PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 28/BC-THCS.TL Thạnh Lợi, ngày 30 tháng năm 2015 BÁO CÁO Kết thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Năm học 2014 – 2015 Căn Chỉ thị số: 40/2008/CT-BGDĐT ngày 27 tháng năm 2008 Bộ GD&ĐT việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Căn Kế hoạch số: 307/KH-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo việc triển khai thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Căn Hướng dẫn số: 1741/BGDĐT-GDTrH ngày 05 tháng năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn đánh giá kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Thực Công văn số 99/PGDĐT-NV ngày 02 tháng 03 năm 2012 Phòng giáo dục Đào tạo Tháp Mười việc báo cáo thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện” Nay Trường THCS Thạnh Lợi xin báo cáo thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2014 – 2015 sau: I/ Công tác đạo triển khai đơn vị: Ngay từ đầu năm học 2014-2015 Nhà trường phổ biến đưa nội dung “Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực” vào quy chế thi đua giáo viên, học sinh Được lồng ghép xét thi đua hàng năm tổng kết phong trào cuối năm học 2014 – 2015 Triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đến rộng rải giáo viên, học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh, phụ huynh HS toàn trường Tham mưu quyền địa phương tổ chức thực thông qua ý kiến đạo cấp Tổ chức kiểm tra, tự đánh giá, sơ kết việc thực theo học kỳ năm II/ Những thuận lợi, khó khăn trình thực hiện: 1/ Thuận lợi : Được quan tâm, đạo tận tình lãnh đạo quyền địa phương lãnh đạo ngành trình đào tạo giáo dục học sinh có đủ trình độ phẩm chất lực đáp ứng nhu cầu xã hội Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học đảm bảo đáp ứng nhu cầu tối thiểu trình dạy học đơn vị Nhà trường có đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe, nhiệt tình có đủ lực trình độ để xây dựng nâng cao chất lượng giáo dục Ngành cung cấp đủ số lượng xanh để xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp Đơn vị có nhà vệ sinh có nhân viên vệ sinh hàng ngày bảo vệ môi trường sạch, đẹp hợp vệ sinh Phần lớn học sinh ngoan, hiền dễ hòa nhập hoạt động xã hội 2/ Khó khăn : Chưa xây dựng khu vực để em vui chơi giải trí hay tổ chức cho em tham gia trò chơi dân gian cách đa dạng thường xuyên Đội ngũ phần lớn giáo viên trẻ nên chưa có nhiều kinh nghiệm việc tập trung vận động sử dụng nguồn lực bên xã hội nên chưa tạo nguồn quỹ để hổ trợ em khen thưởng hoạt động khác III/ Đánh giá hoạt động trọng tâm phong trào: Để thực “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đơn vị thực nội dung thông qua hoạt động sau: Nội dung Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: 1.1 Bảo đảm trường học an toàn, sẽ, có xanh, thoáng mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh: Có tường (hàng rào) bao quanh, cổng, biển tên trường theo quy định Điều lệ nhà trường, đủ diện tích theo quy định trường chuẩn quốc gia, đủ phòng học sáng sủa, thoáng mát, bàn ghế quy cách; có sân chơi, sân tập, phòng làm việc, chưa có phòng truyền thống có đủ thủ tục pháp lý quyền sử dụng đất Có đủ phòng học môn, chưa có máy vi tính Trường có kết nối Internet, thư viện sách báo tham khảo phục vụ giảng dạy, học tập Có nhân viên dịch vụ y tế chăm sóc sức khỏe, có nguồn nước cấp nước, có hệ thống thoát nước; khuôn viên sẽ; có xanh, chưa có vườn hoa, cảnh Có đưa vào văn nội quy an toàn đường học, tham gia giao thông an toàn điện, phòng chống cháy nổ, thiên tai, dịch bệnh 1.2 Tổ chức để học sinh trồng chăm sóc thường xuyên: Đã tổ chức cho học sinh trồng khuôn viên nhà trường, GD cho HS vai trò xanh, rừng việc hạn chế lũ lụt, khắc phục hiệu ứng nhà kính biến đổi khí hậu trái đất Đã tổ chức cho học sinh chăm sóc xanh gây bóng mát, vườn hoa, cảnh Trường có trồng số cây, thuốc phục vụ giảng dạy, học tập Không có tình trạng học sinh trường xâm phạm xanh, vườn hoa, cảnh trèo xẩy tai nạn 1.3 Có đủ nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh sẽ: Đã có đủ nhà vệ sinh dùng riêng cho giáo viên, nhân viên riêng cho học sinh Nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp, hợp mỹ quan, không gây ô nhiễm môi trường trường dân cư xung quanh Nhà vệ sinh thường xuyên cấp đủ nước 1.4 Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh công cộng, trường lớp cá nhân: Tổ chức cho học sinh trực nhật lớp học hàng ngày tổng vệ sinh toàn trường