: 04 Khai thác tư liệu lịch sử ủng hộ giới đấu tranh ngoại giao nhân dân Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, cứu nước A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, đấu tranh ngoại giao ba mặt trận đấu tranh nhân dân ta bên cạnh đấu tranh qn đấu tranh trị, “đấu tranh quân đấu tranh trị nhân tố chủ yếu định thắng lợi chiến trường, làm sở cho đấu tranh ngoại giao” ho đến nay, kháng chiến chống Mỹ, cứu nước dân tộc ta kết thúc 40 năm, xong yếu tố tạo nên thắng lợi kháng chiến nguyên giá trị lịch sử học kinh nghiệm cho nhân dân ta công xây dựng phát triển đất nước ể khắc sâu cho học sinh học tập, ôn thi học sinh giỏi môn lịch sử biết, hiểu đấu tranh ngoại giao góp phần vào thắng lợi kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, đồng thời qua giúp cho em biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn cơng bảo vệ độc lập, tồn vẹn lãnh thổ nhân dân ta nay, xin lựa chọn chuyên đề “Khai thác tư liệu lịch sử ủng hộ giới đấu tranh ngoại giao nhân dân Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mỹ, cứu nước” Mục đích đề tài Giúp học sinh hiểu biết ủng hộ nhân dân giới nhân dân ta kháng chiến chống Mỹ, cứu nước Vận dụng kiến thức biết, hiểu để nâng cao hiệu học tập ơn luyện mơn đáp ứng phần cho việc thi học sinh giỏi cấp ồng thời tự bồi dưỡng nâng cao trách nhiệm thân góp phần vào cơng bảo vệ độc lập, toàn vẹn lãnh thổ nhân dân ta B NỘI DUNG I.Cơ sở lý luận thực tiễn Chủ tịch Hồ Chí Minh nói “ Dùng binh giỏi đánh mưu Thứ hai đánh ngoại giao Thứ ba đánh binh” ( Hồ Chí Minh Tồn tập Nsb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2009,t 3, tr 518 ) gười cịn nói “ đường lối cơng vào lịng người, chinh phục đạo lí, chuyển hóa nhân tính, thuyết phục lịng người để nhân lên sức mạnh nghĩa” hư với Chủ tịch Hồ Chí Minh, ngoại giao khơng nghiệp tồn dân, mà cịn phải biết lơi kéo, thuyết phục nghĩa để nhân dân bạn bè giới ủng hộ, giúp đỡ Chính lẽ đó, với mục đích hịa bình, độc lập, chủ quyền cho dân tộc tự hạnh phúc cho nhân dân Ngay kháng chiến chống Mỹ, cứu nước diễn ngày liệt ảng ta Chủ tịch Hồ hí inh chủ trương mở thêm mặt trận đấu tranh ngoại giao nhằm vạch trần luận điệu chiến tranh lừa bịp phi nghĩa đế quốc Mỹ, nêu tính chất nghĩa nhân dân ta để tranh thủ ủng hộ giới, có nhân dân u chuộng hịa bình nước Mỹ Trong thời đại cơng nghiệp hóa, đại hóa với việc bùng nổ thơng tin nguồn tư liệu, tài liệu, phim ảnh kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954 – 1975 ) dồi dào, đa dạng xong khơng có khó khăn, nhiều nguồn tư liệu, phim ảnh, lược đồ không xác định nguồn cung cấp cách khai thác sử dụng kết hợp giảng dạy gây hậu quả( tai nạn nghề nghiệp) diễn dễ làm cho học, ơn tập khơng sâu tính khả thi kém, thực tế mà nhiều giáo viên gặp phải Nhằm nâng cao hiệu học tập ôn luyện môn phần đấu tranh ngoại giao kháng chiến chống Mỹ, cứu nước Ngồi yếu tố thành cơng quan trọng có đường lối cách mạng đắn ảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh ; Tinh thần chiến đấu anh dũng nhân dân ta mặt trận quân sự, trị Có lẽ khơng thể khơng nói đến có ủng hộ nhân dân giới góp phần vạch trần tính chất xâm lược phi nghĩa đế quốc Mỹ nên lên lập trường