TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC THANH NIÊN A- MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh - vị lãnh tụ vĩ đại, Người Thầy, Người Cha, Người Anh kính yêu hệ người dân Việt Nam Cả đời Người dành trọn vẹn tình cảm, yêu thương cho toàn Đảng, toàn dân toàn quân ta, đặc biệt lớp lớp hệ niên - lực lượng xung kích mặt trận, “rường cột” quốc gia Trong thư, báo, thơ nói chuyện với niên, Bác gửi gắm lời dạy chân thành sâu sắc Đó đèn soi sáng cho hành động, bước để niên Việt Nam vững bước tiến lên theo đường mà Đảng Bác kính yêu lựa chọn qua đó, Người cho niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc, lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm công việc đòi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe sáng tạo Lãnh tụ Vladimir Lenin cho rằng: “Ai nắm niên người làm chủ giới Chính cần có phương pháp thiết thực để thực đưa niên vào hoạt động từ phát huy tính sáng tạo để họ góp sức cho Tổ quốc” Trong trình lãnh đạo đất nước, Đảng ta đề cao vai trò, vị trí niên, xác định niên lực lượng xung kích cách mạng, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đội dự bị tin cậy Đảng; công tác niên vấn đề sống dân tộc Luôn tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đời, lần khẳng định quan tâm đặc biệt Đảng ta công tác niên Vì công tác giáo dục niên vô quan trọng BI NỘI DUNG Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh niên giáo dục niên nói riêng rộng lớn sâu sắc Học tập nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh việc nhìn nhận, đánh giá vai trò, vị trí khả cách mạng to lớn niên đòi hỏi cấp thiết nghiệp đổi đất nước ngày Trong thực tiễn cách mạng, với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng ta, dân tộc ta nhân dân ta Chính vậy, việc giáo dục Tư tưởng Hồ Chí Minh học viện, nhà trường xã hội có vai trò to lớn nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nhận thức đắn đối tượng môn Tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện, yêu cầu để nâng cao chất lượng công tác giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh, có quan hệ chặt chẽ, hữu với việc xác định nhiệm vụ, nội dung, phương pháp môn học Vậy tư tưởng Hồ Chí Minh ? Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam; đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Tư tưởng Hồ Chí Minh cách vận dụng sáng tạo chủ nghĩa MácLênin điều kiện cụ thể Việt Nam, thực tế tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tài sản tinh thần quý báu Đảng Cộng Sản Việt Nam dân tộc Việt Nam II Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức niên: 1.Vai trò niên với xã hội: Tháng 01/1946, thư gửi niên nhi đồng toàn quốc, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: "Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội”, tuổi trẻ lực lượng định vận mệnh dân tộc, phát triển đất nước Người sớm phát tin tưởng tiềm năng, sức mạnh to lớn hệ trẻ đấu tranh cách mạng phát triển xã hội Người nhận thấy tuổi trẻ Việt Nam lực lượng đông đảo, hùng hậu, dũng cảm; có ưu trội: trẻ, khoẻ, chiếm số đông xã hội, hăng hái nhiệt tình, nhanh nhạy tiếp thu Thế hệ trẻ tiêu biểu cho sức sống, sức phát triển dân tộc, chăm sóc, rèn luyện đóng vai trò quan trọng nghiệp giải phóng dân tộc Nhưng, Người nhận thấy, trình thống trị Đông Dương Việt Nam, thực dân Pháp thực sách ngu dân, áp đặt văn hoá nô dịch làm tàn tạ, mê muội hệ trẻ Việt Nam Đó điều nguy hiểm Vì thế, tác phẩm tiếng Bản án chế độ thực dân Pháp, xuất năm 1925, Người viết: "Hỡi Đông Dương đáng thương hại! Người chết mất, đám niên già cỗi Người không sớm hồi sinh." Chủ tịch Hồ Chí Minh rằng, dành độc lập dân tộc giác ngộ quần chúng nhân dân, mà trước hết thức tỉnh, giác ngộ niên, hướng đấu tranh họ quỹ đạo cách mạng vô sản, từ thức tỉnh dân tộc Tư tưởng này, trước nhà yêu nước Phan Bội Châu đề xướng thực hiện, đường mà nhà cách