Lớp Mẫu Giáo Nhỡ CHỦ ĐỀ : NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Lồng ghép GD vệ sinh môi trường ) Thời gian thực hiện: 02 tuần Từ ngày 28/4 – 09/5/2014 I MỤC TIÊU : Phát triển thể chất : *Dinh dưỡng sức khỏe - Biết lợi ích ăn sức khỏe người - Biết nhóm thực phẩm - Ăn uống đủ chất dinh dưỡng để có sức khỏe tốt, biết sử dụng trang phục phù hợp theo mùa để bảo vệ sức khỏe - Hình thành số thói quen tốt sinh hoạt ngày, có hành vi vệ sinh ăn uống ( ăn rửa sạch, gọt vỏ, thức ăn chín chế biến ) - Biết phòng tránh nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng *Vận động -Thực vận động :Bật chụm chân liên tục vào 5ô Chuyền bóng qua đầu,qua chân cách tự tin khéo léo Phát triển nhận thức : - Tích cực tìm tòi, khám phá vật, tượng xung quanh Biết tự đặt câu hỏi : Tại sao? Như nào? Để làm gì? -Biết quan sát, so sánh, phán đoán suy luận số vật, tượng tự nhiên xung quanh -Nhận biết số tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự mùa thay đổi sinh hoạt người, cối, vật theo mùa Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa -Biết ích lợi nước, cần thiết ánh sáng, không khí với sống người, cối vật -Nhận biết số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách giữ gìn, bảo vệ nguồn nước -Biết so sánh lượng nước đựng vật cách khác -Phân biệt ngày đêm Nhận biết hôm qua, hôm ngày mai Phát triển ngôn ngữ : -Chủ động trao đổi, thảo luận với người lớn bạn quan sát, nhận xét, đoán - Kể kiện xảy theo trình tự thời gian Phát triển thẩm mỹ : -Cảm nhận đẹp thiên nhiên, câu chuyện, thơ, hát… tượng tự nhiên -Thể cảm xúc, sáng tạo trước đẹp số tượng tự nhiên qua sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình theo ý thức trẻ qua hoạt động âm nhạc Phát triển tình cảm xã hội : - Có ý thức tiết kiệm nước, bảo vệ nước môi trường sống - Có thói quen thực số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ II MẠNG CHỦ ĐỀ : Lớp Mẫu Giáo Nhỡ Nước có có lợi ? - Các nguồn nước dùng môi trường sống nguồn nước dùng sinh hoạt - Các trạng thái nước (lỏng, hơi, rắn )và số đặc điểm, tính chất nước (không màu, không mùi, không vị, hòa tan số chất…) - Vòng tuần hoàn nước - Ích lợi nước với đời sống người, vật, cối - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - Phòng tránh tai nạn nước NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Bé thích mùa hè - Biết số đặc điểm đặc trưng mùa hè - Biết số hoạt động mùa hè - Biết ăn mặc, giữ gìn sức khỏe phù hợp với mùa - Mùa hè mùa nóng năm Trời mùa hè nắng nóng hay có mưa rào giông bão - Giữ vệ sinh mùa hè: nắng tắm gội, giữ gìn quần áo vệ sinh thể sẽ, mặc quần áo mỏng sáng màu, nắng đội mũ nón - Một số hoạt động mùa hè: Bơi lội, tắm biển, du lịch … CHỦ ĐỀ NHÁNH : NƯỚC CÓ LỢI GÌ ? Thực tuần Từ 28 tháng đến ngày 02 tháng năm 2014 I YÊU CẦU : - Hình thành số thói quen tốt sinh hoạt ngày, có hành vi vệ sinh ăn uống ( ăn rửa sạch, gọt vỏ, thức ăn chín chế biến ) - Biết phòng tránh nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng Thực thành thạo vân động :Bật chụm tách chân theo ô vẽ ,ném đích thẳng đứng - Biết số nguồn nước Nhận biết số đặc điểm, tính chất, trạng thái nước Biết ích lợi, tác dụng nước sống người cối, loài vật cần thiết nước Nhận biết số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước phải giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước tiết kiệm nước Xác định vị trí đồ vật so với đối tượng khác - Hiểu nội dung câu chuyện “Hồ nước mây “ - Hát diễn cảm vỗ tay theo nhịp hát “Cho làm mưa với” Biết vẽ mây mưa - Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước môi trường sống II MẠNG NỘI DUNG : Lớp Mẫu Giáo Nhỡ Các nguồn nước môi trường sống - Các nguồn nước môi trường sống : Như nước máy, nước giếng, nước mưa, nước hồ, nước sông, nước biển - Ích lợi nước với đời sống người vật, cối - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, số cách giữ gìn,bảo vệ nguồn nước - Một số môn thể thao nước, số PTGT đường thủy NƯỚCCÓ LỢI GÌ ? Các nguồn nước dùng sinh hoạt - Trẻ biết nguồn nước đùng sinh hoạt: Nước máy, nước giếng, nước mua - Ích lợi nước đời sống người, vật, cối - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm cách giữ gìn, bảo vệ nguồn nước Đặc điểm trạng thái nước - Trẻ biết đặc điểm, trạng thái nước( lỏng, rắn, khí) - Một số đặc diểm, tính chất nước( Không