Đang tải... (xem toàn văn)
quản lý nguồn nhân lực ĐÁNH GIÁ NHU CẦU NGUỒn NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN ĐÀO TẠO CHO MỘT KHOAKHOA KHOA HỌC QUẢN LÝ CHO CÁC TRÌNH ĐỘ CỬ NHÂNTHẠC SĨTIẾN SĨNGHIÊN CỨu SINHXác định cầu nhân lực khoa Khoa học quản lý Đối với đào tạo sau đại học: Chương trình đào tạo thạc sĩ QLKHCN, tiến sĩ KHCN, quy đổi giờ dạy
BẢN PHÂN CÔNG VÀ ĐÁNH GIÁ CÔNG VIỆC MÔN: QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC ĐÁNH GIÁ NHU CẦU NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN ĐÀO TẠO CHO MỘT KHOA-KHOA KHOA HỌC QUẢN LÝ CHO CÁC TRÌNH ĐỘ CỬ NHÂN-THẠC SĨ-TIẾN SĨ-NGHIÊN CỨU SINH I Phân công công việc Nguyễn Thị Phượng Nhóm trưởng 1: Cấn Đỗ Như Quyên Bài tập trưởng: Vũ Thị Lan Anh Nhóm trưởng 2: Nguyễn Hồng Thảo Vũ Thị Lan Anh Chu Thị Kiều Anh Nguyễn Thị Thu Hà Nguyễn Đức Thịnh Nhóm trưởng 3: Nguyễn Thị Nhâm Nguyễn Thị Hồng Liên Vũ Thị Hồng Nhung Lê Thị Thu Trang Nhóm trưởng 4: Trần Minh Phúc Đinh Thị Lan Hà Trịnh Thanh Huyền Đặng Minh Hằng Vũ Lê Trung Đánh giá cơng việc Nhóm Nhóm trưởng Cấn Đỗ Như Quyên - Nguyễn Hồng Thảo - - Nguyễn Thị Nhâm Trần Minh Phúc - Đánh giá Trình bày khoa học phần nội dung, nhiên phần phân công công việc nên kẻ bảng Hồn thành nộp thời hạn Tính tốn cẩn thận, dễ hiểu Trình bày chưa khoa học Do: Bắt đầu tính ln từ đầu mà chưa đặt vấn đề cách tính trước, quy đổi Mục lục phần khung chương trình đào tạo tiến sĩ ghi “NCS lấy thạc sĩ” sai Ở phần 4.3.3a sử dụng cụm từ “đơn vị dạy cho đơn vị mình” chưa rõ ràng, lủng củng Tính tốn cẩn thận, rõ ràng Phân công công việc cụ thể rõ ràng Nộp thời hạn Trình bày phần tính tốn chưa khoa học Phân cơng cơng việc rõ ràng, cụ thể Nộp thời hạn Nộp thời hạn Phần trình bày sơ sài Trình bày chưa khoa học Chưa nêu phương pháp tính tốn quy đổi Phần phân công công việc chưa cụ thể, thành viên làm quy đổi học chưa cụ thể làm phần nào, lại chương trình đào tạo dài nhóm Bài tập trưởng: Vũ Thị Lan Anh: - Cung cấp tài liêu chương trình đào tạo cho nhóm - Phân cơng cơng việc - Hỗ trợ tính tốn nội dung trình bày nhóm - Tổng kết - Đánh giá: Hồn thành cơng việc Bài tập nhóm: tính cầu nhân lực khoa khoa học quản lý đào tạo Thạc sĩ Khoa học quản lý Phân cơng cơng việc: Nhóm trưởng: Cấn Đỗ Như Qun, phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm có trách nhiệm cung cấp tài liệu giải đáp thắc mắc thành viên trình tính tốn, đánh giá sát q trình thực làm việc nhóm thành viên thơng qua kết hợp tác, tính tốn số dạy giảng viên thuộc môn bắt buộc, kiểm tra lại kết tính tốn thành viên, làm báo cáo tổng kết thống với nhóm trưởng khác để đưa kết cuối Thành viên: Nguyễn Thị Phượng, tính tốn số dạy giảng viên thuộc mơn tự chọn, có nhiệm vụ trao đổi với nhóm trưởng q trình tính tốn có vấn đề khó khăn kiểm tra lại kết tính tốn nhóm trưởng Thành viên : Vũ Thị Lan Anh, tập trưởng có tham gia hỗ trợ nhóm việc trao đổi thơng tin với nhóm khác Đánh giá chất lượng hồn thành cơng việc: Nhóm trưởng: Cấn Đỗ Như Qun, hồn