Tuần Ngày Soạn: 26/8/2015 Ngày giảng: /8/2015 Tiết Vẽ trang trí chép họa tiết trang trí dân tộc I.Mục tiêu *Kiến thức: - HS nhận vẻ đẹp họa tiết dân tộc miền núi miền xuôi *Kỹ năng: - HS vẽ đ-ợc số họa tiết gần mẫu tô màu theo ý thích *Thái độ: - HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc bảo vệ di tích lịch sử văn hóa II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên:- Hình minh họa h-ớng dẫn cách chép họa tiết dân tộc - Các họa tiết dân tộc quần áo, khăn, túi, váy Học sinh: - S-u tầm họa tiết dân tộc sách báo 2.Ph-ơng pháp dạy học: Quan sát, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.H-ớng dẫn HS quan sát, nhận xét GV Giới thiệu số họa tiết trang trí kiến trúc, trang phục để HS thấy phong phú văn hóa Việt Nam GV Cho HS xem vài học tiết khác đặt câu hỏi ? Tên họa tiết, họa tiết trang trí đâu ? Hình dáng chung họa tiết ? Bố cục xếp nh- ? Hình vẽ ? Đ-ờng nét họa tiết có khác Sau HS trả lời GV kết luận Nội dung: hoa lá, chim muông Đ-ờng nét: mềm mại, khỏe khoắn Bố cục: đối xứng, xen kẽ Màu sắc: rực rỡ, t-ơng phản Hoạt động H-ớng dẫn HS cách chép I Quan sát, nhận xét họa tiết trang trí dân tộc HS nghe quan sát họa tiết GV đ-a HS trả lời câu hỏi - đình chùa, trang phục - Hình tròn, tam giác, vuông - Đối xứng, không đối xứng - Mềm mại, uyển chuyển, giản dị, khỏe ( miền núi) họa tiết GV giới thiệu cách vẽ ĐDDH lớp6 + Quan sát nhận xét họa tiết để tìm đặc điểm + Phác hình dáng, kẻ đ-ờng trục + Vẽ phác hình đ-ờng thẳng + Hoàn thiện hình tô màu II Cách chép họa tiết dân tộc HS theo dõi GV h-ớng dẫn cách chép họa tiết bảng Hoạt động H-ớng dẫn học sinh làm GV - Nhắc HS sinh làm theo b-ớc nh- h-ớng dẫn trên, tự chọn họa tiết bố cục cho vừa với trang giấy - Góp ý, động viên HS làm Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV h-ớng dẫn HS nhận xét bô cục, đ-ờng nét, màu sắc - GV động viên , khích lệ HS cho điểm số hoàn thiện HDVN - S-u tầm họa tiết trang trí cắt dán vào giấy - Chuẩn bị học sau HS làm thực hành HS tự nhận xétđánh giá vẽ HS nhà đọc trả lời câu hỏi SGK Tuần Ngày Soạn: 31/8/2015 Ngày giảng: ./9/2015 Tiết Th-ờng thức mỹ thuật sơ l-ợc mỹ thuật việt nam cổ đại I.Mục tiêu *Kiến thức: - HS đ-ợc củng cố thêm lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại *Kỹ năng: - HS hiểu thêm giá trị thẩm mỹ ng-ời Việt cổ thông qua tác phẩm mỹ thuật *Thái độ: - HS trân trọng nghệ thuật đặc sắc cha ông để lại II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Tranh ảnh, hình vẽ mỹ thuật thời cổ đại - Bộ ĐDDH lớp Học sinh: - Bài viết mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại bào chí 2.Ph-ơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa tranh ảnh thảo luận iii Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Vài nét bối cảnh lịch sử Hoạt động Tìm hiểu vài nét lịch sử GV đặt câu hỏi: HS trả lời câu hỏi theo nhận biết ? Em biết thời kỳ đồ đá Việt Nam ? Thời kỳ đồ đồng lịch sử Việt Nam GV gợi ý để HS nhận thấy: +Thời kỳ đồ đá chia thành: đồ đá cũ đồ đá +Thời kỳ đồ đồng chia làm giai đoạn là: Phùng Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun Đông Sơn GV kết luận: vật nhà khảo cổ học phát đ-ợc cho thấy Việt nam nôi phát triển loài ng-ời, Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có phát triển liên tục, trải dài HS nghe ghi chép qua nhiều kỷ đạt đ-ợc nhiều đỉnh cao sáng tạo Hoạt động Tìm hiểu mỹ thuật cổ đại Việt Nam * Thời kỳ đồ đá GV h-ớng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK ý nội dung: + Hình vẽ + Vị trí hình vẽ + Nghệ thuật Sau HS nhận xét GV kết luận: - Các hình vẽ cách khoảng vạn năm dấu ấn nghệ thuật nguyên thủy đ-ợc phát Việt Nam - Trong nhóm hình vẽ mặt ng-ời có nam nữ, đ-ợc phân biệt nét mặt kích th-ớc Các mặt ng-ời có sừng cong bên - Các hình vẽ khắc sâu 2cm Hình mặt ng-ời đ-ợc diễn tả góc đọ diện, đ-ờng nét dứt khoát rõ ràng, bố cục cân xứng, tỷ lệ hợp lí tạo đ-ợc cảm giác hài hòa * Thời kỳ đồ đồng GV l-u ý đIểm sau: - Sự xuất kim loại thay đổi xã hội Việt Nam, từ hình thái nguyên thủy sang xã hội Văn minh - Thời kì văn hóa Tiền Đông sơn có giai đoạn văn hóa nhau: Phùng Nguyên, Đồng Đậu Gò Mun GV cho HS quan sát tranh ảnh đặt câu hỏi ? Có đồ vật làm đồng ? Đặc đIểm chung đồ vật đồng GV kết luận: đồ đồng thời kỳ đ-ợc trang trí đẹp tinh tế, phối kết hợp nhiều hoa văn, phổ biến sóng n-ớc, thừng bện hình chữ S.nhrìu, thạp, dao găm GV cho HS quan sát hình mặt trống đồng Đông Sơn ? Bố cục Mặt trống ? Nghệ thuật trang trí ? Hoa văn diễn tả GV kết luận: Đặc điểm quan trọng nghệ thuật hình ảnh ng-ời chiếm vị trí chủ đạo giới muôn loài ( hình trang trí trống đồng; giã gạo, chèo thuyền, chiến binh vũ nữ.) HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi HS nghe ghi chép HS nghe thuyết trình HS trả lời câu hỏi HS nghe ghi chép Hoạt động Đánh giá kết học tập GV đặt câu hỏi ngắn để HS nhận xét đánh giá ? Thời kỳ đồ đá để lại dấu ấn lịch sử ? Tại nói Trống đồng Đông sơn mỹ thuật tuyệt đẹp Việt Nam thời kỳ cổ đại GV kết luận chung: MT Việt Nam thời kì cổ đại có phát triển liên tục suốt hàng chục nghìn năm Mỹ thuật Việt nam thời kỳ cổ đại mỹ thuật mở, giao l-u cung với mỹ thuật khác thời nh- Hoa Nam, Đông Nam lục địa hải đảo HDVN: - Học xem kĩ tranh minh học SGK - Chuẩn bị học sau HS trả lời câu hỏi HS nghe ghi nhớ HS chuẩn bị tranh ảnh, hình trụ, bóng Tuần Ngày Soạn: 8/9/2015 Ngày giảng: /9/2015 Tiết3 Vẽ theo mẫu Sơ L-ợc luật xa gần I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu đ-ợc điểm luật xa gần *Kỹ năng: - Học sinh biết vận dụng luật xa gần để áp dụng quan sát, nhận xét vẽ theo mẫu, vẽ tranh II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên: - ảnh có lớp cảnh xa, cảnh gần Một vài đồ vật hình trụ, hình cầu - Hình minh họa luật xa gần ĐDDH Học sinh: - Tranh vẽ theo luật xa gần 2.Ph-ơng pháp dạy học: - Minh họa, vấn đáp III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Quan sát, nhận xét Hoạt động H-ớng dẫn HS tìm hiểu khái niệm xa-gần HS quan sát trả lời GV cho HS quan sát tranh đặt câu hỏi: ? Hai hình loại hình lại to rõ hình ? Vì đ-ờng chỗ to, chỗ lại nhỏ dần GV đ-a số đồ vật, để vị trí khác đặt câu hỏi ? Vì hình mặt hộp lúc hình vuông, lúc HS quan sát trả lời hình bình hành ? Vì miệng cốc hình tròn , bầu dục, đ-ờng cong, hay thẳng GV h-ớng dẫn HS quan sát hình minh họa SGK ? Có nhận xét hình hàng cột hình đ-ờng ray tàu hỏa ? Hình t-ợng gần, xa khác chỗ HS nghe ghi nhớ GV kết luận: - Vật loại, kích th-ớc nhìn theo HS quan sát trả lời xa-gần ta thấy: + Gần: to, cao, rộng rõ + Xa: nhỏ, thấp, hẹp mờ + Vật tr-ớc che vật phía sau - Mọi vật thay đổi hình dáng tab thay đổi vị trí nhìn, trừ hình cầu Hoạt động tìm hiểu điểm luật xa gần GV giới thiệu hình minh họa đặt câu hỏi: ? Các hình có đ-ờng nằm ngang không, vị trí nh- GV kết luận: đ-ờng tầm mắt gọi đ-ờng chân trời, nằm ngăn cách trời đất, đ-ờng tầm mắt thay đổi ng-ời vẽ thay đổi vị trí GV giới thiệu hình minh họa để HS nhận ra: - Các đ-ờng song song với mặt đất nh-: cạnh hình hộp, t-ờng nhàh-ớng chiều sâu xa, thu hẹp cuối tụ lại đIểm đ-ờng tầm mắt - Các đ-ờng song song d-ới chạy h-ớng lên đ-ờng tầm mắt; chạy h-ớng xuống Hoạt động Đánh giá kết