Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Ca Dao I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt c / k / q Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em tả cần viết bảng phụ lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại - Học sinh viết tả Bài viết Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 “Ta ta nhớ núi rừng Ta ta nhớ dòng sông vỗ bờ Nhớ đồng ruộng, nhớ khoai ngô Bát cơm rau muống cà giòn tan ” Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền c k vào chỗ trống để Đáp án: có từ ngữ viết đúng: cần ……âu cần câu ……ủ khoai củ khoai tìm ……iếm tìm kiếm ……ính trọng kính trọng Bài Nối tiếng bên trái với tiếng bên Đáp án: phải để tạo thành từ ngữ viết đúng: lắng nắng nặng lặng lo no ngại nề nghe cơm gay gắt im lắng nắng nặng lặng lo no ngại nề nghe cơm gay gắt im Bài Gạch từ ngữ viết sai tả Đáp án: viết lại cho : lan khoai lang giàu sang sang sẻ lan khoai lang giàu sang sang sẻ san sẻ c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Phần Thưởng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt s/x; ăn/ăng; cách viết hoa Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em đọc tả cần viết bảng phụ lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại - Học sinh viết tả Bài viết “Na cô bé tốt bụng Ở lớp, mến em Em gọt bút chì giúp bạn Lan Em cho bạn Minh nửa cục tẩy Nhiều lần, em làm trực nhật giúp bạn bị mệt… Na buồn em học chưa giỏi.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Chép vào chỗ trống chữ viết Đáp án: hoa đoạn tả (b) trên: a) Chữ viết hoa đầu câu : Na ; Ở ; Em ; Em ; Nhiều ; Na ………………… b) Chữ viết Na; Lan Minh hoa tên người : ………………… Bài Điền x s vào chỗ trống cho Đáp án: phù hợp : .oá bảng … ao Design by quangtlt.cuchi xoá bảng Năm học 2013 - 2014 o sánh lò … o Bài Điền vần ăn ăng vào so sánh lò xo Đáp án: chỗ trống cho phù hợp ch……… len phải đường thẳng công chăn len phải ch……… c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Nắng Ba Đình I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt ng/ngh; ch/tr; dấu hỏi/dấu ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em đọc tả cần viết bảng phụ lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng số từ dễ sai viết Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại - Học sinh viết tả Bài viết Ta quảng trường Bâng khuâng thấy Nắng reo lễ đài Có bàn tay Bác vẫy Nắng Ba Đình mùa thu Thắm vàng lăng Bác Vẫn vắt bầu trời Ngày tuyên ngôn Độc lập b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền ng ngh vào chỗ Đáp án: trống cho phù hợp : a) ………ay thẳng đề …… …ị b) ….…uyện vọng a) thẳng đề nghị b) nguyện vọng nghé c) trang … …iêm củ nghệ ………é c) trang … …iêm củ …… …ệ Bài Gạch từ ngữ viết Đáp án: tả : che mưa che đậy hàng tre chung chung bình trung hiếu truyệncâu truyện trò chuyện Bài Ghi dấu hỏi dấu ngã vào che mưa che đậy hàng tre chung chung bình trung hiếu truyện câu truyện trò chuyện Đáp án: chữ in đậm cho phù hợp : nô máy nôi buồn nôi tiếng nổ máy nỗi buồn tiếng mơ cửa thịt mơ rực rơ mở cửa thịt mỡ rực rỡ lơ hẹn núi lơ noi trôi lỡ hẹn núi lở trôi c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần Bím Tóc Đuôi Sam I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt r/d/gi; iên/yên; ân/âng Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em đọc tả cần viết bảng phụ lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại - Học sinh viết tả Bài viết “Một hôm, Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, bím buộc nơ Khi Hà đến trường, bạn gái lớp reo lên: “Ái chà chà ! Bím tóc đẹp !” Điều làm Hà vui Nhưng Tuấn sấn tới, nắm bím tóc nói: - Tớ mệt Cho tớ vịn vào lúc.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 31 Nghịch Ơi Là Nghịch ! I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt r/d/gi; hỏi/ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em đọc tả cần viết bảng phụ lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại - Học sinh viết tả Bài viết Không chịu thua nắng đâu! Mưa xuân trẩy hội Nhảy từ trời cao Xuống trần gian mừng tuổi Vì nóng lòng gặp bạn Mưa xuân vội vàng Nên trượt chân xuống đất Vẫn lên giọng cười vang b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền r/d gi vào chỗ trống Đáp án: cho phù hợp: ù mướp .àn nói ối cơm ang dù giàn mướp tóc ối Design by quangtlt.cuchi nói dối cơm rang Năm học 2013 - 2014 .