GIÁO ÁN MẦM NON Có giáo án mầm non soạn sẳn cô cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 70 70 gặp Cô Mai Đây giáo án Mầm non Lớp tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề năm, theo chương trình khung, áp dụng số vào mục tiêu yêu cầu dạy, có kèm theo cho cô Kế hoạch năm, Hồ sơ đánh giá trẻ tuổi theo 120 số Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy địa phương dễ dàng chỉnh sửa có đầy đủ nội dung lứa tuổi dạy chương trình khung lứa tuổi, giáo án thuận lợi cho cô thời gian soạn giáo án, trường giảng dạy lớp tuổi lúng túng -Giá :500.000đ 1bộ/ năm 35 tuần( cho lứa tuổi) có đầy đủ lứa tuổi từ 18 tháng đến tuổi.Có nhiều mẫu khác để cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường Ngoài có nhận soạn theo mẫu kế hoạch riêng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi cô trường Nếu cô liên hệ để xem chọn mẫu giáo án trường áp dụng, xin liên hệ ĐT: C.Mai: 0127 70 70 70 Có soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn -1- CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LỚP 3TUOI KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ "TRƯỜNG MẦM NON ” (Thực tuần, từ ngày ………… đến ngày …… I MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN Lĩnh vực phát triển thể chất * Dinh dỡng sức khoẻ: 10 Trẻ khỏe mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi 11 Trẻ biết tên số thực phẩm ăn quen thuộc trường mầm non 13 Trẻ thực số việc tự phục vụ đơn giản sinh hoạt với giúp đỡ người lớn 15 Trẻ có số hành vi tốt ăn uống nhắc nhở * Phát triển vận động: Trẻ thực đầy đủ động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn Trẻ giữ thăng thể thực vận động Trẻ tự kiểm soát vận động thay đổi tốc độ vận động: Đi, chạy Lĩnh vực phát triển nhận thức: 19 Trẻ thích tìm hiểu, khám phá đồ dùng đồ chơi trường mầm non; Hay đặt câu hỏi: Cái đây? 35 Trẻ nói tên trường/ lớp, cô giáo, bạn đồ chơi, đồ dùng lớp hỏi, trò chuyện 37 Trẻ biết kể tên số lễ hội: Ngày khai giảng, tết trung thu qua trò chuyện, tranh ảnh 39 Trẻ biết quan tâm đến số lượng đếm: hay hỏi số lượng, đếm vẹt số lượng, sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng 40 Trẻ biết đếm phạm vi Trẻ biết so sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi Nói từ nhau, nhiều hơn, 42 Trẻ biết nhận quy tắc xếp đơn giản (mẫu) chép lại Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: 47 Trẻ thực yêu cầu đơn giản 49 Trẻ biết lắng nghe, hiểu lời nói giao tiếp đơn giản hàng ngày 54 Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao đồng dao 56.Trẻ biết bắt chước giọng nói nhân vật chuyện Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: -2- 73.Trẻ biết thể vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận nghe âm gợi cảm, ngắm nhìn vẻ đẹp bật vật, tượng 74 Trẻ thích hát, nghe hát, nghe nhạc.Chú ý lắng nghe nhận giai điệu hát quen thuộc 75 Trẻ biết hát kết hợp vận động đơn giản: Vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc 77 Trẻ biết sử dụng màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo sản phẩm đơn giản Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội 63 Trẻ nói điều bé thích, không thích 69 Trẻ thực số quy định lớp gia đình 70 Trẻ biết chào hỏi nói lời cảm ơn, xin lỗi nhắc nhở -3- TT Chủ đề nhánh II NỘI DUNG GIÁO DỤC Nội dung - Trẻ nhận biết ngày hội bé đến trường ngày khai giảng năm học mới; Nhận biết ngày tết trung thu Bé vui đến - Trẻ biết tết tên trường, khu vực trưởng (Sân chơi, trường lớp học, bếp ăn ) - Hình thành cho trẻ kỹ thích đến lớp, giao tiếp với bạn bè, biết quan tâm giúp đỡ bạn, yêu trờng, yêu lớp Lớp học bé Đồ dùng đồ chơi xung quanh bé Trường Mầm Non thân yêu - Tên gọi lớp - Tên gọi khu vực lớp - Tên cô giáo, bạn lớp - Công việc cô giáo - Xưng hô lễ phép, chào hỏi, cảm ơn - Chơi thân thiện với bạn - Tên gọi, đặc điểm bật, vị trí đồ dùng, đồ chơi trường, lớp - Cách sử dụng loại đồ chơi, chơi leo thang, trượt cầu trượt, - Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Chơi thân thiện với bạn - Biết không chơi hành động nguy hiểm - Bỏ rác vào thùng rác - Trẻ nhận biết ngày hội bé đến trường ngày khai giảng năm học - Trẻ biết tết tên trường, khu vực trưởng (Sân chơi, lớp học, bếp ăn ) - Trẻ biết người trường MN : Cô hiệu trưởng, P hiệu trưởng, cô giáo chủ nhiệm, bác bảo vệ, cô cấp dưỡng, bạn - Hình thành cho trẻ kỹ thích đến lớp, giao tiếp với bạn bè, biết quan tâm giúp đỡ bạn, yêu trờng, yêu lớp -4- III HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Lĩnh vực phát triển thể chất * Dinh dỡng sức khoẻ: - Kể tên số thực phẩm ăn quen thuộc trường mầm non - Trò chuyện, làm quen với ăn quen thuộc trường mầm non ích lợi việc ăn uống sức khỏe - Rèn cho trẻ có số hành