Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi kiểm tra kì 1 lớp 10 môn Sinh (Cơ bản và nâng cao) năm 2015 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ...
[Có đáp án] Đề thi kiểm tra kì lớp 10 môn Sinh (Cơ nâng cao) năm 2015 Trường THPT Phan Văn Trị – Cần Thơ Đề gồm đề riêng biệt theo chương trình học, đề thi gồm có trắc nghiệm tự luận ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN SINH HỌC 10 – CƠ BẢN THỜI GIAN: 60 PHÚT Trường THPT Phan Văn Trị Tổ Sinh – KTNN Phần I: Trắc nghiệm (16 câu) Chọn đáp án cho câu sau: Câu ….(x)… tế bào nhân sơ không bao bọc lớp …(y)…và chứa phân tử … (z)… (x), (y), (z) là: A Tế bào chất, màng, ADN dạng vòng B Màng sinh chất, photpholipit, prôtêin C Vùng nhân, màng, ADN dạng vòng D Vùng nhân, màng, ADN dạng thẳng Câu 2: Cấu trúc không tìm thấy tế bào nhân sơ? (1) Roi (2) Ti thể (5) Lục lạp (3) Riboxom (6) Màng sinh chất A (1), (3), (7) B (2), (5), (7) (4) Vùng nhân (7) Lưới nội chất C (3), (4), (6) D (1), (5), (7) Câu 3: Một nhà khoa học tiến hành phá hủy nhân tế bào trứng ếch thuộc loài X, sau lấy nhân tế bào sinh dưỡng loài Y cấy vào Sau nhiều lần thí nghiệm, ông nhận ếch từ tế bào chuyển nhân Em cho biết ếch có đặc điểm loài nào? A Loài X B Loài Y C Ếch lai loài X Y D Tùy vào điều kiện môi trường Câu 4: Phân biệt loại vi khuẩn Gram âm Gram dương có tầm quan trọng nào? A Rất có ý nghĩa việc phân loại nhận biết loại vi khuẩn B Sử dụng chất hóa học để tiêu diệt vi khuẩn gây bệnh C Sử dụng kháng sinh đặc hiệu để chống nhóm vi khuẩn gây bệnh D Phòng chống xâm nhập tế bào vi khuẩn vào thể người Câu 5: Trong thể người, tế bào có lưới nội chất hạt phát triển mạnh tế bào: (1) Hồng cầu (6) Tế bào gan A (4), (6) (2) Bạch cầu B (2), (5) (3) Biểu bì C (1), (3) (4) Cơ D (2) , (3) Câu 6: Protein di chuyển khỏi tế bào qua bào quan theo hướng: (5) Tế bào thần kinh A màng nhân → lưới nội chất trơn → máy Gôngi B màng nhân → lưới nội chất hạt → máy Gôngi → màng sinh chất C lưới nội chất trơn → lưới nội chất hạt → lizôxôm → màng sinh chất D lưới nội chất hạt → lưới nội chất trơ → máy Gôngi → màng sinh chất Câu 7: Điều sau không nói nhân tế bào? (I) Chỉ có tế bào nhân thực (II) Chứa vật chất di truyền (ADN) (III) Điều khiển hoạt động sống tế bào (IV) Không có màng bao bọc (V) Chỉ chứa phân tử ADN dạng vòng Số phương án không A B C D Câu 8: Lizôxôm có đặc điểm đây? I Tổng hợp chất tiết cho tế bào II Có chứa enzim thủy phân III Phân huỷ tế bào già, tế bào bị tổn thương IV Có lớp màng bao bọc A I, II, III B II, III, IV C I, III, IV D I, II, IV Câu 9: Vách tế bào thực vật cấu tạo từ chất sau đây? A Xenlulôzơ B Kitin C Peptiđôglican D Glicoprotein Câu 10: Những chất sau thành phần cấu tạo nên màng sinh chất? (1) Photpholipit; A.