Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh đại trà, năng khiếu là vô cùng quan trọng. Để có tài liệu giảng dạy kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn bộ bài soạn giáo án mẫu theo phương pháp mới có kĩ năng sống mới nhất tuần 27 lớp 4 năm học 20152016 nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy nâng cao chất lượng. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TẬP BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU TUẦN 27 CÓ KĨ NĂNG SỐNG MỚI NHẤT DẠY KHỐI 4 NĂM HỌC 20152016. Chân trọng cảm ơn
T LIU CHUYấN MễN TIU HC - - CHUYấN GIO DC & O TO TP BI SON GIO N MU TUN 27 Cể K NNG SNG MI NHT DY KHI NM HC 2015-2016 NM 2016 LI NểI U Trong giai on xó hi húa v hi nhp quc t hin nay, ngun lc ngi Vit Nam tr nờn cú ý ngha quan trng, quyt nh s thnh cụng ca cụng cuc phỏt trin t nc Giỏo dc ngy cng cú vai trũ v nhim v quan trng vic xõy dng th h ngi Vit Nam mi, ỏp ng yờu cu phỏt trin kinh t - xó hi ng v nh nc luụn quan tõm v chỳ trng n giỏo dc Vi ch ca nm hc l Tip tc i mi qun lý v nõng cao cht lng giỏo dc i vi giỏo dc ph thụng M h thng giỏo dc quc dõn, thỡ bc Trung hc ph thụng cú ý ngha vụ cựng quan trng l hỡnh thnh nhõn cỏch ngi nhm giỳp hc sinh hỡnh thnh nhng c s ban u cho s phỏt trin ỳng n v lõu di v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn t c mc tiờu trờn ũi hi ngi dy hc phi cú kin thc sõu v s hiu bit nht nh v ni dung chng trỡnh sỏch giỏo khoa, cú kh nng hiu c v tõm sinh lớ ca tr, v nhu cu v kh nng ca tr ng thi ngi dy cú kh nng s dng mt cỏch linh hot cỏc phng phỏp v hỡnh thc t chc dy hc phự hp vi i tng hc sinh Cn c chun kin thc k nng ca chng trỡnh lng ghộp giỏo dc v sinh mụi trng, rốn k nng sng cho hc sinh Coi trng s tin b ca hc sinh hc v rốn luyn, ng viờn khuyn khớch khụng gõy ỏp lc cho hc sinh ỏnh giỏ To iu kin v c hi cho tt c hc sinh hon thnh chng trỡnh v cú mng kin thc dnh cho i tng hc sinh nng khiu Vic nõng cao ct lng giỏo dc ton din cho hc sinh l nhim v ca cỏc trng ph thụng cú cht lng giỏo dc ton din thỡ vic nõng cao cht lng hc sinh i tr, nng khiu l vụ cựng quan trng cú ti liu ging dy kp thi v sỏt vi chng trỡnh hc, tụi ó nghiờn cu biờn son b bi son giỏo ỏn mu theo phng phỏp mi cú k nng sng mi nht tun 27 lp nm hc 2015-2016 nhm giỳp giỏo viờn cú ti liu ging dy nõng cao cht lng Trõn trng gii thiu vi thy giỏo v cụ giỏo cựng quý v bn c tham kho v phỏt trin ti liu: CHUYấN GIO DC & O TO TP BI SON GIO N MU TUN 27 Cể K NNG SNG MI NHT DY KHI NM HC 2015-2016 Chõn trng cm n! CHUYấN GIO DC & O TO TP BI SON GIO N MU TUN 27 Cể K NNG SNG MI NHT DY KHI NM HC 2015-2016 Tun 27: bui chiu Th hai ngy 14 thỏng nm 2016 Lp 4C 1.Lich s THNH TH TH K XVI XVII (57) I.MC TIấU: - Miờu t nhng nột c th, sinh ng v ba thnh th: Thng Long, Ph Hin, Hi An th k XVI XVII thy rng thng nghip thi kỡ ny rt phỏt trin (cnh buụn bỏn nhn nhp, s phng nh ca, c dõn ngoi quc, ) - Dựng lc ch v trớ v quan sỏt tranh, nh v cỏc thnh th ny - Cú ý thc hc lch s, tụn trng v bo v t quc * iu chnh: Ch yờu cu miờu t vi nột v ba ụ th (cnh buụn bỏn nhn nhp, ph phng, c dõn ngoi quc) II.CHUN B: + Bn Vit Nam + Tranh v cnh Thng Long v Ph Hin th k XVI-XVII Phiu hc ca HS: VBT III.HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.n nh: GV kim tra s chun b ca - HS tr li HS - HS c lp b sung 2.Kim tra bi c: - Cuc khn hoang - GV nhn xột, ghi im ng Trong ó din 3.Bi mi: nh th no? a.Gii thiu bi: GV gii thiu, ghi ta bi lờn bng b.Ging bi: * Hot ng 1: Lm vic c lp - GV trỡnh by khỏi nim thnh th: Thnh th giai on ny khụng ch l trung tõm chớnh tr, quõn s m cũn l ni trung ụng dõn c, cụng nghip v thng nghip phỏt trin - GV treo bn VN v yờu cu