mạng tiền bối hướng cho họ đường cách mạng vô sản Bằng hoạt động tích cực hiệu quả, Hội Việt Nam cách mạng niên nhanh chóng phát triển thành lực lượng trị độc lập, giác ngộ nhiều người yêu nước theo đường lối Nguyễn Ái Quốc, góp phần đưa phong trào công - nông phát triển Hội Việt Nam cách mạng niên trở thành tiền thân Đảng Cộng sản Việt Nam Được tin tưởng đào tạo, giáo dục, niên thực trở thành lực lượng quan trọng nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, trở thành đội ngũ dự bị Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm thấy sức mạnh tuổi trẻ nghiệp xây dựng đất nước Ngay ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, tháng năm 1945, Hồ Chí Minh tin tưởng gửi gắm vào hệ trẻ, tương lai non sông Việt Nam phụ thuộc ““… ngày phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho chúng ta, cho theo kịp nước khác toàn cầu Trong công kiến thiết đó, nhà nước trông mong chờ đợi em nhiều Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai cường quốc năm châu hay không nhờ phần lớn công học tập em” Đến ngày 23/9/1945 Pháp núp bóng quân Anh vào Đông Dương, mà cụ thể nam nước ta, Bác có lời kêu gọi niên vùng sông nước đứng lên chống giặc ngoại xâm, đứng lên giữ vững độc lập nước nhà vào ngày 30/10/1945 “Hỡi anh chị em niên Nam Bộ! Tôi thề bạn giữ vững độc lập tự nước Việt Nam Dẫu có phải hy sinh đến nửa số dân tộc, ta hy sinh Cuộc kháng chiến tự vệ nghĩa dân tộc Việt Nam phải toàn thắng” ta thấy được, với Người, tuổi trẻ niên sức mạnh tương lai “Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội”, sức mạnh nước nhà có giặc ngoại xâm Tháng năm 1947, Người lại khẳng định: "Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên Thanh niên muốn làm chủ tương lai cho xứng đáng phải rèn luyện tinh thần lực lượng mình, phải làm việc để chuẩn bị cho tương lai đó" "Thanh niên ta hăng hái Ta biết tập hợp lòng hăng hái lại dìu dắt đắn niên thành lực lượng mạnh mẽ" Người rõ, hạt nhân để tập hợp niên, giáo dục niên đoàn niên Cộng sản, Người quan tâm đến việc thành lập Đoàn niên Cộng sản Và năm sau Đảng Cộng sản Việt Nam đời, Đoàn niên Cộng sản thành lập Về chức năng, nhiệm vụ Đoàn, Hồ Chí Minh rõ: "Đoàn niên cánh tay đội hậu bị Đảng, người phụ trách dìu dắt nhi đồng" Để thực tốt nhiệm vụ trên, đoàn niên cần phải thường xuyên quan tâm công tác xây dựng Đoàn vững mạnh, Đoàn phải tìm nhiều phương thức hoạt động để tổ chức, tập hợp rộng rãi niên Đảng phải chăm lo giáo dục cho họ, đào tạo họ trở thành người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội Vai trò giáo dục Hồ Chí Minh nói: “Thiện ác vốn tính cố hữu, phần lớn giáo dục mà nên” Người muốn nhấn mạnh đến vai trò giáo dục việc hình thành phẩm chất nhân cách người, “thiện”, “ác” chất sẵn có người mà chủ yếu trình giáo dục hình thành nên Không thế, giáo dục góp phần đắc lực vào công đổi bảo vệ xây dựng đất nước Người kêu gọi: “Quốc dân Việt Nam! muốn giữ vững độc lập, muốn làm cho dân mạnh nước giàu, người Việt Nam…phải có kiến thức mới, để tham gia vào công xây dựng nước nhà trước hết phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ” Tư tưởng giáo dục Người không bó hẹp việc giáo dục tri thức, học vấn cho người, mà có tính bao quát, sâu xa, vô sinh động, thiết thực, nhằm đào tạo người toàn diện, vừa "hồng" vừa "chuyên", có tri thức, lý tưởng, đạo đức sức khoẻ, thẩm mỹ, vừa thể tinh tế tinh hoa văn hoá dân tộc nhân loại, vừa mang đậm thở sống Do vậy, Hồ Chí Minh, lý luận giáo dục thực tiễn giáo dục có thống hữu cơ, không tách rời nhau, đặc biệt giáo dục lớp trẻ niên nước ta lúc Không giáo dục chiến đấu mà giáo dục xây dựng tái thiết đất nước, niên phải lực lượng xung phong, kiết thiết cần có ? Kiến thiết cần có nhân tài Nhân tài nước ta dù chưa có nhiều khéo lựa chọn, khéo phân phối, khéo dùng nhân tài ngày phát triển, thêm nhiều”- Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt nhấn mạnh tầm quan trọng việc phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài tiến trình xây dựng phát triển đất nước Đặc biệt lớp trẻ niên đương nhiên thiếu nhân tài cho đất nước Ngay sau Cách mạng Tháng Tám 1945 thành công, phiên họp Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Hồ Chủ tịch đặt vấn đề chống nạn dốt vấn đề cấp bách số hai (sau vấn đề chống nạn đói) sáu nhiệm vụ cấp bách Nhà nước lúc Vì “nạn dốt phương pháp độc ác mà bọn thực dân dùng để cai trị chúng ta” “một dân tộc dốt dân tộc yếu” Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, bận đánh giặc sản xuất, nhiều người chưa quan tâm, ý mức đến văn hóa giáo dục, Chủ tịch Hồ Chí Minh sửa hiệu “Thanh toán nạn mù chữ” thành “Thi đua diệt giặc dốt” Bác Hồ kêu gọi người thi đua học tập để đưa dân tộc ta trở thành dân tộc “Thông thái” Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên Mục tiêu giáo dục mới, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh đào tạo “những công dân tốt cán tốt, người chủ tương lai tốt nước nhà” Muốn cho dân giàu, nước mạnh dân trí phải cao, phải đa dạng hóa loại hình đào tạo, mở trường vừa học, vừa làm để tạo điều kiện cho người lao động, cán bộ, chiến sĩ học Khi dân trí cao xuất nhiều nhân tài tham gia xây dựng đất nước Người cho đường đưa đất nước phồn vinh đường phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài Nét đặc sắc tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài Người đặt mục tiêu giáo dục toàn diện Người yêu cầu: “Phải trọng đủ mặt, đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật, lao động sản xuất” Theo Hồ Chủ tịch, nội dung giáo dục phải toàn diện, phải nhằm mục tiêu đào tạo người lao động mới, phải coi trọng tài đức Không phải giàu tri thức mà phải có đạo đức cách mạng “Trên tảng giáo dục trị lãnh đạo tư tưởng tốt” mà “phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa chuyên môn nhằm thiết thực giải vấn đề cách mạng nước ta đề ra, thời gian không xa, đạt đỉnh cao khoa học kỹ thuật” Đối với phương pháp đào tạo nên người hội đủ tài, đức, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội” Chủ tịch Hồ Chí Minh không coi trọng việc phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài, Người đặc biệt coi trọng sách sử dụng nhân tài Trong “Tìm người tài đức”, ngày 20-11-1946, Bác viết: “Trong số 20 triệu đồng bào không thiếu người có tài có đức E Chính phủ nghe không đến, thấy không khắp, bậc tài đức xuất thân Trong suốt đời hoạt động cách mạng, Hồ Chủ tịch thật quan tâm tin tưởng đội ngũ trí thức - nhân tài đất nước, không lời nói mà việc làm cụ thể Bác cho rằng, để phát huy sáng tạo trí thức, cần đưa họ vào phong trào cách mạng, vào đời sống nhân dân, coi trường học lớn để học tập, rèn luyện trưởng thành Người đòi hỏi trí thức cách mạng phải người vừa có đức, vừa có tài Cán lãnh đạo quản lý phải đào tạo bồi dưỡng thường xuyên để có tri thức sâu rộng nhiều lĩnh vực, lĩnh vực phụ trách, có hoàn thành công việc ngày tốt Chính nhờ tư tưởng sáng suốt Bác mà đến phần lớn em giai cấp công nhân, nông dân đào tạo trở thành cán lãnh đạo, cán khoa học tài năng, đóng góp xứng đáng cho nghiệp kháng chiến, kiến quốc Theo Hồ Chủ tịch, vấn đề then chốt định chất lượng giáo dục xây dựng đội ngũ người thầy giáo cán quản lý giáo dục Bởi “Nếu thầy giáo giáo dục, phải xây dựng đội ngũ người thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng thầy giáo” Đó người yêu nghề, yêu trường, hết lòng thương yêu, chăm sóc, giáo dục học sinh, không ngừng trau dồi đạo đức cách mạng “khó khăn phải chịu trước thiên hạ, sung sướng hưởng sau thiên hạ” Phải thường xuyên tự bồi dưỡng, nâng cao tay nghề, trình độ chuyên môn, phương pháp sư phạm để thực gương sáng cho học sinh noi theo Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy “người huấn luyện phải học thêm làm công việc huấn luyến