ấu chấm tóc rối dấu chấm Bài Đặt dấu hỏi dấu ngã vào Đáp án: chữ in đậm : Nắng vàng tươi rai nhẹ Nắng vàng tươi rải nhẹ Bươi tròn mọng triu cành Bưởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín đèn đo Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm xanh Thắp lùm xanh Bài Chọn từ ngoặc để điền vào Đáp án: chỗ trống : – Cần …gìn trật tự nơi công cộng – Nhà có chó … – Cần giữ gìn trật tự nơi công cộng – Ăn nhớ … trồng – Nhà có chó – Mượn gió … măng – Ăn nhớ kẻ trồng – Rừng vàng … .… bạc – Mượn gió bẻ măng – Ăn năn hối … – Rừng vàng biển bạc (dữ, giữ, bẻ, kẻ, lỗi, biển) – Ăn năn hối lỗi c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 32 Chuyện Quả Bầu I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt l/n; d/v Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em đọc Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 tả cần viết bảng phụ lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại - Học sinh viết tả Bài viết “Lạ thay, từ bầu, người bé nhỏ nhảy Người Khơmú nhanh nhảu trước, dính than nên đen Tiếp đến người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh theo.” b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền l n vào chỗ trống cho Đáp án: phù hợp: mắc lỗi leo núi mắc ỗi eo núi lai sáng loáng sáng oáng nóng lạnh nâng đỡ nóng ạnh âng đỡ Bài Điền d v vào chỗ trống cho Đáp án: phù hợp: đường ài ui đùa đường dài vui đùa nhảy .ây .ấp ngã nhảy dây vấp ngã bao .ây vàng ọt bao vây vàng vọt Bài Chọn từ ngoặc để điền vào Đáp án: chỗ trống : – Nói … hay, … việc tốt – Nói lời hay, làm việc tốt – Ăn trông ….…, ngồi trông hướng – Ăn trông nồi, ngồi trông hướng – ……… chảy, đá mòn – Nước chảy, đá mòn Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 – Ăn cỗ trước, …… nước sau – Ăn cỗ trước, lội nước sau (nồi, lời, làm, nước, lội) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Rèn viết tuần 33 Quả Trăng Tròn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt s/x; in/iên Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em đọc tả cần viết bảng phụ lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại - Học sinh viết tả Design by quangtlt.cuchi Nên từ xưa đến Nhiều lần trăng chín mọng Bài viết Ai muốn phần Trăng đành không chịu rụng Năm học 2013 - 2014 Nhiều bàn tay đón mời Với bao niềm háo hức Trăng Chia cho được? b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền s x vào chỗ trống cho Đáp án: phù hợp: … ao lao ao lao xao .ấu tính ấu sấu tính xấu say ưa ngày ưa say sưa nước sôi nấu xôi nước ôi nấu ôi Bài Điền in iên vào chỗ trống Đáp án: cho phù hợp: ngạc nh t nhiệm ngạc nhiên tín nhiệm k cường t lên kiên cường tiến lên ch đấu ch chiến đấu chín nàng t t tưởng nàng tiên tin tưởng Bài Chọn từ ngoặc để điền vào Đáp án: chỗ trống : a) Trong đầm đẹp a) …… Trong đầm đẹp sen Lá xanh trắng lại chen nhị Lá xanh trắng lại chen nhị vàng vàng b) Cây ngô trồng xen với b) Cây ngô trồng với đậu tương đậu tương c) Phải học xong c) Phải học …… chơi chơi Design by quangtlt.cuchi d) Hai đường thẳng song song với Năm học 2013 - 2014 d) Hai đường thẳng song với (xong, song, xen, sen) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 34 Người Làm Đồ Chơi I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt tr/ch; ong/ông Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em đọc tả cần viết bảng phụ lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại - Học sinh viết tả Bài viết Ở phố, sào nứa cắm đồ chơi bác dựng chỗ chỗ trẻ xúm lại Tôi khóc, cố tỏ bình tĩnh: - Bác đừng Bác làm đồ chơi bán cho chúng cháu - Nhưng độ chả mua đồ chơi bác - Cháu mua rủ bạn cháu mua b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Bài Điền ch tr vào chỗ trống cho Đáp án: phù hợp: … .ợ … ăn nuôi chợ chăn nuôi … ăn … ồng trăn trồng mong .ờ … uồng gà mong chờ chuồng gà cá chép trà xanh cá … ép … xanh Bài Điền ong ông vào chỗ trống Đáp án: cho phù hợp: c lao đường c l chim công lao đường cong lồng chim lòng yêu nước l yêu nước Bài Chọn từ ngoặc để điền vào Đáp án: chỗ trống : Cũng … mảnh vườn, Cũng mảnh vườn, lời lời ớt cay, lời sung ……., lời cây ớt cay, lời sung chát, lời cam cam ngọt, lời móng rồng thơm ngọt, lời móng rồng thơm mít mít ……… , lời chanh chín, lời chanh chua ………… (bóng, sông, chát, chua, chín, trên) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn viết tuần 35 Trách Mây I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt tr/ch; d/v; dấu hỏi/dấu ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em đọc tả cần viết bảng phụ lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại - Học sinh viết tả Bài viết Mây rừng Lửng lơ khe suối? Hay mây bờ sông Tung mà tắm gội? Design by quangtlt.cuchi Sao mây không thương mẹ? La cà đâu hở mây? Về mau! mây nhé! Kẻo