GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG GIÁO ÁN SỐ:01 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: LỚP: THỰC HIỆN NGÀY Chương 1: Tính chất lý đất 1.1.Các tính chất vật lý đất 1.2.Các quy luật học đất 1.3 Các phương pháp khảo sát trường - Mục đích: + Trang bị cho sinh viên kiến thức tính chất lý đất phương pháp khảo sát trường - Yêu cầu: + Nắm vững tính chất lý đất, hiểu số thí nghiệm trường I ỔN ĐỊNH LỚP: (…………… phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: TT Họ tên học sinh Điểm III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG GIAN Chương 1: TÍNH CHẤT CƠ LÝ (PHÚT) CỦA ĐẤT 1.1.Các tính chất vật lý đất 24 VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trình chiếu 1.1.1 Các tính chất vật lý đất Thuyết trình tính chất vật 1.1.2.Các tiêu trạng thái đất lý đất (các công thức tính toán cách xác định); phương pháp xác 1.2.Các quy luật học đất 72 định tiêu lý đất Trình chiếu 1.2.1.Ứng suất đất Thuyết trình nội dung phân bố 1.2.2.Tính thấm đất ứng suất đất, định luật thấm 1.2.3.Biến dạng đất để đưa khái niệm đất cố 1.2.4.Cường độ chống cắt đất kết đất cố kết, loại biến dạng đất, cường độ chống cắt đất, công thức, phương pháp xác định quy luật học đất 1.3.Các phương pháp khảo sát 49 trường Trình chiếu video cho sinh viên xem thí nghiệm thực tế, nêu 1.3.1.Thí nghiệm SPT cách làm cách đọc phân tích 1.3.2.Thí nghiệm CPT kết thí nghiệm 1.3.4 Thí nghiệm cắt cánh trường FVT IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: ) - Các tính chất vật lý đất - Các tiêu trạng thái đất - Các phương pháp khảo sát trường V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) ……………………………………………………………………………………….* Tự GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thái Nguyên, ngày tháng GIÁO VIÊN KÝ TÊN THÔNG QUA TỔ MÔN năm 201 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG GIÁO ÁN SỐ:02 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 03 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY CHƯƠNG 2: MỞ ĐẦU VỀ NỀN MÓNG 2.1 Khái niệm chung 2.2 Khái niệm, phân loại phạm vi sử dụng 2.3 Nguyên lý chung tính toán thiết kế móng theo TTGH 2.4 Nguyên lý chung tính toán thiết kế móng theo TTGH đặc biệt 2.5 Trình tự thiết kế móng CHƯƠNG 3: MÓNG NÔNG 3.1 Khái niệm chung 3.2 Cấu tạo móng nông - Mục đích: + Trang bị cho sinh viên kiến thức dạng móng thường gặp công trình cầu đường nguyên lý tính toán thiết kế móng theo TTGH + Trang bị cho sinh viên khái niệm chung móng nông sơ cấu tạo móng nông - Yêu cầu: + Sinh viên nắm vững dạng móng thường gặp công trình câu đường phạm vi sử dụng + Sinh viên nắm vững khái niệm móng nông, ưu nhược điểm, phân loại móng nông I ỔN ĐỊNH LỚP: (…………… phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: TT Họ tên học sinh III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: ) Điểm GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG - Đồ dùng phương tiện dạy học: - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy tổ chức thực THỜI NỘI DUNG GIẢNG DẠY Chương 2: MỞ ĐẦU VỀ NỀN GIAN (PHÚT) MÓNG 2.1 Khái niệm chung 24 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trình chiếu+ thuyết trình+ đàm thoại Đặt câu hỏi: Trong môn học đất nghiên cứu đất đá? Yêu cầu sinh viên trả lời Đánh • Mục đích – yêu cầu giá câu trả lời Chiếu mục đích yêu cầu • Khái niệm công trình môn học móng Chiếu hình ảnh - Kết cấu phần Hỏi sinh viên thấy hình - Kết cấu phần ảnh này? Trình bày hình ảnh đưa 2.2 Khái niệm phân loại phạm