HS xỏc nh v trớ ca Thng Long, Ph Hin, Hi An trờn bn - GV nhn xột * Hot ng 2: Lm vic theo nhúm: - GV phỏt PHT cho cỏc nhúm v yờu cu cỏc nhúm c cỏc nhn xột ca ngi nc ngoi v Thng Long, Ph Hin, Hi An (trong SGK) in vo bng thng kờ sau cho chớnh xỏc - Bng thng kờ: (nh SGV/49) - GV yờu cu vi HS da vo bng thng kờ v ni dung SGK mụ t li cỏc thnh th Thng Long, Ph Hin, Hi An th k XVI-XVII - GV nhn xột * Hot ng 3: Lm vic cỏ nhõn - GV hng dn HS tho lun c lp tr li cỏc cõu hi sau: + Nhn xột chung v s dõn, quy mụ v hot ng buụn bỏn cỏc thnh th nc ta vo th k XVI-XVII + Theo em, hot ng buụn bỏn cỏc thnh th trờn núi lờn tỡnh hỡnh kinh t - Cuc khn hoang ng Trong cú tỏc dng th no i vi vic phỏt trin nụng nghip? - Lng nghe, nhc li -HS lng nghe -2 HS lờn xỏc nh -HS nhn xột -HS c SGK v tho lun ri in vo bng thng kờ hon thnh PHT -Vi HS mụ t -HS nhn xột v chn bn mụ t hay nht - HS c lp tho lun v tr li - HS c bi (nụng nghip, th cụng nghip, thng - HS nờu nghip) nc ta thi ú nh th no? -GV nhn xột 4.Cng c, dn dũ: -HS c lp - GV cho HS c bi hc khung - Cnh buụn bỏn np cỏc ụ th núi lờn tỡnh trng kinh t nc ta thi ú nh th no? - Nhn xột tit hc - V hc bi v chun b trc bi: Ngha quõn Tõy Sn tin Thng Long 2.a lý NGI DN V HOT NG SN XUT NG BNG DUYấN HI MIN TRUNG (138) I MC TIấU: Hc xong bi HS bit: - Gii thớch c: Dõn c trung khỏ ụng duyờn hi Trung cú iu kin thun li cho sinh hot, sn xut (t canh tỏc, ngun nc sụng bin) - Trỡnh by mt s nột tiờu biu v hot ng sn xut nụng nghip - Khai thỏc cỏc thụng tin gii thớch s phỏt trin ca mt s ngnh sn xut nụng nghip ng bng duyờn hi Trung + Cú ý thc tụn trng v bo v cỏc thnh qu lao ng ca ngi II.CHUN B: Bn dõn c Vit Nam III HOT NG DY - HC: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1- Kim tra: ng bng ven bin - Hỏt Trung cú c im gỡ? - Vi em tr li 2- Dy bi mi: - Nhn xột v b xung a Dõn c trung khỏ ụng ỳc + H1: Lm vic c lp - GV treo bn v ch, thụng bỏo s - Hc sinh quan sỏt v lng dõn cỏc tnh Trung nghe - Dõn tc no l dõn tc ch yu duyờn hi mim trung? - Ngi Kinh, ngi Chm v mt s dõn tc ớt ngi b Hot ng sn xut ca ngi cựng sng bờn ho dõn thun + H2: Lm vic c lp B1: Cho HS xem tranh v c ghi chỳ cỏc hỡnh n v nờu tờn cỏc hot ng sn xut - Hc sinh quan sỏt cỏc hỡnh - GV k bng cho HS lờn in tờn v c ghi chỳ cỏc hot ng sn xut tng ng vi - Hc sinh nờu cỏc hỡnh nh - Trng trt : trng lỳa, mớa; - Gi HS c li kt qu Chn nuụi: gia sỳc (bũ); - GV nhn xột v gii thớch thờm Nuụi ỏnh bt thu sn: B2: Cho HS c bng tờn hot ng ỏnh bt cỏ, nuụi tụm; sn xut v mt s iu kin sn Ngnh khỏc: lm mui xut - Vi hc sinh c li kt - Gi HS trỡnh by tng ngnh sn qu xut v iu kin sn xut tng ngnh - Hc sinh nờu (sỏch giỏo - Gi mt s em c ghi nh khoa 140 ) - Mt s hc sinh trỡnh by Hot ng ni tip: - Cú nhng dõn tc no sinh sng duyờn hi Trung? - Nhõn dõn Trung hot ng sn xut ph bin l gỡ? - Nờu iu kin ca tng hot ng sn xut 3.Hot ụng GDNGLL BI 13: LềNG T HO (52) I.MC TIấU: Sau bi hc HS bit: + Trỡnh by c khỏi nimv ý ngha ca lũng t ho + Bit cỏch th hin lũng ho ca mỡnh v ngi thõn, gia ỡnh, quờ hng + Giỏo dc hc sinh lũng t ho v dõn tc, quờ hng t nc II DNG DY HC: Sgk Thc hnh k nng sng III HOT NG DY HC: Bui sỏng Lp 4C Bi 53: BểNG Th ba ngy 15 thỏng nm 2016 1.Th dc NHY DY, DI CHUYN TUNG V BT TRề CHI DN BểNG II MC TIấU: - Bc u bit cỏch thc hin c ng tỏc di chuyn tung v bt búng bng tay (di chuyn v dựng sc tung búng i hoc chn im ri bt búng gn) - Thc hin nhy dõy kiu chõn trc chõn sau - Trũ chi Dn búng, bc u bit cỏch chi v tham gia chi c II A IM V PHNG TIN: - a im: Trờn sõn trng v sinh sch s, m bo an ton luyn - Phng tin: Cũi, búng, dõy nhy III NI DUNG V PHNG PHP LấN LP: T nh Ni dung Phng phỏp t chc T lng Phn m u