(1), (2) (2) glicôprôtêin B (3), (4) C (1), (4) (3) colestêron (4) prôtêin D (2), (3) Câu 11: Tại nói màng sinh chất có tính bán thấm? A Vì chúng cho số chất định qua B Màng sinh chất có vai trò quan trọng trình trao đổi chất C Màng sinh chất có dấu chuẩn glicôprôtêin đặc trưng cho loại tế bào D Vì chúng cho phân tử phân cực qua Câu 12: Cách vận chuyển sau thuộc hình thức vận chuyển chủ động? Vận chuyển nước qua màng tế bào nhờ kênh prôtêin Tái hấp thu glucôzơ từ nước tiểu vào máu ngược chiều nồng độ Các chất có kích thước lớn vào tế bào cách biến dạng màng sinh chất Vận chuyển Na+ K+ bơm prôtêin qua màng tế bào A 1, 3, B 2, 3, C 1, 2, D 1, 2, Câu 13 : Cho sơ đồ tóm tắt chế hoạt động enzim saccaraza sau: (1), (2), (3) sơ đồ là: A glucôzơ, galactôzơ, saccaraza B.glucôzơ, tinh bột, amilaza C fructôzơ, glucôzơ, amilaza D.glucôzơ, fructôzơ, saccaraza Câu 14: Quan sát hình bên, cho biết trình ? A tổng hợp chất giải phóng lượng B tổng hợp chất tích lũy lượng C phân giải chất giải phóng lượng D phân giải chất tích lũy lượng Câu 15: Bào quan đảm nhiệm chức sản xuất lượng ATP? A.BMạng lưới nội chất B Ribôxôm C Lục lạp D Ti thể Câu 16: Thành phần cấu tạo nên enzim A cacbohidrat C prôtêin B axit nuclêic D lipit Phần II : Tự luận (4 câu) Trả lời câu hỏi sau : Câu ( 1.5đ) Phân biệt vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động (nguyên nhân, hướng vận chuyển, nhu cầu lượng kết quả)? Tế bào lấy canxi cách nồng độ canxi tế bào 0.3% nồng độ canxi dịch ngoại bào 0.1%? Giải thích? Câu (1.5 đ) Vẽ hình mô tả cấu trúc phân tử ATP? Giải thích gọi ATP đồng tiền lượng tế bào? Câu (1.5 đ) Quan sát hình bên, em mô tả chế tác động enzim? Hiện nay, ruộng lúa xuất hiện tượng nhiều loài côn trùng kháng thuốc trừ sâu, với kiến thức học, em giải thích tượng trên? Câu (1.5đ) Một gen có 100 chu kì xoắn Gen có số nuclêôtit loại A 400 nu Hỏi: a Số nucleotit loại gen bao nhiêu? b Khối lượng gen bao nhiêu? ———————– Hết —————————– Đáp án đề thi, kiểm tra môn Sinh lớp 10 chương trình I Phần trắc nghiệm C B B C B D B B 10 11 12 13 14 15 16 A C A B D B D B II Phần tự luận Câu Tiêu chí Vận chuyển thụ động Vận chuyển chủ động Nguyên nhân (0.25) Do chênh lệch nồng độ Do nhu cầu tế bào Hướng vận chuyển Từ nơi có nồng độ cao đến nơi có Từ nơi có nồng độ thấp đến nơi nồng độ thấp / (hoặc chiều có nồng độ cao / (hoặc nồng độ.) chiều nồng độ) (0.25) Nhu cầu lượng Không cần lượng (0.25) Cần lượng Kết quả(0.25) Đạt cân nồng độ Không đạt cân nồng độ – Tế bào lấy canxi theo hình thức vận chuyển chủ động (0.25) Vì nồng độ chất tan bên tế bào thấp so với nồng độ chất tan bên tế bào.