vi tốt ăn uống - Tập cho trẻ lau mặt, rửa tay xà phòng, làm quen với cách đánh răng, sử dụng bát, thìa, cốc cách * Vận động: - Tập động tác phát triển nhóm hô hấp - Luyện tập vận động: Đi đường hẹp; Đi kiễng gót ; Đi, chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc - Tham quan, dạo quanh sân trường T/C: Chuyền bóng cho nhau; Cáo thỏ; Hãy làm theo hiệu lệnh; Trời nắng trời mưa; Chạy tiếp cờ; Quả bóng nảy; Ném bóng vào rổ; gieo hạt, Lĩnh vực phát triển nhận thức Khám phá khoa học: + Trò chuyện hoạt động học cô trẻ trường mầm non + Tìm hiểu – đồ chơi lớp: (Bộ luồn hạt, ghép hình hoa; Đu quay, cầu trượt ) + Tìm hiểu công việc cô bác trường mầm non TC: Đó ai; Tên gì? Thẻ tên tôi; Đó vật gì? Gắn tranh; Ai thông minh; * Quan sát đồ chơi sân trường (Đu quay, cầu trượt, xích đu ) - Trò chuyện ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu Quan sát số loại cây: Cây khế; hoa giấy Toán: Đếm đối tượng phạm vi 1,2 Nói kết đếm Nhận biết nhiều T/C: giúp cô tìm bạn,chiếc túi bí mật, đoán xem vào * Hoàn thành tập Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ -5- Trò chuyện với trẻ trường mầm non, lớp mẫu giáo bạn bé - Thơ: + Trường em; Bạn - Chuyện: Người bạn tốt - Đồng dao: + Kéo cưa lừa xẻ; Dung dăng dung dẻ; - T/CDG: + Chi chi chành chành; Nu na nu nống; Lộn cầu vồng.tục ngữ, câu đố, hò vè - Xem tranh minh họa đọc loại sách trường mầm non - Nghe thơ, câu truyện qua băng đĩa Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Tạo hình: Tô màu đèn ông sao; Nặn đồ chơi tặng bạn; Tô tranh cầu trượt - Dạy hát: Đêm trung thu; Em vẽ; Mẹ yêu không - Nghe hát: Chiếc đèn ông sao; Trường chúng cháu trường mầm non - Trò chơi: + Ai nhanh nhất; Đoán tên bạn hát; Ai ngoài; Nghe tiếng hát tìm đồ vật; Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội - Trò chuyện với trẻ số quy định trường, lớp mẫu giáo - Tham gia vào hoạt động chung với bạn - Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; - XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình; - Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi đồ chơi thông tư 02; Múa hát - Góc học tập: + Bảng chun học toán; Khai thác nhà khoa học; Chơi lô tô; Chơi xếp hột hạt; Gắn theo yêu cầu; Ai thông minh; Nặn đồ chơi; Người bạn - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn đồ dùng cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh; - Biết chơi với cô góc - Biết không tranh dành đồ chơi -6- Hoạt động Thứ KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÐ vui đến trường Thời gian thực hiện: tuần Từ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh sức khoẻ trẻ nhà trò chuyện -Trò chuyện với trẻ trường mầm non, lớp mẫu giáo bạn bé buổi sáng -Trò chuyện ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu - Cho trẻ chơi góc ( chơi trò chơi theo chủ đề) - Điểm danh trẻ đến lớp - Dự báo thời tiết ngày Thể dục -Thể dục buổi sáng sáng Hô hấp: “thổi bóng bay” Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy” Chân: “bước chân phía trước, khụy gối” Bụng: “Gió thổi nghiêng(nghiêng người sang hai bên) Bật: “Bật tách chân,khép chân” Hoạt động - PTNT: Khám phá PTTM: PTNN: PTTC: học Toán: khoa học: Dạy hát: Trường em Đi Đếm Trò chuyện Đêm trung đường hẹp ngày lễ hội: thu đối tượng Ngày hội bé Nghe hát: phạm đến trường, tết Chiếc đèn vi 1,2 Nói trung thu ông kết Trò chơi:Ai đếm nhanh -Góc phân vai: - XD – LG: + Lớp học; Siêu thị bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép đồ dùng, -7- đồ chơi; Xếp hình; Hoạt động - Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn với cô; Tô màu góc đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi đồ chơi thông tư 02; Múa hát - Góc học tập: + Bảng chun học toán; Khai thác nhà khoa học; Chơi lô tô; Chơi xếp hột hạt; Gắn theo yêu cầu; Ai thông minh; Nặn đồ chơi; Người bạn - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn đồ dùng cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh; Hoạt động - Tham quan, dạo quanh sân trường trời Quan sát đồ chơi sân trường (Đu quay, cầu trượt, xích đu ) Quan sát số loại cây: Cây khế; hoa giấy T/C: Chuyền bóng cho nhau; Cáo thỏ; Hãy làm theo hiệu lệnh; Trời nắng trời mưa; Chạy tiếp cờ; Quả bóng nảy; Ném bóng vào rổ; gieo hạt, T/CDG: + Chi chi chành chành; Nu na nu nống; Lộn cầu vồng.tục ngữ, câu đố, hò vè Chơi tự Hoạt động PTTM: Làm quen Làm quen Ôn lại Biễu diễn chiều Tô màu đèn hát Đêm trung thơ trường hát văn nghệ ông thu em tuần tuần, nêu gương bé ngoan cắm cờ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ , ngày …… tháng ……năm 2014 1/ Đón trẻ : -Trò chuyện với trẻ trường mầm non, lớp mẫu giáo bạn bé -Trò chuyện ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu - Cô cháu