bé giận này! Năm học 2013 - 2014 b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài Điền d v vào chỗ trống cho Đáp án: phù hợp: tiêu ùng biển ùng ỏ trái tuyệt ời tiêu dùng vùng biển dơi vỏ trái tuyệt vời dời chỗ ời chỗ Bài Đặt dấu hỏi dấu ngã vào Đáp án: chữ in đậm : Trăm vườn sinh từ Trăm vườn sinh đất Đất nuôi dương sưa cua từ đất Đất nuôi dưỡng sữa Đất truyền cho sắc đẹp, mùa Đất truyền cho sắc đẹp, mùa màng Chính đất mẹ cua loài màng Chính đất mẹ loài Bài Chọn từ ngoặc để điền vào Đáp án: chỗ trống : Hồ thu, nước ……… vắt, mênh Hồ thu, nước vắt, mênh mông mông ……… toả sáng rọi vào Trăng toả sáng rọi vào gợn sóng lăn gợn sóng lăn tăn Thuyền khỏi bờ tăn Thuyền khỏi bờ hây hẩy gió hây hẩy gió đông nam, sóng vỗ rập rình đông nam, sóng vỗ rập rình Bấy giờ, sen Bấy giờ, sen ……… hồ gần tàn hồ gần tàn lơ thơ lơ thơ hoa nở hoa nở muộn Mùi hương đưa muộn Mùi hương đưa theo ……… theo chiều gió ngào ngạt gió ngào ngạt (trên, trăng, chiều, trong) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014 [...]... rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính - 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc tả cần viết trên bảng phụ 1 lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng con một - Học sinh viết bảng con số từ dễ sai trong bài viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài - Học sinh viết bài chính tả Bài viết Lớp Một ơi lớp Một... rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: Design by quangtlt.cuchi Năm học 20 13 - 20 14 a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính - 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc tả cần viết trên bảng phụ 1 lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho... chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính - 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc tả cần viết trên bảng phụ 1 lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng con một - Học sinh viết bảng con số từ dễ sai trong bài viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài - Học sinh viết bài chính tả Design by quangtlt.cuchi Năm học 20 13 - 20 14 Bài viết Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười : Lớp ta... - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: Design by quangtlt.cuchi Năm học 20 13 - 20 14 a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính - 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc tả cần viết trên bảng phụ 1 lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng con một - Học sinh viết bảng con số từ dễ sai trong bài viết - Giáo viên đọc cho học sinh... DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính - 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc tả cần viết trên bảng phụ 1 lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng... trong bài viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài - Học sinh viết bài chính tả Bài viết Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước như ai nấu Chết cả cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy (Trần Đăng Khoa) b Hoạt động 2: Bài tập chính tả ( 12 phút): Design by quangtlt.cuchi Năm học 20 13 - 20 14 Bài 1 Chọn từ trong ngoặc để điền vào Đáp án: từng chỗ trống... 20 13 - 20 14 Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính - 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc tả cần viết trên bảng phụ 1 lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng con... DẠY – HỌC: 1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập 2 Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính - 2 em đọc luân... HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính - 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc tả cần viết trên bảng phụ 1 lần, lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng con... DẠY – HỌC: 1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập 2 Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức Design by quangtlt.cuchi - Hát Năm học 20 13 - 20 14 - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe 2 Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết chính tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu ... dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em đọc tả cần viết bảng phụ lần, lớp đọc thầm - Giáo viên... Năm học 20 13 - 20 14 - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em đọc tả cần... dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả ( 12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em đọc tả cần viết bảng phụ lần, lớp đọc thầm - Giáo viên