nghĩa dân tộc ta để dẫn đến việc kí kết Hiệp định Pari năm 197, tạo nên bước ngoặt cho kháng chiến chống Mỹ, cứu nước II Khái niệm tầm quan trọng đấu tranh ngoại giao ấu tranh ngoại giao trình đàm phán, dàn xếp, thương lượng người đại diện cho nhóm hay quốc gia Thuật ngữ thông thường đề cập đến ngoại giao quốc tế, việc đạo, thực mối quan hệ quốc tế thơng qua can thiệp hay hịa giải nhà ngoại giao liên quan đến vấn đề kinh tế, thương mại, văn hóa, du lịch, chiến tranh tạo hịa bình Trong kháng chiến chống Mỹ, cứu nước nhân dân ta, đấu tranh trị, quân ngoại giao có mối quan hệ chặt chẽ, góp phần làm nên chiến thắng chung dân tộc ấu tranh quân sự, trị diễn từ đầu, cịn đấu tranh ngoại giao bắt đầu có điều kiện Tuy nhiên, đấu tranh ngoại giao giữ vai trò quan trọng, tích cực, chủ động nhằm mục đích : Tố cáo tội ác xâm lược đế quốc Mỹ ; Tuyên truyền tính chất nghĩa nhân dân ta ; Phân hóa lập hàng ngũ kẻ thù Phối hợp với đấu tranh quân buộc kẻ xâm lược phải ngồi vào bàn đàm phán, tạo lực cho ta để giành thắng lợi toàn cục chiến trường, kết thúc chiến tranh « ấu tranh quân đấu tranh trị miền Nam nhân tố chủ yếu định thắng lợi chiến trường, làm sở cho thắng lợi mặt trận ngoại giao Chúng ta giành bàn hội nghị mà giành chiến trường » III Thực trạng dạy học phần lịch sử đấu tranh ngoại giao trường THPT Chuyên Hà Giang ể nâng cao hiệu học – dạy môn điều cần thiết Xong từ năm 2011, Bộ Giáo dục đào tạo có văn hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học Ví dụ : dạy đấu tranh ngoại kháng chiến chống Mỹ lớp 12 22 – mục V (không dạy hoàn cảnh, diễn biến yêu cầu nắm nội dung ý nghĩa iệp định Pari năm 1973) nên khó cho giáo viên nhóm mơn trường THPT Chuyên Hà Giang làm để hình thành cho học sinh thấy tranh chặng đường đấu tranh gian khổ nhân dân ta khuôn khổ tiết học hay ôn luyện với nhiều vấn đề cần khắc học, giải nguồn tư liệu lượng thời gian hạn hẹp là việc dễ dàng thực thành công Nhằm nâng cao hiệu học ôn luyện, phạm vi nhỏ, xin đưa số giải pháp việc khai thác nguồn tư liệu lịch sử đấu tranh ngoại giao thời kì chống Mỹ, cứu nước – chủ yếu giúp cho học sinh thấy chiến thắng dành được, lãnh đạo đắn ảng, Bác Hồ tinh thần chiến đấu anh dũng nhân dân ta Cịn có giúp đỡ khơng nhỏ nước xã hội chủ nghĩa, nước dân chủ nhân dân u chuộng hịa bình,tiến giới IV Chuyên đề “Khai thác tư liệu lịch sử ủng hộ giới đấu tranh ngoại giao nhân dân Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mỹ, cứu nước” Thứ nhất, ủng hộ giúp đỡ Đảng, Nhà nước nhân dân Liên Xô Từ đầu năm 1950, quan hệ Việt Nam – Liên Xơ hình thành, qua đó, nhân dân ta nhận chi viện, giúp đỡ to lớn Liên Xơ để góp phần làm nên chiến thắng ảng, hà nước nhân dân iện Biên Phủ lẫy lừng năm châu Chiến thắng đưa đến thắng lợi bàn ngoại giao với việc kí kết Hiệp định Giơnevơ năm 1954 Khi kháng chiến chống Mỹ, cứu nước diễn ra, quan hệ Việt Nam Liên Xô tiếp tục bước xây dựng vững phát triển ngày toàn diện sở hiệp định, hiệp ước nghị định song phương kí kết Cụ thể, khoảng 20 năm, từ 1955 đến hết 1975, Chính phủ iên Xơ ký với Chính phủ Việt Nam 19 Hiệp định, Hiệp ước Nghị định thư Trong có 50% hiệp định việc Liên Xô viện trợ, giúp đỡ Việt Nam hầu hết