LỜI NÓI ĐẦU Thế kỉ 21 giới xem kỉ đại dương Bước vào kỉ 21, giống nhiều quốc gia khác, Việt Nam hướng mạnh biển để tăng cường tiềm lực kinh tế mình, hướng kinh tế phát triển “hướng biển” Khai thác tài nguyên biển để phát triển kinh tế biển cách làm đầy hứa hẹn, mang tình chiến lược đánh giá có vai trò ngày quan trọng công phát triển kinh tế - xã hội nước ta Để tăng thêm lượng thông tin biển, đảo tổ quốc, đặc biệt tiềm tài nguyên thiên nhiên biển, đảo vấn đề đặt bối cảnh tác động người Ngoài nội dung truyền tải chương trình Địa lí 12 cần thiết tổ chức hoạt động ngoại khoá để qua cung cấp thêm thông tin, kiến thức, giúp cho học sinh có sân chơi lành mạnh động Thực tế đòi hỏi cần bổ sung thêm thông tin giáo dục cho học sinh hiểu biết tiềm năng, mức độ khai thác cần thiết phải khai thác hợp lý tài nguyên thiên nhiên biển, đảo, bảo vệ chủ quyền biển đảo tổ quốc Thực trạng nỗi chăn trở tôi, nên định nghiên cứu, tìm hiểu thông tin, tham khảo đồng nghiệpđể thực đề tài Trong trình nghiên cứu có cố gắng, song không tránh khỏi hạn chế, cá nhân mong nhận góp ý quí thầy, cô giáo để đề tài hoàn thiện Tôi xin trân thành cảm ơn! PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Việt Nam nước có vùng biển rộng, giàu tiềm nguồn lực quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế đất nước tương lai Tuy nhiên kiến thức, hiểu biết vùng biển nước ta nói chung, tài nguyên vùng biển nói riêng phận học sinh mơ hồ, em chưa tập trung trình lĩnh hội kiến thức qua dạy lớp chương trình Địa lí 12 Mặt khác đơn vị kiến thức tài nguyên biển đảo nước ta tích hợp nhiều học nên học sinh tiếp nhận nguồn thông tin đầy đủ gặp nhiều khó khăn Vì để tăng thêm lượng thông tin biển, đảo tổ quốc, tiềm tài nguyên thiên nhiên biển, đảo vấn đề đặt bối cảnh tác động người, tạo cho học sinh buổi hoạt động ngoại khoá, tăng thêm hứng thú học tập Để từ em có hiểu biết, vốn kiến thức tài nguyên biển, đảo đất nước, biết trân trọng gìn giữ biển đảo tổ quốc Những chăn chở lí cấp thiết để cá nhân chọn đề tài Đề tài: “Giáo dục tài nguyên biển đảo Việt Nam qua hoạt động giáo dục lên lớp” Mục đích cứu đề tài: Hiểu biết biển đảo tổ quốc, thấy giá trị tài nguyên biển đảo nước ta Nâng cao nhận thức học sinh tài nguyên biển, đảo, trách nhiệm bảo vệ biển đảo đất nước Tổ chức hoạt động ngoại khoá, lồng ghép, tích hợp nội dung kiến thức tài nguyên biển đảo, khai thác tài nguyên bảo vệ tài nguyên biển đảo nước ta Nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu: 3.1 Nhiệm vụ nghiên cứu: Nghiên cứu tài nguyên biển đảo, sử dụng khai thác tài nguyên biển đảo đất nước Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khoá hoạt động lên lớp với chủ đề tài nguyên biển đảo Việt Nam 3.2 Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp thực nghiệm, phương pháp so sánh Phương pháp diễn dịch, phương pháp quy nạp Giá trị đề tài: SKKN phần làm tài liệu tham khảo để tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp với nội dung biển đảo Nâng cao nhận thức phong phú đa dạng tài nguyên biển đảo đất nước, ý thức bảo vệ biển đảo trước diễn biến nhạy cảm giai đoạn PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận đề tài: - Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp; Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động tổ chức học môn học lớp Hoạt động giáo dục lên lớp tiếp nối hoạt động dạy – học lớp, đường gắn lí thuyết với thực tiễn, tạo nên thống nhận thức với hành động học sinh - Các nguyên tắc tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp; + Nguyên tắc tính mục đích, tính kế hoạch + Nguyên tắc tính tự nguyện, tự giác tham gia hoạt động + Nguyên tắc tính đến đặc điểm lứa tuổi tính cá biệt học sinh + Nguyên tắc kết hợp lãnh đạo sư phạm thầy với tính tích cực, độc lập sáng tạo học sinh - Một số hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp + Tiết chào cờ đầu tuần; + Tiết hoạt động lên lớp hàng tuần, tiết hoạt động tập thể lớp cuối tuần; + Hoạt động giáo dục theo chủ điểm hàng tháng - Qui trình tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp + Đặt tên chủ đề hoạt động xác định yêu cầu giáo dục cần phải đạt + Chuẩn bị cho hoạt động + Tiến hành hoạt động + Đánh giá kết hoạt động tổ chức rút kinh nghiệm - Các luận điểm đề tài: + Các phận vùng biển Việt Nam + Tài nguyên thiên nhiên vùng