Đang tải... (xem toàn văn)
Liên Xô và các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai ; các nước Á Phi Mĩ La tinh từ 1945 đến nay; Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu từ năm 1945 đến nay; Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám đến toàn quốc kháng chiến;... là những nội dung chính mà Giáo án Lịch sử 9 Phần 1: Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay hướng đến trình bày.
PHẦN MỘT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY CHƯƠNG I LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Tiết 1: Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Qua học học sinh hiểu được: - Sau tổn thất nặng nề Liên Xô chiến tranh giới thứ 2, nhân dân Liên Xô nhanh chóng khắc phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng sở vật chất cho CNXH - Liên Xô đạt thành tựu to lớn kinh tế KHKT (Từ năm 1945 đến đầu năm 70 TK XX) Kĩ năng: - Rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích, nhận định kiện, vấn đề lịch sử Thái độ - Tự hào thành tựu XD CNXH Liên Xô, thấy tính ưu việt CNXH vai trò lãnh đạo to lớn Đảng cộng sản nhà nước Xô viết - Biết ơn giúp đỡ nhân dân Liên Xô với nghiệp cách mạng nhân dân II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Giáo viên: SGK, SGV, đồ Liên Xô (hoặc đồ Châu Âu) - Học sinh: Soạn bài, SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) Bài (31’) Giáo viên khái quát chương trình lịch sử gồm hai phần: - Lịch sử giới đại (Từ 1945 - 2000) - Lịch sử đại Việt Nam (Từ 1919 - 2000) Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I Liên Xô - Giáo viên sử dụng đồ Liên Xô (hoặc Công khôi phục kinh tế đồ Châu Âu) Yêu cầu hs quan sát, xác định vị sau chiến tranh (1945 -1950) trí Liên Xô đồ - Sau chiến tramh giới thứ 2, Liên Xô nước chiến thắng, Liên Xô chịu tổn thất nặng nề - Giáo viên dùng bảng phụ ghi số liệu thiệt hại Liên Xô SGK lên bảng ? Trong chiến tranh giới thứ Liên Xô bị thiệt hại nào? ? Em có nhận xét thiệt hại Liên Xô chiến tranh giới thứ 2? (Là thiệt hại to lớn) => Những tổn thất làm cho kinh tế Liên Xô phát triển chậm lại tới 10 năm Đất nước gặp muôn vàn khó khăn tưởng chừng không vượt ? Trong hoàn cảnh Liên Xô phải làm gì? => Trong hoàn cảnh Liên Xô phải khắc phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục XDCNXH - Giáo viên phân tích: Đảng nước Liên Xô quan tâm đề thực kế hoạch khắc phục kinh tế Quyết tâm ủng hộ nhiệt tình nhân dân ? Cho biết thành tựu kinh tế khoa học kỹ thuật Liên Xô (1945 - 1950)? - GV lấy dẫn chứng (sgk- 4) chứng minh * Học sinh thảo luận nhóm ? Em có nhận xét tốc độ tăng trưởng kinh tế Liên Xô công kinh phục kinh tế Nguyên nhân phát triển đó? Hoạt động 2: - GV giải thích khái niệm: “Cơ sở vật chất kĩ thuật CNXH” Đó sản xuất đại khí với công nghiệp đại, nông nghiệp đại khoa học - kĩ thuật tiên tiến ? Liên Xô xây dựng sở vật chất kĩ thuật - Sau chiến tranh Liên Xô bị thiệt hại nặng nề: Hơn 27 triệu người chết, 1710 thành phố, 70 000 làng mạc bị phá hủy - Đảng nhà nước Liên Xô đề kế hoạch khôi phục kinh tế - Liên Xô hoàn thành vượt mức kế hoạch năm lần thứ (1946 - 1950) tháng (chỉ thực năm tháng) - Thành tựu: + Công nghiệp: 1950 sản xuất công nghiệp tăng 73% Hơn 6000 nhà máy XD khôi phục + Nông nghiệp: Vượt mức trước chiến tranh (1939) + Khoa học - Kĩ thuật: 1949 Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử => phá vỡ độc quyền Mĩ Tiếp tục công xây dựng sở vật chất - Kĩ thuật CNXH (Từ 1950 đến đầu năm 70 TK XX) hoàn cảnh nào? (Thảo luận nhóm) +) Các nước Tư phương Tây có âm mưu hành động phá hoại, bao vây Liên Xô kinh tế, trị, quân +) Liên Xô phí lớn cho quốc phòng, an ninh để bảo vệ thành công XDCNXH ? Cho biết phương hướng kế hoạch ? Trong công nghiệp, Liên Xô đạt thành tựu gì? + Trong thập niên 50, 60 TK XX kinh tế Liên Xô tăng trưởng nhanh + Công nghiệp bình quân hàng năm tăng trưởng 9,6% (1951 - 1975) + 1970 điện lực đạt 740 tỉ KW (gấp 352 lần năm 1913 sản lượng điện nước lớn: Anh, Pháp, Tây Đức, ý cộng lại) + Dầu mỏ: 353 triệu + Than: 624 triệu + 1971 Thép đạt 121 triệu (vượt Mĩ) - Nông nghiệp: Năm 1970 đạt 186 triệu tấn, suất TB 15,6 tạ/ha ? Về khoa học - kĩ thuật, Liên Xô đạt thành tựu to lớn VD: + 1957 phóng vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ => Mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ loài người * GV – Giới thiệu H1: (sgk - 5) Vệ tinh nhân tạo Liên Xô + 1961, Liên Xô phóng tàu “Phương Đông” đưa nhà du hành vũ trụ Ga Ga Rin bay vòng quanh trái đất Lần người tiến hành chuyến bay dài ngày vũ trụ - Giáo viên giải thích chứng minh quốc phòng: Đạt cân chiến lược quân nói chung sức mạnh hạt nhân nói riêng so với Mĩ phương Tây * Thành tựu kinh tế - Liên Xô thực thành công loạt kế hoạch dài hạn - Là cường quốc công nghiệp đứng thứ giới (sau Mĩ) chiếm 20% sản lượng công nghiệp giới * Về khoa học - kĩ thuật - Đạt thành tựu to lớn, đặc biệt khoa học vũ trụ ? Chính sách đối ngoại LX thời kỳ gì? * Về đối ngoại: ? Hãy cho biết ý nghĩa thành tựu - Hoà bình, quan hệ hữu nghị với Liên Xô đạt được? (Uy tín trị địa tất nước vị, quốc tế LX đề cao) - Tích cực ủng hộ PTĐT giải - Giáo viên lấy dẫn chứng minh hoạ: phóng dân tộc giới + 1960 theo sáng kiến LX, Liên hợp quốc => Chỗ dựa vững cách thông qua tuyên ngôn việc thủ tiêu hoàn mạng giới toàn chủ nghĩa thực dân trao trả độc lập cho nước thuộc địa + 1961, LX đề nghị LHQ thông qua tuyên ngôn việc