Phòng giáo dục đào tạo huyện gia lâm Trờng mầm non cổ bi Sổ kế hoạch thực chủ đề Chủ đề 9:Quê hơng - Đất nớc Thời gian thực tuần ( từ ngày 21/4/2014-> 17/5/2014 ) Lớp Giáo viên : mẫu giáo lớn A2 (5 - tuổi) : Đinh thị hồng Nguyễn thị kim oanh Trần thị mơ Năm học 2013- 2014 Thời khóa biểu Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Sáng Tạo hình Thể dục Văn học Toán LQCV Âm nhạc ôn luyện KPKH PHIấN CH NM HC 2013- 2014 LP MU GIO LN 10 ch im : 35 tun ( thc hin t ngy 16/9/2013 - 31/5/2014) TT Tờn ch Trng MN C Bi thõn yờu Bộ ang ln lờn Gia ỡnh ca Bộ yờu ngh no? Bộ thớch i phng tin no? Nc v HTTT S tun Thi gian tun T: 16 -09->21-09-2013 16/09/2013 n T: 23-09->28-09-2013 05/10/2013 T: 30-09->05-10-2013 Ch nhỏnh - Tt Trung Thu - Trng MN ca - Lp hc ca tun 07/10/2013 n 26/10/2013 tun: 28/10/2013 n 16/11/2013 - Bộ t gii thiu v mỡnh - Tụi ang ln - Tụi cú th lm c nhiu vic - Gia ỡnh ca - Nhng dựng ca gia ỡnh - Nhu cu ca gia ỡnh T: 07-10->12-10-2013 T: 14-10->19-10-2013 T: 21-10->26-10-2013 T: 28-10->02-11-2013 T: 04-11->09-11-2013 T: 11-11->16-11-2013 T: 18-11->23-11-2013 tun: T: 25-11->30-11-2013 18/11/2013 n T: 02-12->07-12-2013 14/12/2013 T: 09-12->14-12-2013 T: 16-12->21-12-2013 tun: 16/12/2013 n T: 23-12->28-12-2013 T: 30-12->04-01-2014 11/01/2014 T: 06-01->11-01-2014 tun: T: 13-01->18-01-2014 13/01/2014 n T: 20-01->25-01-2014 25/01/2014 T: 27-01->07-02-2014 T: 10-02->15-02-2014 T: 17-02->22-02-2014 - Ngh giỏo viờn - Mt s ngh ph bin - Ngh truyn thng ca a phng - Phõn loi dựng, sn phm theo ngh - Chỏu yờu chỳ b i - Mt s PTGT ph bin - Mt s LLGT ng b - Bộ tham gia giao thụng - Nc tht k diu - Bộ vui ún tt ngh tt - Mựa xuõn - Mt s hoa T: 24-02->01-03-2014 T: 03-03 ->08-03-2014 T 10- 3-> 15-3-2014 Nhng vt ng nghnh Quờ hng, t nc 10 Trng TH, Bỏc H tun: T: 17-03->22-03-2014 17/03/2014 n T: 24-03->29-03-2014 19/04/2014 T: 31-04->05-04-2014 T: 07-04->12-04-2014 T: 14-04->19-04-2014 tun: T: 21-04->26-04-2014 T: 28-04->03-05-2014 T: 05-04->10-05-2014 T: 12-05->17-05-2014 tun: T: 19 -05->24-05-2014 15/05/2014 n T 26- 5-> 31-5-2014 - Mt s loi rau qu - Mng ngy 8/3 - Cõy xanh v mụi trng sng - Nhng vt nuụi gia ỡnh - Nhng vt sng di nc - Cỏc vt sng rng - Nhng cụn trựng - ng vt hu ớch cho ngi - t nc Vit Nam - Th ụ H Ni - Quờ hng Lng xúm - Danh lam thng cnh ca t nc - Trng tiu hc - Bỏc H ca em Chủ điểm :Quê hơng - Đất nớc Thời gian : tuần ( từ ngày 21/4/2014 ->17/ 4/2014 ) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Kim Oanh Tuần Nhánh Thời gian Đất Nớc Việt Nam (Từ ngày 21/4 - 26/4/2014) Thủ Đô Hà Nội (Từ ngày 28/4- 03/5/2014) Quê Hơng- Làng Xóm (Từ ngày 05/5- 10/5/2014) Danh Lam thắng cảnh đất nớc Từ ngày 12/5 - 17/5/2014) Lĩnh vực phát triển Phát triển thể chất Mục tiêu nội dung giáo dục Mục tiêu Nội dung * Vn ng Tr ng khộo lộo, phi hp chõn tay nhp nhng thc hin cỏc ng tỏc: Trn , bt, nộm, i khuu gi, nhy tỏch, chm chõn - Chy liờn tc 150m khụng hn ch thi gian ( CS 13) Phỏt trin cỏc ụng tinh cho tr,: ct, xộ dỏn, v, nn * Dinh dng sc kho Bit n ung hp v sinh Bit c mt s mún n c sn Bit ch bin mt s mún n c sn cựng cụ giỏo K tờn mt s thc n cn cú ba n hng ngy Phát triển nhận thức * Khỏm phỏ khoa hc - K c mt s a im cụng cng gn gi ni tr sng.