TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 Tiếng việt ƠN TẬP GIỮA KÌ ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học -Bước đầu thuộc bảng chữ (BT2) Nhận biết tìm số từ vật (BT3; BT4) II.Chuẩn bị: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Ôn tập đọc & HTL -Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi -Nhận xét, cho điểm *Hoạt động 2: Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( gì, gì) ? Bài 3: Yêu cầu ? -Nhận xét, cho điểm Trực quan : Bảng phụ (ghi 2) -Gọi em đặt câu theo mẫu : Ai, ? -GV chỉnh sửa *Hoạt động 3: Ôn luyện cách xếp tên người *Cách tiến hành: Bài 4: Yêu cầu ? -Nhắc nhở học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ -Nhận xét, tuyên dương nhóm xếp nhanh nhiều tên HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Học sinh bốc thăm tập đọc chỗ chuẩn bò -Đọc trả lời câu hỏi -Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì? -Minh học sinh giỏi lớp -Cá heo vật thông minh -Anh Tuấn làkó sư trường -2 em lên bảng đặt câu : -Bạn Lan học sinh giỏi -5-7 em nói câu -Nhận xét -Làm tập -Tìm tên nhân vật tập đọc tuần 7-8 -Chia nhóm -2 nhóm thi đua xếp theo thứ tự bảng chữ : An, Dũng, Khánh, Minh, Nam -Đồng tên vừa xếp Tiếng việt ƠN TẬP GIỮA KÌ ( TIẾT 2) Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà I.Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết -Biết đặt câu theo mẫu Ai (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ (BT3) II.Chuẩn bị: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Giới thiệu *Mục tiêu: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng *Cách tiến hành: -Cho học sinh lên bốc thăm -Giáo viên đặt câu hỏi đoạn vừa đọc -Giáo viên cho điểm Chú ý em chưa đạt yêu cầu đọc cho nhà đọc lại để kiểm tra vào tiết sau -Nhận xét *Hoạt động 2: Ôn luyện từ hoạt động *Mục tiêu: Ôn luyện từ hoạt động người vật *Cách tiến hành: -Trực quan: Treo bảng “Làm việc thật vui” Bài 2: Yêu cầu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL -Học sinh bốc thăm chỗ chuẩn bò -Học sinh tập đọc (đọc đoạn bài) -HS trả lời câu hỏi -Quan sát -Tìm từ ngữ hoạt động vật người -Nhận xét, cho điểm Từ vật, Từ hoạt động người -đồng hồ -báo phút, báo -gà trống -gáy vang ò… ó … o -tu hú… -kêu tu hú, tu hú … *Hoạt động 3: Ôn tập đặt câu kể vật, đồ vật, cối *Mục tiêu: Ôn luyện đặt câu nói hoạt động vật, đồ vật, cối *Cách tiến hành: Bài 3: Yêu cầu ? -Em đọc lên câu em vừa làm -Nhận xét, cho điểm Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà -2 em đọc thành tiếng -Lớp đọc thầm -2 em lên bảng làm Lớp làm -Đặt câu với từ hoạt động vật, đồ vật, cối -Làm -HS nói câu Nhận xét -1 em đọc “Làm việc thật vui” -Tập đọc _ Môn: Toán Bài: LÍT I.Mục tiêu: - Biết sử dụng chai lít hoặt ca lít để đo, đong nước, dầu… - Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vò đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vò lít, giải toán có liên quan đến đơn vò lít II.Chuẩn bị: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng dung HOẠT ĐỘNG CỦA HS tích *Mục tiêu: Bước đầu làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) *Cách tiến hành: -Giới thiệu ca lít (chai lít) Đơn vò lít iết ca lít, chai lít Biết lít đơn vò đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít Truyền đạt : Để biết cốc, ca, can có lít nước …… Ta dùng đơn vò lít Lít viết tắt (l) -Giáo viên viết bảng : Lít (l) *Hoạt động 2: Luyện tập -thực hành *Mục tiêu: Biết cộng trừ số đo theo đơn vò lít Biết giải toán có liên quan đến đơn vò lít *Cách tiến hành: -Bài 1: Yêu cầu ? Ba lít Mười lít Hai lít Năm lít 3l 10l 2l 5l Bài 2: -Hướng dẫn làm theo mẫu -Nhận xét Bài 4: Yêu cầu ? -Muốn biết hai lần bán lít nước mắm ta làm ? -Chấm vở, nhận xét Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà -Cốc nước có nước bình nước -Bình nước có nhiều cốc nước -Ca đựng nước can -Đọc cá nhân, đồng -Nhiều em đọc Lít viết tắt (l) -HS đọc lít sữa -1 em nêu : ca chứa lít sữa -Nhận xét : số lít đựng ca túi -Thực hành -Tóm tắt Lần đầu : 12l Lần sau : 15l Cả hai lần : ? lít - em tóm tắt, em lên giải _ Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2015 Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA KÌ 1( TIẾT 3) I.Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết -Biết tìm từ hoạt động vật, người đặt câu nói vật (BT2, BT3) II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên : Phiếu ghi tập đọc 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc *Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc *Cách tiến hành: -Ghi phiếu tập đọc : Bím tóc đuôi sam Trên bè -Từng em đọc theo quy đònh (đọc đoạn bài) -Giáo viên đặt câu hỏi đoạn vừa đọc -Giáo viên cho điểm Chú ý em chưa đạt yêu cầu đọc, cho nhà đọc lại để kiểm tra vào tiết sau *Hoạt động 2: Viết tả *Mục tiêu: Ôn luyện viết tả Cân voi *Cách tiến hành: a/ Giáo viên đọc mẫu Cân voi -Đoạn văn kể ai? -Lương Thế Vinh làm ? b/Hướng dẫn trình bày -Đoạn văn có câu ? -Những từ viết hoa ? Vì phải viết hoa ? c/Hướng dẫn viết từ khó : -Gợi ý học sinh tìm từ khó -Ghi bảng -Hướng dẫn phân tích d/Viết tả -Giáo viên đọc Đọc lại -Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS đọc theo số thăm TLCH (7-8 em ) -Học sinh tập đọc (đọc đoạn bài) -HS trả lời câu hỏi -Theo dõi -2 em đọc Cả lớp đọc thầm -Trạng nguyên Lương Thế Vinh -Dùng trí thông minh để cân voi -4 câu -Mới, Sau, Khi viết hoa chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa tên riêng -Học sinh nêu -Phân tích, viết bảng : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức -Nghe đọc viết -Soát lỗi -Soát lỗi Chấm vở, nhận xét Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà _ Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết thục phép tính giải toán với số đo theo đơn vò lít - Biết sử dụng chai lít hoặt ca lít để đo, đong nước, dầu… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vò lít II.Chuẩn bị: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Luyện tập *Mục tiêu: Củng cố đơn vò đo thể tích lít (l) Thực phép tính cộng trừ với số đo thể tích (l) Giải toán có lời văn *Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Tính: -Em nêu cách tính 35l – 12l ? -Nhận xét Bài 2: Số ? -Trực quan với cốc nước 1l, 2l, 3l -Hỏi:Có cốc nước ? -Đọc số đo cốc -Bài toán yêu cầu ? -Em làm để tính số nước cốc ? -Kết ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng làm Cả lớp làmvở -35 – 12 = 23 Vậy 35l – 12l = 23l -Quan sát -Có cốc nước đựng 1l, 2l, 3l -Đọc 1l, 2l, 3l -Tính số nước cốc -Thực phép tính 1l + 2l + 3l -1l + 2l + 3l = 6l -Thực tính tương tự b/ Cả hai can đựng : 3l + 5l = 8l -Hướng dẫn tương tự phần b c -Nhận xét Bài 3: Yêu cầu ? -Bài toán thuộc dạng ? -Theo dõi, uốn nắn học sinh -Nhận xét Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà c/ 10l + 20l = 30l -Thuộc dạng -Thực hành bảng lớp, 1HS giải Số lít dầu thùng thứ hai có : 16 – = 14 (l) Đáp số : 14 l Âm nhạc Gv mơn _ Mĩ Thuật GV Bộ mơn _ Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP I.Mục tiêu: -Như chăm học tập -Chăm học tập mang lại lợi ích -Rèn cho học sinh tính tự giác thực giấc học bài, làm đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học trường, nhà -Học sinh có thái độ tự giác học tập II.Chuẩn bị: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Xử lí tình *Mục tiêu: Học sinh hiểu biểu cụ thể việc chăm học tập *Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Giáo viên nêu tình -Tình 1:Bạn Hà làm tập nhà bạn đến rủ chơi đá bóng, bạn Hà phải làm ? -GV kết luận: -Nhận xét *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Mục