Đang tải... (xem toàn văn)
Nhớ được tên các truyện truyền thuyết cổ tích đã học. Chỉ ra được sự giống và khác nhau giữa cổ tích và truyền thuyết. 1(c©u 1) 3 Lấy được ví dụ về danh từ và đặt câu 1(c©u 2) 2 Viết được bài văn đủ 3 phần (MB, TB, KB) trình bày rõ ràng, sạch sẽ, đúng chính tả. Kể được một câu chuyện về một người bạn thân theo đúng đặc điểm của văn kể chuyện. Câu 1:(3 điểm) Kể tên những truyện cổ tích và truyền thuyết mà em đã học? Chỉ ra sự giống và khác nhau giữa cổ tích và truyền thuyết ? Câu 2: (2 điểm) Lấy 2 ví dụ về danh từ và đặt câu với 2 danh từ đó? Câu 3: (5 điểm) Kể về một người bạn thân của em? Đáp án Tên các truyện truyền thuyết, cổ tích Truyền thuyết: Con Rồng cháu Tiên; Bánh chưng,bánh giầy; Thánh Gióng; Sơn Tinh Thuỷ Tinh; Sự tích Hồ Gươm. Cổ tích: Sọ Dừa; Thạch Sanh; Em bé thông minh; Cây bút thần; Ông lão đánh cá và con cá vàng. Sự giống và khác nhau giữa cổ tích và truyền thuyết Giống nhau: + Đều có yếu tố hoang đường kì ảo + Có nhiều mô típ (chi tiết) giống nhau: sự ra đời thần kì, nhân vật có những tài năng phi thường... Khác nhau: + Truyền thuyết kể về các nhân vật, sự kiện lịch sử và thể hiện cách đánh giá của nhân dân + Cổ tích kể về cuộc đời của một số kiểu nhân vật nhất định và thể hiện ước mơ của nhân dân về cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác. + Truyền thuyết được cả người đọc, người nghe tin là những câu chuyện có thật (mặc dù có yếu tố tưởng tượng, kì ảo). + Cổ tích người nghe không tin là câu chuyện có thật (mặc dù trong đó có yếu tố thực tế). MB: Giới thiệu chung về người bạn thân (đó là ai, thân thiết ở mức độ nào?) TB: Giới thiệu về đặc điểm của người bạn thân đó (hình dáng, tính cách...), thời gian gắn bó với nhau. Sở thích của bạn, điểm chung giữa hai người. Tình cảm giữa hai người (những kỉ niệm gắn bó với nhau, cuộc sống hiện tại giữa hai người: về hoàn cảnh, thường chia sẻ, giúp đỡ nhau trong cuộc sống và học tập...) KB : Tình bạn của hai người trong hiện tại. Bản thân dự định sẽ làm gì để gìn giữ và xây dựng tình bạn ngày càng thắm thiết, tốt đẹp hơn.
PHềNG GD-T HUYN PH YấN TRNG THCS TNG THNG CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM c lp - T - Hnh phỳc MA TRN KIM TRA HC K I Nm hc 2012 - 2013 Mụn: Ng - Lp (100% t lun) Tờn ch Mc Nhn bit Thụng hiu Vn dng cp thp cp cao - Nh c tờn cỏc truyn truyn Ch thuyt c tớch ó Vn hc: hc Truyn thuyt, - Ch c s ging v khỏc c tớch gia c tớch v truyn thuyt S cõu S im T l % 1(câu 1) 3 30% Ch Ting Vit: Danh t Ly c vớ d v danh t v t cõu S cõu S im T l % 1(câu 2) Vit c bi phn (MB, TB, KB) trỡnh by rừ rng, sch s, ỳng chớnh t Ch Tp lm T s S cõu S im T l % Tng s cõu Tng s im T l % 20% K c mt cõu chuyn v mt ngi bn thõn theo ỳng c im ca k chuyn 1(câu 3) 30% PHềNG GD-T HUYN PH YấN 20% 50 % 50 % 10 100 % CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM TRNG THCS TNG THNG c lp - T - Hnh phỳc KIM TRA HC K I Nm hc 2012- 2013 Mụn: Ng Vn (Thi gian 90 phỳt khụng k thi gian chộp ) Cõu 1:(3 im) K tờn nhng truyn c tớch v truyn thuyt m em ó hc? Ch s ging v khỏc gia c tớch v truyn thuyt ? Cõu 2: (2 im) Ly vớ d v danh t v t cõu vi danh t ú? Cõu 3: (5 im) K v mt ngi bn thõn ca em? PHềNG GD-T HUYN PH YấN CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM TRNG THCS TNG THNG c lp - T - Hnh phỳc HNG DN CHM BI KIM TRA HC K I Nm hc 2012- 2013 Mụn: Ng Vn Cõu Cõu Cõu Cõu Ni dung ỏp ỏn * Tờn cỏc truyn truyn thuyt, c tớch - Truyn thuyt: Con Rng chỏu Tiờn; Bỏnh chng,bỏnh giy; Thỏnh Giúng; Sn Tinh Thu Tinh; S tớch H Gm - C tớch: S Da; Thch Sanh; Em thụng minh; Cõy bỳt thn; ễng lóo ỏnh cỏ v cỏ vng * S ging v khỏc gia c tớch v truyn thuyt - Ging nhau: + u cú yu t hoang ng kỡ o + Cú nhiu mụ tớp (chi tit) ging nhau: s i thn kỡ, nhõn vt cú nhng ti nng phi