vi 20 sử dụng móng 12.2.1 Móng nông Chiếu hình ảnh 2.2.2 Móng sâu Giải thích Chiếu hình ảnh 2.3 Nguyên lý chung tính toán Giải thích Hỏi sinh viên TTGH? 37 thiết kế móng theo TTGH ( 22TCN Đưa khái niệm xác 272-05) 2.3.1 Tổng quát mà môn học nêu Trình chiếu ∑ηiγiQi ≤ ΦRn= Rr Giải thích đưa công thức, ý ηi= ηDηRηl > 0,95 nghĩa đại lượng Trình chiếu 2.3.2 Tải trọng tác dụng Giải thích hình ảnh GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG 2.3.3.Hệ số tải trọng tổ hợp tải Trình chiếu trọng 2.3.4 Các TTGH Giải thích công thức nêu Trình chiếu Thuyết trình TTGH nêu 2.4 Nguyên lý chung tính toán thiết kế móng theo TTGH đặc biệt Trình tự thiết kế móng 13 Trình chiếu Giải thích cụ thể bước Chương 3: MÓNG NÔNG 3.1 Khái niệm chung 25 Trình chiếu Giải thích hình ảnh Hỏi sinh viên khái niệm móng 3.1.1 Khái niệm nông vừa nêu? Đưa ưu nhược điểm phạm vi sử dụng Trình chiếu Giải thích cách phân loại, 3.1.2 Phân loại móng nông phân biệt rõ loại, hình ảnh trực quan 3.2 Cấu tạo móng nông 20 Trình chiếu • Cao độ đặt móng Giải thích hình ảnh Trình chiếu • Kích thước móng Giải thích hình ảnh IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: ) - Các TTGH - Trình tự thiết kế móng - Khái niệm phân loại móng nông V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) ……………………………………………………………………………………….* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thái Nguyên, ngày tháng GIÁO VIÊN KÝ TÊN THÔNG QUA TỔ MÔN năm 201 GIÁO ÁN SỐ:03 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG:06 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY 3.2 Cấu tạo móng nông (tiếp theo) GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG 3.3 Tính toán móng nông - Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức phương pháp tính toán móng nông theo TTGH - Yêu cầu: Sinh viên nắm rõ đại lượng công thức nêu tiêu chuẩn tính toán cách tra bảng I ỔN ĐỊNH LỚP: (…………… phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: + Khái niệm, phân loại phạm vi sử dụng móng nông? - Dự kiến học sinh kiểm tra: TT Họ tên học sinh Điểm III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy tổ chức thực THỜI GIAN NỘI DUNG GIẢNG DẠY (PHÚT ) 40 3.2 Cấu tạo móng nông (tiếp theo) • Kích thước móng phụ thuộc vào PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trình chiếu + Thuyết trình + Đàm thoại Trình chiếu Giải thích hình vẽ yếu tố sau • Chiều cao bệ móng (h) GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG 3.3 Tính toán móng nông 3.3.1 Tính toán theo TTGH Cường độ 100 Trình chiếu 3.3.1.1.Công thức kiểm toán Giải thích đại lượng ∑ηiYiQi ≤ ΦRn= Rr công thức, phương pháp xác Hoặc định theo tiêu chuẩn V = ∑ γ iηiVi ≤ RR = ϕ Rn = ϕ ( qn A ') = qR A ' 3.3.1.2 Xác định sức kháng đỡ danh định đất a, Sức kháng đỡ danh định đất sét bão hòa qult = c Ncm + gγ DfNqm×10-9 b, Sức kháng đỡ danh định đất rời qult = 0.5 gγBCw1Nγm x 10-9 + gγCw2 Df Nqm x 10-9 3.3.1.3 Phá hoại trượt Công thức kiểm toán: H = ∑ γ iηi H i ≤ QR = φ Qn Cho ví dụ Ví dụ Hướng dẫn sinh viên làm IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: ) - Chiều cao bệ móng - Kiểm toán móng nông theo TTGH cường độ V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) Câu 1, phần tập móng nông * Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) + Chữa tập nhiều thời gian Thái Nguyên, ngày THÔNG QUA TỔ MÔN tháng năm 201 GIÁO VIÊN KÝ TÊN GIÁO ÁN SỐ:04 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG:09 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY 3.3 Tính toán móng nông (tiếp theo) GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG Chương 4: MÓNG SÂU 4.1 Khái niệm phân loại 4.2 Cấu tạo cọc BTCT - Mục đích: + Trang bị cho sinh viên kiến thức tính toán móng nông theo TTGH sử dụng TTGH đặc biệt + Trang bị cho sinh viên kiến thức chung móng sâu, phân loại cọc móng cọc + Trang bị cho sinh viên kiến thức trực quan cấu tạo chi tiết cọc đóng, cọc ống, cọc khoan nhồi - Yêu cầu: + Sinh viên làm tập tính toán móng theo TTGH sử dụng + Sinh viên nắm vững khái niệm chung móng sâu, loại cọc móng cọc I ỔN ĐỊNH LỚP: (…………… phút) - Kiểm tra Sinh viên vắng mặt Tên Sinh viên vắng: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến Sinh viên kiểm tra: TT Họ tên Sinh viên Điểm III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:145 ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy tổ chức thực THỜI NỘI DUNG GIẢNG DẠY GIAN (PHÚT) 10 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG Trình chiếu + thuyết trình + đàm 3.3 Tính toán móng nông (tiếp theo) thoại 3.3.2 Tính toán móng theo TTGH sử dụng 3.3.2.1 Tổng quát 3.3.2.2 Tải trọng 3.3.2.3 Phân tích lún Ví dụ Chiếu hình Giải thích phương pháp tính toán Sinh viên trao đổi làm ví dụ 3.3.3 Tính toán móng theo TTGH đặc biệt Chương 4: MÓNG SÂU 4.1 Khái niệm phân loại 4.1.1 Khái niệm 4.1.2 Phân loại cọc móng cọc Chiếu hình Giải thích phương pháp tính toán Hỏi: Khái niệm móng sâu, loại móng sâu? Sinh viên trả lời Chiếu hình Giải thích chi tiết phân loại, phạm vi sử dụng ưu nhược điểm móng sâu 4.2 Cấu tạo cọc BTCT 4.2.1 Cấu tạo cọc đóng Hỏi: Thực tế SV nhìn thấy công trình công tác đóng cọc chưa? Sử dụng công trình nào? Sinh viên trả lời câu hỏi? Chiếu hình Giải thích chi tiết hình vẽ Chiếu hình 4.2.2 Cấu tạo cọc ống Giải thích chi tiết cấu tạo 4.2.3 Cấu tạo cọc khoan nhồi 11 cọc ống Chiếu hình Giải thích chi tiết cấu tạo cọc khoan nhồi GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG Nêu cách lựa chọn vật liệu chế tạo IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: .) - Tính toán móng nông theo TTGH sử dụng đặc biệt - Khái niệm móng sâu Phân loại cọc móng cọc - Cấu tạo cọc BTCT V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) * Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) Thái Nguyên, ngày tháng GIÁO VIÊN KÝ TÊN THÔNG QUA TỔ MÔN năm 201 GIÁO ÁN SỐ:05 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 12 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY 4.3 Cấu tạo bệ cọc 4.4 Tính toán nội lực đầu cọc móng 4.5 Tính toán theo TTGH cường độ - Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức trực quan cấu tạo chi tiết bệ cọc Trang bị cho sinh viên kiến thức để tính toán nội lực đầu cọc móng sâu 12 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG Trang bị cho sinh viên kiến thức tính toán móng theo TTGH cường độ theo tiêu chuẩn hành - Yêu cầu: Sinh viên nắm kiến thức cấu tạo loại cọc làm BTCT Nắm vững công thức tính toán cho trường hợp móng sâu I ỔN ĐỊNH LỚP: (…………… phút) - Kiểm tra Sinh viên vắng mặt Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến Sinh viên kiểm tra: TT Họ tên học sinh Điểm III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy tổ chức thực THỜI NỘI DUNG GIẢNG DẠY GIAN (PHÚT) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 4.3 Cấu tạo bệ cọc Giải thích đặc trưng cao độ bệ cọc 4.3.1 Cao độ bệ cọc 13 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG 4.3.2 Kích thước bệ cọc Chiếu hình Giải