TUẦN Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 TËp ®äc NẾU CHÚNG MÌNH CĨ PHÉP LẠ (§Þnh H¶i) I Mơc tiªu: - Bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n th¬ víi giäng vui, hån nhiªn - HiĨu néi dung : Nh÷ng íc m¬ ngé nghÜnh, ®¸ng yªu cđa c¸c b¹n nhá béc lé kh¸t khao vỊ mét thÕ giíi t«t ®Đp.( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1,2,4; thc 1,2 khỉ th¬ bµi) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi ®äc SGK - B¶ng phơ viÕt s½n nh÷ng c©u, khỉ th¬ cÇn híng dÉn Hs lun ®äc III Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: T.G 5’ 2’ 10’ 10’ Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn KiĨm tra bµi cò: §äc bµi “ ë V¬ng qc T¬ng lai” vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Em thÝch nh÷ng g× ë V¬ng qc T¬ng Lai? 2.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Lun ®äc vµ t×m hiĨu néi dung bµi a) Lun ®äc - §äc nèi tiÕp c¸c khỉ th¬ Ho¹t ®éng cđa häc sinh - HS ph©n vai ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - HS quan s¸t tranh minh häa bµi th¬ SGK - GV giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi - HS tiÕp nèi ®äc khỉ th¬ ( HS ®äc 2,3 lỵt GV kÕt hỵp sưa lçi vỊ ph¸t ©m, - GV ®äc diƠn c¶m bµi th¬ - giäng hån giäng ®äc cho HS (nÕu cã) Chó ý c¸ch ng¾t nhiªn, t¬i vui NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ thĨ nhÞp th¬ - HS lun ®äc theo cỈp hiƯn íc m¬, niỊm vui thÝch cđa trỴ em ) - 1, HS ®äc c¶ bµi b) T×m hiĨu bµi + C©u th¬ nµo ®ỵc lỈp l¹i bµi nhiỊu lÇn ? (C©u th¬ NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ - HS trao ®ỉi, th¶o ln, t×m hiĨu néi dung ®ỵc lỈp l¹i b¾t ®Çu mét khỉ th¬, lỈp l¹i bµi th¬ dùa vµo nh÷ng c©u hái SGK -1 HS ®äc thµnh tiÕng, ®äc thÇm c¶ bµi th¬, lÇn kÕt thóc bµi th¬) + ViƯc lỈp l¹i nhiỊu lÇn c©u th¬ Êy nãi lªn tr¶ lêi c©u hái1 ®iỊu g× ? - GV yªu cÇu HS ®äc thÇm l¹i c¶ bµi th¬, tr¶ + Mçi khỉ th¬ nãi lªn mét ®iỊu íc cđa c¸c lêi c¸c c©u hái 2,3 - GV yªu cÇu1 HS ®äc l¹i c¸c khỉ th¬ 3, b¹n nhá Nh÷ng ®iỊu íc Êy lµ g× ? vµ tr¶ lêi c©u hái - Em thÝch íc m¬ nµo bµi th¬? V× (cho HS trao ®ỉi nhãm ®«i) sao? - HS ®äc thÇm l¹i bµi th¬, suy nghÜ, tr¶ lêi - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch ý nghÜa cđa c©u hái nh÷ng c¸ch nãi - HS ph¸t biĨu tù Néi dung: Bµi th¬ nãi vỊ íc m¬ cđa c¸c b¹n nhá mn cã nh÷ng phÐp l¹ ®Ĩ lµm cho thÕ - HS nªu néi dung, GV ghi b¶ng Trang giíi trë nªn tèt ®Đp h¬n 10’ 3’ §äc diƠn c¶m - HS nèi tiÕp ®äc l¹i bµi th¬ - GV ®äc mÉu bµi th¬: giäng ®äc hån - HS thi ®äc diƠn c¶m 2, khỉ th¬ theo tr×nh nhiªn, t¬i vui Chó ý ®äc nhÊn giäng, ng¾t tù ®· híng dÉn giäng ®óng ë c¸c khỉ th¬ - HS thi häc thc lßng tõng ®o¹n vµ c¶ bµi C Cđng cè, dỈn dß th¬ - GV hái HS vỊ ý nghÜa bµi th¬ - HS tr¶ lêi - DỈn HS vỊ nhµ HTL bµi th¬ - GV nhËn xÐt tiÕt häc  -Tốn LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Tính tổng số, vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện HSKG; làm 1a, 4b II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ kẻ sẵn tập III Các hoạt động dạy học : T.G 4’ 35’ Hoạt động Giáo Viên Bài cũ : Tính cách thuận tiện Bài : Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính: (chỉ làm cột b) Hoạt động HS 1245+7897+ 8755+ 2103 3215+ 2135+ 7865+ 6785 HS làm 26387 +14075 9210 54293 + 61934 7652 Bài 2: Tính cách thận tiện * Bài 3: tìm x Bài 4: HD hs giải 5’ 2em lên bảng làm 96+78+4 HS làm vào : x- 306= 504 1em lên bảng giải ĐS: 5406 ng * Bài 5: - GV u cầu HS giỏi nhà làm thêm Củng cố dặn dò : ( ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc VỊ nhµ häc bµi vµ chn bÞ bµi sau  Trang KĨ chun KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC I Mơc tiªu: - Dùa vµo gỵi ý SGK, biÕt chän vµ kĨ l¹i ®ỵc c©u chun (mÈu chun, ®o¹n chun) ®· nghe, ®· ®äc nãi vỊ mét íc m¬ hc mét íc m¬ viƠn v«ng phi lÝ - HiĨu c©u chun vµ nªu ®ỵc néi dung chÝnh cđa trun II §å dïng d¹y häc - Mét sè b¸o, s¸ch, trun viÕt vỊ nh÷ng íc m¬ ®Đp mµ GV vµ HS su tÇm ®ỵc - B¶ng phơ viÕt s½n mét sè gỵi ý quan träng III Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: T.G 5’ 1’ Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn A KiĨm tra bµi cò - KĨ c©u chun Lêi íc díi tr¨ng - GV nhËn xÐt cho ®iĨm B D¹y bµi míi Ho¹t ®éng cđa häc sinh - HS tiÕp nèi kĨ c©u chun Lêi íc díi tr¨ng vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - HS kh¸c nhËn xÐt Giới thiệu Híng dÉn HS kĨ chun - HS ®äc ®Ị bµi a) Híng dÉn HS hiĨu yªu cÇu cđa bµi - C¶ líp ®äc thÇm toµn bé phÇn ®Ị bµi vµ - H·y kĨ mét c©u chun ®· ®ỵc ®äc gỵi ý (1, 2, SGK) hc ®ỵc nghe vỊ nh÷ng íc m¬ ®Đp hc - HS nèi tiÕp ®äc gỵi ý C¶ líp theo dâi SGK nh÷ng íc m¬ viĨn v«ng phi lÝ - HS ®äc thµnh tiÕng gỵi ý 1, suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái: NhiỊu HS nãi thĨ tªn ®Ị tµi em lùa chän - HS ®äc thµnh tiÕng gỵi ý 2, - HS ®iĨm l¹i tªn c¸c trun s¸ch, b¸o vµ trun ®äc ®Ĩ t×m chän c©u chun cđa m×nh - Sau ®ã HS kh¸, giái lµm mÉu: giíi thiƯu Nªu ý nghÜa cđa c©u chun m×nh võa c©u chun em ®· chän (nªu tªn c©u kĨ chun, tªn nh©n vËt) - Néi dung, ý nghÜa c©u chun cã hay - HS kĨ chun nhãm kh«ng? - HS kĨ chun tríc líp - C¸ch kĨ cđa b¹n cã hÊp dÉn kh«ng? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b¹n kĨ hay nhÊt - B¹n cã hiĨu c©u chun kh«ng? - GV nªu Em sÏ chän kĨ chun vỊ íc m¬ cao ®Đp hay vỊ íc m¬ viĨn v«ng, phi lý? Nãi tªn trun em lùa chän - KĨ xong c©u chun, cÇn trao ®ỉi víi c¸c b¹n vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun b) HS thùc hµnh kĨ chun vµ trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun 25’ 2’ C Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS vỊ nhµ häc bµi ®Çy ®đ : - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc Chn bÞ bµi sau  -Quyền bổn phận trẻ em Trang TƠI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ MỘT CON NGƯỜI CĨ ÍCH , CĨ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN NHƯ MỌI NGƯỜI I Mục tiêu - Học sinh hiểu trẻ em người có quyền sau : có cha mẹ, có họ tên, quốc tịch tiếng nói riêng, có quyền chăm sóc, bảo vệ giáo dục tơn trọng bình đẳng - Học sinh có thái độ tự tin, mạnh dạn Học sinh tự nói cách rõ ràng - Học sinh biết đối xử tốt quan hệ gia đình bạn bè II/ Đồ dùng dạy học : Phiếu tập, câu chuyện : Đứa trẻ khơng tên , hát : Em bơng hồng nhỏ III/ Hoạt động lớp : Hoạt động 1: Kể chuyện “Đứa trẻ khơng tên “ +Ai nhân vật câu chuyện ? + Tại “Đứa trẻ khơng tên ”ln buồn bã khơng thích chơi đùa với bạn + Điều làm “Đứa trẻ khơng tên ” sung sướng ?