cấm sử dụng vũ khí hạt nhân + 1963, theo đề nghị LX, LHQ thông qua tuyên ngôn thủ tiêu tất hình thức chế độ phân biệt chủng tộc Củng cố (5’) - Giáo viên sơ kết nội dung học Hướng dẫn học nhà (3’) - Về nhà học cũ đầy đủ, trả lời câu hỏi cuối - Đọc, tìm hiểu nội dung mới, tiếp II, III Ngày soạn: 7/9/2015 Ngày dạy: 10/9/2015 Tiết 2: Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX (Tiếp) I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Học sinh nắm trình thành lập nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu - Quá trình xây dựng CNXH thành tựu - Sự khủng hoảng sụp đổ nước XHCN Đông Âu Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích nhận định kiện lịch sử Thái độ: - Khẳng định thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử công XD CNXH Đông Âu II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Giáo viên: SGK, SGV, lược đồ nước Đông Âu - Học sinh: Soạn bài, SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) Nêu thành tựu chủ yếu Liên xô từ 1950 đến đầu năm 70? Bài (31’) Giới thiệu - Chiến tranh giới thứ kết thúc dẫn tới đời nước XHCN Liên Xô Vậy chiến tranh giới thứ kết thúc có nước XHCN đời Quá trình xây dựng CNXH nước diễn đặt kết Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt II Đông Âu: Hoạt động 1: Sự đời nước dân chủ ? Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu nhân dân Đông Âu đời hoàn cảnh nào? - Khi HQ LX truy kích PX Đức, - Trước chiến tranh giới thứ hầu hết nhân dân Đông Âu khởi nghĩa vũ nước Đông Âu bị lệ thuộc vào trang giành quyền thành lập nước tư Tây Âu - Trong thời kỳ chiến tranh họ lại bị Phát xít nhà nước dân chủ nhân dân: Ba lan (1944), Hung ga ri (1945), Nam Tư Đức chiếm đóng nô dịch tàn bạo - Cuối 1949 đầu năm 1945 Hồng quân Liên (1945), Bun ga ri (1946) Xô truy đuổi Phát xít Đức - Nước Đức bị chia tách làm hai ? Quá trình thành lập nhà nước Cộng hòa nửa với hai thể chế trị khác dân chủ Đức có khác biệt? - H/s đọc dòng in nghiêng SGK - Giáo viên dùng lược đồ nước dân chủ nhân dân Đông Âu ? Hãy xác định lược đồ nước dân chủ nhân dân Đông Âu? - 1945 – 1949 nước Đông Âu - GV đọc tư liệu tham khảo SGV ? Để hoàn thành CM dân chủ nhân dân hoàn thành thắng lợi xây dựng quyền dân chủ nhân dân, cải nước Đông Âu thực cách ruộng đất, quốc hữu hoá xí nhiệm vụ gì? nghiệp, cải thiện đời sống ? Kết mà nhân dân Đông Âu giành có ý nghĩa gì? Tiến hành xây dựng CNXH (từ Hoạt động (Hướng dẫn đọc thêm) năm 1950 đến đầu năm 70 - Gọi HS đọc mục SGK kỷ XX) - Hướng dẫn HS tìm hiểu nắm nội dung chính: - 1950 – 1970 công xây dựng ? Những thành tựu mà nhân dân Đông Âu CNXH đạt nhiều thành tựu to lớn: đạt công xây dựng + Xóa bỏ chế độ bóc lột giai CNXH? cấp tư sản - H/s thảo luận + Đưa nông dân vào đường làm - Đại diện nhóm trả lời - Giáo viên tổng hợp ý thảo luận ? Em có nhận xét công xây dựng CNXH nước Đông Âu? - Nền KT nước Đông Âu phát triển mạnh mẽ, làm cho mặt Kinh tế -XH đất nước thay đổi sâu sắc Hoạt động ? Các nước Đông Âu bắt tay vào công xây dựng CNXH hoàn cảnh nào? - Các nước Đông Âu cần giúp đỡ cao hơn, toàn diện Liên Xô - Có phân công sản xuất theo chuyên ngành nước ? Hệ thống nước XHCN hình thành sở nào? - H/s đọc dòng chữ nhỏ SGK – Tr8 ? Sự hợp tác tương trợ Liên xô Đông âu thể - Được thể hai tổ chức: + Hội đồng tương trợ Kinh tế nước XHCN - SEV + Tổ chức hiệp ước Vác – sa - va ? Hội đồng tương trợ kinh tế đời vào thời gian nào? Với tham dự nước? ? Nêu mục đích đời Hội đồng tương trợ kinh tế? ? Thành tích Hội đồng tương trợ kinh tế năm 1951 – 1973? - H/s đọc dòng chữ nhỏ SGK – Tr8 ? Tổ chức hiệp ước Vác – sa – va thành lập vào thời gian nào? - Tình hình giới ngày căng thẳng sách hiếu chiến, xâm lược Đế quốc Mĩ, đời khối quân Bắc Đại Tây Dương (NATO) ? Ý nghĩa đời tổ chức này? - Giáo viên đọc tài liệu SGV – Trang 13 ăn tập thể + Công nghiệp hóa, xây dựng sở vật chất – kỹ thuật CNXH -> Đông Âu trở thành nước công nông nghiệp III Sự hình thành hệ thống XHCN: * Cơ sở hình thành: - Cùng chung hệ tưởng chủ nghĩa Mác- Lê nin, - Cùng lãnh đạo ĐCS * Hoạt động: - 8/01/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) thành lập Nhằm đẩy mạnh hợp tác giúp đỡ lẫn nước XHCN - 5/1955 thành lập tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va - Bảo vệ công xây dựng CNXH, hoà bình an ninh Châu Âu giới Củng cố (5’) ? Nhiệm vụ nước Đông Âu công xây dựng CNXH gì? ? Hãy điền nội dung tổ chức: Hội đồng tương trợ kinh tế Hiệp ước Vác sa va? Thời gian thành lập Tên gọi Mục đích đời Hướng dẫn học nhà (3’) - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi SGK - Tập vẽ đồ hình - Chuẩn bị – Trang (Theo câu hỏi SGK) Ngày soạn: 14/9/2015 Ngày dạy: 17/9/2015 Tiết 3: Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỶ XX I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Học sinh nắm nét trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích nhận định so sánh lịch sử Biết đánh giá thành tựu đạt số sai lầm, hạn chế Liên Xô nước XHCN Đông Âu Thái độ - Học sinh thấy rõ tính chất khó khăn phức tạp chí thiếu sót sai lầm công xây dựng CNXH Liên Xô nước Đông Âu - Bồi dưỡng củng cố cho học sinh niềm tin tưởng vào thắng lợi công nghiệp hoá đại hoá đất nước theo định hướng XHCN II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Giáo viên: SGK, SGV, đồ Liên Xô Đông Âu - Học sinh: Soạn bài, SGK III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) Nêu thành tựu mà nhân dân Đông Âu đạt công xây dựng CNXH? Bài (31’) Giới thiệu Ở tiết trước tìm hiểu trình thành lập thành tựu mà nước XHCN Đông Âu đạt khoảng thời gian 20 năm kỷ XX Vậy trình phát triển kéo dài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Sự khủng hoảng tan rã Hoạt động liên bang Xô viết ? Bối cảnh lịch sử giới năm 70? ? Bối cảnh lịch sử tác động tới kinh tế Liên Xô nào? - HS đọc phần in nghiêng sgk.