học tập GV Giao tập cho HS theo nhóm nêu yêu cầu: + HS phát hình ảnh kiến thức ghi nhớ + Tìm đ-ờng TM ĐT hình minh họa GV nhận xét đông viên HS HDVN: - Làm tập SGK - Chuẩn bị học sau HS nghe ghi nhớ HS quan sát, nhận xét hình minh họa HS làm tập theo nhóm Tuần Ngày Soạn: 23/9/2015 Ngày giảng: /9/2015 Tiết Vẽ theo mẫu cách vẽ theo mẫu I.Mục tiêu *Kiến thức:- Học sinh hiểu đ-ợc khái niệm Vẽ theo mẫu cách tiến hành vẽ theo mẫu *Kỹ năng: - Học sinh vận dụng hiểu biết ph-ơng pháp chung vào vẽ theo mẫu *Thái độ: - Hình thành học sinh cách nhìn, cách làm việc khoa học II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên: - ĐDDH mỹ thuật Tranh h-ớng dẫn cách vẽ mẫu khác - Một số đồ vật; chai, cốc, hộp Học sinh:- Giấy vẽ, chì, tẩy Ph-ơng pháp dạy học: Minh họa, Vấn đáp, Luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1 H-ớng dẫn tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu GV đặt mẫu lên bàn; ca, moọt cốc yêu cầu học sinh theo dõi GV vẽ bảng ? Thầy vẽ tr-ớc ? Vẽ đồ vật, phận nh- có không GV kết luận: Vẽ theo mẫu vẽ mẫu có tr-ớc mặt, thông qua suy nghĩ cảm xúc ng-ời để diễn tả đ-ợc đặc điểm, cấu tạo, hình dáng đậm nhạt màu sắc vật mẫu GV h-ớng dẫn HS quan sát hình (SGK) ? Đây hình vẽ ? Vì hình lại không giống GV kết luận: vị trí ta nhìn, đồ vật có hình dáng khác I Quan sát nhận xét Học sinh quan sát hình minh họa, trả lời câu hỏi Hoạt động Tìm hiểu cách vẽ Học sinh nghe ghi nhớ Học sinh nghe ghi nhớ Học sinh quan sát hình minh họa, trả lời câu hỏi GV h-ớng dẫn HS tìm đ-ợc bố cục đẹp, sau đặt câu hỏi để h-ớng dẫn HS b-ớc II Cách vẽ theo mẫu ? Hình vẽ có bố cục đẹp ? Hình vẽ có góc độ đẹp Học sinh quan sát hình minh họa, trả ? Thế khung hình chung lời câu hỏi ? Có khung hình vẽ nh- ? Vẽ đậm nhạt nh- GV kết luận: cách vẽ gồm b-ớc sau; Quan sát, nhận xét Vẽ khung hình Vẽ phác nét Vẽ chi tiết Vẽ đậm nhạt Học sinh nghe ghi nhớ Hoạt động Đánh giá kết học tập GV đặt câu hỏi để củng cố kiễn thức cho học sinh ? Nêu khái niệm vẽ theo mẫu ? Cách tiến hành vẽ theo mẫu GV nhận xét kết luận HDVN + Làm tập SGK + Chuẩn bị học sau Học sinh trả lời câu hỏi Giấy, chì, màu Tuần Ngày Soạn: 23/9/2015 Ngày giảng: / /2015 Tiết Vẽ theo mẫu Mẫu có dạng hình hộp hình cầu ( t 2) I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh biết đ-ợc cấu trúc hình hộp, hình cầu thay đổi hình dáng, kích th-ớc chúng nhìn vị trí khác *Kỹ năng: - Học sinh biết cách vẽ hình hộp, cầu vận dụng vào đồ vật có dạng t-ơng đ-ơng *Thái độ: - Học sinh vẽ đ-ợc hình hộp hình cầu gần giống với mẫu II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình minh họa ĐDDH lớp - Mẫu vẽ hình hộp tròn Học sinh; - Một số hình hộp dạng hình cầu III Ph-ơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập IV Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động H-ớng dẫn học sinh quan sát, I Quan sát, nhận xét nhận xét Học sinh quan sát tìm bố cục đẹp GV bày mẫu vài vị trí khác nhau, để học sinh nhận xét tìm bố cục hợp lý Hình hộp sau hình cầu nhìn diện Hình hộp, hình cầu cách xa nhìn diện Hình hộp nhìn thấy mặt, hình cầu a b phía tr-ớc Hình hộp đặt chếch, hình cầ đăth hình hộp GV kết luận: góc độ nhìn nh- hình (c) (d) bố cục vẽ nhìn rõ đẹp GV cho học sinh quan sát nhận xét mẫu; c d ? Tỷ lệ khung hình ? Độ đậm, độ nhạt mẫu Hoạt động H-ớng dẫn học sinh cách vẽ GV h-ớng dẫn hình minh họa Học sinh -ớc l-ợng chiều cao, rộng mẫu chung, mẫu Tuần 16 Ngày Soạn: 02/12/2013 Ngày giảng: .