BẢN ĐỒ TƯ DUY – PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC HIỆU QUẢ Trần Kim Hương Khoa Sư phạm Toán – Tin, trường Đại học Đồng Tháp Email: tkhuong@dthu.edu.vn Tóm tắt nội dung Chúng ta thường xuyên phải ghi nhớ, tổng hợp hay phân tích vấn đề nhiều phương pháp kẻ bảng, gạch đầu dòng ý chính, vẽ sơ đồ tổng hợp,…nhưng chưa hệ thống nghiên cứu kỹ lưỡng, mà dùng tản mạn giới sinh viên học sinh trước mùa thi Trong viết này, giới thiệu phương pháp đồ tư Tony Buzan đề xuất, mệnh danh “công cụ vạn cho não” phương pháp ghi đầy sáng tạo, ngành giáo dục khuyến khích đưa vào thực giảng dạy học tập trường học, giới thiệu số công cụ phần mềmđể hỗ trợ vẽ đồ tư Mở đầu Trong thời đại ngày nay, nguồn tài liệu học tập nghiên cứu như: sách, tạp chí, báo, kỹ yếu,…rất phong phú Thêm vào phát triển mạnh mẽ ngành công nghệ thông tin, tiếp xúc với nguồn kiến thức mênh mông giới.Vì vậy, công tác giáo dục, vấn đề truyền đạt kiến thức cho sinh viên, cần hướng sinh viên đến phương pháp học tập tích cực tự chủ để lĩnh hội tri thức, giáo viên cần có phương pháp nghiên cứu để cập nhật kịp thời tri thức giới.Với “biển thông tin” thế, để tiếp cận tốt cần có phương pháp giúp hệ thống lại kiến thức Việc xây dựng “hình ảnh” thể mối liên hệ kiến thức, mang lại lợi ích đáng quan tâm mặt: ghi nhớ, phát triển nhận thức, tư duy, óc tưởng tượng khả sáng tạo…Một công cụ hữu hiệu để tạo nên “hình ảnh liên kết” Bản đồ Tư Bài viết nhằm giới thiệu Bản đồ Tư duy, tóm lược cách xây dựng đồ ứng dụng loại đồ giảng dạy học tập, cuối giới thiệu số công cụ phần mềm để giúp tạo Bản đồ Tư nhanh chóng đẹp mắt Kết 2.1 Bản đồ tư a) Giới thiệu Bản đồ tư (Mindmap) phương pháp đưa phương tiện mạnh để tận dụng khả ghi nhận hình ảnh não Đây cách để ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp, hay để phân tích vấn đề thành dạng lược đồ phân nhánh Phương pháp khai thác khả ghi nhớ liên hệ kiện lại với nhau.Bằng cách sử dụng màu sắc, cấu trúc phát triển rộng từ trung tâm, chúng dùng đường kẻ, biểu tượng, từ ngữ hình ảnh theo quy tắc đơn giản, bản, tự nhiên dễ hiểu Với Bản đồ tư duy, danh sách dài thông tin đơn điệu biến thành đồ đầy màu sắc, sinh động, dễ nhớ, tổ chức chặt chẽ Nó kết hợp nhịp nhàng với chế hoạt động tự nhiên não chúng ta.việc nhớ gợi lại thông tin sau dễ dàng, đáng tin cậy so với sử dụng kỹ thuật ghi chép truyền thống Phương pháp phát triển vào cuối thập niên 60 (thế kỷ 20) Tony Buzan, giúp ghi lại giảng mà dùng từ then chốt hình ảnh.Cách ghi chép nhanh, dễ nhớ dễ ôn tập MindMap 10 điều nên học từ Albert Einstein Mindmap Learn b) Ưu điểm: So với cách thức ghi chép truyền thống, phương pháp đồ tư có điểm vượt trội sau: − Ý trung tâm xác định rõ ràng − Quan hệ hỗ tương ý tường tận Ý quan trọng nằm vị trí gần với ý − Liên hệ khái niệm then chốt tiếp nhận thị giác − Ôn tập ghi nhớ hiệu nhanh − Thêm thông tin (ý) dễ dàng cách vẽ chèn thêm vào đồ − Mỗi đồ phân