+ Em rút học qua câu chuyện ? Hoạt động 2: Quyền trẻ em Giáo viên phát phiếu tập - Giáo viên nhấn mạnh quyền mà học sinh vừa nêu + Quyền có họ tên + Quyền có cha mẹ, có quốc tịch, quyền học, quyền giữu tiếng nói riêng dân tộc Trẻ em bảo vệ khơng bị hành hạ… Hoạt động 3: - Trờ chơi hái hoa dân chủ - Giáo viên nhận xét nhấn mạnh lần quyền bổn phận trẻ em 3.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà thực hành - học sinh lên kể chuyện - Đứa trẻ khơng tên b- Cả lớp nhận xét - Đó em gặp lại bố - Ai có gia đình, q hương có tiếng nói riêng dân tộc - Học sinh nhận phiếu làm - Đại diện nhóm lên trả lời - Cả lớp nhận xét - Học sinh nhắc lại học - Học sinh lên hái hoa trả lời câu hỏi - Có thể hát bạn phải hát tự giác giới thiệu - Kể quyền trẻ em - Cả lớp nhận xét - Cả lớp hát “ Em bơng hồng nhỏ "  Trang Khoa häc BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ? I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Nêu dấu hiệu để phân biệt lúc thể khỏe mạnh lúc thể bò bệnh thông thường -Có ý thức theo dõi sức khỏe thân nói với cha mẹ người lớn có dấu hiệu người bệnh II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 32, 33 / SGK (phóng to ) -Bảng lớp chép sẵn câu hỏi -Phiếu ghi tình III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) Em kể tên bệnh lây qua đường tiêu hoá nguyên nhân gây bệnh ? 2) Em nêu cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá ? 3) Em làm để phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá cho người ? -GV nhận xét cho điểm HS 3.Dạy mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh Nêu biểu thể bò bệnh -GV tiến hành hoạt động nhóm theo đònh hướng -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 32 / Sgk, thảo luận trình bày theo nội dung sau: +Sắp xếp hình có liên quan với thành câu chuyện Mỗi câu chuyện gồm tranh thể Hùng lúc khỏe, Hùng lúc bò bệnh, Hùng lúc chữa bệnh +Kể lại câu chuyện cho người nghe với nội dung mô tả dấu hiệu cho em biết Hùng khoẻ Hùng bò bệnh -GV nhận xét, tổng hợp ý kiến HS -Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt -GV chuyển ý: Còn em cảm thấy người bò bệnh Hãy nói cho bạn nghe Hoạt động học sinh -HS trả lời -HS lắng nghe -Tiến hành thảo luận nhóm -Đại diển nhóm trình bày câu chuyện, vừa kể vừa vào hình minh hoạ -HS lắng nghe trả lời Nhận xét bổ sung Trang * Hoạt động 2: Những dấu hiệu việc cần làm bò bệnh Nên nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chòu, không bình thường -GV tiến hành hoạt động lớp theo đònh hướng -Yêu cầu HS đọc, suy nghó trả lời câu hỏi bảng Em bò mắc bệnh ? Khi bò bệnh em cảm thấy người ? Khi thấy thể có dấu hiệu bò bệnh em ohải làm ? Tại phải làm ? -GV nhận xét, tuyên dương HS có hiểu biết bệnh thông thường * Kết luận: Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chòu Khi có dấu hiệu bò bệnh em phải báo cho bố mẹ người lớn biết Nếu bệnh phát sớm dễ chữa mau khỏi * Hoạt động 3: Trò chơi: “Mẹ ơi, bò ốm !” Mục tiêu: Nên báo với cha mẹ người lớn thấy thể khác lúc bình thường -GV chia HS thành nhóm nhỏ phát cho nhóm tờ giấy ghi tình Sau nêu yêu cầu -Các nhóm đóng vai nhân vật tình -Người phải nói với người lớn biểu bệnh -GV nhận xét , tuyên dương nhóm có hiểu biết bệnh thông thường diễn đạt tốt 3.Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết trang 33 Hoạt động lớp -HS suy nghó trả lời HS khác nhận xét bổ sung -HS lắng nghe ghi nhớ -Tiến hành thảo luận nhóm sau đại diện nhóm trình bày +Các nhóm tập đóng vai tình huống, thành viên góp ý kiến cho +  Trang Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2013 BUỔI SÁNG Tốn Luyện tập tốn ¤n tËp cộng trừ tính chất giao hốn phép cộng ( 2Tiết) I Mơc tiªu: - HƯ thèng vµ cđng cè l¹i kiÕn thøc vỊ c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh céng, trõ víi c¸c sè cã nhiỊu ch÷ sè - C¸ch sư dơng tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phơ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc H§1: KTB cò- GT bµi míi (3-5') H§2: HD HS lµm BT (30-32') - Bµi 1: §Ỉt råi tÝnh - HS nªu Y/cÇu 12458 + 98756 ; 67894 + 1201 - C¶ líp lµm vµo vë 435704 - 262790 ; 742610 - 9408 - HS lªn b¶ng lµm bµi - GV ch÷a bµi, cđng cè cho HS - Líp nhËn xÐt - C¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh Bµi2: ViÕt gi¸ trÞ biĨu thøc vµo « trèng a 125 7896 3409 b a+b a-b a xb a:b - Gäi HS nªu yªu cÇu - GV HD cho HS c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cđa tõng biĨu thøc b¶ng - GV chÊm , ch÷a bµi - HS nªu Y cÇu - C¶ líp lµm vµo vë - HS lªn lµm b¶ng phơ - Líp nhËn xÐt Bµi3 : ( SGK trang 43) > a, 2975 + 4017 …4017 + 2975 ; < ? 