(0.25) Câu Hình vẽ 0.5 Mô tả cấu trúc gồm thành phần: 0.5 Thiếu sai phần trừ 0.25 Giải thích: (0.5) ATP hợp chất cao năng, dễ sử dụng cho hoạt động sống tế bào Câu – Cơ chế tác động enzim (1 điểm) + Enzim liên kết với chất trung tâm hoạt động tạo phức hợp enzim chất + Enzim tương tác với chất tạo sản phẩm Giải phóng enzim nguyên vẹn – Giải thích: (0.5) Vì loài côn trùng bị đột biến gen, chúng có khả tổng hợp enzim phân giải thuốc trừ sâu, làm vô hiệu hóa tác dụng thuốc Câu C= 100 chu kì A = 400nu a) N = C 20 = 100 20 = 2000 nu A = T = 400 nu (0.5) Ta có A + G = N/2 => G = N/2 – A = 1000 – 400 = 600 nu G = X = 600 nu (0.5) b) M = N 300 = 2000 300 = 600.000 đvC (0.5) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 – 2016 Tường THPT Phan Văn Trị MÔN SINH HỌC 10 – NÂNG CAO THỜI GIAN: 60 Tổ Sinh – KTNN PHÚT Phần trắc nghiệm: 16 câu (4 điểm) Câu 1: Dựa vào cấu trúc thành tế bào, vi khuẩn chia làm loại A vi khuẩn Gram dương có màu đỏ thành mỏng, Gram âm màu tím thành dày B vi khuẩn Gram dương có màu tím thành dày, Gram âm màu đỏ thành mỏng C vi khuẩn Gram dương có màu đỏ thành dày, Gram âm màu tím thành mỏng D vi khuẩn Gram dương có màu tím thành mỏng, Gram âm màu đỏ thành dày Câu 2: Để phân biệt tế bào nhân sơ với tế bào nhân thực, người ta thường dựa vào đặc điểmnào sau đây? (1) Có hay màng nhân (2) Có hay ADN ribôxôm (3) Có hay hệ thống nội màng (4) Có hay bào quan có màng bao bọc (5) Có hay màng sinh chất (6) Có hay thành tế bào Phương án A.(1), (3), (4) B.(2), (4), (6) C.(1), (3), (5) D.(1), (4), (5) Câu 3: Trên màng sinh chất tế bào da ếchcó chứa phân tử sau đây? (1) cacbôhiđrat (2) côlestêrôn (5) prôtêin (6) phôtpholipit (3) glyxeron (4) axit amin (7) ADN (8) glucozo Số phương án A.4 B.6 C.3 D.5 Câu 4: Điểm khác biệt thành tế bào thực vật với thành tế bào vi khuẩn A thành tế bào thực vật xenlulôzơ, thành tế bào vi khuẩn kitin B thành tế bào thực vật xenlulôzơ, thành tế bào vi khuẩn peptiđôglican C thành tế bào thực vật peptiđôglican, thành tế bào vi khuẩn xenlulôzơ D thành tế bào thực vật kitin, thành tế bào vi khuẩn peptiđôglican Câu 5: Trong tượng thẩm thấu, nước chuyển động phía dung dịch nào?(dung dịch có nồng độ chất hòa tan nào?) A.Đẳng trương/cao B.Ưu trương/cao C.Ưu trương/thấp D.Nhược trương/cao Câu 6: Tế bào phải tiêu thụ lượng trường hợp sau vận chuyển chất từ tế bào dịch ngoại bào? (1) Lớp kép photpholipit có tính thấm chất hòa tan (2) Nồng độ chất hòa tan bên tế bào cao bên (3) Nồng độ chất hòa tan bên tế bào thấp bên (4) Prôtêin vận chuyển tham gia vào vận chuyển phân tử (5) Chất vận chuyển có kích thước lớn Phương án A.(3), (5) B.(1), (4) C (2), (4) D.