hát “Vui đến trường” - Vậy đến trường có cảm giác nào? - Trường đâu? - Trường có tên trường gì? - Chúng có yêu quý trường lớp không? - Bạn kể trường Mn cho cô bạn nghe nào? -Cô gợi cho trẻ kể tên trường lớp bé học (các học trường gì, lớp nào? Tên cô giáo ? hàng ngày cô làm lớp? đến trường cô cho làm gì? cô lớp biết trường cô làm ? - Cho trẻ chơi góc ( chơi trò chơi theo chủ đề) 2/ Thể dục sáng: * Yêu cầu: - Trẻ biết tập theo cô động tác tập phát triển chung tập theo lời ca -8- - Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển tay chân - Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho thể khỏe mạnh * chuẩn bị : - Sân tập thoáng, rộng, an toàn - Băng đĩa ghi hát - Các động tác tập phát triển chung *Tiến hành : - Tập tập phát triển chung Cô - HĐ1: Khởi động: + Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện cô chạy xung quanh sân tập, nhanh - chạy - chậm dần Sau đội hình hàng ngang dàn hàng - HĐ2: Trong động a Hô hấp: “thổi bóng bay” Hai tay khum trước miệng thổi mạnh,đồng thời đưa tay ngang b Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy” Bước chân trái sang ngang ,2 tay dang ngang (lòng bàn tay ngửa), gập khủy tay,bàn tay để sau gáy(đầu không cúi),về tư chuẩn bị,tập nhịp nhàng theo nhạc Đổi chân c Chân: “bước chân phía trước, khụy gối” Đứng khép chân,2tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay đưa trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc d Bụng: “Gió thổi nghiêng(nghiêng người sang hai bên) Bước chân trái sang bước,2 tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau đổi chân Bật: “bật tách chân,khép chân” Bật chân trái trước tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến hết hát Cô nhận xét tập HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân tập - vòng 3/Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển: phát triển nhận thức : Đề tài: Đếm đối tượng phạm vi 1,2 Nói kết đếm I Mục đích: 1.Kiến thức: _Nhận biết đối tượng có số lượng 2, _Tạo nhóm đồ dùng đồ chơi, đồ chơi 2.Kỹ năng: _Quan sát nêu kết số lượng đồ chơi _Thêm bớt để tạo số lượng 3.Giáo dục _Khả phân nhóm vào đạc điểm cho trước -9- _Trẻ có tâm trí học thoải mái, biểt ý _biết lắng nghe bạn nói nhường nhịn thực tập II Chuẩn bị - Mỗi trẻ thỏ, củ cà rốt - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước to - Các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1, 2,3,4,5 đặt xung quanh lớp III Cách tiến hành Hoạt động cô 1/Ổn định(1-2 phút) - Cô trẻ hát hát “trường chúng cháulà trường MN ” - Các vừa hát gì? - Các quan sát xem lớp có đồ chơi gì? 2.Nội dung: ( phút) 2.1 Cô có vườn hoa, cô mời bạn tham quan Khi tham quan ý quan sát xem loại hoa vườn trường cô trồng có số lượng nào? - Các có nhận xét vườn hoa này? - Cô mời bạn lên đếm cho cô xem loại hoa có số lượng1, 2, nào? - Tại biết loại hoa có số lượng nào? * Tiếp tục xem kệ đồ chơi hôm có thỏ ý đếm xem có mây nha… * Bây ý nghe xem cô gõ tiếng xắc xô nhé(Cô gõ từ 1-> tiếng trẻ đếm nhẩm miệng trả lời cho đúng) Cô tiếp tục cho cháu đếm số lựong đồ chơi khác 2.2 Đếm nhóm đồ vật có số lượng Cho trẻ chơi trò chơi "Về số nhà mình" Cô giới thiệu luật chơi: Cô cắt dán nhà để xung quanh lớp, nhà cô có gắn thẻ chấm tròn có số lượng 1,2 Bây cô phát cho người thẻ chấm tròn có số lượng 1,2 chấm tròn Các vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh cô "Về số nhà"thì phải số nhà có số chấm tròn với thẻ chấm tròn tay Cô cho trẻ chơi 1-2 lần chơi cho nhóm đổi thẻ chấm tròn cho nhau) Kết thúc: ( phút) -10- Hoạt động trẻ Trẻ thực Thực trả lời câu hỏi cô Hoạt động với yêu cầu cô đưa Cô nhận xét tập HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân tập - vòng 3/Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển: phát triển thẫm mỹ : Đề tài: Dạy hát: Đêm trung thu Nghe hát: Chiếc đèn ông Trò chơi:Ai nhanh I Mục đích: Kiến thức: - Trẻ hát vui tươi hát "Đêm Trung Thu" 2.Kỹ năng: - Trẻ làm quen với giai điệu hát "Chiếc đèn ông sao" - Trẻ vận động nhịp nhàng theo hát "Đêm Trung Thu", nhớ tên hát Thái độ: - Giáo dục trẻ biết vêv ngày thiếu nhi "Tết Trung Thu" II Chuẩn bị Dụng cụa âm nhạc Một số vòng III Cách tiến hành Hoạt động cô 1/Ổn định(1-2 phút) TC: Con thỏ * Giới thiệu - Các tranh vẽ vây? - Thế có thích tết trung thu không? - Cô có hát nói tết Trung Thu "Đêm trung Thu" mà hôm cô dạy cho 2.Nội dung: ( phút) 2.1 Dạy hát: - Cô hát đệm đàn lần - Các vừa nghe cô hát gì? - Đúng hát đêm Trung Thu nói đêm trung thu vui, có trống, sư tử, ánh trăng sáng Ngoài rước đèn nữa, có thích không? - Bây cảlớp hát với cô -20- Hoạt động trẻ - Chơi cô - Tết Trung Thu - Dạ thích - Cả lớp ý nghe - "Đêm Trung Thu" - Dạ thích - Cả lớp hát lần - "Chiếc đèn Ông Sao" - Trẻ lên chơi - Mời tổ hát - Mời nhóm hát - Mời cá nhân hát Cô ý bao quát sửa sai cho trẻ 2.2 Nghe hát - Hôm cô thấy học ngoan cô cho nghe "Chiếc Đèn Ông Sao" nhạc sĩ Phạm Tuyên - Cô hát lần + đàn - Cô vừa hát cho nghe gì? - Bài "Chiếc Đèn Ông Sao" nói ngày tết trung Thu có đèn ông năm cánh tươi màu, chiếu sáng ngời vui - Cô hát lần + diễn cảm 2.3 Trò chơi: “ Ai nhanh - Bây cô chơi trò chơi "Bao nhiêu bạn hát" - Cách chơi : Cô có vòng giả làm chuồng thỏ , C/C làm thỏ vừa vừa hát xung quanh chuồng nghe cô hát chậm CC xa chuồng , cô hát nhanh CC gần lại chuồng Khi cô hát thật nhanh CC nhảy vào chuồng lần chơi bạn chuông bị thua phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3-4 lần , cô ý quan sát trẻ chơi - Gọi trẻ lên chơi thử - Sau cho lớp chơi 2-3 lần * Kết thúc Nhận xét - Tuyên dương Kết thúc: ( phút) 3/ Hoạt động góc: -Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; - XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình; - Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi đồ chơi thông tư 02; Múa hát - Góc học tập: + Bảng chun học toán; Khai thác nhà khoa học; Chơi lô tô; Chơi xếp hột hạt; Gắn theo yêu cầu; Ai thông minh; Nặn đồ chơi; Người bạn - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn đồ dùng cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh; -21- 4/Hoạt động trời: Quan sát xanh sân trường Trò chơi vận động: Hãy làm theo hiệu lệnh Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên,trẻ quan sát xanh sân trường, biất đâu lá, thân cành rể giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Trẻ biết chăm sóc tưới nước cho cây, Biết chơi trò chơi chơi hứng thú, luật Trẻ vui chơi tự thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể, biét ích lợi xanh cho ta khôg khí lành II.Chuẩn bị: Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động trời - Địa điểm quan sát III Tiến hành: 1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “Em yêu xanh” Sau cô yêu cầu trẻ quan sát bàng , trẻ trao đổi, thảo luận với nhau, cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét Hoạt động Quan sát: Quan sát xanh sân trường - Cô dẫn trẻ sân chơi cô vào bàng, phượng, … đàm thoại với trẻ tên gọi, đặc điểm chung + Đây gì? + Cây bàng có đặc điểm gì? + Thân nào? + Lá sao? Cành nào? + Cây bàng có tác dụng gì? + Muốn cho xanh tốt làm gì? Cô củng cố kiến thức cho trẻ: Các vừa quan sát gì? Cây có đặc điểm gì? + Gốc nào? + Thân nào? + Thân so với cành ntn? + Lá màu gì? nào? + Cây sống nhờ đâu? + Trồng để làm ? -Cô củng cố mở rộng thêm cho trẻ + Cho trẻ gọi tên số xanh xung quanh trường Để cho quang cảnh trường xanh, sạch, đẹp phải trồng nhiều xanh, biết chăm sóc, bảo vệ xanh giữ gìn vệ sinh xung quanh trường -22- Trò chơi vận động: Hãy làm theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Nhắc trẻ chơi không xô đẩy động viên trẻ chơi Sau lần chơi cô nhận xét khen trẻ * Cô tổ chức cho trẻ chơ 2-3 lần.Cô chơi với trẻ, đông viên trẻ chơi Chơi tự do: Cô giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi Cầu chui , cầu trượt bạn thích chơi đồ chơi chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không đánh bạn - Cô cho trẻ chơi tự bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Hết cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng lớp 5/Hoạt động chiều: Làm quen bài: * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………… Thứ , ngày …… tháng ……năm 2014 1/ Đón trẻ : -Trò chuyện với trẻ trường mầm non, lớp mẫu giáo bạn bé -Trò chuyện ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu - Cô cháu hát “Vui đến trường” - Vậy đến trường có cảm giác nào? - Trường đâu? - Trường có tên trường gì? - Chúng có yêu quý trường lớp không? - Bạn kể trường Mn cho cô bạn nghe nào? -Cô gợi cho trẻ kể tên trường lớp bé học (các học trường gì, lớp nào? Tên cô giáo ? hàng ngày cô làm lớp? đến trường cô cho làm gì? cô lớp biết trường cô làm ? - Cho trẻ chơi góc ( chơi trò chơi theo chủ đề) 2/ Thể dục sáng: * * Yêu cầu: - Trẻ biết tập theo cô động tác tập phát triển chung tập theo lời ca - Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển tay chân - Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho thể khỏe mạnh * chuẩn bị : - Sân tập thoáng, rộng, an toàn -23- - Băng đĩa ghi hát - Các động tác tập phát triển chung *Tiến hành : - Tập tập phát triển chung Cô - HĐ1: Khởi động: + Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện cô chạy xung quanh sân tập, nhanh - chạy - chậm dần Sau đội hình hàng ngang dàn hàng - HĐ2: Trong động a Hô hấp: “thổi bóng bay” Hai tay khum trước miệng thổi mạnh,đồng thời đưa tay ngang b Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy” Bước chân trái sang ngang ,2 