2975 + 4017 …4017 + 3000; = 2975 + 4017 …4017 + 2900; b, 8264 + 927 ….927 + 8300; 8264 +927 … 900 + 8264 ; 927 + 8264 …8264 + 927 ; - HS nªu yªu cÇu - C¶ líp lµm bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV ch÷a bµi, cđng cè cho HS vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng * Cđng cã dỈn dß : ( 3') - Nhận xét học Trang  -Luyện tiếng việt Rèn đọc: TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mơc tiªu: - TiÕp tơc rÌn kü n¨ng ®äc diƠn c¶m cho HS qua bµi tËp ®äc: Trung thu ®éc lËp, - Thùc hµnh viÕt ®óng , viÕt ®Đp Bµi II §å dïng d¹y häc: - HS, vë lun viÕt , b¶ng III Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng d¹y H§1: KTB cò- GT bµi míi (3-5') H§2: ¤n vỊ ®äc (32-35') - GV cho HS më SGK(Trang 66-71) - Y/cÇu HS «n l¹i bµi tËp ®äc Trung thu ®éc lËp - GV gäi tõng HS lªn ®äc bµi , kÕt hỵp tr¶ lêi mét sè c©u hái ë SGK (Hs nªu ý nghÜa) - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm H§3: Lun viÕt Bµi (32-35') - GV nªu Y/cÇu tiÕt lun viÕt - ? Néi dung bµi viÕt h«m nãi vỊ ai? - GV HD HS lun viÕt mét sè ch÷ khã, tªn riªng cã bµi.C, T ViƯt Nam… - GV chØnh sưa cho HS - GV Y/ cÇu HS lun viÕt vµo vë - GV gióp ®ì HS cßn u - ChÊm bµi nhËn xÐt chung * Cđng cè dỈn dß: (3') - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn vỊ HTL bµi lun viÕt Ho¹t ®éng häc - HS më SGK - Lun ®äc theo nhãm - Nhãm TB, Kh¸ : §äc c¶ bµi Nhãm u: §äc theo ®o¹n - Tõng HS lªn thùc hiƯn nhiƯm vơ - HS ®äc néi dung bµi, líp ®äc thÇm - Ngêi g¸i ViƯt Nam - HS lun viÕt vµo b¶ng - C¶ líp viÕt bµi  -BUỔI CHIỀU Luyện từ câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGỒI I mơc tiªu : - N¾m ®ỵc quy t¾c viÕt tªn ngêi, tªn ®Þa lÝ níc ngoµi (ND Ghi nhí) - BiÕt vËn dơng quy t¾c ®· häc ®Ĩ viÕt ®óng nh÷ng tªn ngêi, tªn ®Þa lÝ níc ngoµi phỉ biÕn, quen thc c¸c BT 1,2 (mơc III) II §å dïng d¹y häc -B¶ng phơ III Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u T.G 4' Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn A KiĨm tra bµi cò ViÕt c©u: Mi Th¸i B×nh ngỵc Hµ Giang Cµy bõa §«ng Xt, mÝa ®êng tØnh Thanh Ho¹t ®éng cđa häc sinh - GV ®äc, HS viÕt b¶ng - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p - HS nhËn xÐt, GV ®¸nh gi¸ Trang 1' 10' - HS nªu yªu cÇu B Bµi míi - GV ®äc mÉu, híng dÉn HS ®äc 1.Giíi thiƯu bµi: ®ång Nªu mơc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc - HS ®äc l¹i NhËn xÐt Bµi1: §äc c¸c tªn ngêi, tªn ®Þa lÝ níc ngoµi sau - HS nªu yªu cÇu - GV hái, HS tr¶ lêi ®©y: - GV kÕt ln chèt l¹i lêi gi¶i ®óng Bµi : -GV yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp - GV kÕt ln chèt l¹i lêi gi¶i ®óng Bµi3 C¸ch viÕt mét sè tªn ngêi , tªn ®Þa lÝ níc ngoµi sau ®©y cã g× ®Ỉc biƯt? - GV kÕt ln * Ghi nhí: 18’ 5’ Lun tËp: Bµi 1: (Trang 79 SGK) - GV yªu cÇu HS ®éc lËp lµm bµi - GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i ®óng - HS nªu yªu cÇu - HS nhËn xÐt c¸ch viÕt, GV lu ý HS ®©y lµ nh÷ng tªn riªng ®ỵc phiªn ©m theo ©m H¸n ViƯt - HS ®äc ghi nhí, c¶ líp ®äc thÇm - HS nªu yªu cÇu - HS lµm vë,1HS viÕt b¶ng - HS ®äc yªu cÇu - HS lµm vë, HS lµm b¶ng phơ - HS ch÷a bµi - HS ®äc yªu cÇu GV chia líp thµnh nhãm vµ ch¬i tiÕp søc mçi nhãm b¶ng phơ híng dÉn HS c¸ch ch¬i Bµi 2:( Trang 79- SGK) Bµi 3: Trß ch¬i du lÞch: Thi ghÐp ®óng tªn Níc víi tªn thđ ®« níc Êy - HS nh¾c l¹i C Cđng cè, dỈn dß - HS chn bÞ bµi sau - HS nªu l¹i c¸ch viÕt tªn ngêi, tªn ®Þa lý níc ngoµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc  To¸n TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐĨ I.Mơc tiªu - BiÕt c¸ch t×m hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã - Bíc ®Çu biÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn t×m hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã II §å dïng -Thíc kỴ, phÊn mµu, b¶ng phơ III Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u T.G 5’ Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn A KiĨm tra bµi cò: Bµi tr 46: - GV nhËn xÐt,?cho ®iĨm B Bµi míi ? - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c nhËn xÐt 10 70 - GV ghi tªn bµi HS më SGK Trang - GV nªu bµi to¸n - HS ®äc l¹i néi dung bµi to¸n - GV ghi tãm t¾t néi dung bµi to¸n lªn b b¶ng - GV híng dÉn HS vÏ s¬ ®å qua c¸c c©u hái gỵi ý - GV tỉng kÕt hai c¸ch gi¶i Lu ý HS gi¶i chØ chän mét hai c¸ch - HS lµm vµo vë « li 7’ - HS ®äc ®Ị bµi, x¸c ®Þnh yªu cÇu - Cho HS tãm t¾t bµi to¸n b»ng s¬ ®å råi gi¶i - HS lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi - Hai HS lªn b¶ng ch÷a hai c¸ch - HS kh¸c nªu nhËn xÐt - GV ®¸nh gi¸, cho ®iĨm - Nªu c¸ch gi¶i kh¸c - HS ®äc ®Ị bµi, x¸c ®Þnh yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë T¬ng tù nh bµi Ch÷a bµi HS lªn b¶ng ch÷a, chän mét c¸ch t×m sè bÐ - 1HS ®äc yªu cÇu cđa ®Ị to¸n - Lµm t¬ng tù bµi 5’ 4’ 5’ - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - chn bÞ bµi sau  -ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mơc tiªu : - Nghe –viÕt ®óng vµ tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ s¹ch sÏ - Lµm ®óng BT(2) a/b , hc (3) a/b, hc BTCT ph¬ng ng÷ GV so¹n II Đồ dùng dạy học - B¶ng phơ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc T.G 3' 1' Ht ®éng cđa gi¸o viªn A - KiĨm tra bµi cò ViÕt c¸c tõ: Phong trµo, trỵ gióp, häp chỵ - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ B - Bµi míi Giíi thiƯu bµi - Nªu mơc ®Ých - yªu cÇu Ho¹t ®éng cđa häc sinh - HS lªn b¶ng viÕt - HS viÕt tõ vµo vë nh¸p - GV giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi Trang 10 -Hd cách viết hoa số từ -Cho hs qs mẫu -Gvviết mẫu 3.VG phát GV chấm số - Nhận xét hs Nhận xét học -Quan sát -Viết -Nộp  -Luyện tốn LUYỆN TẬP VỀ TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP CỘNG I.Mục tiêu: -Củng cố tính chất kết hợp phép cộng -Củng cố dãy số, phép cộng, trừ giải tốn có liên quan *Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Củng cố kiến thức: Cho HS nêu lại cách thực phép cộng, -HS trả lời phép trừ, tìm số hạng, số trừ chưa biết? II Luyện tập: Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1,2,3,4 trang 42 Vở Bài tập Tốn 4, HS làm tập GV sửa chữa III Bài tập phụ đạo BT làm thêm: 1)Thực phép tính sau thử lại: 1/ a) 30743; b) 99167 a)69235 – 38492 b)72183 + 26984 2)Điền số thích hợp vào chỗ trống: a)2506 + 427 = + 2506 b)450 + (26 + 490) = (450 + 26) + 3/ Chiều rộng HCN: 3) Tính chu vi diện tích hình chữ nhật biết 21 : = 7(cm) chiều dài 21cm, chiều rộng 1/3 chiều Chu vi HCN: (21 + 7) x = 56(cm) dài DT HCN: 21 x = 147(cm2) IV Tổng kết tiết dạy ĐS: 56 cm; 147cm2 * BUỔI CHIỀU Tập đọc ĐƠI GIÀY BA TA MÀU XANH (Hµng Thøc Nguyªn) I Mơc tiªu: - Bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n bµi( giäng kĨ chËm r·i, nhĐ nhµng h¬n néi dung håi t ëng) HiĨu néi dung: ChÞ phơ tr¸ch quan t©m tíi íc m¬ cđa cËu bÐ L¸i, lµm cho cËu xóc ®éng vµ vui síng ®Õn líp víi ®«i dµy ®ỵc thëng ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi ®äc SGK III Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Trang 13 T.G 4’ 30’ 10’ Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A KiĨm tra bµi cò §äc bµi “NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹”tr¶ lêi c¸c -2 HS ®äc thc lßng bµi th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái c©u hái: - HS nhËn xÐt - Em thÝch íc m¬ nµo bµi th¬? - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm - Nªu ý chÝnh cđa bµi - GV cho HS quan s¸t tranh vµ nãi nh÷ng B.Bµi míi g× c¸c em biÕt qua bøc tranh Giíi thiƯu bµi Lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi - HS kh¸ giái ®äc bµi a) GV ®äc diƠn c¶m toµn b - HS lun ®äc theo cỈp - GV chia ®o¹n híng dÉn giäng ®äc - Mét häc sinh ®äc l¹i toµn bµi - GV ®äc diƠn c¶m bµi v¨n lÇn b) Lun ®äc vµ t×m hiĨu ®o¹n : - Mét vµi HS ®äc ®o¹n - §äc phÇn chó thÝch ci bµi + Nh©n vËt t«i lµ ? - HS lun ®äc theo cỈp + Ngµy bÐ, chÞ phơ tr¸ch §éi tõng m¬ íc ®iỊu g× ? - HS thi ®äc l¹i c¶ ®o¹n + T×m nh÷ng c©u v¨n t¶ vỴ ®Đp cđa ®«i giµy ba ta? + M¬ íc cđa chÞ ngµy Êy cã ®¹t ®ỵc kh«ng ? * VỴ ®Đp cđa ®«i giµy ba ta - GV híng dÉn c¶ líp t×m giäng ®äc, lun ®äc vµ thi ®äc diƠn c¶m nh÷ng c©u v¨n sau Chao «i… thÌm mn cđa c¸c b¹n t«i / c Lun ®äc vµ t×m hiĨu ®o¹n - T×m hiĨu néi dung ®o¹n v¨n +ChÞ phơ tr¸ch §éi ®ỵc giao viƯc g× ? (VËn ®éng L¸i, mét cËu bÐ nghÌo sèng lang thang trªn ®êng ®i - HS ®äc thµnh tiÕng, ®äc thÇm ®o¹n 1, tr¶ lêi c¸c c©u hái - HS rót ý ®o¹n 1- GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng - HS kh¸ ®äc mÉu - NhiỊu HS ®äc, hs kh¸c nhËn xÐt, GV sưa ch÷a kÞp thêi häc) - HS ®äc ®o¹n 2, GV kÕt hỵp sưa lçi ®äc + ChÞ ph¸t hiƯn L¸i thÌm mn c¸i g×? vµ t×m hiĨu nghÜa tõ míi ë ci bµi ( ba ta, + V× chÞ biÕt ®iỊu ®ã ? vËn ®éng, cét ) + ChÞ ®· lµm g× ®Ĩ ®éng viªn cËu bÐ L¸i - Tõng cỈp HS lun ®äc ngµy ®Çu ®Õn líp? - Mét, hai em ®äc l¹i c¶ ®o¹n - Tr¶ lêi c¸c c©u hái mµ GV ®a + T¹i chÞ l¹i chän c¸ch lµm ®ã? ( V× ngµy nhá chÞ ®· tõng m¬ íc mét ®«i giµy ba - Cã thĨ cho HS t×m thªm c©u hái phơ HS ph¸t biĨu tù ta mµu xanh hƯt nh L¸i - Cã thĨ cho c¸c em trao ®ỉi theo cỈp ChÞ mn mang l¹i cho L¸i mét niỊm vui ChÞ mn L¸i biÕt chÞ yªu Th¬ng L¸i, mn L¸i ®i häc) + T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn sù c¶m ®éng vµ niỊm vui cđa L¸i nhËn ®«i giµy ? *ChÞ phơ tr¸ch ®· vËn ®éng ®ỵc L¸i ®i häc v× chÞ quan t©m tíi íc m¬ cđa L¸i - GV híng dÉn HS c¶ líp lun ®äc vµ thi ®äc diƠn c¶m mét vµi c©u ®o¹n Cã thĨ chän nh÷ng c©u sau : C Cđng cè dỈn dß: - DỈn HS vỊ nhµ ®äc l¹i bµi tËp ®äc ®· häc - HS rót ý ®o¹n2 – GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng - Mét vµi HS ®äc diƠn c¶m ®o¹n v¨n - NhiỊu HS ®äc l¹i, thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n v¨n - HS kh¸ ®äc l¹i toµn bµi vµ rót ®¹i ý - GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng - vµi HS nh¾c l¹i néi dung bµi Trang 14 5’ GV nhËn xÐt tiÕt häc.BiĨu - d¬ng nh÷ng em häc tèt HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc Chn bÞ bµi häc sau  -To¸n LUYỆN TẬP I Mơc tiªu: BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn t×m hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã HSKG : làm 1c, bài II §å dïng : Thíc kỴ, phÊn mµu, b¶ng phơ III Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A KiĨm tra bµi cò: - Bµi tr 47: - HS lªn ch÷a bµi - Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn t×m hai - HS nªu c¸ch gi¶i sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã - HS kiĨm tra bµi lµm cđa b¹n B Lun tËp - HS ®äc ®Ị bµi, x¸c ®Þnh yªu cÇu Bµi : - GV yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - GV tỉ chøc ch÷a bµi, nhËn xÐt bµi lµm cđa häc - X¸c ®Þnh c¸c u tè ®· cho vµ cÇn t×m - HS lµm bµi vµo vë sinh Bµi 2: - GV yªu cÇu hoc ®äc ®Ị bµi - GV theo dâi gióp ®ì HS u lµm bµi - Tỉ chøc ch÷a bµi - NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh - HS ®äc ®Ị bµi, x¸c ®Þnh yªu cÇu, tãm t¾t - HS lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi, HS lªn b¶ng ch÷a chän mét c¸ch t×m sè lín *Bµi 3: HS cã thĨ gi¶i nh sau: §¸p sè : 41 qun SGK 24 qun s¸ch ®äc thªm - HS ®äc ®Ị bµi, x¸c ®Þnh yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë Bµi : HS cã thĨ gi¶i nh sau: §¸p sè : 540 s¶n phÈm 660 s¶n phÈm *Bµi : - GV cho HS kh¸ giái vỊ nhµ lµm thªm Ch÷a bµi - NhËn xÐt c¸ch lµm, lêi gi¶i vµ kÕt qđa cđa bµi to¸n - HS ®äc ®Ị suy nghÜ vµ tù lµm bµi - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS kh¸ giái ®äc yªu cÇu ®Ị bµi C Cđng cè, dỈn dß - Mn t×m sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa sè ®ã ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: Lµm bµi VBT HS tr¶ lêi Nh¾c l¹i néi dung bµi häc Chn bÞ bµi sau  Trang 15 TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I, Mơc tiªu - ViÕt ®ỵc c©u më ®Çu cho c¸c ®o¹n v¨n 1,3,4 ( ë tiÕt TLV tn 7) ( BT1); NhËn biÕt ®ỵc c¸ch s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian cđa c¸c ®o¹n v¨n vµ t¸c dơng cđa c©u më ®Çu ë mçi ®o¹n v¨n(Bt2) KĨ l¹i ®ỵc c©u chun ®· häc cã c¸c sù viƯc ®ỵc s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian( BT3) II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cèt trun Vµo nghỊ - tê phiÕu viÕt néi dung do¹n v¨n ViÕt - c©u phÇn diƠn biÕn, kÕt thóc ViÕt ®Çy ®đ, in ®Ëm hc g¹ch ch©n nh÷ng c©u më ®Çu ®o¹n III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, KiĨm tra bµi cò: ( ) - §äc bµi viÕt ph¸t triĨn c©u chun cđa tiÕt trc 2-3 hs ®äc-líp nx bỉ sung 2, D¹y häc bµi míi: ( 30 ) 2.1, Giíi thiƯu bµi: 2.2, Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1:Dùa vµo cèt trun “Vµo nghỊ” h·y viÕt c©u më ®Çu cho tõng ®o¹n v¨n? - H.s nªu yªu cÇu cđa bµi - Tỉ chøc cho h.s viÕt - H.s lµm bµi, viÕt c©u më ®Çu cho mçi ®o¹n v¨n - h.s viÕt bµi vµo phiÕu - NhËn xÐt - H.s tr×nh bµy bµi Bµi 2: §äc l¹i ®o¹n v¨n trun Vµo nghỊ - H.s nªu yªu cÇu - C¸c ®o¹n v¨n ®ã ®ỵc s¾p xÕp theo thø tù nµo? - C¸c c©u më ®Çu ®o¹n v¨n ®ãng vai trß g× - S¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian viƯc thĨ hiƯn tr×nh tù Êy? Bµi 3: KĨ l¹i c©u chun em ®· ®ỵc häc ®ã - ThĨ hiƯn sù nèi tiÕp vỊ thêi gian ®Ĩ nèi ®o¹n v¨n c¸c sù kiƯn ®ỵc s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian víi c¸c ®o¹n v¨n tríc ®ã - G.v nhÊn m¹nh yªu cÇu cđa bµi - H.s nªu yªu cÇu - Khi kĨ, chó ý lµm nỉi bËt tr×nh tù thêi gian - Tỉ chøc cho h.s thi kĨ - H.s nªu tªn c©u chun m×nh sÏ kĨ - NhËn xÐt 3, Cđng cè, dỈn dß: ( ) - H.s trao ®ỉi theo cỈp - Nªu ghi nhí sgk - H.s tham gia thi kĨ chun - Chn bÞ bµi sau  -ANH VĂN (2 tiết)  -Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013 BUỔI SÁNG Luyện tốn LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIÊT TỔNG VÀ HIỆU I Mơc tiªu: BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn t×m hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã HSKG : làm 1c, bài Trang 16 II §å dïng : Thíc kỴ, phÊn mµu, b¶ng phơ III Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A KiĨm tra bµi cò: - Bµi tr 47: - HS lªn ch÷a bµi - Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn t×m hai - HS nªu c¸ch gi¶i sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã - HS kiĨm tra bµi lµm cđa b¹n B Lun tËp - HS ®äc ®Ị bµi, x¸c ®Þnh yªu cÇu Bµi : - GV yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - GV tỉ chøc ch÷a bµi, nhËn xÐt bµi lµm cđa häc - X¸c ®Þnh c¸c u tè ®· cho vµ cÇn t×m - HS lµm bµi vµo vë sinh Bµi 2: - GV yªu cÇu hoc ®äc ®Ị bµi - GV theo dâi gióp ®ì HS u lµm bµi - Tỉ chøc ch÷a bµi - NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh - HS ®äc ®Ị bµi, x¸c ®Þnh yªu cÇu, tãm t¾t - HS lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi, HS lªn b¶ng ch÷a chän mét c¸ch t×m sè lín *Bµi 3: HS cã thĨ gi¶i nh sau: §¸p sè : 41 qun SGK 24 qun s¸ch ®äc thªm - HS ®äc ®Ị bµi, x¸c ®Þnh yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë Bµi : HS cã thĨ gi¶i nh sau: §¸p sè : 540 s¶n phÈm 660 s¶n phÈm *Bµi : - GV cho HS kh¸ giái vỊ nhµ lµm thªm Ch÷a bµi - NhËn xÐt c¸ch lµm, lêi gi¶i vµ kÕt qđa cđa bµi to¸n - HS ®äc ®Ị suy nghÜ vµ tù lµm bµi - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS kh¸ giái ®äc yªu cÇu ®Ị bµi C Cđng cè, dỈn dß - Mn t×m sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa sè ®ã ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: Lµm bµi VBT HS tr¶ lêi Nh¾c l¹i néi dung bµi häc Chn bÞ bµi sau  -Luyện tiếng việt LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I, Mơc tiªu: - ViÕt ®ỵc c©u më ®Çu cho c¸c ®o¹n v¨n 1,3,4 ( ë tiÕt TLV tn 7) ( BT1); NhËn biÕt ®ỵc c¸ch s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian cđa c¸c ®o¹n v¨n vµ t¸c dơng cđa c©u më ®Çu ë mçi ®o¹n v¨n(Bt2) KĨ l¹i ®ỵc c©u chun ®· häc cã c¸c sù viƯc ®ỵc s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian( BT3) II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cèt trun Vµo nghỊ - tê phiÕu viÕt néi dung do¹n v¨n ViÕt - c©u phÇn diƠn biÕn, kÕt thóc ViÕt ®Çy ®đ, in ®Ëm hc g¹ch ch©n nh÷ng c©u më ®Çu ®o¹n III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Trang 17 1, KiĨm tra bµi cò: ( ) - §äc bµi viÕt ph¸t triĨn c©u chun cđa tiÕt trc 2-3 hs ®äc-líp nx bỉ sung 2, D¹y häc bµi míi: ( 30 ) 2.1, Giíi thiƯu bµi: 2.2, Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1:Dùa vµo cèt trun “Vµo nghỊ” h·y viÕt c©u më ®Çu cho tõng ®o¹n v¨n? - H.s nªu yªu cÇu cđa bµi - Tỉ chøc cho h.s viÕt - H.s lµm bµi, viÕt c©u më ®Çu cho mçi ®o¹n v¨n - h.s viÕt bµi vµo phiÕu - NhËn xÐt - H.s tr×nh bµy bµi Bµi 2: §äc l¹i ®o¹n v¨n trun Vµo nghỊ - H.s nªu yªu cÇu - C¸c ®o¹n v¨n ®ã ®ỵc s¾p xÕp theo thø tù nµo? - C¸c c©u më ®Çu ®o¹n v¨n ®ãng vai trß g× - S¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian viƯc thĨ hiƯn tr×nh tù Êy? Bµi 3: KĨ l¹i c©u chun em ®· ®ỵc häc ®ã - ThĨ hiƯn sù nèi tiÕp vỊ thêi gian ®Ĩ nèi ®o¹n v¨n c¸c sù kiƯn ®ỵc s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian víi c¸c ®o¹n v¨n tríc ®ã - G.v nhÊn m¹nh yªu cÇu cđa bµi - H.s nªu yªu cÇu - Khi kĨ, chó ý lµm nỉi bËt tr×nh tù thêi gian - Tỉ chøc cho h.s thi kĨ - H.s nªu tªn c©u chun m×nh sÏ kĨ - NhËn xÐt 3, Cđng cè, dỈn dß: ( ) - H.s trao ®ỉi theo cỈp - Nªu ghi nhí sgk - H.s tham gia thi kĨ chun - Chn bÞ bµi sau  -Sinh hoạt líp : SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Có kế hoạch cho tuần tới - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần II Các HĐ dạy học Hoạt động giáo viên Ổn định : 2:Nhận xét :Hoạt động tuần qua Hoạt động học sinh -Lớp hát -Lớp trưởng nhận xét -Báo cáo tình hình chung lóp tuần qua GV nhận xét chung Kế hoạch tuần:9 - Học bình thường -Thu khoản đóng góp năm học - Truy đầu - Các tổ trưởng báo cáo -Các tổ khác bổ sung -Tun dương cá nhân tổ có thành tích xuất sắc có tiên Trang 18 - Giúp bạn chậm -Chăm sóc bồn hoa cảnh - Học làm tốt trước đến lớp - VƯ sinh s©n trêng líp häc s¹ch ®Đp -Xây dưng nếp lớp -Tham gia c¸c ho¹t ®éng tËp thĨ -Lắng nghe ý kiến bổ sung - Yªu cÇu HS nghe vµ thùc hiƯn tèt - Häc tËp tèt chn bÞ cho thi gi÷a häc k×  -BUỔI CHIỀU Lun tõ vµ c©u DẤU NGOẶC KÉP I Mơc tiªu: - N¾m ®ỵc t¸c dơng cđa dÊu ngc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngc kÐp (ND ghi nhí) - BiÕt vËn dơng nh÷ng hiĨu biÕt ®· häc ®Ĩ dïng dÊu ngc kÐp viÕt (mơcIII) II §å dïng d¹y häc - B¶ng phơ viÕt s½n néi dung c¸c bµi 1, (phÇn lun tËp) - Tranh ¶nh t¾c kÌ ( nÕu cã ) III Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: T.G 3’ 12’ Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn A.Kiểm tra cũ - GV gäi 1HS lªn b¶ng viÕt tõ: Lu-i Pa-xt¬, Quy- d¨ng- x¬ B.