Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN CHỦ NHIỆMChủ đề: Thế giới thực vậtChủ điểm: Các loại quả bé thíchĐối tượng: 3 tuổiNgày soạn: Người soạn: A. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày Tạo điều kiện cho trẻ tâm thế thoải mái khi tới trường Rèn luyện cho trẻ thói quen, nề nếp học tập, vệ sinh cá nhân Thông qua các hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ Chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ cho trẻB. CHUẨN BỊ Phòng học thông thoáng sạch sẽ, chổi, hót rác, khăn lau nhà, đồ chơi, đồ dùng vệ sinh và đồ dùng học tập theo chủ đề, chủ đề nhánh.C. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNGI. ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN TRÒ CHUYỆN ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG.1. Đón trẻ Mục đích Tạo cảm giác thoải mái khi đến lớp, đến trường, yêu cô, mến bạn. Biết quan tâm tới người khác. giúp giáo viên nắm được tình hình trẻ, thiết lập mối tương quan và sự an tâm đối với phụ huynh. Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép khi tới lớp: chào cô, chào bạn, chào ông bà, chào bố mẹ… Rèn cho trẻ thói quen cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Cách tiến hành Trước giờ đón trẻ cô đến lớp trước 15 phút thông thoáng phòng học, chuẩn bị nước uống, nước sinh hoạt và đồ dùng cho các hoạt động trong ngày. Đến giờ đón trẻ: Cô đứng đón trẻ, thái độ vui vẻ niềm nở đón chào trẻ, nhắc trẻ lễ phép chào bố mẹ, chào cô: nhắc trẻ những hành vi tự phục vụ như cất ba lô, giầy dép đúng nơi qui định. Trao đổi nhanh gọn những thông tin cần với phụ huynh về tình hình của trẻ. Sau đó cô cho trẻ chơi tự chọn. Khi trẻ chơi cô vừa đón trẻ vừa quan sát trẻ chơi để nắm được tình hình của trẻ để có biện pháp can thiệp kịp thời. Gần hết giờ đón trẻ, cô nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.2. Hoạt động tự chọn.
GIÁO ÁN CHỦ NHIỆM Chủ đề: Thế giới thực vật Chủ điểm: Các loại bé thích Đối tượng: tuổi Ngày soạn: Người soạn: Quàng Thị Dẫn Giáo viên đạo: Nguyễn Thu Hoài A MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Thực đầy đủ hoạt động ngày - Tạo điều kiện cho trẻ tâm thoải mái tới trường - Rèn luyện cho trẻ thói quen, nề nếp học tập, vệ sinh cá nhân - Thông qua hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ - Chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ cho trẻ B CHUẨN BỊ - Phòng học thông thoáng sẽ, chổi, hót rác, khăn lau nhà, đồ chơi, đồ dùng vệ sinh đồ dùng học tập theo chủ đề, chủ đề nhánh C NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG I ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH -THỂ DỤC SÁNG Đón trẻ * Mục đích - Tạo cảm giác thoải mái đến lớp, đến trường, yêu cô, mến bạn Biết quan tâm tới người khác giúp giáo viên nắm tình hình trẻ, thiết lập mối tương quan an tâm phụ huynh - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép tới lớp: chào cô, chào bạn, chào ông bà, chào bố mẹ… - Rèn cho trẻ thói quen cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định * Cách tiến hành - Trước đón trẻ cô đến lớp trước 15 phút thông thoáng phòng học, chuẩn bị nước uống, nước sinh hoạt đồ dùng cho hoạt động ngày - Đến đón trẻ: Cô đứng đón trẻ, thái độ vui vẻ niềm nở đón chào trẻ, nhắc trẻ lễ phép chào bố mẹ, chào cô: nhắc trẻ hành vi tự phục vụ cất ba lô, giầy dép nơi qui định Trao đổi nhanh gọn thông tin cần với phụ huynh tình hình trẻ Sau cô cho trẻ chơi tự chọn - Khi trẻ chơi cô vừa đón trẻ vừa quan sát trẻ chơi để nắm tình hình trẻ để có biện pháp can thiệp kịp thời - Gần hết đón trẻ, cô nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, nơi quy định 2 Hoạt động tự chọn - Cho trẻ tự chọn góc chơi, đồ chơi chơi theo ý thích Trò chuyện – Điểm danh * Trò chuyện - Cô trò chuyện trẻ chủ đề học chủ đề nhánh tuần + Con biết loại nào? + Muốn có nhiều phải làm gì? + Nhắc trẻ biết ơn, kính trọng lễ phép với cô bác nông dân đạo lí “Ăn nhớ người trồng cây” * Điểm danh Cô cho trẻ lên lớp ngồi thành tổ Cho tổ trưởng kiểm tra thành viên tổ mình, sau cô hỏi tên số bạn vắng tổ Cô quan sát nhanh đánh dấu vào sổ theo dõi Cô nhắc nhở trẻ số nề nếp vào lớp không nói chuyện riêng, Thể dục sáng - Cho trẻ sân, nghe nhạc thể dục trường để đứng vào hàng Sau có nhạc tập trẻ thành vòng tròn kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm, sau hàng đứng cách sải tay nghe nhạc tập tập phát triển chung + Động tác hô hấp: Làm gà gáy sáng + Tay: Hai tay đưa trước, lên cao + Chân: Đứng co chân, duỗi chân + Bụng: Cúi người xuống + Bật: Bật chỗ Sau cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay vào lớp, không xô đẩy vệ sinh, uống nước II HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐÍCH Chủ đề: Thế giới thực vật Chủ đề nhánh: Các loại bé thích Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Trò chuyện số loại Đối tượng: Trẻ tuổi Thời gian: 20-25 phút Ngày soạn: Ngày day: III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung quan sát: - Quan sát: Vườn a Mục đích - Yêu cầu: - Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Biết trả lời câu hỏi cô diễn đạt rõ ý mạch lạc, nhận xét đối tượng quan sát: tên gọi, đặc điểm, ích lợi - Chơi đoàn kết, luật, có ý thức yêu quý bảo vệ môi trường b Chuẩn bị: - Sân trường sẽ, xắc xô - Đối tuợng cần cho trẻ quan sát c Cách tiến hành: - Cô giới thiệu mục đích quan sát, hướng dẫn trẻ quan sát tạo cảm giác thoải mái cho trẻ hứng thú tham gia hoạt động Gợi hỏi để trẻ trả lời câu hỏi cô + Trong vườn có loại ăn gì? + Quả có đặc điểm gì? + Trồng ăn để làm gì? + Muốn có nhiều ăn phải làm nào? Cô giúp cho trẻ diễn đạt rõ ý mạch lạc Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số ăn quả; ích lợi số loại - Giáo dục: Yêu quý, chăm sóc bảo vệ vườn ăn quan sát Trò chơi vận động: a Trò chơi vận động: Hái - Chuẩn bị: Sân sạch; an toàn - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội nhiệm vụ đội hái cho đội Mỗi bạn hái cho đội Lần lượt từ bạn đầu hàng, thời gian nhạc - Luật chơi: Đội hái nhiều đội chiến thắng Cô cho trẻ chơi lần ( Nhắc trẻ không xô đẩy bạn) Cô bao quát động viên trẻ chơi, dựa vào kết quan sát, cô đưa biện pháp phù hợp b Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời: Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ * Kết thúc: Khi hết giờ, cô làm hiệu lệnh xắc xô, nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi, chỉnh lại trang phục Cô nhận xét hoạt động, cho trẻ lơp IV HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc hoạt động: Góc XD: Xây dựng vườn ăn Góc HT: Xem tranh Góc TN: Chăm sóc cảnh Mục đích - Yêu cầu: Trẻ chơi theo nhóm biết cách phối hợp hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng Biết bàn bạc thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm đồ dùng thay để thực ý tưởng Biết liên kết nhóm chơi, biết thể vai chơi cách tuần tự, chi tiết độc lập số tiêu chuẩn đạo đức vai chơi - Góc Xây dựng: Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng khu rừng; lắp ghép theo ý thích Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi cách sáng tạo Biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm xây dựng - Góc Học tập: Biết nhận xét tranh trường mầm non, có ý thức giữ vệ sinh môi trường - Góc Thiên nhiên: Hứng thú tham gia hoạt động chăm sóc cây: Tưới cây, nhổ cỏ, lau Chuẩn bị: - Góc Xây dựng: Bộ xếp hình, khối nhựa, gỗ, hàng rào, thảm cỏ, - Góc Học tập: Trang ảnh trường mầm non - Góc Thiên nhiên: Xô nước, ca, cốc, khăn ẩm