biệt tạo dễ dàng cho việc gợi nhớ − Các ý đặt vào vị trí hình cách dễ dàng, bất chấp thứ tự trình bày, tạo điều kiện cho việc thay đổi cách nhanh chóng linh hoạt cho việc ghi nhớ − Có thể tận dụng hỗ trợ phần mềm máy tính 2.2 Lập đồ tư duy: Một đồ tư hoạt động giống cách mà não hoạt động.Mặc dù, não xử lý hầu hết kiện phức tạp, song lại dựa nguyên tắc đơn giản Đó lý sao, tạo Bản đồ Tư lại dễ dàng thú vị, chúng theo nhu cầu sẵn có lực tiềm tàng não đối lập với chúng Vậy, não có nhiệm vụ then chốt việc tạo Bản đồ Tư duy? Rất đơn giản là: Tưởng tượng Và Liên kết  Bảy bước để tạo nên đồ tư duy: Bước 1: Bắt đầu từ TRUNG TÂM tờ giấy trắng kéo sang bên Tại sao? Bởi trung tâm cho não, tự để trải rộng cách chủ động để thể phóng khoáng hơn, tự nhiên Bước 2:Dùng HÌNH ẢNH hay BỨC TRANH cho ý tưởng trung tâm Tại sao? Do hình ảnh có giá trị tương đương nghìn từ giúp ta sử dụng trí tưởng tượng Một hình ảnh trung tâm thú vị hơn, giúp ta tập trung vào điểm quan trọng làm não ta phấn chấn Bước 3:Luôn sử dụng MÀU SẮC Tại sao?Bời màu sắc có tác dụng kích thích não hình ảnh Màu sắc mang đến cho Bản đồ Tư rung động cộng hưởng, mang lại sức sống lượng vô tận cho tư sáng tạo thật vui mắt Bước 4:Nối NHÁNH CHÍNH tới HÌNH ẢNH trung tâm, nối nhánh cấp hai, cấp ba với nhánh cấp cấp hai, v.v Tại sao?Bởi vì, ta biết, não làm việc liên tưởng.Nếu ta nối nhánh lại với nhau, hiểu nhớ nhiều thứ dễ dàng nhiều Sự kết nối nhánh tạo nên hay thiết lập cấu trúc tảng cho suy nghĩ ta Điều giống với phương thức mà thiên nhiên nối nhánh tỏa từ thân Nếu có chỗ thiếu sót thân nhánh nó, nhánh nhánh bé hơn, với nhánh nhỏ tự nhiên không phát triển có Không có kết nối Bản đồ Tư ta, thứ (đặc biệt trí nhớ kiến thức) rời rạc Bước 5: Vẽ nhiều nhánh CONG đường thẳng Tại sao?Vì chẳng có mang lại buồn tẻ cho não đường thẳng Giống nhánh cây, đường cong có tổ chức lôi thu hút ý mắt nhiều Bước 6:Sử dụng MỘT TỪ KHÓA TRONG MỖI DÒNG Bởi, từ khóa mang lại cho Bản đồ Tư ta nhiều sức mạnh khả linh hoạt cao Mỗi từ hay hình ảnh đơn lẻ giống cấp số nhân, mang đến cho liên tưởng liên kết diện mạo đặc biệt Khi ta sử dụng từ khóa riêng lẻ, từ khóa không bị ràng buộc, có khả khơi dậy ý tưởng mới, suy nghĩ Các cụm từ câu mang lại tác động tiêu cực Một Bản đồ Tư với nhiều từ khóa bên giống bàn tay với nhiều ngón tay làm việc Ngược lại, Bản đồ Tư có nhiều cụm từ hay nhiều câu lại giống bàn tay mà tất ngón tay bị giữ nẹp cứng nhắc Bước 7:Dùng HÌNH ẢNH xuyên suốt Bởi giống hình ảnh trung tâm, hình ảnh có giá trị ngàn từ.Vì vậy, ta có mười hình ảnh Bản đồ Tư ngang với mười nghìn từ lời thích 2.3 Ứng dụng đồ tư giảng dạy Mindmap công cụ giảng dạy đơn giản hiệu a) Chuẩn bị giảng Chúng ta đang sở hữu lượng thông tin lớn từ nhiều nguồn như: sách, tạp chí chuyên ngành,…Đặc biệt, thời đại bùng nổ thông tin ngày nay, có hội tiếp cận với nguồn tài liệu vô hữu ích phong phú từ internet Từ biển thông tin này, để soạn