Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1:( 2đ) Vận dụng các kiến thức đã học về trường từ vựng để phân tích cái hay trong cách dùng từ ở bài thơ sau: Áo đỏ em đi giữa phố đông Cây xanh như cũng ánh theo hồng Em đi lửa cháy trong bao mắt Anh đứng thành tro,em biết không? (Vũ Quần Phương – Áo đỏ) Câu 2:( 2đ) Vì sao bức tranh “ Chiếc lá cuối cùng ” của cụ Bơ- men trong truyện ngắn cùng tên của O Hen- ri là kiệt tác nghệ thuật? Câu 3( 6đ) Khi trở về, người con trai lão Hạc đã được nghe ông giáo kể về cuộc sống của cha và những tâm nguyện của ông trước khi chết. Em hãy tưởng tượng mình là con trai lão Hạc để kể lại tâm trạng khi trở về quê và bày tỏ tình cảm của mình với người cha.
THI CHN HC SINH GII Cõu 1: (6 im) a Tỡm ba ng t cựng thuc mt phm vi ngha, ú mt t cú ngha rng v hai t cú ngha hp hn on trớch sau: Xe chy, chm chm M tụi cm nún vy tụi, vi giõy sau, tụi ui kp Tụi th hng hc, trỏn m m hụi, v trốo lờn xe, tụi rớu c chõn li M tụi va kộo tay tụi, xoa u tụi hi, thỡ tụi ũa lờn khúc ri c th nc n M tụi cng st sựi theo []. (Nguyờn Hng, Nhng ngy th u) b Trong on th sau, tỏc gi ó chuyn cỏc t in m t trng t vng no sang trng t vng no? Rung ry l chin trng, Cuc cy l v khớ, Nh nụng l chin s, Hu phng thi ua vi tin phng. (H Chớ Minh) c Phõn bit bin phỏp tu t núi quỏ vi núi khoỏc Cõu 2: (14 im) Cú ý kin cho rng: c mt tỏc phm chng, sau mi trang sỏch, ta c c c ni nim bn khon, trn tr ca tỏc gi v s phn ngi. Da vo hai bn: Lóo Hc (Nam Cao) v Cụ bỏn diờm (An ộc xen), em hóy lm sỏng t ni nim ú Hng dn chm Cõu 1: (6 im): a Tỡm ba ng t cựng thuc mt phm vi ngha: (1,5 ) -ng t cú ngha rng: khúc (0,5 ) -ng t cú ngha hp: nc n (0,5 ) st sựi (0,5 ) b Chuyn trng t vng: (2,0 ) - Rung ry (nụng nghip) Chin trng (quõn s) (0,5 ) - Cuc cy (nụng nghip) V khớ (quõn s) (0,5 ) - Nh nụng (nụng nghip) Chin s (quõn s) (0,5 ) Tỏc gi chuyn t trng quõn s sang trng nụng nghip (0,5 ) c Phõn bit bin phỏp tu t núi quỏ vi núi khoỏc: (2,5 ) *Ging nhau: (1,0 ) -Núi quỏ v núi khoỏc u l phúng i mc , quy mụ, tớnh cht ca s vt, hin tng *Khỏc nhau: (1,5 ) -Núi quỏ: L bin phỏp tu t nhm mc ớch nhn mnh, gõy n tng, tng sc biu cm (0,75 ) -Núi khoỏc: Nhm lm cho ngi nghe tin vo nhng iu khụng cú thc Núi khoỏc l hnh ng cú tỏc ng tiờu cc (0,75 ) Cõu 2: (14 im) A.Yêu cầu chung : - Kiểu : Nghị luận chứng minh - Vấn đề cần chứng minh : Nỗi niềm băn khoăn, trăn trở tác giả số phận ngời - Phạm vi dẫn chứng : Hai văn bản: Lão Hạc (Nam Cao) Cô bé bán diêm ( Anđéc-xen) B.Yêu cầu cụ thể : I Mở bài: (2,0 điểm) - Dẫn dắt vấn đề : Vai trò, nhiệm vụ văn chơng : Phản ánh sống