thành tốt nhiệm vụ giao, phân công công việc cụ thể rõ ràng, phối hợp thành viên nhóm làm việc tốt, hiệu Thành viên: Nguyễn Thị Phượng, Vũ Thị Lan Anh, hồn thành tốt cơng việc, nhiệm vụ phân cơng Bảng mẫu tính tốn Các ý cần thiết: Quy đổi dạy chương trình đào tạo sau đại học Việc quy đổi dạy sau đại học thực đào tạo đại học, tăng thêm hệ số 1,2 lần: tín lý thuyết cho lớp nhiều 80 sinh viên = 1,5 1,2 = 1,8 chuẩn tín lý thuyết cho lớp 80 sinh viên = 1,8 1,2 = 2,16 chuẩn tín thực hành = 0,75 1,2 = 0,9 chuẩn tín tự học = 0,3 1,2 = 0,36 chuẩn ngày thực địa thực tập = 3.1,2 = 3,6 chuẩn Hướng dẫn luận văn thạc sĩ tính 25 chuẩn Số coi thi, chấm thi, đề thi = 12 % số chuẩn môn học Định mức chuẩn trung bình giảng viên chuyên mơn 270 Cơng thức tính định biên nhân lực giảng dạy sau đại học chương trình đào tạo thạc sĩ đơn vị (NLGDSĐH 1): NSGDSĐH = Tổng số chuẩn đơn vị dạy cho đơn vị Định mức dạy trung bình Chương trình đào tạo thạc sĩ Khoa học quản lý với sĩ số 80 sinh viên cho lớp học nên tín lý thuyết 1,8 chuẩn Tên học phần S ố tín (TC) S Số dạy quy đổi (h) ố tín L ý thuyết T hực hành T ự học Mơn tự chọn :4/8 tín Thơng tin phục vụ lãnh đạo Quản lý tổ chức 2 0 2 0 Ứng dụng lý thuyết 1 39, 39, 39, trò chơi quản lý Quản lý xung đột 2 0 Phương pháp nghiên cứu khoa học quản lý Quản lý Thực thi quyền sở hữu trí tuệ Phân tích hoạch định sách 2 Kỹ lãnh đạo 2 2 2 Quản lý quan hệ lao động 39, 0 39, 39, 0 Kỹ thiết kế xây dựng dự án quản lý 39, 39, 0 Quản lý chiến lược 39, 0 Quản lý rủi ro 39, 0 Quản lý đổi 0 66, 0 2 39, 0 Phản biện xã hội 39, 0 Văn hóa lãnh đạo 39, 39, Thực tập thực tế 5,2 Luận văn thạc sĩ 32 Tổng cộng 3 95 1,2 NLGDSĐH = 951,2 / 270 = 3,522 ~ (giảng viên) BÀI TẬP GIỮA KÌ MƠN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC Đề bài: Xác định cầu nhân lực khoa Khoa học quản lý - Đối với đào tạo sau đại học: Chương trình đào tạo thạc sĩ QLKHCN, tiến sĩ KHCN Phần 4.3.1: Quy đổi dạy Định mức chuẩn giảng dạy trung bình giảng viên chuyên mơn: 270 chuẩn I Chương trình đào tạo thạc sĩ Quản lý Khoa học Công nghệ: Mỗi năm tuyển 30 học viên năm S Tên môn TT Số tín học L T í hực thuyết hành Phương ự học pháp luận nghiên cứu KH Xã hội học T KH, CN Môi (1.5x50+0.3x10)x1.2= 93.6 (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 trường Lịch sử khoa học Công (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 nghệ KH&CN Xã hội Chính sách Phát triển (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 Nguồn lực KH&CN Tài cho hoạt hữu Trí tuệ Quản Nghiên cứu Triển khai Quản lý Chính tích chức 1 1 Khoa học Công (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 (1.5x35+0.3x10)x1.2= 66.6 sách KH&CN Tổ 0 Phân lý (1.5x25+0.3x5)x1.2= 46.8 Công nghệ Quản lý đổi động KH&CN Quản lý Sở (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 nghệ Quản lý Dự án Khoa học Công nghệ Dự báo Khoa học Công (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 nghệ Thống kê Khoa học Công (1.5x20+0.3x10)x1.2= 