GV nhn lp ph bin 1-2 - ni dung yờu cu gi hc ln Xoay cỏc khp c tay, c chõn, u gi, hụng, 1-2-1 ln vai Chy nh nhng 1-2-1 ln hng dc xung quanh sõn 2-3-1 ln ễn bi th dc phỏt trin chung * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Phn c bn Bi rốn luyn t th c bn: - 11 - ễn di chuyn tung v bt búng theo i hỡnh hng dc, HS va di chuyn va tung v bt búng theo nhúm 2-3 em - ễn nhy dõy kiu chõn trc chõn sau GV phõn chia t luyn t trng iu khin, GV theo dừi, sa sai Trũ chi Dn búng - GV nờu tờn trũ chi, nờu cỏch chi, kt hp ch dn sõn chi v lm mu cỏch dn búng, chia lp thnh i - Ln 1: Cho HS chi th - Ln 2: T chc cho HS chớnh thc cú phõn nh thng thua, thng pht - 11 li gỡ? +Gia cỏc cht liu nh xp, bụng, len, d, cú nhiu ch rng khụng? +Trong cỏc ch rng ca vt cú cha gỡ? +Khụng khớ l cht dn nhit tt hay dn nhit kộm? - khng nh rng khụng khớ l cht dn nhit tt hay cht dn nhit kộm, cỏc em hóy cựng lm thớ nghim chng minh -T chc cho HS lm thớ nghim nhúm -Yờu cu HS c k thớ nghim trang 105 SGK -GV i tng nhúm giỳp , nhc nh HS +o nhit ca mi cc ln, mi ln cỏch phỳt (thi gian i kt qu l 10 phỳt) -Trong i thi gian o kt qu, GV cú th cho HS tin hnh trũ chi hot ng -Gi HS trỡnh by kt qu thớ nghim ỉ Hot ng 3: Trũ chi: Tụi l ai, tụi c lm bng gỡ ? Cỏch tin hnh: -Chia lp thnh i Mi i c thnh viờn trc tip tham gia trũ chi, thnh viờn lm th ký, cỏc thnh viờn khỏc ngi bn phớa trờn gn i ca mỡnh -Mi i s ln lt a ớch li ca mỡnh i bn oỏn tờn xem ú l vt +Bờn gi m thng c lm bng xp, bụng len, d, ú l nhng vt dn nhit kộm nờn gi cho nc bỡnh núng lõu hn +Gia cỏc cht liu nh xp, bụng, len, d, cú rt nhiu ch rng +Trong cỏc ch rng ca vt cú cha khụng khớ +HS tr li theo suy ngh -Lng nghe -Hot ng nhúm di s hot ng ca GV -2 HS c thnh ting thớ nghim -Lm thớ nghim theo hng dn ca GV m bo an ton +o v ghi li nhit ca tng cc sau mi ln o -2 i din ca nhúm lờn c kt qu ca thớ nghim: Nc cc c qun giy bỏo nhn v khụng buc cht cũn núng hn nc cc qun giy bỏo thng v qun cht + m bo nhit cc l bng Nu nc cựng cú nhit bng nhng cc no cú lng nc nhiu gỡ, c lm bng cht liu gỡ? Th kớ ca i ny s ghi kt qu cõu tr li ca i Tr li ỳng tớnh im, sai mt lt hi v b tr im Cỏc thnh viờn ca i ghi nhanh cỏc cõu hi vo giy v truyn cho cỏc bn trc tip chi -Tng kt trũ chi 4.Cng c, dn dũ +Ti chỳng ta khụng nờn nhy lờn chn bụng? +Ti m vung xoong, ni bng nhụm, gang ta phi dựng lút tay? + Nhn xột tit hc, khen ngi HS hiu bi, bit ng dng nhng kin thc khoa hc vo i sng -Dn HS v nh hc bi v chun b bi sau hn s núng lõu hn +Gia cỏc khe nhn ca t bỏo cú cha khụng khớ +Nc cc qun giy bỏo nhn qun lng cũn núng hn vỡ gia cỏc lp bỏo qun lng cú cha rt nhiu khụng khớ nờn nhit ca nc truyn qua cc, lp giy bỏo v truyn ngoi mụi trng ớt hn, chm hn nờn nú cũn núng lõu hn +Khụng khớ l vt cỏch nhit 2.Lich s THNH TH TH K XVI XVII (57) I.MC TIấU: - Miờu t nhng nột c th, sinh ng v ba thnh th: Thng Long, Ph Hin, Hi An th k XVI XVII thy rng thng nghip thi kỡ ny rt phỏt trin (cnh buụn bỏn nhn nhp, s phng nh ca, c dõn ngoi quc, ) - Dựng lc ch v trớ v quan sỏt tranh, nh v cỏc thnh th ny - Cú ý thc hc lch s, tụn trng v bo v t quc * iu chnh: Ch yờu cu miờu t vi nột v ba ụ th (cnh buụn bỏn nhn nhp, ph phng, c dõn ngoi quc) II.CHUN B: + Bn Vit Nam + Tranh v cnh Thng Long v Ph Hin th k XVI-XVII Phiu hc ca HS: VBT III.HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.n nh: GV kim tra s chun b ca - HS tr li HS - HS c lp b sung 2.Kim tra bi c: - Cuc khn hoang - GV nhn xột, ghi im ng Trong ó din 3.Bi mi: nh th no? a.Gii thiu bi: GV gii thiu, ghi ta - Cuc khn hoang bi lờn bng ng Trong cú tỏc b.Ging bi: dng th no i vi * Hot ng 1: Lm vic c lp vic phỏt trin nụng - GV trỡnh by khỏi nim