giảng hẳn ta tạo nhiều ghi Bằng cách sử dụng đồ tư để chuẩn bị giảng giảm số lượng ghi chú,tất thông tin trang giấy, giúp kế hoạch soạn giảng ngắn gọn rõ ràng hơn, dễ theo dõi, tổng hợp tài liệu nhanh chóng Với phần mềm hỗ trợ, ta truy cập vào tất ghi chú, tập tin liên kết trang web từ đồ tư b) Giảng dạy Bản đồ tư công cụ lý tưởng cho việc giảng dạy trình bày khái niệm lớp học.Bản đồ tư giúp giáo viên tập trung vào vấn đề cần trao đổi cho sinh viên, cung cấp nhìn tổng quan chủ đề mà thông tin thừa Sinh viên tập trung vào việc đọc nội dung Slide,thay vào lắng nghe giáo viên diễn đạt Hiệu giảng tăng lên Có điều thú vị, trình giảng dạy giáo viên thêm vào đồ tư giảng ý tưởng hay, đột phá mà giáo viên nghĩ hay từ đóng góp sinh viên Giáo viên làm việc cách thêm từ khoá vào nhánh tương ứng tạo nhánh c) Lên kế hoạch chương trình giảng dạy Điều quan trọng việc giảng dạy để lên kế hoạch chương trình dạy học thật tốt Với yêu cầu đưa chương trình giảng dạy bao gồm: tóm tắt, mục tiêu định hướng cho môn học, … khiến cho công việc thêm tải Với MindMap, ta tạo riêng cho kế hoạch năm theo thứ tự, ưu tiên chủ đề thêm thời hạn cần thiết Khi sử dụng phần mềm, việc lập kế hoạch giảm tải bớt rắc rối, nhờ ta liên kết tài liệu từ chương trình phần mềm khác Microsoft Office Word Excel d) Chuẩn bị tài liệu, tập phát lớp học Bản đồ tư công cụ giảng dạy lý tưởng, giúp ta phân phát tài liệu tập lớp học, sơ đồ tư chứa thông tin ngắn gọn, màu sắc, hình ảnh với cách bố trí trực quan hấp dẫn hút sinh viên Mindmap cung cấp nhìn tổng quan, ngắn gọn chủ đề, làm cho vấn đề phức tạp trở nên dễ hiểu thú vị.Nó đặc biệt hữu ích cho người học trực quan, chẳng hạn sinh viên mắc chứng khó đọc.Thường sinh viên dễ cảm thấy thất vọng lười đọc học dạng văn toàn chữ Khi vẽ Bản đồ tư phần mềm, ta xuất dạng hình ảnh, pdf, hay dạng web… sau gởi mail cho sinh viên trước ngày học Vậy sinh viên nắm nội dung cho buổi giảng Thật đơn giản e) Khuyến khích thảo luận suy nghĩ độc lập Theo nghiên cứu trường tiểu học Cambridge gần đây, đánh giá việc tương tác lớp học lắng nghe sinh viên yếu tố quan trọng để giúp sinh viên suy nghĩ độc lập MindMap công cụ lí tưởng hỗ trợ cho thảo luận lớp, chất đồ tư khuyến khíchcác sinh viên tập trung liên kết chủ đề như, hìnhthành lan tỏa ý tưởng ý kiến họ f) Đánh giá sinh viên MindMap công cụ quan trọng, giúp ta đánh giá kiến thức củasinh viên trước sau giảng chủ đề cụ thể Quađó, ta có thểtheo dõi hiểu biết sinh viên Bản đồ tư duykhuyến khích sinh viên thể ý tưởng theo hiểu biết cá nhânvà tự đánh giá thân sau buổi học g) Tự đánh giá Điều quan trọng phải liên tục tự đánh giá cải thiện phong cách giảng dạy chuẩn bị ta.MindMap cho phép ta đánh giá khả (ví dụ, lĩnh vực cung cấp học, tài liệu, tương tác …) sau đó, thiết lập mục tiêu ta muốn đạt vòng tuần, tháng, năm.Tác dụng mạnh mẽ việc tự đánh giá cho phép ta tiếp tục cải thiện đáp ứngcác mục tiêu mục tiêu giảng