tay dang ngang (lòng bàn tay ngửa), gập khủy tay,bàn tay để sau gáy(đầu không cúi),về tư chuẩn bị,tập nhịp nhàng theo nhạc Đổi chân c Chân: “bước chân phía trước, khụy gối” Đứng khép chân,2tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay đưa trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc d Bụng: “Gió thổi nghiêng(nghiêng người sang hai bên) Bước chân trái sang bước,2 tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau đổi chân Bật: “bật tách chân,khép chân” Bật chân trái trước tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến hết hát + Cô nhận xét tập HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân tập - vòng 3/Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển: phát triển ngôn ngữ : Đề tài: thơ Trường em Trường Em Trường em mái ngói đỏ hồng Mọc lên tươi thắm đồng lúa xanh Gió đồng lúa reo quanh Vẫy chào bước chân nhanh tới trường I Mục đích: a/ Kiến thức : - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung thơ: Bài thơ nói đến vẽ đẹp trường b/ Kỹ năng: -Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm thể nhịp điệu vui tươi thơ -24- c/Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý trường II Chuẩn bị -Tranh minh họa thơ -Máy nghe nhạc có hát: vui đến trường III Cách tiến hành Hoạt động cô 1/Ổn định(1-2 phút) Cô trẻ hát " vui đến trường", nhạc lời: Hồ Bắc Bạn nhỏ vui đến đâu ? ccác có thích đến truờng không? Vì sao? Có thơ diễn tả vẽ đẹp trường cô đọc nhe 2.Nội dung: ( phút) 2.1 dạy trẻ đọc thơ -Cô đọc diễn cảm lần1 diễn cảm minh họa động tác +Cô tóm nội dung thơ : Bài thơ nói đến vẽ đẹp trường -Cô vừa đọc thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa tranh theo thơ -Lần 3: Cô đọc trích dẫn đoạn giải thích từ khó: đỏ hồng, tươi thắm, reo quanh, Vẫy chào cho trẻ đọc từ khó *Trò chơi : “Vòng quay kỳ diệu” Cách chơi: cô mời trẻ lên quay số, quay vào ô số mời tương ứng bạn để đọc thơ : - Cô cho trẻ đọc theo tổ( tổ) - Đọc theo nhóm trai, nhóm bạn gái -Cá nhân vài trẻ đọc * Trò chơi: Món quà cô giáo -Cách chơi: Mỗi trẻ lên chọn hoa có câu hỏi trẻ trã lời nhận phần quà cô cho -Luật chơi: Mỗi trẻ hái hoa, sai k nhận quà + Các bạn vừa đọc thơ gì? Tác giả ai?( + Nội dung thơ nói lên điều gì? - Câu thơ tác giả vẽ đẹp trường ? -Qua thơ tình cảm trường ? -25- Hoạt động trẻ Trẻ đàm thọai cô Nghe cô dẫn dắt giới thiệu thơ mời Nghe cô giới thiệu thơ Nghe cô đọc mẫu Đàm thoại ND thơ cô Trẻ đọc thơ Chơi trò chơi * Trò chơi : Thi xem đội nhanh -Cách chơi :Chia trẻ làm đội lần lựợt trẻ đội ghép hoàn thành tranh dán lên bảng -Luật chơi: đội nhanh, dúng thắng Cô nhận xét cho trẻ đọc lại đoạn thơ theo nội dung tranh Kết thúc: ( phút) 3/ Kết thúc Cho trẻ đọc lại thơ “trường em ” kết thúc 3/ Hoạt động góc: -Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; - XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình; - Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi đồ chơi thông tư 02; Múa hát - Góc học tập: + Bảng chun học toán; Khai thác nhà khoa học; Chơi lô tô; Chơi xếp hột hạt; Gắn theo yêu cầu; Ai thông minh; Nặn đồ chơi; Người bạn - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn đồ dùng cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh; 4/Hoạt động trời: Quan sát sân trường Trò chơi vận động: Cáo thỏ Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Biết chơi trò chơi chơi hứng thú, luật Trẻ vui chơi tự thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể II.Chuẩn bị: Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động trời - Địa điểm quan sát III Tiến hành: 1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức - Cho trẻ xếp thành hàng ( Cô kiểm tra sĩ số) - Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích buổi hoạt động - Dẫn trẻ sân nơi cô chuẩn bị Nhắc nhở trẻ trước Vừa vừa hát “ Khúc hát dạo chơi” Hoạt động 2: Quan sát sân trường -26- - Cùng cô quan sát sân trường + Ai có nhận xét sân trường? + Sân trường hôm có đặc điểm gì? + Trên sân có gì? + Con có thích chơi sân trường không? + Để sân trường sach phải nào? Không xã rác sân, phải để rác nơi quy định, cần phải chăm sóc cảnh sân tưới nứoc, bón phân , sới đất… cho câyra hoa cho đẹp sân trường mình… - Cô khái quát lại cho trẻ hiểu.Giáo dục trẻ Hoạt động 3:Trò chơi Cáo thỏ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Nhắc trẻ chơi không xô đẩy động viên trẻ chơi Sau lần chơi cô nhận xét khen trẻ * Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô chơi với trẻ, đông viên trẻ chơi Hoạt động4: Chơi tự do: Cô giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bạn thích chơi đồ chơi chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không đánh bạn - Cô cho trẻ chơi tự bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Hết cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng lớp 5/Hoạt động chiều: Ôn hát chủ đề -Cô trò chuyện trẻ hát -Hướng dẫn trẻ hát + Cô cho xem cô hát cô hướng dẫn trẻ hát theo cô +Trẻ cô hát hát Trẻ hát vỗ với dụng cụ âm nhạc Nhận xét, chuyển hoạt động nhẹ nhàng * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………… ……… Thứ , ngày …… tháng ……năm 2014 1/ Đón trẻ : -Trò chuyện với trẻ trường mầm non, lớp mẫu giáo bạn bé -Trò chuyện ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu - Cô cháu hát “Vui đến trường” - Vậy đến trường có cảm giác nào? -27- - Trường đâu? - Trường có tên trường gì? - Chúng có yêu quý trường lớp không? - Bạn kể trường Mn cho cô bạn nghe nào? -Cô gợi cho trẻ kể tên trường lớp bé học (các học trường gì, lớp nào? Tên cô giáo ? hàng ngày cô làm lớp? đến trường cô cho làm gì? cô lớp biết trường cô làm ? - Cho trẻ chơi góc ( chơi trò chơi theo chủ đề) 2/ Thể dục sáng: ** Yêu cầu: - Trẻ biết tập theo cô động tác tập phát triển chung tập theo lời ca - Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển tay chân - Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho thể khỏe mạnh * chuẩn bị : - Sân tập thoáng, rộng, an toàn - Băng đĩa ghi hát - Các động tác tập phát triển chung *Tiến hành : - Tập tập phát triển chung Cô - HĐ1: Khởi động: + Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện cô chạy xung quanh sân tập, nhanh - chạy - chậm dần Sau đội hình hàng ngang dàn hàng - HĐ2: Trong động a Hô hấp: “thổi bóng bay” Hai tay khum trước miệng thổi mạnh,đồng thời đưa tay ngang b Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy” Bước chân trái sang ngang ,2 tay dang ngang (lòng bàn tay ngửa), gập khủy tay,bàn tay để sau gáy(đầu không cúi),về tư chuẩn bị,tập nhịp nhàng theo nhạc Đổi chân c Chân: “bước chân phía trước, khụy gối” Đứng khép chân,2tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay đưa trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc d Bụng: “Gió thổi nghiêng(nghiêng người sang hai bên) Bước chân trái sang bước,2 tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau đổi chân Bật: “bật tách chân,khép chân” Bật chân trái trước tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến hết hát + Cô nhận xét tập HĐ3: Hồi tĩnh -28- - Trẻ nhẹ nhàng xung quanh sân tập - vòng 3/Hoạt động học có chủ định: Lĩnh vực phát triển: phát triển thề chất : Đề tài: Đi đường hẹp I Mục đích: 1/Kiến thức:: Trẻ biết theo đường hẹp, biết kết hợp chân tay nhịp nhàng -Trẻ biết theo cô không dẫm lên vạch, mắt nhìn thẳng phía trước chân bước vừa phải 2/Kỷ Năng: Trẻ tập nhịp tập phát triển chung phát triển thể lực cho trẻ - Rèn tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo khả định hướng không gian 3/Thái độ: Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh - Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua tập thể II Chuẩn bị Địa điểm: Trong lớp - Bóng để trẻ chơi trò chơi sắc sô - Vạch xuất phát cho hai đội III Cách tiến hành Hoạt động cô 1/Ổn định(1-2 phút) Trò chuyện: Trò chuyện trẻ sức khỏe người, muốn có sức khỏe phải siêng tập thể dục, chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ ngày, có sức khỏe đến trường học đặn 2.Nội dung: ( phút) 2.1 Khởi động + Đội hình hàng dọc, chạy vòng tròn hát bài: “Trường chúng cháu trường mầm non” Kết hợp kiểu đi, sau đứng hàng dàn hàng ngang Hoạt động trẻ - Cho trẻ hát - Trò chuyện với cô giáo - Trẻ làm đoàn tàu, kiểu theo hiệu lệnh cô 2.2.Trong động: a Tập tập phát triển chung:(2lx8n) + ĐT2: Tay vai: ( - Trẻ tập động tác tay -29- + ĐT3: Chân: - Trẻ tập động tác chân - Trẻ tập động tác bụng - Trẻ tập động tác bật + ĐT4: Bụng - Nghe cô giới thiệu, ý xem cô làm mẫu + Động tác bật: + Nhận xét tập b Vận động bản:“Đi theo đường hẹp” - Đội hình hàng dọc quay mặt đối diện - Hôm nay, cô“Đi theo đường hẹp đến trường” cho bạn - Để thi thành công tốt đẹp xem cô thực trước - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần kết hợp giải thích động tác Cô theo đường thẳng, mắt nhìn thẳng phía trước không xiêu sang bên, có hiệu lệnh cô trẻ - Trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ lên thực + Lần lượt cho trẻ hai đầu hàng lên thực hết hàng + Cô ý sửa sai cho trẻ + Thi đua tổ (Mời đại diện 2, trẻ lên thực hiện) + Cô nhận xét tổ + Cả lớp thực lại lần cuối - Hỏi tên vận động + Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục Cho thể khỏe mạnh c T/C VĐ: Tìm bạn thân - Đến trường mầm non có nhiều bạn thân phải không nào? Bây cô tổ chức cho trò chơi “Tìm bạn thân” ca vang hát tìm bạn thân để tìm bạn cho nào? - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Hỏi trẻ tên trò chơi - Nhận xét sau