biển, đảo Việt Nam + Các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp * Sách giáo khoa Địa lí 12, ban bản, NXB giáo dục năm 2006 Thực trạng đề tài nghiên cứu: 2.1 Thực trạng tổ chức hoạt động ngoại lên lớp; - Trong năm qua BGH nhà trường thường xuyên quan tâm tổ chức hoạt động giáo dục ngoại lên lớp, nhiên tổ chức chưa thường xuyên, phận học sinh chưa ý, tinh thần tập thể chưa cao, tính hiệu mang lại chưa khả thi - Các hình thức tổ chức nhìn chung đơn điệu, chưa hút tham gia tích cực học sinh - Thường tổ chức chủ yếu vào buổi chào cờ đầu tuần thời gian nên chưa sinh động 2.2 Thực trạng tài nguyên biển đảo Việt Nam: 2.2.1 Tài nguyên hải sản: Nước ta có vùng biển rộng triệu Km2, đường bờ biển kéo dài 3260 km (28/63 tỉnh thành phố giáp biển) Vùng biển nước ta có nguồn lợi hải sản phong phú Tổng trữ lượng hải sản khoảng 3,9 – 4,0 triệu tấn, cho phép khai thác hàng năm khoảng 1,9 - 2,0 triệu Về thành phần loài: Phong phú đa dạng Cá biển có 2000 loài, có 100 loài có giá trị kinh tế Các loài có sản lượng cao thuộc nhóm cá cá nục, cá trích, cá cơm, cá nhám, cá căng, cá hồng, cá hố, cá đỏ môi, cá ngừ, cá thu, cá chuồn, cá chim, cá liệt Biển nước ta có khoảng 1647 loài giáp xác, tôm, cua loài có giá trị kinh tế cao Tôm có khoảng 100 loài, nhiều loài có giá trị kinh tế (khoảng 50%) có khoảng 800 loài cua tổng số 2500 loài cua vùng biển nhiệt đới Ấn Độ Dương – tây Thái Bình Dương Về nhuyễn thể, với 2500 loài Trong đó: Mực có 37 loài thuộc họ (mực nang, mực ống, mực xim, mực ommastrephidae), Trai ngọc: chủ yếu khai thác để lấy ngọc sản xuất mặt hàng mĩ nghệ xuất Chúng thường phân bố rạn đá, rạn san hô vùng đảo Cô Tô (Quảng Ninh), Nam Trung Bộ, Côn Đảo Rong biển có 600 loài Ngoài vung biển nước ta có nhiều loài hải sản quý có giá trị kinh tế cao như: Bào ngư, Yến sào, Ngọc trai, Đồi mồi Nguồn tài nguyên hải sản điều kiện thuận lợi cho phát triển hoạt động khai thác hải sản nước ta Đây nhân tố quan thúc đẩy phát triển kinh tế biển, đảo 2.2.2 Tài nguyên khoáng sản: * Dầu khí Với lịch sử địa chất kiến tạo diễn lâu dài phức tạp Nước ta có nguồn tài nguyên dầu khí phong phú với trữ lượng khoảng 4,5 – tỉ tỉ dầu 250 – 300 tỉ m3 khí Hầu hết diện tích chứa dầu nằm thềm lục địa với độ sâu không lớn Đây điều kiện thuận lợi công tác tìm kiếm, thăm dò khai thác dầu khí Kết công tác tìm kiếm thăm dò thời gian qua xác định vùng thềm lục địa nước ta có bể trầm tích: Sông Hồng, Phú Khánh, Cửu ong, Nam Côn Sơn, Thổ Chu – Mã lai, Tư Chính – Vũng Mây, Hoàng Sa nhóm bể Trường Sa, với diện tích gần triệu km2 Trong số này, công tác tìm kiếm, thăm dò tập trung bể Cửu ong, Nam Côn Sơn, Thổ Chu – Mã Lai, Sông Hồng * Tài nguyên muối: Nước ta có đường bờ biển dài 3260km Độ muối nước biển trung bình 32‰ - 33‰, gần độ muối bình quân đại dương (34‰) Độ mặn nước biển thay đổi tùy theo khu vực, theo mùa theo độ sâu * Các loại khoáng sản khác - Titan Ở Việt Nam, quặng titan có nhiều sa khoáng ven biển miền Trung (trữ lượng dự báo đạt 22 triệu tấn, trữ lượng thăm dò đánh giá 16 triệu - Cát thủy tinh: Cát thủy tinh phân bố nhiều nơi Vân Hải (Quảng Ninh), Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên – Huế, Nam Ô (Đà Nẵng), Quảng Ngãi, Cam Ranh với trữ lượng lớn, chất lượng tốt, có ý nghĩa kinh tế - Các loại khoáng sản khác: Ngoài khoáng sản trên, vùng Biển Đông Việt Nam có đồng, chì, kẽm, mangan, vàng…, phân bố đáy biển nằm lòng đất đáy biển 2.2.3.Tài nguyên du lịch biển, hải đảo: Nước ta có đường bờ biển dài, với nhiều bãi biển đẹp (nhiều bãi dạng hoang sơ, chưa bị ô nhiễm), độ dốc trung bình từ – 30 hệ thống đảo ven bờ, số đảo có giá trị du lịch Dọc bờ biển nước ta có khoảng 125 bãi biển, bãi cát phẳng, độ dốc trung bình đủ điều kiện để khai thác phục vụ hoạt động du lịch Các bãi biển phân bố chạy suốt từ Bắc vào Nam Từ Móng Cái đến Hà Tiên có nhiều bãi tắm đẹp như: Trà Cổ, Đồ Sơn, Sầm Sơn, Cửa ò, Thiên Cầm, Đá Nhảy, Nhật ệ, Thuận An, Cảnh Dương, ăng Cô, Non Nước, Mỹ Khê, Sa Huỳnh, Quy Nhơn, Đại ãnh, Dốc ết, Nha Trang, Ninh Chữ, Mũi Né, Vũng Tàu, ong Hải, Phước Hải, Phú Quốc, Với hệ thống đảo quần đảo, cảnh quan đẹp, nhiều kiểu sinh thái đặc trưng, hệ sinh thái rừng núi đá vôi đảo Đây điều kiện hình thành điểm du lịch 2.2.4 Phát triển giao thông vận tải biển: - Với vùng biển rộng triệu km2 đường bờ biển