mình” Người dẫn lại câu Khổng Tử: “Học chán, dạy mỏi” lời dạy V.I Lê Nin: “Học, học nữa, học mãi” để nhấn mạnh người huấn luyện tự cho biết đủ người dốt Giáo dục trực tiếp nâng cao trình độ học vấn, trình độ khoa học, khoa học xã hội nhân văn, khoa học tự nhiên, kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, trình độ tổ chức quản lý Giáo dục giúp cho người có vốn liếng lịch sử, văn hóa dân tộc Việt Nam giới, không giữ vững độc lập dân tộc, tham gia cách tích cực có hiệu vào công việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc Giáo dục giúp cho người dân có kiến thức để “biến nước dốt nát, khổ cực thành nước văn hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc Là lãnh tụ vĩ đại, có tầm nhìn xa trông rộng, hết, Người thấu hiểu vai trò vô to lớn lực lượng niên nghiệp cách mạng, công bảo vệ, xây dựng, kiến thiết nước nhà Để phát huy vai trò sức mạnh tuổi trẻ phải tiến hành giáo dục niên cách toàn diện chu đáo Hiểu sâu sắc tầm quan trọng vấn đề này, suốt đời hoạt động cách mạng mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm dìu dắt hệ trẻ Ngay từ ngày đầu bôn ba cứu nước, để tập hợp, giáo dục giác ngộ cách mạng cho niên, Người lập tổ chức Việt Nam Thanh niên cách mạng đồng chí hội Trước lúc xa, "Di chúc” thiêng liêng, Người ân cần dặn: "Đoàn viên niên ta nói chung tốt, việc hăng hái xung phong, không ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người thừa kế xây đựng chủ nghĩa xã hội vừa "hồng" vừa "chuyên" Trong số vấn đề cần giáo dục cho niên, Hồ Chí Minh đặt lên hàng đầu vấn đề giáo dục tinh thần yêu nước Trong năm điều Người dạy thiếu niên nhi đồng, điều thứ là: “Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào", niên, "Trước hết phải yêu Tổ quốc, yêu nhân dân Phải có tinh thần dân tộc vững tinh thần quốc tế đắn” Tinh thần yêu nước vốn quý, sức mạnh to lớn giúp dân tộc ta đứng vững trước thử thách nghiệt ngã lịch sử Nó hun đúc từ bao đời trở thành sức mạnh Việt Nam, biểu tượng Việt Nam Ngày nay, thời đại Hồ Chí Minh, hết, tinh thần cần đề cao khơi dậy cách mạnh mẽ để đưa vượt qua đói nghèo, tụt hậu Có thể khẳng định rằng, giáo dục tinh thần yêu nước cho niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh việc làm đặc biệt quan trọng bối cảnh nay, tiếp thêm nguồn sức mạnh, trí sáng tạo cho hàng triệu niên ngày đêm chiến đấu, lao động, cống hiến lĩnh vực vững bền đất nước, cho thăng hoa dân tộc, cho dáng đứng Việt Nam tạc sâu vào thiên niên kỷ Trong công giáo dục, bồi dưỡng hệ trẻ cho đất nước, Hồ ChíMinh nhấn mạnh đến nguyên tắc giáo dục toàn diện Người cho rằng, "Nhà nước trọng đặc biệt việc giáo dục niên đức dục, trí dục thể dục" Một người có trí tuệ nhân cách phát triển lệch lạc người chủ xứng đáng đất nước, Tổ quốc Vấn đề giáo dục toàn diện vấn đề quan trọng Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, niên người chủ tương lai nước nhà, vậy, từ tại, "… niên phải chuẩn bị làm người chủ nước nhà Muốn phải sức học tập trị, kỹ thuật, văn hóa, trước hết phải rèn luyện thấm nhuần tư tưởng xã hội chủ nghĩa, gột rửa cá nhân chủ nghĩa…" Đúng tư tưởng Người, để hoàn thành tốt vai trò người chủ nước nhà, niên phải giáo dục, đào tạo cách chu đáo, phải chuẩn bị đầy đủ hành trang cần thiết Trước hết, họ phải người gương mẫu đạo đức, có ý thức đạo đức hoàn thiện, đầy đủ, đồng thời, chất cường tráng, mạnh mẽ Có họ vượt qua khó khăn, thử thách, làm tròn nhiệm vụ vẻ vang nặng nề mà Đảng, dân tộc nhân dân giao phó Đặc biệt, họ phải người có trí tuệ cao, thông minh, sáng tạo, có ý chí khám phá, tìm tòi "dám nghĩ, dám làm", biết vận dụng thành khoa học - công nghệ đại vào thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc Để trở thành người phát triển hài hoà toàn diện, đường niên không ngừng sức phấn đấu, rèn luyện, học tập tất lĩnh vực, "phải sức học tập trị, kỹ thuật, văn hoá, phải thấm nhuần tư