chơi - Giáo dục trẻ chơi không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết với bạn bè Kết thúc: ( phút) -30- - Chú ý xem cô làm mẫu nghe cô phân tích động tác - Trẻ lên làm mẫu, cô trẻ khác nhận xét - Trẻ lên thi đua tập - Nghe cô giới thiệu tên trò chơi - Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi theo hướng dẫn cô - Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng./ Hỗi tĩnh:Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 3/ Hoạt động góc: -Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; - XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình; - Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi đồ chơi thông tư 02; Múa hát - Góc học tập: + Bảng chun học toán; Khai thác nhà khoa học; Chơi lô tô; Chơi xếp hột hạt; Gắn theo yêu cầu; Ai thông minh; Nặn đồ chơi; Người bạn - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn đồ dùng cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh; 4/Hoạt động trời: Quan sát khế Trò chơi vận động: Chuyền bóng cho Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Biết chơi trò chơi chơi hứng thú, luật Trẻ vui chơi tự thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể II.Chuẩn bị: Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động trời - Địa điểm quan sát III Tiến hành: 1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức - Cho trẻ xếp thành hàng ( Cô kiểm tra sĩ số) - Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích buổi hoạt động - Dẫn trẻ sân nơi cô chuẩn bị Nhắc nhở trẻ trước Vừa vừa hát “ Khúc hát dạo chơi” Hoạt động 2: Quan sát khế - Cô trẻ vừa vừa hát" Đi dạo chơi quanh sân trường" - Các vừa dạo quanh sân trường thấy có gì? - Các đứng gì? - Đứng khế thấy nào? - Các quan sát khế có nhận xét gì? - Các thấy thân khế có đặc điểm gì? - Các sờ xem thân nào? -31- - Các thấy phần phần nào? - Cô mang khế nhỏ cho trẻ quan sát - Các thấy thân khế có đặc điểm gì? - Cô gọi trẻ lên kiểm tra - Cho trẻ nhắc lại: Bạn giỏi lên nhắc lại đặc điểm thân khế nào? - Trồng để làm gì? - Muốn cho xanh tốt nhiều ta phải làm gì? Cô gd chăm sóc Hoạt động 3:Trò chơi Chuyền bóng cho - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Nhắc trẻ chơi không xô đẩy động viên trẻ chơi Sau lần chơi cô nhận xét khen trẻ * Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô chơi với trẻ, đông viên trẻ chơi Hoạt động4: Chơi tự do: Cô giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bạn thích chơi đồ chơi chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không đánh bạn - Cô cho trẻ chơi tự bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Hết cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng lớp 5/Hoạt động chiều: Biễu diễn văn nghệ tuần, nêu gương bé ngoan cắm cờ Một tuần học qua học có vui không nào, hôm ngày học cuối tuần, cô cháu sinh hoạt văn nghệ với hát thật hay * Văn nghệ chào mừng: Mở tiết mục tốp ca Tiếp theo Đơn ca Tiếp theo Tam ca Cô cho trẻ biễu diễn Nêu gương bé ngoan cắm cờ - Cô cho lớp hát “ tuần ngoan” - Hỏi trẻ tuần lớp bạn ngoan bạn chưa ngoan - Cô nhận xét chung phát bé ngoan cho trẻ * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………… Hoạt động Thứ KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: Lớp học bé Thời gian thực hiện: tuần Từ Thứ Thứ Thứ -32- Thứ Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh sức khoẻ trẻ nhà trò chuyện Trò chuyện với trẻ số quy định trường, lớp mẫu giáo buổi sáng - Cho trẻ chơi góc ( chơi trò chơi theo chủ đề) - Điểm danh trẻ đến lớp - Dự báo thời tiết ngày Thể dục − Thể dục buổi sáng sáng Hô hấp: “thổi bóng bay” Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy” Chân: “bước chân phía trước, khụy gối” Bụng: “Gió thổi nghiêng(nghiêng người sang hai bên) Bật: “bật tách chân,khép chân” Hoạt động - PTNT: học Toán: Khám phá khoa học: Tìm hiểu – đồ chơi lớp PTTM: Dạy PTNN: PTTC: hát:Em vẽ thơ Bạn Đi kiễng gót Nghe hát: Nhận biết Trường nhiều chúng cháu trường mầm non Trò chơi:Đoán tên bạn hát -Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; - XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình; Hoạt động - Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn với cô; Tô màu góc đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi đồ chơi thông tư 02; Múa hát - Góc học tập: + Bảng chun học toán; Khai thác nhà khoa học; Chơi lô tô; Chơi xếp hột hạt; Gắn theo yêu cầu; Ai thông minh; Nặn đồ chơi; Người bạn - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn đồ dùng cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh; Hoạt động - Tham quan, dạo quanh sân trường trời Quan sát đồ chơi sân trường (Đu quay, cầu trượt, xích đu ) Quan sát số loại cây: Cây khế; hoa giấy T/C: Chuyền bóng cho nhau; Cáo thỏ; Hãy làm theo hiệu lệnh; Trời nắng trời mưa; Chạy tiếp cờ; Quả bóng nảy; Ném bóng vào rổ; gieo hạt, T/CDG: + Chi chi chành chành; Nu na nu nống; Lộn cầu vồng.tục ngữ, câu đố, hò vè Chơi tự Hoạt động PTTM: Làm quen Làm quen Ôn lại Biễu diễn -33- chiều Nặn đồ chơi tặng bạn; hát Em vẽ thhơ em vẽ -34- hát văn nghệ tuần tuần, nêu gương bé ngoan cắm cờ [...]