chạy dài từ mũi Sa Vĩ (Quảng Ninh) đến Hà Tiên (Kiên Giang) hàng loạt vũng, vịnh kín gió nhiều đảo, quần đảo, điều kiện thích hợp để phát triển đường biển Nằm đường hàng hải quốc tế, giao thông đường biển nước ta phát triển sớm Thời xa xưa, thuyền buôn nhiều nước đường tới Trung Quốc hầu hết qua lại nước ta để trao đổi mua bán Dưới thời phong kiến, nhiều chiến thắng lẫy lừng cha ông ta chống ngoại xâm liên quan đến đường thủy (sông, biển) Vào thời Trần, nước ta đóng thuyền lớn biển, tốc độ nhanh, tới nước khu vực Vì vậy, việc buôn bán phồn thịnh Vân Đồn thương cảng quan trọng bậc thời việc giao lưu quốc tế nước ta với nước giới Vào kỉ XVII, Hội An (Quảng Nam) thương cảng sầm uất Hướng dẫn tổ chức hoạt động ngoại khoá: Chủ đề: Vấn đề khai thác tài nguyên biển, đảo Việt Nam: 3.1: Mục tiêu: 3.1.1 Về Kiến thức Trình bày thuận lợi khó khăn việc phát triển ngành khai thác nuôi trồng thủy sản Biết thực trạng khai thác nuôi trồng thủy sản tác động chúng tới môi trường biển, đảo Trình bày số loại khoáng sản quan trọng vùng biển, đảo nước ta (dầu khí, muối, cát thủy tinh, ) thực trạng khai thác số loại tài nguyên Trình bày điều kiện, trạng phát triển giao thông vận tải biển tác động chúng tới môi trường Biết vùng biển, đảo nước ta có nhiều giá trị du lịch (các bãi biển ven bờ, đảo có giá trị du lịch, rừng ngập mặn) tác động phát triển du lịch biển đến môi trường Biết vùng biển, đảo nước ta có nhiều tiềm khác như: thủy triều, gió biển Biết số giải pháp nhằm khai thác sử dụng cách hợp lí loại tài nguyên biển - đảo 3.1.2 Về kĩ Tìm kiếm xử lí thông tin tài liệu, báo chí, Internet, thực tế để bổ sung làm giàu tri thức biển - đảo Có kĩ hợp tác: lớp tham gia với bạn nhóm để làm công việc giao; lớp, tham gia tích cực với cộng đồng địa phương để bảo vệ môi trường, trước hết nơi cư trú Có kĩ thuyết trình trước đám đông: giới thiệu phong phú đa dạng tài nguyên biển - đảo; có khả tuyên truyền người có ý thức bảo vệ môi trường chủ quyền biển - đảo 3.1.3 Về thái độ: Có ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo bảo vệ chủ quyền biển - đảo thiêng liêng Tổ quốc Đối xử với môi trường cách thân thiện Yêu quý trân trọng giá trị biển 3.2 Nội dung bản: - Khai thác nuôi trồng hải sản + Những thuận lợi khó khăn việc khai thác nuôi trồng hải sản + Thực trạng khai thác nuôi trồng hải sản với vấn đề phát triển bền vững - Khai thác tài nguyên khoáng sản biển - đảo + Vùng biển - đảo nước ta có nhiều tiềm khoáng sản + Thực trạng khai thác khoáng sản biển (dầu khí, muối, cát ) với vấn đề phát triển bền vững - Phát triển du lịch biển - đảo + Vùng biển - đảo nước ta có nhiều tiềm du lịch + Thực trạng phát triển du lịch với vấn đề phát triển bền vững - Phát triển giao thông vận tải biển + Điều kiện phát triển giao thông vận tải biển + Thực trạng phát triển giao thông vận tải với vấn đề phát triển bền vững - Khai thác loại tài nguyên khác: Năng lượng từ thủy triều, gió biển 3.3 Tiến trình hoạt động: 3.3.1 Công tác chuẩn bị: - Máy chiếu, giấy A0, băng dính, kéo, bút màu, phiếu cho điểm - Thời gian thực hiện: tiết - Đối tượng tham gia 02 lớp: 12C, 12D 3.3.2 Các bước tiến hành: Bước 1: Chia nhóm (4 nhóm/lớp) lớp thành nhóm, bầu nhóm trưởng, thư kí Thông qua nội dung, quy định nhóm (Mỗi nhóm tương ứng 01 tổ lớp học) Nhóm 1,2,3,4 tương ứng tổ 1,2,2,4 lớp 12C; nhóm 5,6,7,8 tương ứng tổ 1,2,3,4 lớp 12D Bước 2: Thành lập ban giám khảo, thư ký: (lưu ý giám khảo thuộc thành viên nhóm không tham gia cho điểm nhóm mình) Điểm nhóm tổng điểm thành viên ban giám khảo cộng lại Bước 3: Giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm Công việc Sản phẩm Tìm hiểu: Vấn đề khai thác nuôi trồng hải sản: - Tiềm phát triển nuôi trồng khai thác thuỷ sản ( Vùng biển, đường bờ biển, ngư trường, sinh vật biển…) - Hiện trạng phát triển phát triển nuôi trồng khai thác Báo cáo thuỷ sản ( sản lượng, sản phẩm chính, phân bố…) - Những vấn đề đặt phát triển nuôi trồng khai thác thuỷ sản - Giải pháp khắc phục khai thác nuôi trồng thuỷ sản Tìm hiểu: vấn đề khai thác khoáng sản: - Tiềm khai thác khoáng sản (dầu khí, vật liệu xây dựng ) - Hiện trạng khai thác khoáng sản ( sản lượng, phân bố…) Báo cáo - Những tác động việc khai thác khoáng sản tới môi trường biển - đảo - Gải pháp khai thác hiệu hợp lý tài nguyên khoáng sản Tìm hiểu: Tài nguyên