màu, không mùi, không vị, bay hơi, hòa tan sỗ chất khác) III.MẠNG HOẠT ĐỘNG : Phát triển thể chât *Dinh dưỡng sức khỏe: - Ăn uống đủ chất dinh dưỡng để có sức khỏe tốt ,biết sử dụng trang phục phù hợp để bảo vệ sức khỏe *Vận động: -Bật chụm chân liên tục vò ô -Ném đích thẳng đứng Phát triển nhận thức *Khám phá khoa học: Nước có lợi ? *Làm quen với toán: nước Ôn xác định phía phải, phía trái đối tượng khác Phát triển ngôn ngữ * Chuyện kể “Hồ mây” NƯỚC CÓ LỢI GÌ? Phát triển thẩm mĩ *Âm nhạc:Vận động nhịp “Cho làm mưa với” - NH: Mưa rơi - TCÂN :Ai đoán giỏi *Tạo hình: Bé vẽ cầu vồng CHUẨN BỊ HỌC LIỆU * Đối với giáo viên : Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ thể tình cảm tham gia vào trò chơi: + Góc phân vai: Gia đình ,cữa hàng + Góc xây dựng: Xây công viên + Góc học tập: Xem sách, tranh nước tượng thiên nhiên, xếp hột hạt Lớp Mẫu Giáo Nhỡ - Sưu tầm tranh ảnh chủ đề nhánh nước, số đồ dùng đồ chơi số nguồn nước - Nguyên vật liệu mở : lon, nắp, hộp giấy, hộp sữa, bìa cát tông, vỏ ốc, hạt na, hạt cầm thảo, lịch cũ,.hồ dán, nến giấy màu, thuyền, vật chìm, vật - Sưu tầm số thơ, hát, câu đố, đồng dao, ca dao, chủ đề nhánh - Trang trí môi trường lớp theo chủ đề nhánh * Đối với cháu : - Nguyên vật liệu mở : trẻ tìm sưu tầm gia đình thứ có liên quan đến chủ đề nước đem đến lớp : Hộp nhựa kẹo, hộp đông sương, bìa cát tông, ốc , ống hút, lịch cũ,cây nhựa ,tranh ảnh nguồn nước , ích lợi nước ,giấy màu loại, hoa rụng, vật chìm, vật để trẻ tạo sản phẩm chủ đề nước * Đối với phụ huynh : - Phối hợp với phụ huynh đóng góp nguyện vật liệu cho lớp thực chủ đề : Vải vụn, len, hộp sữa, vỏ ốc, vỏ cây, khô, tàu dừa, cảnh, nhựa, chậu sứ, tranh ảnh nguồn nước, giấy màu loại, vật chìm, vật nổi, ích lợi nước, vòng tuần hoàn nước, số nguyên nhân ô nhiễm nguồn nước… để thực chủ đề nước KẾ HOẠCH TUẦN Hoạt động ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện với trẻ nghỉ cuối tuần vừa qua? - Trò chuyện vể thay đổi tranh ảnh chủ đề Có bổ sung đồ dùng chủ đề nước tượng tự nhiên ? - Trò chuyện chủ đề nhánh, trò chuyện nguồn nước, ích lợi nước - Làm quen hát, thơ nói nước - Lao động xếp đồ dùng - Hô hấp : Còi tàu tu tu tu 4l - Tay : hai tay đưa trước lên cao 4l4n - Chân : Ngồi khuỵu gối 4l4n - Lườn : Nghiêng người sang hai bên 4l4n - Bật : Bật vào vòng 4l 4n Phát triển thể chất TD: Bật chụm chân liên tục theo ô -Ném đích thẳng đứng Phát triển nhậnthức KPKH: Nước có lợi ? Phát triển nhận Phát triển thẩm thức mĩ Toán: Ôn xác ÂN : Vận động định phía phải, nhịp “Cho phía trái đối làm mưa với” tượng khác - NH: Mưa rơi PTNN:Chuyện - TCÂN :Ai đoán Hồ nước mây giỏi * Quan sát tranh nguồn nước Yêu cầu: Cháu nhận biết số nguồn nước tự nhiên - TC:Tìm trú mưa.- Ô ăn quan - Chơi tự * Làm quen câu chuyện “ Hồ nước mây” Yêu cầu: Cháu biết nhân vật, nội dung câu chuyện TC:trời nắng trời mưa Lộn cầu vồng * Quan sát nước giếng Yêu cầu: Cháu biết đặc điểm bật nước giếng, ích lợi nước Phát triển thẩmmĩ TH: Bé thích tô màu tranh tắm biển Lớp Mẫu Giáo Nhỡ TC: Hãy chọn nhanh, cắp cua - Chơi tự *Quan sát vật chìm, vật Yêu cầu: Cháu biết vật nổi, vật chím lí giải TC: “Cáo ngủ lộn cầu vồng -Chơi tự - Quan sát tranh nước biển Yêu cầu: Cháu biết đặc điểm bật nước biển ích lợi nước biển TC: Tìm trú mưa, ô ăn quan - Chơi tự Góc phân vai: Gia đình, cữa hàng HOẠT Góc xây dựng: Xây công viên ĐỘNG Góc học tập: Xem sách, tranh nước tượng tự nhiên , GÓC Góc nghệ thuật: tô màu tranh Hát vận động hát chủ đề nước tượng tụ nhiên Góc thiên nhiên: Trồng hoa, chăm sóc xanh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/CẦU CHUẨN BỊ GÓC PHÂN VAI - Gia đình - Cữa hàng - Trẻ biết góc chơi - Trẻ biết phân vai chơi thể vai chơi - Biết giao lưu với bạn nhóm chơi - Bộ đồ chơi nấu ăn như: Xoong, nồi, bát, đĩa,búp bê loại chai nước giải khác GÓC XÂY DỰNG - Xây dựng công viên GÓC HỌC TẬP - Xem sách, tranh nước tượng tự nhiên GÓC NGHỆ THUẬT Tô màu tranh, hát vận động hát Trẻ biết khoanh vùng xây công viên có hàng rào, cổng vào lối đi, trồng hoa cỏ, xanh xây đồ chơi trời … - Trẻ biết giữ trật tự chơi - Biết lật sách xem - Hiểu nội dung tranh - Biết chơi Đôminô nguồn nước - Trẻ ngồi tư thế, tô màu không lem ngoài, tô màu đều, đẹp - Hát số hát TIẾN HÀNH - Cho cháu hát bài: Giờ chơi đến -Cô trò chuyện chủ đề chơi, giới thiệu góc chơi -Nhắc nhở