39.6 nghệ Chuyển giao công nghệ Xây dựng (1.5x24+0.3x6)x1.2=45 36 (1.5x20+0.3x10)x1.2= Lộ trình Cơng 0 39.6 nghệ II Luận văn 25x30=750 thạc sĩ Chương trình đào tạo tiến sĩ Quản lý Khoa học Công nghệ: Khung chương trình dành cho NCS có thạc sĩ ngành gần: Mỗi năm tuyển 10 nghiên cứu sinh S Số tín L T T Tên mơn học TT í hực ự học thuyết hành Phương pháp luận 1 2 NCKH Xã hội học KH, 3 CN Môi trường Lịch sử khoa học 4 Công nghệ KH&CN Xã hội 5 triển Nguồn 7 động KH&CN Quản lý Sở hữu Trí tuệ (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 0 (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 0 0 (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 (1.5x35+0.3x10)x1.2 =66.6 0 Quản lý đổi 0 nghệ (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 Công cứu Triển khai Quản lý (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 Quản lý Nghiên lực 6 9 (1.5x50+0.3x10)x1.2 = 93.6 KH&CN Tài cho hoạt 8 0 Chính sách Phát Quy đổi dạy (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 (1.5x20+0.3x10)x1.2 0 1 Công nghệ Quản lý Dự án 0 Công nghệ Thống kê Khoa học Công nghệ Chuyển giao công nghệ Xây dựng Lộ trình định sách KH&CN Đánh giá nghiên cứu khoa học Phương pháp xây triển KH&CN Đánh giá lực Tác động xã KH&CN ( chuên đề ) Vai trò KH, (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 (1.5x24+0.3x6)x1.2= 45.36 3 1 (1.5x35+0.3x10)x1.2 = 66.6 (1.5x35+0.3x10)x1.2 = 66.6 (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 0 (1.5x35+0.3x10)x1.2 = 66.6 2x2= 2x2= 2x2= 2x2=4 5 hội tới phát triển = 39.6 công nghệ ( chuyên đề) (1.5x20+0.3x10)x1.2 dựng chiến lược phát 1 (1.5x20+0.3x10)x1.2 = 39.6 Công nghệ Đánh giá thẩm = 39.6 Khoa học Công nghệ Dự báo Khoa học sách KH&CN Tổ chức Khoa học Phân tích Chính 5 CN tiến trình hội nhập quốc tế ( chuyên đề ) Khoa học, Công nghệ Đổi kinh tế tri thức Tinh thần doanh nghiệp công nghệ Truyền thông 5 2x2=4 2x2=4 2x2=4 2x2=4 2x2=4 1.5x2= 5 khoa học đến công chúng Tinh thần doanh nghiệp công nghệ Xã hội tri thức 5 vai trò nhà nghiên cứu Quản lý tài sản vơ hình 5 Quan hệ khoa học trị Tiểu luận tổng quan 5 0 Luận án tiến sỹ 50x3x10= 1500 2.Khung chương trình dành cho NCS có thạc sĩ ngành phù hợp: Mõi năm tuyển 10 ngiên cứu sinh S TT Tên môn học Số tín L T T Í hực ự thuyết hành chọn Đánh giá thẩm định sách KH&CN Đánh giá nghiên cứu khoa học 66.6 Phương pháp xây dựng chiến lược 66.6 phát triển KH&CN Quy đổi dạy (1.5x35+0.3x10)x1.2= 66.6 (1.5x35+0.3x10)x1.2= (1.5x35+0.3x10)x1.2= -NLHC Tiến sĩ quản lý KH&CN dành cho NCS có thạc sĩ ngành gần: 9/6=1.5 (nhân lực) - NLHC Tiến sĩ quản lý KH&CN dành cho NCS có thạc sĩ ngành phù hợp: 6.69/6=1.115 (nhân lực) f) Định biên nhân lực kỹ thuật viên, nghiên cứu viên phục vụ đào tạo sau đại học cho ngành thực nghiệm đơn vị (NLKTVSĐH): NLKTVS ĐH = NLGDS ĐH1 Từ kết câu a) ta có: -NLKTV Thạc sĩ quản lý KH&CN: 5.62/4= 1.405(nhân lực) -NLKTV Tiến sĩ quản lý KH&CN dành cho NCS có thạc sĩ ngành gần: 9/4=2.25 (nhân lực) - NLKTV