(10) ? Liên xô giải khó khăn nào? ? Kết sao? - Gv sơ lược tiểu sử Goóc -ba-chốp ? Nội dung cải tổ? (Cuộc cải tổ chuẩn bị, thiếu chiến lược toàn diện…) ? Hậu việc gì? - HS đọc dòng chữ nhỏ SGK ? Đảng Xô viết có hành động gì? ? Chủ nghĩa xã hội sụp đổ Liên Xô vào thời gian nào? ? Những nước thành lập SNG? ? Hãy xác định đồ nước SNG? ? Tại chủ nghĩa xã hội sụp đổ Liên Xô? (Chưa sửa đổi trước biến động giới Sự tha hoá phẩm chất nhà lãnh đạo đảng, hoạt động chống phá lực nước.) - Giáo viên liên hệ với tình hình Việt Nam khẳng định sáng suốt Đảng ta trình lãnh đạo đất nước Hoạt động ? Cuối năm 70 đầu năm 80 tình hình Đông Âu nào? - HS quan sát phần chữ nhỏ SGK ? Cuộc khủng hoảng biểu nào? ? Khủng hoảng nổ đâu? Tại sao? Diễn biến? ? Cuộc khủng hoảng dẫn tới hậu gì? - HS đọc dòng chữ nhỏ SGK ? Hãy phân tích hậu tan rã Liên Xô nước XHCN Đông Âu? - Học sinh thảo luận nhóm phút - Đại diện nhóm trình bày GV liên hệ đến khó khăn Việt Nam nói riêng nước XHCN nói - Từ đầu năm 80, kinh tế, xã hội Liên Xô ngày rơi vào tình trạng trì trệ lâm dần vào khủng hoảng - 3/1985 Goóc-ba-chốp tiến hành cải tổ khắc phục sai lầm không đạt kết - Đất nước lún sâu vào khủng hoảng rối loạn, bãi công, nước đòi ly khai, tệ nạn xã hội tăng - 8/1991 Đảng Xô viết tiến hành đảo lật đổ Goóc-ba-chốp - 12/1991, 11 nước thành lập khối SNG Chế độ CNXH sụp đổ Liên Xô Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Đông Âu - Cuối năm 70 đầu năm 80 Đông Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng - 1988 khủng hoảng Ba Lan, Hung, Tiệp, Nam tư, An ba ni, đòi thực đa nguyên trị - 1989 chế độ XHCN sụp đổ Đông Âu - - 1991 SEV chấm dứt hoạt chung sau sụp đổ Liên Xô Đông động - 1991 khối Vác sa va giải Âu thể Đây tổn thất lớn cho phong ? Tại CNXH sụp đổ Đông Âu? Lấy trào cách mạng giới dẫn chúng cụ thể? Các ĐCS chưa có thay đổi cho phù hợp với tình hình chung giới; chống phá lực thù địch sử dụng thủ đoạn “Âm mưu diễn biến hòa bình” Củng cố (5’) ? Hãy nối thông tin cột A với kiện cột B cho đúng: A Nối B 12-1922 Khủng hoảng dầu mỏ 1973 CNXH Xô viết thành lập 5/1985 Đảo Goóc ba chốp thất bại 19-8-1991 Goóc - ba - chốp cải tổ 21-12-1991 11 nước cộng hoà thành lập SNG 25-12-1991 CNXH sụp đổ Liên xô Hướng dẫn học nhà (3’) - Học thuộc Trả lời câu hỏi SGK - Làm tập trang 12 - Tìm hiểu nước châu Á 1945 đến - Chuẩn bị trang 13 Ngày soạn: 21/9/2015 Ngày dạy: 24/9/2015 Chương II CÁC NƯỚC Á PHI MĨ LA TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY Tiết 4: Bài 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN Rà CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA I Mục tiêu học Kiến thức: - Giúp học sinh nắm vấn đề chủ yếu tình hình chung nước Á, Phi, Mĩ La tinh: trình đấu tranh giành độc lập hợp tác phát triển sau giành độc lập - Những diễn biến chủ yếu thắng lợi to lớn khó khăn công xây dựng đất nước khu vực Tư tưởng: Thấy rõ đấu tranh anh dũng gian khó nhân dân nước Á, Phi, Mĩ La Tinh Tăng cường tình đoàn kết quốc tế để chống kẻ thù chung nâng cao lòng tự hào dân tộc Kĩ năng: Rèn phương pháp tư duy, khái quát tổng hợp, phân tích kiện, rèn luyện kĩ sử dụng đồ II Thiết bị, tài liệu Bản đồ giới (Bản đồ Châu Á, Châu Phi, Mĩ La Tinh) III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) ? Công cải tổ Liên Xô diễn nào? kết quả? Bài (31’) * Giới thiệu mới: Sau chiến tranh giới thứ 2, cao trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn sôi Châu Á, Châu Phi Mĩ La Tinh, làm cho hệ thống thuộc địa CNĐQ tan rã mảng lớn tới sụp đổ hoàn toàn Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động I Giai đoạn từ 1945 đến GV: sử dụng đồ giới nêu ý năm 60 kỷ XX GV: Cuộc chiến tranh giới thứ từ 1939 – 1945 tác động đến phong trào giải phóng dân tộc nước Châu Á, châu Phi, châu Mĩ La Tinh Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhằm đập tan hệ thống thuộc địa CNĐQ mà khởi đầu Đông Nam Á - Ngay sau Nhật đầu hàng ? Phong trào đấu tranh dành độc lập nhân dân ĐNA khởi nghĩa vũ nhân dân Đông Nam Á diễn nào? trang dành độc lập: Ngay sau Nhật đầu hàng nhân dân + Inđônêxia (17/8/1945) ĐNA khởi nghĩa vũ trang + Việt Nam (2/9/1945) + In đô nê xi a ngày 17-8-1945 đại diện + Lào (12/10/1945) đảng phái đoàn thể yêu nước soạn thảo kí vào tuyên ngôn độc lập sau đọc trước mít tinh đồng bào quần chúng thủ đô Gia ta,tuyên bố thành lập nước cộng hoà In đô nê xi a + Việt Nam ngày – – 1945 Chủ Tịch Hồ Chí Minh trịnh trọng đọc tuyên ngôn độc lập công bố với giới nước Việt Nam thức đời + Ngày 12 – 10 – 1945 nhân dân thủ đô Viêng Chăn khởi nghĩa giành quyền phủ Lào trịnh trọng tuyên bố trước giới 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên chủ đề (nội dung, chương) Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cuộc vận động tiến tới Cách mạng tháng Tám năm 1945 Phân tích thời khởi nghĩa lệnh tổng khởi nghĩa Số Câu Số điểm 2/3 Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mĩ quyền Sài Gòn miền Nam Số Câu Số điểm Nêu hoàn cảnh, âm mưu, trình