... đến trường - Vậy các con đến trường có cảm giác như thế nào? - Trường chúng ta ở đâu? - Trường mình có tên là trường gì? - Chúng mình có yêu quý trường lớp của chúng mình không? - Bạn nào kể về trường Mn của chúng mình cho cô và các bạn cùng nghe nào? -Cô gợi cho trẻ kể tên trường lớp bé đang học (các con học trường gì, lớp nào? Tên cô giáo con là gì ? hàng ngày cô làm gì ở lớp? các con đến trường. .. …… tháng ……năm 2014 1/ Đón trẻ : -Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và các bạn của bé -18- -Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu - Cô cùng cháu hát bài “Vui đến trường - Vậy các con đến trường có cảm giác như thế nào? - Trường chúng ta ở đâu? - Trường mình có tên là trường gì? - Chúng mình có yêu quý trường lớp của chúng mình không? - Bạn nào kể về trường. .. ngày …… tháng ……năm 2014 1/ Đón trẻ : -Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và các bạn của bé -Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu - Cô cùng cháu hát bài “Vui đến trường - Vậy các con đến trường có cảm giác như thế nào? - Trường chúng ta ở đâu? - Trường mình có tên là trường gì? - Chúng mình có yêu quý trường lớp của chúng mình không? - Bạn nào kể về trường. .. ta ở đâu? - Trường mình có tên là trường gì? - Chúng mình có yêu quý trường lớp của chúng mình không? - Bạn nào kể về trường Mn của chúng mình cho cô và các bạn cùng nghe nào? -Cô gợi cho trẻ kể tên trường lớp bé đang học (các con học trường gì, lớp nào? Tên cô giáo con là gì ? hàng ngày cô làm gì ở lớp? các con đến trường được các cô cho làm gì? ngoài các cô ở lớp các con biết ai ở trường nữa và... Cây giúp ích gì cho sân trường ? + Muốn cho sân trường luôn sạch đep chúng mình phải làm gì? Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ trường, lớp - Hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non 3 Hoạt động 3: Trò chơi Chạy tiếp cờ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Nhắc trẻ khi chơi không được xô đẩy động viên trẻ chơi Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ * Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần.Cô chơi cùng với trẻ,... cho cô và các bạn cùng nghe nào? -Cô gợi cho trẻ kể tên trường lớp bé đang học (các con học trường gì, lớp nào? Tên cô giáo con là gì ? hàng ngày cô làm gì ở lớp? các con đến trường được các cô cho làm gì? ngoài các cô ở lớp các con biết ai ở trường nữa và các cô làm gì ? - Cho trẻ chơi ở các góc ( chơi những trò chơi theo chủ đề) 2/ Thể dục sáng: * * Yêu cầu: - Trẻ biết tập theo cô các động tác bài... cho cô và các bạn cùng nghe nào? -Cô gợi cho trẻ kể tên trường lớp bé đang học (các con học trường gì, lớp nào? Tên cô giáo con là gì ? hàng ngày cô làm gì ở lớp? các con đến trường được các cô cho làm gì? ngoài các cô ở lớp các con biết ai ở trường nữa và các cô làm gì ? - Cho trẻ chơi ở các góc ( chơi những trò chơi theo chủ đề) 2/ Thể dục sáng: ** Yêu cầu: - Trẻ biết tập theo cô các động tác bài... “bật tách chân,khép chân” Hoạt động - PTNT: học Toán: Khám phá khoa học: Tìm hiểu 1 – 2 đồ chơi trong lớp PTTM: Dạy PTNN: PTTC: hát:Em vẽ thơ Bạn mới Đi kiễng gót Nghe hát: Nhận biết 1 Trường và nhiều chúng cháu là trường mầm non Trò chơi:Đoán tên bạn hát -Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị của bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; - XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép các đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình; ... Cô cho cả lớp hát bài “ cả tuần đều ngoan” - Hỏi trẻ tuần này lớp mình bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan - Cô nhận xét chung và phát bé ngoan cho trẻ * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………… Hoạt động Thứ 2 KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: Lớp học của bé Thời gian thực hiện: 1 tuần Từ Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 -32 - Thứ 6 Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, trao... nhẹ nhàng * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………… ……… Thứ 6 , ngày …… tháng ……năm 2014 1/ Đón trẻ : -Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và các bạn của bé -Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu - Cô cùng cháu hát bài “Vui đến trường - Vậy các con đến trường có cảm giác như thế nào? -27- - Trường chúng