( CS 97) -Tr bit tờn nc Vit Nam, tờn/ a danh ca quờ Nhn bit c t quc, * Vn ng - Rốn luyn cỏc k nng, phi hp ng: Bũ chui qua ng di; Nộm xa bng tay, chy vt qua chng ngi vt; di trờn dõy, p v bt búng; -Chy vi tc chm ,u - Phi hp tay chõn nhp nhng - Chy c 150m liờn tc - n ớch tip tc i b c 2-3 phỳt - Khụng cú biu hin qua mt mi: Th dn, th gp, th hn hn kộo di - Cng c ng: Chuyn búng, nộm xa, p v bt búng - Dy tr lm cỏc sn phm trang trớ * Dinh dng sc kho - Trũ chuyn, tho lun v cỏc mún n c sn, truyn thng ca mt s a danh ni ting - Nhõn va khụng chi mụt sụ vt co thờ gõy nguy him ch bin mt s mún n c sn cựng cụ giỏo - K c tờn mt s thc n cú ba n hng ngy * Khỏm phỏ khoa hc - K hoc tr li c cõu hi ca ngi ln v nhng im vui chi cụng cng/ trng hc/ ni mua sm/khỏm bnh ni tr sng hoc ó c n - Xem tranh nh, bng hỡnh v mt s a danh, lch s ca quờ hng, t nc, cho tr lm Lu ý -* Lm quen vi toỏn Dy tr o cỏc i tng cú kớch thc khỏc -nhau bng mt n v o t thc o liờn tip Núi ỳng kt qu o (Vớ d bng, bc chõn, Núi ngy trờn lc lch v gi trờn cỏi thc) -ng h ( CS 111) - Bit lch dựng lm gỡ v ng h dựng -lm gỡ Núi c ngy trờn lch v chn trờnn ng h -(VD: Bõy gi l 2gi/3gi) *Nghe: * Nghe: - Bit lng nghe, t v tr li cõu - Nghe hiu ni dung cỏc cõu truyn, bi th cõu -hi to rừ rng phự hp vi tui, ch Quờ hng- t ncnh Truyn S tớch H Gm, Chng -Rựa,Nim vui bt ng, Th i hc - Khi nghe c truyn, tr cú th tr li cõu hi " Theo chỏu, cỏi gỡ s xy tip theo?" -* Núi * Núi - Bit k chuyn theo tranh ( CS 85) - Nhỡn vo tranh v sỏch bỏo, tr cú th núi -ni dung m tranh minh ho (VD: Nhỡn tranh v -Bỏc H qua tranh, nh, bng hỡnh, bit H ni l th ụ ca nc Vit Nam, bit mt vi nột c trng ca mt s a danh ni ting ca quờ hng, t nc Bit t nc Vit nam cú nhiu dõn tc Bit mt s c trng húa ca Vit Nam v quờ hng: phong tc truyn thng, ngh, l hi Phõn bit c mt s ngy l hi quen thuc qua cỏc c im ni bt ca chỳng * Lm quen vi toỏn - Bit cỏch o di v núi kt qu o ( CS 106) Phát triển ngôn ngữ quen vi bn Vit Nam, c T quc, trang phc dõn tc - Trũ chuyn, tỡm hiu v mt s l hi, c trng hoỏ ca quờ hng, t nc, ngh truyn thng, c sn ni ting cỏc dõn tc - K c mt s a im cụng cng gn gi ni tr sng - Thớch khỏm phỏ cỏc s vt, hin tng xung quanh, mt s a danh ca a phng Nhn dng cỏc ch cỏi v phỏt õm ỳng cỏc õm ú Phõn bit c s khỏc gia ch cỏi v -ch s * Vit * Vit Bit ch vit cú th c v thay - Hiu rng cú th dựng tranh nh, ch vit, s, -kớ hiu thay cho li núi cho li núi ( CS 86) - Hiu rng ch vit cú mt ý ngha no y ngi s dng ch vit vi cỏc mc ớch khỏc chic xe p, tr núi: " Chỏu cú mt chic xe p, nhng xe ca chỏu v to hn") - Nhỡn vo tranh v sỏch tr núi " Quyn chuyn ny l chuyn v Nng bch tuyt v by chỳ lựn" - Núi c ỳng th t ca s vic t chuyn tranh v s dng li núi din t ni dung cõu chuyn * Lm quen vi vic c * Lm quen vi vic c "c" theo truyn tranh ó bit - Cú hnh vi t k chuyn theo sỏch truyn c nghe c ( CS 84) - Tr c sỏch theo sỏng kin ca mỡnh v cú c cỏc ý tng t truyn tranh hay cỏc t ng - Núi c ngha ca s t quen thuc - C gng oỏn ngha ca t v ni dung chuyn da vo tranh minh ho, ch cỏi v kinh nghim ca bn thõn cỏc hot ng c/ k chuyn - Nhõn dng ch cỏi bng ch - Nhn bit c cỏc ch cỏi ting vit sinh hot v hot ng hng ngy cỏi ting vit ( CS 91) - Nhn c mt s ch cỏi trờn cỏc bng hiu ca hng - Bit rng mi ch cỏi cú tờn, hỡnh dng v cỏch phỏt õm riờng Phát triển thẩm mỹ Tạo hình - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp tình cảm yêu quê hơng , đất nớc qua sản phẩm tạo hình âm nhạc - Biết sử dụng nguyên vật liệu khác để tạo sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà - Thể s thớch thỳ trc cỏi p Âm nhạc - Nhận giai điệu ( vui, êm dịu, buồn ) hát nhạc - Biết vận động nhịp nhàng phù hợp vpới nhịp điệu hát, nhạc: Vỗ tay, dậm chân, nhún nhảy, múa hát chủ đề -Thích biết chơi số trò chơi dân gian, nghe nhạc, hát dân ca Th hin cm xỳc v ng phự nhau( VD: Khi m nhn c thip chỳc mng nn mi tr hi "Thip vit gỡ y") - Hiu rng ch vit th hin cỏc t, cõu ca li núi, mt t núi cú th vit c bng kớ hiu ch vit - Nhn bit c t bn, cỏc t cỏch mt khong trng Tạo hình - Lựa chọn, phối hợp nguyên vật liệu thiên nhiên, để tạo sản phẩm quê hơng, đất nớc - Phối hợp kỹ vẽ, nặn, cắt xe, dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thớc, hình dáng, đờng nét, bố cục + Xé dán theo truyện cổ tích mà cháu thích + Xé dán mền núi - Thớch thỳ, reo lờn xuýt xoa trc cnh p thiờn nhiờn, cnh p mt bc tranh - Lng nghe thớch thỳ ting chim kờu - Nõng niu mt bụng hoa, mt cõy non, vut ve mt vt Âm nhạc - Nghe nhạc, hỏt vui hay buồn, gần guĩ nhận đợc nhạc, hát vui hay buồn - Dy tr hỏt, mỳa, ng theo nhc cỏc bi hỏt v ch : ô Quờ hng- t nc : - Hát giai điệu lời ca, lời ca thể sắc thái tình cảm hát quê hơng, đất nớc, Vận động nhịp nhàng theo giai điệu ,kết hợp sử dụng số dụng cụ gõ đệm theo tiết tấu nhanh,phối hợphoặc 1số VĐ minh hoạ -Hát kết hợp VĐ : Em yêu thủ đô,yêu Hà Nội, múa với bạn tây Nguyên, ánh trăng hòa bình hp vi nhp iu ca bi hỏt hoc bn nhc Phát triển tình cảm QH - XH - Bit kỡm ch cm xỳc tiờu cc c an i, gii thớch ( CS 41) - Biết chờ đến lợt tham gia vào hoạt động ( CS 40) -Yêu quý, tự hào quê hơng - Giữ gìn môi trờng, cảnh quan văn hoá đẹp, không vứt rác, bẻ cành - ngh s giỳp ca ngi khỏc cn thit ( CS 55) - Quan tõm n s cụng bng nhúm bn ( CS 60) -Nghe hát: Em nhớ tây nguyên, quê hơng, quê hơng tơi đẹp, điệu dân ca địa phơng Trò chơi: Hát theo hình vẽ, trò chơi son mi: nhanh - Th hin nột mt ng ( v tay, lc l )phự hp vi nhip sc thỏi ca bi hỏt hoc bn nhc - Bit trn tnh li v kim ch nhng hnh vi tiờu cc cú cm xỳc thỏi qỳa (nh ỏnh bn, co cu, cn, go khúc, qung qut chi )vi s giỳp ca ngi ln - Bit s dng li núi din t cm xỳc tiờu cc (khú chu, tc gin) ca bn thõn giao tip vi bn bố v ngi thõn gii quyt mt s xung t sinh hot hng ngy - Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến thực công việc đợc giao - Biết chăm sóc bảo vệ làng xóm trơng học - Nhận xét bảy tỏ thái độ với hành vi đúngsai Tốt- xấu bảo vệ cảnh quang làng xóm n - T ngh ngi ln hay bn gp khú khn - Bit tỡm s h tr t nhng ngi ln cng ng ( cụ giỏo, bỏc bo v, hng xúm, bỏc bỏn hng ) - Th hin s hiu bit no thỡ cn nh n s giỳp ca ngi ln - Hi ngi ln trc vi phm cỏc quy nh chung - Cú ý kin v s khụng cụng bng gia cỏc tr - Nờu c cỏh to li s cụng bng - Cú mong mun lp li s cụng bng 10 - Thời gian Thứ sáu ngày 10/5/2013 tên hoạt động - NDTT: Biểu diễn Múa với bạn tây nguyên, Yêu Hà Nội, Em yêu thủ đô - Nghe hát : Quê hơng CS 101 mục đích yêu cầu 1.Kin thc : -Tr thuc bi hỏt v nh tờn bi hỏt tờn tỏc gi - Tr cm nhn c nhng giai iu mt m ca bi hỏt ( cụ hỏt 2.K nng: - Tr hỏt ỳng nhp ỳng giai iu bi hỏt - Bit kt hp mt s cỏch ng theo bi hỏt - Mnh dn t tin tham gia biu din 3.Giỏo dc: - Hng thỳ tham gia hot ng 4.NDTH: GD k nng sng chuẩn bị cách tiến hành lu ý - n , i, M chúp kớn chi trũ chi - Sc xụ , phỏch tre, nhc c gừ m 1.n nh: Trũ chuyn v ch im - Hụm cụ chỏu mỡnh cựng biu din cỏc bi hỏt ú nhộ! - Cụ gii thiu hi din ngh ca lp MG A1 2.Ni dung chớnh: * Vn ng - M u l c lp hỏt v V bi"Mỳa vi bn tõy nguyờn - Mi 3-4 tr lờn hỏt bi " Yờu H Ni" - Cụ bt nhc bi "Em yờu th ụ" Tr oỏn tờn v lờn biu din Nhúm bn nambn n - Mi cỏ nhõn xung phong lờn biu din - C lp lờn biu din tt c cỏc bi hỏt ó hc * Nghe hỏt - Cụ gii thiu tờn bi hỏt tờn ln iu - Cụ hỏt cho tr nghe + Ln 1: Hỏt theo nhc + Ln 2: Hỏt kt hp mỳa minh ho + Ln 3: Cho tr nghe nhc v cựng cụ th hin bi hỏt Kt thỳc: Nhn xột gi hc - 72 Thời gian Thứ bẩy ngày 11/5/2013 tên hoạt động LQVH Kể chuyện Thánh Gióng ( Trẻ biết) mục đích yêu cầu Kiến thức : -Trẻ hiểu nắm đợc tên truyện, trình tự cốt chuyện - Hiểu đợc nội dung, tình cảm yêu nớc Thánh Gióng,đã lên3 mà biết đánh giặc cứu nớc Kỹ năng: - Biết phát đợc chi tiết sai truyện Biết trả lời đặt câu hỏi bộc lộ cảm xúc nhân cách chân thực hồn nhỉên Thái đô; - Giáo dục trẻ biết tự hào truyền thống đánh giặc giữ nớc dân tộc 4.NDTH: Giáo dục kỹ chuẩn bị - Tranh ảnh minh hoạ truyện - máy tính Bài giảng điện tử - Nguyên vật liệu hoá trang ( Khăn, quần áo, đồ dung cô trẻ tự làm cách tiến hành lu ý ổn định: Cho trẻ xem tranh ảnh lễ hội Thánh Gióng trò chuyện trẻ tranh dẫn dắt trẻ vào truyện Nội dung chính: * Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần minh hoạ tranh - Đàm thoại: Và cho trẻ kẻ tiếp chuyện, - Trong truyện có nhân vật: - Mẹ Gióng ngạc nhiên Gióng dõng dạc nói Nói - Sứ giả Gióng bảo mẹ thổi cơm - Không có Gióng yêu nớc Mà ngời dân làm gì? -> Cô khái quát - Tại ngời ta phải lập đền thờ Ông Gióng? - Nếu ông Gióng nào? - Tại ông không lại mà lại bay lên trời? Đất nớc bình, nhân dân vui sống không cần phải đánh giặc *Tập kể chuyện: - Chia trẻ thành nhóm nhỏ + Nhóm 1: Cho trẻ xem tranh truyện ông Gióng tự kể cho nghe + Nhóm 2: Trẻ sử dụng hình vẽ để diễn lại đoạn truyện + Nhóm : Trẻ lấy trang phục đồ dùng để đóng kịch với - Cô quan sát gợi mở trẻ cần thiết Kết thúc: Nhận xét học 73 sống chủ đề: Quê hơng -đất nớc (Thời gian thực hiện: 4tuần) Từ ngày 15/4 đến ngày 11/5 năm 2013 Nội dung đánh giá 1.Về mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu thực tốt 1.2Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp lí 1.3 Nhng trẻ cha đạt đợc mục tiêu lí -Với mục tiêu1( Phát triển nhận thức) Với mục tiêu2( Phát triển ngôn ngữ) Với mục tiêu3( Phát triển thẩm mĩ) Với mục tiêu4( Phát triển thể chất) Với mục tiêu5( Phát triển tình cảm- xã hội) 74 2.Về nội dung chủ đề 2.1Các nội dung thực tốt 2.2Các nội dung cha thực đợc cha phù hợp lí 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp cha đạt lí 3.3 Về tổ chức hoạt động chủ đề 3.1 Về hoạt động có chủ đích -Các học chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ: Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thú, tích cực tham gia lý do: 3.2Về việc tổ chức chơi lớp -Số lợng góc chơi: Những lu ý để việc tổ chức chơi lớp đợc tốt hơn( Về tính hợp lý việc bố chí không gian, diện tích, việc khuyến khích giao tiếp trẻ/ nhóm chơi, việc khuyến khích trẻ rèn kỹ ) 75 3.3Về việc tổ chức chơi trời -Số lợng buổi chơi trời đợc tổ chức: -Những lu ý để việc tổ chức chơi trời đợc tốt hơn(Về chọn chỗ chơi an toàn, vệ sinh, giao lu ) Những vấn đề khác cần lu ý 4.1Về sức khoẻ trẻ( trẻ ăn chậm, nghỉ nhiều) 4.2Những vấn đề chuẩn bị đồ dùng học liệu phục vụ cho trẻ: 5.Một số lu ý quan trọng để việc thực chủ đề sau tốt Nhận xét ban giám hiệu 76 LQVT Đo đơn vị có kích thớc khác đơn vị đo 1- Kiến thức: - Trẻ biết đo đối tợng có kích thớc khác đơn vị đo 2.Kỹ năng: - Luyện kỹ đo đối tợng có kích thớc khác vật đo - Nhận biết diễn đạt kết đo Thái độ: - Giáo dục trẻ tính kiên nhẫn cẩn thận 4.NDTH: Giáo dục kỹ sống 1.ổn định: Hát Yêu Hà Nội - Mỗi trẻ - Trò chuyện trẻ danh lam bút dạ, thắng cảnh Thủ Đô Hà Nội thớc đo - Cô cho trẻ kể tên danh lam thắng hình chữ cảnh nhật - Muốn thăm quan Thủ Đô phải - Các thẻ số qua cầu dài có biết từ 5-10 để cầu không? xung quanh - Muốn biết đợc cầu dài lớp phải làm gì? - Các mô Nội dung chính: hình Lăng *Đo đối tợng nhiều đơn vị đo Bác , Nhà - Cho trẻ chọn thớc thực hành đo Sàn, Tháp cầu xung quanh lớp rùa + Hỏi trẻ ; chọn thớc đo nào? - Các băng + Chiều dài cầu bìa dài làm lần thớc đo con đ+ Hãy mang kết thớc đo gắn lên bảng ờngdẫn đến cho bạn xem mô hình + Ai chon thớc đo giống bạn , kết có màu sắc đo có giống bạn không? khác lần? Ai có kết khác kiểm tra kích thớc - Cô tiếp tục kiểm tra kết đo khác nhóm khác tơng tự - Băng nhạc - Ai có nhận xét kết đo hát - Tại chiều dài cầu mà Thủ Đô bạn lại đo đợc kết khác Hà Nội nh - Trong thớc đo thớc đo dài ? Vì sao? Thớc đo ngắn nhát? Cô khái quát : Cùng chiều dài cầu ta chọn thớc đo có độ dài, ngắn khác cho ta kết đo khác 77 *Đo đối tợng có kích thớc khác đơn vị đo - Cô giới thiệu mô hình Lăng Bác, Nhà Sàn, Tháp Rùa - Cho trẻ dùng thớc đo hình chữ nhật để đo chiều dài đờng - Cô mời trẻ lên kiểm tra thớc đo - Ai có ý kiến thớc đo? Tại biết nhau? - Gọi trẻ lên đo đờng đến mô hình đung thẻ số tơng ứng - Cho trẻ nhận xét kết đo đờng so sánh đoan đờng dài hơn, dài nhất, ngắn nhất?.vì sao? - Cô kiểm tra lại khái quát thớc đo nên ta đo dờng có chiều dài ngắn khac cho ta kết đo khác nhau, ta đờng dài cho ta số lần đo nhiều - Cho trẻ thực hành đo vật xung quanh lớp bàn tay gắn thẻ số tơng ứng, nhận xét kết - Cô khái quát: Cùng thớc đo ta đo đối tợng có chiều cao thấp khác cho ta kết khác * Luyện tập - Tổ chức trò chơi bật xa tiếp sức 3.Kết thúc: Nhận xét học LQVT Ôn nhận biết Kiến thức: - Củng cố nhận - Rổ đựng khối nhựa 1.ổn định: Cho trẻ hát Quả bóng Nội dung 78 khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật biết khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật, đặc điểm , tính chất chúng Kỹ năng: - Phát triển khả liên tởng, suy đoán, củng cố kỹ xếp sen kẽ kỹ nằng tạo hình cho trẻ Thái độ: Giáo dục trẻ tính tập thể, tính thẩm mĩ, vệ sinh 4.NDTH: Giáo dục kỹ sống bảo vệ môi trờng nhóm rổ, loại khối - Giấy có vẽ sẵn hình khối ( Khối cầu, trụ, khối vuông, khối chữ nhật) - Bút vẽ * ôn nhận biết khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật *TC 1: Thi nhanh - Yêu cầu trẻ chọn khối qua đặc điểm, tính chất + Lần 1: Chọn khối đứng đợc lăn đợc mặt phẳng + Lần2: Chọn khối có mặt hình vuông + Lần 3: Hai trẻ chơi với nhau, trẻ đeo mặt lạ đoán khối bạn trớc mặt đa VD: Trẻ A đoán: Có phải bạn cầm khối tròn dài phải không? - Trẻ B: - Trẻ A: Vậy đoán khối trụ( Mở mặt lạ xem) - Lần : Đổi trẻ đeo mặt lạ * Trò chơi: Xếp bồn - Yêu cầu trẻ xây xen kẽ khối theo luật trang trí - Cách chơi: Chia trẻ làm đội( A- B)Trẻ bàn bạc cách sếp đội thực thời gian phút VD: đội a: Xếp khối chữ nhạt nằm ngang màu đỏ, khối trụ đứng , khối vuông - Đội B: Một khối chữ nhật nằm ngang, khối chữ nhật nằm nghiêng, khối trụ, khối vuông - xếp song đại diện bạn trình bày lại cách sếp đội * TC Thi tài vẽ - Yêu cầu trẻ vẽ thêm nét vào hình khối thành đồ vật khác 79 - Cách chơi: Cô hỏi gợi ý cho trẻ đồ vật có dạng khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Mỗi trẻ chọn cho hình vẽ sẵn suy nghĩ vẽ thêm nét thành đồ vật VD: Hình khối trụ cháu vẽ thêm quai thành ca - Hình khối chữ nhật cháu vẽ thêm vào thành tủ lạnh vv ( Sử dụng sản phẩm trẻ đóng thành tập sách cho trẻ xem) Kết thúc: Nhận xét học 80 LQVH Thơ: ảnh Bác ( Trần Đăng Khoa) ( Trẻ biết) ( Đánh giá CS 68) Kiến thức - Trẻ nhớ tên tác giả, tác phẩm - Trẻ hiểu đợc nội dung thơ, công lao to lớn Bác Hồ - Trẻ cảm nhận đợc âm điệu trang trọng thiết tha thơ Kỹ năng: - Trẻ đọc thuộc đọc diễn cảm - Biết trả lời câu hỏi cô cách lu loát rõ ràng Thái độ : - Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ , biết lời Bác dặn 4.NDTH: Giáo dục kỹ sống - Tranh minh hoạ - Băng nhạc hát Bác Hồ 1.ổn định: - Hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - Đàm thoại hát Nội dung chính: * Đọc thơ cho trẻ nghe: ( Đánh giá CS 68) - Cô đọc cho trẻ nghe lần không tranh - Đọc lần dùng tranh minh hoạ - Đàm thoại- Giảng giải đọc trích dẫn + Bài Thơ nói ai? + Bác quan tâm , lo lắng cho cháu Bác Hồ dặn cháu điều gì? + Thế có biết Hầm không? + Bác dặn cháu thiếu nhi điều , lớp đọc nào? ( Trẻ đọc ) + Những câu thơ thể lòng cao quí Bác cháu + Các có kính trọng yêu quí bác Hồ không? Tại sao? + Các phải làm để thể lòng Bác Hồ * Dạy trẻ đọc thơ + Cả lớp đọc lần , cô sửa sai từ ngữ điệu cho trẻ + Đọc luân phiên theo tổ, nhóm , cá nhân *Củng cố : - Cho trẻ đọc thơ chữ to kèm tranh minh hoạ - Cho trẻ đọc 2-3 lần Kết thúc: Nhận xét học 81 - Thời gian Thứ ngày 25/4/2013 tên hoạt động LQCC Tâp tô chữ sx mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ ngồi ngắn t biết cách cầm bút tô chữ s x Kỹ năng: - Trẻ gạch chân chữ cáI s- x thơ - Trẻ tô trùng khít nên chấm mờ , tô không chờm Thái độ : - Trẻ có nề nếp hứng thú tham gia hoạt động NDTH: Giáo dục kỹ sống chuẩn bị cách tiến hành 1.ổn định : Hát yêu Hà nội - Bút chì, - Đàm thoại hát tập tô Nội dung chính: - Thẻ chữ *Cho trẻ đọc thơ: Hồ sen s x in - Cho trẻ gạch chân chữ s x thờng, viết thơ thờng - Tổ chức trò chơi Bù chữ tranh - Tranh ảnh - Cô cho đội lên chơi trẻ lên chơi tìm chữ địa danh thiếu từ gắn cho Đội đât nớc có gắn vá nhanh đội thắng chứa chữ s * Dạy trẻ tập tô x - Cô giới thiệu chữ s x in thờng, viết ththiếu chữ s ờng, x - Cho trẻ phát âm - Cô tô mẫu chữ s - Phân tích hớng dẫn trẻ cách tô - Cho trẻ xem tô mẫu cô - Trẻ thực hiện: Cô bao quát nhắc trẻ ngồi t , lu ý trẻ cách cầm bút tô + Cho trẻ đọc thơ làm vận động Sên sển sền sên - Tiếp tục hớng dẫn trẻ tô chữ x - Các bớc tiến hành tơng tự chữ s Cô bao quát cầm tai hớng dẫn số trẻ kỹ tô yếu * Nhận xét tuyên dơng - Cô chọn 5-6 tô đẹp cho lớp NX 3.Kết thúc: Nhận xét học 82 lu ý - 83 Thời gian Thứ ngày 26/4/2013 tên hoạt động mục đích yêu cầu chuẩn bị cách tiến hành lu ý 84 Thời gian Thứ ngày 27/4/2013 tên hoạt động LQVT Dạy trẻ đo đối tợng thớc đo khác ( CS 106) mục đích yêu cầu 1- Kiến thức: - Trẻ nắm đợc mối quan hệ kết đo độ dài thớc đo: thớc đo dài đo đợc lần hơn, thớc đo ngắn đo đợc lần 2- Kỹ năng: - Dựa vào kết đo , trẻ xác định đợc mối quan hệ độ dài thớc đo ngợc lại 3- Giáo dục - Giáo dục tính tập thể , phối hợp hoàn thành tính tập thể NDTH: Giáo dục kỹ sống chuẩn bị cách tiến hành lu ý * Cô: - băng giấy mùa trắng: 60 x5cm - hình chữ nhật ( X-Đ) dài 12x3 cm 10x3cm thẻ số 5-6 bút đen * Trẻ: - Mỗi cháu băng giấy trắng:30x4cm - hình chữ nhật dài 5cm thẻ số5- 6, bút chì - Một số đồ dùng đựng thớc đo để trẻ thực hành 1.ổn định: Cho trẻ chơi: Lộn cầu vồng Nội dung chính: *Ôn kỹ đo cách xác định KQ đo: - Chơi trò chơi Về nhà +Nhà đồ vât: Ghế, chiều rộng lng ghế, cạnh bàn, chiều rộng cửa sổ Tại đồ vật có dán băng giấy vạch đờng kẻ làm chiều rộng Cửa nhà Trẻ vừa vừa hát, cô nói nhà có cửa rộng 5, trẻ phải chạy tới đứng xung quanh đồ vật có dán băng bìa có đoạn Cho nhóm chơi, nhóm 10-15 trẻ *Hình thành mối quan hệ kết đo độ dài thớc đo - Cô cho trẻ nhận biết,gọi tên thớc đo - Cho trẻ so sánh độ dài thớc đo,xem thớc dài hơn,thớc ngắn + Cô cho trẻ tự đo,tự quan sát,cô hớng dẫn giúp đõ trẻ +Trẻ úp băng giấy lại đo xem băng giấy dài hơn, băng giấy ngắn - Cho trẻ sử dụng thớc đo để đo độ dài đối tợng.Sau lần đo cho trẻ lấy chữ số tơng ứng đặt vào thớc đo + Cô cho trẻ đo thử chân bàn dùng phấn đánh dấu cho rõ + Cô cho trẻ tự làm quan sát *Luyện tập: ( Đánh giá CS 68) Cô kẻ đoạn đờng,cho trẻ lên bớc xem chân bạn dài 85 3.Kết thúc: Nhận xét học 86 [...].. .Kế hoạch tuần I: Đất nớc Việt Nam ( Từ ngày 21/4 - 26/4/2014) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Kim Oanh TT Hoạt động Thứ hai 1 * Cô 1: Đón trẻ vào lớp cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định - Trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liên quan đến sức khoẻ, vệ sinh cơ thể của trẻ thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân... lần - Nếu trẻ đã bật thành thạo cô tổ chức thi đua theo nhóm b Đập và bắt bóng - Mời trẻ thực hiện đập bóng và nhận xét bạn thực hiện - Cô nhấn mạnh kỹ năng định hớng bóng bật lên để bắt bóng chính xác - Cho trẻ về các nhóm để đập và bắt bóng bằng 2 *Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân 12 vòng * Bc3 Kết thúc: Nhận xét giờ học ... 3 Kết thúc: Nhận xét giờ học - Thủ Đô Hà Nội Kế hoạch tuần II : ( Từ ngày 28/4 - 03/5/2014) Giáo viên thực hiện: Trn Th M TT Hoạt động Thứ hai 1 Đón trẻ * Cô 1: Đón trẻ vào lớp cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định - Trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liên quan đến... Băng nhạc ghi bài hát về quê hơng - Xắc xô - Sân tập rộng sạch * Chun b ca tr: - Tõm th vui v thoi mỏi, tr gn gng + Chân2: Ngồi khuỵu gối tay đa cao + Bụng 1: Đứng cúi ngời về phía trớc tay chạm bàn chân + Bật2: Bật tách và khép chân - Vận động cơ bản ( ỏnh giỏ CS 40 ) Cho trẻ quan sát sơ đồ sân tập + Cô cho 2 trẻ lên thực hiện cho các bạn nhận xét + Cô làm mẫu: + Cho cả lớp thực hiện 2-3 lần - Nếu trẻ... chạy nhanh, chạy chậm rồi về 4 hàng dọc tập thể dục theo nhạc chung của trờng * Mở chủ đề: Ngy 21/4/2014 - Cho trẻ quan sát , chú ý đến sự thay đổi trang trí trên tờng, kích thích trẻ đa ra các câu hỏi về những vấn đề liên quan - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh nói về đất nớc Việt Nam + Các con đang xem hình ảnh gì? + Đất nớc Việt Nam giống hình chữ gì? LQCC: GDÂN Ôn LQCC: Tạo Hình: Thể dục: Toán: Làm... của đất nớc có -chứa chữ -+ Chơi lần 2 Tìm món ăn đặc sản có chứa chữ -s x - Nhận xét kết quả 2 đội -* Bớc 3 Kết thúc:- Cho trẻ đọc bài đồng dao Sên sển sền sên ra ngoài chuẩn bị cách tiến hành 1.ổn định : Hát bài đi tham quan - Tranh ảnh Cô cho trẻ lên tàu đi thăm quan danh lam về một số thắng cảnh của đất nớc , cho trẻ quan sát cảnh đẹp các bức tranh của đất. .. đất nớc , cho trẻ quan sát cảnh đẹp các bức tranh của đất nớc - Cô nêu câu hỏi gợi mở để trẻ nói lên Hồ Gơm, những hiểu biết của trẻ về bức tranh Công viên, 2 Nội dung chính: Sầm Sơn * Quan sát trò chuyện theo tranh Lăng Bác - Hôm trớc cô cùng các con trò chuyện về Hồ, Nhà quê hơng ai giỏi cho cô biết quê hơng sàn, Sa Pa, mình có những cảnh đẹp gì? Nhà hát lớn, - Cho trẻ quan sát tranh về ngày hội làng... nào? - Con sử dụng kỹ năng gì để xé dán ? *Trẻ thực hiện : - Cho trẻ tự thực hiện ý định của trẻ - Cô bao quát và khuyến khích trẻ sáng tạo cho bức tranh thêm sinh động , gợi ý trẻ cách xé dán và lựa chọn màu sắc phù hợp , chú ý bố cục không gian bức tranh * Nhận xét sản phẩm - Trẻ tự giới thiệu - Nhận xét bài bạn 2-3 trẻ - Cô nhận xét bài tốt ,cha tốt * Bc3.Kết thúc: Nhận xét dặn dò ... theo nhạc chung của trờng Trò chuyện về thủ đô Hà Nội ( CS 97) - Đất nớc con có tên nh thế nào ? - Thủ đô của đất nớc có tên là gì ? Trò chuyện Thứ ba Thứ t 30 Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy 2 Hoạt động học - Con biết những danh lam thắng cảnh nào của đất nớc ? - Đất nớc Việt Nam mến yêu với thủ đô Hà Nội và quốc kỳ là lá cờ đỏ sao vàng Trên đất nớc của chúng ta có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp nh: đình chùa,... - *Trẻ thực hiện : - Cho trẻ tự thực hiện ý định của trẻ - Cô bao quát và khuyến khích trẻ sáng tạo cho bức tranh thêm sinh động , lựa chọn màu sắc phù hợp , chú ý bố cục không gian bức tranh * Nhận xét sản phẩm - Trẻ tự giới thiệu - Nhận xét bài bạn 2-3 trẻ - Cô nhận xét bài tốt ,cha tốt * Bc 3 Kết thúc: Nhận xét dặn dò ... 19/04/2014 T: 3 1-0 4-> 0 5-0 4-2 014 T: 0 7-0 4-> 1 2-0 4-2 014 T: 1 4-0 4-> 1 9-0 4-2 014 tun: T: 2 1-0 4-> 2 6-0 4-2 014 T: 2 8-0 4-> 0 3-0 5-2 014 T: 0 5-0 4-> 1 0-0 5-2 014 T: 1 2-0 5-> 1 7-0 5-2 014 tun: T: 19 -0 5-> 2 4-0 5-2 014 15/05/2014... 2 3-1 2-> 2 8-1 2-2 013 T: 3 0-1 2-> 0 4-0 1-2 014 11/01/2014 T: 0 6-0 1-> 1 1-0 1-2 014 tun: T: 1 3-0 1-> 1 8-0 1-2 014 13/01/2014 n T: 2 0-0 1-> 2 5-0 1-2 014 25/01/2014 T: 2 7-0 1-> 0 7-0 2-2 014 T: 1 0-0 2-> 1 5-0 2-2 014 T: 1 7-0 2-> 2 2-0 2-2 014... 0 4-1 1-> 0 9-1 1-2 013 T: 1 1-1 1-> 1 6-1 1-2 013 T: 1 8-1 1-> 2 3-1 1-2 013 tun: T: 2 5-1 1-> 3 0-1 1-2 013 18/11/2013 n T: 0 2-1 2-> 0 7-1 2-2 013 14/12/2013 T: 0 9-1 2-> 1 4-1 2-2 013 T: 1 6-1 2-> 2 1-1 2-2 013 tun: 16/12/2013 n T: 2 3-1 2-> 2 8-1 2-2 013