- /12/2013 Tiết 16 Kiểm tra Học kì đề tài đội (T1) I Mục tiêu - HS hiểu đ-ợc nội dung đề tài cách vẽ tranh - Vẽ đ-ợc tranh đề tài đội - HS thể tình cảm vào tranh II Đồ dùng: + Giáo viên: - Một vài tranh ảnh đẹp Bài học sinh lớp tr-ớc + Học sinh: - Giấy, màu, bút III Hoạt động dạy - Học Tổ chức 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 Kiểm tra KT đồ dùng học tập Bài * Đề bài: - Vẽ tranh đề tài đội * Đánh giá: + Loại G đạt đ-ợc yêu cầu sau: - Bài thể nội dung đề tài - Bố cục chặt chẽ có tính sáng tạo cách xếp - Màu sắc hài hoà, hợp lý + Loại K đạt đ-ợc yêu cầu sau: - Bố cục chặt chẽ, mảng chính, mảng phụ làm bật trọng tâm + Loại Tb đạt đ-ợc yêu cầu sau: - 32 GV: Phùng Ngọc Thái - Thể nội dung đề tài nh-ng cách xếp yếu + Loại yếu : - Thực yêu cầu yếu Củng cố: - Nhận xét KT HDVN: Tuần 17 - Tiếp tục s-u tầm tìm hiểu đội Ngày Soạn: 9/12/2013 Ngày giảng: .- /12/2013 Tiết: 17 Vẽ tranh đề tàI đội I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh thể đ-ợc tình cảm yêu mến anh đội *Kỹ năng: - Luyện cho khả học sinh tìm bố cục theo nội dung chủ đề *Thái độ: - Học sinh đ-ợc tranh đề tài đội II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Bộ tranh đề tài đội Học sinh; - Đồ dùng vẽ màu, chì, tẩy Ph-ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động H-ớng dẫn HS tìm chọn nội I Quan sát nhận xét dung đề tài Học sinh quan sát tranh GV cho HS xem tranh, ảnh hoạt động đội ? Tranh diễn tả cảnh ? Có hình t-ơng ? Màu sắc nh- - 33 GV: Phùng Ngọc Thái ? Tranh học sỹ học sinh khác chỗ GV kết luận: - ảnh chụp chi tiết, giống với ời, Tranh thông qua suy nghĩ, chắt lọc cảm nhận thực không nh- nguyên mẫu - Tranh hoạ sỹ th-ờng chuẩn mực bố cục, hình vẽ.Tranh học sinh Học sinh nghe ghi nhớ ngộ nghĩnh, t-ơi sáng Hoạt đông H-ớng dẫn học sinh cách vẽ II Cách vẽ GV minh họa cách vẽ bảng; Học sinh theo dõi giáo viên h-ớng dẫn cách vẽ bảng Hoạt động H-ớng dẫn học sinh làm GV nhắc HS làm theo b-ớc nh- h-ớng dẫn GV gợi ý cho Hs về: + Cách bố cục tờ giấy + cách vẽ hình + Cách vẽ màu Hoạt động Đánh giá kết qủa học tập Gv treo số vẽ để HS nhận xét bố cục, hình vẽ GV kết luận cho điểm số vẽ đẹp HDVN - Vẽ tranh tùy thích - Chuẩn bị bị sau - Tìm chọn nội dung đề tài Bố cục mảng , phụ Tìm hình ảnh, phụ Tô màu theo không gian, thời gian, màu t-ơi sáng Học sinh theo dõi giáo viên h-ớng dẫn cách vẽ bảng Học sinh làm vào thực hành Học sinh tự đánh giá vẽ theo cảm nhận - 34 GV: Phùng Ngọc Thái Tuần 18 Ngày Soạn: 15/12/2013 Ngày giảng: .- /12/2013 Tiết 18 Vẽ trang trí hình vuông I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu đ-ợc cách trang trí hình vuông ứng dụng *Kỹ năng:- Học sinh biết cách sử dụng hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vuông *Thái độ:- Học sinh làm đ-ợc trang trí hình vuông hay thảm II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Một vài đồ vật hình vuông - Hình minh hoạ SGK Đồ dùng DH MT6 Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Ph-ơng pháp dạy học: - Trực quan, quan sát, trao đổi, vấn đáp III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: : 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động H-ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét GV Giới thiệu vài hình trang trí hình vuông ứng dụng, bản.và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ thấy đ-ợc giống nhau, khác cách trang trí hình vuông: I Quan sát nhận xét HS quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi - 35 GV: Phùng Ngọc Thái ? Em có nhận xét cách trang trí khăn, gạch, ? Các hoạ tiết góc có gống không ? Màu sắc đ-ợc thể nh- ? Các mảng hình xếp có giống không GV kết luận:Một trang trí hình vuông cần phải kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết HS nghe ghi nhớ tô màu cho + Hình mảng trọng tâm giữa, rõ hình vẽ màu sắc + Các hình giống nhau, vẽ + Các hình giống tô màu nhHoạt động H-ớng dẫn học sinh cách trang trí II Cách tiến hành trang trí GV h-ớng dẫn hình minh họa HS quan sát ghi nhớ - Vẽ khung hình kẻ đ-ờng trục - Tìm mảng hình chính, hình phụ - Dựa vào mảng tìm họa tiết - Tìm tô màu ( từ đến màu ) Hoạt động H-ớng dẫn HS làm - GV gợi ý HS bố cục, hoa tiết, màu sắc Hoạtđộng Đánh giá kết học tập - GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức cho học sinh ND ? Nêu cách xếp họa tiết ? Cách làm trang trí hình vuông GV kết luận HS trả lời câu hỏi củng cố HDVN - Làm tập SGK - 36 GV: Phùng Ngọc Thái - Chuẩn bị sau ( số hình hộp, hình cầu, giấy, chì ) Tuần 13 Ngày Soạn: 29/8/2010 Ngày giảng: 31/8- /9/2010 Tiết 13 Vẽ tranh đề tàI đội I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh thể đ-ợc tình cảm yêu mến anh đội *Kỹ năng: - Luyện cho khả học sinh tìm bố cục theo nội dung chủ đề *Thái độ: - Học sinh đ-ợc tranh đề tài đội II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Bộ tranh đề tài đội Học sinh; - Đồ dùng vẽ màu, chì, tẩy Ph-ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài - 37 GV: Phùng Ngọc Thái Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động H-ớng dẫn HS tìm chọn nội I Quan sát nhận xét dung đề tài Học sinh quan sát tranh GV cho HS xem tranh, ảnh hoạt động đội ? Tranh diễn tả cảnh ? Có hình t-ơng ? Màu sắc nh- ? Tranh học sỹ học sinh khác chỗ GV kết luận: - ảnh chụp chi tiết, giống với ời, Tranh thông qua suy nghĩ, chắt lọc cảm nhận thực không nh- nguyên mẫu - Tranh hoạ sỹ th-ờng chuẩn mực bố cục, hình vẽ.Tranh học sinh Học sinh nghe ghi nhớ ngộ nghĩnh, t-ơi sáng Hoạt đông H-ớng dẫn học sinh cách vẽ II Cách vẽ GV minh họa cách vẽ bảng; Học sinh theo dõi giáo viên h-ớng dẫn cách vẽ bảng Hoạt động H-ớng dẫn học sinh làm GV nhắc HS làm theo b-ớc nh- h-ớng dẫn GV gợi ý cho Hs về: + Cách bố cục tờ giấy + cách vẽ hình + Cách vẽ màu - Tìm chọn nội dung đề tài Bố cục mảng , phụ Tìm hình ảnh, phụ Tô màu theo không gian, thời gian, màu t-ơi sáng Học sinh theo dõi giáo viên h-ớng dẫn cách vẽ bảng - 38 GV: Phùng Ngọc Thái Hoạt động Đánh giá kết qủa học tập Gv treo số vẽ để HS nhận xét bố cục, hình vẽ GV kết luận cho điểm số vẽ đẹp HDVN - Vẽ tranh tùy thích - Chuẩn bị bị sau Học sinh làm vào thực hành Học sinh tự đánh giá vẽ theo cảm nhận Tuần 15 Ngày Soạn: 29/8/2010 Ngày giảng: 31/8- /9/2010 Tiết 15 Vẽ theo mẫu mẫu có dạng hình trụ hình cầu ( Tiết 1: vẽ hình) I.Mục tiêu *Kiến thức:Học sinh biết đ-ợc cấu tạo mẫu, biết bố cucụ vẽ đẹp hợp lí *Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ hình vẽ đ-ợc hình gân với mẫu *Thái độ: Nhận đ-ợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật từ thêm yêu mến thiên nhiên t-ơi đẹp II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật họa sỹ - Mẫu lọ hoa Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Ph-ơng pháp dạy học: Trực quan, quan sát, luyện tập - 39 GV: Phùng Ngọc Thái III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Quan sát, nhận xét Hoạt động H-ớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Học sinh quan sát tìm bố cục GV bày mẫu vài vị trí khác nhau, để học sinh nhận đẹp xét tìm bố cục hợp lý Hình trụ hình cầu nhìn diện Hình trụ hình cầu nhìn cách xa nhìn diện Hình cầu đặt hình trụ a b GV kết luận: góc độ nhìn nh- hình (c) (d) bố cục vẽ nhìn rõ đẹp GV cho học sinh quan sát nhận xét mẫu; ? Tỷ lệ khung hình ? Độ đậm, độ nhạt mẫu Hoạt động H-ớng dẫn học sinh cách vẽ GV h-ớng dẫn hình minh họa c Học sinh -ớc l-ợng chiều cao, rộng mẫu chung, mẫu II Cách vẽ Hoạt động H-ớng dẫn học sinh làm GV Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm có - 40 GV: Phùng Ngọc Thái Học sinh quan sát giáo viên h-ớng dẫn b-ớc; 11.Vẽ khung hình chung, sau vẽ khung hình riêng vật mẫu 12.