Tiến sĩ quản lý KH&CN dành cho NCS có thạc sĩ ngành phù hợp: 6.69/4=1.6725 (nhân lực) TỔNG KẾT: • Nhân lực giảng dạy: - Chương trình đào tạo thạc sĩ Quản lý KHCN : người - Chương trình đào tạo Tiến sĩ Quản lý KHCN có thạc sĩ ngành gần : người - Tiến sĩ quản lý KH&CN dành cho NCS có thạc sĩ ngành phù hợp: người • Nhân lực hành chính: - Chương trình đào tạo thạc sĩ Quản lý KHCN : người - Chương trình đào tạo Tiến sĩ Quản lý KHCN thạc sĩ ngành gần : người - Tiến sĩ quản lý KH&CN dành cho NCS có thạc sĩ ngành phù hợp: người • Nhân lực kĩ thuật viên: - Chương trình đào tạo thạc sĩ Quản lý KHCN: người - Chương trình đào tạo Tiến sĩ Quản lý KHCN có ngành gần : người - Tiến sĩ quản lý KH&CN dành cho NCS có thạc sĩ ngành phù hợp: người DANH SÁCH VÀ BẢNG PHÂN CƠNG NHIỆM VỤ NHĨM I II Danh sách nhóm: Chu Thị Kiều Anh Nguyễn Thị Thu Hà Nguyễn Hồng Thảo (nhóm trưởng) Nguyễn Đức Thịnh Bảng phân công nhiệm vụ: Họ tên Chu Thị Kiều Anh Nguyễn Thị Thảo Tính phần 4.3.1: quy Hiểu cơng việc Tính phần 4.3.3 mục a), kiểm tra phần e), f) Đức Thịnh Nguyễn Đánh giá đổi dạy Thu Hà Nguyễn Nhiệm vụ Tính phần 4.3.3 mục e), f) kiểm tra phần a) Hồng Phân công nhiệm vụ, quy đổi học kiểm tra phần 4.3.1, 4.3.3 hoàn thành tốt nhiệm vụ Hiều cơng việc hồn thành tốt cơng việc Hồn thành tốt cơng việc Hồn thành tốt cơng việc - III Q trình thảo luận nhóm: Ngày 10/10/2013 sau đọc hiểu đề nhóm họp để trao đổi - phân công nhiệm vụ Thứ ngày 11/10/2013 , Nguyễn Hồng Thảo Chu Thị Kiều Anh gửi - phần quy đổi chuẩn Chiều thứ ngày 12/10/2013, Nguyễn Đức Thịnh Nguyễn Thị Thu Hà - gửi phần tính tốn định biên nhân lực Thứ ngày 14/10/2013 sau có số sửa đổi quy đổi chuẩn, - nhóm hiệu chỉnh kết tính tốn định biên nhân lực Thứ ngày 15/10/2013 hồn thành cơng việc nhóm gửi cho tập trưởng Đánh giá chung: thành viên nhóm hiểu hồn thành tốt cơng việc giao thời hạn yêu cầu Xác định định biên nhân lực Khoa KHQL giảng dạy chương trình chất lượng cao S Tên môn học TT S L Th < ý thuyết ực hành ố Sv Lý thuyết hệ thống điều 80 khiển học * Phương pháp luận nghiên cứu khoa học * Khoa học quản lý đại cương 80 * 80 < Hành học đại cương * < tổ chức học đại cương * < Khoa học sách * < Khoa học dự báo < Khoa học công nghệ luận * 11 80 12 10 12 10 12 10 12 0 < 80 < tổng quan sở hữu trí tuệ* 80 10 20 80 80 0 80 80 < lịch sử tư tưởng quản lý * < 80 ự học < lịch sử tư tưởng quản lý * T Văn hóa đạo đức quản 12 lý* < 80 Lý thuyết định 13 < Quản trị chiến lược < Đánh giá quản lý < Quản lý nguồn nhân lực * Quản lý biến đổi 18 quản lý chất lượng < < 20 quản lý khoa học công < 80 80 Thông tin phục vụ lãnh đạo 80 23 quản lý * Phân cấp quản lý hành chinh 80 chinh 25 > 80 > quản lý cấp sở > luật lao động 12 8 8 8 > 80 2 80 28 80 27 12 > dịch vụ công 80 26 > quản lý khu vực công < tổ chức nhân hành 24 < 22 < Hành vi tổ chức * 21 4 80 nghệ * > 80 Quản lý dự án 80 19 80 17 80 16 80 15 12 80 14 Phát triển nguồn nhân lực 29 > 80 định mức lao động 30 > tổ chức tiền lương > Tâm lý