thường kỳ Đã có thùng rác đặt khuôn viên, thu gom rác thải nơi quy định, tượng vứt rác bừa bãi trường Không có tượng tự tiện viết chữ, khắc, vẽ lên tường, bàn ghế Nội dung Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập: 2.1 Tích cực đổi phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh: Giáo viên thực chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình; sử dụng hợp lý sách giáo khoa có thái độ thân thiện với học sinh Giáo viên thực cân đối truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỹ cho học sinh trình dạy học Giáo viên thuyết trình hợp lý, không lạm dụng đọc - chép, có phân tích khai thác lỗi để hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ tư Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu cá nhân, nhóm số chuyên đề phù hợp thực hành thuyết trình trước lớp Giáo viên có liên hệ thực tế dạy học, thực tốt nội dung giáo dục địa phương yêu cầu dạy học tích hợp Giáo viên có sử dụng thiết bị dạy học quy định Giáo viên đổi đánh giá hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết học tập Học sinh học lực yếu giúp đỡ để học tập tiến bộ, học sinh giỏi bồi dưỡng để nâng cao kết học tập Giáo viên dự rút kinh nghiệm, hội thảo phương pháp dạy học Học sinh hứng thú học tập; tổ chức làm việc cá nhân, theo cặp, theo nhóm Trường có tổ chức học buổi/ngày lớp 7a1 lớp 8a1 với môn Toán, Ngữ văn Tiếng anh Đã thông báo kết rèn luyện, học tập tới gia đình học sinh học kỳ; kết xếp loại hạnh kiểm qua sổ lien lạc nhà trường gia đình, học sinh bỏ học giảm so với năm học trước Giáo viên sử dụng có hiệu phòng học môn Giáo viên ứng dụng hợp lý công nghệ thông tin dạy học Học sinh làm đủ thí nghiệm, thực hành Vật lí, Hóa học, Sinh học, Công nghệ 2.2 Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày ca: Nhà trường tổ chức lấy ý kiến học sinh để đổi phương pháp giáo dục, giảng dạy giáo viên Nhà trường tổ chức hội thảo để học sinh trao đổi kinh nghiệm phương pháp học tập phấn đấu rèn luyện môn học Giáo viên tiếp thu ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, giảng dạy học tập Chưa có học sinh tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật Nội dung Rèn luyện kỹ sống cho học sinh: 3.1 Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm: Giáo dục trách nhiệm công dân xã hội, quyền trẻ em, bình đẳng nam nữ, kính trọng ông bà, cha mẹ, trách nhiệm gia đình, xã hội thông qua hoạt động giáo dục lên lớp, giáo dục tập thể, hoạt động xã hội thăm viếng bà mẹ Việt Nam anh (Bà Nguyễn Thị Chơi mất) Rèn luyện cho học sinh thói quen học tập, lao động, vui chơi có kế hoạch, biết làm việc theo nhóm; tự chủ gặp tình căng thẳng Tổ chức số hoạt động từ thiện, nhân đạo nhà trường, với cộng đồng thong qua hoạt động Đội tư vấn tâm lý cho học sinh Thực số chủ đề thông qua tiểu phẩm học sinh tự sáng tác, trình diễn trước công chúng trường cho học sinh thông qua hoạt động NGLL toàn trường, hội trại 26/3 đên nghệ gây quỹ mùa xuân UBND xã tổ chức 3.2 Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước tai nạn khác: Học sinh cung cấp kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng ngừa ngộ độc thức ăn, đồ uống, khí độc, chất độc, chất thải yếu tố gây hại khác thông qua kế hoạch tuyên truyền Y tế học đường phối hợp tổ chức Học sinh giáo dục sức khoẻ thể chất tinh thần (biết phòng chống bệnh thông thường, phòng chống HIV-AIDS, rèn luyện thể lực, cân tâm lý để sống lạc quan ) giáo dục giới tính, tình yêu, hôn nhân, gia đình phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi thông qua công tác tuyên truyền lồng ghép môn học chủ yếu môn GDCD Đã giáo dục an toàn giao thong thong qua tuyên truyền an toàn giao thông trật tự xã hội công an huyện Tháp Mười thực Đã tập dượt cho học sinh phòng chống tai nạn điện, đuối nước qua lớp tập bơi UBND xã mở lớp 3.3 Rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa, chung sống thân thiện, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội: Đã đưa vào nội quy quy định Điều lệ nhà trường hành vi học sinh, giáo viên không làm thông qua quy chế thi đua Đã ban hành Quy tắc ứng xử giáo viên, nhân viên, học sinh quan hệ nội nhà trường sinh hoạt xã hội nhằm tạo môi trường thân thiện, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội Đã tổ chức cho học sinh ký cam kết giữ gìn lối sống văn hóa, trừ hành vi bạo lực tệ nạn xã hội theo quy định nhà trường vào đầu năm học Có môi trường sư phạm tốt, thành viên ứng xử có văn hoá