Ước l-ợng tỷ lệ phận mẫu 13.Vẽ nét đ-ờng thẳng mờ 14.Nhìn mẫu vẽ chi tiết thể bổ sung số kiến thức thấy học sinh đa số ch-a rõ; - Cách -ớc l-ợng tỷ lệ vẽ khung hình - Xác định tỷ lệ phận - Cách vẽ nét vẽ hình Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV chuẩn bị số vẽ đạt ch-a đạt, gợi ý học sinh nhận xét bố cục, hình vẽ, nét vẽ - Sau học sinh nhận xét giáo viên bổ sung củng cố cách vẽ hình HDVN - Làm tập SGK - Chuẩn bị sau 15.Vẽ đậm nhạt sáng tối - Đối chiếu vẽ với mẫu điều chỉnh giáo viên góp ý - Hoàn thành vẽ Học sinh nhận xét theo ý về; - Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục vẽ - Hình vẽ, nét vẽ Tuần 16 Ngày Soạn: 29/8/2010 Ngày giảng: 31/8- /9/2010 Tiết 16 Vẽ theo mẫu mẫu dạng hình trụ hình cầu ( Tiết 2: vẽ đậm nhạt) I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt độ đậm nhạt hình trụ hình cầu: đậm, đậm vừa, nhạt sáng *Kỹ năng: Học sinh phân biệt mảng đạm nhạt theo cấu trúc hình trụ hình cầu *Thái độ:- Học sinh vẽ đ-ợc đậm nhạt gần giống với mẫu - 41 GV: Phùng Ngọc Thái II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Bảng minh hạo h-ớng dẫn vẽ đậm nhạt - Bảng h-ớng dẫn đồ dùng dạy học Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Ph-ơng pháp dạy học: III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: : 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Quan sát, nhận xét Hoạt động H-ớng dẫn học sinh quan sát đậm nhạt hình trụ, cầu GV giới thiệu; + ảnh chụp hộp quả; + Hình vẽ đậm nhạt hộp quả; + Hình vẽ đậm nhạt hình lăng trụ GV kết luận: vẽ đậm nhạt không nên vẽ nhảnh GV đặt câu hỏi: Vẽ đậm nhạt nh- Đồng thời h-ớng dẫn HS quan sát mẫu để nhận ra; + H-ớng ánh sáng tới mẫu + Nơi đậm nhất, đậm vừa, nhạt, sáng +Hình1 ảnh chụp độ đậm nhạt khó phân biệt ranh giới + Hình hình vẽ độ đậm nhạt t-ơng đối rõ + Hình độ đậm nhạt dễ phân biệt ranh giới Hoạt động H-ớng dẫn học sinh cách vẽ GV h-ớng dẫn hình minh họa II Cách vẽ +Vẽ phác mảng đậm nhạt theo cấu trúc chúng; -Hình trụ mảng đậm nhạt dọc theo thân -Hình cầu theo chiều cong Học sinh quan sát giáo viên h-ớng dẫn b-ớc - 42 GV: Phùng Ngọc Thái +Tuỳ theo ánh sáng mảng đậm nhạt không giống +Diến tả mảng đậm tr-ớc, nhạt sau Hoạt động H-ớng dẫn học sinh làm - GV.giúp HS phân mảng đậm nhạt, so sánh t-ơng quan đậm nhạt Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV chuẩn bị số vẽ đạt ch-a đạt, gợi ý học sinh nhận xét bố cục, hình vẽ, nét vẽ HDVN - Tập quan sát độ đậm nhạt đồ vật có mặt cong - Chuẩn bị sau - Đối chiếu vẽ với mẫu điều chỉnh giáo viên góp ý - Hoàn thành vẽ Học sinh phát biểu ý kiến tự xếp hạng;Giỏi, khá, trung bình Tuần 17 Ngày Soạn: 29/8/2010 Ngày giảng: 31/8- /9/2010 Tiết: 17 Kiểm tra Học kì đề tài tự I Mục tiêu - HS hiểu đ-ợc nội dung đề tài cách vẽ tranh - 43 GV: Phùng Ngọc Thái - Vẽ đ-ợc tranh đề tài tự - HS thể tình cảm vào tranh II Đồ dùng: + Giáo viên: - Một vài tranh ảnh đẹp Bài học sinh lớp tr-ớc + Học sinh: - Giấy, màu, bút III Hoạt động dạy - Học Tổ chức 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 Kiểm tra KT đồ dùng học tập Bài * Đề bài: - Vẽ tranh đề tài tự * Đánh giá: + Loại G đạt đ-ợc yêu cầu sau: - Bài thể nội dung đề tài - Bố cục chặt chẽ có tính sáng tạo cách xếp - Màu sắc hài hoà, hợp lý + Loại Kh