học lao động > Chính sách đảm bảo xã hội Chính sách xóa > đói giảm nghèo 80 Chính sách dân tộc tôn giao 80 quyền tác giả quyền liên quan 39 80 > kiểu dáng công nghiệp > Các dẫn thương mại > 43 chuyển giao thực thi quyền sở hữu trí tuệ luật khoa học công nghệ > 80 45 công nghệ 80 8 8 8 8 8 8 > học công nghệ mơi trường 80 Chính sách khoa học > Nghiên cứu xã hội khoa 80 44 2 80 42 80 41 80 40 2 > Sáng chế mẫu hữu ích > 80 38 > Phịng chơng tệ nạn xã hội 37 2 > 80 36 > quản lý văn hóa giáo dục 35 80 34 2 80 33 80 32 80 31 2 > Hệ thống đổi quốc gia 46 > 80 Nhìn trước cơng nghệ 47 > Thực tập thực tế < Thực tập tốt nghiệp ** < Khóa luận tốt nghiệp ** 15 8 2 < 80 < Niên luận *** 80 51 80 50 80 49 80 48 0 Theo bảng thống kê ta có • Lớp mơn học có số sinh viên 80 Tổng số lý thuyết : 702 Tổng số thực hành 223 Tổng số tư học : 105 • Lớp mơn học có số sinh viên nhiều 80 Tổng số lý thuyết : 550 Tổng số thực hành : 200 Quy đổi dạy : Vì tín lý thuyết cho lớp 80 sinh viên = 1,5 chuẩn Nên số chuẩn lý thuyết cho lớp it 80 sinh viên 702 * 1,5 = 1053 [ ] Vì tín lý thuyết cho lớp nhiều 80 sinh viên = 1,8 chuẩn Nên số chuẩn lý thuyết cho lớp nhiều 80 sinh viên 550 * 1,8 = 990 [ ] Dựa vào bảng trên, ta có tổng số học thực hành 200 + 223 = 423 ( ) Vì tín thực hành = 0,75 chuẩn Nên ta có tổng số chuẩn thực hành : 423 * 0,75 = 317,25 ( ) [ ] Vì tín tự học bắt buộc = 0,3 chuẩn Nên ta có tổng số chuẩn tự học bắt buộc :105 * 0,3 = 31,5 ( ) [ ] Từ [ ], [ ], [ ], [ ] Ta có Tổng số chuẩn mà giáo viên khoa Khoa Học Quản Lý cần giảng dạy 1053 + 990 + 317,25 +31,5 = 2391,75 ( ) Định biên nhân lực giảng dạy đại học quy đơn vị Khoa Học Quản Lý giảng dạy đơn vị : 2391,75 / 270 = 8,85 Suy : Định biên nhân lực khoa Khoa Học Quản Lý giảng dạy ( nhân lực ) DANH SÁCH VÀ BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ NHĨM IV Danh sách nhóm: V Đinh Thị Lan Hà Đặng Minh Hằng Trịnh Thanh Huyền Trần Minh Phúc ( Nhóm trưởng ) Vũ Lê Trung Bảng phân công nhiệm vụ: Họ tên Nhiệm vụ Liệt kê mơn học Đánh giá Hồn thành tốt cơng việc chương trình CLC Có ý thức tham gia Kiểm tra lại kết Chỉnh sửa tập nhóm thảo luận làm Hồn thành tốt cơng Làm quy đổi học : Góp ý cho phần việc Đặng Minh Hằng Có ý thức tham gia Phúc thảo luận làm Hoàn thành tốt công Quy đổi học Trịnh Thanh Góp ý cho phần việc Có ý thức tham gia Huyền Trung thảo luận làm Hoàn thành tốt công Phân công công việc Quy đổi học việc Góp ý cho Trần Minh Phúc Có ý thức tham gia Huyền thảo luận làm Kiểm tra lại kết Hồn thành tốt cơng Quy đổi học Góp ý cho việc Vũ Lê Trung Có ý thức tham gia Hằng Đinh Thị Lan Hà thảo luận làm Tính số lượng giảng viên khoa khoa học quản lý theo chương trình đào tạo cử nhân chẩn s Tên mơn học tt T ín Lý thuyết hệ thống điều khiển học Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Khoa học quản lý đại cương lịch sử tư tưởng quản lý lịch sử tư tưởng quản lý Hành học đại cương tổ chức học đại cương Khoa học sách Khoa học dự báo s ố lượng sinh viên < 80 < 80 80 80 80 80 80 Khoa học cơng nghệ luận tổng quan sở hữu trí tuệ địa trị 80 80 80 Văn hóa đạo đức quản lý Lý thuyết định quản trị chiến lược > 80 80 40,5 60,7 47,7 63 40,5 45,6 45,6 49,8 74,7 63 42 < 80 < 63 > 80 > 78 > < 4 < 39 > > 2 < 39 < < 2 80 g g t Quy iờ lý iờ thực ự học đổi thuyết hành 6 quản lý nguồn nhân lực quản lý biến đổi 80 Quản lý dự án quản lý khoa học công nghệ Hành vi tổ chức Phân cấp quản lý hành tổ chức nhân hành 2 quản lý khu vực quản lý cấp sở luật lao động Phát triển nguồn nhân lực định mức lao động tổ chức tiền lương Tâm lý học lao động Chính sách đảm bảo xã hội Chính sách xóa đói giảm nghèo quản lý văn hóa giáo dục Chính sách dân tộc tôn giáo > 80 80 80 80 80 80 80 40,5 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 > 80 > 2 > 39 > > 2 > 39 > > 2 > 39 80 2 > 80 > 2 80 > 42 80 < 80 dịch vụ công 4 80 công < 2 80 < 63 80 < 6 80 1 < 80 < Phịng chơng tệ nạn xã hội quyền tác giả quyền liên quan Sáng chế mẫu hữu ích kiểu dáng công nghiệp Các dẫn thương mại chuyển giao thực thi quyền sở hữu trí tuệ luật khoa học cơng nghệ Nghiên cứu xã hội khoa học công nghệ mơi trường Chính sách khoa học cơng nghệ hệ thống đổi quốc gia Nhìn trước công nghệ Kĩ cho nhà quản lý quản lý chất lượng thực tập thực tế 80 80 > 80 80 80 80 80 80 80 80 thực tập tốt nghiệp Khóa luận tốt nghiệp Lý luận quản lý 80 80 Phương quản lý tổng pháp 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 45,6 65,2 5 39 28,5 33 0 < 15 80 < 80 > 2 > 45,6 < > 2 > 45,6 > > 2 > 45,6 > > 2 > 45,6 80 > 80 > 2 80 > < 80 53,5 35,7 241 0,35 Công thức tính quy đổi - tín lý thuyêt cho lớp 80 sinh viên = 1,5 chuẩn - tín lý thuyết cho lớp nhiều 80 sinh viên = 1,8 chuẩn - tín thực hành = 0,75 chuẩn Ví dụ tính quy đổi mơn lý thuyết hệ thống điều khiển học Lớp môn học có số lượng sinh viên 80 người Số lý thuyết 22 thực hành Quy đổi chuẩn thực hành : 22×1,5=33 Quy đổi chuẩn tự học :8×0,75=6 Quy đổi tổng số chuẩn cho môn lý thuyết hệ thống điều khiển học 33+6=39 chuẩn Vậy định biên nhân lực giảng dạy đại học quy đơn vị dạy đơn vị NLGDDDDHCQ1 = Tổng số chuẩn đơn vị dạy cho đơn vị Định mức chuẩn trung bình Vậy NLGDDDDHCQ1= 2410,35÷270= 8,93 Vậy định biên nhân lực cho khoa khoa học quản lý người BẢN PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC S HỌ TÊN CÔNG ĐÁNH TT VIỆC GIÁ Nguyễn Thị Nhâm - thảo luân -Làm (nhóm trưởng) nhóm, việc tích cực -phân cơng - có ý cơng việc cho thức làm thành viên, -hồn - tính tốn số thành cơng lượng giảng viên, việc - tổng kết giao Nguyễn Thị Hông Liên Vũ Nhung Thị -Làm việc tích cực, - có ý thức làm hồn thành cơng việc giao Hồng -tham gia -Làm thảo luận nhóm việc tích cực, -làm nhiệm -hồn vụ thư kí thành cơng -tính định việc mức giao - có ý thức làm Lê Thị Thu Trang -Làm nhiệm vụ quy đổi dạy -tham gia thảo luận buổi họp nhóm - tính định mức nhân lực -liệt kê mơn khoa khoa học quản lý đảm nhận -tham gia thảo luận nhóm -tính định mức nhân lực việc tích cực, hồn thành công việc giao