thnh th: Thnh nghip? th giai on ny khụng ch l trung tõm chớnh tr, quõn s m cũn l ni trung - Lng nghe, nhc li ụng dõn c, cụng nghip v thng nghip phỏt trin - GV treo bn VN v yờu cu HS xỏc -HS lng nghe nh v trớ ca Thng Long, Ph Hin, Hi An trờn bn -2 HS lờn xỏc nh - GV nhn xột -HS nhn xột * Hot ng 2: Lm vic theo nhúm: - GV phỏt PHT cho cỏc nhúm v yờu cu cỏc nhúm c cỏc nhn xột ca ngi nc -HS c SGK v tho ngoi v Thng Long, Ph Hin, Hi An lun ri in vo (trong SGK) in vo bng thng kờ sau bng thng kờ cho chớnh xỏc hon thnh PHT - Bng thng kờ: (nh SGV/49) - GV yờu cu vi HS da vo bng thng kờ v ni dung SGK mụ t li cỏc thnh th Thng Long, Ph Hin, Hi An th k -Vi HS mụ t XVI-XVII -HS nhn xột v chn - GV nhn xột bn mụ t hay nht * Hot ng 3: Lm vic cỏ nhõn - GV hng dn HS tho lun c lp tr li cỏc cõu hi sau: + Nhn xột chung v s dõn, quy mụ v hot ng buụn bỏn cỏc thnh th nc ta vo th k XVI-XVII + Theo em, hot ng buụn bỏn cỏc thnh th trờn núi lờn tỡnh hỡnh kinh t (nụng nghip, th cụng nghip, thng nghip) nc ta thi ú nh th no? -GV nhn xột 4.Cng c, dn dũ: - GV cho HS c bi hc khung - Cnh buụn bỏn np cỏc ụ th núi lờn tỡnh trng kinh t nc ta thi ú nh th no? - Nhn xột tit hc - V hc bi v chun b trc bi: Ngha quõn Tõy Sn tin Thng Long - HS c lp tho lun v tr li - HS c bi - HS nờu -HS c lp 3.Khoa hc CC NGUN NHIT (106) I MC TIấU: Sau bi hc HS cú kh nng: -K c cỏc ngun nhit thng gp cuc sn v nờu c vai trũ ca chỳng -Bit thc hin nhng nguyờn tc n gin phũng trỏnh nguy him, ri ro s dng cỏc ngun nhit -Cú ý thc s dng cỏc ngun nhit cuc sng II CHUN B: -Hp diờm, nn, bn l, kớnh lỳp (nu l tri nng) -Phiu hc tp: VBT III HOT NG DY - HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca HS 1.KTBC -HS tr li, lp nhn xột, b -Gi HS lờn bng -Nhn xột cõu tr li cựa HS v cho im 3.Bi mi a.Gii thiu bi: Bi hc hụm giỳp cỏc em tỡm hiu v cỏc ngun nhit, vai trũ ca chỳng i vi ngi v nhng vic lm phũng trỏnh ri ro, tai nn hay tit kim s dng ngun nhit ỉ Hot ng 1: Cỏc ngun nhit v vai trũ ca chỳng -T chc cho HS tho lun cp ụi -Yờu cu: Quan sỏt tranh minh ho, da vo hiu bit thc t, trao i, tr li cỏc cõu hi -Gi HS trỡnh by GV ghi nhanh cỏc ngun nhit theo vai trũ ca chỳng: un nu, sy khụ, si m +Cỏc ngun nhit thng dựng lm gỡ? +Khi ga hay ci, than b chỏy ht thỡ cũn cú ngun nhit na khụng? -Kt lun: Cỏc ngun nhit l: +Ngn la ca cỏc vt b t chỏy nh que diờm, than, ci, du, nn, ga, +Bp in, m hn in, lũ si in ang hot ng +Mt Tri luụn ta nhit lm núng nhiu vt ỉ Hot ng 2: Cỏch phũng trỏnh nhng ri ro, nguy him s dng ngun nhit +Nh em s dng nhng ngun nhit sung +Cho vớ d v vt cỏch nhit, vt dn nhit v ng dng ca chỳng cuc sng +Hóy mụ t ni dung thớ nghim chng t khụng khớ cú tớnh cỏch nhit -Lng nghe -2 HS ngi cựng bn quan sỏt, trao i, tho lun tr li cõu hi -Tip ni trỡnh by +Mt tri: giỳp cho mi sinh vt si m, phi khụ túc, lỳa, ngụ, qun ỏo, nc bin bc hi nhanh to thnh mui, +Ngn la ca bp ga, ci giỳp ta nu chớn thc n, un sụi nc, +Lũ si in lm cho khụng khớ núng lờn vo ụng, giỳp ngi si m, +Bn l in: giỳp ta l khụ qun ỏo, +Búng ốn ang sỏng: si m g, ln vo ụng, -Lng nghe + Khớ Bioga l ngun nng lng mi, hin ang c khuyn khớch s dng rng rói no ? +Em cũn bit nhng ngun nhit no khỏc? - Cho HS hot ng nhúm HS -Phỏt phiu hc v bỳt d cho tng nhúm -Yờu cu: Hóy ghi nhng ri ro, nguy him v cỏch phũng trỏnh ri ro, nguy him s dng cỏc ngun in -GV i giỳp cỏc nhúm, nhc nh bo m HS no cng hot ng -Gi HS bỏo cỏo kt qu lm vic Cỏc nhúm khỏc b sung GV ghi nhanh vo t phiu cú t phiu ỳng, nhiu cỏch phũng trỏnh -Nhn xột, kt lun v phiu ỳng *Nhng ri ro nguy him cú th xy s dng ngun nhit -B cm nng -B bng chi ựa gn cỏc vt to nhit: bn l, bp than, bp ci, -B bng bờ ni, xoong, m