tưởng xã hội chủ nghĩa" Điều có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, điều kiện toàn cầu hoá bùng nổ cách mạng khoa học - công nghệ đại Thanh niên Việt Nam phải biết vươn lên làm chủ công nghệ tiên tiến nhất, để rút ngắn khoảng cách với quốc gia phát triển Thực tế cho thấy, nhiều niên xứng đáng với lời dạy Người Những thắng lợi vẻ vang tuổi trẻ Việt Nam thi quốc tế, học tập, sản xuất kinh doanh,… chứng minh vai trò lực hệ niên công xây dựng đất nước Tuy nhiên, tuổi trẻ ngày cần phải làm nhiều thế, cần phải tiếp tục phấn đấu rèn luyện Trên nhiều lĩnh vực, tụt hậu, có khoảng cách xa so với nước phát triển khu vực giới Nhiệm vụ niên phải góp phần thu hẹp, san khoảng cách Hồ Chí Minh đặc biệt trọng việc giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ Người rõ: "Thanh niên phải luôn rèn luyện đạo đức cách mạng Đạo đức cách mạng tóm tắt điểm: - Trung thành: Trọn đời trung thành với nghiệp cách mạng, với Tổ quốc, với Đảng, với giai cấp - Dũng cảm: Không sợ khổ, không sợ khó, thực hiện: "Đâu cần niên có, việc khó niên làm", "gian khổ trước, hưởng thụ sau người" - Khiêm tốn: Không nên tự cho tài giỏi, không khoe công, không tự phụ Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Thanh niên cần phải có tinh thần gan sáng tạo, cần phải có chí khí hăng hái tinh thần tiến lên, vượt khó khăn, gian khổ để tiến không ngừng" Dù hoàn cảnh nào, người niên phải sống xứng đáng với truyền thống vẻ vang dân tộc Trong bối cảnh hội nhập mở cửa nay, đất nước đứng trước thời thử thách lớn lao, hết, vai trò trách nhiệm niên, tuổi trẻ lại vinh dự nặng nề Tương lai đất nước, dân tộc nằm tay hệ trẻ Chúng ta sánh vai với cường quốc năm châu hay không? Chúng ta tắt, đón đầu thời đại hay không? Chúng ta vượt khỏi đói nghèo, tụt hậu để trở thành quốc gia giàu có, vững mạnh, phát triển mặt hay không? Tất trông chờ vào ý chí, nghị lực lĩnh tuổi trẻ, tất định việc làm, hành động cụ thể tuổi trẻ hôm Chúng ta quên lời dặn thiết tha Người: "Thanh niên ta có vinh dự to có trách nhiệm lớn Để làm tròn trách nhiệm, niên ta phải nâng cao tinh thần làm chủ tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân” Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt niềm tin lớn vào hệ trẻ, quan tâm đặc biệt đến phát triển toàn diện họ, có phát triển thể chất Người nêu gương sáng rèn luyện thể dục, thể thao, đồng thời kêu gọi người, niên, phải thường xuyên rèn luyện sức khoẻ, coi trách nhiệm bổn phận niên Họ cần có hoạt động vui chơi lành mạnh: "Thanh niên phải chuyên tâm học hành công tác, cần có vui chơi Vui chơi lành mạnh phận sinh hoạt niên” Vui chơi để có thêm niềm tin ý chí học tập, rèn luyện Hồ Chí Minh nhắc nhở: "Trong vui chơi có giáo dục Cần có thú vui chơi văn hoá, thể dục có tính chất tập thể quần chúng" Để giáo dục hệ trẻ, Hồ Chí Minh trọng tới vai trò nhà trường, ngành giáo dục - đào tạo Có thể nói, trường học môi trường thuận lợi để giáo dục niên phương diện Nhà trường nơi tuổi trẻ tiếp thu tri thức, kinh nghiệm để chuẩn bị bước vào đời, trau dồi đạo đức ý chí, luyện rèn phẩm chất cần thiết cho tương lai tươi sáng Trong Đời sống mới, Hồ Chí Minh nhấn mạnh vai trò nhà trường chế độ mới: "Cốt phải dạy học trò biết yêu nước, thương nòi, phải dạy cho họ ý chí tự lập tự cường, không chịu thua ai, không chịu làm nô lệ" Bên cạnh trường học, tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có vai trò quan trọng việc giáo dục, bồi dưỡng niên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức cách mạng Hồ Chủ tịch Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, rèn luyện, đội ngũ người niên Việt Nam ưu tú Trong suốt trình cách mạng Việt Nam, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có đóng góp to lớn vào nghiệp cách mạng dân tộc Đây vừa tổ chức, vừa môi trường cho người niên yêu nước rèn luyện cống hiến Để phát huy vai trò tuổi trẻ, Hồ Chí Minh dặn: "Trung ương Đoàn cần phải tăng cường việc giáo dục tinh thần yêu nước, giác ngộ giai cấp đạo đức cách mạng cho đoàn viên niên" Trong bối cảnh ngày nay, lời nhắc nhủ Người lại có ý nghĩa hết Tin tưởng vào chất sức mạnh niên phải giáo dục họ để họ trở thành lực lượng kế tục nghiệp cách mạng Theo Người, niên phải giáo dục vừa "hồng", vừa "chuyên" Một tư tưởng ngắn gọn đầy Bồi dưỡng hệ niên công việc công phu bền bỉ, nghiệp toàn Đảng, toàn dân Giáo dục đạo đức cách mạng cho niên Có đạo đức cách mạng niên tự phấn đấu hoàn thiện mình, hình thành lực để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang Vì vậy, đạo đức cách mạng tảng vững để niên hoàn thành nhiệm vụ vẻ vang Trong điểm Bác dạy niên: “1 Phải luôn nâng cao chí khí cách mạng Trung với nước, hiếu với dân, nhiệm vụ hoàn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng Không sợ gian khổ, hy sinh, hăng hái thi đua tăng gia sản xuất anh dũng chiến đầu, xung phong đầu nghiệp chống mỹ, cứu nước Phải tin tưởng sạu sắc lực lượng trí tuệ tập thể, nhân dân Tăng cường đoàn kết giúp đỡ lẫn Nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật Kiên chống chủ nghĩa cá nhân chủ nghĩa tự Luôn trao dồi đạo đức cách mạng, khiêm tốn giản dị Chống kiêu căng, tự mãn Chống lãng phí, xa hoa Thực hành tự phê bình phê bình nghiêm chỉnh để giúp tiến Ra sức học tập nâng cao trình độ trị, văn hóa, khoa học, kỹ thuật quân để cống hiến ngày nhiều cho Tổ quốc, cho nhân dân Luôn ý dìu dắt giáo dục thiếu niên nhi đồng, làm gương tốt mặt cho đàn em noi theo “ - (Trích thư Bác Hồ gửi Thanh niên năm 1965 nhân kỷ niệm 20 năm ngày CMT8 thành công) Và điều Bác dạy thiếu nhi: “Các cháu tham gia đấu tranh, cách thực điều sau đây: Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt, Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm” Tất toát lên quan tâm đặc biệt sâu sắc giáo dục đạo đức cách mạng cho niên Người nêu lên nội dung cụ thể giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho niên sau:- Đạo đức cách mạng tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng hiếu với nhân dân Khi nói tới giáo dục đạo đức cách mạng, vấn đề quan trọng hàng đầu Hồ Chí Minh quan tâm làm cho niên nhận thức rằng: đạo đức cách mạng tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng hiếu với nhân dân Khái niệm trung, hiếu mà Hồ Chí Minh nêu để niên tu dưỡng, rèn luyện bao hàm nội dung mẻ, sở phát triển tinh hoa dân tộc nhân loại Hồ Chí Minh nói: Tuy Khổng Tử phong kiến học thuyết Khổng Tử có nhiều điều không đúng, song điều hay nên học Trung, hiếu khái niệm quan trọng mà Nho giáo đưa Nhưng trung, hiếu Nho giáo bó hẹp phạm vi hết lòng thờ vua, thờ cha mẹ điều kiện Hồ Chí Minh sử dụng khái niệm trung, hiếu, nâng cao, phát triển mang tính giai cấp sâu sắc để giáo dục niên Đó lòng trung với Tổ quốc, với Đảng hiếu với nhân dân.Muốn có lòng trung với nước phải giáo dục cho niên tinh thần yêu nước nồng nàn, sâu sắc Về nội dung này, Hồ Chí Minh nói rõ: yêu Tổ quốc trái với quyền lợi Tổ quốc, kiên chống lại Tư tưởng quán xuyến Người Tổ quốc gắn liền với nhân dân, yêu nước hay trung với nước cho “dân giàu, nước mạnh”, khái niệm thiết tha, gần gũi mà Hồ Chí Minh đưa sớm từ sau miền Bắc nước ta hoàn toàn giải phóng Trung với Đảng, theo Người phải giáo dục cho niên có đức tính trung thực, thẳng, không tà dâm, không làm việc bậy Ngoài lợi ích Đảng lợi ích riêng Lúc giao việc to nhỏ sức làm cẩn thận, có hiệu quả, phải biết làm việc có lợi, tránh việc có hại cho Đảng Đó nội dung sinh động, cụ thể vừa thước đo, vừa dẫn không riêng niên, mà cho tất tự nguyện chiến đấu cờ Tổ quốc, Đảng "Những người Cộng sản không phút quên lý tưởng cao phấn đấu cho tổ quốc hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi đất nước ta toàn giới" Người rõ, giáo dục lý tưởng cho hệ trẻ tức phải dạy cho họ biết yêu nước thương nòi, biết tự