lĩnh vực, đặc biệt kinh tế, văn hóa, khoa học kĩ thuật Sự giúp đỡ nói trên, góp phần giúp miền Bắc nước ta thực thành công kế hoạch, tăng cường tiềm lực quốc phòng chi viện cho chiến trường miền am để góp phần đánh bại chiến lược chiến tranh đế quốc Mỹ Giáo viên yêu cầu học sinh lấy VD: Cơng trình Nhà máy Thủy điện Hịa Bình, mỏ than Vành Danh, hà máy khí ội, Nhà máy chè Phú Thọ, Nhà máy cá hộp Hải Phòng để khắc họa tinh thần hữu nghị hai dân tộc ( Trích nguồn tư liệu Việt Nam – Liên Xô 30 năm quan hệ (1950 – 1980), Nxb, Ngoại giao Hà Nội, 1983) Thứ hai, chi viện, ủng hộ giúp đỡ nhân dân nước xã hội chủ nghĩa Trung Quốc, Cộng hịa dân chủ nhân dân ơng ức, Cu Ba vật chất, tinh thần Dù chiến tranh qua, nhiều người Việt Nam khắc ghi lịng khơng thể qn năm 1966 Hội nghị đoàn kết ba châu lần thứ tổ chức Thủ đô a-ha-ba-na Chủ tịch nước Cu Ba Phi - en Ca-xtơ – rơ nói “Máu Việt Nam máu Cu-ba Vì Việt Nam, Cu-ba sẵn sàng hiến dâng máu mình” Lời tâm huyết góp phần tạo nguồn cổ vũ mạnh mẽ cho toàn quân, toàn dân Việt am vượt qua hy sinh, mát để đến thắng lợi cuối kháng chiến trường kì, giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước gày nay, câu nói tạo vào thời gian, khơng gian để minh chứng cho tình bạn lớn lịch sử, Việt Nam – Cu Ba Ngày công kiến thiết đất nước, nhân dân ta nhận ủng hộ giúp đỡ to lớn ảng, hà nước nhân dân Cu-Ba Giáo viên minh chứng cho học sinh số VD cụ thể, : Bệnh viện Quảng Bình, Trại bò Mộc Châu, đường cao tốc Xuân Mai góp phần nhân dân ta hàn gắn vết thương chiến tranh( trích nguồn tư liệu: Báo Quân đội nhân dân – Chủ nhật, tháng 4/2012) Thứ ba,sự ủng hộ tinh thần nhân dân u chuộng hịa bình giới có nhân dân tiến nước Mỹ Có lẽ có dân tộc bước đường đấu tranh gian khổ lại nhận chia sẻ ủng hộ, dân tộc Việt Nam Khẩu hiệu nhân dân n ộ “Tên anh Việt Nam, tên Việt Nam, tên Việt Nam" hay gương dũng cảm người Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh Việt Nam Chính phủ nước họ, có anh oc-man Môri-xơn ngày sau, nhà thơ Tố Hữu viết thơ “ Ê-mê-li con” để ghi dấu ấn u nghĩa hịa bình khơng muốn chiến tranh anh nói riêng người Mỹ tiến nói chung Cuộc chiến tranh xâm lược đế quốc Mỹ Việt Nam liệt, kháng chiến nhân dân Việt am khó khăn nhân dân Việt Nam lại nhận ủng hộ giới u chuộng hịa bình nhiều ó là, phong trào “100 triệu Phơ-răng ủng hộ Việt am” nhân dân Pháp ; “100 triệu yên bà mẹ Nhật”, ngồi cịn có hàng nghìn mít tinh, biểu tình, tuần hành nhân dân giới nhân dân Mỹ ủng hộ kháng chiến nhân dân ta Không giấy bút ghi hết hành động ủng hộ Việt Nam kháng chiến chống Mỹ, cứu nước Nhiều người ủng hộ nhân dân ta bị quyền nước họ bỏ tù trục xuất khỏi nơi cư trú, có người hy sinh, số biểu tình ủng hộ Việt Nam cịn bị cảnh sát đàn áp Song, khơng thể ngăn cản sóng ủng hộ Việt Nam Ngay quân Mỹ vừa đổ quân ạt vào nước ta năm 1965 với việc thực chiến lược chiến tranh mới, có nhiều tổ chức khởi ủng hộ Việt Nam, : ại hội giới Việt am họp nhiều lần Stockholm ba năm 1969, 1970, 1971 bầu ban thường trực kêu gọi nước thành lập ủy ban chun trách để có chương trình hành động ủng hộ Việt am ; ại hội giới hịa bình họp Béc-lin tháng 6/ 1969 kêu gọi tổ chức nhiều chuyến tàu châu Âu Việt Nam ; Cuộc “Tập hợp giới hịa bình độc lập nhân dân Việt Nam – Lào – ampuchia” tháng 12/ 1972 Véc-xai (Pháp) có 200 đại biểu 84 nước tham dự bàn soạn trương trình hành động ủng hộ ba nước ơng Dương ( Trích nguồn tư liệu “ Nhân dân giới ủng hộ Việt Nam chống Mỹ cứu nước” báo điện tử Liên hiệp hội khoa học kĩ thuật tỉnh Hải Dương) Từ thực tiễn học ngoại giao kháng chiến chống Pháp Chủ tịch Hồ hí inh dặn lực lượng cách mạng Việt am “Tuyệt đối bạn giúp ta nhiều mà sinh ỷ lại” (Nguồn trính Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 8, Nxb CTQG, HN 2000, tr 30) Nhận thức sâu sắc lời dặn Bác, nhân dân ta hai miền nêu cao chủ nghĩa anh hùng cách mạng, sẵn sàng hy sinh cho lí tưởng “khơng có q độc lập, tự do” tiến lên chiếu đấu dành thắng lợi to lớn chiến trường thời kì 1965 – 1968 Những thắng lợi điều kiện để ảng, hà nước ta Chủ tịch Hồ Chí Minh mở mặt trận đấu tranh thứ ba, mặt trận đấu tranh ngoại giao để tố cáo dã tâm xâm lược phi nghĩa đế quốc Mỹ, nêu lên lập trường nghĩa dân tộc ta Thứ tư, cung cấp cho học sinh số hình ảnh minh họa nhằm khắc sâu học lịch sử tình bạn quốc tế nhân dân ta kháng chiến chống Mỹ, cứu nước 40 năm chiến tranh qua hàng năm đến ngày kỉ niệm chiến thắng Hiệp định Pari năm 1973 in đậm dấu ấn nhiều người dân Việt Nam bạn bè quốc tế Tùy thuộc vào học, giáo viên khơi em học tốt em có hội nước ngoài, đến nước Pháp học tập nghiên cứu nâng cao trình độ mà em cịn có du lịch thăm thú cảnh quan nước Pháp thấy bên cạnh nhà đồ sộ nước Pháp in dấu nhiều kỉ niệm kiện 1973 hư (Trụ sở phái đoàn Việt Nam Dân chủ Cộng hòa dự HN Pari Xoaxylơroa) Góc hồ nhìn vào biệt thự Verrières-le-Buisson (Ảnh: Lê Hà/Vietnam+) ó là, nhà số 49, số nhà 17 phố ambacérès, Verrières-le- Buisson, ngoại ô Thủ đô Paris, Pháp ay trở thành Di tích lịch sử gắn liền với thời gian gần năm diễn đàm phán bên ( oa Kỳ, Việt am Dân chủ ộng hòa, ộng hòa miền am Việt am Việt am ộng hòa) tiến tới việc ký kết iệp định Pari chấm dứt chiến tranh lập lại hịa bình Việt am, Paris ngày 27/1/1973 Vì giá trị lịch sử nó, ngày 13 tháng 10 năm 2012, Tịa thị thành phố Verrières-le-Buisson phối hợp với ại sứ quán Việt am Pháp bạn bè nước Pháp gắn biển di tích lịch sử mang tên: “ đây, từ năm 1968 đến 1973, ồn đại biểu hính phủ ách mạng lâm thời iền nam Việt am lưu trú để tham gia đàm phán ký iệp định Paris ịa bình, ngày 27/1/1973” ( Trích nguồn tư liệu – theo http://www Việt Nam plus.vn) Giáo viên hướng dẫn học sinh mở rộng tìm hiểu hình ảnh, thơng tin tư liệu bổ ích đấu tranh ngoại giao qua trang báo điện tử Quân đội nhân dân với tít đề “Kỉ niệm 125 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh( 19/5/1890 – 19/5/2015)” Thứ năm, giá trị học lịch sử ủng hộ nhân dân giới nhân dân ta kháng chiến chống ỹ, cứu nước trước trách nhiệm người học sinh công xây dựng bảo vệ đất nước Thắng lợi kháng chiến chống ỹ cứu nước thắng lợi sức mạnh tổng hợp to lớn tạo thành kết hợp chặt chẽ đấu tranh ba mặt trận quân sự, trị, ngoại giao gày nay, học kinh nghiệm đấu tranh ngoại giao giữ nguyên giá trị lịch sử, phát huy vận dụng vào hoạt động ngoại giao nước ta thời kì mới, với học sau : - Quá trình đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cần