đạt đ-ợc yêu cầu sau: - Bố cục chặt chẽ, mảng chính, mảng phụ làm bật trọng tâm + Loại Tb đạt đ-ợc yêu cầu sau: - Thể nội dung đề tài nh-ng cách xếp yếu + Loại yếu : - Thực yêu cầu yếu Củng cố: - Thu kiểm tra - Nhận xét KT HDVN: - Chuẩn bị sau Tuần 18 Ngày Soạn: 29/8/2010 Ngày giảng: 31/8- /9/2010 Tiết 18 Vẽ trang trí hình vuông - 44 GV: Phùng Ngọc Thái I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu đ-ợc cách trang trí hình vuông ứng dụng *Kỹ năng:- Học sinh biết cách sử dụng hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vuông *Thái độ:- Học sinh làm đ-ợc trang trí hình vuông hay thảm II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Một vài đồ vật hình vuông - Hình minh hoạ SGK Đồ dùng DH MT6 Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Ph-ơng pháp dạy học: - Trực quan, quan sát, trao đổi, vấn đáp III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: : 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động H-ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét GV Giới thiệu vài hình trang trí hình vuông ứng dụng, bản.và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ thấy đ-ợc giống nhau, khác cách trang trí hình vuông: ? Em có nhận xét cách trang trí khăn, gạch, ? Các hoạ tiết góc có gống không ? Màu sắc đ-ợc thể nh- ? Các mảng hình xếp có giống không I Quan sát nhận xét HS quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi GV kết luận:Một trang trí hình vuông cần phải kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết HS nghe ghi nhớ + Hình mảng trọng tâm giữa, rõ tô màu cho hình vẽ màu sắc + Các hình giống nhau, vẽ + Các hình giống tô màu nhHoạt động H-ớng dẫn học sinh cách trang trí II Cách tiến hành trang trí GV h-ớng dẫn hình minh họa - 45 GV: Phùng Ngọc Thái HS quan sát ghi nhớ - Vẽ khung hình kẻ đ-ờng trục - Tìm mảng hình chính, hình phụ - Dựa vào mảng tìm họa tiết - Tìm tô màu ( từ đến màu ) Hoạt động H-ớng dẫn HS làm - GV gợi ý HS bố cục, hoa tiết, màu sắc Hoạtđộng Đánh giá kết học tập - GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức cho học sinh ND ? Nêu cách xếp họa tiết ? Cách làm trang trí hình vuông GV kết luận HS trả lời câu hỏi củng cố HDVN - Làm tập SGK - Chuẩn bị sau ( số hình hộp, hình cầu, giấy, chì ) - 46 GV: Phùng Ngọc Thái [...]... hình cầu *Th i độ:- Học sinh vẽ đ-ợc đậm nhạt gần giống v i mẫu II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Bảng minh hạo h-ớng dẫn vẽ đậm nhạt - Bảng h-ớng dẫn ở đồ dùng dạy học Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh 2.Ph-ơng pháp dạy học: III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: : 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.B i m i. ( GV gi i thiệu b i) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động... thuật dân tộc II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên;- Hình ảnh một số tác phẩm,công trình mỹ thuật th i Lý Học sinh; - Tranh ảnh liên quan đến th i Lý 2 Ph-ơng pháp dạy học: Thuyết trình, Minh họa, Vấn đáp III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng 3.B i m i Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1.Tìm hiểu kh i quát về kiến trúc GV đặt câu h i. .. b i trang trí hình vuông hay c i thảm II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Một v i đồ vật hình vuông - Hình minh hoạ trong SGK và Đồ dùng DH MT6 Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh 2.Ph-ơng pháp dạy học: - Trực quan, quan sát, trao đ i, vấn đáp III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: : 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.B