trường, với cộng đồng, xử lý tốt tình căng thẳng, xung đột Nội dung Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: 4.1 Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh: Đã phổ biến kiến thức số hoạt động văn hóa, văn nghệ, du lịch, thể thao cho học sinh Đã kế hoạch tổ chức số hoạt động văn hóa, văn nghệ, du lịch, thể thao cho học sinh nội trường Đã tham gia Hội khỏe Phù đạt giải ba giải bóng đá Millo, huy chương đồng môn bơi lội Đã tổ chức số hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao học sinh, giáo viên, nhân viên trước công chúng nhà trường thông qua đêm văn nghệ gây quỹ mùa xuân UBND xã tổ chức 4.2 Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh: Đã phổ biến kiến thức số trò chơi dân gian cho học sinh thông qua sinh hoạt chào cờ, sinh hoạt đội Đã tổ chức trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh thông qua ngày khai giảng, hội trại 26/3 Đã tổ chức hoạt động vui chơi giải trí khác phù hợp với học sinh; học sinh tổ chức trò chơi dân gian trước công chúng; học sinh tham gia hoạt động lễ hội dân gian quan chức tổ chức Nội dung Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương: 5.1 Đảm nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng; chăm sóc gia đình liệt sỹ, gia đình diện sách chăm sóc giữ gìn, tôn tạo công trình công cộng địa phương: Đã đăng ký chăm sóc, thăm viếng Mẹ Việt Nam anh hùng Nguyễn Thị Chơi chăm sóc, vệ sinh trường học hoạt động đội Đã tổ chức cho học sinh chăm sóc, thăm viếng Mẹ Việt Nam anh hùng Nguyễn Thị Chơi, chăm sóc giữ gìn, tôn tạo, vệ sinh trường học 5.2 Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá, cách mạng cho học sinh; phối hợp với quan chức tổ chức hoạt động phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cộng đồng khách du lịch: Đã thực nội dung giáo dục địa phương truyền thống lịch sử, văn hóa, cách mạng cho học sinh thong qua môn học Đã tổ chức cho học sinh tham quan học tập di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng, bảo tàng, danh lam thắng cảnh, sở kinh tế, làng nghề Đại Nam năm học Khu di tích Lăng cụ Phó Bản Nguyễn Sinh Sắc Đã tổ chức cho giáo viên, học sinh sưu tầm, biên soạn tài liệu, sáng tác kịch, thơ truyện ngắn dự thi đạt giải Chưa có giáo viên, học sinh viết bài, chụp ảnh, quay phim, vẽ tranh, sáng tác hát đăng báo, đưa lên chương trình phát thanh, truyền hình giới thiệu truyền thống, di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương nơi khác Về đạo thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Đã lập Ban Chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thi đua với thành viên trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh lồng ghép với vận động: "Hai không" "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Đã triển khai thực Chỉ thị 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23/12/2008 Bộ GDĐT tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên thông qua họp Hội đồng Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trường qua hộp thư góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học sinh Đã liên hệ với quyền địa phương, phối hợp với quan, đoàn thể quần chúng, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, văn nghệ sỹ, quan thông tin đại chúng để tổ chức thực phong trào thi đua, cụ thể vận động khoản đóng đóng góp để khen thưởng thể qua sổ theo dõi mạnh thường quân Kết quả: Xếp loại tốt V/ Bài học kinh nghiệm: Thông qua việc thực phong trào thi đua trường học thân thiện, học sinh tích cực giúp học sinh có ý thức học tập, em ngày ngoan hiền biết tôn trọng người xung quanh Giáo viên ngày vững tay nghề, tự thay đổi phương pháp dạy học quản lý giúp việc quản lý nhà trường ngày vào nề nếp chất lượng giáo dục ngày nâng cao VI/ Những kiến nghị đề xuất: Các ngành chức hỗ trợ nhà trường xây dựng thêm sân đal để cố sở vật chất, xây dựng khuôn viên tạo điều kiện cho em học sinh thực hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh đơn vị dễ dàng xây dựng cảnh quan đẹp, gọn gàng, thẩm mỹ thực đạt hiệu trường học thân thiện, học sinh tích cực Trên báo cáo việc thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2014 – 2015 Trường THCS Thạnh Lợi Nơi nhận: - Tổ NV PGD (để BC); UBND xã (để BC); Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁP MƯỜI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THẠNH LỢI BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC” NĂM HỌC 2014 - 2015 THÁNG NĂM 2015