trẻ chơi - Cho trẻ góc chơi chọn - Cô chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ thể vai chơi, biết liên kết với nhóm chơi khác (xây dựng ) Khối gỗ ,hàng rào ,cây Cô gợi ý cháu xây công viên, xanh, hoa cỏ, bập bên bố trí đẹp mắt, khoanh vùng xích đu,cấu trượt, ghế đá phù hợp … - Sách, tranh , truyện nước tượng tự nhiên - Bộ Đôminô nước tượng tự nhiên - Màu tô, tranh nước tượng tự nhiên Giấy, bút chì Máy hát, số nhạc cụ: Xắc xô, phách gỗ, - Cô hướng dẫn trẻ xem sách, tranh vềnước tượng tự nhiên - Hướng dẫn trẻ chơi Đôminô nước tượng tự nhiên - Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh đều, đẹp không lem ngoài, - Cô hướng dẫn cháu hát vận động hát Lớp Mẫu Giáo Nhỡ chủ đề nước theo chủ đề tượng tụ nhiên GÓC THIÊN - Trẻ biết trồng hoa NHIÊN - Chăm sóc xanh - Trồng hoa - Trẻ biết phân biệt - Chăm sóc nước sạch, nước xanh bẩn - Chơi cát nước, nhận biết nước bẩn, nước hoa nơ… chủ đề - Cát, hoa chậu trồng hoa - Góc xanh - Một số chai nhựa, ca nhựa, nước sạch, nước bẩn - Hướng dẫn trẻ trồnghoa cho đẹp, tưới nước xanh ,lau cây, thí nghiệm phân biệt nước nước bẩn - Cháu chơi, cô bao quát, nhắc nhở cháu chơi thể vai chơi *Nhận xét sau chơi - Từng nhóm cho trẻ nhận xét góc chơi - Hát “Cất đồ chơi” thu dọn đồ chơi - Nhận xét chung Lớp Mẫu Giáo Nhỡ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai: 28/04/ 2014 CHUẨN YÊU CẦU BỊ A.HOẠT ĐỘNG Trẻ biết bật *Cô:Làm HỌC : chụm chân liên mẫu tục vào 5ô, biết *Trẻ:Rổ PHÁTTRIỂNTH ném trúng đích đựng túi Ể thẳng đứng cát, đích CHẤT kỹ thuật thẳng Hoạt động thể - Luyện kỹ đứng, vòng bật, ném trúng thể dục dục: Bật chụm đích, phối hợp chânliên tục chân tay nhịp vào ô nhàng -Ném đích - Giáo dục trẻ thẳng đứng tự tin, mạnh dạn, tích cực tham gia hoạt động HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động 1:Ổn định ,dẫn dắt: - Hát “cho làm mưa với ” - Trò chuyện nguồn nước, ích lợi nước người - Dẫn dắt cho cháu khởi động * Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp với kiểu đi, chạy, khác nhau.(tập theo nhạc ) Sau dừng lại làm động tác “thổi nơ” lần dãn cách .* Trọng động - BTPTC: Tập động tác + Động tác tay: Hai tay thay quay dọc thân (4lần nhịp) +Động tác chân :Ngồi khuỵu gối ( lần nhịp) + Động tác bụng: Đứng cúi gập người trước ( lần nhịp) + Động tác bật: Bật chụm tách chân ( lần nhịp) 2.Hoạt động 2:Bé làm vận động viên * VĐCB: Bật chụm chân liên tục vào ô -Ném đích thẳng đứng - Chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện x x x x x → x → x x x x x x - Giới thiệu bài: - Cô làm mẫu lần - Lần 1không giải thích, lần giải thích rõ ràng cụ thể - Mời cháu lên thực thử - Lần lượt hàng cháu thực hết lớp, cô sửa sai - Kết nhóm (1 nhóm nữ ,1nhóm nam ) Cháu xếp đội thành hàng dọc Lần lượt cháu bước vạch chuẩn thực tập, hết nhóm Cô động viên khuyến khích trẻ - Mời cá nhân củng cố Hoạt động 3:Thư giãn( hồi tĩnh) - Cháu vòng tròn hít thở đến vòng nghỉ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI KẾ HOẠCH NGÀY Lớp Mẫu Giáo Nhỡ Thứ ba: 29 04 2014 HOẠT ĐỘNG A Hoạt động học : MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ biết số nguồn nước, ích lợi tác dụng PHÁT nước TRIỂN sống NHẬN người, cối THỨC loài vật Hoạt động -Biết KPKH: trạng thái Nước có lợi nước (rắn, lỏng, ? ) -Rèn kỷ tư duy, quan sát, ghi nhớ -Giáo dục cháu có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Cô:Tranh nguồn nước Tranh tác dụng nước Đá lạnh ,bếp nấu, nồi *Trẻ :Tranh nguồn nước để trẻ ghép Hoạt động : Phát vấn đề cần tìm hiểu - Chơi trời mưa - Trẻ chơi nấu nước đá, rót nước ca, nấu nước sôi - Trẻ phát vấn đề cần tìm hiểu nước thể khác Thẻ rắn, thể lỏng, thể khí Và trẻ tìm hiểu xem nước có lợi gì? Hoạt động 2: Nước có lợi ? *Hát cho làm mưa với - Cho trẻ kế nguồn nước trẻ biết đàm thoại (Nước mưa, nước máy, nước giếng, nước biển, nước sông, nước suối …) Nước có ích lợi gì? - Tác dụng nguồn nước cối, người, vật * Đối với cối: - Trẻ quan sát đủ nước thiếu nước - Cháu biết trông nào? Cháu có biết xanh tốt?( chăm sóc kỹ, tưới đủ nước nên xanh tốt, mập mạp, khỏe) - Như thiếu nước điều xảy ra?( Trẻ tự nói lên suy nghĩ mình) - Cô cho trẻ xem thiếu nước nhận xét Cây thiếu nước héo, úa vàng, cằn cỗi, nhỏ thấp, phát triển - Qua đó, cháu thấy nước có lợi cối?