Cách tiến hành - Cô giới thiệu trò chơi góc chơi, trẻ nhận góc chơi, thỏa thuận chơi lấy đồ chơi, chơi - Cô quan sát gợi ý để trẻ hoàn thành vai chơi, thực tốt yêu cầu góc chơi, sáng tạo chơi, giao lưu, liên kết góc trình chơi + Góc Xây dựng: Sử dụng đồ chơi xếp hình, khối xây dựng thành trường theo ý tưởng trẻ + Góc học tập: Xem tranh, trò chuyện nội dung tranh gợi ý liên hệ đến trường bé + Góc Thiên nhiên: Cho trẻ tưới, nhổ cỏ, lau cho bụi góc thiên nhiên Hướng dẫn trẻ nhặt vàng, nêu ý nghĩa xanh sống - Cuối buổi chơi cho trẻ nhận xét góc chơi giới thiệu sản phẩm chơi tạo V VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA Vệ sinh: - Chuẩn bị bàn ăn, khăn lau tay, lau mặt - Hướng dẫn cho trẻ thực rửa tay xà phòng, rửa mặt thao tác Ăn trưa: Lấy thìa bát, nhận thức ăn , cơm canh lớp từ cấp dưỡng Các cháu tổ trực nhật phụ cô kê bàn ghế, lấy đĩa đựng thức ăn rơi, xếp thìa ăn cơm, khăn lau tay vào bàn - Khi kê bàn xong cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn Cô nhắc nhỏ trẻ thói quen văn minh ăn uống, Khi ăn ăn từ tốn, nhai kĩ, ăn hết xuất, không nói chuyện đùa nghịch, ho nhớ che miệng lại, không dành thìa bạn, cơm thức ăn rơi bàn nhớ nhặt vào đĩa để thức ăn rơi - Cô giới thiệu ăn nhằm cung cấp thêm cho trẻ chất dinh dưỡng Cô rửa tay đầu tóc gọn gàng, bịt trang sau chia ăn, cô mời lớp ăn cơm để trẻ mời lại Cô chia theo nhóm bàn để thức ăn chia cho tất trẻ - Cô chia phần cơm canh bát to bàn - Khi trẻ ăn cô bao quát ý đến trẻ ăn chậm sức khoẻ ngày hôm không tốt động viên trẻ ăn hết xuất Ăn xong cất bát thìa chỗ, cất ghế lau mồm, súc miệng , uống nước vệ sinh Ngủ trưa - Chuẩn bị: + Phòng ngủ đủ ấm, ánh sáng vừa phải không làm chói mắt trẻ + Cô nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ + Cô cho trẻ nữ sau trẻ nam vào lấy gối.Cho nằm riêng nam nữ - Theo dõi trẻ ngủ + Cho trẻ đọc thơ ngủ, nhắc tư nằm, đắp chăn cho trẻ + Khi trẻ ngủ cô bao quát ý trẻ khó ngủ, đảm bảo đắp chăn cho trẻ đủ ấm + Tạo bầu không khí yên tĩnh cho trẻ ngủ ngon, không làm ồn - Khi trẻ thức + Trẻ thức trước cô cho cất gối, tập gấp chăn Khi đa số trẻ thức cô cho trẻ nghe nhạc mở phòng, cất chăn vào nơi quy định Cho trẻ vệ sinh, kiểm tra chỉnh lại trang phục, chải tóc gọn gàng VI SINH HOẠT CHIỀU I Mục đích yêu cầu : - Trẻ củng cố kiến thức cũ, làm quen với số kiến thức - Cho đọc thơ, nghe truyện chủ điểm - Thuộc hát “Vui đến trường” - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Dạy trẻ tập cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định II Chuẩn bị : - Tranh trường mầm non - Nhạc cụ phách tre, xắc xô - ĐDĐC: Khối gỗ, bút sáp màu, giấy vẽ… - Khăn lau bàn, chổi lau nhà, hót rác,… III Cách tiến hành: Ôn đọc thơ chủ đề Hát : Tập hát “Quả gì”; cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ ngồi thành tổ, mời trẻ đọc thơ - Trẻ thực theo lớp, tố, cá nhân…Nhận xét tuyên dương sửa sai cho trẻ Cho trẻ chơi góc - Cho trẻ góc, cô giáo hướng dẫn trẻ chơi theo bước sau: + Trò chuyện thỏa thuận chơi + Trẻ chơi: Cô đến góc chơi giúp trẻ chơi + Nhận xét chơi: Cô nhận xết trình chơi Hoạt động nêu gương: + Cô giúp trẻ nhớ lại hành vi tốt bạn Có thể để trẻ tự nhận tự nêu ưu điểm Sau cho bạn tổ nhận xét + Cô chốt lại ưu điểm trẻ cho trẻ cắm cờ Bé ngoan Vệ sinh - Trả trẻ - Ra + Cô chỉnh lại trang phục trẻ gọn gàng, + Trả trẻ: Cô trao trẻ tận tay phụ huynh; nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô Trao đổi với phụ huynh hoạt động tình hình trẻ nhóm lớp Tuyên truyền đến bậc phụ huynh giữ ấm giao mùa; Quan tâm cho trẻ đến lớp + Cô lau dọn phòng, nhóm + Lưu ý tắt điện, quạt, đóng cửa sổ, cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng trước ===========================================