lực tự cường, không chịu thua ai, làm cho hệ trẻ có nhận thức đắn chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, xây dựng niềm tin tương lai đất nước, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng; giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin Người dặn: "Xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có máy móc, có kỹ thuật, có văn hoá niên phải học học cho giỏi" Hồ Chí Minh yêu cầu nhà trường giảng dạy phải coi trọng môn khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, môn kỹ thuật để có kiến thức toàn diện tham gia vào nghiệp xây dựng nước nhà Phải giáo dục hệ trẻ tình yêu lao động, quý trọng người lao động, có thái độ trân trọng người lao động Phương pháp giáo dục niên tư tưởng Hồ Chí Minh Đối với Hồ Chí Minh, phương pháp giáo dục quan trọng Người cho rằng, học phải đôi với hành, giáo dục gắn liền với xã hội Học để hành, để phục vụ sống Người phê phán lối học vẹt Học phải có suy nghĩ, thực hành, thí nghiệm Giáo dục niên tách rời mà phải liên hệ chặt chẽ với đấu tranh xã hội "Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong" Đạo đức, hiểu cách tổng quát toàn chuẩn mực, quy tắc, quan điểm giá trị thiện ác, lương tâm, trách nhiệm, danh dự, hạnh phúc, công xã hội thừa nhận, quy định hành vi quan hệ người với nghiệp, người với người với xã hội Xuất phát từ chất, người có khát vọng hướng đến chân, thiện, mỹ nhằm hoàn thiện thân Để vươn tới hoàn thiện, trước hết người phải tự tu dưỡng hoàn thiện đạo đức Do vậy, đạo đức yếu tố nhân cách tạo nên giá trị người Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá cao vai trò gia đình việc giáo dục niên Điều đáng lưu ý là, Người coi việc giáo dục niên khoa học Người nói: "Óc người tuổi trẻ lụa trắng Nhuộm xanh xanh Nhuộm đỏ đỏ" Điều đòi hỏi giáo dục niên phải có nội dung, chương trình phù hợp Người rõ nội dung, yêu cầu, nhiệm vụ cấp học Đối với niên, Người yêu cầu phải tự giác, tự động, “cần phải làm đầu tàu, gương mẫu phong trào thi đua yêu nước Đâu Đảng cần niên có, việc khó có niên” Người nghiêm túc rõ bệnh ham chuộng hình thức, thiếu thực tế, bệnh cá nhân, anh hùng niên "Thanh niên cần phải chống tâm lý tự tư tự lợi, lo lợi ích riêng sinh hoạt riêng Chống thói quen xem khinh lao động, lao động chân tay Chống lười biếng xa xỉ Chống cách sinh hoạt uỷ mị Chống kiêu ngạo, giả dối khoe khoang" "Thanh niên phải có đức, có tài Có tài mà đức ví anh làm kinh tế tài giỏi lại đến thụt két không làm ích lợi cho xã hội mà có hại cho xã hội Nếu có đức mà tài ví ông bụt không làm hại gì, không lợi ích cho người" Trong việc “trồng người”, Hồ Chí Minh cho rằng: “Lấy gương người tốt, việc tốt để ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống mới” Để động viên khuyến khích việc làm tốt niên, người gửi hàng ngàn huy hiệu, viết trả lời hàng ngàn thư, tiếp hàng ngàn thanh, thiếu nhi tiêu biểu cho gương người tốt việc tốt Đó anh hùng, dũng sĩ mặt trận, gương cứu bạn, hành động dũng cảm, đến việc làm tốt chăm sóc trâu bò hợp tác xã, nhặt rơi trả lại Đồng thời, Người nhắc nhở niên luôn trân trọng, lắng nghe, tìm hiểu, suy ngẫm gương tốt, ý hay nhân dân Người nói: “Dân thông minh Quần chúng kinh nghiệm, sáng kiến nhiều Chỉ cần có biết học hay biết lợi dụng mà thôi” Để giáo dục niên trở thành người có ích cho xã hội, Hồ Chí Minh đòi hỏi người lớn tuổi phải gương có trách nhiệm dìu dắt, giúp đỡ niên: “Các đồng chí già quý, gương bền bỉ đấu tranh, dìu dắt, bồi dưỡng, đào tạo thêm đồng chí trẻ Đồng chí già phải giúp đỡ cho đồng chí trẻ tiến bộ” Người nhắc nhở cán Đoàn cần nêu cao gương thân cho niên học tập Muốn dạy cho niên trở thành người tốt trước hết lớp cha anh phải gương tốt Điều có nghĩa muốn niên kế tục lý tưởng, niềm tin cha anh, lớp cha anh suy nghĩ, hành động, phải thân sinh động, vững vàng lý tưởng niềm tin Người dặn: “Bác yêu quý niên: - Vì niên người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách, dìu dắt hệ niên tương lai - tức cháu nhi đồng - Vì niên người xung phong công phát triển kinh tế văn hóa nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội - Vì niên lực lượng đội, công an dân quân tự vệ, hăng hái giữ gìn trật tự trị an, bảo vệ Tổ quốc”.