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi : GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu cÇn ®¹t cđa tiÕt häc PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: (Trang 82- SGK) -T×m c¸c tõ ng÷ , c©u ®Ỉt dÊu ngc kÐp ? - Nh÷ng tõ ng÷ vµ c©u ®ã lµ lêi cđa ? (Lêi B¸c Hå) - T¸c dơng cđa dÊu ngc kÐp ? Bµi 2: (Trang 81 SGK) - GV ch÷a bµi chèt l¹i lêi gi¶i ®óng Bµi 3: Trong khỉ th¬ sau, tõ “LÇu ®ỵc dïng víi ý nghÜa g×? DÊu ngc kÐp trêng hỵp nµy ®ỵc dïng lµm g×? - GV kÕt ln, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng 17’ PhÇn ghi nhí PhÇn lun tËp: Bµi 1: (trang 83- SGK) Ho¹t ®éng cđa häc sinh - HS lªn b¶ng viÕt - HS kh¸c nhËn xÐt, - GV giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi - HS ®äc yªu cÇu - GV d¸n lªn b¶ng tê phiÕu ®· in ND bµi tËp - C¶ líp ®äc thÇm, suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái GV da - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái - 1HS ®äc yªu cÇu - 2HS nhãm suy nghÜ, th¶o ln vµ tr¶ lêi - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - 3,4 HS ®äc ghi nhí - C¶ líp ®äc thÇm -1HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi c¸ nh©n Trang 19 4’ C¸c lêi nãi trùc tiÕp ®o¹n v¨n lµ: “ Em ®· lµm g× ®Ĩ gióp ®ì mĐ?” “ Em lu«n lu«n gióp ®ì mĐ Em qt nhµ vµ rưa b¸t §«i em giỈt kh¨n mïi xoa” Bµi 2: Cã thĨ ®Ỉt nh÷ng lêi nãi trùc tiÕp ®o¹n v¨n ë bµi tËp xng dßng, sau dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng ®ỵc kh«ng? V× sao? Bµi 4: Trang 83- SGK) §iỊn dÊu ngc kÐp vµo chç nµo c¸c c©u v¨n? a- “V«i v÷a” b- “Trêng thä”, “®o¶n thä” C.Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS ®äc ch÷a - HS nªu yªu cÇu - C¶ líp lµm bµi - HS ch÷a miƯng - HS nªu yªu cÇu - 2HS bµi th¶o ln - §¹i diƯn HS tr¶ lêi - GV kÕt ln lêi gi¶i ®óng - HS nh¾c l¹i néi dung cđa bµi häc - Chn bÞ bµi häc sau  -To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Có kĩ thực phép cộng,phép trừ;vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biêu thức số -Giải tập tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số *HS KG làm tập 1b;2dòng 2;5 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tg Giáo viên Học sinh Bài cũ: -3 HS lên bảng HS lớp theo dõi nhận Gọi HS lên bảng u cầu làm tập HD xét luyện tập thêm T38 -Chữa nhận xét cho điểm HS Bài mới: -Nghe -Giới thiệu Bài a) -u cầu HS nêu lại cách thử phép cộng phép trừ -Muốn biết phép cộng hay sai ta làm nào? -Nêu -Muốn biết phép tính trừ hay sai ta làm nào? -Nêu -u cầu HS làm *1b)-u cầu nhận xét làm bạn -2 HS lên bảng làm HS làm cách bảng sau nhận xét cho điểm HS -Nêu Bài 2dòng 1:HS đọc u cầu làm -2 HS lên bảng làm HS làm phần *Dòng 2) -Đổi kiểm tra lẫn -Bài tập u cầu làm -Nhận xét cho điểm HS HS lên bảng làm Bài -3 HS lên bảng làm HS làm biểu Viết lên bảng biểu thức thức Trang 20 98+3+97+2 -u cầu HS lớp tính giá trị biểu thức -tính giao hốn vá kết hợp phép cộng theo cách thuận tiện -2 HS phát biểu ý kiến -u cầu làm tiếp phần lại -Đọc -Nhận xét cho điểm HS Bài -Nêu u cầu HS đọc đề trứơc lớp -2 HS lên bảng làm HS thực -Bài tốn thuộc dạng tốn gì? cách -u cầu HS làm Nhận xét cho điểm HS *Bài Bài tập u cầu làm gì? -u cầu HS tự làm 3.Tổng kết học  Địa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI TÂY NGUN I)Mục tiêu : -Nêu số hoạt động chủ yếu người dân Tây Ngun: +Trồng cơng nghiệp lâu năm(cao su,cà phê,hồ tiêu,chè,…)trên đất ba dan +Chăn ni trâu bò,bò đồng cỏ -Dựa vào bảng số liệu biết loại cơng nghiệp vật ni ni,trồng nhiều Tây Ngun -Quan sát hình ,nhận xét vùng trồng cà phê Bn Ma Thuột *HSKG nêu thuận lợi ,khó khăn điều kiện đất đai khí hậu việc trồng cơng nghiệp chăn ni Tây Ngun II.Đồ dùng dạyhọc -Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam -Tranh ảnh (SGK) III)Hoạt động dạy học Hoạt động gv HĐ 1: Kiểm tra cũ Làm việc tìm hiểu Tây Ngun, sản xuất Cao ngun -Chè cà phê Tây Ngun đồ -u cầu học sinh HĐ 2:Làm việc theo nhóm -Nhóm ,2: Cao Ngun An Lộc -Nhóm 3,4: Cao Ngun Kon Tum - Nhóm 5,6:Cao Ngun Di Linh - Nhóm 7,8:Cao Ngun Lâm Viên - Sao chép, bổ sung giúp nhóm hồn thành phần trình bày HĐ 3:Làm việc cá nhân +Ở Bn Ma Thuộc mùa mưa tháng ? +Khí hậu Tây Ngun có mùa? Hoạt động hs HS trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu khai thác , xuất - HS nhóm quan sát hình ảnh - Các nhóm trình bày câu trả lời nhóm - HS khác bổ sung - Tìm hiểu rừng khai thác rừng - Quan sát hình 6,7 mục SGK trả lời câu hỏi - HS trả lời - HS khác bổ sung dựa vào mục trả lời câu hỏi -Một vài HS trả lời trước lớp -HS quan sát hình 8,9,10 SGK Trang 21 *Em nêu thuận lợi khó khăn điều kiện ,đất đai,khí hậu việc trồng cơng nghiệp chăn ni trâu bò Tây Ngun? Hoạt động kết thúc - Tổng kết - Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị nhà -HS trả lời câu hỏi -HS khác bổ sung  -MĨ THUẬT  -THỂ DỤC  -Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu -Dựa vào hiểu biết đoạn văn học, bước đầu biết hồn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn(đã cho sẵn) II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Tg Giáo viên Bài cũ: -Gọi HS kiểm tra -Nhận xét cho điểm Bài -Giới thiệu -Cho HS đọc u cầu tập -Giao việc:Các em đọc hiểu cốt truyện nêu việc cốt truyện -Cho HS đọc Theo em cốt truyện vừa đọc có việc chính? -Đưa tranh minh hoạ lên bảng cho lớp quan sát Bức tranh minh hoạ việc cốt truyện - Cốt truyện có việc 1)Va-Li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn 2)va-li-a xin học nghè rạp xiếc giao việc qt dọn chuồng ngựa 3)Va-li-a đẫ giữ chuồng ngựa làm quen với ngựa diễn 4)Sau va-li-a