( Nước giúp cối phát triển, xanh tốt, hoa, cho nhiều, thiếu nước héo úa, phát triển, hoa, quả, nước chết) * Đối với vật - Nước cần thiết cho vật nào?(Cháu tự kể) - Nước cần cho vật để sống số vật sống nước( Cá, tôm, mực, cua, ốc, lươn…) - Nước cần cho vật uống tắm làm làm mát thể - Nếu nguồn nước khô cạn điều xảy ra?( Cháu tự kể) - Cô khái quát lại Nước quan trọng cần thiết cho vật sinh sống, nước làm thức uống thiếu vật, nước dùng để tắm, làm chuồng trại cho vậ Nếu thiếu nước, nước vạt thiếu nước uống, môi trường để sống, bị chết Lớp Mẫu Giáo Nhỡ * Đối với người - Cháu biết ngày người dùng nước để làm gì?( Cháu tự kể) - Nếu nước điều xảy ra? - Cô khái quát lại: Hằng ngày, người dùng nước để nấu ăn, để uống, dùng nước để tắm, giặt, vệ sinh, vệ sinh nhà cửa, đồ dùng… - Nếu nước người nấu cơm ăn, nước để uống, tắm giặt, không vệ sinh bị chết - Qua cho thấy nước quan trọng người Nước cần thiết cho hoạt động, sinh hoạt người nên người - Cháu làm để bảo vệ nguồn nước? Vì phải bảo vệ nguồn nước? Cần biết sử dụng nước tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước sạch, không làm ô nhiễm môi trường nước Không vứt rác bừa bãi xuống sông, suối, ao, hồ, biển làm môi trường nước ô nhiễm, làm chết động vật nước thức ăn cho Hoạt động : Trải nghiệm -Chơi chọn tranh ích lợi nước -Chơi ghép tranh theo nhóm Nhận xét kết thúc tiết học ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI ………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ tư :30/042014 HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU LớpA.HOẠT Mẫu Giáo Nhỡ -Trẻ biết xác ĐỘNG định vị trí HỌC phía phải PHÁTTRIỂ phía trái N NHẬN đối tượng THỨC khác Hoạt động : -Củng cố kỷ Làm quen định với toán hướng ÔN XÁC phía ĐỊNH VỊ phải, trái TRÍ PHÍA đối tượng PHẢI khác PHÍA -Luyện từ TRÁI CỦA :Phía ĐỐI phải,phía TƯỢNG trái, KHÁC Phát triển ngôn ngữ Làm quen tác phẩm văn học Chuyện “HỒ NƯỚC VÀ MÂY” TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG cô:Búp bê, gấu số đồ dùng đặt xung quanh lớp *Trẻ:1 búp bê,1 khối vuông,.1k hối chữ nhật Tranh để trẻ tô màu 1.Hoạt động 1:ổn định,dẫn dắt Hát :Cho làm mưa với Trò chuyện sụ càn thiết nước muôn loài Dẫn dắt giới thiệu 2.Hoạt động 2: Ôn tập xác định phía phải, phía trái thân -Cô cho trẻ vỗ tay, nghiêng đầu, giậm chân phía phải, phía trái thân trẻ theo yêu cầu cô -Trẻ xác định phía phải, phía trái có bạn 3.Hoạt động 3: Ôn tập xác định phía phải, phía trái đối tượng khác -Cho trẻ đặt búp bê trước mặt trẻ chiều với trẻ -Cho trẻ chọn khối vuông đặt phía phải búp bê nói từ: Khối vuông phía trái búp bê - Cho trẻ tiếp tục chọn khối chữ nhật đặt phía trái búp bê Trẻ xác định nói đúng” Khối chữ nhật phía trái búp bê - Hỏi trẻ khối vuông đâu? Khối vuông phía búp bê? - Khối chữ nhật đâu? Khối chữ nhật phía búp bê? - Mời cháu lên chơi cô - Một bạn A lên đứng phía , mời bạn B lên tặng quà cho bạn tặng ô tô đặt bên phải bạn, tặng bóng đặt bên trái bạn - Cháu nói xem bạn tặng quà đặt vị trí chưa? Cho trẻ nhắc lại -Cô cho trẻ bịt mắt Cô rung xắc xô hỏi trẻ tiếng xắc xô phía trẻ Chơi trò chơi :Đứng phía phải, trái cô theo yêu cầu 4.Hoạt động 4: Luyện tập Chia nhóm thi đua tô màu đồ dùng phía phải, trái bạn tranh - Nhóm tô đồ dùng phía phải - Nhóm tô đồ dùng phía trái - Nhận xét ,kết thúc tiết học - Cháu biết * Cô: 1.Hoạt động : Ổn định – dẫn dắt tên chuyện, Thuộc - Cho trẻ chơi trò chơi - tạo tình hấp dẫn – hiểu mội chuyên đến quan sát tranh dung chuyện kể - Trò chuyện số số tượng tự nhiên “Hồ nước diễn cảm -dẫn dắt vào mây ” Tranh - Giới thiệu chuyện “Hồ nước mây” (sưu tầm ) - Nhớ tên minh họa 2.Hoạt động : Bé thích nghe cô kể chuyện tìm nhân vật * Trẻ: hiểu chuyện chuyện - Kể chuyện lần : Không xem tranh ,thể tính - Kể chuyện lần : Sử dụng tranh minh họa cách - Câu hỏi đàm thoại –giảng nội dung – giảng từ nhân vật khó giáo dục + Vừa cô kể câu chuyện Trong câu chuyện chuyện có nhân vật ? Lớp Mẫu Giáo Nhỡ Hoạt động ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ - Đón trẻ trao đổi phụ huynh tình hình học tập , sức khoẻ ? ăn ,ngủ - Sự thay đổi tranh ảnh chủ đề Có bổ sung đồ dùng ? - Trò chuyện mùa hè, trò chuyện thời tiết hôm qua, hôm nay, ích lợi tác hại thời tiết mang lạ - Nhắc trẻ chon thẻ chơi gắn vào góc chơi Cho trẻ chơi góc xây dựng - Hô hấp : Còi tàu tu tu tu (3l) - Tay : hai tay đưa trước lên cao (2l8n) - Chân : Ngồi khuỵu gối (2l8n) - Lườn : Nghiêng người sang hai bên (2l8n) - Bật : bật vào vòng (2l8n) Phát triển thể chất Phát triển nhận thức KPKH: Khám phá thời tiết mùa hè Phát triểnnhậnthức Toán: Ôn so sánh thêm bớt tạo phạm vi Phát triển thẩm mĩ Phát triển ÂN : Vận động TH: Bé theo lời ca “Nắng dán mặt tr sớm ” - NH: Mùa hè đến -TCÂN :Bao nhiêu bạn hát HOẠT ĐỘNG HỌC TD:Chuyền,bắt HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát tranh mùa hè * Yêu cầu: Cháu biết đặc điểm bật mùa hè - TC:Trời mưa.