du lịch biển - đảo: - Tiềm năng: bãi biển, vịnh biển, đảo ven bờ, hệ Báo cáo sinh thái rừng ngập mặn… - Hiện trạng phát triển: trung tâm du lịch biển, phân bố… - Vấn đề đặt ra: tình trạng ô nhiễm môi trường biển, đảo - Giải pháp khắc phục Tìm hiểu: Vấn đề giao thông vận tải biển: - Điều kiện phát triển: Đường bờ biển, vũng, vịnh, cửa Báo cáo sông, đảo ven bờ… - Hiện trạng phát triển: hệ thống cảng biển - Những tác động hoạt động giao thông vận tải biển tới môi trường - Giải pháp khắc phục Bước 4: Các nhóm làm việc, thao luận, thu thập thông tin (thời gian: 45 phút) ưu ý: Trong trình học sinh thực nhiệm vụ giáo viên thường xuyên đôn đốc hỗ trợ nhóm thấy cần thiết Các nhóm tìm kiếm hỗ trợ từ nhiều phía: từ thành viên nhóm, nhóm với nhau, từ phía giáo viên với người khác Bước 5: Các nhóm trình bày kết làm việc: Hình thức trình bày văn viết máy chiếu Thời gian nhóm trình bày tối đa 10 phút Bước 6: Tổng kết đánh giá kết hoạt động: Ban giám khảo công bố điểm Giáo viên khen ngợi thành tích mà nhóm đạt Giáo viên có góp ý bổ sung Động viên, trao phần thưởng cho cá nhân nhóm có thành tích xuất sắc trình thực nhiệm vụ nhom 3.3.3 Thông tin phản hồi thang điểm chấm: (tổng 10,0 điểm): - Phiếu cho điểm nhóm nhóm 5: STT Tiêu chí đánh giá Thang Giám điểm khảo cho điểm Nội dung trình bày (Đảm bảo tính hệ thông, 7,0 xác, khoa học) điểm * Tiềm phát triển nuôi trồng khai thác thuỷ sản: - Thuận lợi: + Điều kiện tự nhiên: Nước ta có vùng biển rộng triệu Km2, đường bờ biển kéo dài, có nhiều ngư trường, sinh vật biển phong phú đa dạng (>2000 lòi cá, > 100 loài tôm, 1647 loài giáp xác, 2500 loài nhuyễn thể…), tổng trữ lượng hải sản lớn 3,9 – 4,0 triệu tấn, dọc đường bờ biển có nhiều 2,0 vũng, vịnh, đầm, phá, cửa sông, đảo ven bờ… điểm + Điều kiện kinh tế xã hội: Nguồn lao động dồi dào, có nhiều kinh nghiệm nuôi trồng khai thác hải sản, sách ưu tiên phát triển kinh tế biển Nhà nước, tàu thuyền, ngư cụ đánh bắt hiệ đại, nguồn vốn đầu tư, thị trường nhu cầu ngày cáng lớn STT Tiêu chí đánh giá Thang điểm Giám khảo cho điểm - Kho khăn: + Điều kiện tự nhiên: Thiên tai thường xãy nhiều: bão, gió mùa đông bắc… + Điều kiện kinh tế- xã hội: trình độ ngư dân, sở hạ tầng, chất lượng tầu thuyền, thiếu vốn, thị trường biến động… * Thực trạng khai thác nuôi trồng hải sản - Khai thác hải sản: Sản lượng tăng nhanh từ 1791,1 nghìn (năm 2005) lên 2226,6 nghìn (năm 2010), đó: + Sản lượng cá chiếm ưu tuyệt đối: năm 2005 đạt 1367,5 nghìn đén năm 2010 đạt tới 1648,2 nghìn Sản lượng đánh bắt cá biển nhiều vùng biển thuộc Đồng sông Cửu ong (chiếm gần 2.0 42,3%), Duyên hải Nam Trung Bộ (chiếm 29%) Đông Nam Bộ (chiếm khoảng 12%) Riêng ba điểm vùng chiếm tới 83,3% sản lượng cá biển khai thác nước Các tỉnh dẫn đầu sản lượng đánh bắt Kiên Giang, Bà Rịa - Vũng Tàu, Bình Thuận Cà Mau - Khai tác rong biển: sản lượng khai thác: rong câu có sản lượng khai thác khoảng 7000 tấn, rong câu vàng chiếm tuyệt đại đa số (trên 90%) Sản lượng rong mơ khai thác khoảng 2000 - Các loài khác: ráp xác (cua, ghẹ ) nhuyễn thể (ốc, sò, tu hài, vẹm ), chim biển (chim yến) khai thác ngày nhiều để phục vụ cho nhu cầu người dân, khách du lịch Một số loài bò sát biển có nguy bị tuyệt chủng bị săn bắt riết để làm thực phẩm, làm đồ mỹ nghệ - Nuôi trồng hải sản + Hiện nay, nhiều loại hải sản trở thành đối tượng nuôi trồng, cá, tôm nuôi trồng 1,5 điểm phổ biến + Nuôi trồng hải sản liên quan chặt chẽ đến diện STT Tiêu chí đánh giá tích mặt nước thị trường tiêu thụ + Nghề nuôi trồng nhuyễn thể bao gồm ngao, sò lông, trai ngọc, hàu, tu hài bắt đầu phát triển nhiều nơi Đáng ý việc nuôi trai ngọc nhỏ công nghệ Nhật Bản Quảng Ninh nuôi trai ngọc lớn Ôx-trây-li-a Khánh Hòa Hàu nuôi nhiều Hải Phòng, Hà Tiên (Kiên Giang) + Việc nuôi rong biển phát triển tỉnh ven biển miền Bắc miền Trung Nhờ đẩy mạnh nuôi trồng hải sản, cấu kinh tế nhiều vùng ven biển có chuyển biến tích cực Cuộc sống nhân dân ngày cải thiện Tài nguyên biển tận dụng sử dụng hợp lí * Những vấn đề đặt phát triển nuôi trồng khai thác thuỷ sản: - Phương tiện đánh bắt lạc hậu, nên việc đánh bắt ven bờ diễn phổ biến làm cho nguồn lợi hải sản ven bờ bị suy giảm nhanh chóng -Việc sử dụng ánh sáng mức, sử dụng chất độc nổ mìn tận diệt loại hải sản khai thác mà gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến loài sinh vật khác - Việc sử dụng mắt lưới nhỏ khiến loài bị khai thác triệt để, không giống để phát triển cho mùa sau * Giải pháp khắc phục khai thác nuôi trồng thuỷ sản: - Đầu tư vốn đại hoá phương tiện tàu thuyền để đánh bắt khơi xa, ngư cụ đánh bắt - Nâng cấp xây dựng cảng cá - Nâng cấp xây dựng sở chế biến Hình ảnh minh họa sinh động: Các loài sinh vật biển: cá, tôm, mực, cua , vịnh biển, đầm, phá Trình bày diễn cảm, ấn tượng Thang điểm Giám khảo cho điểm 1.0 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 10 Tiêu chí đánh giá STT Thang điểm Đúng thời gian quy định Tổng điểm Giám khảo cho điểm 1,0 điểm 10,0 điểm - Phiếu cho điểm nhóm nhóm 6; STT Tiêu chí đánh giá Thang Giám điểm khảo cho điểm Nội dung trình bày (Đảm bảo tính xác, khoa 7,0 học): điểm * Tiềm khai thác khoáng sản : - Dầu khí: + Tài nguyên dầu khí nước ta phong phú với trữ lượng khoảng 4,5 – tỉ tấnn dầu 250 - 300 tỉ m3 khí Hầu hết diện tích chứa dầu nằm thềm lục địa với độ sâu không lớn + Kết công tác tìm kiếm thăm dò thời gian qua xác định vùng thềm lục địa nước ta có nhiều bể trầm tích (Nam Côn Sơn, Thổ Chu – Mã lai, Vùng trũng 3,0 điểm Cửu ong ) - Muối: + Nước ta có đường bờ biển dài 3260km Độ muối nước biển trung bình 32‰ - 33‰, gần độ muối bình quân đại dương (35‰) - Cát thủy tinh + Cát thủy tinh nước ta có hàm lượng SiO2, độ tinh khiết, độ trắng cao đủ điều kiện để sản xuất mặt hàng thủy tinh dân dụng, thủy tinh cao cấp vật liệu xây dựng - Các loại khoáng sản khác: Ngoài khoáng sản trên, vùng Biển Đông Việt Nam có đồng, chì, kẽm, mangan, vàng…, phân bố đáy biển nằm lòng đất đáy biển * Hiện trạng khai thác khoáng sản - Khai thác dầu khí: + Nước ta bắt đầu khai thác dầu mỏ từ năm 1986, đến năm 2005 đạt sản lượng 18,5 triệu dầu 3,0 điểm 11 Tiêu chí đánh giá STT Thang Giám điểm khảo cho điểm thô Cùng với dầu mỏ, khí tự nhiên khai thác, đặc biệt dự án Nam Côn Sơn đưa khí từ mỏ an Đỏ, an Tây cho tuốc bin khí nhà máy điện Phú Mỹ Cà Mau Ngoài ra, khí nguyên liệu để sản xuất phân đạm (Phú Mỹ, Cà Mau); khí gas hóa lỏng để làm nhiên liệu phổ biến gia đình Sản lượng khai thác dầu khí giai đoạn 2005 - 2010 Năm 2005 2007 2008 2009 2010 Dầu thô (triệu tấn) 18.5 15.9 14.9 16.4 15.0 Khí tự nhiên (triệu m3) 6440 7080 7499 8010 9240 - Khai thác muối: + Thời vụ sản xuất muối miền Bắc cuối tháng kết thúc vào cuối tháng Ở miền Nam cuối tháng kết thúc vào cuối tháng + Ở vài tỉnh Ninh Thuận, Bình Thuận, Bà Rịa – Vũng Tàu, muối sản xuất quanh năm + Những địa phương có diện tích sản lượng muối nhiều Hải Phòng, Thái Bình, Nam Định, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa, Ninh Thuận, Bình Thuận, Bà Rịa – Vũng Tàu, TP Hồ Chí Minh, Tiền Giang, Trà Vinh, Bến Tre, Sóc Trăng, Bạc iêu - Các loại khoáng sản khác: + Ti tan, đất hiếm, cát làm thuỷ tinh, cao lanh khai thác dọc tỉnh ven biển nước ta * Những tác động việc khai thác khoáng sản tới môi trường biển - đảo, giải pháp khai thác hiệu hợp lý tài nguyên khoáng sản: - Tác động đến môi trường tự nhiên: dầu loang, sinh vật biển suy giãm, môi trường biển đảo ô nhiễm, khai thác vật liệu xây dựng bất hợp lý, lãng phí tài nguyên ô nhiễm trường ven biển - Gải pháp: Khai thác có quy hoạch, tập trung, có giải pháp xử lý chất thải, cố tràn dầu biển 1,0 điểm 12 STT Tiêu chí đánh giá Thang Giám điểm khảo cho điểm Hình ảnh minh họa sinh động: Khai thác dầu, khí, ti tan, 1,0 muối điểm Trình bày ấn tượng, diễn đạt tốt 1,0 điểm Đúng thời gian quy định 1,0 điểm Tổng điểm 10,0 điểm - Phiếu cho điểm nhóm nhóm 7;: S Tiêu chí đánh giá Thang Giám TT điểm khảo cho điểm 1Nội dung trình bày (Đảm bảo xác, khoa 7,0 học) điểm * Điều kiện phát triển du lịch biển - đảo: - Nước ta có đường bờ biển dài, với nhiều bãi biển đẹp (nhiều bãi dạng hoang sơ, chưa bị ô nhiễm), độ dốc trung bình từ 10 – 30 hệ thống đảo ven bờ, số đảo có giá trị du lịch - Đường bờ biển kéo dài, dọc đường bờ biển có 2,0 nhiều vịnh biển đẹp ( vịnh Hạ ong, Đà Nẵng, Cam Ranh, Vân Phong ), nước có 125 bãi điểm biển - Dọc đường bờ biển có nhiều kiểu hệ sinh thái đặc trưng (rừng ngập mặn) - Có nhiều đảo ven bờ cảnh quan đẹp, hệ sinh thái rừng núi đá vôi - Có nhiều kiểu địa hình đặc trưng, thu hút du khách: Các dãy núi đam ngang biển, đường bờ biển mài mòn, bồi tụ * Hiện trạng phát triển: - Dọc bờ biển nước ta có khoảng 125 bãi