thng - Khỏc nhau: + Truyn thuyt k v cỏc nhõn vt, s kin lch s v th hin cỏch ỏnh giỏ ca nhõn dõn + C tớch k v cuc i ca mt s kiu nhõn vt nht nh v th hin c m ca nhõn dõn v cuc u tranh gia cỏi thin v cỏi ỏc + Truyn thuyt c c ngi c, ngi nghe tin l nhng cõu chuyn cú tht (mc dự cú yu t tng tng, kỡ o) + C tớch ngi nghe khụng tin l cõu chuyn cú tht (mc dự ú cú yu t thc t) * VD: Quyn v, m rau * t cõu: - M mua cho em mt quyn v mi - Em i ch mua hai m rau MB: Gii thiu chung v ngi bn thõn (ú l ai, thõn thit mc no?) TB: - Gii thiu v c im ca ngi bn thõn ú (hỡnh dỏng, tớnh cỏch ), thi gian gn bú vi - S thớch ca bn, im chung gia hai ngi - Tỡnh cm gia hai ngi (nhng k nim gn bú vi nhau, cuc sng hin ti gia hai ngi: v hon cnh, thng chia s, giỳp cuc sng v hc ) KB : Tỡnh bn ca hai ngi hin ti Bn thõn d nh s lm gỡ gỡn gi v xõy dng tỡnh bn ngy cng thm thit, tt p hn PHềNG GD-T HUYN PH YấN im 0,5 0,5 CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM 1 1 1 TRNG THCS TNG THNG c lp - T - Hnh phỳc MA TRN KIM TRA HC K I Nm hc 2012 - 2013 Mụn: GDCD - Lp (100% t lun) Tờn ch Mc Nhn bit Thụng hiu cp thp Bài Siêng năng, kiên trì HS hiểu đợc siêng năng, kiên trì có lợi nh công việc, sống Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1(câu 2) Bài : Tôn trọng kỉ luật Số câu Điểm Tỉ lệ % cp cao 20% Nêu đợc khái niệm tôn trọng kỉ luật, kể đợc việc làm cụ thể, thể tôn trọng kỉ luật nhà trờng 1(câu 1) 2 20% Bài : Lịch sự, tế nhị Số câu Điểm Tỉ lệ % Tổng số câu TS điểm Tỉ lệ % Vn dng 20% PHềNG GD-T HUYN PH YấN TRNG THCS TNG THNG 20% Tìm biểu lịch sự, tế nhị Phân tích đợc hành vi : có lịch thiếu lịch qua tình tập 1(câu 3) 1(câu 4) 20 % 40 % 60% 10 100% CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM c lp - T - Hnh phỳc KIM TRA HC K I Nm hc 2012- 2013 Mụn: GDCD (Thi gian 45 phỳt khụng k thi gian chộp ) Câu 1: (2 điểm) Tôn trọng kỉ luật ? Em kể việc làm em thể tôn trọng kỉ luật nhà trờng ? Câu 2: (2 điểm) Vì nói :Siêng năng, kiên trì giúp ngời thành công công việc, sống? Câu 3: (2 điểm) Hãy tìm biểu lịch sự, tế nhị? Câu 4: (4 điểm) Cho tình sau: Tuấn Quang rủ xem ca nhạc Vào cửa rạp, Tuấn hút thuốc Quang ghé sát vào tai Tuấn nhắc nhở Tuấn tắt thuốc Nhng Tuấn lại trả lời để ngời xung quanh nghe thấy : Việc phải tắt thuốc Em phân tích hành vi, cử Tuấn Quang tình PHềNG GD-T HUYN PH YấN TRNG THCS TNG THNG CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM c lp - T - Hnh phỳc HNG DN CHM BI KIM TRA HC K I Nm hc 2012- 2013 Mụn: GDCD Cõu Cõu Cõu Ni dung ỏp ỏn im * Tôn trọng kỉ luật biết tự giác chấp hành quy định chung tập thể, tổ chức xã hội nơi, lúc 0,5 * Việc làm em thể tôn trọng kỉ luật nhà trờng : 0,5 + Tôn trọng nội quy trờng, lớp đề ra: + Đi học 0,5 + Học làm trớc đến lớp 0,5 Vì có chăm chỉ, có kiên trì có thành công => chăm kiên trì giúp ngời thành công công việc sống hàng ngày Cõu - Ngáp lấy tay che miệng - Vào bệnh viện : nhẹ, nói nhẹ, làm nhẹ - Ho quay mặt chỗ khác - Nhẹ nhàng nhắc nhở bạn mắc lỗi Câu *Quang: ghé sát vào tai Tuấn nhắc nhở Tuấn tắt thuốc =>Quang ngời lịch sự, tế nhị * Tuấn : + Vào cửa rạp, Tuấn hút thuốc + Lời nói Việc phải tắt thuốc => Không lịch sự, tế nhị 0,5 0,5 0,5 0,5 2 ... bn, im chung gia hai ngi - Tỡnh cm gia hai ngi (nhng k nim gn bú vi nhau, cuc sng hin ti gia hai ngi: v hon cnh, thng chia s, giỳp cuc sng v hc ) KB : Tỡnh bn ca hai ngi hin ti Bn thõn d nh... v mi - Em i ch mua hai m rau MB: Gii thiu chung v ngi bn thõn (ú l ai, thõn thit mc no?) TB: - Gii thiu v c im ca ngi bn thõn ú (hỡnh dỏng, tớnh cỏch ), thi gian gn bú vi - S thớch ca bn, im... ch Mc Nhn bit Thụng hiu cp thp B i Siêng năng, kiên trì HS hiểu đợc siêng năng, kiên trì có l i nh công việc, sống Số câu Số i m Tỉ lệ % 1(câu 2) B i : Tôn trọng kỉ luật Số câu i m Tỉ lệ %