thích hình vẽ loại kích thước bệ 4.3.3.Liên kết cọc bệ cọc Chiếu hình ảnh Nêu quy định liên kết cọc bệ cọc 4.4 Tính toán nội lực đầu cọc móng 4.4.1 Tổ hợp tải trọng tác dụng lên móng Chiếu hình Giải thích loại tải trọng 4.4.2 Tính toán nội lực đầu cọc móng cọc bệ thấp Hỏi sinh viên: Khi cấu kiện chịu kéo nén lệch tâm nội lực xác định công thức nào? Sinh viên trả lời Chiếu công thức, giải thích cụ thể 4.4.3 Tính toán nội lực đầu cọc móng cọc bệ cao Chiếu công thức Giải thích cụ thể 4.5 Tính toán theo TTGH cường độ 4.5.1.Sức kháng cọc đơn 4.5.1.1 Sức kháng cọc theo vật liệu Chiếu công thức tiêu chuẩn * Đối với cấu kiện có cốt thép đai xoắn pn = 0,85 [0,85 f’c (Ag – Ast ) + fyAst] * Đối với cấu kiện có cốt thép đai thường Giải thích cách xác định đại lượng pn = 0,80 [0,85 f’c (Ag – Ast ) + fyAst] IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: .) - Cao độ bệ cọc, kích thước bệ - Tính toán nội lực đầu cọc móng - Tính toán theo TTGH cường độ V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) ……………………………………………………………………………………….* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) 14 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG Thái Nguyên, ngày tháng năm 201 GIÁO VIÊN KÝ TÊN THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ:06 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 15 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY 4.5 Tính toán theo TTGH cường độ (tiếp) - Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức tính toán móng theo TTGH cường độ theo tiêu chuẩn hành 15 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG - Yêu cầu: Nắm vững tiêu chuẩn kỹ thuật để tính toán làm tập I ỔN ĐỊNH LỚP: (…………… phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: Công thức xác định nội lực đầu cọc móng cọc bệ thấp bệ cao? - Dự kiến học sinh kiểm tra: TT Họ tên học sinh Điểm III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy tổ chức thực THỜI NỘI DUNG GIẢNG DẠY 4.5 Tính toán theo TTGH cường độ (tiếp) 4.5.1.2 Xác định sức kháng cọc GIAN (PHÚT) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trình chiếu+ thuyêt trình + đàm thoại Chiếu hình theo đất Thuyết trình thành phần sức a, Khái niệm kháng đỡ cọc b, Phương trình tổng quát Nêu phương trình tổng quát c, Dự tính sức kháng cọc Đưa cách tính toán theo tiêu chuẩn ϕ QR = ϕ Qn = q Qult Giải thích đại lượng ϕ ϕ QR = ϕ Qn = q p Qp + qs Qs 16 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG Ví dụ Cho ví dụ 4.5.1.3 Hiện tượng ma sát âm Hướng dẫn sinh viên làm ví dụ Chiếu hình 4.5.1.4 Hiệu ứng nhóm cọc Giải thích tượng Chiếu hình 4.5.2 Sức kháng nhóm cọc Giải thích tượng Chiếu hình QR = ϕ Qn = ϕ g Qg Thuyết trình thành phần sức kháng đỡ cọc Q g = (2 X + 2Y ) Z S u + XYN c S u Nêu phương trình tổng quát Đưa cách tính toán theo tiêu chuẩn Giải thích đại lượng IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: ) - Sức kháng cọc theo đất - Hiện tượng ma sát âm - Hiệu ứng nhóm cọc - Sức kháng nhóm cọc V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) Hoàn thành ví dụ chưa làm hết * Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) Thái Nguyên, ngày tháng năm 201 GIÁO VIÊN KÝ TÊN THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ:07 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 18 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY 4.6 Thiết kế móng cọc theo TTGH sử dụng 4.7 Thiết kế móng theo TTGH đặc biệt 4.8 Móng giếng chìm 17 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG - Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức thiết kế móng cọc theo TTGH sử dụng, đặc biệt quy định tiêu chuẩn thiết kế Trang bị cho sinh viên kiến thức móng giếng chìm - Yêu cầu: Nắm vững tiêu kỹ thuật phương pháp tính toán thiết kế I ỔN ĐỊNH LỚP: (…………… phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: TT Họ tên học sinh Điểm III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy tổ chức thực THỜI NỘI DUNG GIẢNG DẠY GIAN 4.6 Thiết kế móng cọc theo TTGH sử dụng (PHÚT) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Chiếu hình Nêu trường hợp tính lún 3.6.1 Tổng quát Các công thức ý quan 18 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG 3.6.2 Lún cọc đất dính trọng trình tính toán 3.6.3 Lún cọc đất rời Giải thích cụ thể đại lượng Hỏi sinh viên kiến thức tính lún học đất? Trình chiếu 4.7 Thiết kế móng theo TTGH đặc biệt 4.8 Móng giếng chìm Nêu cách tính toán Chiếu hình 4.8.1 Khái quát chung móng giếng chìm Các công thức ý quan 4.8.2 Cấu tạo móng giếng chìm trọng trình tính toán 4.8.3 Thiết kế tính toán móng giếng chìm Giải thích cụ thể đại lượng IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: ) - Thiết kế móng cọc theo TTGH sử dụng - Thiết kế móng cọc theo TTGH đặc biệt - Móng giếng chìm V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) ……………………………………………………………………………………… * Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) Thái Nguyên, ngày tháng năm 201 GIÁO VIÊN KÝ TÊN THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ:08 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 21 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY Kiểm tra kỳ Chương 5: XỬ LÝ NỀN ĐẤT YẾU 5.1.Khái niệm chung đất yếu 5.2 Điều kiện nguyên lý biện pháp xử lý đất yêu 5.3 Một số biện pháp tăng xử lý đất yếu thường dùng - Mục đích: Kiểm tra chất lượng sinh viên 19 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG Trang bị cho sinh viên kiến thức chung đất yếu - Yêu cầu: Nắm vững điều kiện nguyên lý biện pháp xử lý đất yếu Tính toán phương pháp tăng cường đất yếu thường dùng công trình xây dựng I ỔN ĐỊNH LỚP: (…………… phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: TT Họ tên học sinh Điểm III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy tổ chức thực THỜI NỘI DUNG GIẢNG DẠY GIAN (PHÚT) Kiểm tra kỳ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Phát đề Giám sát sinh viên làm Thu sinh viên hết Chương 5: Xử lý đất yếu 5.1 Khái niệm chung đất yếu 20 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG 5.1.1 Khái niệm đất yếu Hỏi sinh viên đất yếu loại đất nào? Sinh viên trả lời câu hỏi Nêu khái niệm cuối Thuyết trình Hỏi sinh viên làm để xử lý 5.1.2 Khái niệm đất yếu 5.1.3 Các biện pháp xử lý đất yếu đất yếu Đưa biện pháp thường dùng xử lý đất yếu 5.2 Điều kiện nguyên lý biện pháp xử lý đất yếu 5.2.1 Điều kiện xử lý đất yếu Chiếu hình Phân tích điều kiện cần xử lý để đưa biện pháp xử lý phù hợp 5.2.2 Nguyên lý biện pháp xử lý đất yếu 5.2.2.1 Nguyên lý làm tăng sức kháng cắt thông qua việc làm tăng tốc độ cố kết 5.2.2.2 Nguyên lý làm tăng trực tiếp sức kháng cắt, sức chịu tải 5.2.2.3 Đặc điểm chung biện pháp xử lý đất yếu 5.3 Một số phương pháp tăng cường thường dùng 5.3.1 Các phương pháp tăng nhanh tốc độ cố kết 5.3.1.1 Phương pháp giếng cát a, Đặc điểm PVAD b, Cấu tạo giếng cát c, Tính toán giếng cát d, Ví dụ 5.3.1.2 Phương pháp bấc thấm Thuyết trình Giải thích nguyên lý 5.3.1.3 Phương pháp bấc thấm kết hợp bơm