biển, bãi cát phẳng, độ dốc trung bình đủ điều kiện để 3,5 khai thác phục vụ hoạt động du lịch Các bãi biển phân bố chạy suốt từ Bắc vào Nam Từ Móng Cái điểm đến Hà Tiên có nhiều bãi tắm đẹp như: Trà Cổ, Đồ 13 S Tiêu chí đánh giá TT Thang điểm Giám khảo cho điểm Sơn, Sầm Sơn, Cửa ò, Thiên Cầm, Đá Nhảy, Nhật ệ, Thuận An, Cảnh Dương, ăng Cô, Non Nước, Mỹ Khê, Sa Huỳnh, Quy Nhơn, Đại ãnh, Dốc ết, Nha Trang, Ninh Chữ, Mũi Né, Vũng Tàu, Long Hải, Phước Hải, Phú Quốc… - Các trung tâm du lịch biển tiếng nước ta: Hạ ong, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu… - Số lượt khách du lịch doanh thu từ hoạt động du lịch biển đảo tăng đáng kể Du lịch biển chiếm tới 80% lượt khách đến Việt Nam * Ảnh hưởng hoạt động du lịch tới môi trường biển: - Cùng với số lượng du khách tăng nhanh hàng năm, môi trường du lịch Việt Nam vài năm trở lại ngày trở nên ô nhiễm, đặc biệt bãi biển du lịch tiếng từ Bắc vào Nam - Tình trạng dễ nhận thấy thói quen vứt, xả rác bừa bãi bãi biển, điểm tham quan khiến điểm du lịch thu hút đông du khách nơi ô nhiễm môi trường tăng nhanh Việc gia tăng tình trạng ô nhiễm bãi biển từ phía du khách mà cộng đồng địa phương, doanh nghiệp phục vụ du lịch * Gải pháp: Để du lịch phát triển bền vững, việc bảo vệ môi trường du lịch không đơn quyền địa phương, công ty du lịch mà ý thức du khách lẫn người dân sở Hình ảnh minh họa sinh động: Hình ảnh số bãi biển, vịnh biển, đảo nước ta, hệ sinh thái rừng ngập mặn Trình bày ấn tượng, truyền cảm 1,5 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 4Đúng thời gian quy định 14 S Tiêu chí đánh giá TT Thang điểm Giám khảo cho điểm 1,0 điểm Tổng điểm - Phiếu cho điểm nhóm nhóm 8; STT Tiêu chí đánh giá Nội dung trình bày (Đảm bảo xác, khoa học) * Điều kiện phát triển GTVT biển: - Với vùng biển rộng triệu km2 đường bờ biển chạy dài từ mũi Sa Vĩ (Quảng Ninh) đến Hà Tiên (Kiên Giang) hàng loạt vũng, vịnh kín gió nhiều đảo, quần đảo, điều kiện thích hợp để phát triển đường biển - Nằm đường hàng hải quốc tế, giao thông đường biển nước ta phát triển sớm - Dọc đường bờ biển có cửa sông lớn đổ thuận lợi xậy dựng cảng sông - Khối lượng hàng hoá xuất nhập ngày tăng, vận chuyển chủ yếu GTVT đường biển - Tuy nhiên, nước ta nằm vùng có nhiều thiên tai, năm có từ - 10 bão xuất Biển Đông, có - bão đổ trực tiếp vào nước ta Điều gây ảnh hưởng không nhỏ đến hoạt động giao thông vận tải biển 10,0 điểm Thang điểm Giám khảo cho điểm 7,0 điểm 2,0 điểm * Hiện trạng phát triển GTVT biển: - Hiện nước ta có 49 cảng xếp loại (trong có 17 cảng biển loại I, 23 cảng biển loại II cảng biển loại III) 166 bến cảng Các cảng biển cụm cảng quan trọng là: 15 STT Tiêu chí đánh giá Hải Phòng, Cái ân, Đà Nẵng  iên Chiểu  Chân Mây, Dung Quất, Nha Trang, Sài Gòn – Vũng Tàu – Thị Vải + Ở miền Bắc, lớn cảng Hải Phòng, số cảng khác cảng Cái ân, Cửa Ông… + Ở miền Trung hệ thống cảng tỉnh có cảng ớn cảng Đà Nẵng + Ở miền Nam tiếng với cảng Sài Gòn - Như vậy, dải bờ biển nước ta hình thành hệ thống cảng lớn nhỏ Từ Bắc vào Nam có Cửu Ông, Cẩm Phả, Hồng Gai, Cái ân, Hải Phòng, Nghi Sơn, Cửa ò, cảng Gianh, Cửa Việt, Thuận An, Chân Mây, iên Chiểu, Đà Nẵng, Tiên Sa, Kì Hà, Dung Quất, Quy Nhơn, Vũng Rô, Nha Trang, Cam Ranh, Phan Rang, Phan Rí, Mũi Né, Phan Thiết, Hầm Tân, Sài Gòn, Vũng Tàu, Thị Vải, Rạch Giá, Bến Đình – Sao Mai, Hòn Chông, Hà Tiên… Hệ thống phục vụ đắc lực cho nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nước - Các tuyến đường biển nước ta tuyến đường biển ven bờ chủ yếu theo hướng Bắc – Nam Quan trọng tuyến Hải Phòng – TP Hồ Chí Minh, dài 1.500km - Các tuyến đường biển quốc tế chủ yếu từ TP Hồ Chí Minh Hải Phòng tỏa nơi ngược lại - So với loại hình giao thông vận tải, vận tải đường biển có khối lượng vận chuyển hàng hóa đứng ba, sau ngành vận tải đường ô tô đường nội thủy, lại đứng đầu luân chuyển hàng hóa * Tác động GTVT biển tới môi trường: - Việc gia tăng cách nhanh chóng phương tiện vận tải thủy, với hàng chục nghìn Thang điểm Giám khảo cho điểm 3,0 điểm 16 Tiêu chí đánh giá STT lượt tàu thuyền vào cảng, năm chúng thải sông, biển hàng nghìn chất thải sinh hoạt, nhiên liệu, cặn dầu, nước rửa tàu lẫn chất thải rắn, mạt kim loại, sơn chất tẩy rửa trình hoạt động - Tại cảng biển, nguồn rác thải phát sinh đa dạng từ tàu vào cập bến làm hàng đến công