tiến hành chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ 3/4 Kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 - 1975) Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 - 1975) 1/3 Số Câu Số điểm Tổng Số Câu 3/4+ 1/3 Tổng Số điểm Cấp độ thấp Cấp độ cao Lí giải nhạy bén, sáng tạo Đảng nắm thời tâm khởi nghĩa 1/3 Số Câu: Số điểm: Phân tích thắng lợi quân dân ta chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” 1/4 Số Câu: Số điểm: Ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 - 1975) 1/3 2/3+1/3 Cộng Suy nghĩ thân 1/3+1/4 1/3 Số Câu: Số điểm: 1/3 Số Câu: Số điểm: 10 ĐỀ BÀI Câu (3đ) Trình bày hoàn cảnh Đảng ta phát động lệnh tổng khởi nghĩa giành quyền cách mạng tháng Tám? Vì nói thời cách mạng tháng Tám thời ngàn năm có một? 167 Câu (4đ) Mĩ tiến hành “Chiến tranh đặc biệt” miền Nam nào? Phân tích thắng lợi quân dân ta chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”? Câu (3đ) Phân tích ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 - 1975)? Là niên thời đại Hồ Chí Minh, em có suy nghĩ hệ niên thời chống Mĩ? ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II - LỊCH SỬ Câu 1: (3 điểm) * Đảng ta phát động lệnh tổng khởi nghĩa giành chính quyên cách mạng tháng Tám: 2đ - Châu Âu: Phát xít Đức đầu hàng (0,25) - Châu Á: Phát xít Nhật đầu hàng Đồng minh không điều kiện (0,25) - Ở nước: + Quân Nhật hoang mang, dao động cực độ (0,25) + Nhật đảo Pháp (0,25) - Ngay nghe tin Chính phủ Nhật đầu hàng, Uỷ ban Khởi nghĩa toàn quốc thành lập Quân lệnh số kêu gọi toàn dân dậy (0,25) - Hồ Chủ tịch mắt đại biểu quốc dân (0,25) - 14 15 - – 1945: Tại Tân Trào (Tuyên Quang): Hội nghị toàn quốc Đảng định phát động Tổng khởi nghĩa giành quyền trước quân Đồng minh vào nước ta (0,25) - Chiều 16/8: Ta tiến thị xã Thái Nguyên mở đường Hà Nội (0,25) * Thời cách mạng tháng Tám thời “ngàn năm có một”: (1 điểm) - Thời "ngàn năm có một" tồn thời gian từ sau quân phiệt Nhật đầu hàng quân Đồng minh đến trước quân Đồng minh kéo vào nước ta giải giáp quân Nhật (đầu tháng - 1945) (0,25) - Ở Việt Nam: Bọn quân phiệt Nhật khốn đốn (0,25) - Chúng ta kịp thời phát động Tổng khởi nghĩa giành quyền trước quân Đồng minh (Anh - Pháp - Tưởng) vào Đông Dương giải giáp quân Nhật (0,25) - Cuộc Tổng khởi nghĩa diễn nhanh chóng thắng lợi đổ máu (0,25) Câu 2: (4 điểm) * Mĩ tiến hành chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” miên Nam: đ - Hoàn cảnh: Sau thất bại phong trào “Đồng khởi” (0,25) - Mĩ chuyển sang chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” miền Nam (0,25) - Nội dung: + Âm mưu “Dùng người Việt, trị người Việt” (025) + Chủ lực ngụy (0,25) + Cố vấn Mĩ (0,25) + Trang bị Mĩ (025) - Thực hiện: + Tăng cường lực lượng nguỵ quân (0,25) + Sử dụng chiến thuật “Trực thăng vận” “Thiết xa vận” (0,25) + Thực càn quét lớn để tiêu diệt cách mạng miền Nam (0,25) + Lập ấp chiến lược (0,25) + Tăng cường bắn phá miền Bắc (0,25) 168 + Phong tỏa biên giới (0,25) * Những thắng lợi ta: đ - Quân dân miền nam đánh bại nhiều đợt càn quét địch (0,25) - Phá ấp chiến lược, dành thắng lợi vang đội trận Ấp Bắc (0,25) - Phong trào lan rộng toàn miền nam thu hút nhiều tầng lớp tham gia (0,25) - Với chiến thắng dồn đập quân dân ta làm phá sản chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” (0,25) Câu 3: (3 điểm) HS cần phân tích được: Ý nghĩa lịch sử: (1 điểm) +/ Đối với dân tộc: - Kết thúc 21 năm chống Mĩ 30 năm giải phóng dân tộc… - Mở kỉ nguyên mới… +/ Đối với giới: - Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc TG… - Biểu tượng sáng ngời… Nguyên nhân thắng lợi: (1 điểm) +/ Nguyên nhân chủ quan: +/ nguyên nhân khách quan: Suy nghĩ thân: (1 điểm) Khuyến khích làm có suy nghĩ tốt (Rèn kĩ sống) Ngày soạn: 2/5/2016 Ngày dạy: 5/5/2016 Tiết 46: Bài 30: HOÀN THÀNH GIẢI PHÓNG MIỀN NAM THỐNG NHÂT ĐÂT NƯỚC (1973 – 1975) (Tiếp) I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Cuộc tổng tiến công chiến lược Xuân 1975 (diễn biến chiến dịch: Tây Nguyên, Huế - Đà Nẵng, chiến dịch HCM) - Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ (1954 – 1975) Kĩ năng: - Kĩ sử dụng đồ trận đánh sử dụng tranh ảnh lịch sử - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử Thái độ: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng tương lai dân tộc - Khâm phục tinh thần CM kiên trung chiến sĩ CM, phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc Phát triển lực: Năng lực ngôn ngữ, giao tiếp, giải vấn đề 169 II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, lược đồ tổng tiến công dậy mùa xuân 1975 - Học sinh: Soạn bài, SGK III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) ? Em trình bày chủ trương kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam? Bài (31’) Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Phát triển lực Hoạt động III GIẢI PHÓNG ? Tại ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên HOÀN TOÀN MIỀN đầu tiên? NAM, GIÀNH TOÀN Năng lực - Vì Tây Nguyên địa bàn chiến lược VẸN LÃNH THỔ TỔ tự học quan trọng, địch bố trí lực lượng có QUỐC Năng lực nhiều sơ hở, chúng nhận định sai lầm Cuộc tổng tiến công giải hướng tiến công chiến lược ta dậy xuân 1975 ? Chiến dịch Tây Nguyên diễn ntn? * Chiến dịch Tây Nguyên vấn đề HS quan sát H72 trình bày diễn biến (10/3 ->24/3/1975) Năng lực - Thực kế hoạch giải phóng miền tư Nam ta tập trung lực lượng binh khí, kỹ - 10/3/1975, trận