ngun nhit -Chỏy cỏc vt gn bp than, bp ci -Chỏy ni, xoong, thc n la quỏ to +Ti li phi dựng lút tay bờ ni, xoong ngun nhit? -Nhn xột, khen ngi nhng HS hiu bi, nh cỏc kin thc ó hc gii thớch mt cỏch khoa hc Cht ch v logic -Tr li: +nh sỏng Mt Tri, bn l in, bp in, bp than, bp ga, bp ci, mỏy sy túc, lũ si in +Lũ nung gch, lũ nung gm -4 HS mt nhúm, trao i, tho lun, v ghi cõu tr li vo phiu -i din ca nhúm lờn dỏn t phiu v c kt qu tho lun ca nhúm mỡnh Cỏc nhúm khỏc b sung -2 HS c li phiu Cỏch phũng trỏnh -i m, eo kớnh ng Khụng nờn chi ch quỏ nng vo bui tra -Khụng nờn chi ựa gn: bn l, bp than, bp in ang s dng -Dựng lút tay bờ ni, xoong, m ngun nhit -Khụng cỏc vt d chỏy gn bp than, bp ci - la va phi +ang hot ng, ngun nhit ta xung quanh mt nhit lng ln +Lút tay l vt cỏch nhit, nờn dựng lút tay bờ ni, xoong ngun ỉ Hot ng 3: Thc hin tit kim s dng ngun nhit -GV nờu hot ng: Cỏc ngun nhit u b cn kit Do vy, cỏc em v gia ỡnh ó lm gỡ tit kim cỏc ngun nhit -Gi HS trỡnh by +Nhn xột, khen ngi nhng HS cựng gia ỡnh ó bit tit kim ngun nhit 4.Cng c, dn dũ +Ngun nhit l gỡ? Ti phi thc hin tit kim ngun nhit? -Nhn xột tit hc -Dn HS v nh hc bi, luụn cú ý thc tit kim ngun nhit, tuyờn truyn, ng mi ngi xung quanh cựng thc hin v chun b bi sau Bui sỏng Lp 4D nhit s trỏnh cho ngun nhit truyn vo tay -Tip ni phỏt biu * Cỏc bin phỏp thc hin tit kim s dng ngun nhit: +Tt bp in khụng dựng +Khụng la quỏ to un bp +y kớn phớch nc gi cho nc núng lõu hn +Khụng un thc n quỏ lõu +Khụng bt lũ si khụng cn thit +Lng nghe, tip thu Th sỏu ngy 18 thỏng nm 2016 1.Khoa hc NHIT CN CHO S SNG (108) I MC TIấU: Sau bi hc HS cú kh nng: -Nờu c vớ d chng t mi loi sinh vt cú nhu cu v nhit khỏc -Nờu c vai trũ ca nhit i vi s sng trờn Trỏi t -Bit mt s cỏch chng núng, chng rột cho ngi, ng vt, thc vt II.CHUN B: Tranh minh ho trang 108, 109 SGK -Phiu cú sn cõu hi v ỏp ỏn cho ban giỏm kho, phiu cõu hi cho cỏc nhúm HS -4 tm th cú ghi A, B, C, D III.HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn 1.KTBC -Gi HS lờn bng yờu cu tr li cỏc cõu hi -Nhn xột cõu tr li v cho im HS 2.Bi mi a Gii thiu bi: Cỏc ngun nhit cú vai trũ rt quan trng i vi ngi Bi hc hụm s giỳp cỏc em hiu iu ú ỉ Hot ng 1: Trũ chi: Cuc thi Hnh trỡnh hoỏ Cỏch tin hnh: GV kờ bn cho c nhúm u hng v phớa bng -Mi nhúm c HS tham gia vo Ban giỏm kho Ban giỏm kho cú nhim v ỏnh du cõu tr li ỳng ca tng nhúm v ghi im -Phỏt phiu cú cõu hi cho cỏc i trao i, tho lun -1 HS ln lt c to cỏc cõu hi: i no cng phi a s la chn ca mỡnh bng cỏch gi bin la chn ỏp ỏn A, B, C, D -Gi tng i gii thớch ngn gn, n gin rng ti mỡnh li chn nh vy -Mi cõu tr li ỳng c im, sai tr im -Tng kt im t phớa Ban giỏm kho -Tng kt trũ chi Cõu hi v ỏp ỏn: loi cõy, vt cú th sng x lnh: a Cõy xng rng, cõy thụng, hoa tuy-lớp, gu Bc cc, Hi õu, cu b Cõy bch dng, cõy thụng, cõy bch n, Hot ng ca HS -HS tr li, lp nhn xột, b sung +Hóy nờu cỏc ngun nhit m em bit +Hóy nờu vai trũ ca cỏc ngun nhit, cho vớ d? +Ti phi thc hin tit kim s dng cỏc ngun nhit? +Cú cỏc vic lm thit thc no tit kim ngun nhit? -Lng nghe Mt s ng vt cú vỳ sng khớ hu nhit i cú th b cht nhit : a 00C b Trờn 00C c Di 00C d Di 10 C ng vt cú vỳ sng vựng a cc cú th b cht nhit : a m 100C b m 200C c m 300C d m 40 C Nhit cú nh hng n hot ng sng no ca ng vt, chim ộn, chim cỏnh ct, gu trỳc c Hoa tuy-lớp, cõy bch dng, cõy thụng, gu Bc cc, chim cỏnh ct, cu 3loi cõy, vt sng c x núng: a Xng rng, phi lao, thụng, lc , ln, voi b Xng rng, phi lao, c tranh, cỏo, voi, lc c Phi lao, thụng, bch n, cỏo, súi, lc Thc vt phong phỳ, phỏt trin xanh tt quanh nm sng vựng cú khớ hu: a Sa mc c ễn i b Nhit i d Hn i Thc vt phong phỳ, nhng cú nhiu cõy rng