dựa vững sở pháp lý đạo lý chung quốc tế, đấu tranh pháp lý đôi với tuyên truyền, thuyết phục cảm hóa đạo lý - Quá trình đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo Tổ quốc phải gắn kết sách đối nội với đối ngoại đắn, phù hợp, lấy đối nội phục vụ đối ngoại ngược lại - Phải biết khơi dậy, huy động tối đa sức mạnh khối đại đồn kết tồn dân q trình đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo Tổ quốc qua số hoạt động thực tiễn địa phương đoàn niên, nhà trường, khu phố , phát động thi tìm hiểu lịch sử dân tộc hai kháng chiến chống Pháp, ỹ ; Về thời kì đổi hay tham gia qun góp ủng hộ chiến sĩ biển, đảo Trường a, oàng a V Kết bước đầu thực nghiệm việc khai thác tư liệu lịch sử dạy – học phần đấu tranh ngoại giao kháng chiến chống Mỹ, cứu nước Từ năm học 2013 – 2014, 2014 – 2015, nhóm mơn lịch sử trường THPT Chun Hà Giang tìm cách đổi việc dạy – học ơn luyện, việc làm khắc họa cho học sinh biết, hiểu, vận dụng qua dạy phần chuyên đề đấu tranh ngoại giao qua số nguồn tài liệu thống cập nhập kịp thời từ kênh thông tin điện tử báo Quân đội nhân dân, hay tìm hiểu qua HCM, Tồn tập Nxb CTQG, nguồn tài liệu đĩa CD-R khoa Lịch sử, ại học SPHN để học có hiệu định Tuy nhiên, trường chưa có lớp chun sử riêng, có nhiều học sinh thích tìm hiểu lịch sử xong liên quan đến việc lựa chọn ngành nghề, khối thi , nên thực tế việc khai thác mở rộng kiến thức sử dụng nguồn tư liệu để hiểu biết đấu tranh ngoại giao kháng chiến chống Mỹ, cứu nước vận dụng nhiều tiết học chuyển sang mục V – Bài 22 chút để hình thành cho học sinh thấy giá đạt Hiệp định Pari chặng đường gian khổ Vừa chiến đấu chiến trường vừa đấu chí mặt trận ngoại giao hay thực dạy buổi chiều lớp ôn thi TN – khối c hư vậy, thực tế, việc áp dụng chuyên đề đấu tranh ngoại giao vào dạy – học ôn luyện trường mang tính chất bước đầu Vì việc dạy – học ôn tập chủ yếu tập trung bám vào số dạng đề hay vào thi học sinh giỏi chung quốc gia C KẾT LUẬN ấu tranh ngoại giao giai đoạn kháng chiến chống Mỹ cứu nước góp phần đem lại tiền đề to lớn cho kháng chiến chống Mỹ, cứu nước dân tộc Những học bổ ích quý báu tư duy, lý luận hoạt động thực tiễn cho hoạt động ngoại giao nhằm phục vụ nhiệm vụ xây dựng đất nước, phát triển kinh tế, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam để vững bước đường cơng nghiệp hóa, đại hóa mục tiêu “ dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Hết TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 Sách giáo khoa lớp 12 chương trình nâng cao – Nhà xuất giáo dục năm 2014 HCM, Toàn tập, xb TQG năm 2000 Nguyễn Duy Trinh, Mặt trận ngoại giao thời kì chống Mỹ, cứu nước, Nxb, Sự thật, HN 1979 Ngoại giao Việt Nam ( 1945 – 2000), Nxb, CTQG, HN 2000 G Trương ữu Quýnh, G inh Xuân âm, PG ê ậu ân ại cương lịch sử Việt Nam, Toàn tập, Nxb GD 2005 Báo điện tử quân đội kỉ niệm 125 năm ngày sinh hủ tịch năm 2015 11 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TÀO HÀ GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN CHUYÊN ĐỀ Khai thác tư liệu lịch sử ủng hộ giới đấu tranh ngoại giao nhân dân Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, cứu nước Nhóm mơn: Lịch sử Năm : 2015 12