sáng tạo thuật đại mở chiến dịch có quy mô then chốt mở Buôn lớn Tây Nguyên Ma Thuột ta giành - 10/3/1975 ta dội bão lửa vào Buôn Ma thắng lợi Thuột Trận then chốt nhanh chóng - 12/3/1975, địch phản thắng lợi công đình chiến lại Buôn - 12/3/1975 địch phản công liệt hòng Ma Thuột không chiếm lại Buôn Ma Thuột không thành thành - 14/3/1975, địch rút chạy - 14/3/1975 Nguyễn Văn Thiệu lệnh cho -> Bị quân ta tiêu diệt tư lệnh trưởng mặt trận Tây Nguyên rút => 24/3/1975, Tây khỏi Tây Nguyên giữ lấy tỉnh ven Nguyên giải phóng biển miền Trung ? Chiến dịch Huế - Đà Nẵng diễn ntn? HS quan sát lược đồ chiến dịch Huế - Đà Nẵng GV Sau giải phóng Huế với tinh thần “Kịp thời, nhanh chóng, táo bạo”, với lực lượng chuyển tới sớm Sáng 28/3 ta bắt đầu đánh Đà Nẵng, 15h ngày 29/3, Đà Nẵng giải phóng Sau chiến dịch này, hệ thống phòng ngự Thiệu miền Trung bị sụp đổ * Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (21/3 -> 3/4/1975) - 21/3 -> 3/4/1975, ta đánh Huế chặn đường rút chạy địch - 10h30’ ngày 25/3, ta tiến vào cố đô Huế ->26/3/1975, giải phóng Huế - 15h ngày 29/3/1975 Đà 170 Nẵng giải phóng ? Chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh diễn * Chiến dịch Hồ Chí Minh ntn? - 16/4/1975, phòg tuyến GV giới thiệu H76: Xe tăng ta tiến vào Phan Rang địch bị dinh “Độc Lập” H78 nhân dân Sài Gòn chọc thủng mít tinh mừng miền Nam giải phóng ->21/4, ta chiến thắng - Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Xuân Lộc Thiệu tuyên bố dân tộc ta kéo dài thập kỉ, chống đầu hàng lại đế quốc Mĩ lớn mạnh giới - 17h ngày 26/4, chiến đời tổng thống Mĩ, điều hành chiến lược dịch Hồ Chí Minh bắt đầu chiến tranh miền Nam Chi phí tốn ->11h30’ ngày 30/4/1975, cho chiến tranh huy động lực lượng Sài Gòn giải phóng đông đảo chúng thất bại thất bại thảm hại Hoạt động IV Ý nghĩa lịch sử, Năng lực ? Em nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi tự học kháng chiến chống Mĩ cứu nước? kháng chiến Năng lực - Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước chống Mĩ cứu nước (1954 giải thắng lợi kết thức 21 năm chiến đấu – 1975) chống Mĩ 30 năm chiến tranh giải vấn đề Ý nghĩa lịch sử phóng dân tộc, bảo vệ tổ quốc từ sau 1945 Chấm dứt ách thống trị CNĐQ, mở kỉ nguyên cho lịch sử dân tộc - Đối với quốc tế, nguồn cổ vũ to lớn phong trào CM giới, phong trào gpdt ? Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước? Nguyên nhân thắng lợi - Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng - Sự đoàn kết nhân dân nước, có hậu phương miền Bắc vững mạnh - Tinh thần đoàn kết chiến đấu nhân dân nước Đông Dương Sự đồng tình, ủng hộ, giúp đỡ lực lượng CM, Liên Xô, Trung Quốc nước XHCN khác Củng cố (5’) - GV khái quát nội dung - Cuộc tổng tiến công dậy Xuân 1975 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử Hướng dẫn học nhà (3’) - Học - Chuẩn bị tài liệu sử địa phương 171 Ngày soạn: 4/5/2016 Ngày dạy: 7/5/2016 Chương VII VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000 Tiết 47: Bài 31: VIỆT NAM TRONG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI THẮNG MÙA XUÂN 1975 I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Tình hình miền Nam - Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975 - Chúng ta hoàn toàn thống đất nước mặt nhà nước Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử Thái độ: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết Bắc - Nam, tinh thần độc lập dân tộc, thống tổ quốc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng tương lai dân tộc Phát triển lực: Năng lực ngôn ngữ, giao tiếp, giải vấn đề II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Giáo viên: SGK, SGV, giáo án - Học sinh: Soạn bài, SGK III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) * Ý nghĩa kháng chiến chống Mĩ cứu nước? Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước thắng lợi kết thúc 21 năm kháng chiến chống Mĩ 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc, chấm dứt ách thống trị CNĐQ đất nước ta, sở hoàn thành CM dân tộc dân chủ nhân dân thống đất nước Mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc, kỉ nguyên độc lập thống lên CNXH Bài (31’) Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt Phát triển lực Hoạt động I Tình hình hai miên Bắc Nam ? Sau đại thắng mùa xuân sau đại thắng xuân 1975 Năng lực 1975, tình hình cách mạng * Tình hình miền Bắc tự học miền Nam - Bắc có khó - Thuận lợi: Đã xây dựng Năng lực khăn thuận lợi gì? sở vật chất kĩ thuật CNXH giải - Nêu lên thuận lợi - Khó khăn: Hậu nặng nề vấn đề khó khăn miền Bắc, chiến tranh để lại Năng lực vào nội dung * Tình hình miền Nam tư SGK - Thuận lợi: giải phóng, chế sáng tạo 172 độ thực dân Mĩ máy quyền Sài Gòn TW bị sụp đổ - Khó khăn: kinh tế nông nghiệp lạc hậu - Tiếp đó, GV nêu khó khăn thuận lợi miền Nam: MN giải phóng hoàn toàn, chế độ thực dân máy quyền Sài Gòn TW bị sụp đổ Nhưng di hại XH KT lạc hậu Hoạt động II Hoàn thành thống nhất đất nước vê mặt nhà nước (1975 – Năng lực ? Quá trình hoàn thành thống 1976) tự học đất nước diến ntn? - 25/4/1976, Tổng tuyển cử bầu Năng lực quốc hội chung tiến hành giải nước vấn đề - Kì họp lần thứ quốc hội khoá VI ? Quốc hội khoá VI kì họp thứ định: Chính sách đối nội, đối có định ngoại nước VN thống đất gì? nước + Đổi tên nước: CHXHCNVN + Quyết định: Quốc huy, quốc kì, Quốc ca - GV giới thiệu H79: Đoàn tàu + Thủ đô: Hà Nội thống Bắc Nam sau 30 + Thành phố: Sài Gòn - Gia Định năm gián đoạn đổi tên Thành phố Hồ Chí Minh - H80: Quốc huy nước + Bầu ban dự thảo Hiến pháp Cộng hoà xã hội CNVN + Ở địa phương tổ chức thành cấp quyền Củng cố (5’) - GV hệ thống lại nội dung - Nhấn mạnh trình khắc phục hậu chiến tranh, hoàn thành thống đất nước Hướng dẫn học nhà (3’) - HS đọc theo câu hỏi SGK - Đọc trước 33 173 Ngày soạn: 9/5/2016 Ngày dạy: /5/2016 Tiết 48: Bài 33: VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CNXH (TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2000) I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết về: Sự tết yếu phải đổi đất nước lên CNXH - Quá trình 15 năm đất nước thực đường lối đổi Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá đường tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH trình 15 năm đất nước thực đổi Thái độ: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước với CNXH, tinh thần đổi lao động, công tác, học tập, niềm tin vào lãnh đạo Đảng đường lối đổi đất nước Phát triển lực: Năng lực ngôn ngữ, giao tiếp, giải vấn đề II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Giáo viên: SGK, SGV, giáo án - Học sinh: Soạn bài, SGK III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) ? Quá trình hoàn thành thống đất nước diến ntn? Bài (31’) Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Phát triển lực Hoạt động I Đường lối đổi của Đảng ? Đảng ta chủ trương đổi * Hoàn cảnh lịch sử Năng lực hoàn cảnh nước - Trong nước: Sau kế hoạch năm, tự học giới ntn? CMVN đạt thắng lợi Năng lực đáng kể gặp không khó giải khăn đất nước khủng hoảng KT – vấn đề XH - Thế giới: Tác động CM KH – KT khủng hoảng Liên Xô Đông Âu ? Em hiểu ntn quan điểm * Đường lối đổi đổi Đảng? - Đề từ Đại hội VI(T12/1986) - GV giới thiệu quang cảnh bổ xung, điều chỉnh Đại Hội Đại Hội đại biểu toàn quốc lần VII; VIII; IX 174 thứ VI Đảng Hội trường Ba Đình, Hà Nội Hoạt động GV cho HS thảo luận nhóm: N1: Trình bày mục tiêu thành tựu đạt việc thực kế hoạch năm 1986 – 1990? N2: Nêu mục tiêu, thành tựu kế hoạch năm 1991 –1996? N3: Trình bày mục tiêu thành tựu đạt việc thực kế hoạch năm 1996- 2000? HS nhóm trình bày GV giới thiệu: - H84 (Khai thác dầu mỏ Bạch Hổ biển Đông) - H85 (Xuất gạo cảng Hải Phòng) Đây mặt hàng xuất có giá trị lớn Năm 1989 xuất gạo đứng thứ giới (Sau Mĩ Thái Lan) ? Mục tiêu kế hoạch năm (1991 – 1995) gì? - Nội dung (SGK) II Việt Nam 15 năm thực đường lối đổi (1986 – 2000) Kế hoạch năm 1986 – 1990 - Mục tiêu: Thực chương trình kinh tế: lương thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng hàng xuất - Thành tựu: + Lương thực đáp ứng nhu cầu nước, có dự trữ xuất + Hàng hoá tiêu dùng dồi + Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh mở rộng Kế hoạch năm (1991 – 1995) - Mục tiêu: vượt qua khó khăn thử thách, ổn định phát triển KT – XH đưa nước ta thoát khỏi khủng hoảng ? Sau năm thực kế - Thành tựu: hoạch, đạt + Tình trạng đình đốn rối ren thành tựu gì? lưu thông khắc phục + Kinh tế tăng trưởng nhanh, lạm phát bị đẩy lùi, kinh tế đối ngoại phát triển Kế hoạch năm (1996 – 2000) ? Mục tiêu kế hoạch - Mục tiêu: Tăng trưởng kinh tế năm 1996 - 2000 gì? nhanh, hiệu cao bền vững đôi với giải vấn đề xúc XH, đảm bảo an ninh quốc phòng - Thành tựu: ? Những thành tựu + GDP tăng 7%/năm, nông nghiệp đạt kế hoạch phát triển liên tục gì? 175 Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực tư sáng tạo GV giới thiệu H87: lễ kết nạp VN thành viên thứ thứ ASEAN ? Những thành tựu đạt năm đổi có ý nghĩa lịch sử gì? GV giới thiệu H88 -> 90 phản ánh thay đổi đất nước + Kinh tế đối ngoại phát triển + KH công nghệ có bước chuyển biến tích cực, GD - ĐT phát triển nhanh, trị – XH ổn định, quốc phòng an ninh tăng cường quan hệ đối ngoại mở rộng Ý nghĩa lịch sử của đổi - Tăng cường sức mạnh tổng hợp làm thay đổi mặt đất nước sống nhân dân - Củng cố độc lập dân tộc chế độ XHCN - Nâng cao vị thế, uy tín nước ta Hạn chế (SGK) GV bên cạnh thành tựu tiến đạt 15 năm đổi gặp không khó khăn yếu nhiều mặt Củng cố (5’) - GV khái quát lại nội dung - Nhấn mạnh thành tựu đất nước đạt 15 năm đổi Hướng dẫn học nhà (3’) - Học theo câu hỏi SGK Ngày soạn: 2/4/2016 Ngày dạy: 2/4/2016 Tiết 49 + 50: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG HÀ NỘI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Những đóng góp nhân dân Hà Nội nghiệp dựng nước giữ nước từ 1945 đến Kĩ năng: - Có kĩ sử dụng đồ, khai thác tư liệu, thảo luận nhóm, sử dụng tranh ảnh, lược đồ - Có kĩ so sánh phân tích, tổng hợp, nhận xét liên hệ lịch sử Hà Nội với lịch sử dân tộc Thái độ: - Giáo dục lòng tự hào, yêu quê hương giữ gìn phát huy truyền thống quê hương cách mạng, có trách nhiệm công đổi Hà Nội Phát triển lực: 176 Năng lực ngôn ngữ, giao tiếp, giải vấn đề II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Giáo viên: SGK, SGV, giáo án - Học sinh: Soạn bài, SGK III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) Bài (31’) Sách lịch sử Hà Nội Củng cố (5’) Giáo viên khái quát nội dung Hướng dẫn học nhà (3’) - Học - Sưu tầm thêm tư liệu địa phương để đọc hiểu thêm Ngày soạn: 2/4/2016 Ngày dạy: 2/4/2016 Tiết 51: Bài 34: TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHÂT ĐẾN NĂM 2000 I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Giúp HS nắm cách hệ thống nội dung chủ yếu sau - Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ 1919 đến nay(2000) qua giai đoạn với đặc điểm lớn giai đoạn - Nguyên nhân định trình phát triển lịch sử, học kính nghiệm lớn rút từ Kĩ năng: Rèn luyện HS khả phân tích, hệ thống kiện, lựa chọn kiện lịch sử điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn Thái độ: Trên sở thấy rõ trình lên không ngừng lịch sử dân tộc, củng cố niềm tự hào dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng tất thắng CM tiền đề tổ quốc Phát triển lực: Năng lực ngôn ngữ, giao tiếp, giải vấn đề II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Giáo viên: SGK, SGV, giáo án - Học sinh: Soạn bài, SGK III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) * Nêu mục tiêu kế hoạch năm 1996 - 2000? 177 - Mục tiêu: tăng trưởng kinh tế nhanh, hiệu cao bền vững đôi với giải vấn đề xúc XH, đảm bảo an ninh quốc phòng Bài (31’) Hoạt động thầy trò Hoạt động ? Em nêu nội dung đặc điểm lịch sử việt Nam giai đoạn 1919 - 1930? ? Những nội dung chủ yếu đặc điểm CMVN giai đoạn 1930 – 1945? - Ngay từ đời, cao trào CM 1930 - 1931 với hiệu chiến lược, Đảng tập hợp khối liên minh công nông đội quân chủ lực CM - Cuộc vận động dân chủ 1936 -1939 thời kì đấu tranh rộng lớn quần chúng chống bọn phản động, thuộc địa tay sai Đó tổng diễn tập lần CM tháng - Chiến tranh giới thứ II bùng nổ 9/1939 phát Nhật kéo vào Đông Dương (1940) - Lợi dung tình hình Nhật hất cẳng Pháp ngày 9/3/1945, Đảng chuyển hướng đẩy tới cao trào kháng Nhật cứu nước ? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm phong trào CMVN thời kì 1945-1954? - Căn vào nội dung SGK trả lời Nội dung cần đạt Phát triển lực I Các giai đoạn chính đặc điểm tiến trình lịch sử Năng lực Giai đoạn 1919 – 1930 tự học - Thực dân Pháp khai thác thuộc Năng lực điạ lần với Việt Nam giải - 3/2/1930, Đảng CSVN đời vấn đề chấm dứt khủng hoảng khủng hoảng đường hướng lãnh đạo CM Giai đoạn 1930 – 1945 - Đảng lãnh đạo cao trào CM 1930 – 1931->Là tổng diễn tập CM - Cao trào dân chủ 1936 – 1939 chống phản động thuộc địa tay sai đòi quyền tự do, dân chủ cơm áo hoà bình tổng diễn tập lần thứ 2của CM - 9/3/1945, Nhật đảo Phát động cao trào kháng Nhật cứu nước - Đảng lãnh đạo nhân dân giành quyền nước Giai đoạn 1945 – 1954 - Nhân dân ta đương đầu với thử thách “Thù trong”, “giặc ngoài” - Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh đề đường lối kháng chiến toàn quốc - 7/5/1954, chiến thắng Điện Biên Phủ kết thức năm kháng chiến chống Pháp 178 HS đọc mục ? Đặc điểm lịch sử giai đoạn 1954 –1975? ? Nội dung đặc điểm lịch sử giai đoạn 1975->nay gì? Hoạt động ? Em nêu nguyên nhân, thắng lợi chủ yếu CMVN 1919 đến nay? ? Trải qua trình 70 năm lãnh đạo CM, Đảng ta rút học kinh nghiệm gì? Giai đoạn 1954 –1975 - Sau 1954, đất nước bị chia cắt làm 2miền - Đảng lãnh đạo Nhân dân miền Nam Bắc lúc thực nhiệm vụ chiến lược khác - Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975 kết thúc nghiệp kháng chiến chống Mĩ, mở kỉ nguyên Giai đoạn 1975 đến - Sau 1975, nước lên CNXH - Tháng 12/1976, Đại hội lần thứ IV Đảng (Hà Nội) tổng kết trình 21 năm xâydựng CNXH, khôi phục lại tên cũ ĐCSVN - Tháng 12/1986, Đại hội VI đề đường lối II Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, phương hướng lên Nguyên nhân thắng lợi - Đảng lãnh đạo nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nước, kiên trì với đường CNXH chọn - Tháng 12/1986, đại hội lần thứ VI Đảng đề đường lối đổi mới, đáp ứng nhu cầu cấp bách dân tộc Bài học kinh nghiệm - Nắm vững cờ độc lập dân tộc CNXH - Củng cố tăng cường khối đoàn kết toàn dân đoàn kết quốc tế - Sự lãnh đạo Đảng Củng cố (5’) - GV khái quát lại nội dung - Nhấn mạnh giai đoạn lịch sử VN Hướng dẫn học nhà (3’) - Học ôn tập nội dung học 179 Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực tư sáng tạo Ngày soạn: 11/5/2016 Ngày dạy: 14/5/2016 Tiết 51: ÔN TẬP I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giúp HS khắc sâu kiến thức học giai đoạn lịch sử Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử Thái độ: Giáo dục cho HS thấy rõ: - Sự lãnh đạo tài tình Đảng - Sự đoàn kết chiến đấu nhân dân - HS thêm yêu quê hương đất nước Phát triển lực: Năng lực ngôn ngữ, giao tiếp, giải vấn đề II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - Giáo viên: SGK, SGV, giáo án - Học sinh: Soạn bài, SGK III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ Bài (36’) Hoạt động 1: Giai đoạn 1930- 1945 GV treo bảng phụ tập sau: So sánh phong trào cách mạng 1930- 1931 với phong trào cách mạng 1936 - 1939 theo các nội dung sau: Nội dung Phong trào 1930 - 1931 Phong trào 1936 - 1939 Kẻ thù Đế quốc, phong kiến Phản động Pháp tay sai Nhiệm vụ (khẩu Chống ĐQ giành độc lập Chống phát xít, chống chiến hiệu) dân tộc; chống PK giành tranh ĐQ, phản động tay sai, đòi ruộng đất cho dân cày tự do, dân chủ, cơm áo, hòa bình Mặt trận Chưa thành lập Mặt trận dân chủ Đông Dương (1938) Hình thức, phương Bí mật đấu tranh vũ trang Hợp pháp, nửa hợp pháp; công pháp đấu tranh giành quyền khai, nửa công khai (không chủ trương đấu tranh vũ trang) Lực lượng tham gia Công – nông Nhiều tầng lớp xã hội Phạm vi Hẹp, chủ yếu Nghệ An, Rộng, khắp Bắc - TRung- Nam Hà Tĩnh Nhận xét (ý nghĩa) Là diễn tập Là diễn tập thứ hai cho nhân dân ta Cách mạng tháng Tám 1945 lãnh đạo Đảng 180 Hoạt động 2: Giai đoạn 1945- 1954: GV phát phiếu học tập cho HS các nhóm hoàn thành bảng thống kê các kiện tiêu biểu giai đoạn theo