tiêu: Giúp học sinh biết số biểu lợi ích việc chăm học tập *Cách tiến hành: -GV yêu cầu nhóm thảo luận -Phát phiếu thảo luận -GV kết luận : (SGV/tr 41) *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế *Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá thân việc chăm học tập *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS tự liên hệ thân 1.Em chăm học tập chưa? Hãy kể việc làm cụ thể ? Kết đạt ? -Suy nghó trao đổi nhóm nhỏvề cách ứng xử, -Từng cặp thảo luận, phân vai -Một vài cặp diễn vai -Phân tích : Hà bạn -Nhờ bạn làm giúp -Bảo bạn chờ, cố làm xong -Vài em nhắc lại -Thảo luận nhóm -Đánh dấu + vào  trước biểu việc chăm học tập ( Câu a→ câu d (SGV/ tr 41)) -Theo nội dung, HS trình bày kết quả, bổ sung -HS liên hệ việc làm thường ngày -Em chăm học tập Mỗi ngày em học theo TKB: 2.Trao đổi theo cặp Học thuộc bài, tập toán , -Giáo viên khen ngợi học sinh chăm học làm văn, tập viết tập Kết em cô khen Trò chới : Tán thành- không tán thành -Trong ngủ trưa, bạn Nam gọi bạn Việt giải -HS1: Mình học thích cho bạn hiểu toán, bạn Việt nói:Mình TNXH.sau làm toán giúp bạn học nhóm, bạn ngủ -HS2: Mình -HS1 : Giờ chơi bạn lại lớp cho khoẻ Em có tán thành với bạn Việt làm văn với không ? -HS2 :Không được, nghỉ -Lan thường xuyên bò cô phạt không làm ta nên có thời gian vui chơi, tập, Lan tâm với Huệ : Tối học không tốt đâu phải xoa chân cho bà, sau mệt nên ngồi xem ti vi ngủ, không làm -Chia đội -Tán thành bài được.Em có tán thành lời Lan giải thích không ? -Không tán thành Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà _ Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2015 Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA KÌ 1( TIẾT 4) I.Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết -Trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT2) II.Chuẩn bị: -Giáo viên: Chép sẵn bài: Làm việc thật vui Hệ thống câu hỏi -Học sinh: Ôn tập đọc III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Giới thiệu *Mục Tiêu: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng *Cách tiến hành: -Giáo viên đặt câu hỏi đoạn vừa đọc -Giáo viên cho điểm Chú ý em chưa đạt yêu cầu đọc cho nhà đọc lại để kiểm tra vào tiết sau *Hoạt động 2: Ôn luyện từ hoạt động *Mục tiêu: Ôn luyện từ hoạt động người vật Trực quan: Treo bảng “Làm việc thật vui” Bài 2: Yêu cầu ? -Nhận xét, cho điểm Từ vật, Từ hoạt động người HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL -Học sinh bốc thăm chỗ chuẩn bò -HS trả lời câu hỏi -Quan sát -Tìm từ ngữ hoạt động vật người -2 em đọc thành tiếng -Lớp đọc thầm -đồng hồ -báo phút, báo -gà trống -gáy vang ò… ó … o -tu hú -kêu tu hú, tu hú …… ……… *Hoạt động 3: Ôn tập đặt câu kể vật, đồ vật, cối *Mục tiêu: Ôn luyện đặt câu nói hoạt động vật, đồ vật, cối Bài 3: Yêu cầu ? -Em đọc lên câu em vừa làm -Nhận xét, cho điểm Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà -2 em lên bảng làm Lớp làm -Đặt câu với từ hoạt động vật, đồ vật, cối -Làm -Con chó nhà em trông nhà tốt -Con cá bơi hồ Nhận xét -Tập đọc _ Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA KÌ 1( TIẾT 5) I.Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết -Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể (BT2); đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chổ trống thích hợp mẫu chuyện (BT3) II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Phiếu ghi tập đọc 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc *Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc -Học sinh bốc thăm chỗ -Ghi phiếu tập đọc : Bím tóc đuôi sam chuẩn bò .Trên bè -Từng em đọc theo quy đònh (đọc đoạn -HS đọc theo số thăm bài) TLCH (7-8 em ) -Giáo viên đặt câu hỏi đoạn vừa đọc -Học sinh tập đọc -Giáo viên cho điểm Chú ý em chưa đạt (đọc