dạy 2.4 Ứng dụng đồ tư học tập Bản đồ tư giúp cho sinh viên đạt kết học tập tốt hơn, cải thiện khả nhớ.Quan trọng công việc ghi chép sinh viên đột phá đáng kể giúp tiết kiệm thời gian a) Ghi chép ghi Đầu tiên, MindMap công cụ ghi chép thông tin vô hiệu Ta trải qua cảm giác bị tải số lượng học cần ghi chép ngày nhiều gặp khó khăn để ghi nhớ chúng Bản đồ tư đề xuất cách ghi thông tin TỪ KHOÁ, sau liên kết kiến thức, ý tưởng cách trực quan Mọi thông tin thể trang giấy cho ta BỨC TRANH TOÀN CẢNH lượng kiến thức môn học MindMap đơn giản hoá trình ghi chép học, thay phải viết nhiều trang giấy, sinh viên cần ghi chép TẬP TRUNG trang Sau buổi học, sinh viên nhìn qua ôn lại Hơn nữa, sử dụng phần mềm để vẽ đồ tư duy, ta thêm vào hình ảnh, video, tài liệu liên quan, hay web link Các thông tin thêm vào, hiệu chỉnh suốt học kỳ Riêng việc giảm tải áp lực cho ta nhiều trước kỳ thi cuối kỳ b) Lên kế hoạch viết tiểu luận Sinh viên quen với Tiểu luận suốt năm học đại học Giáo viên giao cho ta chủ đề Tiểu luận Ta thường bối rối không Đôi trình viết gặp tình “kẹt ý”, lúc không khỏi bị Stress Sử dụng MindMap để lên kế hoạch cho tiểu luận, phát triển ý tưởng nhanh chóng vô tận Cấu trúc lan toả MindMap cho phép ý tưởng tuôn trào Ta việc viết ra, xếp theo ý Bản đồ tư – MindMap giúp cho kế hoạch tiểu luận thực tế rõ ràng Cấu trúc logic Bản đồ tư cho ta thấy rõ phần: mở bài, thân bài, kết luận Điều đặc biệt với Bản đồ tư duy, não ta tập trung hoàn toàn vào chủ đề viết mà không bị xao lãng c) Học thi Thi cử nỗi ám ảnh sinh viên Trước ngày thi thường phải “tiêu thụ” lượng lớn kiến thức tập Có sinh viên tất tả mượn bạn sinh viên học đầy đủ để photo.Cầm photo thấy “ngán” phải bắt đầu đọc lại từ đầu Giải pháp ta lập MindMap cho môn học từ đầu năm, thêm vào ý chính, quan trọng Dành khoảng phút ngày để xem lại bổ sung, cập nhật kiến thức học ngày Thông tin từ nhánh Bản đồ tư liên kết với Cuối kiến thức ghi nhớ cách chủ động.Việc thi cử trở nên dễ dàng d) Kích thích sáng tạo Tađã thử viết câu chuyện, vẽ tranh, lên kế hoạch cho tiểu luận phát chưa có ý tưởng để bắt đầu Vậy ta phải làm sao? Hãy vẽ Bản đồ tư Đơn giản MindMap hoạt động giống não, kích hoạt đồng thời hai bên não trái phải Quá trình vẽ thực qui trình tư ta giấy thật rõ ràng Tony Buzan – cha đẻ Bản đồ tư khuyên ta nên ghi tất ý tưởng dù ngẫu nhiên, điên rồ hay ngớ ngẩn Chính ý tưởng kích hoạt TIỀM NĂNG SÁNG TẠO vô tận bên ta e) Giải vấn đề Khi gặp phải vấn đề khó, theo ta trở nên hốt hoảng lo lắng Lúc tim đập nhanh cảm thấy căng thẳng Thay “ép” não tìm giải pháp, ta dùng MindMap để vẽ nhiều khả lựa chọncho vấn đề Phương pháp để tìm giải pháp tốt cho vấn đề đưa thật nhiều giải pháp MindMap cho ta nhìn tổng quan sau ta lựa chọn giải pháp thực tế thiết thực dành cho Sinh viên thông qua MindMap tìm giải pháp nhanh nhất, dễ tốt dành cho f) Thuyết trình Khi học cấp hay học lên cao đẳng, đại học, sinh viên