Thuyết trình : hút chân không Đặc điểm phạm vi áp dụng Trình chiếu Thuyết trình Cho ví dụ tính toán cụ thể Hướng dẫn sinh viên làm ví dụ Trình chiếu Cấu tạo phận phương pháp 21 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG Các thông số quan trọng Trình tự bước thiết kế thi công 5.3.2 Các phương pháp tăng cường độ đất 5.3.2.1 Cọc xi măng đất Chiếu hình a, Đặc điểm PVAD Thuyết trình b, Các kiểu bố trí IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:………………) - Khái niệm chung đất yếu - Điều kiện nguyên lý biện pháp xử lý đất yếu - Một số phương pháp tăng cường thường dùng V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) * Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) Thái Nguyên, ngày tháng năm 201 GIÁO VIÊN KÝ TÊN THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ:10 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 27 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY 5.3 Một số phương pháp tăng cường thường dùng (tiếp) 5.3.2.Các phương pháp tăng cường độ đất - Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức phương pháp tăng cường độ đất - Yêu cầu: Nắm vững phương pháp I ỔN ĐỊNH LỚP: (…………… phút) 22 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến học sinh kiểm tra: TT Họ tên học sinh Điểm III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: ) - Đồ dùng phương tiện dạy học: - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy tổ chức thực THỜI NỘI DUNG GIẢNG DẠY GIAN 5.3 Một số phương pháp tăng cường (PHÚT) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN thường dùng (tiếp theo) 5.3.2 Các phương pháp tăng cường độ đất 5.3.2.1 Cọc xi măng đất (tiếp) Chiếu hình c, Trình tự tính toán d, Các bước thi công 5.3.2.2 Vải địa kỹ thuật Thuyết trình 23 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG a, Gia cố đường b, Gia cố tường chắn đất Chiếu hình Thuyết trình Cho sinh viên xem vải địa kỹ thuật Chiếu hình Thuyết trình Cho ví dụ Hướng dẫn sinh viên tính toán 5.3.2.3 Phương pháp cọc cát a, Đặc điểm PVAD b, Cấu tạo cọc cát c, Phương pháp tính cọc cát cách ước lượng d, Các bước thi công cọc cát ví dụ 5.3.2.4 Phương pháp thay đất a, Khái niệm b, Ưu nhược điểm PVAD c, Thiết kế tầng đệm cát d, Thi công đệm cát 5.3.2.5 Phương pháp dùng bệ phản áp a, Nguyên lý b, Ưu nhược điểm PVAD Trình chiếu Thuyết trình Các hình ảnh thực tế Chiếu hình Thuyết trình Cho ví dụ Hướng dẫn sinh viên tính toán IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: ) - Phương pháp cọc xi măng đất, vỉa địa kỹ thuật, biện pháp cọc cát, biện pháp thay đất, dùng bệ phản áp V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) * Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) Thái Nguyên, ngày tháng năm 201 GIÁO VIÊN KÝ TÊN THÔNG QUA TỔ MÔN 24 [...]... ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG Trình chiếu + thuyết trình + đàm 3.3 Tính toán móng nông (tiếp theo) thoại 3.3.2 Tính toán móng theo TTGH sử dụng 3.3.2.1 Tổng quát 3.3.2.2 Tải trọng 3.3.2.3 Phân tích lún Ví dụ Chiếu hình Giải thích phương pháp tính toán Sinh viên trao đổi cùng làm ví dụ 3.3.3 Tính toán móng theo TTGH đặc biệt Chương 4: MÓNG SÂU 4.1 Khái niệm và phân loại 4.1.1 Khái niệm 4.1.2 Phân loại cọc và móng. .. Lý THUYÕT Vµ MãNG Nêu cách lựa chọn vật liệu chế tạo IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: .) - Tính toán móng nông theo TTGH sử dụng và đặc biệt - Khái niệm móng sâu Phân loại cọc và móng cọc - Cấu tạo cọc BTCT V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) * Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện) Thái Nguyên, ngày tháng GIÁO... - Tính toán nội lực đầu cọc trong móng - Tính toán theo TTGH cường độ V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) ……………………………………………………………………………………….* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện) 14 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG Thái Nguyên, ngày tháng năm 201 GIÁO VIÊN KÝ TÊN THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ:06... đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện) Thái Nguyên, ngày tháng năm 201 GIÁO VIÊN KÝ TÊN THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ:07 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 18 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY 4.6 Thiết kế móng cọc theo TTGH sử dụng 4.7 Thiết kế móng theo TTGH đặc biệt 4.8 Móng giếng chìm 17 GI¸O ¸N Lý. .. Nguyên, ngày tháng năm 201 GIÁO VIÊN KÝ TÊN THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO ÁN SỐ:08 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 21 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY Kiểm tra giữa kỳ Chương 5: XỬ LÝ NỀN ĐẤT YẾU 5.1.Khái niệm chung về đất yếu 5.2 Điều kiện và nguyên lý của các biện pháp xử lý nền đất yêu 5.3 Một số biện pháp tăng xử lý nền đất yếu thường dùng - Mục đích: Kiểm tra chất lượng sinh viên 19 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ... ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG 5.1.1 Khái niệm nền đất yếu Hỏi sinh viên đất yếu là loại đất như thế nào? Sinh viên trả lời câu hỏi Nêu khái niệm cuối cùng Thuyết trình Hỏi sinh viên làm thế nào để xử lý 5.1.2 Khái niệm đất yếu 5.1.3 Các biện pháp xử lý nền đất yếu đất yếu Đưa ra các biện pháp thường dùng khi xử lý nền đất yếu 5.2 Điều kiện và nguyên lý của các biện pháp xử lý nền đất yếu 5.2.1 Điều kiện xử lý. .. lý nền đất yếu Chiếu hình Phân tích điều kiện cần xử lý để đưa ra các biện pháp xử lý phù hợp 5.2.2 Nguyên lý của các biện pháp xử lý nền đất yếu 5.2.2.1 Nguyên lý làm tăng sức kháng cắt thông qua việc làm tăng tốc độ cố kết của nền 5.2.2.2 Nguyên lý làm tăng trực tiếp sức kháng cắt, sức chịu tải của nền 5.2.2.3 Đặc điểm chung của các biện pháp xử lý nền đất yếu 5.3 Một số phương pháp tăng cường nền... a, Đặc điểm và PVAD b, Cấu tạo giếng cát c, Tính toán giếng cát d, Ví dụ 5.3.1.2 Phương pháp bấc thấm Thuyết trình Giải thích các nguyên lý 5.3.1.3 Phương pháp bấc thấm kết hợp bơm Thuyết trình về : hút chân không Đặc điểm và phạm vi áp dụng Trình chiếu Thuyết trình Cho ví dụ tính toán cụ thể Hướng dẫn sinh viên làm ví dụ Trình chiếu Cấu tạo các bộ phận chính của phương pháp 21 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ... quá trình tính toán 4.8.3 Thiết kế tính toán móng giếng chìm Giải thích cụ thể các đại lượng IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: ) - Thiết kế móng cọc theo TTGH sử dụng - Thiết kế móng cọc theo TTGH đặc biệt - Móng giếng chìm V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:………………… ……) ……………………………………………………………………………………… * Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực... HIỆN NGÀY 4.5 Tính toán theo TTGH cường độ (tiếp) - Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về tính toán móng theo TTGH cường độ theo tiêu chuẩn hiện hành 15 GI¸O ¸N Lý THUYÕT Vµ MãNG - Yêu cầu: Nắm vững tiêu chuẩn kỹ thuật để tính toán và làm bài tập I ỔN ĐỊNH LỚP: (…………… phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận