Đang tải... (xem toàn văn)
Tết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổiTết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổi
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “TRƯỜNG MẦM NON” Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 01/ 9/ 2014 đến ngày 26/ 9/ 2014 MỤC TIÊU GIÁO DỤC Phát triển thể chất - Biết tránh vật dụng nơi nguy hiểm trường , lớp mầm non - Phối hợp phận thể cách nhịp nhàng để tham gia vận đông để phát triển tay,cơ chân - Nhận biết số thực phẩm thông thường trường MN - Ăn uống hợp vệ sinh không ăn thức ăn, bánh bị ôi thiu, - Có số thói quen tốt ăn uống vệ sinh, sinh hoạt: Mời trước ăn, ăn hết suất, rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, vệ sinh miệng, biết nơi nguy hiểm trường lớp Phát triển nhận thức - Biết gọi tên Trường, tên Lớp, tên cô giáo tên bạn lớp - Biết tên công việc cô bác nhân viên trường Mầm non - Biết gọi tên khu vực trường, tên đồ chơi sân trường - Hình thành phát triển khả quan sát, ghi nhớ có mục đích - Biết mục đích việc trẻ học HOẠT ĐỘNG GIÁO GHI CHÚ DỤC - Hoạt động Thể dục buổi - Hoạt động học sáng Tập Earobic, - Hoạt động thể dục BTPTC… buổi sáng - Hoạt động thể dục - Hoạt động trời khóa: Đi vạch kẻ thẳng sàn; Bò dích dắc qua chướng điểm; Trườn theo hướng thẳng; Chạy 15m 10 giây - Hoạt động chơi trời chơi TCDG Chi chi chành chành; Kéo cưa lừa xẻ; Lộn cầu vồng Chơi trò chơi vận động bánh xe quay, đổi đồ chơi cho bạn,… NỘI DUNG GIÁO DỤC -Trẻ nói tên, địa trường, lớp - Hướng trẻ vào quan sát, trò chuyện biết đưa nhận xét trường lớp - Cho trẻ đếm đồ dùng đồ chơi trường, lớp - Cho trẻ làm quen với đồ dùng đồ chơi có màu sắc hình dạng khác nhau, nhận biết gọi tên hình hình học - Thực hành, luyện tập qua trò chơi, đếm đồ dùng, đồ chơi sân trường - Đếm số 1, So sánh chiều dài Nhận biết số 3, - Hoạt động khám phá khoa học - Hoạt động làm quen với Toán - Hoạt động trời - Hoạt động góc - Biết gọi tên, công dụng, cấu tạo, chất liệu số đồ dùng đồ chơi lớp - Có thêm hiểu biết ngày lễ, hội tháng - Biết ngày hội đến trường ngày khai giảng năm học - Biết số phong tục đặc trưng ngày têt trung thu: Rước đèn trung thu, bày mâm cỗ phá cỗ đêm rằm âm lịch 15/8 Phát triển ngôn ngữ - Biết lắng nghe cô bạn nói, biết đặt trả lời câu hỏi - Đọc thơ, kể chuyện trường, lớp mầm non cách diễn cảm - Biết giao tiếp lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép, thể cảm xúc phù hợp - Mạnh dạn, vui vẻ giao tiếp - Biết gọi tên Trường, lớp, tên cô, bạn tên đồ dùng đồ chơi lớp - Biết bày tỏ tình cảm qua câu hỏi đơn giản - Làm quen với cách sử dụng sách, bút, cách đọc sách Phát triển tình cảm kĩ xã hội - Giáo dục tinh thần đoàn kết hòa đồng gần gũi với bạn bè - Biết kính trọng, yêu quí cô giáo, cô bác số Phân biệt hình: Hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật - Tham quan, quan sát nhận xét quang cảnh trường MN: tên trường, đ/c, ngày hội 5/9, công việc cô bác - Trò chuyện với trẻ thành viên bao gồm Hiệu trưởng, Hiệu phó, cấp dưỡng, bảo vệ trường để trẻ có thêm hiểu biết trường - Trò chuyện với trẻ ngày Quốc khánh 2/ 9, ngày 5/ 9, ngày Tết Trung thu… - Trò chuyện trường Mầm non, bạn, đồ dùng đồ chơi lớp, trường - Trò chuyện với trẻ ngày lễ tháng 9, giúp trẻ nói hiểu cụm từ Khai giảng, Quốc Khánh, Tết Trung Thu… - Cho trẻ đọc thơ, kể chuyện Trường lớp, cô giáo, Tết Trung Thu - Cho trẻ tự giới thiệu thân cho cô bạn nghe - Cho trẻ dùng bút chì làm quen với cách cầm bút, cách tô nét - Dạy trẻ số quy tắc ứng xử cần thiết chào cô, chào ba mẹ người lớn, biết cảm ơn, biết xin lỗi trường hợp - Dạy trẻ biết cách sử - Hoạt động Làm quen văn học - Hoạt động Khám phá khoa học - Hoạt động trời - Hoạt động góc - Hoạt động làm quen chữ - Hoạt động góc - Hoạt động học - Hoạt động đón trả trẻ - Hoạt động dạo chơi tham - Hoạt động cho trẻ trường, thân thiện, hợp tác với bạn lớp - Trẻ biết lễ phép giao tiếp chào cô, chào ba mẹ… - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp, trường - Biết giữ gìn bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau chơi xong, không vứt rác, bẻ cây… - Biết tên địa trường học, biết thực số qui định lớp, trường Phát triển thẩm mĩ - Thể hát trường mầm non cách tự tin có cảm xúc - Thể cảm xúc, khả sáng tạo sản phẩm tạo hình trường lớp, đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật…xung quanh trường dụng đồ dùng đồ chơi đánh răng, rửa tay lớp, chơi xong phải - Hoạt động Làm quen biết cất chúng vào nơi văn học quy định gọn gàng - Dạy trẻ biết đoàn kết với bạn chơi, không dành đồ chơi, không đánh bạn, chơi vui vẻ - Dạy trẻ thói quen vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường bỏ rác vào sọt, không bẻ cành ngắt hoa, không bôi vẽ lên tường - Hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ… - Biết nhận xét sản phẩm tạo hình bạn màu sắc, đường nét, hình dáng - Nói lên ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích - Hoạt động dạy hát, Trò chơi âm, nghe hát - Hoạt động góc - Hoạt động tạo hình KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH “NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ” Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thời điểm Đón trẻ, - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ chơi, thể - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu dục sáng - Cho trẻ vào góc chơi tự - Cho trẻ tập động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật, kết hợp hát Chào ngày + Động tác tay: N1: tay sang ngang N2: tay gập vào vai N3 giống N1 (4L/8N) N4: Về TTCB + Động tác lưng bụng: N1: tay đưa lên cao N2: Cúi người xuống, chân thẳng, tay chạm vào mũi bàn chân N3: giống N1 N4: Về TTCB + Động tác chân: N1: Hai tay sang ngang đồng thời kiễng chân N2: Hai chân khuỵu xuống, tay song song trước mặt N3: Giống N2 N4: Về TTCB + Động tác bật: N1: chân bật tách đồng thời tay sang ngang N2: tay đưa cao qua đầu vỗ vào đồng thời chân khép N3 giống N1 N4: Về TTCB - Điểm danh, báo ăn Đếm số 1-2 Bò dích dắc Dạy hát Truyện “ Củ Thơ “Của qua chướng “Trường cải trắng” chung”_Trần Hoạt động ngại vật chúng cháu Duy Đức học trường MN ”_Phạm Tuyên Góc xây dựng: Xây trường Mầm non Chơi, hoạt Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm động Góc âm nhạc: Hát múa mừng trung thu góc Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh lễ hội mùa thu Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh Trò chơi vận động: Bắt vịt Hoạt động Trò chơi học tập: Giúp cô tìm bạn chơi Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng trời Chơi tự do, vẽ trường MN phấn… Chơi tự với đồ chơi trời - Cô phân công cho số trẻ giúp cô kê bàn ghế, trải khăn, kê sập ngủ, xếp gối - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn Ăn, ngủ - Cho trẻ rửa tay trước sau ăn, dạy trẻ kỹ đánh cách - Cho trẻ ngủ giờ, mắc trẻ ngủ Chơi, hoạt - Cô cho trẻ chơi tự góc mà trẻ thích động theo ý - Cô bao quát lớp nhắc trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ thích - Cô cho trẻ hát, đọc thơ hát chủ đề - Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân mình, chào cô ba mẹ Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh vấn đề cần thiết tình hình trẻ lớp KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Trò chơi Góc xây dựng Xây trường mầm non (Thứ 2, 4, 6) Góc phân vai Cửa hàng thực phẩm (Thứ 3, 5) Góc học tập Xem sách, tranh ảnh lễ hội mùa thu (Thứ 2, 4, 6) Các bước tiến hành Thỏa thuận, bàn bạc Thực trình trước chơi chơi - Cô gợi ý cho trẻ nội - Cô cho trẻ tự chọn góc dung góc chơi hôm chơi để trẻ chơi theo ý xây trường Mầm non thích - Hỏi trẻ: Để xây - Cô bao quát, gợi ý giúp trường cần vật trẻ thực xây công liệu gì? Xây trước? trình cách Bạn làm Đội trò chuyện, hỏi trẻ đồng trưởng? Công việc đội thời hướng dẫn trẻ chơi trưởng gì? - Nếu có trẻ có biểu - Khi chơi với không muốn chơi bạn phải chơi muốn phá công trình nào? cô nên can thiệp, giúp đỡ - Nhắc trẻ biết liên kết với trẻ góc bạn xây dựng mệt qua góc phân vai để mua để ăn… - Cô hướng trẻ đến góc - Cô cho trẻ tự góc phân vai, cho trẻ kể tên chơi góc có đồ chơi gì… - Hướng dẫn trẻ cách dẫn dắt vào nội dung chơi trưng bày hàng hóa giao nhiệm vụ cho tiện, cách - Cho trẻ xung phong làm chào hàng… người bán, người mua - Cô bao quát, giúp đỡ - Gợi ý để trẻ kể tên công trẻ chơi việc người bán người mua hàng - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ - Cho trẻ góc chơi góc chơi - Cô ngồi xem - cho trẻ tự nhận góc chơi tranh trò chuyện - Nhắc trẻ chơi đoàn kết trẻ, hướng dẫn trẻ cách giở sách cách xem sách - Cô cho trẻ kể tên số Góc âm hát quen thuộc Tết nhạc trung thu, trường lớp Hát múa - Gợi ý cho trẻ cách múa mừng trung hát, cách vận động theo thu nhạc (Thứ 2, 3, 4, - Phân công trẻ có 5, 6) khiếu làm đội trưởng để hướng dẫn bạn - Cô cho trẻ góc chơi, mở nhạc giúp trẻ cho trẻ múa hát - Cô trẻ múa hát Kết thúc trò chơi - Cô đến góc nhận xét công trình trẻ xây thiếu gì, xây chưa hợp lí, trình chơi trẻ chơi nào… - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng - Cô đến góc phân vai nhận xét trình chơi trẻ - Khen trẻ chơi tốt, động viên trẻ chơi chưa đạt - Cho trẻ cất đồ dùng gọn gàng - Cô nhận xét góc chơi trẻ - cho trẻ cất đồ dùng, bàn , ghế… - Cô nhận xét góc chơi trẻ - Tuyên dương trẻ vận động đẹp nhạc, động viên bạn yếu - Cho trẻ dọn dẹp góc chơi Góc thiên nhiên Chăm sóc xanh (Thứ 3, 5) - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ góc thiên nhiên - Hướng dẫn trẻ cách chăm sóc gồm công việc gì, làm nào… - Cô cho trẻ góc chơi - Hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, nhắc trẻ không bẻ cành, ngắt hoa… - Cô nhận xét góc chơi - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi Hoạt động học: “ĐẾM SỐ – 2, NHẬN BIẾT ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 2” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lượng Nhận biết số – Biết so sánh chiều dài II Chuẩn bị: - Các thẻ số – – - Một số đồ chơi có số luợng xung quanh lớp - Hai băng giấy màu giống - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ III Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: - Cô trẻ hát “Bàn tay cô giáo” hát nói điều gì? - Hằng ngày cô giáo thường làm việc cho chúng mình? - Dẫn dắt trẻ vào học Hoạt động 2: * Ôn số lượng 1: - Cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi lớp có số lượng - Cho lớp đếm, kiểm tra - Gắn thẻ số cho trẻ đọc.(Lớp, tổ, cá nhân) - Cho trẻ vỗ tay theo hiệu lệnh cô, vỗ tay hai lần Đọc thơ Bạn * Nhận biết số 2: - Cô xếp cặp, sách - Cho trẻ so sánh số lượng nhóm Hỏi trẻ: - Nhóm có số lượng nhiều hơn? Nhiều mấy? - Nhóm có số lượng hơn? mấy? - Muốn số lượng nhóm ta làm nào? - Cô nhấn mạnh cách xếp tương ứng cặp sách - Cô giới thiệu số 2, cho lớp đọc - Cô phát cho trẻ, trẻ rổ đồ chơi có sách, cặp thẻ số 1, - Cho trẻ thực xếp giống cô so sánh, thêm vào cho - Đếm lại đặt số tương ứng * Luyện tập: - TC: Thi xem nối nhanh Cho trẻ chơi nối nhóm đồ vật với chữ số tương ứng Hoạt động 3: - Cô trẻ hát múa Vui đến trường Hoạt động học “BÒ DÍCH DẮC QUA CHƯỚNG ĐIỂM” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên vận động cách thực vận động bò zích zắc qua chướng ngại vật II Chuẩn bị: - Vòng thể dục 10 - hộp, cờ - Sân tập thoáng, rộng, III Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: - Cô trẻ hát vận động “Vui đến trường” - Hỏi trẻ tên trường, tên lớp, tên cô giáo - Được đến trường gặp lại bạn, cô cảm thấy nào? Vì sao? - Dẫn dắt vào hoạt động học Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ theo đội hình vòng tròn, vừa vừa làm động tác máy bay bay, sau cho trẻ tay chống hông kết hợp với kiểu chân nhạc hát “bài tập buổi sáng” - Sau đội hình hàng dọc Trọng động: * BTPTC: - Tay: N1: tay đưa sang ngang cao vai N2: hai tay gập lại, đầu ngón tay chạm vai N3: Hạ tay xuống thả xuôi theo người.(4 lần/ nhịp) - Lưng: N1: Đứng thẳng, hai chân dang rộng N2: Đưa thẳng hai tay cao đầu N3: Cúi xuống, hai tay chạm bàn chân N4: Đứng thẳng hai tay thả xuôi theo người (4 lần/ nhịp) - Chân: N1: Đứng hai tay chống hông N2: Một chân đặt lên trước khuỵu xuống N3: Thu chân về, đổi chân thực hiện.(4 lần/ nhịp) - Bật nhảy: Bật chỗ.(2 lần/ nhịp) * Vận động bản: Bò zích zắc qua chướng ngại vật - Cô cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu tên vận động, giới thiệu cách thực làm mẫu + Lần 1: Cô làm mẫu + Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giới thiệu cho trẻ biết cách thực hiện: Đứng trước vạch chuẩn bị Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” chống hai tay sát vạch cẳng chân sát sàn, lưng thẳng, mắt nhìn phía trước Bò phối hợp chân tay bò theo đường zích zắc qua hộp cho không chạm vào hộp, bò đến vạch kết thúc đứng dậy, cuối hàng đứng + Cô cho trẻ lên làm mẫu, nhận xét - Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực nhiều hình thức + Lần lượt trẻ đầu hàng lên thực + Tổ chức thi đua hai tổ, trẻ hai hàng nối bò, tổ xong trước thắng + Cho trẻ thực tốt lên thực lại Trò chơi nhẹ Pha nước chanh * Trò chơi vận động: “Chạy tiếp sức” - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: - Cho trẻ nhẹ nhàng, làm động tác chim bay tổ chuyển sang hoạt động khác DẠY HÁT “TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MN”_Phạm Tuyên Nghe: “Ngày học” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Hiểu nội dung hát II Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc - Băng đĩa nhạc, máy catset III Tiến hành hoạt động: Hoạt động - Cho trẻ chơi trò chơi “tìm bạn thân” - Dẫn dắt vào nội dung học Hoạt động - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả * Cô hát mẫu: - Lần 1: Cô hát với nhạc Các vừa nghe cô hát nào? Các có muốn xem cô vận động không? - Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh hoạ * Đàm thoại: - Cô vừa hát cho lớp nghe hát gì? Của sáng tác? - Bài hát nói điều gì? - Ở trường bé nào? - Các có muốn hát hát thật hay không? * Trẻ hát: - Cô dạy trẻ hát câu, ý cháu không chịu hát để động viên, nhắc nhở trẻ kịp thời - Cho trẻ hát cô lần - Cho trẻ hát theo nhiều hình thức: tổ, nhóm, cá nhân - Cả lớp hát lại Đọc thơ Mèo học * Nghe hát: Ngày học - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Bài hát ngày học nhạc Nguyễn Ngọc Thiện, lời Viễn Phương viết bạn Bây lớp lắng nghe xem hát nói điều nha - Cô hát lần 1với nhạc: Hát xong cô hỏi trẻ: + Tên hát gì? Do sáng tác? Bạn nhỏ hát học nào? + Còn lớp sao, bạn học có nên khóc nhè không? + Các bạn ạ, đến lớp bạn cô chăm sóc, học hát học múa học bao điều hay, có ích phải học với tâm trạng vui vẻ học giỏi bạn nhớ chưa - Cô hát lần kết hợp múa minh hoạ, khuyến khích lớp hát Hoạt động Cô cho trẻ đọc thơ Bạn Hoạt động học TRUYỆN “CỦ CẢI TRẮNG” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên, hiểu nội dung câu chuyện II Chuẩn bị: - Slide minh hoạ nội dung câu chuyện III Tiến hành hoạt động: Hoạt động - Cô trẻ chơi trò chơi “Tìm bạn thân” - Chúng vừa chơi trò chơi gì? - Trò chơi nói điều gì? - Trò chơi mô tả tình bạn thân ái, thắm thiết Bạn bè biết đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn Hoạt động * Kể truyện: - Lần 1: Cô kể diễn cảm - Lần 2: Cô kể diễn cảm kèm slide minh hoạ * Đàm thoại tóm tắt nội dung: “Mùa đông đến rồi, trời lạnh buốt, thỏ không để ăn, đành mặc áo ấm khỏi nhà…” - Thỏ đâu lớp? “Thỏ tìm mãi…về nhà” - Bỗng thỏ nhớ đến ai? “Trời lạnh này… để ăn” - Ai người tìm củ cải trắng trước tiên? - Thỏ định mang củ cải trắng đến cho ai? - Dê lại làm với củ cải trắng? - Hươu lại mang củ cải trắng đến cho ai? Cô chốt lại: - Các ạ, sống có người bạn bạn bè phải biết quan tâm, chia sẻ với bạn lúc bạn gặp khó khăn hay bạn buồn Lớp vậy, bạn học nhau, chơi ăn, ngủ, thân thiết người bạn Vì lớp phải đoàn kết vui vẻ, không đánh nhau, không làm bạn buồn nhớ chưa * Kể chuyện tiếp sức: Cô người kể dẫn chuyện, hướng dẫn trẻ kể chuyện tiếp sức cô * Cô kể cho trẻ nghe lại câu truyện lần thứ cách đóng kịch * Trò chơi: Tô màu nhân vật Cô cho trẻ tô màu nhân vật truyện Hoạt động - Cô trẻ nắm tay hát “Vui đến trường” KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH “TRƯỜNG MẦM NON” Thứ Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ sau cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Cho trẻ vào góc chơi tự - Cho trẻ tập động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật, kết hợp hát Chào Đón trẻ, ngày chơi, thể + Động tác tay: N1: tay sang ngang N2: tay gập vào vai N3 giống N1 dục sáng (4L/8N) + Động tác lưng bụng: N1: tay đưa lên cao N2: Cúi người xuống, chân thẳng, tay chạm vào mũi bàn chân N3: giống N1 + Động tác chân: N1: chân bật tách đồng thời tay sang ngang N2: tay đưa cao qua đầu vỗ vào đồng thời chân khép N3 giống N1 - Điểm danh, báo ăn PTNT PTTC PTTM PTNN PTTCChia nhóm Đi vạch Tô màu Truyện “Nếu KNXH Hoạt đối tượng có kẻ thẳng trường mầm không Cố gắng hoàn động số lượng sàn non học” thành công học (Tiết đề tài) (Thu Hằng) việc giao Góc xây dựng: Xây trường Mầm non Chơi, Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm hoạt Góc âm nhạc: Hát múa mừng trung thu động Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh lễ hội mùa thu góc Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh Hoạt Trò chơi vận động: Bắt vịt động Trò chơi học tập: Giúp cô tìm bạn chơi Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng Chơi tự do, vẽ trường MN phấn… trời Chơi tự với đồ chơi trời - Cô phân công cho số trẻ giúp cô kê bàn ghế, trải khăn, kê sập ngủ, xếp gối - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn Ăn, ngủ - Cho trẻ rửa tay trước sau ăn, dạy trẻ kỹ đánh cách - Cho trẻ ngủ giờ, mắc trẻ ngủ Chơi, - Cô cho trẻ chơi tự góc mà trẻ thích hoạt - Cô bao quát lớp nhắc trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ động - Cô cho trẻ hát, đọc thơ hát chủ đề theo ý thích - Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân mình, chào cô ba mẹ Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh vấn đề cần thiết tình hình trẻ lớp Hoạt động học “CHIA NHÓM ĐỐI TƯỢNG CÓ SỐ LƯỢNG 2” I Mục đích yêu cầu: - Ôn nhận biết số lượng 2, ôn kỹ đếm từ 1-2 Biết đếm đến 2, nhận biết nhóm có đối tượng II Chuẩn bị: - Đồ chơi, cặp sách có số lượng (Đủ cho cô cháu) - Thẻ số 1, - Tranh có đồ dùng trường lớp số lượng 1, III Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: - Cô cho trẻ hát Trường chúng cháu trường mầm non - Cùng trò chuyện với trẻ nội dung hát - Dẫn dắt trẻ vào nội dung học Hoạt động 2: * Ôn số lượng 1, - Ở trường mầm non có nhiều đồ dùng đồ chơi đẹp không Hãy đếm với cô xem cô có đồ chơi nha - Cô xếp xích đu cho trẻ đếm - Hãy nhìn xem xích đu cô có Cô xếp cầu trượt cho trẻ đếm - Có xích đu? Có cầu trượt lớp - Vậy để tương ứng cầu trượt, xích đu cô gắn chữ số mấy? - Cô mời bạn lên gắn thẻ số Ngoài xung quanh lớp cô có số vẽ trường lớp đẹp, lớp quan sát tìm tranh giùm cô Trẻ tìm đếm, gắn số, cô kiểm tra lại Chuyển tiếp cho trẻ hát Tập đếm * Chia nhóm số lượng 2: - Mỗi bạn nhỏ học ba mẹ mua cho cặp sách không Vậy đếm cho cô xem cô có cặp sách nha Cô xếp cặp cho trẻ đếm - Đến lớp cô phát cho bạn sách xinh Hãy đếm xem cô có sách Cô xếp sách - Các bạn thấy số lượng cặp số lượng sách với nhau? - Số lượng nhiều hơn? Nhiều mấy? - Số lượng hơn? Ít mấy? - Vì biết cặp nhiều sách? - Muốn cho số lượng cặp sách ta phải làm nào? - Cho trẻ lên thêm vào gắn số tương ứng - Cô tặng cho bạn học sinh nghèo cặp Bây lớp thấy số lượng cặp sách với nhau? Cho trẻ đếm - Số sách nhiều số cặp mấy? Số cặp số sách mấy? - Đọc bớt - Nếu muốn số cặp số sách ta phải làm nào? - Cho trẻ đọc thêm - Cô bớt sách hỏi trẻ tương tự, cho trẻ lên thêm gắn số - Cô chia số cặp sách thành nhóm, cho trẻ lên gắn số Hỏi trẻ số lượng nhóm sau cô gộp lại cho trẻ đếm - Các ạ, nhóm đối tượng có số lượng tách nhiều phần gộp lại chúng lớp nhớ chưa Chuyển tiếp chơi Pha nước chanh * Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ lấy rổ xếp theo yêu cầu cô, chia nhóm tách, gộp, gắn số - Trong trình trẻ thực cô ý bao quát giúp đỡ trẻ * Trò chơi: Đi siêu thị * Cho trẻ làm tập toán So sánh – Hoạt động 3: - Cho trẻ đọc thơ Bạn Hoạt động học “ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG TRÊN SÀN” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên vận động cách thực vận động “đi vạch kẻ thẳng sàn” II Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát, - Nhạc cho trẻ - Dây để trẻ kéo co III Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: - Cô cho trẻ đọc thơ Lên bốn - Cùng trò chuyện với trẻ trường mầm non - Để có sức khỏe tốt cho ngày tới trường, tới lớp học tập hôm cô bạn tập thể dục nha Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ theo đội hình vòng tròn, vừa vừa làm động tác máy bay bay, sau cho trẻ tay chống hông kết hợp với kiểu chân nhạc hát “Em mẫu giáo” - Sau đội hình hàng dọc Trọng động: * BTPTC: - Tay: N1: tay đưa sang ngang cao vai N2: hai tay gập lại, đầu ngón tay chạm vai N3: Hạ tay xuống thả xuôi theo người.(4 lần/ nhịp) - Lưng: N1: Đứng thẳng, hai chân dang rộng N2: Đưa thẳng hai tay cao đầu N3: Cúi xuống, hai tay chạm bàn chân N4: Đứng thẳng hai tay thả xuôi theo người (4 lần/ nhịp) - Chân: N1: Đứng hai tay chống hông N2: Một chân đặt lên trước khuỵu xuống N3: Thu chân về, đổi chân thực hiện.(4 lần/ nhịp) - Bật nhảy: Bật chỗ.(2 lần/ nhịp) * Vận động bản: Đi vạch kẻ thẳng sàn - Cho trẻ đứng theo đội hình hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích + Lần 2: Cô làm mẫu kèm theo lời giải thích Cô đứng trước vạch xuất phát, tay buông tự nhiên, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh bắt đầu bước chân phải trước, mắt nhìn xuống vạch, cô từ từ nhẹ nhàng vạch kẻ không vạch cuối vạch kẻ Sau cô cuối hàng đứng - Mời trẻ lên thực mẫu giống cô, cô nhận xét - Cho trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực nhiều hình thức + Lần lượt trẻ đầu hàng lên thực sau cuối hàng, hết + Lần cô cho hàng thi đua xem đội nhanh thắng + Mời trẻ thực đẹp lên thực lại - Trong trình trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ * Trò chơi vận động: Kéo co - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: - Cho trẻ chơi Hoạt động 3: - Cho trẻ nhẹ nhàng, làm động tác chim bay tổ chuyển sang hoạt động khác Hoạt động học “TÔ MÀU TRƯỜNG MẦM NON” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trường mầm non thường có đồ dùng đồ chơi màu sắc chúng II Chuẩn bị: - Tranh có hình vẽ trường mầm non, bút sáp - Giá treo sản phẩm - Tranh mẫu III Tiến hành hoạt động: Hoạt động - Trẻ cô hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Cùng trò chuyện chủ đề nội dung hát - Các bạn có yêu quý trường, lớp không? - Vậy bạn phải làm để giữ cho trường lớp đẹp nào? - Dẫn dắt trẻ vào học Hoạt động * Cung cấp biểu tượng: Tranh 1: Trường mầm non vùng cao - Cô có tranh đây? - Bức tranh vẽ gì? - Các bạn có biết trường mầm non đâu không? - Trong tranh trường tô màu nào? - Các bạn có thấy đồ dùng đồ chơi không? - Xung quanh trường có lớp? - Chúng tô màu gì? Tranh 1: Trường mầm non huyện - Trong tranh vẽ gì? - Các bạn có biết trường nằm đâu không? - Có sân trường nào? - Cái cầu trượt có màu lớp? - Còn bập bênh màu gì? - Ở xa xa có đây? - Cái nhà banh to hay nhỏ? * So sánh tranh tranh - Các thấy tranh có giống khác - Cùng vẽ nào? - Chúng khác điểm lớp? Tranh 3: Trường mầm non thành phố - Tranh cô vẽ lớp? - Cả lớp đoán xem trường Mầm non đâu? Vì bạn biết thành phố? - Có đồ chơi nào? - Các bạn nhỏ làm vậy? Tranh 4: Trường mầm non bé - Cô trò chuyện tương tự * So sánh tranh tranh - Các thấy tranh có đặc điểm giống khác nào? - Tranh có nhiều đồ chơi hơn? - Ngoài đồ chơi thấy có tranh không? - Các có muốn tô màu cho trường mầm non thêm đẹp không? - Vậy hôm cô cho bạn tô màu trường để xem bạn người tô màu đẹp lớp nha Cho trẻ đọc thơ Mẹ cô ghế ngồi * Trẻ thực hiện: Cô mở nhạc nhẹ chủ đề cho trẻ nghe - Cô cho trẻ nêu lên ý tưởng - Các chọn màu để tô nào? - Hỏi trẻ cách cách tô màu - Tô cho đẹp nào? - Hỏi trẻ tư ngồi đúng, cách cầm bút màu - Cho trẻ thực Trong lúc trẻ vẽ cô bật nhạc chủ đề nhỏ - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ Trưng bày nhận xét sản phẩm - Lần lượt trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá - Cho trẻ quan sát trao đổi sản phẩm bạn với (1-2 phút) - Các thấy thích tranh nhất? Vì sao? - Cô chọn vài tranh đẹp giới thiệu cho lớp xem - Cô nhận xét chung, tuyên dương tô màu đẹp phối màu hợp lí, động viên chưa đẹp Hoạt động Cô cho trẻ hát hát vận động Em mẫu giáo Hoạt động học TRUYỆN “NẾU KHÔNG ĐI HỌC I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên chuyện tác giả II Chuẩn bị: - Poweroint nội dung câu chuyện - Một số đồ dùng đồ chơi cho trẻ III Tiến hành hoạt động: Hoạt động - Cho trẻ chơi trò “Dung dăng dung dẻ” - Cùng trò chuyện nội dung trò chơi - Bạn Dê đồng dao biết học học có lợi ích gì, không học chuyện xảy hôm cô bạn tìm hiểu qua câu chuyện Nếu không học cô Thu Hằng kể nha Hoạt động - Cô kể lần diễn cảm - Cô vừa kể cho bạn nghe câu chuyện vậy? - Để câu chuyện sinh động cô kể cho bạn nghe câu chuyện qua ảnh nhỏ nha - Cô kể chuyện Slide cho trẻ nghe - Cô tóm tắt nội dung câu chuyện cho trẻ nghe - Đàm thoại: + Câu chuyện có tên gì? Do sáng tác? + Trong truyện gồm nhân vật nào? + Bạn Gà rủ bạn học? + Tại bạn không học? + Chuyện xảy với bạn ấy? + Nếu không học có lợi hay có hại? + Qua câu chuyện rút học cho thân nào? - Bây bạn có muốn cô kể câu chuyện không? Cho trẻ kể chuyện tiếp sức, cô giúp đỡ trẻ đoạn trẻ không thuộc - Để tái lại nội dung câu chuyện hôm đoàn kịch lớp Chồi diễn lại kịch Nếu không học cho thưởng thức * Trò chơi: Tô màu nhân vật Hoạt động Cô cho trẻ hát vận động Em mẫu giáo Hoạt động học DẠY TRẺ BIẾT CỐ GẮNG HOÀN THÀNH CÔNG VIỆC ĐƯỢC GIAO I Mục đích yêu cầu: - Qua học trẻ biết làm công việc phải gắng làm hoàn thiện công việc đó, không bỏ dở dang II Chuẩn bị: - Lớp học III Tiến hành hoạt động: Hoạt động - Cô tạo tình nhờ bạn khiêng bàn lại mang đến cửa bỏ đó, cô cho trẻ khác vướng bàn nên không Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào hôm cô lớp trò chuyện việc cố gắng hoàn thành công việc giao Hoạt động - Các ạ, cô người lớn giao cho việc mà không hoàn thành, bỏ dở dang không tốt đâu - Cô cho trẻ xem tranh tình trẻ làm số việc tô màu vào đồ vật, giúp cô xếp gối, giúp cô trải khăn không hoàn thành Cô cho trẻ dự đoán kết công việc bỏ dở - Cô trò chuyện thêm với trẻ số công việc lớp trẻ, nói cho trẻ biết cô ba mẹ phân công cho công việc phải cố gắng hoàn thành công việc không không cô ba mẹ khen Nếu biết cố gắng hoàn thành công việc tạo cho thói quen vô có ích, sau lớn lên có thói qen tốt giúp ích cho thân sau * Trò chơi: Giúp cô Cô có tranh chủ đề Trường lớp, cô có giao cho bạn tô màu bạn chưa hoàn thành tranh ấy, hôm lớp giúp cô hoàn thành chúng nha Hoạt động Cô cho trẻ đọc thơ Cô mẹ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH “LỚP CHỒI CỦA BÉ” Thứ Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ sau cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Cho trẻ vào góc chơi tự - Cho trẻ tập động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật, kết hợp hát Chào Đón trẻ, ngày chơi, thể + Động tác tay: N1: tay sang ngang N2: tay gập vào vai N3 giống N1 dục sáng (4L/8N) + Động tác lưng bụng: N1: tay đưa lên cao N2: Cúi người xuống, chân thẳng, tay chạm vào mũi bàn chân N3: giống N1 + Động tác chân: N1: chân bật tách đồng thời tay sang ngang N2: tay đưa cao qua đầu vỗ vào đồng thời chân khép N3 giống N1 - Điểm danh, báo ăn PTNT PTTC PTTM PTNN PTTCHoạt KPKH Chạy 15 mét Vẽ đồ chơi Thơ “Cô KNXH động Khám phá đồ 10 giây tặng bạn mẹ” Bài hát học dùng bé (Tiết đề tài) (Trần Quốc “Lời chào Toàn) buổi sáng” Góc xây dựng: Xây trường Mầm non Chơi, Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm hoạt Góc âm nhạc: Hát múa mừng trung thu động Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh lễ hội mùa thu góc Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh Hoạt Trò chơi vận động: Bắt vịt động Trò chơi học tập: Giúp cô tìm bạn chơi Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng Chơi tự do, vẽ trường MN phấn… trời Chơi tự với đồ chơi trời - Cô phân công cho số trẻ giúp cô kê bàn ghế, trải khăn, kê sập ngủ, xếp gối - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn Ăn, ngủ - Cho trẻ rửa tay trước sau ăn, dạy trẻ kỹ đánh cách - Cho trẻ ngủ giờ, mắc trẻ ngủ Chơi, - Cô cho trẻ chơi tự góc mà trẻ thích hoạt - Cô bao quát lớp nhắc trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ động - Cô cho trẻ hát, đọc thơ hát chủ đề theo ý thích - Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân mình, chào cô ba mẹ Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh vấn đề cần thiết tình hình trẻ lớp Hoạt động học KPKH “KHÁM PHÁ ĐỒ DÙNG CỦA BÉ 2” I Mục đích yêu cầu: − Trẻ biết đến lớp đồ dùng gì, cách sử dụng chúng II Chuẩn bị: − Giáo án, cặp sách, khăn mặt, bút, sách, bảng đen, … − Nội dung tích hợp : Âm nhạc, văn học III Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: − Cả lớp đọc thơ “Của chung” − Trong lớp có đồ dùng ? − Bạn nhỏ giữ gìn đồ dùng ? − Hôm ngày ? − Vào đầu năm học bố Mẹ mua cho nhiều đồ dùng − Hôm cô khám phá đồ dùng ! Hoạt động 2: − Bố mua ? − Lớp – tổ - cá nhân đọc “Cái Cặp” − Cặp có màu ? − Cặp dùng để làm ? − Cặp gồm có phận ? − Bố mua đồ ? − Lớp – tổ - cá nhân đọc “Quyển sách” − Quyển sách có màu ? − Quyển sách có hình ? − Quyển sách dùng để làm ? − So sánh − Sự giống cặp sách − Sự khác cặp sách − Cô đọc câu đố “Bảng đen” − Lớp – tổ - cá nhân đọc “Bảng đen” − Bảng đen có hình ? − Bảng đen dùng để làm ? − Bó mua cho ? − Đàm thoại khăn mặt − So sánh − Sự giống bảng đen va khăn mặt − Sự khác bảng đen khăn mặt − Mở rộng : ca, hộp màu, đất nặn, bút chì * Trò chơi : mua sắm − Cô phổ biến cách chơi, luật chơi : Chia lớp đội đội mua cho cô sách, đội mua cho cô khăn mặt, đội bảng đen bạn hai tay chống hông bật qua vòng lên lấy tranh xếp theo thứ tự từ xuống bạn lấy loại đồ chơi sau đứng cuối hàng bạn bật lên hết thời gian gắn theo yêu cầu cô lấy số đồ chơi có số lượng Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Cho trẻ hát Cháu mẫu giáo Hoạt động học “CHẠY 15 MET TRONG 10 GIÂY” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên vận động cách thực vận động chạy nhanh II Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát, - Nhạc cho trẻ - Túi cát III Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: − Cả lớp đọc thơ “Cô mẹ” − Khi học bạn nhỏ làm ? − Trong lớp có đồ chơi ? − Chúng ta học lớp ? − Các đường vào lớp đoạn đường xa thi chạy thật nhanh để đến lớp xem bạn chạy nhanh đến đích trước người chiến thắng Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ theo đội hình vòng tròn, vừa vừa làm động tác máy bay bay, sau cho trẻ tay chống hông kết hợp với kiểu chân nhạc hát “Đi học” - Sau đội hình hàng dọc Trọng động: Cô cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang tập nhạc hát “Trường chúng cháu trường MN” * BTPTC: - Tay: N1: tay đưa sang ngang cao vai N2: hai tay gập lại, đầu ngón tay chạm vai N3: Hạ tay xuống thả xuôi theo người.(4 lần/ nhịp) - Lưng: N1: Đứng thẳng, hai chân dang rộng N2: Đưa thẳng hai tay cao đầu N3: Cúi xuống, hai tay chạm bàn chân N4: Đứng thẳng hai tay thả xuôi theo người (4 lần/ nhịp) - Chân: N1: Đứng hai tay chống hông N2: Một chân đặt lên trước khuỵu xuống N3: Thu chân về, đổi chân thực hiện.(4 lần/ nhịp) - Bật nhảy: Bật chỗ.(2 lần/ nhịp) * Vận động bản: Đi vạch kẻ thẳng sàn - Cho trẻ đứng theo đội hình hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích + Lần 2: Cô làm mẫu kèm theo lời giải thích Cô đứng trước vạch xuất phát, tay buông tự nhiên, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh bắt đầu cô chạy nhanh phía trước, tay vung nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng đích Sau đích cô cuối hàng đứng - Mời trẻ lên thực mẫu giống cô, cô nhận xét - Cho trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực nhiều hình thức + Lần lượt trẻ đầu hàng lên thực sau cuối hàng, hết + Lần cô cho hàng thi đua xem đội chạy nhanh chạy hết thành viên trước thắng + Mời trẻ thực đẹp lên thực lại nhắc lại tên động tác - Trong trình trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ * Trò chơi: Ai ném xa - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: - Cho trẻ chơi Hoạt động 3: - Cho trẻ nhẹ nhàng, làm động tác chim bay tổ chuyển sang hoạt động khác Hoạt động học “VẼ ĐỒ CHƠI TẶNG BẠN”_TIẾT ĐỀ TÀI I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trường mầm non thường có đồ dùng đồ chơi màu sắc chúng II Chuẩn bị: - Một số đồ chơi mẫu - Bút chì, màu sáp, sách tạo hình, giá treo sản phẩm III Tiến hành hoạt động: Hoạt động - Trẻ cô hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Cùng trò chuyện chủ đề nội dung hát - Các bạn có muốn tặng bạn quà năm học không? - Hôm cô cho vẽ đồ chơi tặng bạn nha, có thích không? Hoạt động * Cung cấp biểu tượng: Xúm xít xúm xít, trẻ tập trung xung quanh cô - Cô tạo tình có quà muốn tặng cho lớp đầu năm học mới, cho trẻ khám phá Đầu tiên co lấy bóng đàm thoại: - Trên tay cô có lớp? - Quả bóng có hình gì? - Nó có màu gì? - Hằng ngày thấy bóng đâu? - Với bóng chơi trò nào? - Để vẽ bóng phải dùng nét gì? - Các thử vẽ không cho cô xem nào? Cô khám phá quà thứ khối Rubic - Các có biết tên gọi đồ chơi không? - Đồ chơi có hình dạng đây? - Nó tạo thành từ hình nhỏ bên nào? - Đồ chơi có màu ? - Bạn biết cách chơi với đồ chơi này? Con lên chơi để cô bạn xem không? - Các có muốn vẽ đồ chơi không? Hãy thử vẽ không cho cô xem nào? - Cho trẻ so sánh đồ chơi - Cô khám phá quà thứ búp bê - Món quà thứ xe đồ chơi Cô tiến hành trò chuyện tương tự - Cho trẻ so sánh xe búp bê - Các có muốn vẽ đồ chơi thật đẹp để tặng bạn không? Cho trẻ đọc thơ Mẹ cô ghế ngồi - Cô cho trẻ nêu lên ý tưởng - Tô cho đẹp nào? - Hỏi trẻ tư ngồi đúng, cách cầm bút màu - Cho trẻ thực Trong lúc trẻ vẽ cô bật nhạc chủ đề nhỏ - Cô quan sát, sửa sai giúp đỡ trẻ kịp thời Trưng bày nhận xét sản phẩm Hoạt động Cô cho trẻ hát vận động Em mẫu giáo Hoạt động học THƠ “CÔ VÀ MẸ”_ Trần Quốc Toản I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung thơ, nhớ tên thơ tên tác giả II Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung thơ - Mô hình thơ - Một số đồ dùng đồ chơi cho trẻ III Tiến hành hoạt động: Hoạt động - Cho trẻ hát hát Mẹ cô - Đàm thoại với trẻ dẫn dắt giới thiệu Hoạt động - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc lần diễn cảm với cử điệu - Cô vừa đọc cho bạn nghe thơ vậy? - Để thơ hay cô đọc cho bạn nghe qua tranh minh họa, lớp ý nha - Cô đọc thơ với tranh minh họa lần - Lần đọc trích dẫn đoạn Kết hợp giảng từ khó cho trẻ đọc từ khó - Đàm thoại: + Bài thơ có tên gì? Do sáng tác? + Trong thơ có nhắc đến ai? + Buổi sáng bé chào để đến lớp đến lớp sà vào lòng ai? + Buổi chiều bé chào để lúc bé sà vào lòng ai? + Hai chân trời bé ai? - Các có yêu quý mẹ cô giáo không? - Để đền đáp lại tình cảm mà cô mẹ dành cho phải làm nào? - Giáo dục trẻ - Bây bạn có muốn cô đọc thuộc thơ không? - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc - Chú ý sửa sai cho trẻ phát âm chưa Cho trẻ chơi trò chơi nhẹ * Trò chơi: Tô màu chân dung cô mẹ - Cô chia lớp thành nhóm, nhóm tô chân dung cô, nhóm lại tô màu chân dung mẹ sau hết thời gian, tổ hoàn thành tranh trước tô đẹp thắng - Cô mở hát Mẹ em trường cho trẻ thực hiện, kết thúc hát kết thúc chơi Hoạt động Cô cho trẻ hát vận động Em mẫu giáo Hoạt động học Vận động “LỜI CHÀO BUỔI SÁNG” I Mục đích yêu cầu: - Qua học trẻ biết chào bố mẹ, chào cô trước sau đến lớp dõi: II Chuẩn bị: - Lớp học III Tiến hành hoạt động: Hoạt động - Cô cho trẻ đọc thơ Cô mẹ - Đàm thoại, dẫn dắt trẻ vào Hoạt động - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Cô hát lần trọn vẹn - Cô vừa hát cho nghe hát gì? Do sáng tác? - Các ạ, hát nói bạn nhỏ trước học biết chào bố chào mẹ nói với ba mẹ học chiều lại - Các thấy bạn nhỏ hát có ngoan không? - Đi học có vui không lớp, học phải vui vẻ lên nhớ chào ba mẹ, ông bà, anh chị giống bạn nhỏ hát lớp nhớ chưa - Lần cô hát vận động hát - Cô hướng dẫn trẻ vận động hát theo tiết tấu chậm Cô vừa hướng dẫn vừa vỗ cho trẻ xem - Cô cho trẻ vỗ cô lần - Cô mở nhạc lớp vỗ lần - Từng tổ, nhóm cá nhân vỗ - Cô nhắc lại nội dung hát giáo dục nhấn mạnh cho trẻ biết không học mà đâu, gặp người lớn tuổi phải biết chào hỏi lễ phép, có ngoan trò giỏi * Nghe hát: Con chim vành khuyên - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần - Giảng nội dung nhấn mạnh việc chào hỏi lẽ phép chim - Cô hát lần múa minh họa cho trẻ xem - Cô nhắc lại nội dung giáo dục nhắc trẻ thêm lần quy tắc ứng xử chào hỏi - Cô cho trẻ vận động với cô Hoạt động Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ [...]... trong chủ đề theo ý thích - Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình, chào cô và ba mẹ khi về Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết về tình hình trẻ trên lớp Hoạt động học “BÉ VUI ĐÓN TẾT TRUNG THU I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngày 15/ 8 âm lịch là ngày tết trung thu cổ truyền của dân tộc Biết 1 số hoạt động trong ngày trung thu II Chuẩn bị: - Tranh ảnh về ngày tết trung thu -... Hoạt động học “TÔ MÀU TRƯỜNG MẦM NON I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được trong trường mầm non thường có những đồ dùng đồ chơi gì và màu sắc của chúng như thế nào II Chuẩn bị: - Tranh có hình vẽ về trường mầm non, bút sáp - Giá treo sản phẩm - Tranh mẫu III Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1 - Trẻ và cô cùng hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non - Cùng trò chuyện về chủ đề và nội dung bài hát... cái gì nào? - Chúng khác nhau ở điểm nào cả lớp? Tranh 3: Trường mầm non ở thành phố - Tranh này cô vẽ gì đây cả lớp? - Cả lớp hãy đoán xem trường Mầm non này ở đâu? Vì sao các bạn biết là ở thành phố? - Có những đồ chơi gì nào? - Các bạn nhỏ đang làm gì vậy? Tranh 4: Trường mầm non của bé - Cô trò chuyện tương tự * So sánh tranh 3 và tranh 4 - Các con thấy 2 bức tranh này có đặc điểm gì giống và khác... BẠN”_TIẾT ĐỀ TÀI I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được trong trường mầm non thường có những đồ dùng đồ chơi gì và màu sắc của chúng như thế nào II Chuẩn bị: - Một số đồ chơi mẫu - Bút chì, màu sáp, sách tạo hình, giá treo sản phẩm III Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1 - Trẻ và cô cùng hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non - Cùng trò chuyện về chủ đề và nội dung bài hát - Các bạn có muốn tặng bạn của. .. chiếc đèn ông sao, đèn ông sao có 5 cánh, thường dùng vào các ngày tết trung thu cổ truyền của dân tộc, để cho các bạn nhỏ đi rước đèn dưới trăng vào ngày 15/ 8 âm lịch - Cô cho trẻ xem video về ngày tết trung thu Sau đó hỏi trẻ: + Các con vừa xem đoạn phim về điều gì? + Các bạn nhỏ trong đoạn phim đang làm gì? + Các con thấy các bạn có vui không? Vì sao? + Trên mâm cỗ trung thu này các con thấy những gì?... trường, lớp của mình không? - Vậy các bạn phải làm gì để giữ cho trường lớp sạch đẹp nào? - Dẫn dắt trẻ vào bài học Hoạt động 2 * Cung cấp biểu tượng: Tranh 1: Trường mầm non ở vùng cao - Cô có bức tranh gì đây? - Bức tranh vẽ về cái gì? - Các bạn có biết đây là trường mầm non ở đâu không? - Trong tranh ngôi trường được tô những màu gì nào? - Các bạn có thấy đồ dùng đồ chơi gì không? - Xung quanh trường. .. Loại hoa quả đặc trưng nào? + Vào ngày trung thu các con được xem con gì múa cùng với trống nào? + Có 2 nhân vật rất quen thu c sẽ cùng các bạn nhỏ phá cỗ, các bạn có biết đó là ai không? - Trung thu là ngày tết cho trẻ em nhưng cũng dành cho người lớn đó các con Vào tết trung thu mọi người thường bày tỏ sự quan tâm đến những người thân bằng cách mua bánh trung thu về biếu cho nhau đó các bạn ạ - Cả... vạch Tô màu Truyện “Nếu KNXH Hoạt đối tượng có kẻ thẳng trên trường mầm không đi Cố gắng hoàn động số lượng 2 sàn non học” thành công học (Tiết đề tài) (Thu Hằng) việc được giao Góc xây dựng: Xây trường Mầm non Chơi, Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm hoạt Góc âm nhạc: Hát múa mừng trung thu động ở Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về lễ hội mùa thu các góc Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh Hoạt Trò chơi... PTNT PTTC PTTM PTNN PTTCHoạt KPKH Chạy 15 mét Vẽ đồ chơi Thơ “Cô và KNXH động Khám phá đồ trong 10 giây tặng bạn mẹ” Bài hát học dùng của bé (Tiết đề tài) (Trần Quốc “Lời chào Toàn) buổi sáng” Góc xây dựng: Xây trường Mầm non Chơi, Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm hoạt Góc âm nhạc: Hát múa mừng trung thu động ở Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về lễ hội mùa thu các góc Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây... đến những ai? + Buổi sáng bé chào ai để đi đến lớp và đến lớp sà vào lòng của ai? + Buổi chiều bé chào ai để ra về và lúc này bé sà vào lòng của ai? + Hai chân trời của bé là những ai? - Các con có yêu quý mẹ và cô giáo của mình không? - Để đền đáp lại tình cảm mà cô và mẹ đã dành cho các con thì các con phải làm gì nào? - Giáo dục trẻ - Bây giờ các bạn có muốn cùng cô đọc thu c bài thơ này không? - ... VUI ĐÓN TẾT TRUNG THU I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch ngày tết trung thu cổ truyền dân tộc Biết số hoạt động ngày trung thu II Chuẩn bị: - Tranh ảnh ngày tết trung thu - Đoạn... Trên mâm cỗ trung thu thấy gì? + Có loại bánh nào? Loại hoa đặc trưng nào? + Vào ngày trung thu xem múa với trống nào? + Có nhân vật quen thu c bạn nhỏ phá cỗ, bạn có biết không? - Trung thu ngày... em dành cho người lớn Vào tết trung thu người thường bày tỏ quan tâm đến người thân cách mua bánh trung thu biếu cho bạn - Cả lớp có muốn ba mẹ thưởng cho đêm trung thu ý nghĩa không? - Vậy phải