lỏ v ụng sng vựng cú khớ hu: a Sa mc b ễn i c.Nhit i d Hn i Vựng cú nhiu loi ng vt sinh sng nht l vựng cú khớ hu: a Sa mc b ễn i c Nhit i d Hn i Vựng cú ớt loi ng vt v thc vt sinh sng l vựng cú khớ hu: a Sa mc v ụn i b Sa mc v nhit i c Hn i v ụn i d Sa mc v hn i ỉ Hot ng 2: Vai trũ ca nhit i vi s sng trờn Trỏi t -T chc cho HS tho lun nhúm ụi, tr li cõu hi: +iu kin gỡ s xy nu Trỏi t khụng thc vt: a S ln lờn b.S sinh sn c S phõn b d.Tt c cỏc hot ng trờn 10 Mi loi ng vt, thc vt cú nhu cu v nhit : a.Ging b.Khỏc -2 HS ngi cựng bn trao i, tho lun, ghi cỏc ý kin ó thng nht vo giy -Tip ni trỡnh by Nu Trỏi t khụng c Mt Tri si m thỡ: +Giú s ngng thi +Trỏi t s tr nờn lnh giỏ +Nc trờn Trỏi t s ngng chy m s úng bng +Khụng cú ma +Khụng cú s sng trờn Trỏi t +Khụng cú s bc hi nc, chuyn th ca nc c Mt Tri si m ? -GV i gi ý, hng dn HS -Gi HS trỡnh by Mi HS ch núi v mt vai trũ ca Mt Tri i vi s sng -Nhn xột cõu tr li ca HS *Kt lun: Nu Trỏi t khụng c Mt Tri si m, giú s ngng thi Trỏi t s tr nờn lnh giỏ Khi ú nc trờn Trỏi t s ngng chy v úng bng, s khụng cú ma Trỏi t s tr thnh mt hnh tinh cht, khụng cú s sng ỉ Hot ng 3: Cỏch chng núng, chng rột cho ngi, ng vt, thc vt -T chc cho HS tho lun nhúm -Chia lp thnh nhúm C nhúm thc hin ni dung: nờu cỏch chng núng, chng rột cho: +Ngi +ng vt +Thc vt -GV giỳp , hng dn cỏc nhúm -Gi HS trỡnh by Cỏc nhúm cú cựng ni dung nhn xột, b sung -Nhn xột cõu tr li ca HS 4.Cng c, dn dũ -GV tng kt gi hc tuyờn dng cỏc cỏ nhõn, nhúm HS tớch cc hot ng hiu v thuc bi ti lp Nhc nh cỏc HS cha chỳ ý hot ng gi hc -Dn HS v nh hc bi v xem bi mi +Khụng cú vũng tun hon ca nc t nhiờn -Lng nghe -Hot ng nhúm theo s hng dn ca GV -Tip ni trỡnh by Kt qu tho lun tt l: +Bin phỏp chng rột cho vt nuụi: cho vt nuụi n nhiu bt ng, chung tri kớn giú, dựng ỏo rỏch, v bao ti lm ỏo cho vt nuụi, khụng th rụng vt nuụi ng +Bin phỏp chng núng cho ngi: bt qut in, ni thoỏng mỏt, tm sch s, n nhng loi thc n mỏt, b, ung nhiu nc hoa qu, mc qun ỏo mng, +Bin phỏp chng rột cho ngi: si m, ni kớn giú, n nhiu cht bt ng, mc qun ỏo m, luụn i giy, tt, gng tay, i m len, +HS v nh hc bi v xem li cỏc bi t 20 n 54 2.Toỏn LUYN TP (143) I MC TIấU: + Nhn bit c hỡnh thoi v mt s c im ca núi + Tớnh c din tớch hỡnh thoi + Giỏo dc HS tớnh cn thn, chu ỏo, chớnh xỏc lm bi, gii toỏn * iu chnh: Khụng lm bi ý b bi II.CHUN B -Bng ph SGK v, bng III HOT NG DY - HC: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c: ( 5') Din tớch hỡnh thoi - HS sa bi - GV yờu cu HS sa bi lm nh - HS nhn xột - GV nhn xột 2.Bi mi Hot ng1: Gii thiu bi Hot ng 2: Thc hnh ( 32' ) Bi 1: -HS t lm bi - Yờu cu HS dng trc tip cụng -HS c kt qu bi lm thc tớnh din tớch hỡnh thoi -HS nhn xột - Yờu cu HS cng c k nng tớnh nhõn cỏc s t nhiờn - GV kt lun Bi 2: - HS c yờu cu bi - Yờu cu HS c k bi trc lm -HS gii Din tớch ming kớnh l : - GV t chc cha bi, nhn xột bi lm (14 x10 ): = 70 (c m ) ca hc sinh ỏp s : 70 c m Bi 3: GV hng dn yờu cu HS nng khiu vờ nh lm thờm Bi -Yờu cu HS c k bi trc lm -Giỳp HS nhn dng hỡnh cỏc c im ca hỡnh thoi - HS khỏ gii v nh lm Cng c - Dn dũ: ( 5') - Chun b bi: Luyn chung - Lm bi cũn li SGK - HS nhc li ni dung bi hc - chun b bi sau -HS c k bi -HS xem hỡnh SGK -HS thc hnh trờn giy 3.a lý NGI DN V HOT NG SN XUT NG BNG DUYấN HI MIN TRUNG (138) I MC TIấU: Hc xong bi HS bit: - Gii thớch c: Dõn c trung khỏ ụng duyờn hi Trung cú iu kin thun li cho sinh hot, sn xut (t canh tỏc, ngun nc sụng bin) - Trỡnh by mt s nột tiờu biu v hot ng sn xut nụng nghip - Khai thỏc cỏc thụng tin gii thớch s phỏt trin ca mt s ngnh sn xut nụng nghip ng bng duyờn hi Trung + Cú ý thc tụn trng v bo v cỏc thnh qu lao ng ca