mẫu sau Thời gian Sự kiện 9/3/1945 Nhật đảo Pháp 19/8/1945 Cách mạng tháng Tám thành công 2/9/1945 Nước VNDCCH thành lập 6/3/1946 Hiệp định Sơ CP Pháp CP VNDCCH 14/9/1946 Kí Tạm ước Việt – Pháp 10/1947 Chiến dịch Việt Bắc 9/ 1950 Chiến dịch Biên giới 2/1951 ĐH đại biểu toàn quốc lần II Đảng 7/5/1954 Chiến thắng Điện Biên Phủ 21/7/1954 Hiệp định Giơ- ne-vơ kí Hoạt động 3: Giai đoạn 1954 - 1975 GV yêu cầu HS làm tập sau: So sánh điểm giống khác của chiến lược Mĩ thực theo mẫu sau: CTĐB CTCB VNHCT (1961 - 1965) (1965 - 1968) (1969- 1973) Giống - Đều chiến tranh xâm lược thực dân mới, nhằm biến miền Nam thành thuộc địa kiểu Mĩ - Đều bị thất bại Đều tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc Quy mô miền Nam VN miền Nam mở mở rộng toàn rộng miền Bắc Đông Dương chiến tranh phá hoại Lực lượng Quân đội tay sai Quân Mĩ chủ Quân đội tay sai chủ yếu, Mĩ làm yếu, có quân đồng chủ yếu, quân Mĩ cố vấn quân minh phối hợp hỏa lực không quân Thủ đoạn Lập “ấp chiến “tìm diệt”, “bình “bình định” lược” định” Tính chất ác liệt CTĐB < CTCB < VNHCT Củng cố (5’) - GV khái quát lại nội dung Hướng dẫn học nhà (3’) - Học ôn tập nội dung học 181 [...]... Cu Ba - Ôn tập toàn bộ kiến thức lịch sử từ đầu năm để tiết sau kiểm tra một tiết Ngày soạn: 28 /9/ 2015 Ngày dạy: 31/10/2015 Tiết 9: KIỂM TRA 1 TIẾT I Mục tiêu cần đạt: 1 Kiến thức: - Học sinh vận dụng các kiến thức đã học về lịch sử thế giới từ 194 5 đến 199 0 để làm bài - Thông qua bài làm của học sinh giáo viên đánh giá chính xác khả năng và nhận thức của học sinh từ đó có hướng điều chỉnh đúng đắn... Ghép B a 17 – 8 – 194 5 a1 Việt Nam bb 02 – 9 – 194 5 2 Trung Quốc cc 12 – 10 – 194 5 3 In-đô-nê-xi-a dd 01 – 10 – 194 9 4 Lào Câu 2: Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu chỉ đúng mốc thời gian thành lập tổ chức ASEAN: a Ngày 18 – 8 – 197 6 b Ngày 8 – 8 – 196 7 c Ngày 18 – 8 – 196 7 Câu 3: Phong trào giải phóng dân tộc từ giữa những năm 70 đến những năm 90 của TK XX đã giành được kết quả như thế nào? Khoanh... và tên nước gia nhập * Từ “ASEAN 6” phát triển thành ASEAN trong những năm tiếp theo (từ 6 “ASEAN 10” : nước phát triển thành 10 nước)? - 7/ 199 5 Việt Nam gia nhập ASEAN - 9/ 199 7 Lào, Mi – an – ma - 4/ 199 9 Căm – pu – chia ? Tại sao có thể nói từ đầu những năm 90 - Với 10 nước thành viên, ASEAN của thế kỷ XX một chương mới đã mở ra trở thành tổ chức khu vực ngày càng trong lịch sử khu vực Đông Nam Á?... Đông Nam Á trước năm 194 5? ? Nêu nét nổi bật của Đông Nam Á từ 194 5 – 195 0? - H/s đọc dòng chữ nhỏ SGK – tr21 1 Tình hình Đông Nam Á trước và sau 194 5 - Rộng 4,5 triệu Km2 - Có 11 nước - Trước 194 5, các nước Đông Nam Á, trừ Thái Lan, đều là thuộc địa của thực dân phương Tây ? Từ những năm 50 các nước Đông Nam Á có sự phân hoá thế nào trong đường lối đối ngoại? - Do Mĩ can thiệp 9/ 195 4 Mĩ – Anh – Pháp... K.tế, XH - Thực hiện “CM xanh” trong nông 14 nghiệp - Những năm gần đây công nghệ thông tin phát triển - Ấn độ đang vươn lên hàng cường quốc về công nghệ phần mềm, hạt nhân, vũ trụ ? Em có đánh giá nhận xét gì về lịch sử Châu Á từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay * Hoạt động 2 GV: dùng bản đồ thế giới thiệu vị trí, diện tích, dân số Trung Quốc ? Tình hình Trung Quốc 194 6 - 194 9? ? Nước Cộng... biểu là thất bại của Mĩ trong công cuộc chiến tranh xâm lược VN ( 195 4 - 197 5) ? Hãy đánh giá việc thực hiện “chiến - Từ 199 1 đến nay, Mĩ xác lập thế giới lược toàn cầu”và trật tự thế giới “đơn cực”để chi phối và khống chế thế “đơn cực”của Mĩ giới => Tham vọng của Mĩ là quá to lớn, nhưng khả năng thực tế của Mĩ là => Mối quan hệ nhất quán giữa chính sách hạn chế (do những nhân tố khách đối nội phản động... lập ⇒ lịch sử ghi nhận là Năm châu Phi” -> Giữa năm 60 hệ thống thuộc địa của CNĐQ thực dân cơ bản sụp đổ II Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa năm 70 - Đầu năm 196 0, nhân dân 3 nước tiến hành đấu tranh vũ trang lật đổ Bồ Đào Nha: + Ghi nê–Bít–xao (9/ 197 4) + Mô–Dăm–Bích (6/ 197 5) + Ăng–Gô-La (11/ 197 5) -> Đây là thắng lợi quan trọng của phong trào giải phóng dân tộc ở Châu Phi III Giai đoạn từ giữa... phục và phát triển kinh tế - Nền kinh tế phát triển mạnh mẽ, “thần kỳ”bắt đầu năm những năm 50 đến đầu những năm 70 của thế kỷ XX: Công nghiệp tăng trưởng 15%, GDP tăng từ 20 tỉ USD ( 195 0) lên 183 tỷ USD ( 196 8) đứng thứ hai thế giới sau Mĩ -> Từ năm 70 thế kỷ XX, Nhật trở thành một trong 3 trung tâm kinh tế, tài chính của thế giới - Không phải chi tiền cho việc bảo đảm quốc phòng an ninh (Mĩ bảo hộ) -... sách đối ngoại quan và chủ quan) bành trướng xâm lược là nhằm thực hiện - Giáo viên liên hệ mối quan hệ giữa mưu đồ bá chủ thế giới của giai cấp tư sản nước ta với Mĩ từ 199 5 đến 2006 cầm quyền của Mĩ 4 Củng cố (5’) + Sau chiến tranh thế giới thứ 2, Mĩ là nước giàu mạnh nhất thế giới => 1 trong 3 trung tâm kinh tế, tài chính của thế giới 31 + Chính trị: Dù 1 đảng hay 2 đảng cầm quyền song đều phục vụ... các - Cuối những năm 50 phần lớn các nước nước Châu Á đã vùng dậy đánh đuổi đã giành độc lập: Trung Quốc, Ấn Độ, In đế quốc thực dân, tiêu biểu: - đô - nê - xi – a… + Việt Nam: CM tháng 8/ 194 5 + Lào: CM Tu – La tháng 10/ 194 5 + Ấn Độ: Nhân dân Bom – bay tẩy chay hàng hoá Anh năm 194 6 ? Kết quả của các cuộc đấu tranh trong giai đoạn này - Nửa sau thế kỷ XX tình hình Châu Á ? Từ nửa sau thế kỷ XX tình hình