-kéo co - Chơi tự * Quan sát tranh hoa mùa hè * Yêu cầu: Cháu nhận biết mùa hè có loại hoa đặc trưng riêng, biết ăn uống hợp vệ s TC: Nhảy tiếp cờ - Lộn cầu vồng - Chơi tự *Quan sát bầu trời * Yêu cầu: Cháu nhận biết bàu trời mùa hè khác bầu trời mùa đông TC: Ô tô chim sẻ - Bịt mắt bắt dê -Chơi tự * Quan sát cối vật mùa hè * Yêu cầu: Cháu nhận biết vật, cối mùa hè TC: Chuyền bóng -Rồng rắn - Chơi tự – Góc phân vai : Bán hàng, cữa hàng ăn uống, giải khát, gia đình – Góc xây dựng : Xây công viên vui chơi,có hồ nước, bể bơi – Góc nghệ thuật : Cắt dán ảnh báo, tô màu, xé dán, nặn, xếp tranh mùa hè, dán cảnh mùa – Góc học tập : Chơi lô tô tranh mùa hè, học toán , chơi ghép hình, xem tranh ảnh mùa hè, ho người mùa hè –Góc thiên nhiên : Chơi thả vật vật chìm, chơi với cát, trồng cây, lau lá, đúc bánh, thả thuyền … HOẠT ĐỘNG GÓC bóng qua đầu, qua chân TC:Kéo co Lớp Mẫu Giáo Nhỡ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Lớp Mẫu Giáo Nhỡ NỘI DUNG GÓC PHÂN VAI MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết góc chơi - Cho cháu hát bài: Giờ ch -Cô trò chuyện chủ đề c thiệu góc chơi -Nhắc nhở trẻ chơi - Cho trẻ góc chơi đ - Cô chơi với trẻ, hướ trẻ thể vai chơi, bi với nhóm chơi khác (xây d Khối gỗ, hàng rào, xanh, hoa cỏ, bập bênh xích đu, cầu trượt, ghế đá … Cô gợi ý cháu xây công vi đẹp mắt, khoanh vùng phù - Trẻ biết giữ trật tự chơi - Biết lật sách xem - Hiểu nội dung tranh - Biết ghép hình - Sách, tranh, truyện nước mùa hè - Bộ ghép hình - Cô hướng dẫn trẻ xem sá nước tượng tự n - Hướng dẫn trẻ chơi ghép - Trẻ ngồi tư thế, tô màu không lem ngoài, tô màu đều,đẹp cắt hình dán ,xé dán ,nặn chủ đề mùa hè - Màu tô, tranh nước tượng tự nhiên - Giấy, bút chì, giấy màu đất nặn … - Cô hướng dẫn trẻ tô màu đẹp không lem cắ dán … - Trẻ biết trồng hoa - Cát, hoa chậu trồng hoa, nước, khăn lau khuôn đúc bánh, vật chìm, để cháu thả vào nước - Góc Cây xanh - Hướng dẫn trẻ trồnghoa tưới nước xanh, lau bánh, cát, nước … - Cháu chơi, cô bao quát, n cháu chơi thể *Nhận xét sau chơi - Từng nhóm cho trẻ nhận chơi - Hát “Cất đồ chơi” thu chơi -Nhận xét chung - Biết giao lưu với bạn nhóm chơi Xây công viên vui chơi có hồ nước, bể bơi GÓC HỌC TẬP Học toán, chơi ghép hình xem tranh ảnh mùa hè hoạt động người mùa hè GÓC NGHỆ THUẬT Cắt dán ảnh báo , tô màu, xé dán, nặn,xếp tranh mùa hè, dán cảnh mùa hè … GÓC THIÊN NHIÊN TIẾN HÀNH - Bộ đồ chơi nấu ăn như: Xoong, nồi, bát, đĩa,búp bê loại chai nước giải khác Bán hàng, cữa hàng ăn - Trẻ biết phân vai chơi thể uống giải khát, gia đình vai chơi GÓC XÂY DỰNG CHUẨN BỊ Trẻ biết khoanh vùng xây công viên có hàng rào, cổng vào lối đi, trồng hoa cỏ, xanh xây đồ chơi trời, biết xây bể bơi,hồ nước … Chơi thả vật vật chìm - Chăm sóc xanh, thả chơi với cát, trồng cây, thuyền, đúc bánh thả vật chìm lau lá, đúc bánh, thả vật thuyền … Lớp Mẫu Giáo Nhỡ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 05/05/2014 Lớp Mẫu Giáo Nhỡ MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ YÊU CẦU A.HOẠT ĐỘNG -Trẻbiết *Cô:Dây để trẻ HỌC : chuyền bắt kéo co bóng qua đầu *Trẻ:3quảbóng PHÁT TRIỂN qua chân, THỂ chuyền không CHẤT làm rơi bóng Hoạt động thể - Luyện kỷ quan sát dục: Chúng chơi phối hợp vận động (Chuyền ,bắt chân, tay, mắt bóng qua đầu -Trẻ ý ,cẩn thận, khéo léo ,qua chân ) có thái độ tích TC:Kéo co cực tham gia vào hoạt động HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động 1:Ổn định, dẫn dắt: -Chơi :bốn mùa - Trò chuyện thời tiết mùa hè GD trẻ giữ gìn vệ sinh mùa hè Dẫn dắt cho cháu khởi động * Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp với kiểu đi, chạ khác Sau dừng lại làm động tác “thổi nơ ” l dãn cách .