ngi II.CHUN B: Bn dõn c Vit Nam III HOT NG DY - HC: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1- Kim tra: ng bng ven bin - Hỏt Trung cú c im gỡ? - Vi em tr li 2- Dy bi mi: - Nhn xột v b xung a Dõn c trung khỏ ụng ỳc + H1: Lm vic c lp - GV treo bn v ch, thụng bỏo s - Hc sinh quan sỏt v lng nghe dõn cỏc tnh Trung - Dõn tc no l dõn tc ch yu - Ngi Kinh, ngi Chm v mt duyờn hi mim trung? s dõn tc ớt ngi cựng sng bờn ho thun b Hot ng sn xut ca ngi dõn + H2: Lm vic c lp B1: Cho HS xem tranh v c ghi - Hc sinh quan sỏt cỏc hỡnh v chỳ cỏc hỡnh n v nờu tờn cỏc c ghi chỳ hot ng sn xut - Hc sinh nờu - GV k bng cho HS lờn in tờn - Trng trt : trng lỳa, mớa; Chn cỏc hot ng sn xut tng ng vi nuụi: gia sỳc (bũ); Nuụi ỏnh bt cỏc hỡnh nh thu sn: ỏnh bt cỏ, nuụi tụm; - Gi HS c li kt qu Ngnh khỏc: lm mui - GV nhn xột v gii thớch thờm - Vi hc sinh c li kt qu B2: Cho HS c bng tờn hot ng sn xut v mt s iu kin sn - Hc sinh nờu (sỏch giỏo khoa xut 140 ) - Gi HS trỡnh by tng ngnh sn - Mt s hc sinh trỡnh by xut v iu kin sn xut tng ngnh - Gi mt s em c ghi nh Hot ng ni tip: - Cú nhng dõn tc no sinh sng duyờn hi Trung? - Nhõn dõn Trung hot ng sn xut ph bin l gỡ? - Nờu iu kin ca tng hot ng sn xut 4.Toỏn tng ễN CC PHẫP TNH VI PHN S V GII TON I MC TIấU: Hc xong bi HS bit: - Giỳp hc sinh ụn v cỏc phộp tớnh vi phõn s - HS gii c cỏc bi toỏn v v cỏc phộp tớnh vi phõn s II.CHUN B: III HOT NG DY - HC Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Kiểm tra: (3') Kiểm tra sách hs, giúp hs hoàn thành tập tập 2.Bài tập: (35') Bài 1: Tính Hs đọc yêu cầu đề 48 Hs làm cá nhân a 12 :4 b 35 :8 3-4 hs lên bảng làm 16 c 4: 35 d 5: 35 Chữa a 10 : 4 b : 12 c 16 : 15 d 10 : 15 Bài 2: Tính: a ( + ) x7 b ( + ) x4 c ( ) x8 c ( Bài 3: Tính hai cách a x( + ) b 30 x( ) 14 15 )x 14 - Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân hs lên bảng làm Chữa - GV tổ chức chữa bài, nhận xét làm Hs đọc yêu cầu đề học sinh Hs làm cá nhân Bài 4: Một khu đất hình vuông có cạnh m Chữa Hs đọc yêu cầu đề Tính chu vi diện tích hình vuông Hs làm cá nhân - GV thu chấm số hs lên bảng làm - Nhận xét làm học sinh 3.Củng cố dặn dò: (5') - HS chữa lại - - GV nhận xét tiết học làm sai - Dặn HS nhà học chuẩn bị - HS nhắc lại nội dung sau học - Chuẩn bị sau Ngy 11 thỏng nm 2016 BGH duyt [...]... lắp ghép để ghép hình III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : ( 5' ) -Yêu cầu HS làm lại bài 3, 4 tiết toán -2 HS làm bài 3 trước -1 HS làm bài 4 -Kiểm tra VBT của HS -HS nhận xét -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung 2 Bài mới: (15') -Học sinh nhắc lại tên bài 2 .Bài mới : a Giới thiệu bài: - Ghi tên bài -Hình thành biểu tượng hình thoi: +GV và HS cùng lắp ghép mô hình... luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ : ( 5' ) - Gọi 2-3 hs đọc bài: Dù sao trái đất vẫn quay và trả lời câu hỏi: - Nhận xét -ghi điểm từng HS 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Treo tranh giới thiệu nội dung bài học b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: (12') -Gọi HS đọc cả bài -Gọi 3HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc) -GV sửa... tiết học - Về học bài và chuẩn bị trước bài: “Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long” 3.Hoạt đông GDNGLL BÀI 13: LÒNG TỰ HÀO (52) I.MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: + Trình bày được khái niệmvà ý nghĩa của lòng tự hào + Biết cách thể hiện lòng hào của mình về người thân, gia đình, quê hương + Giáo dục học sinh lòng tự hào về dân tộc, quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sgk – Thực hành kỹ năng sống. .. hình thoi -Bài toán cho