NHÓM 17 : SA ĐÉC, LẤP VÒ Hiện trạng :Học sinh lớp viết sai tả Chọn nguyên nhân : Do học sinh chưa hiểu nghĩa từ Tiếng Việt 3.Biện pháp tác động : Sử dụng biện pháp giải nghĩa từ dạy học Tiếng Việt Tên đề tài : Nâng cao kết học tập phân môn Chính tả học sinh lớp thông qua tăng cường biện pháp giải nghĩa từ dạy học Tiếng Việt ( Trường TH ….) Vấn đề nghiên cứu : Sử dụng biện pháp giải nghĩa từ dạy học Tiếng Việt có làm tăng kết học tập phân môn tả học sinh lớp không ? Giả thuyết : Có, sử dụng biện pháp giải nghĩa từ dạy học Tiếng Việt có làm tăng kết học tập phân môn tả học sinh lớp Thiết kế : Thiết kế kiểm tra trước sau tác động với nhóm ngẫu nhiên Nhóm Kiểm tra sau tác động Tác động Kiểm tra sau tác động 15 HS lớp 3/3 ( nhóm thực nghiệm ) O1 Sử dụng biện pháp giải nghĩa từ O3 15 HS lớp 3/4 ( nhóm đối chứng ) ( kết nhóm thực nghiệm ) ( kết nhóm thực nghiệm ) O2 O4 ( kết nhóm đối chứng ) ( kết nhóm đối chứng ) Đo lường – thu thập liệu : a) Công cụ đo : - Đề kiểm tra: tập theo qui định chuẩn qui định : thang điểm 10 Câu Câu Câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng điểm Câu Câu điểm điểm điểm điểm b) Phương pháp kiểm chứng độ tin cậy: Sử dụng Phép kiểm chứng TTest độc lập để kiểm tra tương đương hai nhóm từ hai giá trị trung bình hai nhóm Nhóm thực nghiệm KT trước tác động KT sau tác động Nhóm đối chứng KT trước tác động KT sau tác động Mốt 5,0 5,0 5,0 5,0 Trung vị 4,00 6,00 4,00 5,00 Giá trị TB 3,87 5,73 3,87 4,67 Độ lệch chuẩn 1,46 1,71 1,60 1,73 Ttest độc lập (p) 1,0 0,05 Ttest phụ thuộc (p) 0,0017 SMD 0,6532 HS TQ trước& sau nhóm TN ( r ) 0,19 0,84 HS TQ trước& sau nhóm ĐC( r ) 0,67 – Phân tích : - Giá trị Ttest độc lập hai nhóm thực nghiệm đối chứng trước tác động p =1,0 > 0,05 khẳng định giá trị TB hai nhóm ( 3,87 3,87) tương đương tác động mà tính ngẫu nhiên - Giá trị Ttest độc lập hai nhóm thực nghiệm đối chứng sau tác động p =0,05 =0,05 khẳng định giá trị TB nhóm thực nghiệm cao giá trị TB nhóm đối chứng yếu tố tác động mang lại hiệu - Giá trị Ttest phụ thuộc nhóm thực nghiệm p = 0,0017 0,05 khẳng định giá trị TB sau tác động lớn giá trị TB trước tác động nhóm đối chứng ngẫu nhiên - Giá trị SMD = 0,6352 khẳng định mức độ tác động ES Trung bình 10 Kết : Mặc dù hệ số tương quan trước sau tác động nhóm thực nghiệm r = 0,84 hệ số tương quan trước sau tác động nhóm đối chứng r = 0,67 lớn nói lên mức độ tương quan điểm số nhóm trước sau tác động có tương quan cao, giá trị Ttest độc lập hai nhóm thực nghiệm đối chứng sau tác động p= 0,05 = 0,05 giá trị SMD = 0,6532 khẳng định mức độ tác động đề tài mức độ trung bình Bảng so sánh điểm trung bình kiểm tra sau tác động : Lớp Số học sinh Giá trị trung bình Lớp thực nghiệm 15 5,73 Lớp đối chứng 15 4,67 Chênh lệch 5,73 - 4,67 = 1,06 ( tác động có mang lại kết )