* Trọng động - BTPTC: Tập động tác + Động tác tay: Hai tay thay quay dọc thân (4lần nhịp) +Động tác chân :Ngồi khuỵu gối ( lần nhịp) + Động tác bụng: Đứng cúi gập người trước ( lần nhịp) + Động tác bật: Bật tiến trước ( lần nhịp) 2.Hoạt động 2: Chuyền, bắt bóng qua đầu qua chân * VĐCB:Chuyền ,bắt bóng qua đầu qua chân - Chuyển đội hình thành hàng dọc x x x x x → x x x x x → x x x x x - Giới thiệu bài: - Cô mời tổ làm mẫu lần, lần 1không giải thích, lầ cô giải thích rõ ràng cụ thể - Mời tổ lên thực thử - Lần lượt tổ thực - Kết nhóm (1 nhóm nữ ,1nhóm nam ) Cháu xếp đội thành hành dọc thực tập, cho hết nhóm Cô động viên khuyến khích trẻ - Mời tổ chuyền đẹp lên thực lại cho lớp xem *TCVĐ:Kéo Co Cô giải thích cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 3lần cô bao quát lớp Hoạt động 3:Thư giãn( hồi tĩnh) - Cháu vòng tròn hít thở đến vòng nghỉ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… …………… Lớp Mẫu Giáo Nhỡ ………………………………………………………………………………………………… …………………………… : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ba: 06.05.2014 Lớp Mẫu Giáo Nhỡ HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ A Hoạt động học : -Trẻ biết mùa hè thời tiết nóng nực,oi bức, trời nắng, hay có mưa rào… -Luyện kỷ ý ghi nhớ -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,quần áo mùa hè, nắng phải đội nón mũ *Cô:Tranh mùa hè trời nắng, tranh mưa rào *Trẻ :Thuộc thơ, hát mùa hè Tranh mùa hè để trẻ dán PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động KPKH: Khám phá thời tiết mùa hè TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động : Phát vấn đề cần hiểu Hát vận động :trời nắng trời mưa Dẫn dắt giới thiệu Hoạt động 2: Khám phá thời tiết m Cho trẻ xem tranh đàm thoại nội d tranh : *Bầu trời mùa hè - Tranh vẽ gì, cháu thấy bầu trời mùa hè nào? - Khi nắng cháu mặc Vì phải vậy? - Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh m Hát “Cháu vẽ ông mặt trời” Cho trẻ xem tranh mùa hè có mưa rào thoại * Cây cối, hoa mùa hè - Mùa hè có loại hoa thường - Mùa hè đến có loại đặc - Mùa hè đến cối nào? - Cô khái quát lại * Một số hoạt động mùa hè - Vào mùa hè thường có hoạt độn - Cháu thích hoạt động nào? Vì s Cô khái quát lại đặc điểm bật mùa hè Đọc thơ :Mùa hạ tuyệt vời Ngoài mùa hè cháu biết mùa Hoạt động : Trải nghiệm Chia đội dán tranh mùa hè Kết thúc tiết học : Nhận xét nhẹ nhàng ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI Lớp Mẫu Giáo Nhỡ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ tư :07/05/204 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Lớp Mẫu Giáo-Củng Nhỡ cố kiến thức A.HOẠT ĐỘNG HỌC trẻ so sánh thêm PHÁTTRIỂN bớt tạo NHẬN THỨC phạm vi HOẠT ĐỘNG LQ TOÁN : Ôn so -Củng cố kỷ sánh thêm bớt tạo xếp tương ứng 1-1 đếm thêm bớt, trả lời kết phạm vi Luyện từ :tất nhiều hơn, … HOẠT ĐỘNG Phát triển ngôn ngữ HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC: Thơ: “Mùa hạ tuyệt vời” Phạm Hưng Long - Trẻ đọc thuộc thơ đọc diễn cảm thơ, nhớ tên thơ tên tácgiả - Trẻ diễn đạt mạch lạc trả lời câu hỏi cô - Phát triển tư trí tưởng tượng , ghi nhớ có chủ định trẻ - Giáo dục trẻ biết đặc điểm bật mùa hè biết giữ vệ sinh mùa hè, CHUẨN BỊ * cô:Bản cài, củ cà rốt, cà, vàng, số nhà có 1-5 quả, lá, hoa *Trẻ: Rổ đựng cà , 5củ cà rốt vàng, thẻ chơi có số lượng 1-5 quả, hoa, - Tranh minh họa thơ - Giấy lịch, hình ảnh nội dung thơ, keo dán -Các hình ảnh để trẻ dán tranh chơi TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động 1:ổn định ,dẫn dắt Chơi :bốn mùa Trò chuyện mùa Đặc điểm mùa 2.Hoạt động 2: Ôn đếm số lượng 1-5 Chơi :Tìm nhà Vừa vừa hát có hiệu lện có số lượng theo yêu cầu Trẻ chạy nhà có thẻ trẻ 3.Hoạt động 3: Ôn so sánh thêm bớt tạo b phạm vi Cô nói mùa xuân mùa hoa nở mù tươi Cô vỗ tiếng vỗ tay cháu chọn xếp trái sang phải củ cà rốt Cả lớp đếm trả lờ Cất vào rổ Tiếp theo cô vỗ tiếng xắc sô Trẻ xếp c cô vỗ tiếng Xem cô xếp đếm Muốn sử d làm (Bớt )Cả lớp đếm Mùa thu mùa vàng rơi, cô gõ t xếp vàng Muốn vàng Mùa hè mùa nóng nực cô thực đơn chế ăn ngon xếp cà, củ cà rốt (1-1)cho tr thêm bớt Cô hỏi thêm Số cà Đếm xếp vào rổ 4.Hoạt động 4: Luyện tập Chơi :Ai biết đếm thêm Mỗi lần trẻ chơ thêm bớt - Nhận xét ,kết thúc tiết học 1.Hoạt động : Ổn định – dẫn dắt - Cho trẻ chơi trò chơi - tạo tình hấp dẫn – quan sát tranh - Trò chuyện thời tiết mùa hè Giáo dục trẻ gi sinh mùa hè -dẫn dắt vào - Giới thiệu thơ :Mùa hạ tuyệt vời Tác giả :P Hưng Long Hoạt động : Bé thích nghe cô đọc thơ thơ - Cô đọc lần lần ,lần 