đoạn bài) yêu cầu đọc, cho nhà đọc lại để kiểm tra vào -HS trả lời câu hỏi tiết sau -Theo dõi *Hoạt động 2: Viết tả -2 em đọc Cả lớp đọc thầm *Mục tiêu: Ôn luyện viết tả Cân voi -Trạng nguyên Lương Thế a.Giáo viên đọc mẫu Cân voi -Đoạn văn kể ai? -Lương Thế Vinh làm ? Vinh -Dùng trí thông minh để cân b.Hướng dẫn trình bày voi -Đoạn văn có câu ? -Những từ viết hoa ? Vì phải viết -4 câu -Mới, Sau, Khi viết hoa hoa ? chữ đầu câu Lương Thế Vinh, c.Hướng dẫn viết từ khó : Trung Hoa viết hoa tên -Gợi ý học sinh tìm từ khó riêng -Ghi bảng -Hướng dẫn phân tích -Học sinh nêu d.Viết tả -Phân tích, viết bảng : -Giáo viên đọc Đọc lại Trung Hoa, Lương, xuống -Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày thuyền, nặng, mức -Soát lỗi Chấm vở, nhận xét -Nghe đọc viết Kết luận: -Soát lỗi - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà _ Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết thực phép cộng với dạng học, phép cộng số kèm theo đơn vò:kg,l - Biết số hạng, tổng - Biết giải toán với phép cộng II.Chuẩn bị: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Làm tập *Mục tiêu: Củng cố tính cộng nhẩm viết kể cộng số đo với đơn vò kilôgam lít *Cách tiến hành: Bài 1: Bài 2: Treo tranh -Đặt câu hỏi hướng dẫn -Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi ? -Muốn biết hai bao nặng kg em thực nào? -Bài : Viết số thích hợp vào ô trống(bỏ cột cuối) -Em cho biết 63 + 29 = ? -Nhận xét Bài 4: Yêu cầu ? -Bài toán cho biết ? -Bài toán hỏi ? -Nhận xét Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà -HS làm -HS nối tiếp báo cáo kết a/ Có hai bao gạo bao thứ nặng 25 kg, bao thứ hai nặng 20 kg Hỏi hai bao nặng kilôgam ? -Trả lời : 25 + 20 = 45 (kg) b/ Thùng thứ đựng 15 lít nước, thùng thứ hai đựng 30 lít Hỏi hai thùng đựng lít nước ? -Trả lời : 15 + 30 = 45 (l) -Làm -63 + 29 = 92 -Giải toán theo tóm tắt -Lần đầu bán 45 kg, lần sau bán 38 kg -Cả hai lần bán kg -1 em lên bảng làm Số gạo hai lần bán 45 + 38 = 83 (kg) Đáp số 83 kg Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA KÌ 1( TIẾT 6) I.Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm môn tập đọc, Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết -Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói lời mời, nhờ, đề nghò theo tình cụ thể (BT3) II.Chuẩn bị: Giáo viên : Phiếu ghi b ài tập đọc Học sinh : Vở tả, bảng con, III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc *Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc *Cách tiến hành: -HD cho HS kiểm tra -Bím tóc đuôi sam -Trên bè -Từng em đọc theo quy đònh (đọc đoạn bài) -Giáo viên đặt câu hỏi đoạn vừa đọc -Giáo viên cho điểm Chú ý em chưa đạt yêu cầu đọc, cho nhà đọc lại để kiểm tra vào tiết sau -Nhận xét *Hoạt động 2: Viết tả *Mục tiêu: Ôn luyện viết tả Cân voi *Cách tiến hành: a.Giáo viên đọc mẫu Cân voi -Đoạn văn kể ai? -Lương Thế Vinh làm ? b.Hướng dẫn trình bày -Đoạn văn có câu ? -Những từ viết hoa ? Vì phải viết hoa ? c.Hướng dẫn viết từ khó : -Gợi ý học sinh tìm từ khó -Ghi bảng -Hướng dẫn phân tích d.Viết tả HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Học sinh bốc thăm chỗ chuẩn bò -HS đọc theo số thăm TLCH (7-8 em ) -Học sinh tập đọc (đọc đoạn bài) -HS trả lời câu hỏi -Theo dõi Cả lớp đọc thầm -Trạng nguyên Lương Thế Vinh -Dùng trí thông minh để cân voi -4 câu -Mới, Sau, Khi viết hoa chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa tên riêng -Học sinh nêu -Phân tích, viết bảng : Trung Hoa, Lương, xuống -Giáo viên đọc Đọc lại -Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày -Soát lỗi Chấm vở, nhận xét Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà thuyền, nặng, mức -Nghe đọc viết -Soát lỗi Tự nhiên xã hội ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I.Mục tiêu: -Biết bò nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống -Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh : n sạch, uống sạch, -Rèn thói quen ăn uống PP Bàn tay nặn bột *GDMT: Biết đường lây nhiễmgiun, hành vi vệ sinh người nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường lây truyền bệnh II.Chuẩn bị: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Thảo luận -Giáo viên đưa câu hỏi : -Em bò đau bụng hay tiêu chảy, ỉa giun, buồn nôn chóng mặt chưa? Giảng : Nếu bạn lớp bò triệu chứng chứng tỏ bò nhiễm giun -Đưa câu hỏi thảo luận -Giun thường sống đâu thể? -Giun ăn mà sống thể người? -Nêu tác hại giun gây ra? - Giáo viên chốt ý : *Hoạt động 2: Ngun nhân gây bệnh giun ( PP HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo dõi -Mỗi em đưa ý -Thảo luận nhóm -Ruột, dày, gan, …… -Giun hút chất bổ dưỡng máu… -Người bò nhiễm giun thường xanh xao, mệt mỏi ……… -Đại diện nhóm trình bày Bàn tay nặn bột) Bước 1: Nêu vấn đề Biết tác hại giun gây … ngun nhân cách đề phòng nào? Chúng ta tìm hiểu Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu: - HS thảo luận : Học sinh phát nguyên nhân cách trứng giun xâm nhập vào thể - Đại diện nêu câu trả lời nhóm Các nhóm khác bơ sung Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án câu trả lời Hs đưa câu hỏi cần biết, GV hỗ trợ số câu hỏi: -Trứng giun giun từ ruột người bò bệnh giun bên cách ? -Từ phân người bò bệnh giun, trứng giun vào thể người lành đường nào? Trực quan : Tranh : hình (SGK/ tr 20) -Bước 4: Thực PP tìm tòi: hs quan sát tranh nd SGK GV u cầu em vẽ tranh mơ đường trứng giun xâm nhập vao thể  hs lên trình bày - HS đưa ngun nhân gây bệnh giun Bước 5: Kết luận: Gv kêt luận gọi vài hs nhắc lại -*GDMT: GV chốt ý chính: Cần biết giữ vệ sinh, có ý thức việc vệ sinh nơi quy đònh, không vứt giấy bừa bãi sau vệ sinh, cách phòng bệnh hữu hiệu *Hoạt động 3: Làm để phòng bệnh giun ? -Giáo viên đưa câu hỏi : Để phòng bệnh giun ta nên ăn uống nào? -Giữ vệ sinh cá nhân môi trường xung quanh sao? *GDMT: Nhấn mạnh: Ngoài việc vừa nêu, cách phòng bệnh giun sán tốt là: rửa tay trước ăn sau vệ sinh, ăn uông cần phải chín -Nhận xét Kết luận: -Nhóm khác bổ sung -2 em đọc lại -Quan sát, thảo luận nhóm nhỏ -Nhóm đưa ý kiến -Vài em vào hình / tr 20 -Đại diện nhóm lên nói đường trứng giun vào thể -Vài em nhắc lại Kết luận: Trứng giun bên người bò bệnh ỉa bậy -Do xài chung nước bò nhiễm giun, nguồn nước không sạch, rửa rau chưa sạch, ruồi đậu vào phân bay khắp nơi …… n sạch, uống sạch, không để ruồi đậu vào thức ăn - Rửa tay thường xuyên cắt ngắn móng tay, không để trứng giun mầm bệnh có nơi ẩn nấp -Nguồn nước phải sạch, không dùng phân tươi bón -Vài em nhắc lại - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà _ Thứ Năm Ngày 28 Tháng 10 Năm 2015 Anh văn ( 2t) Gv mơn Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: -Kiểm tra kết học tập học sinh : -Kó thực phép cộng qua 10 (cộng có nhớ dạng tính viết) -Nhận dạng hình chữ nhật (nối điểm) -Giải toán có lời văn liên quan tới đơn vò kg l (dạng nhiều hơn, hơn) II.Chuẩn bị: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Kiểm tra *Mục tiêu: Kiểm tra kó thực phép cộng có nhớ qua 10, nhận dạng hình chữ nhật, giải toán có lời văn kèm tên đơn vò kg, l *Cách tiến hành: Bài 1: Tính 15 36 48 29 37 50 +17 +19 +18 +44 +13 +39 Bài 2: Đặt tính tính, biết số hạng : a/ 30 25 b/ 19 24 c/ 37 36 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS tính kết 15 36 48 29 37 50 +17 +19 +18 +44 +13 +39 32 55 66 73 50 89 -Đặt tính tính 30 19 37 Bài 3: Tháng trước mẹ mua lợn 29 kg nuôi, +25 +24 +36 tháng sau tăng thêm12kg Hỏi tháng sau 55 43 73 lợn nặng kilôgam ? -Lớp làm -Tóm tắt, giải Tháng sau lợn nặng : Bài 4:Nối điểm để có hai hình chữ nhật 29 + 12 = 41 (kg) Đáp số : 41 kg -HS nối điểm để có hình chữ nhật Bài 5:Điền chữ số thích hợp vào ô trống : Ghi : -Nhận xét -Điền chữ số thích hợp vào chỗ trống 5 66 39 27 8 3 81 94 74 _ Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA KÌ 1( TIẾT 7) Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà I.Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết - Nghe - Viết tả “Cân voi” (BT2); tốc đọ viết khoảng 35 chữ/15phút II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên : Bài viết “Cân voi” 2.Học sinh : Sách, tả, , nháp III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Nghe viết *Mục tiêu: Viết tả Dậy sớm Biết viết hoa đầu câu thơ, câu cảm, trình bày viết đẹp *Cách tiến hành: -Giáo viên đọc mẫu lần -Em nêu cách trình bày thơ ? -Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết -Giáo viên đọc thong thả cho HS viết, -GV đọc lại -Thống kê lỗi, chấm Nhận xét *Hoạt động 2: Làm tập *Mục tiêu: Dựa theo nội dung viết, em biết viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước *Cách tiến hành: -Giáo viên chép đề : Viết đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu) nói em trường em -Theo dõi nhắc nhở học sinh làm cẩn thận, không xem bạn Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà I.Mục tiêu: -Theo dõi, đọc thầm -1 em giỏi đọc lại -HS thơ gồm khổ thơ Mỗi câu thơ phải xuống dòng viết hoa, hết khổ thơ phải cách dòng Tên tác giả viết hoa -Nghe đọc viết vào -Học sinh soát lỗi -Sửa lỗi -HS suy nghó tự viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu -Làm Chiều đ.c Hằng dạy _ Thứ sáu, ngày 31 tháng 10 năm 2015 Tiếng việt KIỂM TRA GIỮA KÌ 1( ĐỌC) -Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức kó HKI (Nêu tiết 1, ôn tập) -Ôn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi -Ôn luyện kó sử dụng dấu chấm, dấu phẩy -Biết nói lời cám ơn, xin lỗi, biếtsử dụng dấu câu -Phát triển tư ngôn ngữ II.Chuẩn bị: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Luyện đọc *Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc *Cách tiến hành: -Giáo viên ghi phiếu ôn : -Mẩu giấy vụn -Ngôi trường -Mua kính -Giáo viên gọi em đọc đặt câu hỏi -Nhận xét, cho điểm *Hoạt động 2: Làm tập *Mục tiêu: Ôn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi, cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy *Cách tiến hành: Bài 1:Yêu cầu ? a.Cậu nói bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền ? b.Khi cậu làm rơi bút bạn c.Em mượn sách bạn trả không hẹn d.Khách đến chơi ø biết em học tập tốt, chúc mừng em -Cho điểm cặp Bài 2: Yêu cầu ? -Treo bảng phụ -Suy nghó xem ta đặt dấu phẩy, dấu chấm nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ôn tập- Kiểm tra tập đọc &HTL -HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bò -HS đọc TLCH (78 em) -SGK/ tr 73 -Làm theo cặp nhóm -Cám ơn cậu giúp gấp thuyền -Xin lỗi, vô ý -Mình xin lỗi cậu trả sách cho bạn không hẹn -Cháu cám ơn Bác có lời khen, cháu cố gắng -Đồng câu -Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống -1 em lên bảng làm Lớp làm BT 4 Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà Tiếng việt KIỂM TRA VIẾT I.Mục tiêu: -Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức kó HKI: + Nghe – viết xác CT (Tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi) -Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường II.Chuẩn bị: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Nghe viết *Mục tiêu: Viết tả Dậy sớm Biết viết hoa đầu câu thơ, câu cảm, trình bày viết đẹp *Cách tiến hành: -Giáo viên đọc mẫu lần -Em nêu cách trình bày thơ ? -Giáo viên nhắc nhở viết tên tác giả -GV đọc thong thả cho HS viết -GV đọc lại -Thống kê lỗi, chấm Nhận xét *Hoạt động 2: Làm tập *Mục tiêu: Dựa theo nội dung viết, HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo dõi, đọc thầm -1 em giỏi đọc lại -Đồng -HS thơ gồm khổ thơ Mỗi câu thơ phải xuống dòng viết hoa, hết khổ thơ phải cách dòng Tên tác giả viết hoa -Nghe đọc viết vào -Học sinh soát lỗi -Sửa lỗi *Cách tiến hành: -Các em biết viết đoạn văn ngắn theo chủ đề -HS suy nghó tự viết đoạn cho trước -Giáo viên chép đề : Viết đoạn văn ngắn (từ văn ngắn theo yêu cầu -Làm 3-5 câu) nói em trường em -Theo dõi nhắc nhở học sinh làm cẩn thận, không xem bạn Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà _ Toán TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I.Mục tiêu: - Biết tìm x tập dạng: x+ a = b ; a+ x = b ( với a, b số không hai chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Biết giải toán có phép trừ II.Chuẩn bị: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Cách tìm số hạng tổng *Mục tiêu: Biết cách tìm số hạng tổng *Cách tiến hành: -Trực quan : Hình vẽ -Có tất ô vuông ? Được chia làm phần phần có ô vuông ? -4 + = ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Có 10 ô vuông, chia phần : ô ô -4 + = 10 -6 = 10 - -Phần thứ -Phần thứ hai -6 = 10 - ? -6 số ô vuông phần ? -4 số ô vuông phần ? -Vậy lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông phần thứ hai ta số ô vuông phần thứ -Tương tự em nêu cách thực hiện? Trực quan : Hình -Nêu toán : Có tất 10 ô vuông Chia làm phần Phần thứ hai có ô vuông Phần thứ chưa biết ta gọi x Ta có x ô vuông cộng ô vuông 10 ô vuông Viết bảng : x + = 10 -Em nêu cách tính số ô vuông chưa biết ? -Vậy ta có : Số ô vuông chưa biết 10-4 Viết bảng : x = 10 – -Viết bảng : x = -Tương tự : + x = 10 -Muốn tìm số hạng tổng em làm ? *Hoạt động 2: Làm tập *Mục tiêu: p dụng để giải toán có liên quan đến tìm số hạng tổng *Cách tiến hành: Bài 1: Yêu cầu ? -Nhận xét Bài 2: (bỏ cột cuối) -Nhận xét Bài 3: -Dựa vào cách tìm số hạng tổng để giải toán? -Nhận xét cho điểm Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại -Vài em nhắc lại - Khi lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông phần thứ ta số ô vuông phần thứ hai Nhận xét -Theo dõi -Lấy10-4 (vì 10 tổng số ô vuông, ô vuông phần biết) -6 ô vuông -HS đọc : x + = 10 x = 10 – x=6 -1 em lên bảng làm Lớp làm nháp -Số hạng + số hạng = Tổng -Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng -Nhiều em nhắc lại -Đồng -1 em đọc mẫu - em lên bảng làm Lớp làm -Viết số thích hợp vào ô trống -Là tổng số hạng thiếu -Lấy số hạng + số hạng -HS trả lời -2 em lên bảng Lớp làm -1 em đọc đề -Tóm tắt Có : 35 học sinh Trai : 20 học sinh Gái : ? học sinh - Dặn dò HS học nhà [...]... 48 29 37 50 +17 + 19 +18 +44 +13 + 39 32 55 66 73 50 89 -Đặt tính và tính 30 19 37 Bài 3: Tháng trước mẹ mua con lợn 29 kg về nuôi, +25 +24 +36 tháng sau nó tăng thêm12kg nữa Hỏi tháng sau 55 43 73 con lợn đó nặng bao nhiêu kilôgam ? -Lớp làm bài -Tóm tắt, giải Tháng sau con lợn nặng : Bài 4:Nối các điểm để có hai hình chữ nhật 29 + 12 = 41 (kg) Đáp số : 41 kg -HS nối các điểm để có 2 hình chữ nhật Bài... kg, bao thứ hai nặng 20 kg Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam ? -Trả lời : 25 + 20 = 45 (kg) b/ Thùng thứ nhất đựng 15 lít nước, thùng thứ hai đựng 30 lít Hỏi cả hai thùng đựng bao nhiêu lít nước ? -Trả lời : 15 + 30 = 45 (l) -Làm bài -63 + 29 = 92 -Giải bài toán theo tóm tắt -Lần đầu bán 45 kg, lần sau bán 38 kg -Cả hai lần bán bao nhiêu kg -1 em lên bảng làm Số gạo cả hai lần bán 45 + 38 = 83... cũ: 2 Giới thiệu bài 3 Phát triển bài: *Hoạt động 1: Kiểm tra *Mục tiêu: Kiểm tra kó năng thực hiện phép cộng có nhớ qua 10, nhận dạng về hình chữ nhật, giải toán có lời văn và kèm tên đơn vò kg, l *Cách tiến hành: Bài 1: Tính 15 36 48 29 37 50 +17 + 19 +18 +44 +13 + 39 Bài 2: Đặt tính rồi tính, biết các số hạng là : a/ 30 và 25 b/ 19 và 24 