thông qua cách nhìn,cách cảm nhà văn đời, ngời - Nêu vấn đề : trích ý kiến - Giới hạn phạm vi dẫn chứng : Hai văn Lão Hạc (Nam Cao) Cô bé bán diêm (An-đéc-xen) II Thân : (10 điểm) Thí sinh lần lợt chứng minh luận điểm sau: Những băn khoăn trăn trở Nam Cao số phận ngời nông dân qua truyện ngắn Lão Hạc: (4,0 điểm) a.Nhân vật lão Hạc: - Sống lơng thiện, trung thực, có nhân cách cao quí nhng số phận lại nghèo khổ, bất hạnh + Sống mòn mỏi, cực : D/C + Chết thê thảm, dội, đau đớn : D/C - Những băn khoăn thể qua triết lí ngời lão Hạc : "Nếu kiếp chó kiếp khổ may có sớng kiếp ngời nh kiếp chẳng hạn" - Triết lí ông giáo : Cuộc đời cha hẳn theo nghĩa khác b Nhân vật trai lão Hạc : Điển hình cho số phận không lối thoát tầng lớp niên nông thôn D/C Những băn khoăn trăn trở Nam Cao số phận trí thức nghèo xã hội: (2,0 điểm) - Ông giáo ngời có nhiều chữ nghĩa, có nhân cách đáng trọng nhng phải sống cảnh nghèo túng : bán sách Những băn khoăn cuae An-đéc-xen số phận trẻ em nghèo xã hội: (2,0 điểm) - Cô bé bán diêm khổ vật chất : D/C - Cô bé bán diêm khổ tinh thần, thiếu tình thơng, quan tâm gia đình xã hội : D/C Đánh giá chung : (2,0 điểm) - Khắc họa số phận bi kịch giá trị thực sâu sắc - Đồng cảm, chia sẻ, cất lên tiếng nói đòi quyền sống cho ngời tinh thần nhân đạo cao III Kết : ( 2,0 điểm) - Khẳng định lại vấn đề - Liên hệ C Biểu điểm: 12,0 14,0 điểm: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu đề, lập luận chặt chẽ, hàm súc Không vi phạm lỗi diễn đạt, tả 9,0 11,0 điểm: Đáp ứng 2/3 yêu cầu đề, lập luận chặt chẽ, hàm súc Vi phạm nhỏ lỗi diễn đạt, tả 6,0 8,0 điểm: Đáp ứng 1/2 yêu cầu đề, lập luận đôi lúc thiếu chặt chẽ, diễn đạt thiếu hàm súc Vi phạm nhiều lỗi diễn đạt tả 3,0 5,0 điểm: Đáp ứng dới 1/2 yêu cầu đề, lập luận thiếu chặt chẽ, mạch văn thiếu tính hàm súc Vi phạm nhiều lỗi diễn đạt tả 1,0 2,0 điểm: Không nắm vững kiểu bài, bố cục rời rạc, không nắm đợc yêu cầu đề, diễn đạt lan man Vi phạm nhiều lỗi diễn đạt tả 0,0 0,5 điểm: Không hiểu đề, lạc đề ... 1/2 yêu cầu đề, lập luận đôi lúc thi u chặt chẽ, diễn đạt thi u hàm súc Vi phạm nhiều lỗi diễn đạt tả 3,0 5,0 điểm: Đáp ứng dới 1/2 yêu cầu đề, lập luận thi u chặt chẽ, mạch văn thi u tính hàm... định lại vấn đề - Liên hệ C Biểu điểm: 12,0 14,0 điểm: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu đề, lập luận chặt chẽ, hàm súc Không vi phạm lỗi diễn đạt, tả 9,0 11,0 điểm: Đáp ứng 2/3 yêu cầu đề, lập luận... vững kiểu bài, bố cục rời rạc, không nắm đợc yêu cầu đề, diễn đạt lan man Vi phạm nhiều lỗi diễn đạt tả 0,0 0,5 điểm: Không hiểu đề, lạc đề