ngại phải thuyết trình Chúng ta cảm thấy không tự tin, bình tĩnh trước đám đông dẫn đến quên nội dung cần thuyết trình Bài thuyết trình dài cảm giác lo lắng lớn Khi chọn MindMap làm giải pháp thuyết trình, ta thời gian đọc Slide nhàm chán Thay vào đó, dùng MindMap để ghi lại TỪ KHOÁ HÌNH ẢNH Việc kích hoạt kỹ diễn đạt khả nhớ ta.Công việc thuyết trình trở nên tự nhiên ta có nhiều thời gian để giao tiếp với khán giả Thuyết trình thật thú vị cần ta biết phương pháp g) Làm việc nhóm Hầu sinh viên phải làm việc nhóm MindMap công cụtuyệt vời để tasuy nghĩ nhiều ý tưởng Ta đề xuất ý tưởng bằngMindMap sau chia sẻ với bạn khác Cuối nhóm có rấtnhiều ý kiến hay giải pháp sáng tạo 2.5 Công cụ hỗ trợ vẽ đồ tư Một Bản đồ Tư thực dễ dàng tờ giấy với loại bút màu khác nhau.Tuy nhiên, cách thức có nhược điểm khó lưu trữ, thay đổi, chỉnh sửa.Một giải pháp hướng đến sử dụng phần mềm để tạo Bản đồ Tư duy.Dưới số phần mềm hỗ trợ vẽ đồ tư duy: a) Free Mind FreeMind (FM) tiện ích hỗ trợ vẽ sơ đồ tư hoàn toàn miễn phí đầy đủ tính năng, đặc biệt gọn nhẹ.FM phát triển Java, nên tương thích với hệ điều hành thông dụng, có cài đặt Java 1.4 trở lên Link down: http://tinyurl.com/pctips1091 b) Edraw Mind Map Chương trình nhỏ miễn phí tiện dụng việc phát thảo sơ đồ tiến trình, tiến độ, kế hoạch công tác hay phương cách giảiquyết vấn đề, nhờ có sẵn 600 mẫu biểu đồ biểu tượng nhữngcông cụ vẽ dễ dùng Trong số phần mềm thuộc loại “mind map”, tức sơ đồ mô tả ý tưởngcủa phương pháp giải vấn đề, phân tích kiện, lấy định EDraw Mind Map ứng dụng đời nên hội tụ ưu điểm phần mềm trước, dung lượng nhỏ gọn hấp dẫn miễn phí Không lập đồ tư duy, Edraw MindMap giúp ta tạo hình minh họa, vẽ để chèn vào tài liệu mình, họa đồ kiến trúc, đồ, vẽ kỹ thuật,… Một tính hay EDraw Mind Map cho phép nhúng vào vẽ thành phần văn Word, bảng tính biểu đồ Excel, công thức toán học Equation nằm MS Office,… Edraw MindMap cho phép ta xuất tài liệu nhiều định dạng khác cá định dạng ảnh phổ biến bmp, jpg, png, tif, định dạng pdf, html, svg,… Link down: http://www.edrawsoft.com/freemind.php c) Mindjet MindManager Pro  Ưu điểm: − Khá nhẹ, chạy nhanh, tốn RAM (nhất 7.0) − Giao diện giống Office với Ribbon Tab nên dễ tìm nút lệnh Dễ sử dụng, người thể yên tâm khả tin học hạn chế − Có hệ thống icon image sẵn tiện, ta muốn minh họa nhánh sơ đồ (mấy hình có điểm kéo to không bị mờ) Ngoài ra, icon image dễ kéo – thảbằng chuột muốn điều chỉnh vị trí nhánh so với chữ − Dễ export định dạng (với nhu cầu sinh viên cần định dạng pdf jpg đủ)  Khuyết điểm: 10 − Các nhánh hạn chế độ đậm (tức nhìn nhánh "gầy"), nhìn không tự nhiên − Do mục đích chủ yếu phần mềm dùng kinh doanh nên chữ nằm ngang, không "uốn éo" với hình dạng nhánh sơ đồ tư tự nhiên, nhánh có đôi chỗ bị thẳng nhìn không đẹp d) iMindMap Buzan’s iMindMap phần mềm thiết kế đồ tư phát triển ThinkBuzan Ltd Phần mềm iMindMap chạy Windows, Mac OS X GNU/ Linux