nhân bốc xếp bờ hàng trăm loại hình hoạt động dịch vụ khác - Ô nhiễm môi trường biển từ cố tràn dầu, từ phương tiện giao thông vận tải biển, cảng biển có ảnh hưởng lớn đến môi trường sinh thái, tài nguyên thủy sinh, tài nguyên nước, tài nguyên đất khu vực rộng, gây thiệt hại đến hoạt động kinh tế * Giải pháp: + Tập trung xây dựng số cảng nước sâu cho tàu trọng tải lớn đạt tiêu chuẩn quốc tế + Phát triển bến cảng huyện đảo với quy mô phù hợp với điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội để vận tải hàng hoá, hành khách phục vụ phát triển kinh tế - xã hội, an ninh, quốc phòng; + Nâng cấp, phát triển có chiều sâu trang thiết bị, dây chuyền công nghệ bốc xếp quản lý để nhanh chóng khắc phục tình trạng lạc hậu trình độ kỹ thuật - công nghệ, yếu chất lượng phục vụ, tăng khả cạnh tranh hội nhập quốc tế cảng biển; Hình ảnh minh họa sinh động : Cảng biển, Tàu thuyền, ô nhiễm môi trường biển tràn dầu, rác thải Trình bày ấn tượng Đúng thời gian quy định Tổng điểm Thang điểm Giám khảo cho điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 10,0 điểm 17 Kiểm nghiệm kết quả: Qua khảo sát thực tế trường THPT ê Văn inh đối tượng học sinh 02 lớp, khối 12: (12C 12D), năm học: 2012 – 2013: 4.1 Kết khảo sát trước tổ chức hoạt động ngoại khoá: - Lớp 12C: ( Số học sinh: 41): (Đơn vị: %) Nội dung Đạt Chưa đạt Tìm hiểu: Vấn đề khai thác nuôi trồng hải 53,7 46,3 sản Tìm hiểu: vấn đề khai thác khoáng sản 56,1 43,9 Tìm hiểu: Tài nguyên du lịch biển - đảo 60,1 39,9 Tìm hiểu: Vấn đề giao thông vận tải biển 48,8 51,2 Đánh giá chung 54,7 45,3 - Lớp 12D: ( Số học sinh 42); Nội dung Tìm hiểu: Vấn đề khai thác nuôi trồng hải sản Tìm hiểu: vấn đề khai thác khoáng sản: Tìm hiểu: Tài nguyên du lịch biển - đảo Tìm hiểu: Vấn đề giao thông vận tải biển Đánh giá chung Đạt 59,5 54,8 66,7 61,9 60,7 (Đơn vị: %) Chưa đạt 40,5 45,2 33,3 38,1 39,3 4.2 Kết sau tiến hành tổ chức hoạt động ngoại khoá: - Lớp 12 C: (Số học sinh 41): Nội dung Tìm hiểu: Vấn đề khai thác nuôi trồng hải sản Tìm hiểu: vấn đề khai thác khoáng sản: Tìm hiểu: Tài nguyên du lịch biển - đảo Tìm hiểu: Vấn đề giao thông vận tải biển Đánh giá chung Đạt 85,4 80,5 87,8 82,7 80,1 (Đơn vị: %) Chưa đạt 14,6 19,5 12,2 17,3 19,9 - Lớp 12D: (Số học sinh: 42): Nội dung Tìm hiểu:Vấn đề khai thác nuôi trồng hải sản Tìm hiểu: vấn đề khai thác khoáng sản: Tìm hiểu: Tài nguyên du lịch biển - đảo Tìm hiểu: Vấn đề giao thông vận tải biển Đánh giá chung Đạt 88,1 83,3 90,5 83,3 86,3 (Đơn vị: %) Chưa đạt 11,9 16,7 9,5 16,7 13,7 18 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Kết luận: Việt Nam nước có vùng biển rộng, giàu có nguồn tài nguyên nguồn lực quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế đất nước, giãm sức ép cho đất liền Qua hoạt động ngoại khoá giúp học sinh hiểu tài nguyên biển đảo, ý thức việc bảo vệ biển đảo tổ quốc Qua tổ chức hoạt động ngoại khóa thấy em học sinh tích cực làm việc, khai thác thông tin, tích cực hoạt động nhóm, rèn luyện kĩ trình bày, thuyết trình, xử lí tình linh hoạt trước tập thể, em biết hiểu kể việc vận dụng đơn vị kiến thức Kết so sánh trước sau tổ chức hoạt động ngoại khoá phản ánh vấn đề Ngoài thông qua hoạt động giáo dục lên lớp tạo cho em có sân chơi lành mạnh, thể khả thân, giúp em có kĩ trình bày, thuyết trình trước đám đông Từ hoạt động tạo nên hứng thú say mê học tập nói chung, tìm hiểu tài nguyên biển đảo đất nước nói riêng Sáng kiến đưa vào thực nhiều lớp trường sở tại, sau hoạt động thấy kết khả thi Tuy nhiên thâm niên nghề trẻ, dù cố găng nhiều thân không tránh khỏi thiếu sót định đề tài Vì kính mong quý thầy cô có đóng góp ý kiến trân thành để đề tài áp dụng vào thực tiễn đạt hiệu cao Đề xuất: Sau nghiên cứu đề tài này, đưa áp dụng thực tiễn, cá nhân mạnh dạn có số kiến nghị sau: - Sở Giáo dục & Đào tạo có chuyên đề tập huấn cụ thể cho giáo viên hoạt động giáo dục lên lớp - Cần biên soàn tài liệu hoạt động giáo dục lên lớp chủ đề tài nguyên biển đảo cụ thể - Có kế hoạch để xây dựng hoạt động ngoại khóa, giáo dục lên lớp năm học - Giáo viên cần tích cự tìm hiểu tham gia hoạt động giáo dục lên lớp với chủ đề nói chung, tài nguyên biển đảo nói riêng./ Tôi xin trân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA Thanh Hoá, ngày 23 tháng 05 năm 2013 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Lương Bá Hùng 19 [...]