bài 2: Nêu yêu cầu của bài - Cho lớp làm vào vở,2 học sinh lên bảng làm bài 19 Hoạt động của học sinh - Hát vui - Vài học sinh nhắc lại tên bài a Viết số liền trớc của mỗi số sau: 35, 42, 70, 100, 1 b Viết số liền sau của mỗi số sau: 9, 37, 62, 99, 11 - 4 nhóm, thảo luận làm vào phiếu bài tập - Các nhóm lên trình bày, nhận xét chéo - Tính nhẩm: - Lớp làm vào vở, 2 học sinh lên bảng