(Bài nói chuyện Đại hội toàn quốc lần thứ hai Hội Liên hiệp niên Việt Nam, ngày 20/12/1961) Thanh niên không nôi gương hệ cha anh trước, mà gương sáng để hệ cháu nhi đồng làm theo gương người tốt việc tốt Thanh niên “Phải không sợ khổ, không sợ khó, thực đâu cần niên có, việc khó có niên, gặp gian khổ phải lên phía trước, hưởng thụ phải hưởng thụ sau người”.- (Bài phát biểu Hội nghị Cán toàn miền Bắc, tháng 9/1962) Những lời cần dặn Người rõ ràng thắm sâu vào tư tưởng lớp lớp niên nước ta hai kháng chiến trường kỳ chống Pháp sau Đế Quốc Mĩ CKẾT LUẬN Với thân: Bản thân hệ trẻ hôm nay, sống đất nước độc lập hòa bình mà bậc tiền nhân phải đổ máu xương giành Thụ hưởng thành 29 năm Đổi (1986 – 2015), niên có nhiều hội phát triển toàn diện Được thoải mái học tập, tiếp thu với nhiều kiến thức khoa học từ nước tiến giới, đặc biệt lĩnh vực kiến trúc Bên cạnh đó, tích cực việc hoạt động đoàn thể trường, lớp lĩnh vực đời sống giải trí Vai trò tổ chức Đoàn thời kỳ công nghiệp hóa – đại hóa xã hội thừa nhận đánh giá cao Đại hội toàn quốc lần thứ VIII Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh xác định “Xây dựng tổ chức Đoàn xây dựng tổ chức người cộng sản trẻ tuổi, trường học xã hội chủ nghĩa hạt nhân đoàn kết, tập hợp, giáo dục niên, phụ trách thiếu nhi, đội dự bị tin cậy Đảng, chỗ dựa vững quyền nhân dân” Do đó, cố gắng phấn đấu để trở thành đoàn viên ưu tú đứng hàng ngũ Đảng ta, để tận tâm phục vụ nước nhà xác định tư tưởng “Nhiệm vụ niên hỏi nước nhà cho Mà phải tự hỏi làm cho nước nhà? Mình phải làm cho ích lợi nước nhà nhiều hơn? Mình lợi ích nước nhà mà hy sinh phấn đấu chừng nào?” - trích Bài nói chuyện với sinh viên niên Lễ khai mạc Trường Đại học Nhân dân Việt Nam ngày 19/11/1955 Tuy vậy, niên ngày phải đối mặt với tác động tiêu cực mặt trái kinh tế thị trường, vấn đề phân hoá giàu nghèo xã hội, tệ nạn xã hội có xu hướng gia tăng tác động mạnh mẽ đến niên mà thân khó tránh khỏi, gia đình khó khăn vừa phải lo cơm áo gạo tiền, vừa phải lo công việc học tập công tác Trong bối cảnh hội nhập, trình độ học vấn, kỹ nghề nghiệp thân có chưa đáp ứng nhu cầu tình hình hình mới, mơ hồ lý tưởng xã hội chủ nghĩa, công Đổi hội nhập đất nước Nhưng mà tự cho thân thiếu hoài bão, lý tưởng, cố gắng tránh xa việ chạy theo lối sống thực dụng, hưởng thụ tiêu cực, tư tưởng vọng ngoại, văn hóa lai căng, thiếu ý thức việc chấp hành pháp luật Mặt khác, cảnh giác với lực thù địch, phản động đẩy mạnh âm mưu “diễn biến hoà bình” , tiến hành “cách mạng màu” nước ta niên đối tượng trọng tâm Những biến động trị to lớn, sâu sắc thời gian gần số nước Bắc Phi Trung Đông (Tây Nam Á) cho thấy tác động to lớn mạng Internet việc kích động tư tưởng dậy niên…Tôi kiên định tư tưởng vững vàng, tránh xa lầy cố gắng tìm tồi học hỏi kiến thức để góp phần xây dựng nước nhà để “sánh vai với cường quốc năm châu”, không phụ lòng kỳ vọng Bác với lớp niên sau Bài học thân: Tư tưởng với nguyên lý giáo dục Hồ Chí Minh phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài niên để lại cho đến nguyên giá trị, sáng tính khoa học cách mạng, tính nhân dân tính dân tộc sâu sắc, tư tưởng quý báu Chủ tịch Hồ Chí Minh mãi tỏa sáng suốt hành trình lịch sử dân tộc Việt Nam Đó học vô quý giá để học tập, sợi đỏ xuyên suốt làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng hệ trẻ, lựa chọn nhân tài đáp ứng nhu cầu cao công đổi phồn vinh đất nước Học tập, thấm nhuần quán triệt cách sâu sắc chân lý giúp có thêm niềm tin sức mạnh để sống, lao động, chiến đấu, cống hiến theo gương Bác Hồ vĩ đại HẾT