trở thành diễn viên giỏi em mơ ước -Bức tranh minh hoạ cho việc thứ Học sinh -3 HS lên trình bày -Nghe HS đọc lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm -HS phát biểu -HS quan sát tranh -HS phát biểu Trang 22 -Cho HS đọc u cầu BT2+đọc đoạn văn bạn hà viết -Cho HS trình bày +1 số HS trình bày -Nhận xét khen thưởng HS viêt hay Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Nhắc HS nhà xem lại đoạn văn viết -HS chọn đoạn để viết tập phần thiếu vào -1 số HS trình bày làm cuả -lớp nhận xét  -Tốn GĨC NHỌN, GĨC TÙ, GĨC BẸT I- Mơc tiªu - NhËn biÕt ®ỵc gãc vu«ng , gãc nhän, gãc tï, gãc bĐt ( b»ng trùc gi¸c hc sư dơng ªke II- §å dïng d¹y häc: - phÊn mµu; b¶ng phơ cã d¸n mÉu gãc, ªke III- Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Thêi gian Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 5’ A KiĨm tra bµi cò GV kiĨm tra viƯc lµm bµi ë nhµ cđa HS Bµi ( tr 48 ): GV nhËn xÐt chung B Bµi míi Giíi thiƯu bµi 1’ 12’ 2- Híng dÉn t×m hiĨu bµi: a) Gãc nhän Ghi chó Ho¹t ®éng cđa häc sinh - GV gäi HS lªn b¶ng ®Ĩ kiĨm tra vë to¸n lµm ë nhµ- Díi líp HS kiĨm tra lÉn - GV ghi tªn bµi, HS gië VBT vµ SGK - GV ®a ªke, HS lÊy ªke vµ x¸c ®Þnh gãc vu«ng C A - HS lÊy tê giÊy h×nh ch÷ nhËt.GV nªu yªu cÇu vµ HS lµm theo: Rót kÕt ln O B - GV g¾n h×nh vÏ gãc nhän Dïng ? ThÕ nµo lµ gãc nhän? ? §Ĩ kiĨm tra gãc cã ph¶i lµ gãc nhän kh«ng ªke ®Ĩ gióp HS thÊy Gãc nhän < gãc vu«ng ta cã thĨ dïng dơng nµo? C¸ch KT? b) Gãc tï: - GV vÏ mét gãc tï M ? §©y cã ph¶i gãc nhän kh«ng? Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt? - HS lªn b¶ng thao t¸c vµ nªu ý O N kiÕn - Gãc ®Ønh O, c¹nh OM, ON lín h¬n gãc vu«ng nªn ®ỵc gäi lµ gãc tï c) Gãc bĐt: C¸c bíc lµm t¬ng tù nh víi gãc Trang 23 nhän + GËp ®«i tê giÊy h×nh ch÷ nhËt ®Ĩ cã ®êng // víi c¹nh h×nh ch÷ nhËt + Më vµ nªu nhËn xÐt vỊ ®é lín C O D so víi gãc vu«ng => NhËn xÐt - GV vÏ mét h×nh gãc bĐt vµ HS Gãc bĐt b»ng hai lÇn gãc vu«ng ? VËy ®iĨm C, O, D n»m trªn mÊy ®êng nªu c¸ch kiĨm tra = ªke - HS lÊy vd vỊ c¸c vËt cã h×nh th¼ng?( ®êng th¼ng.) gièng nh gãc nhän, tï, bĐt 20’ - HS lµm bµi sgk 3- Lun tËp Bµi 1: Yªu cÇu HS nhËn biÐt ®ỵc gãc nµo lµ - HS ®äc yªu cÇu råi lµm bµi - GV vÏ h×nh Khi HS ch÷a bµi , gãc nhän, gãc tï, gãc vu«ng, gãc bĐt cho HS lªn sư dơng ªke ®Ĩ kt - HS ®äc yªu cÇu råi lµm bµi Bµi 2: - GV yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu ®Ị bµi - GV d¸n h×nh vÏ s½n, HS lªn chØ , cã thĨ yªu cÇu kt - GV ch÷a bµi chèt l¹i lêi gi¶i ®óng 3’ C Cđng cè- dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, - DỈn HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi VBT - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - HS chn bÞ bµi sau  -Khoa häc ĂN UỐNG GÌ KHI BỊ BỆNH I- Mơc tiªu: -NhËn biÕt ngêi bÞ bƯnh cÇn ®ỵc ¨n ng ®đ chÊt, chØ mét sè bƯnh ph¶i ¨n kiªng theo chØ dsÉn cđa b¸c sÜ - BiÕt ¨n ng hỵp lý bÞ bƯnh - BiÕt c¸ch phßng chèng mÊt níc bÞ bƯnh tiªu ch¶y: Pha ®ỵc dung dich «-re-zon hc chn bÞ níc ch¸o mi b¶n th©n hc ngêi th©n bÞ tiªu ch¶y II- §å dïng: - H×nh vÏ (T34 - 35) SGK Chn bÞ mét n¾m g¹o, Ýt mi, c¸i b¸t ¨n c¬m, gãi «-rª-d«n, cèc cã v¹ch chia III- C¸c H§ d¹y - häc : KiĨm tra bµi cò: ? Nªu nh÷ng biĨu hiƯn bÞ bƯnh? ? Khi nhËn thÊy c¬ thĨ cã nh÷ng dÊu hiƯu kh«ng b×nh thêng, em ph¶i lµm g×? Bµi míi: GT bµi: ghi ®Çu bµi: H§1: TL vỊ chÕ ®é ¨n ng ®èi víi ngêi m¾c bƯnh th«ng thêng *Mơc tiªu: Nãi vỊ chÕ ®é ¨n ng nãi vỊ mét sè bƯnh th«nh thêng Bíc 1: Tỉ chøc vµ híng dÉn - TL theo cỈp QS H1, 2, - Ghi CH lªn b¶ng - Lµm viƯc theo nhãm - T/c cho HSbèc th¨m c©u hái - Lµm viƯc c¶ líp ? KĨ tªn c¸c thøc ¨n cÇn cho ngêi m¾c c¸c - §¹i diƯn nhãm b¸o c¸o bƯnh th«ng thêng? - C¬m, ch¸o, hoa, qu¶ thÞt, c¸ ? §èi víi ngêi bÞ bƯnh n¨ng lªn cho ¨n mãn ¨n g× ®Ỉc hay lo·ng? T¹i sao? - Thøc ¨n lo·ng, dƠ nt ? §èi víi ngêi bƯnh kh«ng mn ¨n hc ¨n Trang 24 qu¸ Ýt nªn cho ¨n nh thÕ nµo? *GV kÕt ln: - Cho ¨n nhiỊu b÷a ngµy H§2: Thùc hµnh pha dung dich « - rª - d«n vµ CB vËt liƯu ®Ĩ nÊu ch¸o mi Bíc 1: - Quan s¸t h×nh 4,5(T35) vµ ®äc lêi tho¹i ? B¸c sÜ khuyªn ngêi bÞ bƯnh tiªu ch¶y cÇn ¨n - häc sinh ®äc lêi tho¹i ë H4,5 ng nh thÕ nµo? - Cho ng dung dÞch «-rª-d«n hc níc Bíc 2: Tỉ chøc vµ H§ mi, cho ¨n ®đ chÊt - §èi víi nhãm pha « - rª - d«n ®äc kÜ HD - häc sinh nh¾c l¹i ghi trªn gãi vµ lµm theo HD - §èi víi nhãm CB vËt liªu ®Ĩ nÊu ch¸o mi - Nghe th× quan s¸t H7(T35) vµ lµm theo chØ dÉn (kh«ng yªu cÇu nÊu ch¸o) - Thùc hµnh Bíc 3: C¸c nhãm thùc hiƯn - GV quan s¸t gióp ®ì nhãm cßn lóng tóng - Mêi mét em lªn bµn GV chn bÞ vËt liƯu - Thùc hµnh ®Ĩ nÊu ch¸o mi *H§ 3: §ãng vai Bíc 1: Tỉ chøc vµ híng dÉn - Nghe - Yªu cÇu c¸c nhãm ®a t×nh hng ®Ĩ vËn - TL nhãm dơng nh÷ng ®iỊu ®· häc vµo cc sèng - Tr×nh diƠn - häc sinh ®äc mơc d bãng ®Ìn to¶ s¸ng Tỉng kÕt - dỈn dß (3')  Lịch sử ƠN TẬP I.Mục tiêu -Nắm tên giai đoạn lịch sử học -+Khoảng năm 700 TCN đến năm 179TCN :Buổi đầu dựng nước giữ nước +Năm 179TCN đế năm 938:Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập -Kể lại số kiện tiêu biểu về: +Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang +Hồn cảnh,diễn biến kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng +Diễn biến ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng II.