(1), (3) Câu 7: Cho tế bào thực vật vào giọt nước cất phiến kính Một lúc sau có tượng (1).nước cất thẩm thấu vào làm tế bào trương lên đến lúc tế bào bị vỡ (2).nước cất thẩm thấu vào tế bào làm tế bào trương lên không bị vỡ (3).nước cất không thẩm thấu vào tế bào, tế bào không trương lên, không bị vỡ (4).các chất có kích thước nhỏ từ tế bào khuếch tán môi trường nước cất qua lỗ màng làm cho tế bào nhỏ lại (5) tế bào bị nước, co lại, gọi tượng co nguyên sinh Số phương án A.1 B.3 C.4 D.2 Câu ATP phân tử quan trọng trao đổi chất vì: A Nó dễ dàng thu từ môi trường thể B Các liên kết phôtphat cao dễ hình thành không dễ phá vỡ C Nó có liên kết phôtphat cao D Nó vô bền vững Câu Khi phân tử glucôzơ bị phân giải, chu trình Crep, sản phẩm lượng tạo bao nhiêu? A ATP, NADH, FADH2 B 38 ATP C ATP, NADH D ATP, NADH Câu 10 Hô hấp tế bào có vai trò (1) phân giải phân tử độc tố (2) sản sinh ATP cho hoạt động tế bào (3) sản sinh chất dinh dưỡng (4) tạo cấu trúc tế bào từ nguyên liệu hóa học (5) chuyển đổi lượng tế bào Phương án A.(2), (5) B.(1), (4) C.(3), (5) D.(1), (3) Câu 11 Giữa nuclêôtit mạch phân tử axit nucleic có liên kết bổ sung (1).G liên kết với X liên kết hiđrô (2) A liên kết với T liên kết hiđrô (3).G liên kết với X liên kết hidro (4) A liên kết với G liên kết hidrô (5) X liên kết với G liên kết hidro (6) T liên kết với A liên kết hidro Số phương án A.3 B.2 C.4 D.5 Sử dụng kiện sau để trả lời câu hỏi 12, 13 Một gen có chiều dài 4080 A0, gen tạo thấy chứa tất 9600 nucleotit Câu 12 Xác định số lần tự nhân đôi gen? A.2 B.4 C.3 D.1 Câu 13 Nếu trình nhân đôi đó, môi trường cung cấp 2040 nucleotit loại G số lượng nucleotit loại gen bao nhiêu? A.A=T=520, G=X=680 B.A=T=680, G=X=520 C.A=T=480, G=X=720 D.A=T=720, G=X=480 Câu 14.Kiểu lượng sau thuộc dạng động năng? A Một trạm không gian quay quanh Trái Đất B Một tảng đá triền núi C Các liên kết phôtphat cao phân tử ATP D Một cung thủ cầm cung Câu 15 Khoảng nhiệt độ tối ưu cho hoạt động phân giải tinh bột enzim amilaza khoang miệng người là: A 150C – 200C B 200C – 250C C 250C – 350C D 350C – 400C Câu 16: Một phân tử ADN có chiều dài 5100A0 Phân tử có số nuclêôtit loại A nhiều số nuclêôtit loại G 300 Số nucleôtit loại gen A A = T = 900, G = X = 600 B A = T = 450,G = X =1050 B A = T = 600, G = X = 900 D A = T = 1050,G = X=450 Phần tự luận:4 câu (6 điểm) Câu (1,5 điểm) Trong tế bào thực vật có hai loại bào quan tổng hợp ATP, loại bào quan nào? Hãy mô tả hai loại bào quan hình vẽ? Câu (1,5 điểm) Enzim có tính chất nào? Cho ví dụ? Khi tế bào không sản xuất enzim enzim bị bất hoạt hậu sinh vật gì? Câu 3: (1,5 điểm)Năng lượng gì? Trong tế bào sống có dạng lượng nào? Tại nói ATP đồng tiền lượng tế bào? Câu (1,5 điểm) Quan sát hình bên, nêu điểm khác biệt ADN ARN mặt cấu trúc? —————————– Hết —————————— Đáp