Phần mềm cho phép tạo Bản đồ tư cách sử dụng chuột, bàn phím, bảng tương tác máy tính bảng Buzan’s iMindMap công cụ sáng tạo mang lại linh hoạt,thân thiện thị giác tư não Là công cụ thức xác nhận Tony Buzan, người phát minh MindMap, cho phép ta lập kế hoạch công việc, tạo liên kết hệ thống kiến thức giúp hỗ trợ dạy học, hỗ trợ giao tiếp, giải vấn đề,… Buzan’s iMindMap phần mềm có quyền, nhiên download dùng thử trang http://www.thinkbuzan.com/uk/products/imindmap e) Mindmapper Pro Cũng giống chương trình mindmap trả phí khác, Mindmapper có nhiều tình khâu vẽ, xử lý đặc biệt phần đồ họa chuẩn TÀI LIỆU THAM KHẢO http://vi.wikipedia.org/wiki/ http://imecvn.wordpress.com/ http://www.khoahoctre.com.vn/ http://thinkbuzan.com/articles/view/7-mind-mapping-uses-for-teaching/ http://thinkbuzan.com/articles/view/7-mind-mapping-uses-for-students/ http://congthuc.edu.vn/ung-dung-cua-ban-do-mindmap/ http://www.mind-mapping.co.uk/ http://4phuong.net/ebook/ http://www.tonybuzan.com/software/ 11 [...]... hình dạng nhánh như một sơ đồ tư duy tự nhiên, do vậy các nhánh có đôi chỗ bị thẳng đơ nhìn không đẹp lắm d) iMindMap Buzan’s iMindMap là phần mềm thiết kế bản đồ tư duy được phát triển bởi ThinkBuzan Ltd Phần mềm iMindMap chạy trên Windows, Mac OS X và GNU/ Linux Phần mềm này cho phép tạo ra Bản đồ tư duy bằng cách sử dụng con chuột, bàn phím, bảng tư ng tác hoặc máy tính bảng Buzan’s iMindMap là một... sáng tạo mang lại sự linh hoạt,thân thiện thị giác và tư duy của não Là công cụ duy nhất được chính thức xác nhận bởi Tony Buzan, người phát minh của MindMap, nó cho phép ta lập kế hoạch công việc, tạo liên kết hệ thống kiến thức giúp hỗ trợ dạy học, hỗ trợ giao tiếp, giải quyết vấn đề,… Buzan’s iMindMap là phần mềm có bản quyền, tuy nhiên có thể download bản dùng thử tại trang http://www.thinkbuzan.com/uk/products/imindmap... download bản dùng thử tại trang http://www.thinkbuzan.com/uk/products/imindmap e) Mindmapper Pro Cũng giống các chương trình mindmap trả phí khác, Mindmapper có nhiều tình năng trong khâu vẽ, xử lý và đặc biệt là phần đồ họa rất chuẩn TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 http://vi.wikipedia.org/wiki/ http://imecvn.wordpress.com/ http://www.khoahoctre.com.vn/ http://thinkbuzan.com/articles/view/7-mind-mapping-uses-for-teaching/ ... truy cập vào tất ghi chú, tập tin liên kết trang web từ đồ tư b) Giảng dạy Bản đồ tư công cụ lý tư ng cho việc giảng dạy trình bày khái niệm lớp học .Bản đồ tư giúp giáo viên tập trung vào vấn... ngàn từ.Vì vậy, ta có mười hình ảnh Bản đồ Tư ngang với mười nghìn từ lời thích 2.3 Ứng dụng đồ tư giảng dạy Mindmap công cụ giảng dạy đơn giản hiệu a) Chuẩn bị giảng Chúng ta đang sở hữu lượng... Sinh viên tập trung vào việc đọc nội dung Slide,thay vào lắng nghe giáo viên diễn đạt Hiệu giảng tăng lên Có điều thú vị, trình giảng dạy giáo viên thêm vào đồ tư giảng ý tư ng hay, đột phá mà