biết gì? và hỏi gì? -Hướng dẫn HS nêu -Y/C HS giải bài toán -GV nhận xét, sửa chữa Nhận xét : Hình thoi có hai đường chéo vuông góc và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường * Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? -GV hướng dẫn mẫu, giúp HS nhận dạng hình thoi thông qua hoạt động gấp và cắt hình -Yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài, nhận xét 3.Củng... cảm - HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau 3.Khoa học 1 CÁC NGUỒN NHIỆT (106) I MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng: -Kể được các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sốn và nêu được vai trò của chúng -Biết thực hiện những nguyên tắc đơn giản để phòng tránh nguy hiểm, rủi ro khi sử dụng các nguồn nhiệt -Có ý thức sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống II CHUẨN BỊ: -Hộp diêm,... nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ con của sẻ già II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh, vẽ minh họa bài TĐ SGK -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ : ( 5' ) - Gọi 2-3 hs đọc bài: Dù sao trái đất - 2-3 hs đọc bài và trả lời vẫn quay và trả lời câu hỏi: câu hỏi SGK - Nhận xét -ghi điểm từng HS 2 Bài mới: a Giới... án: Hình 1 và hình 3 ( hình b Thực hành: ( 16' ) thoi) * Bài 1: Quan sát nhận biết và nêu Hình 2 ( hình chữ nhật ) hình thoi ở BT1 -Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của hình thoi -HS đọc đề toán - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài -Trả lời câu hỏi tìm hiểu - GV chữa bài, nhận xét ND đề toán * Bài 2: -HS xác định đường chéo -Gọi HS đọc đề toán Giúp hs nhận biết thêm một số đặc điểm của hình thoi -Bài. .. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Buổi sáng Lớp 4A Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2016 1 .Tập đọc CON SẺ (59) I.MỤC TIÊU: -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung Bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ con của sẻ già II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh, vẽ minh họa bài TĐ SGK -Bảng... HS 2 .Bài mới: (30') -Giới thiệu bài: HĐ 1: Tìm hiểu bài -Gọi HS đọc đề bài -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ ngữ: lòng dũng cảm, được nghe, được đọc -Gọi HS đọc phần gợi ý của bài -Gợi ý: Các em hãy giới thiệu câu chuyện hoặc nhân vật có nội dung nói về lòng dũng cảm … -Yêu cầu HS đọc gợi ý 3 trên bảng, HĐ 2: Kể chuyện trong nhóm -GV chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm có 4 HS... tình trạng kinh tế nước ta thời đó như thế nào? - Nhận xét tiết học - Về học bài và chuẩn bị trước bài: “Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long” 2.Khoa học 2 NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG (108) I MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng: -Nêu được ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau -Nêu được vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất -Biết một số cách để chống nóng, chống rét cho ... hoàn thành tập tập 2 .Bài tập: (35') Bài 1: Tính Hs đọc yêu cầu đề 48 Hs làm cá nhân a 12 :4 b 35 :8 3 -4 hs lên bảng làm 16 c 4: 35 d 5: 35 Chữa a 10 : 4 b : 12 c 16 : 15 d 10 : 15 Bài 2: Tính:... + ) x4 c ( ) x8 c ( Bài 3: Tính hai cách a x( + ) b 30 x( ) 14 15 )x 14 - Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân hs lên bảng làm Chữa - GV tổ chức chữa bài, nhận xét làm Hs đọc yêu cầu đề học sinh... Hs làm cá nhân Bài 4: Một khu đất hình vuông có cạnh m Chữa Hs đọc yêu cầu đề Tính chu vi diện tích hình vuông Hs làm cá nhân - GV thu chấm số hs lên bảng làm - Nhận xét làm học sinh 3.Củng