Đồ dùng dạy học - Bảng đồ hình vẽ trước thời gian - Màu sắc tranh vẽ phù hợp III)Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động : -Kiểm tra cũ gọi HS -Giới thiệu mới: HĐ 1:Treo thời gian (theo SGK) - Phát nhóm bảng (Khoảng 700 TCN-Năm 179 TCN - Năm 938 ) - Kết luận Hoạt động học sinh Trả lời câu hỏi vào phần ghi nhớ - Làm việc theo nhóm (4 nhóm) - Ghi nội dung giai đoạn - Các nhóm báo cáo ghi vào bảng thời gian - Làm việc lớp Trang 25 HĐ 2: Treo trục thời gian (theo SGK ) lên bảng -HS trả lời - tổng kết sang hoạt động HĐ 3:Nêu u cầu - Mỗi em trả lời nội dung + Ai sáng lập nhà nước Lạc Việt +Khởi nghĩa Hai Bà Trưng +Chiến thắng Bạch Đằng Hoạt động kết thúc -giáo viên nhận xét tiết học - - Xem lại học Chuẩn bị -HS trả lời kiện vào thời gian có trục khoảng 700 năm TCN,179TCN, 938 -HS làm việc cá nhân - HS trả lời câu hỏi SGK - bạn báo cáo kết trước lớp  -Kĩ thuật KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Hs bết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa - Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa - Đường khâu bị dúm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh qui trình khâu mũi đột thưa - Mẫu đường khâu đột thưa - mảnh vải 20x 30 cm , len sợi - Kim khâu len, kim khâu chỉ, kéo, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra cũ (5’) Kiểm tra ghi nhớ, dụng cụ học tập 3.Bài Hoạt động dạy * Giới thiệu đề Hoạt động 1: làm việc lớp *Mục tiêu: Hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu *Cách tiến hành: - Giới thiệu đường mẫu khâu đột thưa, hướng dẫn hs quan sát - Nêu đặc điểm mũi khâu đột thưa, hướng dẫn hs quan sát ? - So sánh mũi khâu đột thưa với mũi khâu thường? *Kết luận: Như ghi nhớ sgk mục Hoạt động 2: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Hướng dẫn hs thao tác kỹ thuật *Cách tiến hành: - Gv treo qui trình khâu đột thưa - Hướng dẫn hs quan sát hình 2,3,4,5 sgk nêu bước qui trình Hoạt động học Nhắc lại Hs quan sát hình sgk Hs trả lời Hs quan sát hình 2,3,4 sgk trả lời Trang 26 - Gv đặt câu hỏi: thực mũi khâu đột thưa *Kết luận: ghi nhớ sgk mục - Gọi hs đọc phần ghi nhớ sgk - Gv kiểm tra vật liệu, dụng cụ để chuẩn bị khâu -IV Nhận xét học Chuẩn bị sau Hs thực  Trang 27 [...]... Luyn tp: Hng dn HS lm bi tp: Bi tp 1,2,3,4 trang 42 V Bi tp Toỏn 4, HS lm bi tp 1 GV sa cha III Bi tp ph o BT lm thờm: 1)Thc hin cỏc phộp tớnh sau õy ri th li: 1/ a) 30743; b) 99167 a)69235 384 92 b)72 183 + 26 984 2)in s thớch hp vo ch trng: a)2506 + 427 = + 2506 b)450 + (26 + 490) = (450 + 26) + 3/ Chiu rng ca HCN: 3) Tớnh chu vi v din tớch hỡnh ch nht bit 21 : 3 = 7(cm) chiu di 21cm, chiu rng bng... (Trang 82 - SGK) -Tìm các từ ngữ , câu đặt trong dấu ngoặc kép ? - Những từ ngữ và câu đó là lời của ai ? (Lời Bác Hồ) - Tác dụng của dấu ngoặc kép ? Bài 2: (Trang 81 SGK) - GV chữa bài chốt lại lời giải đúng Bài 3: Trong khổ thơ sau, từ Lầu đợc dùng với ý nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong trờng hợp này đợc dùng làm gì? - GV kết luận, chốt lại lời giải đúng 17 3 Phần ghi nhớ 4 Phần luyện tập: Bài 1: (trang 83 -... lp -HS quan sỏt hỡnh 8, 9,10 SGK Trang 21 *Em hóy nờu nhng thun li hoc khú khn ca iu kin ,t ai,khớ hu i vi vic trng cõy cụng nghip v chn nuụi trõu bũ Tõy Nguyờn? Hot ng kt thỳc - Tng kt bi - Giỏo viờn nhn xột tit hc - Chun b bi v nh -HS ln lt tr li cỏc cõu hi -HS khỏc b sung -M THUT -TH DC -Th sỏu ngy 18 thỏng 10 nm 2013 Tp... dò: ( 5 phút ) - H.s trao đổi theo cặp - Nêu ghi nhớ sgk - H.s tham gia thi kể chuyện - Chuẩn bị bài sau -Sinh hot lớp : SINH HOT LP I.Mc tiờu : - HS nm c u khuyt dim trong tun 8 - Cú k hoch cho tun ti - Rốn k nng núi nhn xột - Cú ý thc xõy dng n np lp II: Chun b: Phng hng tun 9 II Cỏc H dy v hc Hot ng giỏo viờn 1 n nh : 2:Nhn xột :Hot ng tun qua Hot ng hc sinh -Lp hỏt -Lp trng... giúp đỡ mẹ Em quét nhà và rửa bát Đôi khi em giặt khăn mùi xoa Bài 2: Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài tập 1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng đợc không? Vì sao? Bài 4: Trang 83 - SGK) Điền dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu văn? a- Vôi vữa b- Trờng thọ, đoản thọ C.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS đọc chữa - 1 HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - HS chữa miệng... bit tng v hiu ca hai s ú *HS KG lm c bi tp 1b;2dũng 2;5 II Cỏc hot ng dy - hc ch yu Tg Giỏo viờn Hc sinh 1 Bi c: -3 HS lờn bng HS di lp theo dừi nhn Gi HS lờn bng yờu cu lm bi tp HD xột luyn tp thờm T 38 -Cha bi nhn xột cho im HS 2 Bi mi: -Nghe -Gii thiu bi Bi 1 a) -Yờu cu HS nờu li cỏch th phộp cng v phộp tr -Mun bit phộp cng ỳng hay sai ta lm th no? -Nờu -Mun bit phộp tớnh tr ỳng hay sai ta lm th no?... -2 HS lờn bng lm mi HS lm 1 phn *Dũng 2) -i v kim tra bi ln nhau -Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ -Nhn xột cho im HS 1 HS lờn bng lm Bi 3 -3 HS lờn bng lm mi HS lm 1 biu Vit lờn bng biu thc thc Trang 20 98+ 3+97+2 -Yờu cu HS c lp tớnh giỏ tr biu thc trờn -tớnh giao hoỏn vỏ kt hp ca phộp cng theo cỏch thun tin nht -2 HS phỏt biu ý kin -Yờu cu lm tip cỏc phn cũn li -c -Nhn xột cho im HS Bi 4 -Nờu Yờu cu HS... Tõy Nguyờn, sn xut Cao nguyờn -Chố v c phờ ca Tõy Nguyờn trờn bn -Yờu cu hc sinh H 2:Lm vic theo nhúm -Nhúm 1 ,2: Cao Nguyờn An Lc -Nhúm 3,4: Cao Nguyờn Kon Tum - Nhúm 5,6:Cao Nguyờn Di Linh - Nhúm 7 ,8: Cao Nguyờn Lõm Viờn - Sao chộp, b sung giỳp tng nhúm hon thnh phn trỡnh by H 3:Lm vic cỏ nhõn + Buụn Ma Thuc mựa ma thỏng no ? +Khớ hu Tõy Nguyờn cú my mựa? Hot ng ca hs 3 HS tr li cõu hi trong SGK... qua GV nhn xột chung 3 K hoch tun:9 - Hc bỡnh thng -Thu cỏc khon úng gúp trong nm hc - Truy bi u gi - Cỏc t trng bỏo cỏo -Cỏc t khỏc b sung -Tuyờn dng cỏ nhõn t cú thnh tớch xut sc hoc cú tiờn b Trang 18 - Giỳp cỏc bn cũn chm -Chm súc bn hoa cõy cnh - Hc bi v lm bi tt trc khi n lp - Vệ sinh sân trờng lớp học sạch đẹp -Xõy dng nn np lp -Tham gia các hoạt động tập thể -Lng nghe ý kin b sung - Yêu cầu HS... êke II- Đồ dùng dạy học: - phấn màu; bảng phụ có dán mẫu góc, êke III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Hoạt động của giáo viên 5 A Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra việc làm bài ở nhà của HS Bài 5 ( tr 48 ): GV nhận xét chung B Bài mới 1 Giới thiệu bài 1 12 2- Hớng dẫn tìm hiểu bài: a) Góc nhọn Ghi chú Hoạt động của học sinh - GV gọi 3 HS lên bảng để kiểm tra vở toán làm ở nhà- Dới lớp HS kiểm tra lẫn