i m i. ( GV gi i thiệu b i) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học. .. tranh vẽ ĐDDH mỹ thuật 6 Học sinh: - bút chì, màu, vở vẽ III Ph-ơng pháp dạy học: Minh họa, vấn đáp, luyện tập IV Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng 3.B i m i Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 H-ớng dẫn học sinh tìm và lựa I. Tranh đề t i chọn n i dung GV cho học sinh xem một số tranh đề t i khác HS quan sát tranh và trả l i câu h i nhau, sau đó... sống *Th i độ: - Học sinh biếu các màu sắc II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Bảng màu Học sinh; - Giấy màu, kéo, bút, th-ớc 2 Ph-ơng pháp dạy học: - Thuyết trình, phân tích, g i mở III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.B i m i. ( GV gi i thiệu b i) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I Màu sắc trong thiên nhiên Hoạt động 1 - Rất phong... mình đ i v i các anh bộ đ i *Kỹ năng: - Luyện cho khả năng học sinh tìm bố cục theo n i dung chủ đề *Th i độ: - Học sinh đ-ợc tranh về đề t i bộ đ i II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Bộ tranh về đề t i bộ đ i Học sinh; - Đồ dùng vẽ màu, chì, tẩy 2 Ph-ơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng 3.B i m i Hoạt... - Học sinh biếu các màu sắc trong trang trí II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Một số b i vẽ mẫu Học sinh; - Giấy màu, kéo, bút, th-ớc III Ph-ơng pháp dạy học: - Đàm tho i, vấn đáp, trực quan IV Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.B i m i. ( GV gi i thiệu b i) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I Màu sắc trong các hình thức trang trí Hoạt... trang trí n i ngo i thất - Hình vẽ phóng to ở sách giáo khoa Học sinh: - Giấy, ê-ke, th-ớc, bút chì 2 Ph-ơng pháp dạy học. - Vấn đáp, trực quan III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng 3.B i m i Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 H-ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét GV Gi i thiệu một v i hình ảnh về cách sắp xếp n i, ngo i thất, trang trí h i tr-ờng,... di sản của cha ông để l i và tự hào về bản sắc độc đáo của nghệ thuật dân tộc II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên;- Hình ảnh một số tác phẩm,công trình mỹ thuật th i Lý Học sinh; - Tranh ảnh liên quan đến th i Lý 2 Ph-ơng pháp dạy học: Thuyết trình, Minh họa, Vấn đáp III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4 2.Kiểm tra đồ dùng 3.B i m i Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học. .. diềm theo ý thích II Chuẩn bị - Một số b i mẫu của GV và các học sinh năm tr-ớc - Bộ đồ dùng dạy học Mỹ thuật 6 * Ph-ơng pháp dạy học - Trực quan Vấn đáp Luyện tập III Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra đầu giờ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho b i học 3 B i m i - Cuộc sống càng ngày càng phát triển thì nhu cầu đ i h i về c i đẹp càng cao b i vậy trang trí đóng một vai trò thiết ... vật có dạng hình khối trụ hình khối cầu - 27 GV: Phùng Ngọc Thái Tuần 14 Tiết 14 Ngày Soạn: 21/11 /2013 Ngày giảng: - /12 /2013 mẫu có dạng hình trụ hình cầu ( Tiết 1: vẽ hình) I.Mục tiêu *Kiến... Làm tập SGK - Chuẩn bị sau ( số hình hộp, hình cầu, giấy, chì ) Tuần Ngày Soạn: 14/ 10 /2013 Ngày giảng: 15- /10 /2013 Tiết Kiểm tra cách vẽ tranh đề tài học tập (t.1) I.Mục tiêu *Kiến thức:- Học... cảm nhận HS tranh HDVN - Hoàn thành lớp - Chuẩn bị học sau Tuần 10 Ngày Soạn: 21/10 /2013 Ngày giảng: 22/10- / /2013 Tiết 10 Vẽ tranh đề tàI học tập (T.2) I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh thể đ-ợc