án đề kiểm tra kì môn Sinh lớp 10 – Nâng cao I Phần trắc nghiệm 1B 2A 3A 4B 5B 6A 7A 8C 9A 10A 11A 12A 13A 14A 15D 16A II Phần tự luận Câu Trong tế bào thực vật có hai loại bào quan tổng hợp ATP, loại bào quan nào? Hãy mô tả hai loại bào quan hình vẽ? (1,5 điểm) -Bào quan tổng hợp ATP ty thể, lục lạp (0,5đ), vẽ (0,5 đ), thích rõ (0,5đ) Câu Enzim có tính chất nào? Cho ví dụ? Khi tế bào không sản xuất enzim enzim bị bất hoạt hậu sinh vật gì? (1,5 điểm) -Tính chất enzim: +Hoạt tính mạnh:vd phút, nhiệt độ bình thường, pt enzim catalaza phân hủy triệu pt peroxi hidro (H202) (0,5 đ) +Chuyên hóa cao: Ureaza phân hủy ure nước tiểu, mà không tác dụng lên chất (0,5đ) -Khi tb không sx enzim enzim bị bất hoạt +cơ chất enzim bị tích lũy lại gây độc cho tb +hoặc thể chuyển hóa theo đường phụ thành chất độc → Gây nên bệnh rối loạn chuyển hóa (0,5đ) Câu 3: Năng lượng gì? Trong tế bào sống có dạng lượng nào? Tại nói ATP đồng tiền lượng tế bào? (1,5 điểm) -Năng lượng đại lượng đặc trưng cho khả sinh công (0,25đ) -Các dạng lượng: Hóa năng, năng, điện năng, quang năng, nhiệt (0,25đ) -ATP đồng tiền lượng tb +ATP có chứa lk cao năng, mang nhiều lượng, lượng hoạt hóa thấp nên dễ dàng bị phá vỡ giải phóng lượng (0,25đ) +Hầu tất phản ứng thu nhiệt tb cần lượng hoạt hóa 7,3 kcal/M, nên ATP có khả cung cấp đủ lượng cho tất hoạt động tb *Sinh tổng hợp chất *Co *Dẫn truyền xung thần kinh *Vận chuyển chất (0,5đ) Người ta nói ATP đồng tiền lượng tb với ý nghĩa ATP dạng lượng tiêu dùng ngày tiền tệ (0,25đ) Câu Quan sát hình bên, nêu điểm khác biệt ADN ARN mặt cấu trúc?(1,5 điểm) ADN ARN mạch dài (0,25đ) mạch ngắn(0,25đ) Số đơn phân hàng chục nghìn đến hàng triệu nu (0,25đ) Số đơn phân hàng chục đến hàng nghìn nu(0,25đ) Thành phần đơn phân: (0,25đ) Thành phần đơn phân:(0,25đ) +Axit photphoric +Axit photphoric +Đường deoxyribozo +Đường ribozo +Bazo nito: A, T, G, X +Bazo nito: A, U, G, X Xem thêm: Đề thi đáp án đề thi môn Học kì lớp 10 [...]...+Bazo nito: A, T, G, X +Bazo nito: A, U, G, X Xem thêm: Đề thi và đáp án đề thi các môn Học kì 1 lớp 10 ... đvC (0.5) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 015 – 2 016 Tường THPT Phan Văn Trị MÔN SINH HỌC 10 – NÂNG CAO THỜI GIAN: 60 Tổ Sinh – KTNN PHÚT Phần trắc nghiệm: 16 câu (4 điểm) Câu 1: Dựa vào cấu trúc... nhiêu? ———————– Hết —————————– Đáp án đề thi, kiểm tra môn Sinh lớp 10 chương trình I Phần trắc nghiệm C B B C B D B B 10 11 12 13 14 15 16 A C A B D B D B II Phần tự luận Câu Tiêu chí Vận chuyển... tế bào? Câu (1, 5 điểm) Quan sát hình bên, nêu điểm khác biệt ADN ARN mặt cấu trúc? —————————– Hết —————————— Đáp án đề kiểm tra kì môn Sinh lớp 10 – Nâng cao I Phần trắc nghiệm 1B 2A 3A 4B 5B