2xem tranh - Cô giảng nội dung ,giảng từ khó, đọc từ, đặt câ thoại với trẻ giáo dục + Vừa cô đọc thơ ? viết ? +Trong thơ tả hoa lăng n +Hoa phượng ntn ? + Trong thơ tả vật gì? + Bầu trời mùa hạ ? Nắng + Ôi mùa hạ ? +Cho em ? Vì ? *Qua thơ giáo dục cháu biết mùa hạ mùa cho em bao ước mơ … *Dạy trẻ đọc thơ : - Cả lớp đọc thơ cô lần –cùng đứng lên th theo nhịp điệu thơ - Mời tổ - chuyển thành vòng tròn mời nhóm nhóm nữ Lớp Mẫu Giáo Nhỡ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ năm:08.5.2014 Lớp Mẫu Giáo Nhỡ HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A.Hoạt động học - Trẻ hát vận động theo lời ca nhịp nhàng hát cô Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi ,nhịp nhàng qua lời hát - Rèn kỹ ý nghe cô hát, nhớ tên hát, vận động theo lời ca nhịp nhàng theo lời hát - Giáo dục cháu tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động Giáo dục cháu biết tác dụng nắng sáng sớm có lợi cho sức khỏe PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC : Vận động theo lời ca “Nắng sớm ” - NH: Mùa hè đến - TCÂN :Bao nhiêu bạn hát CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Cô : Hát diễn cảm hát , thơ Mở đầu hoạt động : - Đọc đồng dao “một số mùa hè ” – Trò chuyện mùa hè có chủ đề.mùa - Giáo dục Dẫn dắt giới thiệu hè Đàn Hoạt động trọng tâm : -Máy hát, băng nhạc *Trẻ:Mũ chóp kín Hoạt động : Trọng tâm dạy vận độ ca “Nắng sớm ” ,nhạc cụ - Cô bắt nhịp lớp hát nhún nhảy tự - Cô giới thiệu vận động theo lời ca (Cháu đọc đồng dao :Chi chi chành ngồi theo tổ ) - Cô vừa hát vừa vận động theo lời ca c lần - Phân tích động tác vận động theo lời ca - Cả lớp hát cô vận động lại lần - Trẻ luyện tập + Mời lớp đứng dậy hát vậ cô lần + Mời tổ lên hát vận độn cô ý sửa sai (vận động nhạc cụ + Mời nhóm nam nhóm nữ há (kết nhóm) + Mời nhân biểu diễn - Giáo dục cháu biết tác dụng nắng khuyên cháu nên thức dậy vào buổi s thường xuyên tập thể dục có lợi cho sức *Đọc thơ “Mùa hạ tuyệt vời ” Hoạt động : Bé thích nghe cô hát :M - Cô giới thiệu hát - Lần : Cô hát diễn cảm đêm đàn - Lần : Cô múa minh họa cho trẻ xem Trẻ vận động cô tùy ý Hoạt động : Trò chơi âm nhạc - Chơi trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát ” - Cô giải thích cách chơi, luật chơi - Cháu chơi thử - Cả lớp chơi lần, cô bao quát lớp * Kết thúc tiết học: Nhận xét nhẹ nhàng ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI Lớp Mẫu Giáo Nhỡ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ sáu 09/4/20124 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Lớp Mẫu Giáo Nhỡ A.HOẠT ĐỘNG - Cháu biết xé, dán HỌC mặt trời theo mẫu Phát triển thẩm - Rèn kỹ xé mỹ lượn tròn, xé dải dài Hoạt động tạo để tạo thành hình hình : Bé tập xé mặt trơi dán dán mặt trời -Giáo dục trẻ yêu thích mùa hè Giữ gìn vệ sinh mùa hè HOẠT ĐỘNG -NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động 1:Ổn định, dẫn dắt, giới thiệ -Đọc thơ :”Mùa hạ tuyệt vời ” - Tranh mẫu -Trò chuyện mùa hè (xem tranh ) - Giấy màu, keo Gd cháu biết ăn mặc phù hợp theo mùa *Trẻ : Giấy màu, Dẫn dắt giới thiệu :Xé dán mặt trời keo, tạo hình 2.Hoạt động 2:.Quan sát tranh đàm t - Cô trẻ đàm thoại mẫu xé dán s - Cô đặt câu hỏi gợi mở để trẻ trả lời - Tranh xé dán gì? - Ông nmawtj trời màu gì? Trông có dạng h gì? - Xung quanh ông mặt trời có gì?( ti nắng) - Những tia nắng xé nào? - Xem cô xé, dán mẫu - Cô vừa xé, vừa phân tích thao tác xé: Đầ chọn giấy màu đỏ dùng ngón trỏ, ngón ngón xé từ từ nhát lượn trò hình tròn để làm ông mặt trời Sau đó, dài làm tia nắng Xé xong xếp hình le bắt đầu lật hình bôi hồ vào mặt tr hình để dán Sau dán xong cháu dùng t đặt lên hình miết nhẹ cho dính hồ - Hỏi vài trẻ muốn xé dán ông mặt trờ xé dán ? Cháu hát: Ông mặt trời óng ánh 3.Hoạt động 3: Bé thi tài Cháu thực Cô bao quát lớp hướng dẫn cháu xé dán xếp bố cục hợp lý, Dán khôn rách hình - Khuyến khích trẻ tự giác thực 4.Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm -Trẻ thực xong trưng bày giá -Mời trẻ nhận xét thích (đẹp) Cô nhận xét đẹp Rút kinh nghiệm bà đẹp * Kết thúc tiết học : Nhận xét chung Cháu biết nhận xét Bảng bé ngoan, hoa Ôn định “hát bé ngoan” bạn, bé ngoan Mời trẻ nhắc tiêu chuẩn đạt hoa bé ngoan Cô nhắc lại tiêu chuẩn Mời tổ tự nhận xét thấy đ chuẩn đứng lên Mời bạn khác nhận xét Cô nhận xét.Phát hoa bé ngoan cháu cắm bình Nhắc nhở cháu chưa đạt hoa tuần, tu cố gắng./ * Cô : Lớp Mẫu Giáo Nhỡ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI Lớp Mẫu Giáo Nhỡ [...]