c/ 37 và 36 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS tính kết quả 15 36 48 29 37... gì?Bài toán hỏi gì ? -Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu kg em thực hiện như thế nào? -Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống(bỏ 2 cột cuối) -Em cho biết 63 + 29 = ? -Nhận xét Bài 4: Yêu cầu gì ? -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Nhận xét 4 Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại bài - Dặn dò HS học ở nhà -HS làm bài -HS nối tiếp báo cáo kết quả a/ Có hai bao gạo bao thứ nhất nặng 25 kg,... bài) và TLCH (7-8 em ) -Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc -Học sinh lần lượt tập đọc -Giáo viên cho điểm Chú ý những em chưa đạt (đọc đoạn 1 2 3 hoặc cả bài) yêu cầu đọc, cho về nhà đọc lại để kiểm tra vào -HS trả lời câu hỏi tiết sau -Theo dõi *Hoạt động 2: Viết chính tả -2 em đọc Cả lớp đọc thầm *Mục tiêu: Ôn luyện viết chính tả bài Cân voi -Trạng nguyên Lương Thế a .Giáo viên đọc mẫu bài Cân... viên chốt ý : *Hoạt động 2: Ngun nhân gây bệnh giun ( PP HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo dõi -Mỗi em đưa 1 ý -Thảo luận nhóm -Ruột, dạ dày, gan, …… -Giun hút chất bổ dưỡng trong máu… -Người bò nhiễm giun thường xanh xao, mệt mỏi ……… -Đại diện nhóm trình bày Bàn tay nặn bột) Bước 1: Nêu vấn đề Biết tác hại do giun gây ra … vậy ngun nhân và cách đề phòng như nào? Chúng ta cùng tìm hiểu Bước 2: Bộc lộ biểu tượng... lại bài - Dặn dò HS học ở nhà _ Thứ Năm Ngày 28 Tháng 10 Năm 20 15 Anh văn ( 2t) Gv bộ mơn Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: -Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về : -Kó năng thực hiện phép cộng qua 10 (cộng có nhớ dạng tính viết) -Nhận dạng về hình chữ nhật (nối các điểm) -Giải toán có lời văn liên quan tới đơn vò là kg l (dạng nhiều hơn, ít hơn)... tra bài -Bím tóc đuôi sam -Trên chiếc bè -Từng em đọc bài theo quy đònh (đọc đoạn 1 2 3 hoặc cả bài) -Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc -Giáo viên cho điểm Chú ý những em chưa đạt yêu cầu đọc, cho về nhà đọc lại để kiểm tra vào tiết sau -Nhận xét *Hoạt động 2: Viết chính tả *Mục tiêu: Ôn luyện viết chính tả bài Cân voi *Cách tiến hành: a .Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi -Đoạn văn kể về ai? -Lương... lượt đọc theo số thăm và TLCH (7-8 em ) -Học sinh lần lượt tập đọc (đọc đoạn 1 2 3 hoặc cả bài) -HS trả lời câu hỏi -Theo dõi Cả lớp đọc thầm -Trạng nguyên Lương Thế Vinh -Dùng trí thông minh để cân voi -4 câu -Mới, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa là vì tên riêng -Học sinh nêu -Phân tích, viết bảng con : Trung Hoa, Lương, xuống -Giáo viên đọc Đọc lại -Theo dõi,... chữ số thích hợp vào chỗ trống 5 66 39 27 8 3 81 94 74 _ Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA KÌ 1( TIẾT 7) 4 Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại bài - Dặn dò HS học ở nhà I.Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như ở Tiết 1 - Nghe - Viết đúng bài chính tả “Cân voi” (BT2); tốc đọ viết khoảng 35 chữ/15phút II.Chuẩn bị: 1 .Giáo viên : Bài viết “Cân voi” 2. Học sinh : Sách, vở chính tả, vở ... 36 48 29 37 50 +17 + 19 +18 +44 +13 + 39 32 55 66 73 50 89 -Đặt tính tính 30 19 37 Bài 3: Tháng trước mẹ mua lợn 29 kg nuôi, +25 +24 +36 tháng sau tăng thêm12kg Hỏi tháng sau 55 43 73 lợn nặng kilôgam... chữ nhật, giải toán có lời văn kèm tên đơn vò kg, l *Cách tiến hành: Bài 1: Tính 15 36 48 29 37 50 +17 + 19 +18 +44 +13 + 39 Bài 2: Đặt tính tính, biết số hạng : a/ 30 25 b/ 19 24 c/ 37 36 HOẠT... -Bài toán yêu cầu ? -Em làm để tính số nước cốc ? -Kết ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng làm Cả lớp làmvở -35 – 12 = 23 Vậy 35l – 12l = 23 l -Quan sát -Có cốc nước đựng 1l, 2l, 3l -Đọc 1l, 2l, 3l