... nghiên cứu đề tài này, cũng như đưa áp dụng và thực tiễn, cá nhân tôi mạnh dạn có một số kiến nghị sau: - Sở Giáo dục & Đào tạo có những chuyên đề tập huấn cụ thể hơn cho giáo viên về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - Cần biên soàn tài liệu hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp về chủ đề tài nguyên biển đảo cụ thể hơn - Có kế hoạch để xây dựng các hoạt động ngoại khóa, giáo dục ngoài giờ lên lớp trong... Kết luận: Việt Nam là nước có vùng biển rộng, giàu có nguồn tài nguyên đây là nguồn lực quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế đất nước, giãm sức ép cho đất liền Qua hoạt động ngoại khoá giúp học sinh hiểu về tài nguyên biển đảo, ý thức trong việc bảo vệ biển đảo của tổ quốc Qua tổ chức hoạt động ngoại khóa trên tôi thấy các em học sinh tích cực làm việc, khai thác thông tin, tích cực hoạt động nhóm,... tình huống linh hoạt trước tập thể, các em đã biết và hiểu kể cả việc vận dụng được các đơn vị kiến thức Kết quả so sánh trước và sau tổ chức hoạt động ngoại khoá đã phản ánh vấn đề Ngoài ra thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tạo cho các em có một sân chơi lành mạnh, thể hiện được khả năng của bản thân, giúp các em có những kĩ năng trình bày, thuyết trình trước đám đông Từ hoạt động này tạo... được khai thác dọc các tỉnh ven biển ở nước ta * Những tác động của việc khai thác khoáng sản tới môi trường biển - đảo, giải pháp khai thác hiệu quả và hợp lý tài nguyên khoáng sản: - Tác động đến môi trường tự nhiên: dầu loang, sinh vật biển suy giãm, môi trường biển đảo ô nhiễm, khai thác vật liệu xây dựng còn bất hợp lý, lãng phí tài nguyên ô nhiễm mỗi trường ven biển - Gải pháp: Khai thác có quy... Quốc… - Các trung tâm du lịch biển nổi tiếng ở nước ta: Hạ ong, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu… - Số lượt khách du lịch và doanh thu từ hoạt động du lịch biển đảo tăng đáng kể Du lịch biển đang chiếm tới 80% lượt khách đến Việt Nam hiện nay 2 3 * Ảnh hưởng của hoạt động du lịch tới môi trường biển: - Cùng với số lượng du khách đang tăng nhanh hàng năm, môi trường du lịch ở Việt Nam trong vài năm trở lại... quá trình hoạt động - Tại các cảng biển, nguồn rác thải phát sinh cũng rất đa dạng từ các tàu vào cập bến làm hàng đến công nhân bốc xếp trên bờ cùng hàng trăm loại hình hoạt động dịch vụ khác - Ô nhiễm môi trường biển từ các sự cố tràn dầu, từ các phương tiện giao thông vận tải biển, cảng biển có ảnh hưởng rất lớn đến môi trường sinh thái, tài nguyên thủy sinh, tài nguyên nước, tài nguyên đất trên... lớp về chủ đề tài nguyên biển đảo cụ thể hơn - Có kế hoạch để xây dựng các hoạt động ngoại khóa, giáo dục ngoài giờ lên lớp trong năm học - Giáo viên cần tích cự tìm hiểu và tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp với các chủ đề nói chung, tài nguyên biển đảo nói riêng./ Tôi xin trân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA Thanh Hoá, ngày 23 tháng 05 năm 2013 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan đây là SKKN... Tìm hiểu: Tài nguyên du lịch biển - đảo Tìm hiểu: Vấn đề giao thông vận tải biển Đánh giá chung Đạt 59,5 54,8 66,7 61,9 60,7 (Đơn vị: %) Chưa đạt 40,5 45,2 33,3 38,1 39,3 4.2 Kết quả sau khi tiến hành tổ chức hoạt động ngoại khoá: - Lớp 12 C: (Số học sinh 41): Nội dung Tìm hiểu: Vấn đề khai thác và nuôi trồng hải sản Tìm hiểu: vấn đề khai thác khoáng sản: Tìm hiểu: Tài nguyên du lịch biển - đảo Tìm... triển du lịch biển - đảo: - Nước ta có đường bờ biển dài, với nhiều bãi 1 biển đẹp (nhiều bãi vẫn còn ở dạng hoang sơ, chưa bị ô nhiễm), độ dốc trung bình từ 10 – 30 và một hệ thống đảo ven bờ, trong đó một số đảo có giá trị về du lịch - Đường bờ biển kéo dài, dọc đường bờ biển có 2,0 nhiều vịnh biển đẹp ( vịnh Hạ ong, Đà Nẵng, Cam Ranh, Vân Phong ), cả nước có 125 bãi điểm biển - Dọc đường bờ biển có nhiều... Có nhiều đảo ven bờ cảnh quan đẹp, hệ sinh thái rừng trên núi đá vôi - Có nhiều kiểu địa hình đặc trưng, thu hút du khách: Các dãy núi đam ngang ra biển, đường bờ biển mài mòn, bồi tụ * Hiện trạng phát triển: - Dọc bờ biển nước ta có khoảng 125 bãi biển, bãi cát bằng phẳng, độ dốc trung bình đủ điều kiện để 3,5 khai thác phục vụ hoạt động du lịch Các bãi biển phân bố chạy suốt từ Bắc vào Nam Từ Móng