... Biết lật sách và xem - Hiểu nội dung tranh - Biết ghép hình - Sách, tranh, truyện về nước và mùa hè - Bộ ghép hình - Cô hướng dẫn trẻ xem sá về nước và hiện tượng tự n - Hướng dẫn trẻ chơi ghép - Trẻ ngồi đúng tư thế, tô màu không lem ra ngoài, tô màu đều,đẹp cắt hình dán ,xé dán ,nặn về chủ đề mùa hè - Màu tô, tranh về nước và hiện tượng tự nhiên - Giấy, bút chì, giấy màu đất nặn … - Cô hướng dẫn... nguồn nước sạch ,biết sử dụng nguồn nước tiết kiệm cảm bài hát - Một số hình ảnh về các nguồn nước, các bài thơ về chủ đề - Một số hoa cài tay *Trẻ:Mũ chóp kín nhạc cụ - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi trò chơi trời mưa” Đến câu mưa to rồi cô cháu cùng đến bên c chuyện về nước. Nước mưa rơi xuống rồi c Mưa sẽ chảy về các nguồn Cô cháu ta cùn nguồn nước nhé -Cho trẻ biết một số nguồn nước biết một s dụng... ngoài cắ dán … - Trẻ biết trồng hoa - Cát, hoa chậu trồng hoa, nước, khăn lau khuôn đúc bánh, các vật chìm, nổi để cháu thả vào nước - Góc Cây xanh - Hướng dẫn trẻ trồnghoa tưới nước cây xanh, lau lá bánh, hơi cát, nước … - Cháu chơi, cô bao quát, n cháu chơi và thể hiện đúng *Nhận xét sau khi chơi - Từng nhóm cho trẻ nhận chơi của mình - Hát “Cất đồ chơi” và thu chơi -Nhận xét chung - Biết giao lưu... CHUẨN BỊ HỌC LIỆU * Đối với giáo viên : -Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề nhánh về nước, 1 số đồ dùng đồ chơi về chủ đề mùa hè, tranh minh họa về bài thơ, câu chuyện - Vật liệu mở : lon nắp, hộp giấy, hộp sữa, bìa cát tông, vỏ ốc, hạt na, hạt cầm thảo, lịch cũ có tranh ảnh về mùa hè… - Sưu tầm một số bài thơ,bài hát, trò chơi về chủ đề nhánh về mùa hè * Đối với cháu : - Nguyên vật liệu mở : Hộp nhựa kẹo,... YÊU CẦU - Trẻ biết về góc chơi - Cho cháu hát bài: Giờ ch -Cô trò chuyện về chủ đề c thiệu các góc chơi -Nhắc nhở trẻ khi chơi - Cho trẻ về các góc chơi đ - Cô cùng chơi với trẻ, hướ trẻ thể hiện vai chơi, và bi với nhóm chơi khác (xây d Khối gỗ, hàng rào, cây xanh, hoa cỏ, bập bênh xích đu, cầu trượt, ghế đá … Cô gợi ý cháu xây công vi đẹp mắt, khoanh vùng phù - Trẻ biết giữ trật tự khi chơi - Biết... thơ tên tácgiả - Trẻ diễn đạt mạch lạc khi trả lời các câu hỏi của cô - Phát triển tư duy trí tưởng tượng , ghi nhớ có chủ định ở trẻ - Giáo dục trẻ biết đặc điểm nổi bật của mùa hè và biết giữ vệ sinh trong mùa hè, CHUẨN BỊ * cô:Bản cài, 5 củ cà rốt, 5 quả cà, 5 lá vàng, 1 số ngôi nhà có 1-5 quả, lá, hoa *Trẻ: Rổ đựng 5 quả cà , 5củ cà rốt 5 lá vàng, thẻ chơi có số lượng 1-5 quả, hoa, lá - Tranh minh... ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : BÉ THÍCH MÙA HÈ Thực hiện 1 tuần Từ 05 tháng 5 đến ngày 9 tháng 5 năm 2014 I YÊU CẦU : - Có một số thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh trong mùa hè, ăn mặc phù hợp theo mùa Biết phòng tránh những nơi nguy hiểm cho bản thân Thực hiện thành thạo vận động :Chuyền và bắt bóng qua đầu, qua chân - Biết một số đặc điểm đặc trưng của mùa... của mùa hè - TC:Trời mưa.-kéo co - Chơi tự do * Quan sát tranh hoa quả mùa hè * Yêu cầu: Cháu nhận biết được mùa hè có những loại hoa quả đặc trưng riêng, biết ăn uống hợp vệ s TC: Nhảy tiếp cờ - Lộn cầu vồng - Chơi tự do *Quan sát bầu trời * Yêu cầu: Cháu nhận biết được bàu trời mùa hè khác bầu trời mùa đông như thế nào TC: Ô tô và chim sẻ - Bịt mắt bắt dê -Chơi tự do * Quan sát cây cối và con vật... Thứ năm Thứ - Đón trẻ trao đổi phụ huynh về tình hình học tập , sức khoẻ ? ăn ,ngủ - Sự thay đổi tranh ảnh chủ đề mới Có bổ sung đồ dùng gì ? - Trò chuyện về mùa hè, trò chuyện về thời tiết hôm qua, hôm nay, ích lợi tác hại do thời tiết mang lạ - Nhắc trẻ chon thẻ chơi gắn vào góc chơi Cho trẻ chơi góc xây dựng - Hô hấp : Còi tàu tu tu tu (3l) - Tay : hai tay đưa trước lên cao (2l8n) - Chân : Ngồi... MẠNG NỘI DUNG : Thời tiết của mùa hè - Mùa hè là mùa nóng nhất trong năm - Trời nóng nực, oi bức - Nắng, mưa rào, bão, hạn hán Cây cối và các con vật trong mùa hé - Cây cối cần được tưới nước - Các con vật cần được uống nước - Bóng râm của cây cối che chở cho - Chúng ta khỏi ánh nắng mặt trời BÉ THÍCH MÙA HÈ Các hoạt động của con người ,quần áo ,trang phục mùa hè - Nghỉ hè, đi nghỉ mát, bơi lội, thả